一段時期的工作已經(jīng)接近尾聲了,，我們需要及時做好工作總結(jié)，寫工作總結(jié)一直以來都是我們工作中的重要任務之一,，小編今天就為您帶來了生物實驗室工作總結(jié)成效與不足和改進,，相信一定會對你有所幫助,。

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足1

20xx年,，我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導和具體指導下,，作為承擔公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門,，我們?nèi)w試驗人員堅持自己的團隊精神,，本著對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責,，為公司的利益著想，勤勤懇懇,，較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務,。試驗室從思想上高度重視各項工作，各責任人崗位明確,，工作積極性較高,，與其他相關(guān)部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務,，以下就20xx年度試驗室的工作做以總結(jié)：

一,、技術(shù)溝通與崗位培訓方面：

1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術(shù)指導,、檢查和監(jiān)督,、服務，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān),，力求讓顧客滿意,，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質(zhì)量隱患,，讓顧客放心,。認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)指示精神,，全面提高人員整體質(zhì)量意識,。

2、為提高人員的業(yè)務技能,，積極組織參加人員的崗位培訓,，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能,。

二,、職能作用發(fā)揮方面：

1、對試驗室各項工作職責,、管理制度,、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位責任,、健全了試驗儀器使用維修及保養(yǎng)記錄,、規(guī)范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。

2,、全面落實日常材料試驗任務,，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)服務工作。20xx年公司生產(chǎn)任務量大,，對試驗室工作強度的要求也高,，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務,。截止目前,，砂石集料、水泥,、外加劑,、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組,，混凝土抗壓強度檢驗合格率100%,，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故,。完成了混凝土配合比的優(yōu)化,，降低了水泥用量，節(jié)約了成本,，增加了效益,。根據(jù)顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品,，如等強度砂漿,，高強度細石混凝土等，在同行業(yè)中補足了諸多欠缺,。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統(tǒng)計,，根據(jù)其標準差來判斷質(zhì)量控制水平，對不理想的數(shù)據(jù)分析其原因,，進行改進,。

由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作，作為為生產(chǎn)服務,，為產(chǎn)品服務的技術(shù)部門,，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應市場的選擇，在今后的工作當中,，我們要努力地提高自身的業(yè)務水平和思想作風,，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發(fā)展服務,。

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足2

生物實驗室在本學期的工作中,，按照開學前提出的工作計劃，工作目標,，充分挖掘?qū)嶒瀮?nèi)在潛力,，順利圓滿地完成了本學期的各項實驗教學任務。

1,、常規(guī)管理：認真安排實驗,，按要求及時把實驗通知單送達實驗老師在實驗教學中，開出了教學大綱所要求的全部分組實驗開出率均達100%,。開出全部實驗,，面向全體學生。強化兩全,，實驗教學才能落到實處,，而實驗教學過程的常規(guī)管理直接影響實驗教學的效果。因此在管理上我做到：確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,，確保實驗過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時不慌亂,，保證實驗正常有序地進行,。課前備好實驗用品。在實驗課前,，務必準備好實驗所需的所有儀器材料,，并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實驗老師密切配合,，相互合作,，共同輔導學生實驗，確保實驗教學順利完成,。

2,、實驗設備配置好、使用好,、管理好,。配置是基礎(chǔ)，使用是目的,，管理是關(guān)鍵,，管理要落到實處,，行到點上,。按照儀器管理使用制度，平時我認真執(zhí)行對儀器的管理,。做到帳目,、卡片、標鑒,、實物四統(tǒng)一,。每學期清點一次，使物物有帳,、帳物相符,、帳帳相符。再如：按照儀器的性能,，要求做好防蟲,、防壓、防腐,、避光等工作,。損壞的儀器要及時維修，使儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài),。如對剝制標本,，骨骼標本，昆蟲標本要放置樟腦丸和氯化鈣,，以防蟲蛀和防霉爛,，并定時檢查,。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時更換,，抓好了實驗室內(nèi)器物的使用,、保養(yǎng)、維修,、檢查等各項管理工作,。

3、加強對學生的實驗室安全衛(wèi)生方面的管理,。實驗室堅持實驗后掃干凈,，每周天一大掃，使門,、窗,、臺、凳,、玻璃,、墻壁、天花板無污跡,，無灰塵,。安全節(jié)約使用水電，實驗室門窗關(guān)鎖及時,，采取各種安全防范措施,，及時消除隱患。

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足3

本學期生物實驗室的各各方面工作都能順利開展,，現(xiàn)將這學期來的工作情況總結(jié)如下,。

一、實驗室的管理工作：

1,、制定實驗教學計劃和實驗室建設發(fā)展建議

2,、購置儀器、藥品要先行申請,，由主管領(lǐng)導審閱后報校長室審批后再購置,，入庫要驗收，同時填寫入庫清單,。儀器原則不外借,，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回,。

3,、認真記錄儀器使用。損毀,。丟失情況并報學校有關(guān)部門核對備案,。

4,、及時做好實驗儀器的驗收。核對,。入庫工作,。如實填寫年度庫存儀器登記表。

5,、加強安全制度,。藥品、儀器櫥要上鎖,，沙桶要定期檢查,、補充。實驗室經(jīng)常通風換氣,，設備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn),。

6、儀器,、藥品存放制度,。做到分類存放，定櫥定位,。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放,，實驗結(jié)束，及時清洗,、整理,、歸放。

7,、科學管理。規(guī)范擺放,。井井有條,。

8、保持儀器整潔,。完好,。確保儀器的正常使用。

9,、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,。

二、實驗教學工作：

1,、按照實驗教學計劃安排,，及時開足開好試驗課程。

2,、積極和任課老師溝通交流,，認真研究,，確保實驗教學的場地。器材和實驗過程中學生人身安全,。儀器安全,。

3、根據(jù)實驗通知單提前,。充足準備儀器,，確保教學需要。

4,、協(xié)助教師進行實驗演示,，指導學生分組試驗。

5,、及時補充實驗材料,，教育學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費,。

6,、不斷改進實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果,。

7,、編排學生實驗座次表，教育學生愛護儀器,，損壞儀器要賠償,。

8、及時回收,。清洗,。擺放教學儀器。

9,、積極和任課教師做好實驗課的分析總結(jié),，更好的提高教學質(zhì)量。

三,、工作任務完成情況

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃,，推動了本期實驗教學有序、有計劃的進行,。

1,、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前,，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室,，準備好實驗后，老師先預做實驗,，以此保證實驗順利地進行,。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰,。

2、做到購物有登記,，帳目清楚,，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,，如期歸還,，追還等。

3,、對顯微鏡等教學精密儀器,，做到了定期檢修、除塵,、防銹,、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查,、防蛀等加以妥善管理,。有害、有毒的藥品實行了專柜存放,。

4,、對新的實驗儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作,，進一步鍛煉了自己的動手能力,，更好地配合了實驗老師的教學工作。

5,、按時完成了本期的實驗任務,，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生,。在新的一年里，要更進一步加強學習,，使自己的管理工作更上一個臺階,。

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足4

時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學期,，在這一學期里,，我一直以一名優(yōu)秀實驗員的標準要求自己，認真學習,，努力工作,，積極思考,，力求在工作、學習上有進步,，在教師修養(yǎng)上有提高,，爭取做一名合格的實驗員。

一,、在思想上,，

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅決擁護黨的領(lǐng)導及路線,、方針、政策;提高認識,，增強緊迫感,、時代感、責任感,，適應發(fā)展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我充電意識;第二,強化科研意識;第三,強化信息網(wǎng)絡意識;第四,強化合作意識;第五,強化創(chuàng)新意識;第六,強化服務意識,。

二、工作上,，

踏實進取,、認真謹慎，盡職盡責,，對自己負責,、對單位負責、樹立大局意識,、服務意識,、使命意識，努力把“全心全意為學校服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風,、講求工作方法,、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標,，積極努力,，較好地完成了全年的各項工作任務。

本學期我負責生物實驗室的管理工作：

(1)開學時,，對實驗室進行徹底得大掃除,，確保給教師、學生一個整潔的環(huán)境,。

(2)由于學校規(guī)模的擴大,，本學期采購的儀器、藥品特別多，按規(guī)定做好它們的入庫工作,，做到按要求擺放,，按規(guī)定入帳。

(3)平時做好各項臺帳的登記工作,，包括實驗計劃,、實驗通知單、實驗周日程安排,、教師演示實驗,、學生分組實驗、儀器借用以及危險品領(lǐng)用登記,。年底做好儀器,、藥品的總帳、分帳,，及時將報廢的儀器,、藥品登記報上級部門。

(4)積極參加實驗教師教研活動和學科教研活動,，參觀并學習其它兄弟學校實驗室的優(yōu)良經(jīng)驗,，他們的實驗室管理工作非常細致、到位,，值得我學習,，今后要加強對學生實驗后的及時管理。

(5)熟記本學期實驗計劃,，做到心中有數(shù),，合理安排。做好教師演示實驗(19)和學生分組實驗(20)的準備工作,，遇上認課教師授課進度不同,，就需要我及時合理安排。

(6)平時主動協(xié)助認課教師上好公開課,。積極開放實驗室,，為學校各項活動提供場所。

三,、作風上,，

能遵章守紀、團結(jié)同事,、務真求實,、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉耐勞,、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人,，勤勤懇懇做事,。

四、存在的不足：

一年來,，雖然我在思想,、工作等方面都有一定的提高，特別是優(yōu)秀實驗室管理工作方面還要對照標準進行反思,。今后,，我會更加努力，認真學習,，深入思考,，勤奮工作，

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足5

本學期在校行政,、教導處的領(lǐng)導下,，在總務處的配合下，完成了實驗室期初制定的各項工作,。為任課老師和學生提供了良好的服務,。充分發(fā)揮了實驗室在新課程中的重要作用。下面簡單總結(jié)一下：

一,、嚴格實驗準備制度：演示實驗當天,，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后,，老師先預做實驗,，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器褊0度實施處罰,。對新的實驗儀器的性能,、使用、操作方法做了充分了解,，能熟學儀器賠磋制度實施處罰,。對新的實驗儀器的性能、使用,、操作方法做了充分了解,，能熟煉地操作使用譬而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力,，更好地配合了實驗老師的教學工作,。

二,、購置儀器、藥品要先行申請,，由主管領(lǐng)導審閱后報校長室審批后再購置,，入庫要驗收，同時填寫入庫清單,。做到購物有登記,，帳目清楚，帳物卡三對應工作,。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,，如期歸還，追還等,。

三,、實驗室努力為教學服務，做好實驗儀器的擺放,、回收,、驗收、登記工作,。盡量創(chuàng)造條件做好每一個分組實驗,。本學期完成分組實驗25個，演示實驗2個,。

四,、課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗服務,，如提供實驗咨詢,，租借實驗儀器等。

五,、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除,，保持實驗室干凈，整潔,。

生物實驗室工作總結(jié)成效與不足6

一,、指導思想

一學期來，本人思想健康上進,，熱愛社會主義祖國,，堅持黨的基本路線，遵紀守法,，自始自終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人,。教育思想端正,、關(guān)心、愛護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻,，顧全大局，精誠合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，以校為家,，以人為本,。

二、在教學方面

1,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：本站資源永遠免費提供

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初一的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物。

3,、積極參與聽課,、評課。

虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長,，以提高教學水平。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三,、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快?？荚嚧缶W(wǎng)站收集在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中實施。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,。初上講臺，教學業(yè)務不夠熟練,，虛心向老教師請教,，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色,。

四、成績與反思

我擔任的工作是初一(9,、10,、11、12)班的生物教學,。在教學中,，大部分的學生上課認真，學習積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學精神,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

時間飛逝，本學期已經(jīng)接近尾聲,。生物的新課程的改革,，體現(xiàn)了以人為本的精神，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為特點,。充分發(fā)揮學生對問題的探討、質(zhì)疑意識,，讓學生成為課堂主人,，下面我就對本學期的新教材教學情況作一個總結(jié)。

一,、教材的基本情況

新教材使學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展,，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識,，因此,，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,。

首先,，與老教材不同的是，它突破了傳統(tǒng)的學科體系,，構(gòu)建突出人和生物圈的知識體系,。傳統(tǒng)的學科體系側(cè)重講述植物、動物和人體的形態(tài),、結(jié)構(gòu)和生理,，對動植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理,，往往還要從低等到高等分門別類的講述,，以求突出進化的脈絡。然而在當今社會,，重知識傳承,，輕能力培養(yǎng)的做法已經(jīng)明顯不能適應時代的需要,。而新教材的內(nèi)容是圍繞人與生物圈。從學生的生活實際出發(fā),，更能調(diào)動學生的學習興趣,。其次，新教材安排了系列化,，多樣化的科學探究活動,。包括觀察與思考，實驗,，調(diào)查,，研究，資料分析,，模擬制作,，進一步探究，演示實驗,，設計,，技能訓練，課外實踐等,。再次,，新教材非常注意科學方法教育。教材結(jié)合有關(guān)活動介紹了觀察,、實驗,、調(diào)查和資料分析等科學探究的一般方法。第四,，新教材重視能力培養(yǎng)的梯度設計,。改變了以往將實驗依附于知識內(nèi)容的做法，按照學生能力發(fā)展的水平和需要,，先安排思維和操作技能要求較低的探索活動,。后安排技能要求較高的活動。第五,，注重對生物學概念和原理的理解,，適當刪減需要單純記憶的知識。減少知識內(nèi)容的分量,，為學生主動探究提供時間和空間,。例如：關(guān)于被子植物，刪掉了原教材中根,、莖,、葉的形態(tài)，花的類型，葉序,，花序等內(nèi)容,。在《植株的生長》一節(jié)，介紹了根是如何生長的,。第六,，新教材注意反映生物科學的新進展。隨著生物科學的迅速發(fā)展,，細胞水平和分子水平的生物學知識越來越重要,，正在成為普通公民應當具備的科學素養(yǎng)的重要組成部分。新教材還對近年來的生物科學成果做了相當介紹,，如克隆哺乳動物,，轉(zhuǎn)基因生物、人類基因組計劃等,。有些列入教材正文,，有些則供學生課外閱讀。

二,、新教材的教學收獲

新課改下,，硬性說教少了，寓教于樂,，寓教于情,，以情動人，以情感人的情景隨處可見,。例如在講授保護環(huán)境的內(nèi)容時,，從學生們的身邊事實和現(xiàn)象出發(fā)，讓學生“耳聞目睹”身邊因亂開采煤礦而污染的環(huán),、河流、小溪,，每年因認為因素造成的火燒山等,。由于新教材多了很多問題探討，合作討論,，技能訓練,，思考與實際生活的聯(lián)系等小知識。如果每一項都在課堂里實施,，就需要大量的時間,。因此，我在課前會把學生分組合理搭配學生,，分工合作,，充分發(fā)揮每個同學的積極性和創(chuàng)造性，在課前通過討論，查閱資料把問題準備好,。課堂上就可以做到有的放矢,，然后分組總結(jié)，這樣上課時的課堂氣氛就會比較活躍,。同學們也可以很好交流自己的心得體會,。由于新教材中安排了教好的“探究”和“進一步探究”活動，但是有些探究活動無法在課堂中完成,。那么我就把課堂探究和家庭實驗相結(jié)合,，根據(jù)生物特有的生長發(fā)育時間，提前1-2周,，將一些周期性長的實驗與生活實際聯(lián)系密切的課堂探究實驗相結(jié)合,。例如：將“種子萌發(fā)的外界條件”和“測量種子的發(fā)芽率”，“根伸長最快的部位”等設計成與家實驗相結(jié)合的實驗,。這樣一來,，既培養(yǎng)了學生的自主探究意識，又使實驗結(jié)果和教學進度保持一致,。充分發(fā)揮了學生的主觀能動性,、獨立性。新課標下,，我在教學工作中不僅僅重視實驗結(jié)果,，更重視實驗過程。在課前讓學生參與實驗材料,，用具的準備工作,，學生在準備過程中已經(jīng)開始思考有關(guān)的問題。例如：在上“植物的開花和結(jié)果”一節(jié)課時,，學生通過各種途徑帶來了各種各樣的花,，極大地豐富了課堂資源。再例如：讓學生參與收集種子,，蚯蚓等,，不僅解決了實驗材料問題，還讓學生在采集材料的時候,，親身體驗生物的生活環(huán)境,，為學生提出可以探究的問題奠定良好的基礎(chǔ)。

三,、課改中出現(xiàn)的問題和反思

在學生的合作討論學習的過程中,，缺少學生獨立思考的過程，學生的參與度不均衡,，為討論而討論,，有些討論時間,，學生關(guān)注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流,。此外新課改提倡對學生要賞識,，激勵和寬容，堅持正面教育,，以表揚,，鼓勵為主。即使學生回答了極簡單的問題,，也給予夸獎,。這樣太多的鼓勵，學生都聽膩了,。長期下去只能帶給他們更多的迷失,。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象,，我認為對學生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎勵,，對學生錯誤的回答，既要指出不足之處,，也要抓住可取之處,，給予表揚。不可挫傷學生的自尊心和自信心,。如果一個學生只能表揚,，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育,，也培養(yǎng)不出健全的人格,。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持鼓勵性原則，才是富有魅力和價值的評價,。

四,、今后的打算

當前的基礎(chǔ)教育課程改革對教師提出了更高的要求。不僅要教,，更要不斷的學習,，加強終身學習的意識和能力。必須不斷更新理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并用于自己的教育教學,，以適應不斷變化的時代對教育提出的要求,。并要培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,，成為課程的開發(fā)者和教育教學的研究者,。

走進新課標,，我發(fā)現(xiàn)要學習的東西還很多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務還很重,，課堂教學的改革力度還要加強,，但我相信，只要我們銳意進取,、改革,，我們一定會迎來一個燦爛的明天。

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