總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生物教學(xué)總結(jié)與改進篇一

一,、在教學(xué)中靈活地讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中。在教學(xué)的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體。因此,，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵,。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中，同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。

其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動下進行的,。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動,，如生物標(biāo)本制作,，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品,，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,，既擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣,，也增強他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,，通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大,。因此，課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片,、實物觀察、實驗操作,、掛圖演示,、實地參觀、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠的參與到課堂之中得到的操作技巧。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

通過兩年的努力,，我根據(jù)生物學(xué)科的特點,，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動為主,，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,，以生為本的課堂氛圍,，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列,。同時，教學(xué)過程中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進行交流,，提高自己的專業(yè)知識,，20_

年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)》獲優(yōu)秀教育論文二等獎并在學(xué)科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設(shè)計方案獲20_

年度一等獎,。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力,。

二、在班級教學(xué)管理中滲透德育,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排,，雖未能擔(dān)任班主任工作,，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起,，積極營造一個和諧共進的班集體,。我主張把管理權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己,，班主任是他們的指路者和知心朋友,，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀念,，注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào),，提高了管理的實效。在管理的方式上,，我除直接參與管理外,，還始終把管理的重點放在啟發(fā)學(xué)生進行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上,。

我把所有學(xué)生都作潛能人看待,，把教育的重點始終放在德育滲透上,。作為副班主任和生物教師，結(jié)合生物科的特點,，盡可能的發(fā)掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì),，鼓勵和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向,，認(rèn)識到自己應(yīng)該是時候?qū)W習(xí)一點知識充實自己的理想了,。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時,，也重視后進生的轉(zhuǎn)化,，挖掘其身上的閃光點，并給予的關(guān)愛和幫助,，成功讓多位后進生重拾信心,，主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。通過這樣的內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大的被調(diào)動起來,，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨特的理想,，也有了共同實現(xiàn)理想的家，自然一個良好團結(jié)向上的班級體就漸漸形成了,。

我始終對教育充滿著激情,，同事之間精誠合作，互相進步,。在如此和諧,、融洽的環(huán)境下工作，個人和集體的智慧相互碰撞,，產(chǎn)生無窮力量,，許多問題迎刃而解。有陽光亦有風(fēng)雨,，在兩年來的教學(xué)中,，我也有很多不足之處。然“路漫漫其修遠兮”,，今后我將更加努力,，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。

生物教學(xué)總結(jié)與改進篇二

一學(xué)年結(jié)束了,，對于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)思想方面：

本人思想進步，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，并能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,，共二十五份,，認(rèn)真批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性，有層次性,。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學(xué)生,。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3,、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補自己的不足,，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年,，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作。

總之,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。

生物教學(xué)總結(jié)與改進篇三

本人____

,，____

年7月畢業(yè)于____

師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè),，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士,。____

年8月進入____

市第一中學(xué)任教初中生物教師,。____

年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年,，符合申報中學(xué)一級教師的條件,。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過____

學(xué)年初一(8)班的副班主任,，____

學(xué)年初二(8)班的副班主任,，____

學(xué)年初一(6)班的班主任，____

學(xué)年初二(6)班的副班主任,，____

——____

學(xué)年初一(1)班的副班主任,，同時在____

——____

學(xué)年在學(xué)?！靶撵`驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共青團員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉_論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作,、_想,、_論及“三個代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針,。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對_認(rèn)識,、拓寬政治知識面,，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向_學(xué)習(xí),，用一名_的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，做到了教書育人,，為人師表,。____

度考核評選中被為優(yōu)秀。

二,、業(yè)務(wù)能力及教科研方面

(一)教學(xué)能力

1,、勤勉教學(xué)，成績突出,。作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。我在____

年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長,，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入,，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員,，同心同德,，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ),，對課堂教學(xué)進行了大膽的改革,，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知_每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘活動”,，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,，起了很好的導(dǎo)向作用。

在任職期間,，我所任班級的生物成績均排在年級前列,。其中在____

年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成績時，我所教班級學(xué)生的成績優(yōu)秀,。2,、深入鉆研，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握語生物學(xué)科最新的改革趨勢,，理解課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

主動承擔(dān)各級公開課教學(xué),，____

年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評,，____

年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。積極組織好課堂教學(xué)的同時,，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中____

年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎,。

3,、重視實踐，總結(jié)提高教科研能力,。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷,。撰寫的教學(xué)論文《_______》在《中學(xué)生物學(xué)》____

年___月(總第___期)發(fā)表，論文《____

》在《中學(xué)生百科》____

年3月(總第____

期)發(fā)表,，論文《_____》在____

年____

省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎,，論文《______

》在____

年____

市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。

同時積極參加各項評優(yōu)課比賽,，在____

年度____

市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競賽中獲初中組二等獎,，在學(xué)校____

年度青年教師基本功競賽中獲一等獎，在學(xué)校____

年度青年教師“課堂常用英語”競賽中獲三等獎,，在學(xué)校____

年度青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎,。

(二)教育能力

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，運用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。無論在課堂上,，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則,，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在自己的實踐中,，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,，更重要的是用“心”去思考,，用“心”去工作，也正是這樣,，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂,。我還及時總結(jié)德育工作的以驗，撰寫了文章《_____》在____

年學(xué)校教師論文(讀書心得,、教案分析等)評選活動中獲三等獎,。

三、心理健康教育方面

在教育教學(xué)工作中,，我非常注重學(xué)習(xí)和運用有關(guān)心理學(xué)方面的知識,，深刻的知道青少年期是一個特殊階段，依賴與獨立的矛盾,、接受與拒絕的沖突,、自我認(rèn)同危機、尋求安全感,、從眾的接受與拒絕的沖突,、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題,。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感,，探索自我,，并由此認(rèn)識輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi),，青少年可以表達他們與同伴共有這些問題,，青少年可以表達自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通,，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益,，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受,。

我于____

年5月至11月期間,，參加國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點——____

市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦的心理咨詢師(二級)培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時,，并通過國家心理咨詢師(二級)的統(tǒng)一考試,，于____

年12月取得了國家二級心理咨詢師的證書。在這期間,，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作,，成績顯著。正參加省,、市級的心理課題研究,，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長。

四,、指導(dǎo)實習(xí)生方面

在____

年,，我指導(dǎo)了____

大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實習(xí)工作，效果顯著,。在____

年,，我指導(dǎo)了____

師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí)，受到好評,。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,，我希望我能順利通過評審，成為一名具中教一級職稱的教師,，我將以此為契機,，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進步,，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年,。

生物教學(xué)總結(jié)與改進篇四

為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期生物教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進水平的提高。

一,、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心國家政治活動，了解國際形勢的變化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。通過參加政治理論學(xué)習(xí),，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認(rèn)識，進一步領(lǐng)會到為人民服務(wù)的根本宗旨和江澤民同志“三個代表”重要思想的精神實質(zhì),，對黨的十六大提出全面奔小康的遠景目標(biāo)充滿期望,。我深深的認(rèn)識到：工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作,，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、積極推進素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

4,、加強學(xué)生心理健康教育,。我利用生物教學(xué)技術(shù)知識和技能,，并結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供一些心理健康教育網(wǎng)站,，從中選擇有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容,，解決中學(xué)生青春期發(fā)育的健康問題

三、認(rèn)真做好其它工作,。

認(rèn)真完成教導(dǎo)處的常規(guī)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

經(jīng)過努力,，教學(xué)工作中取得了一定的成績,，我將一如既往地探究教學(xué),，提高教學(xué)能力,，取長補短，完成自我,。

四,、在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把教育的學(xué)習(xí),，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式,，促進各學(xué)科的整合和主題活動的開展，積極探索應(yīng)用生物學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法,。運用生物學(xué)知識向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念,，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中,，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí),、思考,、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗,。在開展主題活動中,，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富,。

五,、今后工作思路：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。針對這些問題,，在今后的工作中總的教學(xué)指導(dǎo)思想：合理安排時間，一如既往的認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，繼續(xù)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué),，同時注重實驗教學(xué)和應(yīng)用知識的培養(yǎng),。具體做法如下：

1、作為一名生物教師,，首先要按新課標(biāo)的要求,，備課充分，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù),，確保生物教學(xué)質(zhì)量,。

2、精心設(shè)計導(dǎo)語,，多鼓勵,，多表揚，情感教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、語言精煉,，合理使用多媒體手段,，提高課堂教學(xué)效率

4、針對具體內(nèi)容自然滲透德育教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)動力

5,、課堂多設(shè)置有效追問，鍛煉學(xué)生表達能力;多聯(lián)系實際解決問題,，鍛煉學(xué)生應(yīng)用知識的能力

6,、精心設(shè)計和改進實驗教學(xué)，讓學(xué)生的實驗?zāi)芰M一步提高

7,、通過課外活動和個別輔導(dǎo)進行培優(yōu)補差教學(xué)

8,、建立有效可行的評價制度，通過評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)

9,、繼續(xù)搞一些有用有趣的生物知識競賽,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

10、多反思自己的教學(xué)工作,，及時記錄好的方法,，改進不足

11、多聽課,，積極參加進修學(xué)習(xí),，多讀專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力

12,、合理安排時間,，提高工作效率，以便更好的完成更多的工作,。

根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到,，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓,，有所進取,。