心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也在積極提升自己的教學(xué)水平,。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，我有幸參加了一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)，并在此過(guò)程中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西，以及這些對(duì)我的教育工作產(chǎn)生的積極影響,。

首先,，在培訓(xùn)中，我們得到了一些新的教學(xué)理念和方法,?！耙磺袨榱藢W(xué)生”的教育理念深深地打動(dòng)了我。過(guò)去,，我常常以自我為中心,，關(guān)注自己的教學(xué)成果。然而,，在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了要把學(xué)生放在第一位。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求,，并根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí),，培訓(xùn)中還介紹了一些新的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí),、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等,。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新思維,。我在回到教室后,，便嘗試運(yùn)用這些新的理念和方法進(jìn)行教學(xué),，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂更為投入,，積極性提高了,。

其次，在培訓(xùn)中,，我們重視了教師的專業(yè)發(fā)展,。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，只有不斷提高自己的教育水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了最新的教育政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)了一些教研方法和技巧,。通過(guò)與其他教師的交流和互動(dòng),，我們互相啟發(fā)、共同進(jìn)步,。培訓(xùn)還提供了一些學(xué)習(xí)資源和平臺(tái),，讓我們能夠進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。我將這些所學(xué)到的知識(shí)和技能充分應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，取得了良好的效果,。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有許多不足之處,，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升,。

此外，在培訓(xùn)中,，我們強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面臨著不同于城市教師的挑戰(zhàn)，我們需要更多的去關(guān)愛(ài),、理解和培養(yǎng)學(xué)生,。情感教育是通過(guò)親密無(wú)間的師生關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能影響他們的思想和行為,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些情感教育的訓(xùn)練和實(shí)踐,，加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通和互動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正關(guān)心學(xué)生,，理解他們的困難和問(wèn)題時(shí),，他們會(huì)更加信任我，也更樂(lè)于接受我的教育,。我的班級(jí)氛圍也變得更加和諧融洽,。

最后，通過(guò)這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn),，我深深地感受到了教師之間的團(tuán)結(jié)和互助,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面臨許多的困難和壓力，但我們都能夠通過(guò)相互支持和幫助來(lái)解決問(wèn)題,。培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師,，我們相互交流了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)和提高,。在之后的工作中,，我也主動(dòng)與同事合作，共同研究和探討問(wèn)題,。團(tuán)結(jié)互助讓我感到溫暖和踏實(shí),，也增強(qiáng)了我在教育崗位上的信心和決心。

總之,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,，得到了專業(yè)發(fā)展的支持,，強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性,，同時(shí)也感受到了團(tuán)結(jié)和互助的力量,。我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

9月，市教育院開(kāi)展了xx年新教師的集中培訓(xùn),，我也有幸參加了為期4天的xx培訓(xùn),，我感覺(jué)收獲到很多很多,，可以說(shuō)受益匪淺,。但我感觸最深的,，還是文暉中學(xué)的趙校長(zhǎng)給我們做的演講。其中,，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個(gè)忙碌到辛苦到想哭的時(shí)候,，那時(shí)候真的覺(jué)得一切都糟糕到無(wú)可救藥，等到風(fēng)輕云淡以后,，卻會(huì)回頭感激那些歲月,，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓勵(lì)自己,，不依賴而是堅(jiān)強(qiáng)地完成所有事情。那時(shí)候,，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話,，我寫下這份學(xué)習(xí)心得,。

當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),，競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就,，都要付出很多很多的顯為人知的努力,。尤其是作為教師的我們,，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力,，來(lái)自于本職工作的壓力,，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力,。

面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振,，失去前進(jìn)的信心和勇氣,，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋?，需要的是積極向上的老師,，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師,，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

萬(wàn)事德為先,，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè),。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,，教師必須如履薄冰,，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵,。

面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己,，學(xué)會(huì)自我反省,，自我檢查，吸取教訓(xùn),，吸取別人的經(jīng)難,，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整,，自我修定,。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中,。那樣，只能使事情越來(lái)越糟,。

"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",，這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊,，也經(jīng)常在心里慢慢回味,。我們要有抱負(fù)，要有目標(biāo),，自信心要足,，世上沒(méi)有什么難事，主要看自己如何去做,，什么心態(tài)去做,，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高,，太過(guò)于脫離實(shí)際,。

良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開(kāi)展十分有利,，為人師,，更要開(kāi)朗，大度,，心胸要開(kāi)闊,，要學(xué)會(huì)克制，忍讓,，尊重他人,，肯定他人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,，所謂人無(wú)完人嘛。

要平等看待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子,，每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子,，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友,，好老師,。

教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的,。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功,，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人,。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計(jì)與武裝,，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富,，讓自己脫離庸俗,。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂,，不為流行而感,，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

從八月二十一到八月二十五號(hào),，我們進(jìn)行了五天的暑期教師培訓(xùn),。在這五天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例,、精深的理論,，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的'努力和達(dá)到的境界,，更是深深地感染了我的內(nèi)心,。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面,。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師,。作為一名幼兒園教師,，不是只懂一些育兒知識(shí)就可以，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，這樣才能把自己專業(yè)精神滲透到幼兒身上。在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，其中我們?nèi)R州市平里店托幼辦主任鄭老師給我們講的家庭教育讓我受益匪淺,，家長(zhǎng)是一面鏡子,，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件,。家庭教育是孩子的第一位教師,，要做一個(gè)合格優(yōu)秀的父母需要舍得為孩子花時(shí)間，花精力,，付出一切來(lái)培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子,。那么，從家庭走向?qū)W校對(duì)于教師而言培養(yǎng)孩子是教師的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)高為師,，身正為范，要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

從紀(jì)錄片當(dāng)中我看到了來(lái)自全國(guó)各地的孩子由于種種不良的行為他們?nèi)チ宋錆h一所學(xué)校接受教育,，這些孩子有的打罵父母，有的把父母趕出家門,，有的早戀…,父母管不了他們,，迫不得已把他們送走進(jìn)行教育，希望得到教育之后的他們會(huì)改過(guò)自新,，在采訪過(guò)程中,，有的父母一邊說(shuō)一邊哭，可憐天下父母心,。殊不知,，這何嘗不是不得當(dāng)?shù)募彝ソ逃龓?lái)的后果呢。所以,，家庭教育至關(guān)重要,，學(xué)校教育也不容忽視。教師要擔(dān)起教書育人的重任,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話,。那么在工作中,，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只是專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這次的培訓(xùn),，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷,，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角,，健康樂(lè)觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。不僅讓我能以更寬闊的視野去對(duì)待我們的教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。

通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思,。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師，讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，得到更好的全面發(fā)展,。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。

通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。

通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在開(kāi)學(xué)典禮中,，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量。

這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。

學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。

教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,。

作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。

所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。

培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。

其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。

其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。

對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。

最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。

在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,，因?yàn)樾膽褜?duì)教育的理想，我們走在一起,，因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授,，我們一路感化，一路成長(zhǎng),。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。

心理健康教育對(duì)課程改革的幾點(diǎn)思考,，以及針對(duì)我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)，為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,，使我受益匪淺,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì),，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),，以及全面的能力素質(zhì)。

我們必須心存愛(ài)心,，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者,，善待每一位學(xué)生，成為對(duì)學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,，只因?yàn)椤皭?ài)是教育最美的語(yǔ)言”,。

教師道路任重而道遠(yuǎn),，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。

我們給予學(xué)生的,，不應(yīng)該僅僅是知識(shí),，更應(yīng)該是掌握知識(shí)的方法與技巧,，這就是“授人以魚不如授人以漁”,。

讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,，讓每一位學(xué)生在做中學(xué),，玩中學(xué),，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者，學(xué)生成為課堂的主體,，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力,。

總之，我通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。

確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。

不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師很少講知識(shí)的來(lái)源和實(shí)際應(yīng)用,，即使是應(yīng)用題教學(xué),，也只是把事先編好的現(xiàn)成的題目出示給學(xué)生，學(xué)生只是根據(jù)幾個(gè)必需的條件套用解答應(yīng)用題的方法和步驟,，卻不知道解決某一問(wèn)題需要處理哪些信息和數(shù)據(jù),，更沒(méi)有領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)對(duì)于這一問(wèn)題所具有的獨(dú)特意義。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,。其具體做法是：

1、利用生活素材進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)清數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性

數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是廣泛的,，大至宏觀的天體運(yùn)動(dòng)，小至微觀的質(zhì)子,、中子的研究,，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，甚至某些學(xué)科的生命力也取決于對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用程度,。馬克思曾指出：“一門學(xué)科只有成功地應(yīng)用了數(shù)學(xué)時(shí),，才真正達(dá)到了完善的地步”。生活中充滿著數(shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)教師,，我們更要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題,，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，認(rèn)清數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,，從而產(chǎn)生興趣,。

比如教“三角形的認(rèn)識(shí)”一課，我就從學(xué)生生活中熟悉的紅領(lǐng)巾,、自行車車架,、電線桿架,、橋架等引出三角形,，再讓學(xué)生通過(guò)推拉等實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性，并運(yùn)用它來(lái)解決一些實(shí)際生活問(wèn)題,，如修補(bǔ)搖晃的椅子,，學(xué)生會(huì)馬上想到應(yīng)用剛學(xué)過(guò)的“三角形穩(wěn)定性”，給椅子加上木檔子形成三角形,，從而使椅子穩(wěn)當(dāng)起來(lái),。這樣使學(xué)生學(xué)得容易且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果,。在實(shí)際生活中,，數(shù)、形隨處可見(jiàn),，無(wú)處不有,。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)和周圍的生活環(huán)境相聯(lián)系,，幫助他們?cè)谛纬芍R(shí),、技能的同時(shí)，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用范圍的廣泛,。

2,、收集應(yīng)用事例,，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理解與體會(huì)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)的發(fā)展涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣泛,。數(shù)字化的家電系列,，宇航工程,、臨床醫(yī)學(xué),、市場(chǎng)的調(diào)查與預(yù)測(cè),、氣象學(xué)……無(wú)處不體現(xiàn)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,。讓學(xué)生搜集這些信息,，既可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣與信心，更可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,。例如：在統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中,，學(xué)生搜集了自家?guī)讉€(gè)月用水的情況，通過(guò)收集、描述,、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，得出了自家用水是否合理的判斷,，并做出今后用水情況的決策,。既滲透了環(huán)保教育,，又使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過(guò)這短時(shí)間的暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我對(duì)于數(shù)學(xué)新課程,、新教材有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的核心引發(fā)了課程目標(biāo),、教材編寫,、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式及教育評(píng)價(jià)的變革等的變革,，讓我受益匪淺,、心得頗豐。

首先對(duì)教師的角色有了新的定位,。

隨著教育改革的深入,、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的推出,，對(duì)教師的教學(xué),、教師的角色有了更高的要求，在新時(shí)期,、新形式下,、教師的角色是：學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)生合作的探究者,、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)造者。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生,，面向全體學(xué)生的發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展提供保障。這就要求老師關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、了解每一個(gè)學(xué)生；既要了解他們的個(gè)性特長(zhǎng)，又要了解他們的興趣愛(ài)好,；還要了解他們的所思所想；知道他們想要什么,、不想要什么,；解決他們生活上的困難，是他們快樂(lè)地,、無(wú)憂無(wú)慮地投入到學(xué)習(xí)中去,。教師要一直這張者的身份,、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo),、幫助學(xué)生。

其次是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

要把學(xué)生放在主體地位,，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,。因此，數(shù)學(xué)課不止讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,，還包括啟迪思維,、解決問(wèn)題,、情感與態(tài)度等等各方面的發(fā)展,。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué),、了解數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué),。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)自己的.生活的環(huán)境與社會(huì)，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力,，建立自信心,。

再者數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情景手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),。

在活動(dòng)中要了解學(xué)生的想法,，針對(duì)性進(jìn)行合作與交流。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，掌握好教材的使用，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的能力,。

最后是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)課程體現(xiàn),。

新課程在編寫上就確立了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位,，改變了以往學(xué)習(xí)方式,，提倡自主探究、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，教材以數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式安排,，提供大量的觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

我想,；我會(huì)通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用,，讓我的教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑假是一段可以修煉自我的時(shí)光，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，我深知自己的不足,，因此利用上這暑假的時(shí)間,，參與了一場(chǎng)培訓(xùn),，鍛煉自己的能力，也提升自己的價(jià)值觀,。在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，有好幾處地方都讓我印象深刻，在此我也談一談此次的心得體會(huì),。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，我認(rèn)識(shí)了好幾名非常優(yōu)秀的教師，其中有一個(gè)和我年齡差不過(guò)的教師,，教書差不多已經(jīng)三年了,，自她大學(xué)畢業(yè)之后就開(kāi)始教學(xué)，直到現(xiàn)在她都非常珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一開(kāi)始我以為她和我一樣是因?yàn)樽约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠所以才多去參加培訓(xùn)的,，到后來(lái)我才知道她是為了結(jié)交更多的老師朋友，向更加優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),。她跟我說(shuō)作為一名教師,，有時(shí)候不能夠只看周邊的資源，更應(yīng)該把目光放到第二扇門之后,。那一刻我突然就有一點(diǎn)慚愧了,，我從未想過(guò)要去跟更優(yōu)秀的人成為朋友，從而成為一個(gè)更優(yōu)秀的人,。在她的身上,，我看到了最真實(shí)的熱愛(ài),，也看到了最為純真的青春。

培訓(xùn)上,，有一位教書十多年的語(yǔ)文教師給我們上了一堂小小的課,，在這堂課上，我看到了語(yǔ)文教師的專業(yè),。他的普通話非常流利,，吐字清晰，邏輯縝密,，教學(xué)中是百密無(wú)一疏,。這讓我非常的崇拜，有時(shí)候我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候,，講著講著就沒(méi)有話可講了,，其實(shí)這都是我們應(yīng)該去訓(xùn)練自己的地方。還有一個(gè)方面就是在控制時(shí)間方面,，如何準(zhǔn)確的把握時(shí)間講完知識(shí)點(diǎn),，對(duì)我們教師而言，尤其是對(duì)我這樣經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的教師,，是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn),，所以在這一堂課上，我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),，也讓我看到了自己的不足,，從而也制定了一些方面去改善。

這次培訓(xùn)也我開(kāi)始反省自己之前的教學(xué)了,，通過(guò)總結(jié),，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)有很多部分也是可以肯定的。比如說(shuō)我在教學(xué)方面善于花心思,，善于創(chuàng)新,，不局限于現(xiàn)狀，懂得自我突破,。這些都是作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)該去嘗試的,。教學(xué)是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋瑫r(shí)也應(yīng)該是一件生動(dòng)活潑的事情,，我們不可愧于這個(gè)社會(huì)給予我們的責(zé)任,，也不能浪費(fèi)學(xué)生、家長(zhǎng)給予我們的信賴,。今后的教學(xué),，我相信我能夠繼續(xù)做好自己的那一部分，努力的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不落后于時(shí)代的發(fā)展,，努力朝著未來(lái)發(fā)展。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)范文5

參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是,，走出去,，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長(zhǎng)與短,，有助于完善自己,，豐富自己，提高自己,，具體說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,，與他們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念,，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了我的不足,，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型,。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、從心理學(xué),、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對(duì)象,、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí),。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇,，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué),。

《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題,。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗,。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,，日新月異,。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,，通過(guò)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力,、高尚的人格魅力,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,，既是我們的良師益友,，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三,、項(xiàng)目實(shí)踐

貼近企業(yè),，了解需求項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā),，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育,。與此同時(shí),，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入it行業(yè)參觀,、學(xué)習(xí)和老總,、工程師、員工進(jìn)行零距離交流,。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花,。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值,。我是幸運(yùn)的,，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處,，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹(shù)立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考,、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí),、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的事業(yè)中去,，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作,。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師培訓(xùn)政策是為了達(dá)到促進(jìn)教師能力增值,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)而提高教育質(zhì)量的目標(biāo);下面是有教師集中

培訓(xùn)心得體會(huì)

4月26日,、27日，我再次參加了教師進(jìn)修中心舉行的新教師培訓(xùn)并且收獲頗豐,。我想,，這次培訓(xùn)對(duì)于我們這些剛走上講臺(tái)的新教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的專家老師開(kāi)展講座,。在講座中,，老師結(jié)合他自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫入手,，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，給我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆,、運(yùn)筆,、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì),、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、提,、折,、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆,、運(yùn)筆,、收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露,，有懸針,，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖,，豎畫都是走直線,，漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣,，看似簡(jiǎn)單,，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖,、臨帖的水平,，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性,。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn),。學(xué)生聽(tīng)教書法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆,。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書寫方式是不能建立的,。

培訓(xùn)中,，老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法,，要求我們每一位教師動(dòng)手,、動(dòng)腦相結(jié)合練字。

當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后,，我感觸頗深,。不僅僅被老師高超的書寫技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒,、追求卓越的精神所感動(dòng),。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限,，加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,，感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難，但通過(guò)培訓(xùn),，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè),。因此，今后在硬筆書法的練習(xí)上,，我將會(huì)學(xué)習(xí)老師那種一絲不茍,，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí),。

冒著炎炎的酷暑,，幾天的教師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲,，感想頗多,。首先聽(tīng)取了縣教研室王主任關(guān)于《怎樣做一名優(yōu)秀教師》的講座。在報(bào)告中,，他首先要求并帶領(lǐng)我們對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)：國(guó)家巨額投資發(fā)展教育,、以縣為主的教育管理體制、國(guó)務(wù)院對(duì)義務(wù)教育階段教師進(jìn)行績(jī)效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”的“20字方針”!要想做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該讓自己的內(nèi)心時(shí)刻充滿成績(jī)感、幸福感;要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要有自豪感;要有壓力感,，面對(duì)改革未雨綢繆,。教師要有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論。并著重說(shuō)明了高效課堂表現(xiàn)在以下10個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位,，2.教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),，3.突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，4.師生互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)筑,，5.教學(xué)手段的選擇,，6.達(dá)標(biāo)練習(xí)的設(shè)計(jì)與落實(shí)，7.準(zhǔn)確的預(yù)言表的能力,，8.恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,，9.對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，10.合理的板書設(shè)計(jì),。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德,、`學(xué)識(shí),、`能力`等方面來(lái)不斷的提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝王主任的精彩講座,，也感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

接著是穆主任傳達(dá)關(guān)于《20xx年上

半年工作總結(jié)

作為教師,，我對(duì)教師的職業(yè)幸福感有了更新的認(rèn)識(shí),，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化,，都在成長(zhǎng),。和他們?cè)谝黄穑灰覀冇眯?，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài),，我們就會(huì)意識(shí)到我們?cè)谂c他們一起成長(zhǎng)，我們就會(huì)感到自己永遠(yuǎn)年輕,，我為我所從事的職業(yè)而驕傲而自豪,，我們從事的職業(yè)確實(shí)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。通過(guò)對(duì)教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到,，做為一名人民的教師,，肩負(fù)著振興教育，振興民族,，培養(yǎng)合格人才的重托,，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此,，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人,，是正在成長(zhǎng)中的青少年,，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”,。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美,、情感,、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果,，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

其次,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加意識(shí)到自己才疏學(xué)淺,。以前我們每天都在忙于備課上課，但往往是憑借自己的經(jīng)驗(yàn),，不愿或不想去改變自己,，不愿或不想去采用新的教學(xué)方法和新的教學(xué)手段，致使自己教學(xué)理念落后,，教法陳舊,，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，利用學(xué)校創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)平臺(tái),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠(chéng)心向各位學(xué)習(xí),，使自己不斷地進(jìn)步,。

在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

8月21日至23日,，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深,，受益匪淺,。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新,、百聽(tīng)不厭,。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的,，親和而不乏幽默,，談笑間拉近了師生間的距離,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧,、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí),。通過(guò)培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去,，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的,。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王xx老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》,，王老師以親和的人格魅力,，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn),，精湛的技藝,、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵循“自主讀書感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想,，讓“讀”貫穿始終，讀的有序,，讀的有得,，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō),，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶,，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo),，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題。再加上王老師具有磁性的聲音,，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中,，就連在坐的聽(tīng)課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受,。

培訓(xùn)中馬xx老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野,，同時(shí)也明白了教學(xué)有法,、教無(wú)定法、貴在得法,。不論什么模式,，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性,，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些,、更快些,、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛,，活動(dòng)性大,，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差,。所以,，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑,、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué),，這樣才能收到預(yù)期的效果。

雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天,，但讓我的眼界更加開(kāi)闊,，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn),。我將在今后的教學(xué)中,，汲取專家的思想精髓，理論精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

參加培訓(xùn)總的覺(jué)得是,，走出去，可以了解自己素質(zhì)與水準(zhǔn),，也可以了解對(duì)方的長(zhǎng)與短,，有助于建立自己，豐富自己,，提高自己,，具體說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育變革前沿的一線優(yōu)秀老師，與她們交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,；接觸到了最新的教育科研模式，提高自己教育科研模式,；認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了工程實(shí)踐研究,，彌補(bǔ)了我的不足,，使自己從教書匠型逐漸轉(zhuǎn)向教科研型。

從下面幾個(gè)方面匯報(bào)：

認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展,、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的了解,。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇,，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力逐漸加強(qiáng)的環(huán)境差異,，使得它們帶有了特殊的心理特質(zhì)。這兩門課的.學(xué)習(xí)讓我們深層次的知道了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué),。

《職業(yè)教育理論及課程與課堂改革》讓我們塑造了現(xiàn)代職業(yè)教育模式,，了解了職業(yè)教育課程和課堂改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育科技方式,，更新了特色的教學(xué)理念,，以非常貼近和符合中職教學(xué)的應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。了解了全球職教課程變革的方式,，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考量的中職定位、中職雙重職能,、中職學(xué)生分層等弊端,。更好的推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革確立了基矗。

掌握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)科技一日千里,，日新月異,。這次培訓(xùn)基地對(duì)于我們的專業(yè)特性為我們精心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐心得的科技人員為我們培訓(xùn),，師生與學(xué)生間邊學(xué)習(xí)邊交流,，通過(guò)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了常識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的了解到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的觀念已深深的根植在我們的觀念中,。各位同學(xué)嫻熟的專業(yè)素養(yǎng),、高尚的人格氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度,，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

貼近企業(yè),，了解需求工程研發(fā)工作使我感得到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大個(gè)別內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,，比較系統(tǒng)地了解到怎樣更為有效地進(jìn)行硬件研發(fā),，當(dāng)然，我更確立了要提高“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育,。與此同時(shí),，在基地領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的精心安排下，進(jìn)入it產(chǎn)業(yè)考察,、學(xué)習(xí)和副總,、工程師,、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)必須我們培養(yǎng)什么樣的人才的了解,，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校必須企業(yè)為我們做些什么事,，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在此處碰撞出觀念火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以市場(chǎng)為意愿,、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們重回各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)定,、教學(xué)方式的優(yōu)化,、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,，這次培訓(xùn)活動(dòng),，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。