每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
聽(tīng)雨聲唯美句子篇一
前言：
在我們忙碌的生活中,，聽(tīng)雨是一種可以讓人放松、享受內(nèi)心寧?kù)o的體驗(yàn),。雨聲悠揚(yáng),，腳步輕柔，仿佛置身于一個(gè)安靜的世界,。在聽(tīng)雨的過(guò)程中，人們可以逐漸沉淀心靈,，感悟生活的美好之處,。以下是我個(gè)人在聽(tīng)雨中的體驗(yàn)與感悟。
第一段：
雨季的到來(lái)總是讓我心情愉悅,，尤其是當(dāng)我在家里靜靜地坐著時(shí),，突然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了“滴答、滴答”的雨聲,，那種感覺(jué)猶如一場(chǎng)享受,，它會(huì)讓我沉浸在雨中，感受到一片清涼,，感受到生活的安靜與美好,。我會(huì)拿一杯茶，在窗前靜靜地坐著,，用耳朵聆聽(tīng)雨聲,，用眼睛觀看雨滴，讓自己放松下來(lái),，感受外面的大自然,。在這種環(huán)境下，我會(huì)更加深刻地體驗(yàn)到自己的生命,，遠(yuǎn)離噪音,，讓思想徜徉天地之間，給自己留出一片細(xì)雨般的寧?kù)o,。
第二段：
我喜歡走在雨中散步,，聽(tīng)音樂(lè)，感受著雨滴打在臉上,，也感受到嚎啕大雨中一份野性,。在雨中漫步是一種非常刺激的體驗(yàn),，也很容易讓身心放松?？赡苁且?yàn)橄掠甑臅r(shí)候,，周圍的嘈雜被細(xì)雨覆蓋了，又或者是雨滴打在身上的觸感,，可以讓我對(duì)生活充滿感激和喜悅,。也許這就是雨的魅力，讓人們?cè)跓o(wú)意識(shí)中收獲生活的美好,。
第三段：
我喜歡在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上,，聽(tīng)雨聲，看雨水從玻璃上滑下,，流淌在水槽里,，看著滴落的雨滴，心情漸漸平靜,。這時(shí)候的我總是心無(wú)雜念,，可以安安靜靜地感受到自己的生命。也許,，雨是一把水洗刷著人的心靈的神奇符號(hào),，它能夠把你的負(fù)面情緒給洗刷掉，讓你面對(duì)未來(lái)充滿了勇氣與動(dòng)力,。
第四段：
聽(tīng)雨的同時(shí),，我經(jīng)常會(huì)隨手寫一些詩(shī)歌，借助雨水來(lái)表達(dá)自己的情感,。雨水是一種很美妙的“媒介”,，它是一種力量，一個(gè)情感的形象化表達(dá),，一種純凈而深遠(yuǎn)的內(nèi)心顯露,。在雨中寫詩(shī)，總是讓人覺(jué)得非常神奇,，仿佛賦予了心靈一種特殊的力量,。
第五段：
在感受雨之余,，我們還可以思考一下，為什么人們喜歡聽(tīng)雨聲？是因?yàn)橛曷暼岷?、舒緩,，它有一種神奇的魅力,，可以讓我們忘記煩惱,，沉浸在寧?kù)o的世界中。我們也可以思考,，在我們學(xué)習(xí)工作的時(shí)候,，是否可以創(chuàng)造一個(gè)類似于聽(tīng)雨的環(huán)境,，讓自己在更加寧?kù)o的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作？總之,，雨還是一種非常特殊且美妙的存在,，我們可以在不同的時(shí)間和情景下去體驗(yàn)它的美好。從而體悟生命的價(jià)值,，讓自己在平凡的日子中,，增添一份迷人的韻味。
結(jié)語(yǔ)：
聽(tīng)雨是對(duì)生命的享受,，是對(duì)心靈的沐浴,，是對(duì)生活的獨(dú)特感悟。在經(jīng)歷了雨季的滋潤(rùn)后,，我們也可以感受到自己心靈的自由與舒適,。在未來(lái)的日子中，我們不妨試著去尋找這些美好的時(shí)刻,，讓自己的生命更加圓滿,，也讓我們感受到生命的無(wú)限詩(shī)意。
聽(tīng)雨聲唯美句子篇二
云霧輕撫著山頂上那些高處不勝寒的綠葉,，細(xì)雨溫柔飄落濕潤(rùn)大地，一絲秋的涼意在天地與空氣中舒緩穿行,。
秋霜向綠葉揮灑,，褐黃的斑駁遍布。早秋的林蔭道上,，一些柔弱不堪霜凍的黃葉,，早早的墜離枝頭凄然飄落，落地等待化泥,，結(jié)束了屬于它的生命,。綠意被秋霜的大筆揮畫的滿目蕭條。
用一顆激流勇進(jìn)的心在生活的長(zhǎng)河中搏擊,，偶爾將心倦縮在角落,，在音樂(lè)憂傷的旋律里徘徊，一種淡淡的隱痛被破繭抽絲,，在冰涼的秋意里滌蕩,。
在人群的喧嘩中總會(huì)篩分出一份潛藏在情感深處屬于自己的心的孤獨(dú)，那是一處處遺落在歲月身后的漏洞,，今生很難遇到可以修補(bǔ)它的人,。
女人的一生，磨難多于幸福,，那顆脆弱的心囊括了太多世間的傷感與蒼桑,，很多事必須無(wú)聲無(wú)息地隱忍與擔(dān)當(dāng),，在嫵媚的青春里堆砌上刀刻的皺紋，如霜灑鮮花,，只能無(wú)助的嘆息,。
老輩人有句勸戒女人隱忍生活的精典話語(yǔ)：“自己袖筒里的火，在袖筒里捏滅,?！鄙钪校芏嗯讼褚恢槐簧罱壖艿睦ЙF,，總喜歡躲在無(wú)人的角落,，舔舐自己的傷口，自己給自療傷,。
如果說(shuō)：春是少女,，青春萌動(dòng)；夏是少婦,，熱烈蓬勃,；冬是老婦，冰凍寂廖,；那么秋就像女人到了中年,，雖果實(shí)累累，卻蕭條凄然,。
秋雨如簾,，編織著春的夢(mèng)。撐著傘在秋雨中漫步,，身后那抹孤單的影子被秋雨的潮濕覆蓋,。
一個(gè)人聽(tīng)雨，秋雨沙沙的下,。
聽(tīng)雨聲唯美句子篇三
雨聲是大自然的一首美妙樂(lè)章,，它的柔和與沉靜能夠帶給人們平靜與慰藉。對(duì)于文人墨客來(lái)說(shuō),，聽(tīng)雨更是一種靈感的源泉,。王繼懷，作為一位文學(xué)家和現(xiàn)代派詩(shī)人,，對(duì)雨也有自己獨(dú)特的感悟和體會(huì),。在他的一生中，他親身經(jīng)歷了許多雨天,，其中一次聽(tīng)雨的經(jīng)歷尤為印象深刻,，使他對(duì)雨聲更加著迷。
第二段：描述王繼懷聽(tīng)雨的場(chǎng)景
那是一個(gè)陰暗而寒冷的夜晚，濃密的云層籠罩了整個(gè)城市,，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,。王繼懷獨(dú)自身處書房，透過(guò)窗戶,，他看到屋外的樹木在風(fēng)中搖擺,。他不禁動(dòng)了動(dòng)心思，便端坐下來(lái),，凝神細(xì)聽(tīng)起來(lái),。隨著春雨將至的節(jié)奏，王繼懷的思緒也逐漸沉浸在這雨聲的世界里,。
第三段：描繪王繼懷在雨聲中的感悟和體驗(yàn)
雨聲的力量在王繼懷的心中漸漸蔓延開來(lái),。他感受到雨滴與世間萬(wàn)物相互交融的美妙，它們?cè)谟曷曋凶兊们逦辛?。王繼懷的思緒開始飛快地流轉(zhuǎn),，從一個(gè)點(diǎn)躍升到另一個(gè)點(diǎn)，仿佛在無(wú)盡的雨絲中尋找靈感的碰撞,。他感受到了大自然的無(wú)窮魅力和無(wú)限的想象力,。王繼懷發(fā)現(xiàn)，雨聲中蘊(yùn)含的無(wú)言之音,，正是他寫作靈感的源泉,。
第四段：王繼懷對(duì)雨聲的反思和心得
王繼懷對(duì)雨聲的感悟使他更加欣賞和熱愛(ài)大自然。他意識(shí)到,，生活中的每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無(wú)盡的美好,，只要我們用心去感受。雨聲把他帶到了一個(gè)平靜的境地,，讓他能夠全身心地去感受當(dāng)下的一切。他明白了自己作為一個(gè)文學(xué)家的責(zé)任,，應(yīng)該用自己的文學(xué)才華去表達(dá)這些宇宙的聲音,。同時(shí)，他還感激雨聲給他帶來(lái)的靈感和獨(dú)特的寫作體驗(yàn),，這也成為了他一生中不可磨滅的記憶,。
第五段：總結(jié)王繼懷聽(tīng)雨的心得體會(huì)
王繼懷通過(guò)聽(tīng)雨的經(jīng)歷，深刻體會(huì)到了雨聲的美妙和大自然的偉大,。雨聲給他帶來(lái)了靈感和寧?kù)o的感覺(jué),，讓他能夠感受到世間的美好和無(wú)盡的想象力。雨聲也成為了他創(chuàng)作的能量源泉,，使他的作品充滿了與大自然共鳴的力量,。王繼懷聽(tīng)雨的經(jīng)歷不僅僅是一次美妙的體驗(yàn)，更是對(duì)文學(xué)和大自然的一次深入思考和領(lǐng)悟。
聽(tīng)雨聲唯美句子篇四
……
傍晚,，層層的薄霧漂浮在空中,，冷冷的空氣，眼中藏不住的惆悵,，默默地聆聽(tīng),，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，雨滴沉重地砸落在窗臺(tái)上,，反復(fù)的用悲傷情緒吟唱著熟悉的旋律,，蕭瑟的秋風(fēng)泠泠作響，吹得紅妝殘敗,，卷起塵土漫天飛舞,，一陣糾纏，最終也抵不過(guò)這滂沱大雨,，花期將至,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，送到了窗紗上,，繾綣馥郁,，擾亂了我的心神，恍惚之間,，腦海中浮現(xiàn)出“不知風(fēng)雨幾時(shí)休,，已教淚灑窗紗濕……”
“滴答滴答”沉緩的雨滴拍打玻璃，雨聲仍然在響,，就像我的心跳一樣真實(shí)
聽(tīng)雨聲唯美句子篇五
1,、欣賞散文詩(shī)中的雨聲，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,、創(chuàng)編散文詩(shī),。
2、感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境,。
多媒體課件,。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：“千條線萬(wàn)條線,，落在水里看不見(jiàn)”,。（雨）
2、ppt：聽(tīng),，小雨發(fā)出了什么樣的聲音,？
（引導(dǎo)：小雨還會(huì)落在哪里發(fā)出沙沙沙的聲音？）
小結(jié)：小雨落在大樹上,，發(fā)出了沙沙沙的聲音,，,；小雨落在草叢里，發(fā)出了沙沙沙的聲音……（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）
小結(jié)：根據(jù)幼兒表述內(nèi)容小結(jié),。
4,、雨聲2：聽(tīng)小雨落在哪里？它發(fā)出了什么樣的聲音,？
小結(jié)：根據(jù)幼兒表述內(nèi)容小結(jié),。
5、小結(jié)：原來(lái)小雨落在不同的地方會(huì)發(fā)出不同的聲音,。
1,、聽(tīng)散文，聽(tīng)聽(tīng)它落在了哪里,？發(fā)出了什么樣的聲音,？在干什么？
2,、教師朗誦散文,，出示圖片
3、幼兒用散文中優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)（引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行師生活動(dòng),，生生互動(dòng)）
小雨落在大樹上,，發(fā)出了沙沙沙的聲音，那是小雨在和大樹一起玩耍,。
小雨落在小熊的鐵皮屋上,，發(fā)出了咚咚咚的聲音，那是小雨在鐵皮屋上翻跟斗,。
小雨落在粉色荷花的花蕊上,，發(fā)出了吱吱吱的聲音，那是小雨在和荷花姐姐說(shuō)悄悄話,。
小雨落在自家的窗玻璃上,，發(fā)出了嗒嗒嗒的聲音，那是小雨在和自己打招呼,。
1,、過(guò)渡語(yǔ)：小雨除了去這些地方，它還會(huì)去哪里,，發(fā)出什么樣的聲音,，干什么呢,？（提醒幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。）
2、4人一組創(chuàng)編散文
3,、散文朗誦
聽(tīng)雨聲唯美句子篇六
平時(shí)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),，也喜歡聽(tīng)雨聲。
春雨淅淅瀝瀝，連綿不斷,，雨聲節(jié)奏平緩,，如鋼琴協(xié)奏曲。在雨聲中夾雜著車子的鳴笛聲,，仿佛為這一段鋼琴協(xié)奏曲加了一段小提琴,，相輔相成，堪稱完美,。任何通過(guò)技術(shù)手段進(jìn)行的混音,，如何比得過(guò)這天籟之音呢！窗外,，連綿的春雨細(xì)如牛毛,；成片的雨如絲，如煙,，如霧,，籠罩著我所居住的小鎮(zhèn)。在雨霧中,，遠(yuǎn)處的青山漸漸隱退,，樓房隱隱隱約約。一條條街道被雨霧淹沒(méi)了,，四周白茫茫,，唯有雨聲在耳畔吟唱著，唯恐這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)了吧,！
夏雨勢(shì)大,，每場(chǎng)夏雨開始時(shí)都會(huì)落下無(wú)數(shù)豆大的雨珠。亂,，這個(gè)字是此時(shí)最好的寫照,。雨珠亂，雨勢(shì)亂,，雨聲更亂,，如同無(wú)數(shù)臺(tái)腰鼓同時(shí)奏響，鏗鏘有力,，但鼓聲不一致,，鼓點(diǎn)凌亂，最終形成了渾厚雄壯的雨聲,。
世上沒(méi)有絕對(duì)的混亂,，這雨聲自然是亂中有序。洗耳聆聽(tīng),，自有一番風(fēng)味,。起初,，隱約可聽(tīng)得見(jiàn)車?guó)Q聲，路人的咒罵聲,，以及樹葉被雨擊打的聲音,。當(dāng)真正的大雨來(lái)臨時(shí)，其他聲音都像泥牛入海一般消逝了,，世界唯存雨聲,。此時(shí)，雨聲趨于整齊,，時(shí)不時(shí)響起的雷聲將雨勢(shì)進(jìn)一步抬高,；呼嘯的風(fēng)吹得雨簾向一邊橫飛，齊刷刷地往一邊斜,。天空中,，烏云密布，不留一絲縫隙,，整個(gè)世界都暗了下來(lái),。推開窗，一大片雨沫瞬間沖入,，濺得我滿臉?biāo)?，嚇得我趕緊關(guān)上窗。這樣的雨,，聲勢(shì)浩大,，激越急促，振聾發(fā)聵,。不久,，雨停了，正如它來(lái)時(shí)的突然,，戛然而止,。但那密集而富有沖擊力的聲音，卻依然在耳畔回蕩,。如果春雨好比是鋼琴協(xié)奏曲,，那夏雨就是一場(chǎng)規(guī)模宏大的交響樂(lè)，震撼著人們的心,。
聆聽(tīng)雨聲,，我更加深刻地感到大自然的偉力，它應(yīng)該是大自然最奇妙的產(chǎn)物吧,！
聽(tīng)雨聲唯美句子篇七
下雨了,，于是拿本《紅樓夢(mèng)》，沏杯香茗,，坐在窗前細(xì)細(xì)品味,。看到了黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》,，其詩(shī)云：“秋花慘淡秋草黃,，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡,，哪堪風(fēng)雨助凄涼品著黛玉的憂傷,，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭,。
雨較先前稠了一點(diǎn),，不知什么時(shí)候添上的。正是這一點(diǎn),，使雨聲更加清脆,，如一妙齡少女，唱著歡快的歌,，羞澀中裹著甜蜜,，甜蜜里透著羞澀。
雨越下越大,，大的打在樹葉上嘩嘩作響,。房檐上飛流下來(lái)的雨嘈嘈切切，清脆悅耳,，使人心曠神怡,。偶爾來(lái)陣輕風(fēng)，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語(yǔ),，與檐下的滴水一唱一和,，共同演奏著一曲大自然的交響樂(lè)。
下著下著,，那豪邁一去不返,，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。那低吟的聲音,，仿佛細(xì)訴好久好久以前,，西湖迷蒙的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的.愛(ài)情故事,，一場(chǎng)雨,，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認(rèn)識(shí),；也是這雨,，在水漫金山寺時(shí)，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運(yùn)和無(wú)盡的相思,。為什么偉大的愛(ài)情常伴著雨發(fā)生呢,？好像陽(yáng)光下的笑聲,，真沒(méi)有那種驚天地、泣鬼神的能耐,。
我品著杯中的香茗,，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念,，聽(tīng)著這變幻莫測(cè)的雨,，猜著深?yuàn)W的人生。
人生就像這雨,，時(shí)而平淡,，時(shí)而歡快，時(shí)而激越,，時(shí)而低沉,，輪回交錯(cuò)。然而,，正因?yàn)橛辛诉@不斷變化的人生,，生命才會(huì)豐富多彩，五味俱全,。人才會(huì)像一滴雨,，唱著自己的歌，跳著自己的舞,，講述著自己的故事,！
聽(tīng)雨聲唯美句子篇八
1引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美韻律美.
2啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象仿編.
3激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,關(guān)注周圍事物的情感.
圖譜一幅,小花蝴蝶,蝴蝶媽媽,小雨點(diǎn)等紙偶,音樂(lè)磁帶.
你喜歡下雨嗎?為什么?
a教師邊操作蝴蝶指偶邊有感情地朗誦散文.
b提問(wèn):
小花蝴蝶喜歡下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?
c你認(rèn)為小雨發(fā)出沙沙沙丁丁丁吱吱吱噠噠噠的聲音時(shí),小雨在干什么?
d教師不同的聲音分別說(shuō)出小雨在干什么.
a窗外,小雨還在輕輕的唱,屋里小花蝴蝶還在靜靜的聽(tīng),小花蝴蝶還會(huì)聽(tīng)到什么呢?
那時(shí)小雨在干什么?
b與幼兒一起到窗前聽(tīng)雨.
c與幼兒仿編
d教師完整朗誦散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容.
在音樂(lè)聲中,幼兒可以把自己想象成小花,小草,石頭,房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動(dòng)作表現(xiàn)他們與小雨的關(guān)系.
聽(tīng)雨聲唯美句子篇九
寂寥的夜。依窗,，聽(tīng)雨,。
一傘青花，輕輕的從窗下飄過(guò),。沒(méi)有一絲聲響,，只閃過(guò)一道淺淺的藍(lán)色，悄悄的暈染了窗欞上的幾片藍(lán)草,，安靜的泛著藍(lán)光,。窗欞上的貼花，破損了角落,，路燈的黃昏沉光灑在老舊的格柵里,，射出一束光正好落在案上一本破舊的卷書上。模糊的封面,，斑駁濕跡,，幾點(diǎn)淡墨飄在黃黃的書頁(yè)上。
雨敲打格柵，吟唱流螢的詩(shī)歌,。彎月里蟬鳴脆笛,，輕風(fēng)搖曳著絲雨，恍惚了巷影,。似水墨丹青,，映花落香，沉迷空靈,。低處的琴弦優(yōu)雅的撥出了夏夜的清幽，凝結(jié)了白云的思念,，寂靜了一盞瘦弱的燭光,，飄逸蔓延在卷書的陰影里。
細(xì)雨綿綿,，輕輕的撫摸著闌珊處的燈光,。呢喃細(xì)語(yǔ)著雨的情幽，夢(mèng)囈中紅葉的微笑,，悠悠心韻,，流水潺潺。柔柔的光暈醉了暖暖的木屋,，炊煙裊裊里香散了一街的臘肉,。
寂寥的夜，綻開了朵朵思念的心花,。隨風(fēng)著雨悠閑的在巷口等著一傘青花,。細(xì)雨成絲，滴落如風(fēng),，安靜里細(xì)細(xì)聽(tīng),，雨正落在回家的路上。
青燈照著苦寒,，把消瘦的彎月斜掛在樹上,。過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成墨丹青凝成茫茫情海,，深深的浪,，閃閃的波，穿越了程程山水,。成殤無(wú)言,，夜夢(mèng)飄零。
風(fēng)吹過(guò)了,，云飄散了,，殘?jiān)曼c(diǎn)點(diǎn)西落，模糊的倩影終于遠(yuǎn)去了,。
撐開碼頭的濁浪,，用秋雨淋濕雙槳,，漁火里，點(diǎn)綴柳葉的彎刀,，斬?cái)嘀缓熴皭?，深秋里?xì)數(shù)每段成殤的花落，抖落無(wú)言的流年,。把一抹輕殤輕輕的撫平,，種上春光。
