作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇一

1. 有良好的繪畫興趣,。

2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲,。

3. 能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色,。

4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5. 鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

1. 節(jié)節(jié)蟲的范圖

2. 紙,、油畫棒

1、 欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲,，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

教師：這是什么？

教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的,？

幼兒自由回答,，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，了解節(jié)節(jié)蟲的動(dòng)作形態(tài),。

2,、 提出活動(dòng)的要求。

大膽的畫線條,，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài),。

用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

3,、幼兒自由活動(dòng),，教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我做了相應(yīng)得改變,，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳,，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽等小朋友,，在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇二

小班美術(shù)《畫荷花》教案(附反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、大膽運(yùn)用毛筆畫荷花、荷葉,，表現(xiàn)自己心目中的“荷塘月色”,。

2,、嘗試合作繪畫，運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)豐富的畫面內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料,、毛筆,、畫好底色的'鉛畫紙，荷花圖片（課件）及實(shí)物若干,，抹布,，背景音樂《春江花月夜》，美工服,，月亮教具,，布置場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

一,、欣賞“荷塘”,，引起興趣

1、進(jìn)入活動(dòng)室,，欣賞場(chǎng)地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣,。

2,、師：“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣,，怕被太陽曬蔫了,。荷花池里卻綻放了無數(shù)艷麗的花朵。荷花不怕太陽,，越開越大,，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗,。瞧,，攝影師把這些美景都拍下來了,。”（欣賞荷花課件）

二,、操作演示

1,、展示作畫工具：鉛畫紙、毛筆,、顏料,。

2、教師示范,。

重點(diǎn)：毛筆蘸粉色,，平按，表現(xiàn)花瓣,，一片片花瓣組合,，畫出荷花。換細(xì)筆,，蘸綠色畫莖,；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些,。

三,、引導(dǎo)幼兒操作

師：荷花池開了很多的荷花，小朋友來不及畫了,，那么就要找好朋友一起,，團(tuán)結(jié)合作，一起完成,。有的小朋友畫荷花,，有的畫荷葉。

四,、幼兒操作

1,、分組、分工,，合作進(jìn)行,。

2、注意畫面的布局,，要充實(shí)些,。

重點(diǎn)：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花,。

五,、展示作品

將作品布置在背景簾上，播放背景音樂，互相欣賞,?！昂妹赖暮商粒B月亮也陶醉了,?！保ǔ鍪驹铝两叹撸?/p>

說明：毛筆作畫對(duì)于小班孩子來說，難度較大,，運(yùn)筆,、握筆都成難題。忽略這些,，只是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)荷花,、荷葉，讓畫面充實(shí),、優(yōu)美,，領(lǐng)略的就是這樣的一個(gè)畫面結(jié)構(gòu)和色彩合成，體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅,，體會(huì)荷塘月色的美好意境,。

活動(dòng)反思：

教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,，讓孩子們自主嘗試,、探索，獲得認(rèn)知,、能力的發(fā)展,。對(duì)于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，用游戲?qū)?、圖片觀察、談話討論,、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，并耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì),。在孩子自主學(xué)習(xí)過程中,，教師不干預(yù)，不做過多要求,，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo)。對(duì)于重難點(diǎn)的把握和解決,，也能做到主次分明,，環(huán)節(jié)緊湊，使目標(biāo)達(dá)成度高。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)鞏固幼兒對(duì)側(cè)面人的畫法,，使幼兒合理布局畫面。

2,、教育幼兒愛護(hù)自己的作品,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的.樂趣,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫一幅

活動(dòng)過程：

1,、由歌曲《滿天星》引出課題,。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2,、老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星,、月亮是怎樣的？

3,、啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場(chǎng)面畫出來,。

4、老師出示范畫,，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局,。

5、老師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,，再在天空上畫出許多的星星和一個(gè)月亮,，最后涂上顏色。

6,、指導(dǎo)幼兒作畫,，要求幼兒合理布局畫面。

7,、同幼兒一起評(píng)價(jià)自己的作品,。

8、幼兒進(jìn)行游戲《摘星星》,。

活動(dòng)反思：

從幼兒最后的作品中可以看到教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮?，基本上達(dá)到了家學(xué)目標(biāo)。首先幼兒的作品中體現(xiàn)了數(shù)星星的情境,，體現(xiàn)了幼兒對(duì)夜晚的天空,，大地等事物的想象。

其次，從幼兒的作品中可以體現(xiàn)他們對(duì)側(cè)面人的理解,，側(cè)面人和正面人是有區(qū)別的,，側(cè)面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛,，一只耳朵等,。此外，也體現(xiàn)了幼兒想象力的發(fā)揮,。數(shù)星星的小孩是一個(gè)人,，很孤單，小朋友給他找個(gè)朋友,。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的,，可以是爸爸，可以是媽媽,，也可以是花草樹木,，也可以是其他的小動(dòng)物等。此次美術(shù)活動(dòng)中不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)也體現(xiàn)了幼兒想象力的開發(fā),。

對(duì)自我成長(zhǎng)的反思：

1、對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的理解方面,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的概念很簡(jiǎn)單,，但要想很深入的了解并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。不同的時(shí)代有不同的理解,，每個(gè)人也有自己的理解,。不管怎樣理解，幼兒美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值都是一個(gè)非常重要的問題,。幼兒為什么要參加美術(shù)活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)有什么意義?？赡茉谏险n的時(shí)候沒有過多的去想這個(gè)問題,，但是我們無意中卻重視了這個(gè)問題，如,，幼兒通過美術(shù)活動(dòng)學(xué)到了什么,，通過了美術(shù)活動(dòng)提高了什么能力等。我通過此次活動(dòng)對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解,。

2,、對(duì)于幼兒美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面。幼兒美術(shù)活動(dòng)要達(dá)到那些目標(biāo),，整個(gè)過程要包括哪些環(huán)節(jié),，要設(shè)計(jì)那些問題,，要使用哪些媒體等。一節(jié)美術(shù)活動(dòng)只有三十分鐘,，要想開展好卻不是一個(gè)容易的問題。因此從中我得到了很多,。那就是要不斷的努力,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇四

1、嘗試制作對(duì)講機(jī),，發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。

2、享受角色扮演的樂趣,，體會(huì)自己動(dòng)手制作的成就感,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

多媒體圖片,、長(zhǎng)方體盒子,、手工紙、彩筆,、漿糊等,。

1、出示多媒體圖片,，讓幼兒說說這是什么,？"教案來自：屈；老師教,；案網(wǎng),。"（對(duì)講機(jī)）。對(duì)講機(jī)有什么用呢,？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬對(duì)講機(jī)對(duì)話,，引起幼兒制作對(duì)講機(jī)的興趣。

2,、教師講解對(duì)講機(jī)的制作過程：先用手工紙將盒子抱住,，用漿糊把手工紙粘住,，用手工紙剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形，貼在盒子的左上方當(dāng)天線,，接著就是裝飾對(duì)講機(jī),，在對(duì)講機(jī)身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

3,、幼兒制作對(duì)講機(jī),，教師巡視協(xié)助。

4,、制作完成后,，請(qǐng)幼兒兩人一組模仿警察運(yùn)用對(duì)講機(jī)對(duì)話。

5,、結(jié)束,。

對(duì)講機(jī)在生活中是比較常見的，尤其在商場(chǎng),、電影畫面中,。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對(duì)講機(jī)講話的情景,，所以本活動(dòng)的內(nèi)容幼兒較感興趣,。但第一環(huán)節(jié)用手工紙包住盒子對(duì)于小班幼兒來說很難，開展活動(dòng)前沒有做好鋪墊,，這個(gè)環(huán)節(jié)基本上由教師完成，如果這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長(zhǎng)一起完成就更好,。孩子只是在對(duì)講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案和粘貼天線就更容易些。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇五

2,、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣、

每人一份繪畫材料,、蔬菜圖片若干

一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)、

1、今天有一些蔬菜媽媽來做客,，請(qǐng)你猜猜是誰,？（教師逐一出示圖片,，讓幼兒個(gè)別講述、有大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿）

2,、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服,？

（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服、

（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服,、

（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服,、

（4）西紅柿穿著大紅色的衣服

二、提出活動(dòng)要求

2,、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,，只有葉子菜是綠色的（老師邊說邊示范涂色、）

3,、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,、（老師示范涂色）

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色,、（老師示范涂色）

5,、茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色,、（老師示范涂色,、）

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法,。

2,、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)較好的色彩感覺,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、剪好的衣服紙樣若干,。

2、調(diào)好的各色顏料,、勺子若干,。

3,、紙盒或盒蓋若干,。

4、玻璃球若干,。

5,、范例若干,。

活動(dòng)過程：

1、游戲《變魔術(shù)》,。出示花衣服的紙樣,，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲,，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程,，讓幼兒受到吸引,。

2、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟,。

3,、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料,；盡量平搖盒子,；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

4,、作品展示,，幼兒互相欣賞。

活動(dòng)反思：

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,，專注度高,，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng),，能夠大膽,、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、互相合作的交往能力,。

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你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇七

1.嘗試用涂抹的`方法,表現(xiàn)水母不同動(dòng)態(tài)下的半圓形身體,。

2.探索運(yùn)用不同的曲線(螺旋線,、波浪線等)表現(xiàn)水母舞動(dòng)的觸手。

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)水母,欣賞過各種線條,表達(dá)過每種線條帶來的不同感覺,。

（二）材料投放:各種各樣的水母圖片,藍(lán)色的卡紙人手一張,白色,、粉色,黃色、黑色水粉顏料,水粉筆,、線描筆若干,背景音樂《水族館》,。

一、出示水母圖片,引導(dǎo)幼兒觀察水母的特征,。

（一）了解水母的基本外形,。

提問:哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它的觸手是什么樣。

（二）感受水母的動(dòng)態(tài),。

（三）表現(xiàn)水母的造型,。

引導(dǎo)幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)水母舞動(dòng)的觸手。

二,、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達(dá)自己的創(chuàng)作設(shè)想,。

討論:水母的身體可以怎么表現(xiàn)?水母跳舞的時(shí)候,它的身體與觸角是什么樣子的?

三、幼兒創(chuàng)作作品《水母娃娃的舞會(huì)》,教師觀察指導(dǎo),。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇八

1,、通過看看、說說,、畫畫的不同活動(dòng)形式,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽添畫的能力,。

1、圖片：汽車

2,、油畫棒,、畫稿。

一,、導(dǎo)入

教師通過變魔術(shù),，變出不同樣子的汽車玩具，讓幼兒觀察,。

二,、展開

1、提問幼兒：汽車都有哪些部分組成？

幫助幼兒總結(jié),，共有四部分：車頭,、車身、車尾和車輪,。

2,、出示范畫，請(qǐng)小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分,？

3,、教師示范：我為汽車添畫車輪。

在畫完第一個(gè)車輪后,，請(qǐng)小朋友們思考：在畫第二個(gè)車輪時(shí)應(yīng)該注意什么,？

向幼兒講解：第二個(gè)車輪一定要和第一個(gè)車輪一樣大、一樣圓,，

注意車輪與汽車整體的比例,，不要太大，也不要太小,，否則汽車就不能在馬路上平穩(wěn)的駕駛,。

4、請(qǐng)幼兒為汽車添畫車輪,。

（1）指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),。

（2）提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓,。

（3）為小汽車圖顏色。

5,、教師點(diǎn)評(píng)

小結(jié)：只有兩個(gè)車輪畫的一樣大,、一樣圓的小汽車跑的才會(huì)快。

三,、結(jié)束

請(qǐng)幼兒收好畫筆后,，一起玩開汽車的游戲。

整個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣,，積極引導(dǎo)孩子觀察思考,，激發(fā)了孩子的探索欲望，從整個(gè)活動(dòng)情況來看,，本次活動(dòng)并不成功,，似乎對(duì)于多數(shù)幼兒來說偏難，沒有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目標(biāo),。小班的孩子動(dòng)手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng),。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇九

1、嘗試大膽涂鴉，愿意看看,、想想,、說說。

2,、體驗(yàn)與同伴,、老師共同游戲的樂趣。

一,、大膽涂鴉

1,、引導(dǎo)幼兒自主選擇蠟筆（激發(fā)幼兒大膽表述蠟筆的顏色，幫助幼兒對(duì)顏色的感知）

2,、幼兒大膽涂鴉（教師關(guān)注幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽地涂鴉）

二、根據(jù)涂鴉大膽的想象表達(dá)

結(jié)合形狀,、線條,、顏色、空間等線索積極大膽想象愉快表達(dá),。

（教師借助有節(jié)律的兒歌等,，梳理幼兒的零星的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注幼兒的口語表達(dá),，鼓勵(lì)幼兒積極想象,。）

明明涂的是一輛車，愷愷涂了一架飛機(jī),，洋洋涂的是一朵花,，梅梅涂的是一只蝴蝶......

小朋友們把自己涂的畫用一個(gè)小故事講給大家聽。

挖掘藝術(shù)活動(dòng)的無限創(chuàng)意,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性,。在此過程中，重點(diǎn)研究創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計(jì)與實(shí)施問題,。同時(shí),，作為延伸性工作，嘗試初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系,。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個(gè)性方面的作用,，并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學(xué),。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十

1,、在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵,。

2,、愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵,，能摸索出大小花的剪法。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

剪刀、彩紙若干

一,、花朵

1,、你見過的花朵——“你見過的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒泛談)

2,、出示作品——“你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,，今天我們要換一個(gè)方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來,?！?教師出示作品)

二、制作

1,、看看,、說說“這是我的美麗的小花園，好看嗎?你們喜歡嗎?”

“我花園里的花朵,，它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒觀察,，泛講)“這些花瓣，都是一刀剪下來的,，今天我們就來學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來,。”

1)一張正方形的紙,，折成三角形的形狀,，然后在對(duì)折成三角形的形狀。

2)在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處,，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你們仔細(xì)看看,，我的有些花朵它很大,，有的很小，有的花瓣很多,、有的花瓣卻很少,。我是怎么剪出來的呢?誰來猜猜看?”(幼兒猜想)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1)怎么讓花瓣多一點(diǎn)?

在折疊三角形的時(shí)候，次數(shù)要多,。次數(shù)越多花瓣就越多,。但是在三折后，三角形的折法不能對(duì)折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊,。

2)怎么讓花朵大一點(diǎn)?

在剪花瓣的時(shí)候,，離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小,。

“這樣的花朵是怎么剪出來的呢?”(空心的花朵)“我們?cè)诩敉昙堫^后,，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來?！?教師演示,，將剩下的紙頭剪出花朵來。)

2,、試試,、做做“我們現(xiàn)在就動(dòng)手來試一試，要記住重要的地方,。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多,，剪的長(zhǎng)短不一樣,，花瓣大小就不一樣。”

教師帶幼兒一起剪花瓣,。

“我們都剪出了第一朵小花了對(duì)嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己嘗試著動(dòng)手試試,，你想剪出什么樣的花瓣,，在用小剪刀剪之前，請(qǐng)你先畫一畫,，等一下就沿著你畫的直線剪,。”

活動(dòng)延伸：

“你們都剪了很多花朵出來了,，今天啊請(qǐng)你們先把這些花兒放在抽屜里,，因?yàn)橄鹿?jié)課的時(shí)候，我們要把這些花朵黏貼的畫紙上,，然后在用蠟筆來裝飾我們的花園,。”

在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣,，他們能積極地投入到活動(dòng)中,。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會(huì)動(dòng)腦筋，他們先將一張紙畫好圓形,，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形,，可是有些孩子們?cè)诩舫黾?xì)細(xì)的花瓣時(shí)出現(xiàn)困難，不能剪得細(xì)細(xì)的,，而且出現(xiàn)粗細(xì)不一樣,，容易剪斷。在制作大樹的時(shí)候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉,，但也有個(gè)別孩子折得太大了,，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的`孩子在布局方面還不怎樣合理,，還需進(jìn)一步的引導(dǎo),。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十一

（一）教材分析

1，教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是九年義務(wù)教育第三冊(cè)第十一課,，是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課,。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過游戲的形式去了解瓶子的形狀,，顏色等特點(diǎn),，并結(jié)合自己的審美情趣,，把自己的裝飾瓶子的想法畫在紙上，并設(shè)計(jì)出色彩,，圖案等,，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

2,，本節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課初步培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐，探索,，動(dòng)手制作能力的培養(yǎng)起了重要的作用,，為以后加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟,，美化,，想像生活作了較好的鋪墊。3,，教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特征,，心理特點(diǎn)，我確定本節(jié)課要達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：a,，認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)瓶子的裝飾意識(shí)，了解瓶子裝飾的手段與方法,，并能用一些設(shè)計(jì)加工方法進(jìn)行加工設(shè)計(jì),，在設(shè)計(jì)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。b,能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象和設(shè)計(jì)能力,，并能對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。c,審美目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠保護(hù)環(huán)境,，熱愛生活,，樹立正確的審美觀，提高審美能力,。

4,，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在紙上能設(shè)計(jì)多種方法對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生想象力,，設(shè)計(jì)能力,，并了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)瓶子的不同角度的觀察,，感悟,，想象，培養(yǎng)裝飾意識(shí),，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用巧妙的手段進(jìn)行描繪裝飾,，并能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

5，課前準(zhǔn)備：多媒體,，裝飾瓶范作,，各種瓶子和繪畫工具等。

6,，課時(shí)：一課時(shí)

（二）教法和學(xué)法分析

教法：遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思

想,，根據(jù)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的.身體和心理特點(diǎn),，我將采用游戲?qū)敕ń虒W(xué)，即先用課件播放各種各樣的裝飾瓶,，這樣激發(fā)了學(xué)生的興趣,，勾起了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，讓學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，然后欣賞觀看教師準(zhǔn)備的資料,，進(jìn)一步對(duì)所學(xué)內(nèi)容加以認(rèn)識(shí)，接下來,，教師和學(xué)生一起探討研究,，并讓學(xué)生操作實(shí)踐，增加學(xué)生理性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步突出本課重點(diǎn)和難點(diǎn),。

學(xué)法：遵循“學(xué)為主體”的思想，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，及時(shí)提問,，做到學(xué)與練相結(jié)合，領(lǐng)悟到重點(diǎn)和難點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正,，養(yǎng)成刻苦鉆研，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（三）教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

在整個(gè)教學(xué)過程中我將采用以下的步驟：

1,，游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

首先,，教師出示課件,，屏幕中播放“裝飾瓶模特秀”，教師過渡談話：“看,，這些瓶子多有趣,，多漂亮。”讓同學(xué)們仔細(xì)觀察這些裝飾瓶,，接著教師提出讓我們這堂課也來舉行一個(gè)裝飾瓶模特秀,，這樣可以導(dǎo)入課文，引出課題,，接著教師引導(dǎo)談話，這些瓶子不但好看,，而且實(shí)用,，讓大家想想有它有那些實(shí)用的地方，學(xué)生通過觀察很快知道可以用來裝飾房間,，教室等,，這樣引起了學(xué)生想學(xué)的興趣，接著老師繼續(xù)激趣談話：“要做一個(gè)漂亮的裝飾瓶并不難,，大家都能學(xué)會(huì),，但大家做時(shí)要細(xì)心，認(rèn)真,，這樣,，作出來的瓶子才美觀?！边@樣既樹立大家“我能學(xué)會(huì)”的信心,，又提醒了一些粗心大意，馬馬虎虎的學(xué)生注意克服自己的缺點(diǎn),。

2,，生活感悟，拓展經(jīng)驗(yàn)

利用課件播放人們?cè)谏钪衼y丟,，亂拋瓶子,，污染環(huán)境的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生可以把這些瓶子收集起來,，進(jìn)行想象,，設(shè)計(jì)，創(chuàng)造,，就可以把廢舊物品變成一件藝術(shù)品,，可以用來美化我們的環(huán)境。屏幕上播放博物館,，家庭中,，展覽館里的裝飾瓶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，然后,，一起來欣賞，了解書中和老師準(zhǔn)備的有關(guān)瓶子的圖片,，讓學(xué)生自己說一說它們的特點(diǎn),。這樣學(xué)生就更進(jìn)一步了解了課本上的要求,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

3,，綜合實(shí)踐,，形成認(rèn)知

教師出示多只不同形狀的瓶子，讓學(xué)生了解瓶子的造型,，結(jié)構(gòu),，質(zhì)地和種類，從內(nèi)到外,，從上到下讓學(xué)生認(rèn)識(shí)瓶子,，了解瓶子的透明和不透明，粗糙和光滑,，讓學(xué)生研究討論可以用什么材料進(jìn)行裝飾,，小組研究討論，教師總結(jié)可以用套,，纏,，兩瓶相拼等方法，材料可以用色紙,，毛線,，色水，橡皮泥等,。教師告訴學(xué)生一些小技巧,，纏毛線時(shí)為防止滑落可以先纏一層雙面膠。在瓶體上作畫時(shí)先涂一層肥皂水,，這樣有利于著色,，并讓學(xué)生交流自己所知道的技巧。

4,，研究探索,，創(chuàng)造表現(xiàn)

美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)復(fù)雜的綜合過程，它要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，產(chǎn)生獨(dú)特的想象并把他表達(dá)出來,，所以我采用讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性思維，互相合作的方法來創(chuàng)作,，先說自己的構(gòu)思,，再交流討論，聽取修改意見,，最后,，在紙上畫出自己的裝飾設(shè)計(jì)方案。這樣不僅有助于解決制作過程中的問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

在創(chuàng)作過程中,，我會(huì)放輕音樂，因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)生形象思維發(fā)達(dá),，美術(shù)與音樂相結(jié)合是促進(jìn)右腦發(fā)展的最好選擇,。

5，評(píng)價(jià)欣賞,，提高審美

我會(huì)收起幾幅學(xué)生作品,，好，中,，差各一件，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：作品顏色是否搭配,，設(shè)計(jì)的造型是否合適,，比例是否協(xié)調(diào)。,，優(yōu)秀的作品及時(shí)表揚(yáng),，不理想的作品點(diǎn)出不足，然后讓學(xué)生自己修改,，并加以鼓勵(lì),。提醒在以后作業(yè)中注意克服這些缺點(diǎn)。

（四）：課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì),，實(shí)踐,，創(chuàng)作意識(shí)是有益的，學(xué)生對(duì)裝飾瓶抱有極大的好奇心,，能激發(fā)學(xué)生的靈感,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，但對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說,，要求不能太高,，要放手讓他們做，這樣,，有益于學(xué)生情趣的培養(yǎng),，凸現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性與風(fēng)格。本課還有助于學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用手掌印畫反應(yīng)樹的特征

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和印畫的樂趣

3,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,，體驗(yàn)成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、棕色,、綠色,、黃色顏料

2、白紙

活動(dòng)過程：

1,、出示樹的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家?guī)砹艘粡埰恋漠嫞銈兛催@畫上畫的是什么呀(樹)!那你們?cè)倏纯催@顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的,，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)

2,、示范印畫的方法，同時(shí)通過兒歌導(dǎo)入印樹的過程我的(大手)小手真能干,，畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾,，切切切;手掌打開輕輕沾，拍拍拍,，上拍拍,，下拍拍，左拍拍,，右拍拍;我的大樹真漂亮,。

3、請(qǐng)一名幼兒到前面操作,，通過兒歌再次鞏固印樹的過程師問：

(1)大家覺得這個(gè)小朋友畫的好不好,，漂亮不漂亮?

她的小手能干不能干?(其實(shí)啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長(zhǎng)的手都很能干,，對(duì)嗎?)

教學(xué)反思：

這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力,，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象,，但講述非常好,。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后,，先思考,，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手,，嘴里嘟嘟“畫什么,，畫什么，”在操作過程中他們?cè)囍煤献?，詢問同伴,，自己摸索等方式解決問題,。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、大膽地運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)。

2,、能用多種方法包扎“糖果”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各類糖紙、糖果,、剪刀,、膠水、紙巾,、橡皮,、常規(guī)用品、學(xué)生每人帶一顆糖果,。

活動(dòng)過程：

一,、引入主題

1、同學(xué)之間友好的互贈(zèng)糖果,，吃糖果,。在音樂聲中,，學(xué)生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友,，并可以說一句祝福的話。

2,、糖果吃掉了,，還剩下什么呢？（糖紙）讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整,。

3,、看一看，糖紙好看嗎,？想一想,，糖紙好看在哪里？有各種各樣的顏色,，美麗有趣的花紋圖案,。

二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝

1,、欣賞各種包裝的糖果,。糖果都有哪些包裝？包扎,、捆扎,、粘貼,。

2、欣賞各種糖紙（平面,、展開的）

三,、幼兒動(dòng)手制作

1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了,，現(xiàn)在我們自己來設(shè)計(jì)包裝一顆糖果回贈(zèng)給你的好朋友吧?。阌泻芏嗯笥训脑挘梢远嘣O(shè)計(jì)一些）

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)制作,。用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果,。比比誰的糖紙最漂亮,，誰的包的糖果最精美。

3,、展示,、回贈(zèng)。

活動(dòng)反思：

在制作糖紙活動(dòng)中,，我會(huì)允許孩子們多制作幾張?zhí)羌?，完成后，再開一個(gè)“糖果寶寶服裝發(fā)布會(huì)”,，讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。而第二個(gè)活動(dòng)包扎糖果，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們先嘗試用一種方式包扎糖果,，交流后再用學(xué)到的喜歡的方法試一次,，及時(shí)反饋，鞏固所學(xué),，也更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十四

活動(dòng)由來：

興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開展的動(dòng)力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑,。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去,，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長(zhǎng),。柳樹對(duì)幼兒來說,，并不陌生，有一天早上,，他們?cè)谡務(wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題,，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說,，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了,，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹,，他們對(duì)柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí),，初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長(zhǎng)習(xí)性,，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道春天時(shí)節(jié),，柳樹的變化特征，會(huì)用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹,。

2,、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，體會(huì)春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情,。

3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、掌握使用棉簽蘸顏料的方法,。

2、會(huì)用不同大小,、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長(zhǎng)方向,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、棉簽,，紅,、黃,、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）,。

2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片,，《春天來了》背景音樂,，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1,、老師模仿鴨寶寶走路,，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了,，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了,，會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧,！”

2,、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲,，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

附兒歌：小手小手變變變

小手小手變變變,，變成一朵小紅花,，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變,，變成一只小蝸牛,，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變,，變成一只大飛雁,，飛呀飛呀飛呀飛。

3,、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒,，鴨寶寶要考一考大家，春天到了,，你看到了什么,？

4、老師出示柳樹的圖片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖,，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽,。

5,、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧,，這顆柳樹有什么不一樣,，沒有嫩芽?！薄按禾靵砹?，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹長(zhǎng)出嫩芽,！”

6,、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽,，蘸下果汁或水粉顏料,，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長(zhǎng)規(guī)律畫小點(diǎn),?！扒疲鴺溟L(zhǎng)出了嫩芽,，真好看,！”

附兒歌：柳樹歌

小柳樹,，沒有芽；

小棉簽,，手中拿,；

蘸顏料，刮一刮,；

小棉簽,，跳跳舞；

跳到這,，畫一點(diǎn),；

跳到那；畫一點(diǎn),；

紅的芽,，綠的芽；

大的芽,，小的芽,；

小柳樹，真好看,！

7,、老師給幼兒分發(fā)沒有長(zhǎng)出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn),，表示柳樹的嫩芽長(zhǎng)出來了,。

8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長(zhǎng)出了什么顏色的芽,，為什么,？

9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品,，大家評(píng)一評(píng)誰畫得最好看,！結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

1,、幼兒嘗試用棉簽作畫以后,，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅,、黃,、藍(lán)、綠的果汁,、添畫圖片,，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng),，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣,，體驗(yàn)用棉簽添畫,、繪畫的樂趣。

注意事項(xiàng)：

1,、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿,，以免灑出；另外,，如果幼兒園有條件的話,，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服,。

2,、老師在添畫時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法,，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮,，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

3,、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫能力,，可以通過個(gè)別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。如由畫小點(diǎn)變成畫直線。