在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
學期教學工作計劃中班篇一
新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的教學計劃目標：
一,、創(chuàng)意課程教學目標及課程安排：
創(chuàng)意課程教學目標:
1.感受升入中班的自豪感,，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣,。
2.能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌,，知道看書和看電視的正確姿勢,。
3.知道自己是家中的一分子，能夠表達對被爸爸媽媽的愛,。
明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系,，關(guān)心愛護弟弟妹妹。
4.認識數(shù)字1-10并了解它們的實際意義,。
5.分辨寬和窄,，快和慢。
6.享受念兒歌的樂趣,，培養(yǎng)閱讀的興趣,。
7.能夠理解故事圖畫的意思，發(fā)揮想象力,。
8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心,。
課程安排:
9月份課程：《快樂小天地》
10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》
11月份課程：《我的家》,、《鼠爸爸去買菜》
12月份課程：《鼠爸爸去買菜》,、《車來了》
1月份課程：《我會講故事》
二、操作數(shù)學教學目標及課程安排
1.能對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣,，積極參加數(shù)學活動,，能在教師協(xié)助下正確操作。
2.按兩種特征進行分類,，按一種規(guī)律排序,，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系。
3.認識半圓形,、橢圓形,、梯形，能進行圖形分類,、聯(lián)想,、分割與搭配。
4.會進行0以內(nèi)的點數(shù),，了解10以內(nèi)的形成及實際意義,，知道10以內(nèi)的序數(shù)。
5.能認識上下,、前后,、里外等空間方位，感知到方位的可變性,，能理解昨天,、今天和明天的時間概念,。
6.表象思維在操作活動中有所發(fā)展。
9月份課程：《對應(yīng)》,、《按一種特征分類》,、《求異》
10月份課程：《比多少》、《變得一樣多》,、《認識數(shù)字1,、2、3》《5以內(nèi)的點數(shù)》
11月份課程：《區(qū)別長短》,、《按長度排序》,、《比較高矮》《按高矮排序》
12月份課程：《認識長方形》、《感知三角形》,、《復(fù)習幾何圖形》《變得一樣多》
1月份課程：《辨別前后》
以上是本學期教學計劃安排,，我將按計劃進行，希望每位幼兒能夠快了的成長,！
學期教學工作計劃中班篇二
設(shè)計思路：
對于我班的孩子來說，已經(jīng)形成了一定的數(shù)概念,，特別在單雙數(shù)的學習中孩子們發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間的一些排序規(guī)律,，如有孩子說，雙數(shù)與雙數(shù)之間隔一個數(shù),，單數(shù)與單數(shù)之間差2等,，可見他們對數(shù)字的排列方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更進一步發(fā)展孩子的數(shù)概念,，因此今天我設(shè)計了這一數(shù)學教學：快樂大本營,。通過不同的形式讓孩子發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律，學習相鄰數(shù),。另外,，根據(jù)大班孩子好動、好問,、好奇的年齡特點,，及二期課改中以幼兒發(fā)展為本的理念，我以“快樂大本營”為主線,，提供了多種游戲形式,，讓孩子在自主意識下積極參與，并在游戲中掌握相鄰數(shù)的概念,，除此之外,，還滲透了記錄的要求，提出了游戲的規(guī)則,，詣在掌握數(shù)概念的同時發(fā)展思維的靈活性,。
教學名稱：
快樂大本營,。
教學目標：
1、在看看,、找找,、想想的教學中學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,。
2,、能在游戲中遵守規(guī)則，并嘗試記錄,。
教學準備：
觀察與指導(dǎo)：
一,、入場
1、幼兒根據(jù)自己手中入場券上的座位號尋找相應(yīng)座位,。
2,、引導(dǎo)語：大家想去快樂大本營玩嗎?那首先要憑票入場，請看清自己票上的座位號,，尋找到自己位置,。
二、學習相鄰數(shù)
1,、發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的秘密,。
引導(dǎo)語：瞧!快樂大本營中有許多游戲等著大家玩呢!大家想玩嗎?那首先要先接受第一個考驗。
2,、看看找找你坐的是幾號座位?你的身邊有幾位朋友呢?他們分別坐的是幾號座位?(幼兒邊說老師進行記錄)
3,、看看老師記錄的三個三個數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么?
4,、小結(jié)：每個數(shù)字旁都有兩個朋友,，一個數(shù)字朋友比它大1，一位數(shù)字朋友比它小1,，這樣的兩個數(shù)字就是中間數(shù)字的鄰居,，也叫相鄰數(shù)。
5,、游戲：找朋友,。
引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們都知道了相鄰數(shù)，那讓我們一起來做第一個游戲——找朋友,。
玩法：a老師從卡片中抽出任意一個數(shù)字或填空題,，、座位號與它是相鄰數(shù)的幼兒快速站起來,，(游戲的速度可不斷變化),。
b,、老師拍手,，幼兒聽音記數(shù),，是這一數(shù)的相鄰數(shù)幼兒站起來,。
6、百變相鄰數(shù)：能變化三個數(shù)字中的任意一個數(shù)字，使其成為正確的相鄰數(shù)。
7,、小結(jié)：你們真厲害，這樣你們可以真正參加”快樂大本營”的游戲了,。
三,、游戲：快樂大本營
1、老師介紹每個游戲的名稱與玩法,，明確遵守的規(guī)則,。
2、討論記錄表的記錄方式,，并嘗試獨立記錄,，能計清所參與的游戲及找到的相鄰數(shù)。
3,、幼兒自由選擇,，分組游戲。(保齡球館,、夾夾樂,、垂釣館、智慧屋,、投骰子)
4、根據(jù)記錄表分享游戲情況,。
四,、延伸：
1、出示老師家的門牌號,，引導(dǎo)孩子想想,，我家的左右鄰居是誰呢?
2、將游戲材料提供與區(qū)域教學中,，讓幼兒選擇操作,。
學期教學工作計劃中班篇三
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習,，在學習中不斷成長,，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長放心,。隨著新學期的開始,，特制定以下計劃：
一、班況分析：
二,、教材分析
本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變,，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn),。
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中,，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中，通過實驗,、獨立探究,、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,，實驗,，讓幼兒去探索問題的答案；教學是一個教師與兒童積極互動,，合作建構(gòu)的過程,。
其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此,，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索,，主動地構(gòu)建,，教師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的.知識,，此時并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：
四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu),，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。
主題性目標：
主題《我長大了》以“認識自我,、肯定自我”作為教學目標,。引導(dǎo)幼兒學會與人分享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂,；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行,，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自我,，肯定自我,。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開,。此時讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美,，感受美，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力,。
主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點,，引領(lǐng)幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,，大膽想象,。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,，在體育游戲中,，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作,，客服困難的喜悅心情,。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習,，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友,。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義，此時了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,，感受中國特有的“年”文化,，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。
三,、工作任務(wù)及措施
（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上三位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3,、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
學期教學工作計劃中班篇四
1,、我用畫筆畫家鄉(xiāng)【詩歌】 小畫筆,真好看, 紅、黃,、黑,、白、綠, 紫,、褐,、橙、青,、藍,。紅筆畫太陽,一個圓圈圈。藍筆畫小河,三條彎彎線,。褐筆畫個小片片,那是小帆船,。黃筆畫個大三角,那是一座山,。各種畫筆一起畫, 那是家鄉(xiāng)大花園。
2,、小猴吃瓜果【故事】
說:“吃瓜要吃瓤,這誰不知道?”
小猴跑到香瓜棚里,伸手摘下一個香瓜,一拳把香瓜砸 成兩半, 掏出里頭的瓜瓤就往嘴里塞, 旁邊的小驢告訴他:“吃 香瓜應(yīng)該吃皮肉!”小猴張口就把滑溜溜的香瓜籽吐出來,生 氣地把香瓜肉扔掉,一蹦一跳地跑了,邊跑邊嘟嚷:“這回我 記住啦,應(yīng)該吃肉!應(yīng)該吃肉”
小猴來到一棵核桃樹旁,樹上正結(jié)著綠油油的核桃果,。他蹦到樹上,伸手就摘果子。一只喜鵲飛來告訴他:“這核桃 可不能亂吃啊!”小猴馬上自以為是地說:“不用你多嘴啦!我 知道,得吃肉,?！闭f著“吭哧”就咬了一口核桃果的綠肉。這回, 小猴嘴里又麻又澀,難過得他一筋頭翻下樹來,趕忙跑到小 河邊嗽口,小喜鵲飛過來告訴他:“吃核桃,應(yīng)當吃核里面的 仁兒,?！?/p>
小猴嗽完口,又一蹦一蹦地跑了。這回他跑到一棵梨樹 旁,爬到梨樹上,摘下一個大鴨梨,在樹干上七磕八碰,把 果肉全部碰爛碰掉,只剩一個梨核兒,這才放到嘴里吃,。唉 呀!他不由得又把嚼爛的渣子吐了,酸得直嘬牙,。喜鵲飛來 問他:“這回好吃了吧?”他氣得摘下一個鴨梨朝喜鵲扔去, 翻 身下樹, 一蹦一蹦地朝遠處跑去, 邊跑邊嘟嚷:“西瓜沒味兒, 香瓜凈是籽兒,核桃麻嘴兒,鴨梨酸牙兒……我從今后再不 吃這些瓜果了!”
小朋友,你說小猴錯在哪兒了呢?
3、牽?；ā具B鎖調(diào)】 牽?；?爬高樓, 高樓高,爬樹梢, 樹梢長,爬東墻, 東墻滑,爬籬笆, 籬笆細,不敢爬, 躺在地上吹喇叭:
“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒?！?/p>
4,、我多想【學造句】
我多想變成一條小魚,在水里自由自在地游。我多想,。
5,、家【兒歌】 藍藍的天空是白云的家, 清清的河水是小魚的家, 密密的樹林是小鳥的家, 綠綠的草地是小羊的家, 快樂的幼兒園是小朋友的家。
6,、秋天的顏色【散文】
秋天是一副美麗的圖畫 , 美在哪兒呢 ? 我乘上一片落葉做 的小船 , 要去看看美麗的秋天,。
一陣秋風吹來 , 我感到?jīng)鲇朴频?, 呀!秋天還送來一陣陣的 香味 , 我看到秋天里有許許多多的顏色 , 真美!那秋天到底是什 么顏色呢 ? 我問小草 , 小草輕輕地告訴我 :“秋天是黃色的?！?/p>
我問楓葉,楓葉沙沙地告訴我說:“秋天是紅色的,。” 我問菊花,有一朵白菊花告訴我說:“秋天是白色的,?！?我問松樹, 松樹大聲地告訴我說:“秋天是綠色的?！?/p>
我問大地,大地驕傲地告訴我說:“秋天是絢麗多彩的,。” 啊!我終于明白了秋天那美麗的顏色,。
7、瓜娃娃【繞口令】 小娃娃,去買瓜, 買了冬瓜和西瓜, 甜瓜南瓜小黃瓜, 苦瓜菜瓜哈密瓜, 買瓜送給好媽媽,。
8,、彩色牛奶【故事】
牛大叔帶來一頭神奇的奶牛,喂它吃什么顏色的蔬菜, 就會擠出什么顏色的牛奶,。
小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小 白兔喝了變成了一只小黃兔。
小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑 貓喝了變成了一只小綠貓,。
小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花 鹿喝了變成了一只小紫鹿,。
灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰 狐貍喝了變成了一只紅狐貍。
小動物們喝了牛奶就會變成一個新的自己,高興極了,?？墒?他們還能變回原來的自己嗎?牛大叔說,只要再喝一 杯和自己原來一樣顏色的奶,就變回來了。
從此,小動物們想變什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么 顏色的蔬菜,。動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了,。
9、小花籽找快樂【故事】
有一顆小花籽從媽媽的懷里跳出來,它想要去尋找快 樂,。
小花籽看見太陽,問:“太陽公公,你快樂嗎?”太陽說:“快樂, 快樂!”小花籽問:“你為什么快樂呢?”太陽回答說:“我 給大家?guī)黻柟夂蜏嘏?大家喜歡我,我很快樂,。”
小花籽看見小鳥, 問:“小鳥,、小鳥, 你快樂嗎?”小鳥說: “快樂,快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 小鳥回答說:“我給大家唱歌,大家喜歡我,我很快樂,。”
小花籽看見蜜蜂, 問:“蜜蜂, 你快樂嗎?”蜜蜂說:“快樂, 快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 蜜蜂回答說:“我給大 家采花蜜,大家喜歡我,我很快樂,?！?/p>
小花籽看見青蛙, 問:“青蛙, 你快樂嗎?”青蛙說:“快樂, 快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 青蛙回答說:“我給大 家捉害蟲,大家喜歡我,我很快樂?！?/p>
小花籽也想去尋找自己的快樂,于是它請風姑娘幫忙, 風姑娘“呼——”吹了一口氣,小花籽就飛了起來,。它飛呀飛, 飛過了大河,飛過了草原,飄到了雪山腳下。小花籽喜歡這 兒,它把這兒當作自己的家,。
10,、小 兔出走【故事】
兔媽媽的家里,有一只小兔不喜歡做兔子了,他決定離 家出走。
這只小兔子和小熊住到了一起,。但是當熊冬眠的時候, 小兔根本睡不著,。
于是,小兔又加入了鳥的行列。他想學著小鳥飛,可是 卻從樹枝上重重地摔在地上,。
小兔又成了河貍中的一員,。河貍喜歡辛勤地勞動,可小 兔根本不喜歡干活。小兔又和小豬住在一起,。小豬喜歡在草地旁邊的泥塘里 玩,可他不喜歡,。小兔又來到蝙蝠家。蝙蝠喜歡頭朝下倒掛著,他這樣做 非常頭痛,。小兔又和黃鼠狼住在一起,。黃鼠狼常放臭氣,小兔子也 無法和他們生活在一起。
于是,小兔子又回到了媽媽身邊,和兄弟姐妹們住在一 起了,。
11,、小 豬和靴子【故事】
小豬在大樹旁發(fā)現(xiàn)一樣紅紅的東西,。“咦,這是什么?好 象是個皮袋子,是誰丟的呢?”
小豬大聲叫著:“誰丟了袋子?誰丟了袋子?”八哥鳥說:“小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!”
“噢,不是袋子是帽子,?！毙∝i連忙戴在頭上,一邊走一邊 叫, “誰丟了帽子,誰丟了帽子?”
狐貍看見了,嘻嘻地笑起來:“小豬,這不是帽子,這是 一只好看的瓶子呀!” “嗯, 這瓶子真不錯?！毙∝i采了許多美麗的野花放進瓶子 里,。“誰丟了瓶子?誰丟了瓶子?”小豬捧著瓶子走一步, 叫一 聲,。這時候, 來了一只小花狗,。他知道了這事, 對小豬說:“沒 人丟,沒人領(lǐng),就送給生病的小熊吧!”
小豬和小狗來到小熊家,把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給 小熊。小熊一看,高興地跳起來:“哇,這不是瓶子,是我心 愛的紅靴子呀!”小熊樂得病也好了,。三個朋友載歌載舞,慶 祝紅靴子找到了主人,。
12、詠 梅【古詩】 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開,。遙知不是雪, 為有暗香來,。
13、蘿 卜回來了【故事】
冷,自己的朋友小猴在家里一定也很餓,。我找到了東西,應(yīng) 該去和他一起分享,。小白兔抱著蘿卜,跑到小猴家,敲敲門,沒人答應(yīng)。小 白兔把門推開,屋子里一個人也沒有,。原來小猴不在家,大 概也去找東西吃了吧,。于是,小白兔就吃掉了小蘿卜,把大 蘿卜放在桌子上。
這時候,小猴在雪里找到了幾顆花生米,。他想:“雪這么 大,天氣這么冷,小鹿在家里一定也很餓,。我找到了東西, 去和他一起吃?！?/p>
小猴帶著花生,向小鹿家跑去,。路過自己的家,看見門 開著,他想:誰來過啦? 他走進屋子,看見蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?” 他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶 去,和小鹿一起吃!”
小猴跑到小鹿家,門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺一看,屋 子里一個人也沒有,。原來小鹿不在家,也去找東西吃了,。小 猴子就把蘿卜放在窗臺上。
這時候,小鹿在雪地里找到了一棵青菜,他想:“雪這么 大,天氣這么冷,小熊在家里一定也很餓,。我找到東西,去 和他一起吃,。”
臺上有個蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知 道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小熊一 起吃!”
小鹿跑到小熊家,在門外叫:“開門!開門!”屋子里沒有 人答應(yīng),。原來小熊不在家,也去找東西吃了,。小鹿就把蘿卜 放在小熊家門口。
這時候,小熊在雪地里找到了一個白薯,他想:“雪這么 大, 天氣這么冷, 小白兔在家里一定也很餓,。我找到了東西, 去和他一起吃,?！?/p>
小熊拿著白薯,向小白兔家跑去。路過自己的家,看見 門口有個蘿卜,他很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想, 知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小白 兔一起吃!”
小熊跑到小白兔家,輕輕推開門,。這時候,小白兔吃飽 了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把蘿卜輕輕放在小白兔 的床邊,。
小白兔醒來,睜開眼睛一看:“咦,蘿卜回來了!”他想了 想,說:“我知道了,是好朋友送來給我吃的,。”
14,、紅 福到我家【兒歌】
新年到,紅燈掛,貼了春聯(lián)和窗花,爸爸又來貼紅“?！?, 大紅福字頭朝下。我像小麻雀,嘰嘰又喳喳:“福倒(到啦!福倒（到）啦,！”說得爺爺直點頭,，說得奶奶笑哈哈。他們?yōu)?啥這樣樂,？紅福到了我的家,。
學期教學工作計劃中班篇五
新學期，家長們和孩子們都帶著不同的希望和期待升入中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容,，學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中班兩位老師每天帶著信心，愛心和童心和孩子們快樂的相處,。我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友。
孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，所以還要請家長支持和配合我們的工作,。
一、班級情況分析
本班共有幼兒43人,，男孩24名,，女孩19名,。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在90%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。
上學期末,，測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。
在語言方面,，幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。
在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。
在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面,，班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演。
二,、幼兒發(fā)展目標及措施：
健康：
(一),、發(fā)展目標：
1、學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。逐步培養(yǎng)獨自理能力。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。
3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。
語言：
(一)、發(fā)展目標
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。
3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。
社會：
(一),、發(fā)展目標
1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、對自己能做的事有信心,。
5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
科學：
(一),、發(fā)展目標
1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。
2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。
藝術(shù)：
(一),、發(fā)展目標
1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
三,、保育工作
1,、 進一步提高教師的保育意識，做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，做好消毒等工作。
2,、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。
3、 增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、喝水,、疾病等)，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
5,、 教師注意觀察，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
學期教學工作計劃中班篇六
——單晴 胡容
第一周《降落傘下有什么呢？》
蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆 第二周《大家一起包水餃》
小紙盤,、彩色雙頭油性記號筆,、訂書機、廣告顏料,、白乳膠 第三周《來開水餃店吧》
小紙盤
彩色雙頭油性記號筆
剪刀廣告顏料 各色彩紙 第六周《你能給叔叔戴上漂亮的帽子嗎》 蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆 第七周 《染紙》
水粉紙
水粉紙
黑色油性簽字筆 第十九周《新年快樂掛飾》
（一）
（二）
學期教學工作計劃中班篇七
一,、基本情況分析：
二、本學期達到的教學目標：
1,、使學生理解分數(shù)加,、減法的意義，掌握分數(shù)加,、減法的計算規(guī)則,，比較熟練地計算分數(shù)加、減法（簡單的能夠口算）。
2,、使學生掌握長方體和正方體的特征,，會計算它們的表面積和體積。
3,、使學生理解分數(shù)乘法,、除法的意義，掌握分數(shù)乘法除法的計算法則,，比較熟練的計算分數(shù)乘除法（簡單的能夠口算）
4,、學生會根據(jù)指定要求，設(shè)計游戲方案,；游戲方案要公平,、便于操作。
5,、使學生會進行分數(shù)四則混合運算,。
6、使學生理解比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比,。
7、能準確又簡明地表示出物體的位置,，能用“數(shù)對”表示位置,。
8、使學生能夠解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單和復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)有題,，學會用方程解答應(yīng)用題,；能根據(jù)應(yīng)有題的具體情況，靈活解答,。
9,、讓學生自主調(diào)查整理數(shù)據(jù)，會制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,。
三,、教學進度：
第一單元：分數(shù)的加法和減法8課時左右
第二單元：長方體和正方體10課時左右
綜合應(yīng)用：有趣的溶解現(xiàn)象1課時
第三單元：分數(shù)乘法11課時左右
第四單元：可能性2課時
第五單元：分數(shù)除法10課時左右
第六單元：人體的奧妙――比6課時
第七單元：方向和位置6課時
第八單元：分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題8課時
第九單元：愛護眼睛――統(tǒng)計4課時左右
數(shù)學與生活1課時左右
總復(fù)習機動
四、改進教學措施及教學中應(yīng)注意的問題:
1,、講究教學方法,，我認為教學是一門藝術(shù)，精心設(shè)計適合本課的教學方法,，讓每一堂課都深深吸引學生,，調(diào)動他們的積極性，形成一種樂學好問的學習氛圍,。并改掉以往教學滿堂灌的方法,，通過創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境,，讓學生逐步參與教學過程，改變學生被動學習,，被動接受知識的習慣,。每一堂課都要實行課堂改革，把自主權(quán)放給學生,，讓學生成為課堂教學中的主人,，教師只是課堂教學的組織者、引導(dǎo)者和合作者,，讓學生在“主動,、探究、合作”的'氛圍中學習成長,。
2,、轉(zhuǎn)變教學觀念，順應(yīng)改革潮流,。教學中,，注意書本知識與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生明白數(shù)學來源于生活,，而又服務(wù)于生活,，在課堂上，創(chuàng)設(shè)一些生活情景讓學生把學習數(shù)學知識與生活實際聯(lián)系在一起,，讓學生體驗到學習數(shù)學在現(xiàn)實生活中的價值,，貫徹“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學,；不同的人在數(shù)學上都能得到不同的發(fā)展”的教學方針。培養(yǎng)學生靈活敏捷的思維和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,，讓學生會提出問題,，分析問題，解決問題,，從而達到會學習,，促進學生的全面發(fā)展。
3,、以發(fā)展的眼光愛戴后進生,。有這樣一句廣告語：不要以為平靜的不懂得激情；渺小的不懂得偉大……理解,、信任能融化心靈的冰川,。世界上沒有一層不變的東西，何況是每一個有思想有血肉的人,。所以我會努力挖掘每一位后進生的潛力,，讓他們不掉隊,。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十七大精神為指導(dǎo),，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教研工作,，堅持質(zhì)量第一不動搖，積極,、穩(wěn)步,、有效推進課程改革；以“回歸教學本真,，構(gòu)建本色課堂”為重點,，圍繞教育教學中心工作，不斷研究并解決教學過程中的小問題,、小現(xiàn)象,，以研促教，以教促研,，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的提高,。
二、工作思路：
計劃
三,、工作目標：
1,、進一步創(chuàng)新教師培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長。
2,、深入開展“回歸教學本真,，構(gòu)建本色課堂”教學研究，注重在教材研究,、教法探索,、學法研究和學生學習規(guī)律等方面的深入探索，提高教師教育教學實踐能力,，提升教研組核心競爭力,，創(chuàng)建特色教研文化。
3,、繼續(xù)穩(wěn)步推進備課組建設(shè)工程,，總結(jié)經(jīng)驗，打造備課組品牌,。
4,、進一步加強課題研究工作，以課題促教研,，教研促教學,。
5、進一步加強教學教研常規(guī)過程的管理,，提高管理效能,。
四,、工作安排：
教研主題：回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂
第一周：學期教研工作布置會
1,、下達學校教學工作計劃及教研計劃,。
2、制定各學科計劃,、教學進度,。
時間：9月2日地點：多功能教室主持人：陳剛
第三周：
“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”主題活動之一：議方案,，抓重點,，促氛圍
1、各年級（年段）針對本年級（年段）本學科教學中的低效課堂行為,，確定和提煉有價值的小問題或現(xiàn)象,，制定微型課題研究方案在全校進行交流，以問題驅(qū)動教學研究,，創(chuàng)建學校教研文化,。
2、小結(jié)開學上交教學資料情況,，提出改進意見,。
時間：9月16日地點：多功能教室主持人：陳剛
第五周：
“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”主題活動之二：主題演講
1,、本次教研活動圍繞課堂教學中自己采取了哪些手段,、方法來解決教學中遇到的實際問題為主題，展開“我的教學故事”主題演講,。一方面是作為建國六十周年的一次教學研究活動展示,，另一方面是通過此次活動展示教師的教學風采和教學機智，加強教師間的溝通與交流的作用,，分享教學智慧,，促進共同成長。
2,、教學常規(guī)工作月度反饋。
時間：9月30日地點：多功能教室主持人：余晶
第七周：
“回歸教學本真,，構(gòu)建本色課堂”主題活動之三：專題講座
1,、通過學習討論，樹立新理念,、學習新課標,、研究新教材、采用新方法,，構(gòu)建“研在課前―精在課堂―思在課后―議在網(wǎng)上”的生態(tài)課堂教學流程,，實現(xiàn)教與學方式的根本變革,，積極開展“本色課堂”活動，促進不同層面教師的發(fā)展,。
2,、教學常規(guī)工作反饋。
時間：10月14日地點：多功能教室主持人：陳剛
第九周：
“回歸教學本真,，構(gòu)建本色課堂”主題活動之四：本色課堂交流
1,、本色課堂教學比賽中期反饋，小結(jié)比賽的亮點和不足,，積極為教師積累經(jīng)驗,，促進成長服務(wù)，為涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師參評市區(qū)“教學標兵”,、“教學能手”等搭建平臺,。
2、教學常規(guī)工作反饋,。
時間：10月28日地點：多功能教室主持人：余晶
『2』
學期教學工作計劃中班篇八
一,、自我現(xiàn)狀分析。
1,、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年,，大本學歷，幼兒教育高級職務(wù),。工作期間,，曾擔任大、中,、小班教師,。工作認真踏實。了解每個年齡段幼兒的特點,，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,，科學有效地實施五個領(lǐng)域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學研究,，協(xié)助園內(nèi)開展各科學研究課題，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,，多篇論文在國家,、市、區(qū)級獲獎,，多項教育活動在市,、區(qū)級獲獎。
2,、不足：理論學習意識不強,，理論基礎(chǔ)需要更扎實,。輔導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。
二,、個人發(fā)展目標,。
1、加強專業(yè)理論學習,，提高師德修養(yǎng),，樹立科學幼教理念，增強事業(yè)心和責任心,。
2,、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教學經(jīng)驗,。輕松控制教育,，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風格,。
3,、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標準研究的專題研究,，積累科學研究課題的實踐研究經(jīng)驗,，掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力,。
4,、提高輔導(dǎo)師資力量,，促進師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅教師多交流,，學習其他園區(qū)和教師的先進經(jīng)驗,。
三,、實施措施。
1,、自主學習：讀幼兒教育專業(yè)理論書,。認真撰寫閱讀筆記、教學活動隨筆,，積極與他人溝通感受,，開闊視野，提升自身理論水平,，更新教學理念,。
備選書如下：
教育理論：教育學,、心理學,、學前教育學,、兒童心理學、學前游戲論,、中國教育改造,、兒童發(fā)展、教育心理學,、教育科學與兒童心理學等,。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子,、幼兒教師88個成功的教育細節(jié),、教師的建議、成長在路上,、教師的20個項目,、影響教師一生的100個好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例,、幼兒園教育的50個細節(jié)等,。
幼兒教育雜志：學前教育研究、幼兒教育,、學前教育等,。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學活動視頻,。
2,、參加式學習：珍惜每次參加式學習的機會，在學習過程中認真考慮老師提出的問題,，積極參加研究,。多于姐妹花園的交流，學習其他花園和教師的先進經(jīng)驗,。
3,、集團培訓(xùn)：結(jié)合集團研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料,，學習各種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究,。提高團隊意識和與人合作能力,。
4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學習：學習專家,、指導(dǎo)教師的先進教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實際工作不斷改善,、提高,。
5、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,，勤奮思考,，多實踐，在教育實踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論,、實踐擅長的專家型教師。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會結(jié)束,，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學習,，認真思考。通過學習新知識,，引入新的教育理念,，提高自己。
學期教學工作計劃中班篇九
新的學期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們健康快樂的成長。這學期,，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子、關(guān)心孩子,、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征,，本學期制定以下計劃,，促進幼兒各方面的進步,。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓(xùn)練,，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,，性格開朗、思維活躍,，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思,，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足,。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高,、體重雙達標,，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點,。
二,、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中,，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們,。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,，才得以塑造出懂禮貌,、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子,。
2,、創(chuàng)造性
大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子,，而對于幼兒園的老師來說,，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子,?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復(fù):這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢,？與其這樣過分的遏制,，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔,，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好,。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,，相對其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練,，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點,。
三、領(lǐng)域教育目標
1,、科學探索
這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動探求新知識。
2,、美術(shù)創(chuàng)作
這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持,、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物,；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見,、所聞、所想,；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫,、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。
3,、識字
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單,、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字,，但不要求會寫,。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四,、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,，也是家長的責任，更是社會的責任,。所以僅靠學校教育是不行的,，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪,、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認識，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動,。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀、訪問,；去敬老院,、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等,，以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高！
中班上學期教學計劃
隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高,，培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始,，教師根據(jù)幼兒特點,，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。
一,、藝術(shù)
1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言、繪畫,、舞蹈等形式表達對美的感受,。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感,。
3、學習撕,、剪,、拼接、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式,。
二、語言
1,、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習慣。
2,、能夠主動,、有禮貌的與同伴和老師交流。
3,、學習欣賞文學作品,，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。
4,、喜歡看書,，形成愛護圖書的習慣。
5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程,。
三、數(shù)學
1,、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù),、倒數(shù)；學習1-50的唱數(shù),。
2,、認識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；學習書寫數(shù)字6-10,。
3、了解常見的數(shù),、量,、形,，學習進行多重分類。
4,、學習模式排序,。
5、認識人及物體的正面,、側(cè)面,、背面。
6,、學習2-5數(shù)的組成,，認識分合號；認識星期,，知道一周有七天及排列順序,，并與今天、明天,、昨天時間概念建立,。
7、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。
四、音樂
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象,。
五、識字
緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習鞏固,，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂,，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學以致用,。學期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學期教育教學計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達到更為理想的教育目的。
學期教學工作計劃中班篇十
流年似水,，又一個鼠年如約而至,，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣。所以當這個鼠年到來時,，我們滿懷期望的憧憬一個好年景,。
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點,，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合,，促進幼兒的全面發(fā)展。
為了實現(xiàn)家長工作的目的,，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制,，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標和形式方法：
三月份：
1.舉行”我愛媽媽”主題活動,。
2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù),。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準,，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項。
3.對部分身體弱的,，習慣較差的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。
4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯。
四月份：
1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。
2.動員家長幫助幼兒一起收集,，整理祖國各地的特產(chǎn)，進行教學活動,。
3.請家長共同研討幼兒春游活動,，并為幼兒準備好春游的必備物品。
4.讓家長帶幼兒到附近游玩,，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺,。
5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗,。進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
6.通過”家長園地”、”家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。再不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
五月份：
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進行教育。
2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣,。
3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。
4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。
5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。
6.慶”六一”節(jié)目編排,。
六月份：
1.慶”六一”親子活動開放。
2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。
3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品,。
4.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度,，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。
5.班級家長會講行總結(jié),，表揚好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級家長工作井然有序,，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神,，把中國龍脈文化的根系深植。
學期教學工作計劃中班篇十一
下面是工作計劃網(wǎng)小編精心為大家?guī)淼闹邪嗌蠈W期教學計劃,，歡迎閱讀,。更多中班上學期教學計劃關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目!
中班上學期教學計劃一
通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：
1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;
2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足;
3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細,、做實、做好,，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學期的學期計劃。
學期總目標：
根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標：
2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;
3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;
4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;
5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
7,、加強班風文化建設(shè);學習,、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;
8,、教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。
主要工作及具體措施
(一)加強班級管理工作
1、常規(guī)教育
幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期,，良好的習慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習慣、學習習慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。
2、生活自理能力
學會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學習,，樹立典范,，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動
(二)開展主題活動,、蒙氏教學
1,、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合,、整合,、靈活的活動方式。
2,、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中,，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié),。
3,、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。
(三)英語
1,、教學模式
根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。
2、學期目標
1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動,。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。
3、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱,。
5、學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。
6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。
3、教學內(nèi)容
教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!
(四)家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下：
1,、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;
2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學性,、可行性、參與性,，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進行交流,。
主要活動安排：
九月份：
1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒,。
2,、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
3、制定新學期教學計劃,，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。
4,、布置墻飾及“家長園地”,，開展主題活動并布置主題墻。
5,、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒印?/p>
6,、組織幼兒學習團體操節(jié),。
十月份：
1、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系,。
2、開展主題活動“快快慢慢”,，布置主題墻,。
3,、蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動,。
4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣,。
十一月份：
開展主題活動,，布置主題墻。
十二月份：
組織慶“元旦”親子活動,。
一月份：
1,、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物,，營造“冬”的氣氛,。
2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。
3、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。
中班上學期教學計劃二
一,、班級情況分析：
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。
二,、教學工作計劃,。
1、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各工作計劃網(wǎng)自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。
3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。
4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學工具準備,。
5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。
三,、五大領(lǐng)域：
〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的'中國戲劇,。,，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
四,、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。
3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。
五、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。
3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。
5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。
六、家長工作：
1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知,。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合,。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。
中班教學計劃
幼兒園中班教學計劃
學期教學工作計劃中班篇十二
新學期,，家長們和孩子們都帶著不同的希望和期待升入中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容，學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們中班兩位老師每天帶著信心,，愛心和童心和孩子們快樂的相處,。我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友,。
孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會,。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，所以還要請家長支持和配合我們的工作,。
一、班級情況分析
本班共有幼兒43人,，男孩24名,，女孩19名。
經(jīng)過小班一學年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。
上學期末，測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。
在語言方面,，幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。
在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。
在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。
在藝術(shù)方面，班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。
二、幼兒發(fā)展目標及措施：
健康：
(一),、發(fā)展目標：
1,、學習控制、調(diào)整自己的情緒,。逐步培養(yǎng)獨自理能力,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己,。
3、積極參加體育運動,，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球。
語言：
(一),、發(fā)展目標
1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。
3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。
社會：
(一),、發(fā)展目標
1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。
2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、對自己能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
科學：
(一),、發(fā)展目標
1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
藝術(shù)：
(一)、發(fā)展目標
1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
三、保育工作
1,、進一步提高教師的保育意識,，做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，做好消毒等工作,。
2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。
3,、增強保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、喝水、疾病等),，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
5、教師注意觀察,，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
學期教學工作計劃中班篇十三
教學計劃對老師開展教學工作是極為重要的,，那么,，應(yīng)該怎樣制定一份中班上學期幼兒園教學計劃呢?小編為大家精心整理了中班上學期幼兒園教學計劃，大家可以參考一下,。
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下:
(一)健康:
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會,。
2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
3,、上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面:
1,、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。
(二)藝術(shù)方面:
1,、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。
2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。
(四)語言認知方面:
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用,、表達,。
2、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
1、 根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》,，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。
2,、 充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。
3、 教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學習方式和特點,，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。
4、 根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。
5,、 做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進行,。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務(wù)。
7,、 在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。
(一) 健康
1、 學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。
2、 獨立進餐、穿脫衣,、褲,、鞋、襪,，學習整理床鋪,、管理自己的物品。
3,、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4,、 了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺,。
5,、 積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。
(二) 語言
1,、 學習注意傾聽，理解日常用語,。
2,、 學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。
3,、 學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事,。
4、 學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。
(三) 社會
1、 關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2、 學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3、 覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4,、 學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5,、 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6,、 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。
7,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
8,、 知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。
(四) 科學
1、 對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。
2、 喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
3,、 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。
4、 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等感念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。
5,、 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五) 藝術(shù)
1,、 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受,。
2、 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制做。
3,、 學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4,、 學習集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
不知不覺暑假已結(jié)束,，我們又迎來了新的學期,。本學期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務(wù)工作計劃，如下:
經(jīng)過一年的小班生活,、學習，孩子們在各方面都有了不小的進步:每個孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類體育活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,，動手能力也顯著增強,。本學期新增加了8名幼兒，其中男孩5人,，女孩3人,，有7名幼兒順利融入了我們的集體，但有一名幼兒情緒波動較大,，哭鬧比較嚴重,，還需要教師耐心疏導(dǎo)。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒口語的表達能力;在墻飾中有幼兒的作品,，也有教師和家長一起收集的材料、照片,、記錄內(nèi)容等,，使幼兒、教師和家長之間積極互動,，并隨著主題,、季節(jié)的變化而變化、更新;加強幼兒的動手操作能力,。
1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。
3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
把安全放在首位,，從細微處著手，確保幼兒健康安全,。本學期我園正在進行施工建設(shè),，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進行安全教育;提高責任意識,，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。本學期我們搬到了二樓,，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不扒欄桿，通過故事,、情境表演,、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火,、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。
以上是我班本學期的班務(wù)工作計劃，不到之處,，我們還將根據(jù)情況適時調(diào)整,、補充。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?、認真搞好班級工作，讓我們的家長更滿意,，讓我們的孩子更快樂!
通過小班一年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處:
1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足;3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。
針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細、做實,、做好,，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃,。
學期總目標:
根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標:
1,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7,、加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;8,、教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。
主要工作及具體措施
(一)加強班級管理工作
1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期,，良好的習慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習慣、學習習慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。
2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學習,，樹立典范,，正面教育，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚,、鼓勵;采取各種活動、比賽,，促進幼兒鞏固方法,。
3、開展豐富多彩的班級活動
(二)開展主題活動,、蒙氏教學1,、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動方式,。
2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中,，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié),。
3,、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。
(三)英語
1,、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。
2、學期目標
1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動。
2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。
3,、 能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。
4,、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。
5,、 學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。
3、教學內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!
(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下:
1,、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學性,、可行性、參與性,，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片,、文字、視頻等方式，與家長進行交流,。
主要活動安排:
九月份:
1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒,。
2,、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
3、制定新學期教學計劃,，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。
4,、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻。
5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒印?/p>
6,、組織幼兒學習團體操節(jié),。
十月份:
1、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系,。
2、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻,。
3、蒙氏數(shù)學活動的開展,，并嘗試進行活動區(qū)活動,。
4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣,。
十一月份:
開展主題活動，布置主題墻,。
十二月份:
組織慶"元旦"親子活動,。
一月份:
1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛,。
2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。
3、撰寫幼兒
評語
,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。一,，班級情況分析 :大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。
二,、
教學工作計劃
。1,、老師之間互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。
3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會,。
4,、每周一張貼好一周教學計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學工具準備,。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。
6,、五大領(lǐng)域:
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,，自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
四、安全工作:
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。
3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。
五,、衛(wèi)生保健工作:
1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。
3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。
5,、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
六,、家長工作:
1、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知,。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。
2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。
3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。
4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系,。
本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。
中班共有幼兒20名，,，教師1名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。
(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。
3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。
措施:
1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3,、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會領(lǐng)域任務(wù):
1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;
3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
6、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施:
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;
2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;
5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施:
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。
2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。
科學領(lǐng)域任務(wù):
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄;
6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。
2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化,。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。
音樂:
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施:
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。
2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平,。
美術(shù):
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識,。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
措施:
1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。
3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。
措施:
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(五)做好家長工作,，取得家長配合
措施:
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。
2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口,。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。
(六)逐月工作安排:
九月:
1,、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。
3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。
4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。
6,、學習新早操,。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。
十月:
1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作,。
2、教師教學觀摩研討,。
3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備,。
十一月:
1,、組織本班進行投擲比賽。
2,、開展冬段活動,。
十二月:
1、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽,。
2、組織迎新年活動,。
3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步,。
4,、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作,。
5,、幼兒發(fā)展評價工作。
一月:
1,、年終,。
2,、做好文字資料歸檔的工作,。
3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。
學期教學工作計劃中班篇十四
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒29名,，其中男孩20名,，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的'興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動,，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子,?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次,，升入中班,，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言,、美術(shù)等方面的教學,。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強,，與幼兒關(guān)系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，擅長中班的教學工作。
二,、工作目標及具體措施
（一）班級管理
的發(fā)生,。按照幼兒園的主題教育按時按質(zhì)完成教育，提高幼兒的安全防范意識和自救能力,。
2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。
3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等,。
4、兩位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。
5,、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。
（二）教育工作
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。
6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術(shù)特長,，做好特色教育。
（三）保育工作
1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換衣服,。
3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、水杯等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
（四）家長工作
1,、選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性,，組織家長參與教育活動,。
2、尊重每一位家長,，認真聽取家
幼兒園中班教學計劃上學期幼兒園中班教學計劃上學期(五)
學期教學工作計劃中班篇十五
一,、情況分析
根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。
sa三,、學期目標
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動,。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。
3、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。 4,、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,。
5、學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。
6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。
四、教學內(nèi)容
教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。
