當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。
鷹之歌讀后感篇一
讀了《生命之歌》這篇催人淚下的文章之后,,我心潮激蕩,猶如波濤洶涌的.大海一樣久久不能平靜,,我被蟻國的英雄們佩服得五體投地,。
《生命之歌》是一個(gè)發(fā)生在南美洲一片森林邊緣感人肺腑的故事,一群螞蟻被火舌包圍了,,但是它們沉著,、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致,,又不惜犧牲自己以求得種族的生存,。
這讓我不得不想起了那偉大的哈爾威船長。他在危急時(shí)刻救了60人,,而自己卻與輪船一起同歸于盡,、葬身魚腹了。
我為蟻國和哈爾威船長感到驕傲,,為我們中國有那么多視死如歸的英雄而感到自豪,!生命之歌,一曲悲壯感人的生命之歌,,一首用鮮血和靈魂譜寫的生命之歌,!
鷹之歌讀后感篇二
我是蒼穹之子,奇形異狀云的摯友,,變幻莫測風(fēng)的知音,,我的名字叫――鷹。
從地面仰視,,我是一只斷了線的`風(fēng)箏,,于渺渺碧霄中隨風(fēng)飄蕩;自天外俯瞰,我是一葉失去了風(fēng)帆的扁舟,,于浩浩云海上隨波逐流――不,!事實(shí)是:不是風(fēng)云左右支配著我,而是我在駕馭著高空的氣流――因?yàn)?,我在飛,。
我的一生,是飛的一生,,飛翔是造物主安排予我的使命,,構(gòu)成我活著自始至終的事業(yè),貫穿我此次唯一的生命,。既然我為飛翔而來,,我也終將于飛翔中離去。那就告別故鄉(xiāng)的土地吧,,以海平面為起點(diǎn),,自我選擇流放去天空。對(duì)此我無悔無怨,,感謝上蒼這份特殊的禮品。
向上,,再向上,,永遠(yuǎn)向上。當(dāng)我展開鋼刀的雙翼,,那虛空中僅有的物質(zhì)實(shí)體,,內(nèi)心騰起一股莫明的激動(dòng)。我渴望盡可能地接近太陽,,遠(yuǎn)離平川的擁擠,、沙漠的荒涼;呼吸到不那么渾濁的空氣,,最終沐浴著那穿透心靈的光明,。
平昌二中初二:段銳
鷹之歌讀后感篇三
《海燕之歌》看似是一篇簡單的
散文
,卻蘊(yùn)藏著高爾基所要表達(dá)的深刻好處,?!逗Q嘀琛穭?chuàng)作于1920xx年3月,是一篇著名的散文詩,,是高爾基早期的代表作品,。1920xx年,正是俄國1920xx年革命前夕最黑暗的時(shí)候,。來自社會(huì)底層,,深諳人民痛苦的高爾基,觸摸到剛剛開始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏,以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術(shù)形象,,歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴,,為無產(chǎn)階級(jí)譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌,。就是在這樣的環(huán)境里,,高爾基寫下了這篇散文。其實(shí),,高爾基是拿海鷗,、海鴨,、企鵝來隱喻分別象征資產(chǎn)階級(jí)自由派、機(jī)會(huì)主義者和立憲民主黨等各種人物,,而暴風(fēng)雨則是指革命,。這些人,在革命的暴風(fēng)雨下,,呻吟,、恐懼、畏縮,,被暴風(fēng)雨嚇壞了,。這就是《海燕之歌》真正的含義。在蒼茫的大海上,,海燕像黑色的閃電,,高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲里,,飽含著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望,,憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心,。海鷗,、海鴨、企鵝,,不停地呻吟著,,被暴風(fēng)雨嚇壞了,紛紛露出了自己畏縮,、膽怯的一面,,恐懼的把自己隱藏起來。暴風(fēng)雨又近了,,勇敢的海燕歡樂地穿梭于閃電之間,,發(fā)出了這樣的吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
最后,讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
《海燕之歌》是我在寒假讀的一篇由高爾基寫的一篇文章,。
《海燕之歌》主要講了在大海上,,暴風(fēng)雨即將來臨了,企鵝和其他海鳥膽怯地想離開,而海燕則在喊聲里,,充滿了對(duì)暴風(fēng)雨的渴望,。這是高爾基為了呼吁人們所寫下的一篇文章。
在前蘇聯(lián)流傳著一個(gè)革命:沙俄革命,。發(fā)生了三次:1905,、1917、1920xx年,。在這場戰(zhàn)爭中,,不少蘇聯(lián)人被戰(zhàn)爭中奪取了生命。高爾基是為了革命而奮斗的,,他寫下了許許多多的文章來呼吁人們,。是多么偉大的作家阿!
夜深了,高爾基偉大的形象卻永久深深地印在我的心上,。
“海燕叫喊著,,飛翔著,像黑色的閃電,,箭一般地穿過烏云,,翅膀掠起波浪的飛沫”。多么有力的描述,,這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷,。
《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一,因?yàn)樗高^海燕這個(gè)意象給讀者帶來這樣一種精神,,那就是:拼搏、勇敢,、自信,、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任,。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,。
在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝,、雷聲轟鳴,,暴風(fēng)雨即將來臨之際,只有海燕箭一般地直沖向?yàn)踉?,拼搏于象征著沙皇的反?dòng)統(tǒng)治,、黑暗的社會(huì)環(huán)境的烏云、狂風(fēng),、閃電,、雷聲之間。透過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨,、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕比較,,突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象,,深刻反映了1920xx年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,,預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必然取得勝利的前景,,號(hào)召廣大勞動(dòng)人民用心行動(dòng)起來,迎接偉大的革命斗爭,。因此,,《海燕之歌》被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。
我尤其喜歡文章最后當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云,、火蛇一樣蜿蜒游動(dòng)的閃電的影子,、怒吼著的大海之間飛翔,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話,。每次我讀到那里,,自己的身心都會(huì)不由一振,經(jīng)受一次洗禮,,一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電,,搏擊于海天之間,像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頃刻來到我眼前,。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句,。昨日它鼓勵(lì)著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者,這天它同樣激勵(lì)著無數(shù)為國家富強(qiáng)而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者,,海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人,。
在各個(gè)層面都在“全面提速”的這天,“海燕精神”仍是不可或缺的,。毋庸置疑,,每一位建設(shè)者都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,但不乏途中不順利者,。俗語講“大道如天,,煩惱如山”,每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值中,,常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,,也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應(yīng)對(duì)此情此景,,有的人會(huì)埋怨機(jī)遇,,有的人會(huì)后悔動(dòng)搖,,還有的人會(huì)止步、進(jìn)而倒退……對(duì)此,,我要講:“你們?nèi)狈Φ木褪呛Q噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,。
既然艱難與困苦是實(shí)踐中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了好處,,最好的辦法就是去應(yīng)對(duì)它,。朋友們,請(qǐng)記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中“世上無難事,,只要肯登攀”的詩句,,在實(shí)踐中用“海燕精神”鼓舞自己,不斷提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,,爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進(jìn)步,,為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)出自己的一份力。
鷹之歌讀后感篇四
翻開《夜鶯之歌》這篇課文,,腦海里不由自主地浮現(xiàn)出血淋淋的場面,,耳邊縈繞著一聲聲凄慘的叫喊,使我波瀾起伏的心情久久不能平靜,。
書中的小夜鶯多么機(jī)智勇敢?。〉搀w現(xiàn)了戰(zhàn)爭的可怕和殘酷,!假如沒有戰(zhàn)爭,,那一些原來茂盛的蒼天大樹也不會(huì)垂頭喪氣地彎著腰;假如沒有戰(zhàn)爭,,原本優(yōu)美精美的房屋,,也不會(huì)變成一片廢墟;假如沒有戰(zhàn)爭,,路地也不會(huì)變成墳地。有了戰(zhàn)爭,,世界不和平,也就不太平,!無論是小夜鶯和他的戰(zhàn)友,還是無辜的平民百姓,他們都希望世界和平,,世界停止戰(zhàn)爭,!
戰(zhàn)爭是血紅色的,,因?yàn)樗柡四菢訜o辜的百姓痛恨的淚,鮮紅的血和勞苦的汗水,!而且戰(zhàn)爭那么頻繁地使平民百姓們家破人亡,,到處鮮血淋淋,。小夜鶯那種誓死保衛(wèi)自己的祖國的偉大精神值得尊敬,但子彈不長眼,一不小心就會(huì)喪失生命,!我們不能被所謂的子彈,炮彈包圍,,我們是熱愛和平,,渴望和平,,痛恨那殘酷的戰(zhàn)爭的,!
多少嬰兒,,因?yàn)閼?zhàn)爭,就喪失生命,!他們才剛出生,,他們還沒好奇這個(gè)美麗的世界!所有田地,,道路,都堆滿了死人,已經(jīng)不再是以前的田地和道路,,早已成了死人堆,,墳地,和血場,。
假如沒有戰(zhàn)爭,,也不會(huì)喪失數(shù)不勝數(shù)的無辜百姓的生命,多少人希望和平,,渴望和平!夫兵久而國利者,,未之有也,。發(fā)起戰(zhàn)爭,難道對(duì)哪一個(gè)國家有利,?不是人亡,,就是失去重大財(cái)物!只有打,、殺,、亡!現(xiàn)在的世界雖然和平,,卻不一定不存在戰(zhàn)爭,,我們要和平,不要戰(zhàn)爭,!戰(zhàn)爭無比可怕,!
我希望全世界永遠(yuǎn)和平,地球村里的每一個(gè)人都可以和諧相處,!
鷹之歌讀后感篇五
應(yīng)學(xué)校里的安排以及自身發(fā)展的需求,,我執(zhí)教了一節(jié)公開課——《夜鶯之歌》。這一篇課文篇幅很長,,要讓學(xué)生在短短的40分鐘里讀懂,、讀透、讀出味道,、讀有所悟,、讀有所獲,實(shí)屬難事,。
自從接手任務(wù)始,,我惶惶不可終日,使出渾身的解數(shù)一遍又一遍的研讀課文,,一次又一次的走進(jìn)文本,、走進(jìn)小夜鶯的內(nèi)心世界,想盡一切辦法讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的收獲,。
精心打造的一節(jié)課就在我眉飛色舞,、激情澎湃的演說中,沙場點(diǎn)兵式的調(diào)度中,緊鑼密鼓的問題設(shè)計(jì)中,,見縫插針的引導(dǎo)中結(jié)束了,。反思自己的課堂教學(xué),有牽著學(xué)生鼻子走之嫌,、有越俎代庖之嫌,,真是過猶不及。
課后,,引發(fā)了我如下思考:
一,、把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,給學(xué)生充分思考的.時(shí)間
課堂上,,為了讓整堂課豐滿有實(shí)效,,我設(shè)計(jì)了很多的教學(xué)內(nèi)容,為了展示完畢,,不得不縮短并一再壓縮學(xué)生思考的時(shí)間,,因?yàn)閷W(xué)生感悟不夠,體會(huì)不深,,課堂推進(jìn)舉步維艱,,到最后不得不蜻蜓點(diǎn)水,草草收尾,。學(xué)生是課堂的主人,,老師應(yīng)該給學(xué)生選擇的權(quán)利,還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),,而不是老師牽著學(xué)生的鼻子走,,學(xué)生只是課堂的擺設(shè)。我不敢輕易大膽放手的原因,,當(dāng)然與設(shè)計(jì)內(nèi)容過多唯恐不面面俱到而導(dǎo)致時(shí)間不夠有關(guān)系,,但更關(guān)鍵的是擔(dān)心自己的課堂調(diào)控以及駕馭課堂的能力。一旦放手,,課堂上偶發(fā)致使尷尬的場景很難欲設(shè),,因此也便錯(cuò)過了生成的精彩。在以后的教學(xué)中應(yīng)該大膽放手,,給學(xué)生一片自由翱翔的天空,,給學(xué)生一方自由思索的沃土!
二,、資料的引入要恰到好處
這一篇課文時(shí)代久遠(yuǎn),,收集資料服務(wù)于課堂教學(xué)這是每一位有課程意識(shí)的老師的必選。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料汗牛充棟,,哪些可以拿來為我所用,,這需要根據(jù)教學(xué)的需要,。在這課中,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題:是什么力量鼓舞著與我們年齡相仿的小夜鶯,,一次又一次的把敵人送進(jìn)了埋伏圈,?通過讀課文讓學(xué)生體會(huì),學(xué)生感受不深,,即便有所悟也是牽強(qiáng)附會(huì),,我恰當(dāng)?shù)囊胍欢涡l(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)受到慘重危害的資料,以觸目驚心的數(shù)據(jù)向?qū)W生展示了德國法西斯的無恥與殘暴,,使學(xué)生進(jìn)一步感悟到是小夜鶯對(duì)敵人的恨和對(duì)祖國的愛鼓舞著他如是做,。這樣在無形中深化了主題,進(jìn)一步澄清了學(xué)生的認(rèn)識(shí),。
課堂教學(xué)非一旦一夕之功,要想打造精品課堂,,教師要耐得住寂寞、經(jīng)得起磨練,,大膽取舍,,敢于創(chuàng)新。當(dāng)面對(duì)家長和學(xué)生時(shí),,問心無愧,;當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和自己時(shí),無愧于心,;當(dāng)面對(duì)同事時(shí),,理直氣壯而不是理屈詞窮,足矣!
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鷹之歌讀后感篇六
《海燕之歌》出自智睿學(xué)習(xí)網(wǎng)蘇聯(lián)作家高爾基寫的《海燕》這本書,。《海燕之歌》中講述了小海燕頑強(qiáng)拼搏的精神,。讓我印象最深的是這句話:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,,在高傲地飛翔,。”
在生活中,也是一樣的,,咱們要堅(jiān)強(qiáng),,不能為一點(diǎn)小事而屈折。像,,有一題不會(huì)做,你要堅(jiān)強(qiáng),,想想辦法,,怎樣解開,不是在那兒胡思亂想,,畏縮了,。像學(xué)走路,剛開始你還小,,只會(huì)到處爬,,不會(huì)走,但你要嘗試一下,,跌跤了,,沒關(guān)聯(lián)。站起來,,繼續(xù),。你務(wù)必會(huì)成功的。不好害怕,,勇往直前;不好退縮,,敢于斗爭。讓咱們一齊來領(lǐng)悟小海燕那堅(jiān)韌的毅力吧!
鷹之歌讀后感篇七
青春,,對(duì)于每個(gè)人來說,,都太短促了。也許,,正是因?yàn)樗亩檀?,方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春,,對(duì)于那些年過半百的人,,青春給了他們回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人,青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬,。如果說林道靜,、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ky中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神,,那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神,,從自身做起,,努力工作、積極生活,。唯有如此,,才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天,才對(duì)得起黨和國家對(duì)青年一代無微不至的關(guān)懷,。
再次閱讀這部《青春之歌》是在寒假期間,,因?yàn)樵诩抑袩o所事事,以至于產(chǎn)生了無聊的情緒,。因此,。我又再次拿起這部小說來看,這一次卻從中品出不同的韻味來,。
生活在二十一世紀(jì)的人們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年的革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛,,更何況我們這些90后的孩子們。我們或許知道周杰倫,,很熟悉王菲,,但是卻對(duì)秋瑾這些烈士一無所知。事實(shí)上,,那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)。依稀地,,身上還留著那個(gè)時(shí)代的傷痛,。可是,,那個(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了,。
有些人說,我們有些事情是不能選擇的,。比如說我們的父母是誰,,我們生活在什么時(shí)代等等。我們可以說我們有權(quán)選擇我們的生活,,但事實(shí)上有時(shí)候我們身不由己,。林道靜他們那個(gè)時(shí)代的人想要和平,想要過上沒有剝削,、沒有壓迫的生活,。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他們必須要過那種居無定所,、膽戰(zhàn)心驚的生活,。
再一次的細(xì)細(xì)品味,我領(lǐng)悟到了林道靜對(duì)黨的真摯的依賴像孩子依賴母親一樣的感情;領(lǐng)悟到他們那一群像火山一樣噴發(fā)熱血的愛國熱情;領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云,。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代,,林道靜的革命精神讓人贊嘆不已,。當(dāng)然,林道靜不是一天就能成為一個(gè)革命戰(zhàn)士的,。最初的林道靜是朵冰清玉潔的連花,,是一個(gè)小知識(shí)分之而已經(jīng)過了艱苦磨練和改造的過程,她身上逐漸具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情,。在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實(shí)踐中變得堅(jiān)強(qiáng),,政治上也逐漸成熟起來。
能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持,,是林溢靜的感人之處每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念,,堅(jiān)持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識(shí)的膚淺因?yàn)樾≌f里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。當(dāng)然,,我很鄙視那些反面人物,,那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齒,即使他只是虛構(gòu)的故事情節(jié)也能讓人為之震撼,。
一位哲人曾經(jīng)說過:“如果一個(gè)人戰(zhàn)勝了孤獨(dú)寂寞,,他就可以戰(zhàn)勝一切其實(shí),在哪個(gè)戰(zhàn)爭的年代,,革命戰(zhàn)士們面臨的最大的敵人是孤獨(dú),,當(dāng)時(shí),由于革命是事業(yè)被很多人仇視,,因此阻礙也重重,。所以革命事業(yè)往往是在秘密進(jìn)行著。剛開始從事革命的人們大多是沒有戰(zhàn)友的,。因?yàn)檫@種舉動(dòng)不變世人所理解,,把他們當(dāng)成造反的人看待不是孤立就是打壓。例如巴金《激流三步曲》中是覺慧,,無法忍受封建家族的禁錮而離家出走,,投奔革命,這些投奔革命的人不被人們承認(rèn),,因此他們覺得他們?cè)谶@個(gè)世界上是孤立著的,。
這種孤獨(dú)其實(shí)在他們看起來并沒有什么,至少他們還有懷著同樣的革命夢想的戰(zhàn)友們,。有戰(zhàn)友們的支持和鼓勵(lì)就足矣,。但是當(dāng)僅有的同伴也不相信你。不理解你時(shí),,才是世界上最可怕的孤獨(dú)正如《霧~魚~電》中的吳仁民一樣,,他們不被同志們所理解,覺得自己被這個(gè)世界拋棄了因而痛苦萬分,?!肚啻褐琛抵械牧值漓o也一樣在她還沒有入黨之前她雖然忠于革命,,但是內(nèi)心切很迷茫不知道人性的方向在哪里,遇到盧嘉川林紅等人后,,在他們的幫助下逐漸融入革命中但是黨在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的情況下,,對(duì)入黨人員的考驗(yàn)是非常嚴(yán)厲的,最苛刻的一項(xiàng)是要忍受常人不能忍受的孤獨(dú),,林道靜在入黨前遇到過很多困難,,身邊的同志不斷地犧牲,自己也一次地從死里逃生,。那時(shí)候沒有人能幫助她,,沒有人告訴她下一步該如何走,她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路,。她堅(jiān)持著,,堅(jiān)持孤獨(dú)地走下去,她相信未來她不會(huì)是孤單一個(gè)人,。
青春激情正是燃燒著我的心,,那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生的感慨,我想,,如果我在那個(gè)黑暗的時(shí)代,,生在像林道靜那樣的家庭,我肯定會(huì)對(duì)那個(gè)黑暗的舊社會(huì)深惡痛絕,,課倘若群毆生在羅大方那樣的家庭,,我的答案就不敢那么肯定。但時(shí)勢造英雄,,此一時(shí)彼一時(shí)也,歷史終究不容假設(shè),,我也就不在這方面深入下去,。
青春真的好似一首歌,有前奏,,有高潮,,有尾聲。我們所要做的是走向青春的沒一個(gè)音符,,讓秦春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié),。我們偉大的祖國,迎來的60多歲的生日了,。翻開五千年的歷史,,我發(fā)現(xiàn)相同的生命,記載了多少滄桑,,卻表現(xiàn)的如此頑強(qiáng),,那是一種表示,,更是一種力量,一種精神,,一種想向往!回收往西,,在我們?cè)馐芡鈬说钠哿枋牵鎳淮斡忠淮蔚膹奈kU(xiǎn)困境中走出來,。因?yàn)樽鎳挠形覀?,有人?祖國永偉岸身軀來保護(hù)我們,我們也要回報(bào)于祖國!祖國,,永遠(yuǎn)愛你,,保衛(wèi)你!
鷹之歌讀后感篇八
新時(shí)代青年沐浴陽光下,長在春風(fēng)里,。奮斗是青春最亮麗的底色,。觀看《青春之歌》,我們看到了青年朝氣蓬勃,,奏青春之樂章,。當(dāng)代青年學(xué)習(xí)老一輩的精神,見證了中國共產(chǎn)黨的成長與發(fā)展,,應(yīng)時(shí)代要求,,他們永不褪色的信念和不懈努力的奮斗,是我們的榜樣,,在歷史學(xué)習(xí)中,,中國共產(chǎn)黨給國家?guī)砹诵碌南M⑶以桨l(fā)越亮,!
以中華偉大復(fù)興為己任,,擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命,我們要不斷提升自身能力,,盡其所能去做青年壯祖國的偉事大事件,,必將在歷史上畫上濃重色彩的一筆。以青春之歌見證新征程路上國家的成長,。跟著共產(chǎn)黨,,聽黨指揮,堅(jiān)定不移地跟黨走,,奮力書寫屬于新時(shí)代中國青年所壯麗篇章,,符合時(shí)代要求,在社會(huì)和國家發(fā)展中,,青年都是國家的活力和希望,,我們應(yīng)當(dāng)是奮進(jìn)少年。
面對(duì)當(dāng)下國際形勢,,國家強(qiáng)大是最穩(wěn)固的保護(hù),,在其之下有億萬中華人民的支持與不辭辛苦的奮斗,。走進(jìn)人民群眾,工作重點(diǎn)放在人民生活和國家富強(qiáng)之上,。黨20大的召開,,進(jìn)一步激勵(lì)和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),矢志不移投入新時(shí)代奪取中國特色主義偉大勝利的新征程,。
《青春之歌》
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鷹之歌讀后感篇九
作者小時(shí)候很喜歡做一件事——幫媽媽檢查買回來的蛤蜊有沒有壞掉,雖然這只是一件小事,,但如果讓一顆壞掉的蛤蜊混在新鮮的一堆里,,整碗湯就糟蹋了,所以她不敢掉以輕心,,也沒誤判過,。
有一次,她照樣在檢查的時(shí)候,,卻發(fā)現(xiàn)整鍋都是壞掉的,,拿去給媽媽審核后,卻是她手里拿著一顆壞掉的蛤蜊在鑒定,,難怪敲出來的聲音都是不好的,,從此,這件事就對(duì)作者影響很深,。
其實(shí),,這不單單只是一件小小的家事訓(xùn)練,這也可以影響你看人的觀點(diǎn),,當(dāng)你總是覺得,,每一個(gè)人看起來都很不順眼,都有令你難以忍受的缺點(diǎn),,你很想改造他們,,卻始終無法達(dá)到目標(biāo)時(shí),就會(huì)一直躲避類似這種人的出現(xiàn),,覺得自己很倒楣,怎么都不好的人,,但,,運(yùn)用剛剛蛤蜊的道理,或許,,你就是那一顆壞掉的蛤蜊,,總是用你的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人,學(xué)習(xí)著欣賞別人,,聽出噪音中的樂音,,判斷出她最美妙的旋律和節(jié)奏,。
一開始剛到一個(gè)新的環(huán)境,人生地不熟的,,我總是會(huì)先觀察,,然而,觀察到的卻常常都是別人的缺點(diǎn),,沒辦法,,當(dāng)時(shí)的缺點(diǎn)總是比較容易浮現(xiàn),尤其是剛上中學(xué)的時(shí)候,,都覺得,,這件事情很容易就解決了,為什么他們都不會(huì),,后來,,發(fā)現(xiàn)是我自己的標(biāo)準(zhǔn)太高了,才慢慢的去修正,,有時(shí)候要放低,,有時(shí)候,還是要維持,,才能讓別人比自己差一點(diǎn),。
鷹之歌讀后感篇十
相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧,海燕的那種面對(duì)暴風(fēng)雨,、面對(duì)海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢,,我的感覺是如此。我想我們?cè)谏钪芯褪侨狈Q嗟倪@種精神,。文章如下:
在蒼茫的一望無際的大海上,,狂風(fēng)席卷著烏云,海燕在烏云和大海之間昂然地飛掠而過,,像一道黑色的閃電,。
它時(shí)而翅膀擦過浪尖,時(shí)而如利劍刺入云層,,它在喊叫,,而——烏云在這兒無所畏懼的叫聲中聽到了歡樂。
在叫聲中——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!烏云在這叫聲中聽到了憤怒的力量,,熱情的火焰和必勝的信念,。海鷗面對(duì)即將來臨的暴風(fēng)雨,不停地呻吟著,,它們?cè)诤C嫔匣琶Ρ几Z,,準(zhǔn)備把對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼藏入海底。
而潛鳥也在不住的呻吟著,它們這些潛鳥,,不懂得生的'搏斗是一種享受:隆隆的雷聲早已令它們膽戰(zhàn)心驚,。
愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身于懸崖之下……只有驕傲的海燕,,在翻滾著白色泡沫的大海上面,,勇敢地、自由自在的翱翔,。
烏云愈加陰暗,,愈來愈低的緊逼海面,而海浪歌唱著,,沖向高處去迎接雷鳴,。
雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼,,與風(fēng)抗?fàn)?,這時(shí)風(fēng)牢牢的抱住了一大團(tuán)海浪,兇狠地把它們拋摔在懸崖上,,像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫,。
海燕呼叫著,像黑色的閃電一掠而過,,如利劍穿透烏云,,翅膀上灑滿了海浪的水沫。
看吧,,它在飛舞,,像一只神鳥,偉岸的神鳥,,暴風(fēng)雨的黑暗神鳥,,——它在笑,同時(shí)又在嚎叫,,它笑那烏云,,它因歡樂而嚎叫!
它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠,它深信,,烏云遮不住太陽,,是的,遮不住的!
風(fēng)在吼……雷神震耳……
閃電劃過天際……閃電的光芒,,宛如一條條火蛇,,在海上蜿蜒,旋即被大海吞沒,,消失得無影無蹤,。一團(tuán)團(tuán)烏云,像藍(lán)色的火焰,,在深不可測的大海上空熊熊燃燒,。
“暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨快來臨了!”
這是無謂的海燕,,昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間,。這位勝利的預(yù)言家叫道:
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……”
鷹之歌讀后感篇十一
長江,有多少神奇的自然景觀,!那是因?yàn)殚L江用健美的臂膀挽起高山大海,。中國旅游勝地長江三峽第一峽的瞿塘峽,中國歷史文化名城白帝城,,劉備托孤的永安宮,,諸葛亮的八陣圖,瞿塘峽內(nèi)的摩崖石刻,、懸棺群等,,哪一處不讓世人心馳神往啊,!
長江用甘甜的乳汁哺育各族兒女,。站在赤壁之戰(zhàn)遺址之上遙想:神機(jī)妙算的諸葛亮羽扇綸巾,指揮若定,;少壯實(shí)力派周瑜意氣風(fēng)發(fā),,談笑間檣櫓灰飛煙滅,真乃天造之才呀,,出奇招兒火燒連環(huán)船使得曹氏基業(yè)毀于一旦,,令一代梟雄曹操掩面嘆息慨當(dāng)以慷,憂思難忘,;更有無數(shù)為葛洲壩這一世紀(jì)宏偉工程出謀獻(xiàn)策,,流血流汗的專家、工程師和普通勞動(dòng)人民,,是他們讓我們領(lǐng)略到人間奇跡,!長江,不愧是我們中華民族的精魂,!
滔滔長江,,恒古長江,《長江之歌》這最美的詩篇是對(duì)長江母親的不朽贊歌,!讓我們千萬遍地唱響你是無窮的源泉……你有母親的情懷……你從遠(yuǎn)古走來,,你向未來奔去……歌聲回蕩在天外!
??!長江,,我醉了!
鷹之歌讀后感篇十二
下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《青春之歌》
讀后感
,,歡迎閱讀,,希望你喜歡。很多年前,,讀過這本書,,因?yàn)槭坏恼魑幕顒?dòng),讓我又一次想其它,?;叵氘?dāng)時(shí)對(duì)這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰(zhàn)征時(shí)期的小說不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜,,每讀一本書都覺得自己就是文中的人物,,經(jīng)歷人物的痛苦,歡樂,,蛻變,,成長。
《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說,,是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛
國學(xué)
生運(yùn)動(dòng)及革命知識(shí)分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說,,后被改編成電影、電視劇,、歌劇等,。林道靜為了尋找個(gè)人出路,逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn),,踏上流亡之路的,。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇,,做了代課教師,。然而,校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴,,走投無路之下她投海自盡,,被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
“詩人兼騎士”的余永澤,,喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情,,在余永澤愛情的感動(dòng)下,她答應(yīng)和他共建愛巢,,從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨,。但她不甘心被人供養(yǎng),先是尋找工作受挫,,后接觸到北大的愛國學(xué)生,,思想上受到觸動(dòng),。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后,她開始接觸到革命思想,。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng),,并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢方醒,,決心離開庸俗自私而平庸的余永澤,投身到抗日救亡的洪流中去,。從此她在革命者的指引下,,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,。
一切知識(shí)分子,,只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,,投入到時(shí)代的洪流中去,,在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,,也才有真正值得歌頌的美麗的青春,。我們的當(dāng)下也是如此的。
純白,、高潔,、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗,、無恥,、骯臟……是我對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)。
林道靜生于地主家庭,,生母是地主的姨太太,,后來被地主害死。道靜年幼喪母,,又飽受林家的凌辱與虐待,。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。接著,,林家夫婦竟想利用林道靜來賺錢——送她去讀書,,再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢。但是她抵抗著,,終于與親人斷絕了關(guān)系,,離家出走。
因此,,林道靜在同學(xué)們的幫助下,,在革命工作者的指引下,,走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落:大官,、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色,,乞丐流氓的低俗下流,使林道靜一心向著革命,,與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著,。
林道靜在改變著,變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、獨(dú)立。她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú),,不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊,,甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關(guān)系斷裂,直到分離,。對(duì)革命的熱情,,導(dǎo)致她堅(jiān)持著,哪怕就在死神面前!!就算是白白犧牲,,也永不后悔,、至死不渝!
她不是一個(gè)人,她有著和她一樣的一群人,。他們有一種共同的品質(zhì),。這種品質(zhì)讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們,,不像所謂的懦夫,,呆在家里不聞不問。更不像那些欺軟怕硬的漢奸,,背叛祖國!他們是勇敢者,,是他們站出來與敵人戰(zhàn)斗!!正因?yàn)槲覀冎袊性S多這樣的人,才能戰(zhàn)勝日本和眾多侵略者,。
我發(fā)現(xiàn),,最初林道靜在我眼中,是朵冰清玉潔的蓮花,,現(xiàn)在,,竟成了在雪中傲然挺立的梅花!
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰,,猶有花枝俏;俏也不爭春,只把春來報(bào),。待到山花爛漫時(shí),,她在叢中笑……”
《青春之歌》是以1931年“九?一八”事變到1935年“一二九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景,,正面描繪北平學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)了主人公林道靜的成長歷程,。
主人公林道靜,,一個(gè)不滿于大地主家庭黑暗統(tǒng)治而出走的中國版娜拉,遭遇現(xiàn)實(shí)種種挫敗后,,跌入幻滅的泥潭,,以自殺來表決她對(duì)社會(huì)的不滿,適逢北京大學(xué)生余文澤,,把她救回,,繼而兩人相戀,但由于余永澤平庸,、自私、瑣碎,、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠,,使她無法實(shí)現(xiàn)自身獨(dú)立的價(jià)值。兩人政見上發(fā)生了分歧,,使富有正義感的林道靜毅然與余永澤決裂,,走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進(jìn)知識(shí)分子成員盧嘉川,、林紅,、江華等人后,逐漸使林道靜從個(gè)人遭遇和理論認(rèn)識(shí)開始,,從民族矛盾上升到階級(jí)矛盾,,從個(gè)人奮斗,個(gè)人英雄式的事業(yè)到參加集體階級(jí)斗爭和樹立革命英雄主義,,為勞動(dòng)人民大眾而奮斗,。
在革命戰(zhàn)亂的年代,人們的選擇只有兩種,,一是轟轟烈烈投身革命,,為國家民族,為勞苦大眾的自由而斗爭,,像盧嘉川,,江華等先進(jìn)知識(shí)分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國人”,,他們身上有著“中國的頑癥”,,有些人對(duì)革命充耳不聞,這是普遍存在于人民當(dāng)中;有的但求自身享樂;對(duì)國家民族命運(yùn)視而不顧,,如自私自利的余永澤和白麗萍;有的甚至是更恥于這些的,,以革命烈士的鮮血來療救自己,,使自己平步青云的人,如戴瑜,。而主人公林道靜正是懷著正義感和對(duì)自由的追求,,慢慢地從對(duì)革命的無知走向革命。
在這和平的時(shí)代,,我們沒有被壓迫,,被統(tǒng)治的困況;在這物阜民豐的時(shí)代,我們不乏物質(zhì)的享受;在這張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,,我們沒有失去自由的苦惱,。我們所缺乏的不是知識(shí),是像林道靜那樣積極拯救黨國的熱情的求知若渴的心,,和對(duì)人民負(fù)責(zé)和為人民服務(wù)的那份心,,只有對(duì)追求有著這樣的熱情和這樣的心,我們才不會(huì)對(duì)知識(shí)只停留在表面的認(rèn)識(shí),,是上升到更有深度,,更有高度的文學(xué)造詣層面上,也以這樣的知識(shí)回饋國家,。也只有這樣的一份奉獻(xiàn)自我的心,,我們?cè)谑欠乔薄⑸屏嫉氖致返揽谏?,才不?huì)迷失自我,,而做法正確的選擇。
《青春之歌》經(jīng)過了半個(gè)世紀(jì)多的沉淀,,它穿越了歷史的時(shí)空,,跨越了歷史的隧道,呈現(xiàn)在我們面前的精神與意義依然清晰可見,,仍可以引起我們這代人的深刻的反思,。