當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

桃花心木讀后感篇一

《桃花心木》這篇課文是借樹的生長間接來比喻人的成長,。

這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹，人也一樣,，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,?！?/p>

沒錯，人和樹一樣,，都要學(xué)會在不確定中生活,。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹,，人在生活中同樣也會遇到很多不確定,，只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能學(xué)會堅強(qiáng),、獨(dú)立自主,。

而在生活中，我總有一個小毛病,，遇到困難和問題就會去找父母,。老爸老媽經(jīng)常說：“你可以動動腦子，自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會很委屈的說：“是你們自己說不懂得可以來問你們的??！”

長大后，我才知道了自己的這個壞毛病,，并及時改正了,！從今以后有什么困難我都會自己解決，不會再去依賴任何人,！

我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,，自己的事情自己做，有困難和問題也可以自己去動腦解決,。

比如,，當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時，會去直接抄襲別人的答案,，這樣做只會害了自己,，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，還會讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,。

其實人和樹一樣,，在不確定中生活的人,，經(jīng)常會遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會退縮,，向困難低頭,；意志堅定的人才不會被困難嚇倒，而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn),！

桃花心木讀后感篇二

朋友,，你見過桃花心木嗎？桃花心木是一種特別的樹,，樹形優(yōu)美,，高大而筆直。自從我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章之后,，桃花心木就在我心中生根發(fā)芽,，長成了參天大樹。

作者老家一塊空地租給人家種桃花心木的樹苗,。當(dāng)樹苗種下后,，種樹人來澆水的時間沒有規(guī)律，澆水的水量也時多時少,，甚至樹苗有時枯萎了,，他就來補(bǔ)種幾棵。

為什么他做事這么沒有規(guī)律,，可為什么做事又那么從從容容,？原來種樹人是模仿老天下雨，讓樹苗在不確定中找到水源,，拼命扎根,，不產(chǎn)生依賴心理，然后再大的暴風(fēng)雨,，再大的干旱,，都能阻擋，定能長成百年的參天大樹,。

不只是樹,，人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗,，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。在不確定中學(xué)會汲取能量，努力成長,，在逆境中自強(qiáng)不息,，勇攀高峰。

在我的成長中也遇到過這樣那樣的挫折和困難,，但是我努力了,，我堅持了，所以我成長了,。

8歲那年的暑假,，爸爸讓我學(xué)會一個最難學(xué)的乒乓球動作之一——拉球蹬轉(zhuǎn)，那個動作好難學(xué),，爸爸說這個動作學(xué)會了,，乒乓球球技就上升一個階段。于是爸爸對我進(jìn)行了封閉式的訓(xùn)練,，可是由于我不能掌握動作要領(lǐng),，遲遲不能學(xué)會,，爸爸的耐心沒有了,，就吵我，甚至打我,，好幾次我都哭著來到媽媽的面前想媽媽哭訴,，再也不打乒乓球了,。媽媽眼含淚水說：“你要堅強(qiáng)，在逆境中自強(qiáng)不息是成功的奠基石,。媽媽相信兒子能邁過這個坎兒,，能堅持下來?！彪S后在練球時,，爸爸媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱,，但我堅持住了,，我不服輸，拼命練習(xí),，努力找技巧,，認(rèn)真看教練的示范動作，終于我克服了困難,，是自己的乒乓球水平上了一個新臺階,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，在逆境中更能鍛煉自己,！

生活中的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,，人生的旅途也決非平原縱馬永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生要經(jīng)歷這樣那樣的挫折與磨難,。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗,，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天。在逆境中自強(qiáng)不息是成才的一條通路,！

桃花心木讀后感篇三

讀過《桃花心木》這篇文章以后,。我被深深的打動了,。《桃花心木》 這篇文章通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,，向我們說明了人要靠自己,，不能夠總是依靠別人的道理。

文章主要講述了作者的家鄉(xiāng)在空地上出租,，種植桃花心木,。然而，作者發(fā)現(xiàn)沒有法律來澆灌樹木,。有時是澆一次水,，有時是一周一次，有時是一個月一次,。有些樹苗會無緣無故地枯萎,。在他詢問之后，他找到了答案:讓小樹學(xué)會生活在不確定的環(huán)境中,，學(xué)會為自己找水,。

在那之后，我發(fā)現(xiàn)自己做得很糟糕,。我們現(xiàn)在都下定決心要在父母身上生活,、吃飯、睡覺,。父母給孩子洗衣服,，父母穿衣服，都要靠父母,。它太大了,，我們應(yīng)該學(xué)會做自己的事。幫助你的父母做家務(wù),。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會離開父母，找到喂養(yǎng)他們的“水”,。

不僅僅是樹,，還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗,，培養(yǎng)獨(dú)立的頭腦,。在不確定性中，它加深了對環(huán)境的感覺和對情緒的感知,，并能學(xué)會將這些小營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，并努力成長!我將學(xué)會生活在不確定之中。

我們經(jīng)常遇到很多壓力,，比如成績不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評……在這篇文章中想到桃花心木,，用陽光的態(tài)度面對所有的困難,，你會成長，收獲堅強(qiáng),。

讀這篇文章,，我知道人們不必依賴于心，你可以做一些事情,，否則你會對那些不能像樹根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹枝,。

桃花心木讀后感篇四

今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》,，桃花心目這一篇課文運(yùn)用了借物喻人的手法，寫出了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪來的彩虹,。

在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強(qiáng)不屈；粉筆的無私奉獻(xiàn),；楊樹的精神等,。

不過讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默,，無私的奉獻(xiàn)出自己的生命,，幫助沒有燈的人，得到明亮,。

這種無私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

在我們的身邊有這樣一群人。每天,，他們在邊疆線上保護(hù)者我們祖國的領(lǐng)土,，給予了我們和平的家園；每當(dāng)我謬年回家,，見到自己的親人的時候,，他們還在堅守著邊疆防線，見不到自己的父母,，妻兒,，親人，朋友當(dāng)我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時候,，誰,，又曾經(jīng)想過，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠,。

他們一心一意為了人民服務(wù),，卻未曾為自己想過一點(diǎn)點(diǎn)，他們就是中華人民解放軍,。

讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧,！

桃花心木讀后感篇五

課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后,，澆水沒有規(guī)律，使“我”奇怪,。后來聽了種樹人一番話后非常感動,，并從中悟出了育人的道理的事。

這篇課文采用借物喻人的手法,，借樹木的生長,，來比喻人的成長。文中,，“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”,，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,，長成百年的大樹就不成問題”,、這些句子，我讀了一遍又一遍,，每讀一遍,，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源,，拼命扎根,，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī),；人在不確定中生活,，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強(qiáng),、有所作為的人,。

樹似人，人如樹,，蘊(yùn)含的是同一個道理,。

當(dāng)我了解桃花心木后，我也會想起《真心英雄》里的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功……”說起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時光,。

現(xiàn)在,，我還在一步步向上攀登，經(jīng)歷了這么多,，我相信,，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹！

桃花心木讀后感篇六

一

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感,。我知道了樹苗要長成百年大樹,，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源,，拼命扎根,，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,，即使長成大樹,，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起,。所以,，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做,。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案,。這樣做只會害了自己,，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,。

其實人和樹木一樣,，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難,。懦弱的人只會退縮,，向困難低頭;意志堅強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手,，向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,，坐著輪椅，不能“行走”,，但她依然頑強(qiáng)奮斗,，熱愛生活，堅持不懈地寫作,，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章,。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,，在不確定中生活的人,，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量?！碑?dāng)讀到這里時,，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷,、膽大而心細(xì)的女孩,。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神,。從她身上我明白到了：了解社會,，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好,，世界的精彩,。

讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里,，但今天的社會是充滿競爭的社會,，因此擁有獨(dú)立自主的精神對我們來說是多么重要!

二

《桃花心木》是一篇描寫種樹與育人見解的

散文

種樹人說,，種樹不比種菜,，樹木要想成為比其他的樹長得更好，需要自己去扎根大地,，根基牢實了才能抵抗風(fēng)雨,，才能站立不動。

確實是這樣,，“十年樹木,，百年樹人?！睒淠鹃L成只短短要幾年的功夫,，而孕育一個有活力又靈氣的人卻要百年時間。由此可知育人更是難得,，種樹人尚且說只有樹木自己吸水扎根的時候才能茁壯成長,，更何況人呢。

種樹人模仿未知的下雨時刻對樹木進(jìn)行磨練,，其實人也應(yīng)該如此,，困難與意外不知哪天會降臨，只有內(nèi)心磨練了,，才能更好的去面對前面的苦難,、痛苦，才能過好明天,。

種樹人在文中幾句話就說明了,，樹也會有產(chǎn)生依賴,，溫室的花朵總是很難茁壯成長，山上的花總是比家中的花多一份自然嫵媚,，沒有風(fēng)雨的洗禮,，哪能看到彩虹的美麗。人跟樹一樣倘若不能自己扎根,，任何風(fēng)吹都會被吞噬,。我們只有經(jīng)過挫折、磨難才能知道生命的美好,，只有把個人的心變強(qiáng)大厚實了才能變得無堅不摧,。

種樹難，育人更是難,，青少年是國家的未來,。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是國家新來的旭日,，雖當(dāng)下,，國家在變得富強(qiáng)，但是歷史我們也不能忘,。為了自己,，也為了明天，我們應(yīng)該做海燕,，而應(yīng)在暴風(fēng)雨中飛翔。

少年們請記住,，相信風(fēng)雨之后更是絢爛多彩的,。

在現(xiàn)代大多數(shù)的家庭都是歷盡心血于孩子，很多的孩子都是被寵愛的對象,。許多的東西都是毫不費(fèi)力就在手中,，而不知珍惜。長輩的寵愛,，讓其喪失了根本,，每每這時文中的育樹道理，值得反醒,。

桃花心木讀后感篇七

今天我讀了《桃花心木》一文,，感受啟發(fā)。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規(guī)律的故事,，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),，克服依賴性，學(xué)會生存的道理,。樹苗很弱小,，種樹人卻對其“漫不經(jīng)心”，“沒有規(guī)律”的照料，對于樹苗的枯萎,，種樹人不厭其煩的補(bǔ)種,。我一開始對此感到莫名奇妙，為什么種樹人不按時每天都給樹澆水,？為什么種樹人還要補(bǔ)種,？他應(yīng)該精心管理，按時澆水,，除草施肥,。樹苗就不會枯萎了！

當(dāng)我讀到“我澆水只是在模仿老天,，老天下雨是算不準(zhǔn)的,，他幾天下一次……”時，我知道：種樹人是在為樹苗創(chuàng)造一種自然成長的環(huán)境,，教給樹苗在不確定中找水的本領(lǐng),，讓樹苗學(xué)會在不確定中找水的本領(lǐng)，讓樹苗學(xué)會適應(yīng)自然,，找到適應(yīng)自己生存的方法,。如果種樹人每天按時澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的習(xí)性,，根就會浮在地表上,，無法深入地下，一旦停止?jié)菜?，樹苗就枯萎的更快,，而僥幸存活的樹苗，遇打狂風(fēng)暴雨,，也會一吹就倒,。

“不只是樹，人也一樣,，在不確定中生活的人,，比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。在不確定中,，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能力,，努力生長,。”這是育人做人的哲理,，人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受考驗,，發(fā)揮潛能,，才能生存和發(fā)展。人同樹木一樣,，如果人在不確定中生存,，就必須克服種種困難，經(jīng)得起各種挫折的考驗,，從而鍛煉出獨(dú)立自主的能力,。

在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)不善于思考,，養(yǎng)成照抄照搬的習(xí)慣,；在生活中，過著衣來伸手飯來張口的生活,，自理能力很差,，依賴性強(qiáng)，離開父母無法生活,。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！蔽覀儾粦?yīng)該做籠中鳥,，溫室里的花，我們要做展翅翱翔與藍(lán)天的雄鷹,，去征服山那邊更高更遠(yuǎn)的天空,，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，長成參天的棟梁,！

如果想要自己以后充滿五彩光環(huán),，就必須學(xué)會獨(dú)立自主，經(jīng)受得起生活的磨練,。面對和挫折,，沒有任何依靠也能想方設(shè)法找出克服,，戰(zhàn)勝困難的辦法,，繼續(xù)生存和發(fā)展。也只有這樣,，才能做生活的主人,。

桃花心木讀后感篇八

最近我讀了《桃花心木》，深有感觸,。

原本弱小的桃花心樹苗,，在一個個子很高的人“隨意”地照料下竟然長成了參天大樹。這件事中也蘊(yùn)含著一個道理,，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境,，才能成為生活的強(qiáng)者,。

在生活中，我們難免會遇到一些挫折,、打擊,，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問題,，才能茁壯成長,。

這讓我想起，在我剛剛接受副班長這一職務(wù)時,，我經(jīng)常因為突然之間多出來的事情而擠掉其它的事,，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺,，晚上睡覺時腦子里也是那些工作,，以至于我都想要放棄，認(rèn)為自己沒能力去做好這些工作,。當(dāng)我把這個想法告訴媽媽的時候,，媽媽便開導(dǎo)我，告訴我：“能力越大,，責(zé)任越大,。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好,?！庇纸o我舉了幾個例子，最接近生活的就是我的老師,，比如：“各科老師他們不光要給你們上課,，還要備課批改作業(yè)。而班主任責(zé)任更重,，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到,，還要注意我們的'生活瑣事?！眿寢尩囊幌捵屛矣种厥靶判?，回到了自己的崗位，也從未再退縮,。

人就像桃花心樹苗,，從嫩芽成為參天大樹并不是一件簡單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮,，只有適應(yīng),，才能生存。

桃花心木讀后感篇九

最近,，我讀了《桃花心木》這篇課文,，文章主要講述了：種樹的人種樹管理沒規(guī)律,，作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他,，種樹是模仿自然規(guī)律,，讓樹適應(yīng)環(huán)境，不產(chǎn)生依賴之心,。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理：“在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,?！?/p>

讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心,，經(jīng)不起生活的考驗,。”所以,，我們從小必須養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活,。

報紙上曾報道中日有一次夏令營活動,，其中有一項背行李走15公里路的比賽活動，結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達(dá)終點(diǎn),，而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu),，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗,。日本的領(lǐng)隊自豪地說：“這一代,，你們兒童不是我們的對手?！甭犃诉@話,，我們的民族感油然而生，但又不得不承認(rèn)現(xiàn)實,。20世紀(jì)30年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了,。

“平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的環(huán)境造不出時代的偉人,?！?/p>

我們這代少年兒童是祖國的未來,，從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰,，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空,。努力吧,，新時代的少年兒童！

桃花心木讀后感篇十

桃花心木,，在“不確定”的生活中,，學(xué)會自己尋找水源，“維持生命”,。人也是一樣,，在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。

生活中有一些不可預(yù)料的事情,。坎坷,、磨難,、生病、失業(yè)…都是“不確定”的例子,。

幼兒園·我要做一個堅強(qiáng)的人

久而久之,，我對自己也有些反感?？墒墙?jīng)?！敖铀瓦t到”讓我缺乏一種安全感，情不自禁的就哭了出來,。在以后的日子里我學(xué)著大人的口氣對自己說：我要做一個堅強(qiáng)的人,。在這之后，我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過,。

桃花心木讀后感篇十一

我之前一直對強(qiáng)者與弱者的區(qū)別感到不解,，直到我讀了一篇課文，它是林清玄寫的《桃花心木》,。

這篇課文喻物喻人,，通過講述種樹的人如何讓桃花心木養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，來代指人生不會一帆風(fēng)順,，只有生活在不確定中的人才會比較經(jīng)得起考驗,。

可是，只要生活在不確定中,，就一定能不怕考驗嗎,？不，并不是,。面對同一件事,，對待事物的心態(tài)不同，這件事能帶給你的影響也不同,。舉個例子,同樣是在沙漠中,，同樣是身心疲憊口干舌燥,，同樣只剩下半瓶水了。悲觀的人會傷心的想到：唉,，只有半瓶水了,，我要死在這里了；而樂觀的人卻會興奮的想到：太好了,，還有半瓶水,，這下能走出沙漠了。

不同的心態(tài)會產(chǎn)生不同的情緒,，而不同的情緒就會讓你做出不同的反應(yīng),。我還隱約記得一句名言：這世界上有兩種人，一種人被石頭絆倒了就永遠(yuǎn)倒了,，再不會起來,；另一種人被絆倒了就立刻站起來，把石頭拿在手中,，他堅信,，自己一定能用石頭把道路鋪平。于是,，這兩種人就有了名字,，前一個叫“弱者”，后一個叫“強(qiáng)者”,。這兩塊石頭也有了名字,，前一塊叫“絆腳石”，后一塊叫“墊腳石”,。

桃花心木讀后感篇十二

課文講述了一個種桃花心木苗的人,，給樹澆水的做法很奇怪：他有時隔三天來，有時隔五天,，有時十幾天才來一次,；澆水的量有時多，有時少,。而且桃花心木苗有的枯萎了,，他還會帶幾株來補(bǔ)種。種樹人的一系列做法令作者感到很莫名其妙,。

是啊,，種樹人為什么要這樣做呢？我?guī)е蓡栕x了下去,，到后來才知道：種樹人這樣做是為了讓樹苗自己在土地里找水源,，適應(yīng)環(huán)境，使它們在惡劣的自然環(huán)境中也能夠頑強(qiáng)地生存。

讀完之后,，我恍然大悟。種樹人非但不懶惰,，還懂得正確的種樹之道,。其實，人和樹一樣,，只有在不確定中生活,，經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗，獨(dú)立自主地面對生活中的種種不可預(yù)料的困難和挫折,，才能長成參天大樹,，成為生活的強(qiáng)人。

“自古雄才多磨難”,，回想起歷史上的名人,，哪一個沒有經(jīng)受過磨難的考驗？一百多年前,，英國有個孩子,，1歲父母離婚，3歲母親被送進(jìn)瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭,，但他卻靠自己的努力取得了成功,。他就是家喻戶曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過著乞丐般的生活,，經(jīng)常受富家孩子的欺負(fù),，11歲時，父親在戰(zhàn)爭中死去,。而長大后的他,，卻用童話征服了全世界。正是這些磨難,，使得他們變得堅強(qiáng)獨(dú)立,，能在惡劣的社會環(huán)境中以堅韌不拔的意志克服重重困難，最終走向成功,。再對比我們自己,，我們的生活猶如蜜罐溫床，衣來伸手,，飯來張口,，在父母的呵護(hù)下快樂地成長。一旦離開了父母,，我們只不過是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹苗罷了,。

再過幾個月，我們就會步入中學(xué)，獨(dú)自面對新生活的挑戰(zhàn),。所以,，我們要改掉依賴父母的毛病，成為一棵自立自強(qiáng)﹑茁壯生長的桃花心木,！