在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師個人發(fā)展工作計劃篇一
生態(tài)文化體系建設是國家級生態(tài)縣建設的四大體系之一，這也充分說明了,，如果沒有生態(tài)文化引導,，生態(tài)縣建設就有可能成效不大，或美中不足,，或半途而廢,。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態(tài)文化，將個體的動物人,、經(jīng)濟人改造成群體的生態(tài)人,，才能形成全民珍愛和保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣與氛圍，生態(tài)縣建設才能順利實施,，生態(tài)縣建設成果才能獲得保障,。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設作用力的源泉,，對經(jīng)濟、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關重要的作用,。在某種程度上說,，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂。
總體目標-----推動我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“三個轉變”,，完成“四個提升”,，把生態(tài)文化旅游業(yè)建設成為全縣國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。
總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標
總體發(fā)展定位：建設生態(tài)文化旅游強縣,，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地,。
階段性目標：到2015年，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點的旅游區(qū)得到進一步開發(fā),，各項基礎設施相對完善配套,，接待規(guī)模有較大增容，年生態(tài)文化旅游社會收入達到旅游收入的一半,，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè),，全面實現(xiàn)生態(tài)文化旅游強縣目標。
生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布局
發(fā)展定位：以旅游為載體,，包裝和嫁接生態(tài)文化內涵,。以縣城為中心，以15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架,，柳江,、花溪、瓦屋山,、槽漁灘等青衣江流域為重點,。完善以民俗文化、民間文藝為主,，民俗村為輔的文化旅游為格局。
培育生態(tài)文化產(chǎn)品
展示洪雅生態(tài)文化特點產(chǎn)品：深入挖掘森林文化,、道家文化,、風水文化、民俗文化,、祈福文化,、養(yǎng)生文化、健身文化,、雅女人文化等,，完善印制一批薈萃xx縣文化的宣傳品、制作一批展示xx縣文化的宣傳牌,、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導游員,，用xx縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體,。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品、雅茶,、雅筍,、奶液、雅石制品以及特色養(yǎng)殖,、小雜糧,、干鮮果品、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎上,，重點設計開發(fā)一批最具濃郁地方特色,、生態(tài)文化特色、實用特點,、有市場潛力和發(fā)展前景的旅游商品,。
體制定位和行政工作目標
階段性目標：分兩個階段運行，2011年底以前開發(fā)與管理并重,，2011年以后以管理規(guī)范為主,。
三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設資金
建設階段，重在生態(tài)文化內核的發(fā)展,，也就是硬件裝備階段,，需要投入大量的建設資金，面上全面發(fā)展需要建設資金1000萬元,；生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展即生態(tài)文化企業(yè)的引進和建設需要2500萬元,。
二是建立與社會主義市場經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展相適應的管理體制和運行機制，建立對經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術創(chuàng)新體系,，不斷完善健康安全保障體系,。應推行各級重大決策的環(huán)境論證、聽證制度和環(huán)境責任追究制度,，全面推行環(huán)境建設目標考核制度,、以獎代補制度等等。這些體制和制度的建立,，可以在全社會樹立起堅持可持續(xù)發(fā)展的共同信念,，形成人人參與生態(tài)縣建設的社會氛圍，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣,。
三是以一系列活動為載體,，建設富有洪雅特色的生態(tài)文化。按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟發(fā)展目標,，結合“十一五”規(guī)劃的制定,，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構和城鄉(xiāng)布局,；樹立正確的產(chǎn)業(yè)導向模式,，大力推行清潔生產(chǎn),，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；搞好城區(qū)立體綠化,，加強城市園林綠化的建設和管理,，做到點、線,、面,、片的結合，科學配置喬木,、灌木,、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng),；以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機,，重點發(fā)展以奶文化、茶文化,、筍文化,、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化,；繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié),，全面規(guī)劃建設采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系,，建設以觀光體驗茶農(nóng)生活為內容的文化茶園,、名茶博物館，推進茶文化產(chǎn)業(yè)化,；構建特色飲食區(qū)塊,，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內容,，做大做強山區(qū),、瓦電庫區(qū)、青衣江的生態(tài)旅游業(yè),，推出一大批富有自然山水,、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項目等等。
良性發(fā)展階段,，自覺地通過各種技術、行政和行為誘導的手段,，形成富有洪雅特色的生態(tài)文化,，實現(xiàn)生態(tài)動態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
教師個人發(fā)展工作計劃篇二
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為了我更好的發(fā)展,，更為了有資格站在三尺講臺上,，本學期，我的計劃如下：
一,、不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質,，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。
1,、讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。
2、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名教師,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習,，不恥下問。把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3,、嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思。
二,、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生現(xiàn)存的不足之處,，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,，了解學生的內心世界,，從思想上轉變每位學生。
2,、與家長溝通——為了更好的了解學生,，及時了解學生的在家的學習生活情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。
面對工作我充滿了信心，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。
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教師個人發(fā)展工作計劃篇三
我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院,，于20__年7月踏上教育教學崗位,，至今還已經(jīng)有七年的教學經(jīng)驗，自工作以來一直從事高中文科班地理教學,。
二,、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教學經(jīng)驗不足,，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。
三、預期發(fā)展目標
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。近年,，爭取完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表,，力爭成為一名骨干教師,，力求評上教壇新秀。具體目標如下：
(一),、提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師。
(二),、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。
(三),、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。
(四)、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師,。
四、具體措施
1,、首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思,，總結經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。
2、認真參加各類培訓學習,，提高自己的學歷水平和自身能力,。勤于學習，更新觀念,，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進,。
3,、積極參加各種聽、評課活動,，進行高質量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力,。
4、及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思,，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記,。
5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈。
6,、每個學期末對自己的的教學進行總結,，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足,，總結經(jīng)驗,。我相信，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,，一步一個腳印,，認認真真去努力實施，一定會更好地超越自我,，逐步實現(xiàn)人生的價值!
教師個人發(fā)展工作計劃篇四
很多人都不會寫工作計劃,，下面小編為大家整理了一篇關于林業(yè)發(fā)展的個人工作計劃,，大家可以參考哦。
1,、完成經(jīng)濟指標,，全場總收入*萬元。企業(yè)內部總收入*萬元,，增長*,，實行可用財力*x萬元，完成國家稅費*x萬元,，降低生產(chǎn)成本、非生產(chǎn)性開支*萬元,，收回欠款*萬元,，職工人平增收*x元。
2,、完成人工造林*x畝,，中幼林撫育*萬畝，間伐*x畝,，楠竹低改復壯*萬畝,，有害生物防治率達到*%以上，受災率控制在*‰以內,。
3,、抓好杉木無節(jié)良材基地建設。
4,、實現(xiàn)爭項引資*萬元,。
5、完成防火線*x公里,，林道*公里,。
6、確保林區(qū)無火警,、無火災,、無重大安全事故發(fā)生。
----六件實事
1,、抓好三項調查：職工家庭經(jīng)濟狀況調查,、林場資產(chǎn)調查、林場林地邊界堪定調查,。
2,、進一步完善護林點水、電,、訊三通工程維護工作,。
3,、加強基層圖書室、電腦房的配套及管理,。
4,、抓好職工就業(yè)培訓與中層管理人員在崗培訓。
5,、注冊兩個職工合伙性質的民營企業(yè),。
6、搞好兩處基礎建設：完成總場機關的二樓地板換修及一個分場的危房改造工作,。
----工作重點
(一)森林培育
為貫徹落實“嚴管公益林,，搞活商品林，放開人工林”,，科學合理地開發(fā)利用林地林木奠定堅實基礎,。進一步推進森林的營造及管護工作，積極全面抓好杉木無節(jié)良材培育,、楠竹低改復壯,、中幼林撫育間伐、森林經(jīng)營試點工作;堅持重造重管,，加大撫育間伐力度,，加大杉木無節(jié)良材品牌創(chuàng)塑力度;充分利用集體林權制度改革契機，采用收購,、股份,、聯(lián)營等多種辦法不斷加大林場資源儲備力度,，不斷增強林場自身發(fā)展能力。
(二)隊伍建設
服務水平,，著力增強職工抵御改革和市場風險能力,，保證干部隊伍健康成長。
(三)爭項引資
在鞏固農(nóng)稅改革,、油料補貼,、大徑材項目建設的.基礎上，力爭貧困林場,、飲水安全工程、災害重建,、國有林區(qū)棚戶改造、生態(tài)公益林恢復,、杉木無節(jié)良材基地,、中幼林間伐,、森林經(jīng)營試點、林區(qū)道路建設,、長防林等項目撥入,，力爭完成引資*x萬元。
(四)深化改革
全面貫徹落實國家,、省,、市、縣有關國有林場改革精神,，啟動三項調查,，制定改革方案，學習借鑒試點林場精神,，為林場改革奠定堅定的思想基礎與物質準備,。
(五)增收節(jié)支
為全面抵御金融風暴對本場經(jīng)營的影響，在完善“*項工程”承包的基礎上,，繼續(xù)推行“三停四包、三優(yōu)四統(tǒng)”,，壓縮生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)成本,，大力開展菜園子工程、生物防火帶建設,，進一步降低生產(chǎn)成本,，壓縮非生產(chǎn)性開支，實現(xiàn)節(jié)支*萬元,。
教師個人發(fā)展工作計劃篇五
一,、教師基本情況
姓名
性別
出生年月
工作年月
專業(yè)
現(xiàn)有學歷
專長
職稱
職務
是否班主任
是否教育教學骨干
二、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個幼兒,，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用,，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內容的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。
參與學校內外教育教學研究活動情況
聽從領導安排,，積極參與園內外聽課培訓、說課,、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學習,、反思、改進,，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認真負責,，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出,，能夠學以致用,。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗,，希望以后通過校內外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。
三,、指導思想
四、預期目標
總目標
1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心、在教學中能夠用運用生動,、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目
__年度
關心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術課程的學習,，希望盡快讓自己滿意,。
多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。
積極參與園內的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
__年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,，多學習,，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習,。
不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
__年度
學無止境,，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學方面有更大進步。
有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。
五、圍繞目標的具體措施
1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。
2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。
3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，
爭取能夠上好每一節(jié)課,。
4,、不斷學習、反思,，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長,。
六,、達到目標的標志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進步;得到領導的肯定,，成為一個好下屬。
教師個人發(fā)展工作計劃篇六
1,、勤摸索多鉆研,，精心備課，認真設計每一篇教案,；
2,、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性,；
3,、及行文重反思，多寫教育教學案例,、隨筆或教育故事,，在反思中成長；
4,、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺,。
5,、提高學生和自己的綜合素質，讓每個學生都形成自我的學習品質和風格,。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃,，我將努力做到以下工作：
2、參加教師培訓學習,，努力提高自身的業(yè)務水平,；
3、關注教育教學網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力,；
4、爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵,；
5、積極參與中小學過渡銜接的課題的研究,。
我將著重關注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習,，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例,，論文爭獲獎勵,。進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度,，不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇,，多寫文稿與同行交流探討,，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
1,、鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內容；
2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,，提高應變能力；
3,、扎扎實實參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學水平；
4,、勤于動筆,，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事,，積極投稿,；
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進,，提高自己的語文教學能力,，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,，使人文素質教育真正落到實處,。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色,。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用,。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材,，理解新教材,。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道,，為他們搭設平臺,，引導學生開展全面對話。教學中求“熟,、透,、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術,，并重視理論與實踐相結合,，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。
1,、永葆真情,。我將永遠懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關注學生的學習,，更關注學生個體的身心發(fā)展。
2,、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面,，我要強化終身學習的理念,，用教育理論武裝自己。
3,、同伴互助,。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學科教師學習，不恥下問,，并積極參加教研活動,，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課,，交流課,，邀請課的機會向他們學習,，提高自己的教學質量。
4、嘗試改革,。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,，我要不斷更新教育教學觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習,，真真正正提高教育教學質量,。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考,，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文,。
5,、反思促進,。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務水平再上新臺階,?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒Γ幸稽c我能肯定,，那就是不努力一定不能成功,！”今后我會時刻對照目標，揚長避短,，使自己在三年中不斷成長,，不斷進步。
教師個人發(fā)展工作計劃篇七
（一）優(yōu)勢分析：
1,、具有為“辦人民滿意的教育”的教育理想和教育追求,，全心全意為學校、教師,、學生發(fā)展服務,。我在上一學期的校長崗位上，一直發(fā)揚善學,、務實,、創(chuàng)新、奮進的工作作風,。在工作中,，一直用思想去影響學校，用人格來感染教師和學生,。把學校的發(fā)展融入到自己的生命中,，用心用情去經(jīng)營管理。
2,、在辦學思想和學校管理等方面特色鮮明,、績效顯著，示范性強,。半年來的學校管理工作我調動一切積極因素,，適應新時期改革步伐，制定出既符合時代要求又適應學校發(fā)展的學風,、教風,、校風，制定學校近期,、遠期規(guī)劃,。
3,、具有很強的人際關系網(wǎng)。能通過自己的人際關系,，協(xié)調各單位部門為學校的硬件建設方面出資出力,，既改變學校的辦學條件，又為學校節(jié)省了很大開支,。
（二）不足剖析：
擔任行政職務,，學科教學專業(yè)素養(yǎng)還需要提高
為了更好的擔任校長這個工作，每天擠時間規(guī)定自己至少聽一節(jié)課,，但因
為長期擔任行政職務,，限于教學研究的時間少，真正深入學習課標少,，學科教學的素養(yǎng)略顯不足,，教學指導上的力度和深度上有所欠缺。
二,、發(fā)展目標
1,、做一個有專業(yè)追求的校長。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求很高,。所以，為了使自己盡快成長有專業(yè)追求的校長,，我要堅定信念,，學習教育教學理論，鉆研業(yè)務,，尤其要注重提升自己的創(chuàng)新精神和實踐精神,，成為一個真正有專業(yè)追求的校長。
2,、做一個有思想素養(yǎng)的校長,。
我會以其他學校校長為榜樣，進一步養(yǎng)成善學,、反思的良好習慣,，定期對自己的教學和管理進行審視，同時注重完善,、調整與提升,，逐步形成自己獨特的教學和管理風格，做一個有思想素養(yǎng)的校長,。
三,、發(fā)展策略
1、勤學奮進,，不斷豐富提升自我,。
作為一個校長,，首先應該有自己的辦學思想，所以在以后的工作中我還要進一步學習,、研究、實踐,，逐步形成自己的辦學風格,。同時要認真閱讀教育管理、等書籍,，為提高管理水平積淀理論基礎,。另外，我還將向其他校長學習,、向其他學校學習,、拓寬個人教育博客等途徑，不斷豐富提升自我,。
2,、思考探索，處理好繼承與創(chuàng)新,。
校長的首要任務是對教師思想的引領,，校長首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特色,、有個性的學校,。傳承與繼承非常重要，過去學校先進的做法,，優(yōu)良的傳統(tǒng)式學校發(fā)展的基礎和原動力,，只有在繼承中的探索和創(chuàng)新才是有生命力的，并在行動中不斷總結經(jīng)驗,，調整完善自己的管理方法,。今后的工作中，我將繼續(xù)正確把握教育內涵,，轉變與提升自我的教育理念,，形成正確的教育觀、人才觀,，在此基礎上形成自己的職業(yè)信念,。
3、實踐反思——豐盈自身思想內涵
經(jīng)驗是在實踐中得來,，在反思中提升的,。只有在實踐中不斷學習，在實踐中善于思考,，在實踐中鍛煉自己才能使自己的思想不斷成熟,，內涵不斷豐富,。在教學、科研,、文化,、特色等方面根據(jù)學校實情進行深入的思考、合理的規(guī)劃,，然后付諸實施,。經(jīng)常爭取和聽取不同層面的教師、家長的合理性建議,，定期對自己所做的管理工作進行診斷,、反思、整合與完善,，讓管理工作發(fā)揮最大效益,。虛心學習名優(yōu)校長的先進思想和治學理念，豐盈自身思想內涵,。
教師個人發(fā)展工作計劃篇八
1,，優(yōu)勢：（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學,，認真執(zhí)行二期課改教學理念。
（2）教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心,。
2，不足：（1）對學生的了解還不夠深入,，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少,。
（2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,，知識面也應更廣一些,。
3，對策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”,，自學或研究生課的學習是必要的,，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累,。
（2）完善與不同學生的溝通方式,，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調整教學方式使其不斷完善,，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學基本功。
1、 德育：樹立健康的美德教育和世界觀,、人生觀的教育,，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目,。
2,、 教育教學：（1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內容,，使其新穎而有可學性,。
（2）認真參加教育心理學的培訓
（3）學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透
徹,，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
（4）積極本專業(yè)外的知識的學習,，加強傳統(tǒng)知識的學習
3,、 專業(yè)培訓：（1）進修英語專業(yè)研究生（2）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法,；（3）認真研究新教材,；（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識,。
4,、 教研活動：積極參加新教材的培訓
5、 讀書計劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記
6,、 科研：寫教育論文
1、 教學：運用教學優(yōu)勢,，提高學生的學習興趣,，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達,，讓學生學著運用,。
2、教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量,，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量,，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善,。提高小考和測試的頻率,，提高三率。
3,、 論文：對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文,。
4,、創(chuàng)建教學博客：
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習,。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導,、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助,，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材,、教法和學生學習情況的研究分析,，深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著,，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求,，是一種對高質量生活品質的要求。
教師個人發(fā)展工作計劃篇九
人生之路,，是一個自我完善的過程,，人生之路，也是一個快樂追夢的過程,。為了提升自已的教育教學水平和教研教改能力,，特提出個人成長計劃如下：
1、自身的優(yōu)勢：有從事農(nóng)村普通初中教學經(jīng)歷,，在十多年的教育教學中積累了較豐富的經(jīng)驗,。同時有終身學習的意識和不斷進取的精神，及時關注和學習教育教學的新思想和新理念,。工作態(tài)度認真,，教育思想端正，有較扎實的專業(yè)基礎,，有較高的教學能力和教研水平,。
2、個人的不足：教育教學理論水平不高,，對新課程理念研修尚需加強,；在教改教研方面取得的成果不大。
1、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見及計劃,，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
2,、認真學習一些教育教學理論方面的文章,，并做好學習筆記。積極參與教改教研,，做好教改教研工作的內容記錄,。
3、參與學校的課題研究,，并按認真做好課題研究的資料收集及論文寫作,。
4、本學年至少在縣域范圍內開設一堂示范課,，在校內開設一堂研討課,，在cn刊物或相關的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗總結。
三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排,，積極參加學習培訓，通過聽專家講座,，了解教育教學的先進理念和課程改革的有關精神,。二是樹立終身學習理念，結合教育教學的實際,，選擇性地自學一些專家論著,，在專家的引領下站在一定的理念高度了解新課程。三是利用網(wǎng)絡技術手段及時了解最新的教育教學動態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結構和編排體例,，使自已盡早盡快地適應新課程的教學。
新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試,。在深入學習領會新課程理念的基礎上,，更多地去關注操作層面上對新課程理念的落實實施。比如學習過程中突出學生的自主探究和小組合作,，學習結果的評價上突出學生的過程體驗和感悟,。同時經(jīng)常深入課堂，與教師一道探討新課程實施后在教學方法,、課堂結構,、學習方法及評價方法方面的變化，并將這些來自一線的教學感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學的基礎上,，寫好教后感，不斷改革教學方法，提高教學水平,。堅持每個學期在校級以上開設一次示范課,，利用公開課的平臺將自已的一些教學思想和對新課程的領悟反映出來，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究,，同時讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型,，使公開課起到一定的診斷、評價和導向功能,。
沒有一定理論高度支撐的教育教學實踐充其量不過是一種簡單的教學行為,，而教育教學實踐沒有不斷地反思總結最終將成為一種機械的重復勞動。本年度要在大力拓寬課程和知識視野的基礎上,，不斷審視和反思自已的教學思想,、教學方法和教學成效，將過程情況和教學感悟及時地記錄下來,，形成自已的觀點,，然后通過教研組會和備課組會呈現(xiàn)出來，作為一個來自實踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評判,，盡可能多地去探究，積極撰寫論文,。以教學中常見的問題為教研的對象,，使教研真正起到服務教學的目的。
教師個人發(fā)展工作計劃篇十
一,、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的指導思想：
樹立以人為本,，全面、協(xié)調,、可持續(xù)的發(fā)展觀,，堅持區(qū)域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)調,、人與自然和諧發(fā)展的方針,，全面落實縣委縣政府“十一·五”發(fā)展規(guī)劃和大文化大發(fā)展的工作部署，以建設生態(tài)文化旅游,、生態(tài)經(jīng)濟強縣,，打造____市著名的生態(tài)休閑旅游度假基地為目標，以縣城為中心,，以瓦屋山景區(qū)為依托,，以新農(nóng)村建設為載體，緊緊抓住和諧社會發(fā)展重大機遇,，做強“生態(tài)洪雅,，綠色洪雅”文化旅游品牌,，著力實施“景點帶鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村帶農(nóng)戶”的“帶動”工程,，全面推進生態(tài)文化第三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調發(fā)展,。
生態(tài)文化是關于人類與自然關系認識的精神成果，是指一種文化觀念,，是人們對于自然以及人類與自然關系的各種思想觀念,，包括生態(tài)哲學、生態(tài)倫理學,、生態(tài)文學,、生態(tài)價值觀等觀念和思想。生態(tài)文化的基本內容包括:關于人類與自然是統(tǒng)一的整體還是各自獨立存在的事物的認識;關于人類與自然的相互影響的性質的認識,出現(xiàn)了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進的思想;關于人類要生存而如何利用自然的認識;關于在自然面前人類如何處理那邊相互關系的認識,。
生態(tài)文化體系建設是國家級生態(tài)縣建設的四大體系之一,，這也充分說明了，如果沒有生態(tài)文化引導,，生態(tài)縣建設就有可能成效不大,，或美中不足，或半途而廢,。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態(tài)文化,，將個體的動物人、經(jīng)濟人改造成群體的生態(tài)人,，才能形成全民珍愛和保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣與氛圍,，生態(tài)縣建設才能順利實施，生態(tài)縣建設成果才能獲得保障,。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設作用力的源泉,，對經(jīng)濟,、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關重要的作用,。在某種程度上說，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂,。
二,、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的奮斗目標：
總體目標——推動我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“三個轉變”，完成“四個提升”,，把生態(tài)文化旅游業(yè)建設成為全縣國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè),。
總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標
總體發(fā)展定位：建設生態(tài)文化旅游強縣，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地,。
階段性目標：到2015年,，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點的旅游區(qū)得到進一步開發(fā)，各項基礎設施相對完善配套,，接待規(guī)模有較大增容,，年生態(tài)文化旅游社會收入達到旅游收入的一半,，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)，全面實現(xiàn)生態(tài)文化旅游強縣目標,。
生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布局
發(fā)展定位：以旅游為載體,，包裝和嫁接生態(tài)文化內涵。以縣城為中心,，以15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架,，柳江、花溪,、瓦屋山,、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化,、民間文藝為主,，民俗村為輔的文化旅游為格局。
培育生態(tài)文化產(chǎn)品
展示洪雅生態(tài)文化特點產(chǎn)品：深入挖掘森林文化,、道家文化,、風水文化、民俗文化,、祈福文化,、養(yǎng)生文化、健身文化,、雅女人文化等,，完善印制一批薈萃____縣文化的宣傳品、制作一批展示____縣文化的宣傳牌,、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導游員,，用____縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品,、雅茶,、雅筍、奶液,、雅石制品以及特色養(yǎng)殖,、小雜糧、干鮮果品,、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎上,，重點設計開發(fā)一批最具濃郁地方特色、生態(tài)文化特色,、實用特點,、有市場潛力和發(fā)展前景的旅游商品。
體制定位和行政工作目標
體制定位：一是政府主導,。加強縣委,、縣政府對旅游工作的領導,，鞏固完善生態(tài)文化旅游開發(fā)工作領導小組職能。規(guī)劃編制全縣生態(tài)文化規(guī)劃,，對生態(tài)文化旅游項目審批,、市場營銷、市場整頓,、行業(yè)管理要進一步進行規(guī)范;二是集團管理,。加大對生態(tài)文化旅游資源開發(fā)整合力度，組建____縣生態(tài)文化旅游集團,，實行政企分開,，強化企業(yè)管理。實行強強聯(lián)合,，解決單一景區(qū)景點辦不了,、辦不好的問題;三是企業(yè)開發(fā)。深化改革,，逐步實現(xiàn)國有,、集體景區(qū)向股份制企業(yè)的過渡，實現(xiàn)全縣生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)的多元化投入和市場運作機制;四是全民參與,。以生態(tài)文化建設為重點,，以生產(chǎn)無公害綠色產(chǎn)品為突破口，實施綠色生產(chǎn)搭臺,，旅游開發(fā)唱戲,。大力發(fā)展特色作物、特色養(yǎng)殖,、休閑漁業(yè)為內容的觀光農(nóng)業(yè)旅游項目,。發(fā)展充實農(nóng)家旅游內容，營造全民辦旅游的濃厚氛圍,，努力擴大農(nóng)家院數(shù)量,，提升農(nóng)家院檔次。
階段性目標：分兩個階段運行,，2011年底以前開發(fā)與管理并重,，2011年以后以管理規(guī)范為主,。
三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設資金
建設階段,，重在生態(tài)文化內核的發(fā)展，也就是硬件裝備階段,，需要投入大量的建設資金,，面上全面發(fā)展需要建設資金1000萬元;生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展即生態(tài)文化企業(yè)的引進和建設需要2500萬元。
良性發(fā)展階段,，此階段重點工作是總結和向外傳播宣傳,，組織大量的人力進行總結,、提煉，需要工作經(jīng)費25萬元,。
三,、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的工作重點：
洪雅要建設生態(tài)文化，此項工作涉及縣委宣傳部,、縣環(huán)境保護局,、縣規(guī)劃建設局、縣旅游局,、縣生態(tài)食品企業(yè),、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局,、縣畜牧局,、縣水利局、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等,。具體可以對應生態(tài)文化概念有關認識,、意識、思想,、制度,、物質三個方面的內容，應當做好三個方面的工作,。
1,、建立公民生態(tài)意識的教育體系，培育社會公眾環(huán)境意識,，普及生態(tài)科學知識,，在全社會形成三大生態(tài)觀。
培養(yǎng)“善待生命,、善待自然”的生態(tài)道德觀;樹立環(huán)境是資源,、是資本、是資產(chǎn)的生態(tài)價值觀;確立保護和改善環(huán)境就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力,，走新型工業(yè)化道路的發(fā)展觀,。在這個方面，黨政機關干部和企業(yè)界人士是重點,，因為他們參與決策,，對環(huán)境的影響最大;青少年是主體，他們是我們的未來;廣大農(nóng)村居民是難點,。在培育社會公眾環(huán)境意識,，普及生態(tài)科學知識的具體過程中，社會各方面應該根據(jù)各自的工作和生活特點,，有的放矢地進行,。比如社區(qū)層面要側重于倡導生態(tài)型的生活方式,、消費模式與倫理道德規(guī)范，努力培養(yǎng)優(yōu)良的社區(qū)人居環(huán)境,，維護社區(qū)平衡發(fā)展,。企業(yè)層面主要是通過轉變原材料利用，合理設計生產(chǎn)流程,，改進生產(chǎn)工藝和設備,，鼓勵員工投身企業(yè)生態(tài)轉型改造，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代文明職工,，實行清潔化生產(chǎn)和資源循環(huán)利用等,。社會層面以知識、技能,、意識,、行為等生態(tài)教育為基礎，提高市民健康素質,、社會素質,、心理素質和科學素質，逐步形成崇尚自然,、保護環(huán)境,、循環(huán)利用、減少排放,，厲行節(jié)約,、反對浪費的行為規(guī)范。
2,、建立與社會主義市場經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展相適應的管理體制和運行機制,。
建立對經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術創(chuàng)新體系，不斷完善健康安全保障體系,。應推行各級重大決策的環(huán)境論證,、聽證制度和環(huán)境責任追究制度，全面推行環(huán)境建設目標考核制度,、以獎代補制度等等,。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續(xù)發(fā)展的共同信念,，形成人人參與生態(tài)縣建設的社會氛圍,，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣。
3,、以一系列活動為載體,，建設富有洪雅特色的生態(tài)文化,。
按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟發(fā)展目標,，結合“十一五”規(guī)劃的制定,，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構和城鄉(xiāng)布局;樹立正確的產(chǎn)業(yè)導向模式,，大力推行清潔生產(chǎn),，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè);搞好城區(qū)立體綠化，加強城市園林綠化的建設和管理,，做到點,、線、面,、片的結合,，科學配置喬木、灌木,、綠地,，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng);以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機，重點發(fā)展以奶文化,、茶文化,、筍文化、酒文化,、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化;繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié),，全面規(guī)劃建設采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系,，建設以觀光體驗茶農(nóng)生活為內容的文化茶園,、名茶博物館，推進茶文化產(chǎn)業(yè)化;構建特色飲食區(qū)塊,，做大“雅女”品牌的飲食文化,，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內容，做大做強山區(qū),、瓦電庫區(qū),、青衣江的生態(tài)旅游業(yè)，推出一大批富有自然山水,、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項目等等,。
良性發(fā)展階段，自覺地通過各種技術,、行政和行為誘導的手段,，形成富有洪雅特色的生態(tài)文化，實現(xiàn)生態(tài)動態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展,。
目前,，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們去做，涉及到全縣各行各業(yè),，需要全民動員全民參與,。這個過程，既要反對把生態(tài)文化庸俗化,，蜻蜓點水式的做法,，也要留心把生態(tài)文化神圣化，認為高不可攀,，無枝無依的錯誤思想,。
教師個人發(fā)展工作計劃篇十一
教師要樹立終身學習的理念，"活到老,，學到老".只有不斷學習,，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師,，必須將學習進行到底,，不斷學習新知識，改進自己的知識結構,，拓寬視野,，適應高素質發(fā)展的現(xiàn)代社會。
（一）個人優(yōu)勢
年輕有朝氣,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，工作踏實認真,，善于學習。為了每一位小學生都得到發(fā)展,，在工作中堅持用自己的教育教學實踐解讀并踐行新課程,，特別注重根據(jù)學生的年齡特點，在各階段實施不同的教育重點和創(chuàng)建不同的班級教育模式,。在教學上虛心求教,，不斷地積累教學經(jīng)驗，不斷地反思總結,，幾年來也撰寫了多篇教學反思,，教學案例和教學實錄，留下了收獲的印記,！
（二）個人存在問題
教育科研能力還有待提高,，課堂教學的藝術也有待提高。
師德："學高為師,，身正為范".作為教師,，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行，教師是德,、才,、識、能的綜合體,，所以我堅持把師德放在首位,，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質,、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。
學習：教師要樹立終身學習的理念，"活到老,，學到老".只有不斷學習,，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師,，必須將學習進行到底,，不斷學習新知識，改進自己的知識結構,，拓寬視野,，適應高素質發(fā)展的現(xiàn)代社會。
教學工作：在教育教學工作中,，在培訓和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構,，積極開發(fā)和利用數(shù)學課程資源，不斷提高數(shù)學新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗,，多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識,，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質,，不斷提高自己能力。
教科研：學會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,。
1,、加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計,；教學有特色,，有觀摩研究的價值。
2,、在外出學習期間,，要善于學習他人的教育教學優(yōu)勢，不斷提升自己,；學以致用,，在教育教學上不斷突破自己。
3,、善于總結每日教育教學中的得與失,，經(jīng)常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆,；經(jīng)常在教育教學論壇中學習,，互動交流。
教師個人發(fā)展工作計劃篇十二
走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，作為一名青年教師，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在焦慮,、困惑和進取、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確,，避免走彎路,，特定個人發(fā)展計劃：
一、自我定位及總目標
1.自我定位：認認真真學習,、扎扎實實做事,、堂堂正正做人，努力成為校骨干教師,。
2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達,、謹慎，待人真誠,、和善的處世能力;提升勤于學習,、樂于思考、善于領悟,、精于表達的業(yè)務水平,。
二、分項目標和任務
師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。
學識目標方面：
1.認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課，取他人之長,，補自己之短,。
2.結合班級學生的實際情況，精心設計教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準備，課后做好反思,。
3.課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難,，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動,。
教育教學方面：
以學生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法。課程改革特別強調的是滲透兩綱教育,，要求在教學中聯(lián)系學生實際的經(jīng)驗,、體驗、以及學習到的新的知識信息,，開發(fā)學生的原始資源,，讓學生體會到教師預設的情感，態(tài)度,，價值觀,，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中,，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中,，采取多種形式的互動,，通過師生之間、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情,。
通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。
3.努力成為一名合格的小學語文教師。
4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。
三,、措施與對策
專業(yè)水平的提高：
1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。
每學期讀一本教育專著,，如《多彩的評價》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，如《小學語文教師》,、《小學語文教學設計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。
2.專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。
日常教學常規(guī)的扎實與提升：
精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高,。
利用信息技術手段輔助教學：
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。運用多媒體課件于低年級的語文教學中去,。
四,、個人的建議和要求
1.多參加各類高層次的培訓學習,，使自己的各方面水平有所提高。
2.多提供機會走出校門,，吸取他人之長,，補自己之短
在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的教師,。
