作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇一

1,、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫，感受色彩美,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、感受作品的美感,。

對折白紙,、顏料、線繩,、范畫,。

1、預(yù)熱階段,。

教師出示線繩“這是什么,？”

“你會(huì)玩線繩嗎？我們來玩一玩,?！?/p>

2、圖形刺激,。

1）出示范畫“這些畫漂亮嗎,？有哪些顏色？”

2）“你知道這些畫是誰畫出來的嗎,？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫出來的,。”

3）教師邊讀游戲兒歌,，邊示范操作,。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸，夾在對折紙里,，一手壓住紙,，一手用力抽出線繩。附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮,，躲在紙里捉迷藏,，啊哈！找到了,！”

3,、創(chuàng)作表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒自由選用喜歡的顏色,，大膽游戲作畫,。

4、評價(jià)作品,。

展示幼兒作品,，比比哪個(gè)線繩寶寶畫的畫最漂亮。

孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了,，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí),，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂,。效果好,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇二

一、設(shè)置情境,，引出課題：

1,、師：今天小兔過生日,，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢,？（讓幼兒說說：蛋糕,、玩具等）小兔愛吃蘿卜,，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜,、青草,、蘑菇……）“青菜,、青草是什么顏色的？”

二,、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng),。

1、師：先選你要送給小兔的禮物,，如青菜,、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的,，再拿出相應(yīng)顏色的筆,，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）,。

2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔,？（引起孩子涂色的興趣）,。

三、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）,。

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下,，不要涂到輪廓線外,。

2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

四,、評價(jià)幼兒的作品,，讓幼兒感受到成功的喜悅。

1,、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,，瞧，***涂的顏色非常均勻,，***這次也能大膽地畫畫了,，還會(huì)選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品,，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,，去參加小兔的生日吧,。（引導(dǎo)幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人,，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵(lì),，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等,。

2,、小兔：今天,，小動(dòng)物們來參加我的生日聚會(huì),，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興,，我們一起唱歌跳舞吧,。（播放生日快樂歌，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂唱歌,、跳舞,。）。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇三

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充,。孩子們對教學(xué)活動(dòng)的熱情沒有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減，因此,，我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位,，一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的觀察提供了方便,，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo),。《糖果爸爸》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了,，在區(qū)域活動(dòng)中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的'材料,，讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,，孩子們都非常喜歡。

在小班階段,，影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素很多,。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾,、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力,、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,，每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理,，這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長,。

小糖果們想要個(gè)糖果爸爸,，這個(gè)糖果爸爸呀，比別的糖果都大,，比別的糖果都甜,，比別的糖果都精神！我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧,。我們用報(bào)紙卷包薯片罐,，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報(bào)紙），然后握緊中間,，將兩頭擰緊,。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗,、總結(jié),、再實(shí)踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,，提升能力。激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇四

1,、幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2,、出示小魚圖,，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡,。

3,、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

出示瓶蓋與顏料,，教師示范講解,。

4、幼兒印畫。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

5,、相互欣賞并展覽幼兒作品,。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇五

適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒提高對色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩,，練習(xí)用團(tuán)圓,、卷、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人,，嘗試正確運(yùn)用剪刀,，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

1.練習(xí)用團(tuán)圓、卷,、擰,、粘貼等方法制作長腿糖果人。

2.提高幼兒對色彩的搭配能力,，感受色彩的絢麗多彩,。

3.嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力,。

4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.感受作品的美感,。

1.剪制好的糖紙,，廢舊報(bào)紙，黃色,、綠色,、紅色、藍(lán)色,、黑色等顏色的彩紙,。

2.剪刀、膠帶,、膠棒,、鉛筆。

3.腿糖果人范例。

一,、導(dǎo)入,。

師：“今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)“朋友”,，請小朋友看看它是誰,，長的什么樣?”

出示長腿糖果人，并請幼兒講述：大大的耳朵,、橢圓形的眼睛,、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子,，彎彎的嘴巴,，長長的腿,。

師：“長腿糖果人，你一個(gè)朋友也沒有,，多無聊呀!來,，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

二、教師示范制作“長腿糖果人”

1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀,，用糖紙包好卷起來,，兩端分別擰一下。

2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛,、圓形的眼珠,、圓形的鼻子、彎彎的嘴巴,，一樣一樣剪下來并貼到糖果上,，糖果人的`腦袋就做好了。

3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿,，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾,。

4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來,。

三、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣,。

師：“吱”“吱”糖果小人說話了,，我們聽聽他說什么。它說一個(gè)朋友太少,，想請小朋友幫忙再找許多的朋友,。激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣,。

四、教師講明注意事項(xiàng),。

1.在制作過程中,，要講衛(wèi)生，不要把紙丟到地上去,。

2.使用剪刀要注意安全,，剪刀不能碰到別的小朋友，也不能傷著自己,。

3.小朋友要友好合作,，膠棒、雙面膠和其它材料可以一起用,。

五,、幼兒制作“長腿糖果人”，教師巡回指導(dǎo),。

六,、欣賞作品。

把孩子的作品放在一起共同欣賞,。

請家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆),。在亞洲文化廣義上,，巧克力及口香糖很多時(shí)亦會(huì)視為糖果的一種。在歐美國家,，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品,。而古時(shí)歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果，但因?yàn)榉涿鄢煞诌^多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn),。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇六

目標(biāo)：

1,。能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊,。

2,。能較大膽合理地運(yùn)用鮮艷的顏色紙條、紙塊進(jìn)行粘貼造型。

重點(diǎn)：

能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條,、大小塊,。

難點(diǎn)：

能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型。

準(zhǔn)備：

過程：

1,、請幼兒觀看時(shí)裝表演,，感受服裝上的條紋、色塊,、圖案的美,。

2、“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片,。

師：你們看小兔怎么了?。?/p>

你們猜猜她為什么哭,？

2,、教師示范。

（1）出示彩色紙,。

師：看看我們這里有許多漂亮的紙,，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的,，用你的食指跟拇指捏著紙,，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊,。還有一首好聽的兒歌呢,！“食指拇指捏捏，變對孔雀前后撕,，撕成條條細(xì)又長,，撕成片片真漂亮！”（徒手學(xué)做動(dòng)作）,。

（2）出示糨糊,，看看這個(gè)小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的,，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上,。（徒手學(xué)做動(dòng)作）。

（3）教師示范貼畫,，撕一塊弄點(diǎn)糨糊,，強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看,，（強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上）,。

教師總結(jié)：看看小兔變漂亮了,，她也變得開心了，現(xiàn)在請你們來幫一幫小兔吧,，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲,。

3。幼兒操作,。

幼兒操作教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序。

貼,，并注意顏色的搭配,。

4。請幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中,，互相欣賞,。

師：小兔真漂亮，我們讓小兔,、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧,！

反思：

服裝是美和藝術(shù)的表現(xiàn)，是創(chuàng)意和熱情的完美融合,，對于小班的孩子來說,，漂亮的服裝能夠很好的吸引他們的眼球，調(diào)動(dòng)起他們感受美的積極性,。于是我的第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為欣賞t臺(tái)表演和欣賞自制衣服二者動(dòng)靜相結(jié)合的形式,，讓孩子們感受服裝上的條紋、色塊,、圖案的美,，為幼兒能大膽地運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行制作奠定基礎(chǔ)。第二個(gè)環(huán)節(jié)從孩子們善良的情感出發(fā),，以幫助小白兔來接受,、學(xué)習(xí)制作的方法，滿足了他們關(guān)心弱小的愿望,。在制作的.過程中，以輕快,、活潑的兒歌“食指拇指捏捏,，變對孔雀前后撕，撕根面條細(xì)又長,，撕個(gè)片片真漂亮”來讓孩子們掌握撕紙的技能和方法,。以變魔術(shù)的形式教授孩子們粘貼的技能。因此孩子們在活動(dòng)中能夠熟練地用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條,、大小塊粘貼小兔及小熊的衣服,，顏色鮮艷,、色彩豐富，有效地突破了重點(diǎn),，解決了難點(diǎn),。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們帶著制作好的作品粘貼到布置好的時(shí)裝展示板上，我給了孩子們自主選擇的機(jī)會(huì),，讓他們自己選擇粘貼的部位,，并給于贊賞的語言，以增強(qiáng)他們的自信心,。

整節(jié)活動(dòng)也有出乎預(yù)料的狀況,，在最初的活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我注意到了個(gè)體差異，一開始我想讓能力強(qiáng)的小朋友粘貼兩張作業(yè)紙,，能力弱的小朋友粘貼一張作業(yè)紙,，但每個(gè)孩子都很認(rèn)真地粘貼完了兩張，而我也不忍心打斷孩子們的熱情,，時(shí)間延長又延長,，但孩子一點(diǎn)也不因?yàn)闀r(shí)間的延長而失去耐性，堅(jiān)持完成了任務(wù),。

活動(dòng)的目標(biāo)分設(shè)了兩個(gè)：1,。學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色,。2,。感受用多種色彩作畫的樂趣。我將活動(dòng)分為三步進(jìn)行：觀察棒棒糖——說說棒棒糖——畫畫棒棒糖,。

我一直認(rèn)為“良好的開端是成功的一半,。”在活動(dòng)的第一部分,，用一個(gè)“猜”字,，來引起幼兒的注意。事實(shí)證明,，我成功了,。幼兒們對著我的口袋，興致勃勃的猜測著各種答案,。猜過之后,，我們一起進(jìn)入第二部分，我們說一說吃過的棒棒糖,，看一看老師的棒棒糖,，他們都是長什么樣子的。在你一言我一語之后,，我們都出結(jié)論：棒棒糖有一個(gè)圓圓的大腦袋,，再加一個(gè)長長,、硬硬的尾巴。這樣的一個(gè)結(jié)論引來了幼兒的哄堂大笑,。最后笑聲一直伴隨著整個(gè)繪畫過程,。

在整個(gè)活動(dòng)的過程中，我并不刻意去要求幼兒,，棒棒糖要畫的有板有眼,。因?yàn)椋“嘤變耗挲g小,，他們的作畫動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱,，一不小心就會(huì)澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵,。只要他們愿意動(dòng)手,，愿意畫，我都會(huì)給于肯定,，“你畫的真棒,，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂,，這是好事,，可這也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖,？”時(shí),，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒,。對于這樣的問題,，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,，使自己的教學(xué)越來越扎實(shí),。

以上是小編整理的有關(guān)小班美術(shù)教案及反思相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡,！

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你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇七

本次活動(dòng)主要是通過欣賞泥工作品,，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開始時(shí),，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣,，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗(yàn)到玩泥的快樂,。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛,，有的還較有創(chuàng)意,，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心,，而我陪著孩子們玩泥巴,，也像回到了兒時(shí)快樂的感覺。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇八

1,、學(xué)習(xí)團(tuán)圓,，嘗試用竹簽串起圓球制作糖葫蘆串。

2,、初步學(xué)習(xí)并能均勻地分泥,。

3、喜歡玩太空泥,，感受泥工的樂趣,。

1、能夠掌握團(tuán)圓的技能,。

2,、能夠均勻的分泥。

3,、能夠較好的把圓球用竹簽串起來,。

教學(xué)課件（教學(xué)視頻和圖片），太空泥,，竹簽,。

提問：

2、這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)糖葫蘆的制作,。（板書冰糖葫蘆）。

1,、糖葫蘆是我們中國的傳統(tǒng)美食,，同學(xué)們知道糖葫蘆是用什么做成的？一個(gè)一個(gè)的紅果果,，這些紅果果是什么,？（山楂）山楂是什么顏色？什么形狀,？糖葫蘆是由一個(gè)個(gè)圓形的山楂串起來的,。

2,、出示圖片，觀察各種各樣的糖葫蘆,。

（1）隨著人們生活水平的提高,，推出了各種色香味俱全的的花式糖葫蘆：有裹滿芝麻、瓜子,、葡萄干,、朱古力棒的糖葫蘆，也有夾心的（夾著核桃,，各種口味的果醬）,，還有用各種水果做成的糖葫蘆。

（2）今天,，我們就以老式的冰糖葫蘆為例,，做一串酸甜可口的山楂糖葫蘆。先來看看老師是怎么做的,。

3,、示范：

（1）教學(xué)視頻。

（2）教師講述操作步驟：邊說邊示范,。在做之前,，我們要準(zhǔn)備好紅色的太空泥，竹簽,。

（1）教師在巡回檢查中要鼓勵(lì)學(xué)生在多次練習(xí)中感受較均勻地分太空泥,。

（2）提醒學(xué)生在用竹簽時(shí)要注意安全。

今天我們都制作了漂亮的糖葫蘆,?？凑l做的糖葫蘆最圓最漂亮！

選擇自己喜歡的顏色做一做花式糖葫蘆,。

做完之后要洗手,，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

泥工作品欣賞,。

這節(jié)課,，孩子們對玩泥非常感興趣，都玩得很開心,。孩子們在玩太空泥的過程中,，自然地了解到太空泥的特征。通過自己的主動(dòng)探索,，去發(fā)現(xiàn)太空泥的新玩法,。通過本節(jié)課的教學(xué)，提高了孩子們對圓形的冰糖葫蘆的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了孩子們的的手部動(dòng)作,，讓孩子們輕松快樂地在做冰糖葫蘆的情景中,，學(xué)習(xí)了團(tuán)圓,，分泥,，用竹簽穿在一起做成糖葫蘆等技能，使孩子們對泥塑活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，并能很大膽的用自己的言語表述出來,，讓孩子們共同來分享自己的作品。在活動(dòng)最后,，我結(jié)合本校的養(yǎng)成教育,，對孩子們適時(shí)地進(jìn)行了衛(wèi)生方面的教育。同時(shí),，通過欣賞其他小朋友的泥工作品,，培養(yǎng)了孩子們的審美情趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇九

1.學(xué)會(huì)用手指圈畫圓圓的糖葫蘆,，并把中間空余部分涂滿顏料。

2.大膽用手指蘸取顏料,，并會(huì)用抹布擦干凈手,。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

一,、認(rèn)識(shí)并說說糖葫蘆的形狀。

師：小朋友們,，你們吃過糖葫蘆嗎?什么形狀的?

師小結(jié)：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起,，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。

二,、學(xué)畫糖葫蘆

1.設(shè)置情境

2.教師空手示范畫圓形

伸出吃飯的那個(gè)小手,，小火車往上爬，再往上,，然后拐個(gè)彎再慢慢地往下,，再拐個(gè)彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起,。圓形就畫好啦!

3.教師示范用顏料畫糖葫蘆

(1)教師示范,，幼兒空手練習(xí)。

(2)注意要畫很多圓

4.請個(gè)別幼兒嘗試，激發(fā)其他幼兒動(dòng)手的欲望

三,、幼兒操作練習(xí)畫糖葫蘆,。

我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個(gè)個(gè)圓,，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒,，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的,，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí),。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時(shí)候小手上的難免會(huì)有滴下來的顏料掉落在紙上,，所以畫面不是很整潔,。另外在三個(gè)圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒觸摸感受不同線條。

2,、能大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好的花瓣、馬克筆（若干）,、曲線,、直線、圓圈（線條若干）,。

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國來了一個(gè)魔術(shù)師,，小黑和小白一起都來看表演,，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒有仔細(xì)觀看,，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,，一會(huì)變成了黑色三角形，一會(huì)變成圓形,，一會(huì)又變成長方形,，（教師分別出示變好的圖形），幼兒仔細(xì)傾聽故事內(nèi)容,。

2,、教師提問：故事里這些圖形都變成了什么形狀,。（幼兒回答）。

二,、感受線條并進(jìn)行繪畫,。

1、教師請幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條,，并請幼兒說一說摸完線條的感受,。

2、教師出示不同線條繪畫作品,，請幼兒欣賞,。

3、請幼兒再次觸摸感受各種線條,。

4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法,。

三、幼兒進(jìn)行繪畫,。

1,、教師請幼兒大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾。

2,、教師巡回指導(dǎo),，不干預(yù)幼兒繪畫。

3,、進(jìn)行互評,，教師請幼兒互相欣賞同伴的作品。

4,、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處,。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十一

1、喜歡小鴨,，知道小鴨喜歡游水。

2,、愿意參加繪畫活動(dòng)，嘗試涂色,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4,、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1,、小鴨子玩具一只,。

2,、水池形白紙若干,。

3、白色或黃色紙制小鴨若干,。

1,、和小鴨子一起玩。

教師：小朋友你們看,，今天我們班來了一個(gè)新客人,，它是誰呢？孩子在猜謎中,，熟悉小鴨子的特征,。教師：小鴨子說，你們和我一起玩吧,。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,，學(xué)小鴨叫。在玩耍中,，讓幼兒了解小鴨子的特征,，激起對小鴨子的喜愛之情。

2,、為水池灌水,。

引發(fā)情景，教師：小鴨子在我們這里玩累了,，它想游泳了,，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了,，怎么辦呢,？幼兒：我們幫它放點(diǎn)水。教師：我來放點(diǎn)水吧,。教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣,。教師：小朋友們,，桌上也有小水池,，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來游泳了,。

3,、幼兒涂色。

教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,，指導(dǎo)重點(diǎn)：將顏色涂滿,，教師：小朋友，水池里的水越滿,，小鴨子越喜歡來玩哦,。

4、帶小鴨子一起玩,。

教師：小朋友你們真棒,，沒個(gè)小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的.小鴨子都在干什么嗎,？幼兒自由回答,。教師：你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會(huì)怎么樣,？一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束活動(dòng),。

由于小班幼兒的涂色學(xué)習(xí)比較枯燥,，為了避免孩子的厭煩心理，因此,，我在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí),，注重了學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子在此情境中開心的玩,，有趣的學(xué),。

活動(dòng)一開始，活潑可愛的小鴨子一下子就吸引了幼兒,。隨著我的語言引導(dǎo),，孩子猶如身臨其境，玩得十分投入,，課程進(jìn)行的也很順利,。到了孩子自己涂色時(shí)，少數(shù)幼兒的興趣就開始漸退了,，但我都及時(shí)的鼓勵(lì)了他們,，幫助他們繼續(xù)進(jìn)入游戲情境；而多數(shù)的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中,，整個(gè)活動(dòng)能較成功地實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目的,。

小百科：水池是用自然形成的裝有水的小型坑洼或者人工材料修建,、具有防滲作用的蓄水設(shè)施。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法,，使幼兒合理布局畫面。

2,、教育幼兒愛護(hù)自己的作品,。

3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的.樂趣,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫一幅,。

活動(dòng)過程：

1,、由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次,。

2,、老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的,？

3,、啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。

4,、老師出示范畫,，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。

5,、老師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,，再在天空上畫出許多的星星和一個(gè)月亮，最后涂上顏色,。

6,、指導(dǎo)幼兒作畫，要求幼兒合理布局畫面,。

7,、同幼兒一起評價(jià)自己的作品。

8,、幼兒進(jìn)行游戲《摘星星》,。

活動(dòng)反思：

從幼兒最后的作品中可以看到教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮茫旧线_(dá)到了家學(xué)目標(biāo),。首先幼兒的作品中體現(xiàn)了數(shù)星星的情境,，體現(xiàn)了幼兒對夜晚的天空,，大地等事物的想象。

其次,，從幼兒的作品中可以體現(xiàn)他們對側(cè)面人的理解,，側(cè)面人和正面人是有區(qū)別的，側(cè)面人有些部分是看不到的,，如只能看到一只眼睛,，一只耳朵等。此外,，也體現(xiàn)了幼兒想象力的發(fā)揮,。數(shù)星星的小孩是一個(gè)人，很孤單,，小朋友給他找個(gè)朋友,。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的，可以是爸爸,，可以是媽媽,，也可以是花草樹木，也可以是其他的小動(dòng)物等,。此次美術(shù)活動(dòng)中不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)也體現(xiàn)了幼兒想象力的開發(fā)。

對自我成長的反思：

1,、對幼兒美術(shù)活動(dòng)的理解方面,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的概念很簡單，但要想很深入的了解并不是一個(gè)簡單的問題,。不同的時(shí)代有不同的理解，每個(gè)人也有自己的理解,。不管怎樣理解,，幼兒美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值都是一個(gè)非常重要的問題。幼兒為什么要參加美術(shù)活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)有什么意義,。可能在上課的時(shí)候沒有過多的去想這個(gè)問題,，但是我們無意中卻重視了這個(gè)問題,，如，幼兒通過美術(shù)活動(dòng)學(xué)到了什么,，通過了美術(shù)活動(dòng)提高了什么能力等,。我通過此次活動(dòng)對幼兒美術(shù)活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解。

2,、對于幼兒美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面,。幼兒美術(shù)活動(dòng)要達(dá)到那些目標(biāo),，整個(gè)過程要包括哪些環(huán)節(jié)，要設(shè)計(jì)那些問題,，要使用哪些媒體等,。一節(jié)美術(shù)活動(dòng)只有三十分鐘，要想開展好卻不是一個(gè)容易的問題,。因此從中我得到了很多,。那就是要不斷的努力。

你好油畫棒小班美術(shù)教案反思篇十三

活動(dòng)意圖：

美術(shù)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng),。孩子從小就喜歡亂涂亂畫,，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。借助畫畫分施展幼兒想象力,，創(chuàng)造力,。由于小班孩子年齡小、控制力差,，繪畫水平低,，正處于涂鴉期，是激發(fā)幼兒美術(shù)興趣的關(guān)鍵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、用紅、黃,、藍(lán)顏料制作“花花布”,。

2、感受兩種顏色交疊之美,。

3,、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5,、培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多種顏料、濕巾或手帕紙,、圍裙,、抹布、輕音樂,、報(bào)紙等,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入主題。

今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕,。

二,、課件欣賞。

1,、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的），怎樣讓這塊手帕變得更漂亮,？

認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶,？

請一個(gè)幼兒總結(jié)一下。（紅的,、黃的,、藍(lán)的）。

你喜歡什么顏色,？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情,。

你喜歡什么顏色？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色,。

什么是藍(lán)色的呢,？（大海、天空,、海豚……）,。

三、動(dòng)手玩樂,。

聽,，是誰在說話？（故作神秘,，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮。（拿出手帕）,。

讓手帕變得漂亮,，試一試。（請幾個(gè)孩子上來裝飾）,。

小結(jié)：點(diǎn)評。

他們裝飾的可真漂亮,。那我也來試一試,。（編兒歌）。

不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上,。

四,、展示分享，活動(dòng)結(jié)束,。

做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看,。

活動(dòng)反思：

美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,，以體現(xiàn)藝術(shù)的美,。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范,、引導(dǎo),，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展,。

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