人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇一

幼兒園教師個人發(fā)展計劃作為一名新教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,，個人基本情況介紹：

本人今年20歲,，剛剛踏上工作崗位的我，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作中我?guī)У氖切“?，這段時間我積累了一些工作經(jīng)驗,。

二，現(xiàn)狀分析：

1,，優(yōu)勢：

1）幼教畢業(yè)的我,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2）隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,，不足：

1）因為我是一名新教師，工作時間不長,，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。

2）在幼教四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從教學(xué)的角度,，我的教學(xué)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高。

第一學(xué)期發(fā)展目標：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。,。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

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教師個人工作和發(fā)展計劃篇二

我在工作中能認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，認真上課,。熱愛每一個學(xué)生。雖然在低段教學(xué)中已經(jīng)有必須的經(jīng)驗,。但也存在很多的不足,。比如平時學(xué)習(xí)理論比較少，撰寫文章比較少,。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，由于自我的惰性,，還需不斷學(xué)習(xí)，個性是業(yè)務(wù)方面的知識,、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自我的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力使自我各方面有所進步。

一,、階段發(fā)展目標,。

爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高,，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

1,、在學(xué)習(xí)中成長,。

(1)精讀書籍，用心反思,。

本人打算在三年里超多閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自我的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想,、教育理念武裝自我的頭腦,。在學(xué)習(xí)資料的選取上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每一天練習(xí)粉筆字,、鋼筆字,。

(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效,。

用心主動地參與學(xué)習(xí),，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，能使我們更好地認識自我,，反思自我,，改變自我，明確自我在課改中的職責和主角,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。

2、在培訓(xùn)中成長,。

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自我的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自我的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

3,、在反思中成長。

(1)自我說課,，即自我對自我說課,，要求自我用簡潔準確的語言敘述教學(xué)設(shè)計中的思維過程，使自我內(nèi)部思維活動充分地暴露出來,。

(2)教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自我教學(xué)實踐的心得體會,。

(3)觀摩教學(xué)的反思,。

透過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流,、探討,，反思自我的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改善自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。透過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改善自我的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自我的教學(xué)實際,，構(gòu)成自我的教學(xué)風格,。

三、在實踐中成長,。

為了檢驗自我的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會用心參與課堂教學(xué)活動，給自我展示的舞臺,，為教學(xué)研究帶給載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇三

本科畢業(yè)以后,，從事小學(xué)體育工作4年時間。優(yōu)勢：我熱愛教育事業(yè),，工作認真,、踏實、負責,。愛崗敬業(yè),，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。具有良好的團隊合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗,。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,。不足：個人教學(xué)風格不明顯,，新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識有所欠缺,。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的`教學(xué)能力也有待加強。從事教育教學(xué)科研能力有待提高,。

要認真貫徹國家的教育方針政策,，并聯(lián)系本校和本地區(qū)的實際情況，結(jié)合學(xué)生的生理特點和區(qū)域特點進行教學(xué),，為把學(xué)生培養(yǎng)成身心全面健康發(fā)展的社會主義棟梁之才而努力,。為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動,，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，本人特制定個人發(fā)展規(guī)劃,。

成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,、合格的青年教師，各項工作更上一層樓,，在體育教學(xué)和訓(xùn)練方面有所突破,。

1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平,，使自己成為學(xué)生喜愛的教師。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2,、努力學(xué)習(xí)新課程理論,，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學(xué)中,。尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風格。

3,、認真準備一節(jié)公開課,，先在本教研組展示，然后爭取在全校展示,。

4,、抓好體育隊訓(xùn)練工作，并堅持開展訓(xùn)練,，把學(xué)校體育的特色活動進一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率。

5,、學(xué)校體育隊能夠代表我校參加比賽,。

6、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇四

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責任感強，工作中認真踏實,，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心,、進取意識不強,，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

1,、總目標。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2、具體目標：

(1)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

作為一名合格的教師,，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此本學(xué)期認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風格和教學(xué)方法，努力成為研究型,、專家型教師,。

(2)、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

(3)、教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風格，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，積極承擔示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客,，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

(4)、教學(xué)研究,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

研究內(nèi)容：

一,、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。?

二,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性,。

三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

四,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

研究步驟：

1,、按實施計劃進行實驗,。

2、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3,、做好階段總結(jié)工作。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析,。

5、撰寫研究論文和反思,。

具體措施：

1,、加強學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得。

2,、突出活動,，推動研究深入。

每學(xué)期舉行一次研討活動,。主要進行理論研究,、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇五

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上,，我將繼續(xù)保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請教，使自己的,。

教學(xué),。

水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升,。我的發(fā)展研修計劃如下：

一、思想認識,。

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念,，深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻,。

二,、學(xué)習(xí)研究。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)工作室發(fā)展計劃，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學(xué)課程標準解讀》（xxxx版）,。

（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》,。

2、學(xué)習(xí)方式,。

（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，通過自學(xué)、自我實踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3,、擬參加活動,。

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

（1）按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動,。

（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，申報課堂，結(jié)合課題研究,，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式,，分工負責,，分別進行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策,，搜集相關(guān)資料，交流研究成果,。

（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電。

（5）積極進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究,，有計劃地進行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風格,。同時也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料。

（6）幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊。

本人將嚴格要求自己,，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù)。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇六

一,、自我分析：

“路漫漫其修遠兮,，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已20年,，我一向期望自我能成為一名優(yōu)秀的地理教師,。在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他教師之長處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì),，對課堂教學(xué)也有了自我的一些思考、想法,。但隨著新課程,、新理念的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認認真真,、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯,。我想，這需要我不斷地反思自我,，我深感自我的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自我的今后教學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃,，不斷提高。

時代在發(fā)展,，社會在前進，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求,。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自我的教育觀念,，加速提高自我的教學(xué)水平和教育科研的潛力,，在教育教學(xué)實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升,，構(gòu)成自我的教學(xué)風格,，成為學(xué)者型、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師,，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

三,、提升自我的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托,，認真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長規(guī)律,，樹立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標準,，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉基本的教育教學(xué)方法,，使自我的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，不僅僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行,，教師是德,、才、識,、能的綜合體,，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后，我將不斷自覺地完善自我的師德修養(yǎng),，嚴于律己,，言傳身教，正已育人,，始終堅持以學(xué)生為主體,，以潛力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上,，精心耕耘,，無私奉獻，以高尚的道德情操,，高度的育人職責感,，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一齊來,，實現(xiàn)一個教師教書育人,，為人師表的神圣職責,。

四、發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老,，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔負起培育人才的重任,。新時代的教師就應(yīng)是一個學(xué)習(xí)型教師,，務(wù)必將學(xué)習(xí)進行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改善自我的知識結(jié)構(gòu),，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會,。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，務(wù)必先生先好學(xué),?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識,，打好扎實的根基是教師的必修課,。因此，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，用心關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，用心開發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我必須會不斷汲取先進的經(jīng)驗,，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自我。

五,、培養(yǎng)自我的創(chuàng)新潛力和實踐潛力,。

創(chuàng)新是民族與國家進步的靈魂。在知識經(jīng)濟的時代,，強烈的創(chuàng)新意識,，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，構(gòu)成人的力量的根本要素,。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神潛力,，是素質(zhì)教育的評價標準之一。三尺講臺,，是教師加強學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地,。反思自我以往的教學(xué)，在這方面做的還遠遠不夠,，教育思想,、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,，更缺少創(chuàng)新意識,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用心尋求突破口加以改善,，用心研究和不斷改善高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自我學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機整合,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自我的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),。帶給各種機會讓學(xué)生參與活動,，多帶給給學(xué)生說的機會和實踐操作的機會，使學(xué)生在參與過程中掌握方法,，促進思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究潛力,，針對教學(xué)中的問題，多多參與“四級”(學(xué)校,、地市,、省級、國家))課題研究,，提出解決問題的辦法;以課程目標為基準,，開展面向全體學(xué)生、促進學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價,，在課程評價中能夠堅持評價主體多元化,，發(fā)揮課程評價診斷、激勵和發(fā)展的功能,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。只有做學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型,、創(chuàng)新型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實自我,、超越自我。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃,。想到達這個目標,，成為無愧于新時代的教師，就務(wù)必自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗，逐步提高,，逐步完善,，努力構(gòu)成自我的風格，是自我的教育教學(xué)教研潛力和水平更上一層樓,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇七

我于20xx年4月走上教師工作崗位,，現(xiàn)任二年三班班主任，我始終堅信只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展計劃,，結(jié)合自身特點制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

自走上教師崗位以來，我工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，幾年的班主任工作中,，不盲目模仿別人的班級管理辦法，始終敢大膽嘗試,，并作出相應(yīng)的反思,。虛心學(xué)習(xí)，把書籍作為自己成長的土壤,，經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實自己。積極向有經(jīng)驗的班主任請教,，并吸取精華,，反復(fù)實踐,，不斷嘗試。

教學(xué)中能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要，自己設(shè)計制作課件,，運用“班班通”以提高教學(xué)效果,。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗,，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風,。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當?shù)母淖儭＜訌妼W(xué)生的安全教育,，對學(xué)生進行珍惜生命的教育,。

但仍有不足之處，教學(xué)經(jīng)驗不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。文學(xué)積淀不夠深厚,，底蘊不足，課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重,，對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意,、詩意或靈氣,，工作不夠大膽、潑辣,。班主任工作還不夠細致,，工作不夠細實。

師德方面：熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容,、感染,、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,，嚴于律己,，為人師表。

教育教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是教師的中心工作,。認真書寫教案,、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，課下認真研究學(xué)生、鉆研教材,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生因材施教,。

（3）認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

（2）堅持練習(xí)基本功書法,、簡筆畫等。同時參加計算機的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。

（3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（4）勤于思考，及時反思,，提升教育教學(xué)研究能力,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

（5）與其他教師進行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力,。

（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認真參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動,，掌握先進的信息技術(shù),，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。

（一）20xx年9月——20xx年7月,。

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。一個是對認知心理學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征；二是對教材教法理論的學(xué)習(xí)研究,，形成自己的教學(xué)風格和特點,；三是加強數(shù)學(xué)原理的學(xué)習(xí)，深化對原理的認識與理解,。

2,、認真鉆研教材，研究學(xué)生,，研究教法,，做到常教常新,，有所變化，有所創(chuàng)新,，切實實施有效教學(xué),。

3、堅持觀摩有經(jīng)驗老師的上課,，每節(jié)聽課后寫出反思,。經(jīng)常與其他老師交流教學(xué)中遇到的問題，多思善問,，在學(xué)習(xí)與交流中提高自身的教學(xué)能力,。

4、通過對自身不足之處進行不斷總結(jié),，每節(jié)課后及時反思,，寫出教學(xué)后記，分析這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進,，并做好相關(guān)記錄,。開展課例研究，促進專業(yè)化水平的提高,。

5,、認真參與每次備課組活動,，對某些問題的探究每次都應(yīng)表達自己的想法,。把握好交流、評課的機會,，尋求提高,。

（二）20xx年9月——20xx年7月。

1,、學(xué)習(xí)新課程標準理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

2,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風格,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。

（三）20xx年9月——20xx年7月。

1,、認真進行每一次教學(xué)活動,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風格,，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式,。

2、認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時進行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,，在工作中反思，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，積極改進自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破,。

3,、充實自我，學(xué)而不厭,，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點,，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強烈的求知欲,。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

4,、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

5,、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見,、所思、所聞,、所感,，也可以寫讀書筆記、名篇賞析,、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文,，切實教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題,，認真進行讀寫結(jié)合點的訓(xùn)練,，注重過程的積累，注重實效,。

6,、認真上好研究課，評優(yōu)課,，并能及時的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平,。

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實,、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

（2）積極參加教研活動,，通過在聽課、評課,、集體備課,、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處。

（3）本學(xué)年我擔任二三班的班主任,，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習(xí),，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在班主任工作的同時,，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章,，做好讀書筆記。

（4）重視多媒體的學(xué)習(xí),。增強自身的主動性,，業(yè)余時間自學(xué),，向他人請教,，在實踐中提高。

2,、狠抓教科研工作,。

（1）積極參加教科研活動和競賽活動，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作,。

（2）爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風格,。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進行改善,。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注三年級學(xué)生的心理變化，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài),，及時與家長溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí),。

（5）繼續(xù)積極認真地履行教師職責,，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進的,、潛移默化的,。今后我更會努力再努力,，有決心更有信心，把自己的工作做好,，總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機會,，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意,、受學(xué)生歡迎的老師,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇八

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì),。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思,。

3、加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃,；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

三、發(fā)展目標和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給學(xué)校,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,，也是每一位管理者的最大心愿,。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)？創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展,、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階,，教學(xué)工作有較大的起色,。

4、針對我校目前狀況,，苦練基本功,，爭取幾年后自己的計算機水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個臺階,。

6,、遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。

1、“教育者所得的機會,，純服務(wù)的機會,、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言,?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心？當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。為學(xué)生,、為教師服好務(wù)。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失,，為學(xué)校的生存盡一份力,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足,？生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,。

6,、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思――――實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師的教學(xué)風格和教學(xué)方法，努力成為研究型,、專家型教師,。（雖然這個期望很高，但是我會努力一搏）,。

教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難教好學(xué)生,。我一定會結(jié)合學(xué)校要求,，努力在備課,、教學(xué)流程設(shè)計、上課等方面提高,。

教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇九

我有豐富的.教學(xué)經(jīng)歷,，工作認真踏實,，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認識和研究。樂于從事教學(xué)科研,，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

自我規(guī)劃。

xx學(xué)年：繼續(xù)進行文言文教學(xué)的探索研究,，初步,。

總結(jié)。

出文言文教學(xué)模式,。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去,。

通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀《史記》,，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）。

xx學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色,。

在作文教學(xué)方面有所突破,，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件,。

繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》,，精讀《古文觀止》）。

xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列,，方法,。

在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用,。

進一步提高專業(yè)知識水平,。

具體措施。

把每一節(jié)課都當作公開課,，認真細致備課,，及時反思，寫好課后記,。

廣泛收集閱讀教科研信息,。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)研究專著,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十

時間流逝得如此之快,，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了,！相信大家又在為寫計劃犯愁了,？下面是小編為大家收集的教師個人三年發(fā)展工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

當今社會,，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟濟,。對于教學(xué)只明白一星半點的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此,，我做了如下的三年職業(yè)生涯規(guī)劃。

原先有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對自己的部分了解,，結(jié)合同事的評價，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一),、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻一生，已做好了為學(xué)生奉獻的充分準備,。

2,、理解潛力強，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強,。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí)。對于教學(xué)本身,，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

4,、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手、名師,、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

(二),、劣勢：

1,、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗。有時候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠,。

2,、在管理學(xué)生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時還是不夠用心主動，思考事情不全面,，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠,。

5,、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著用心、重要作用。認清自身務(wù)必不斷的加強學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

1、總體目標：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這三年的過程中,，不斷學(xué)習(xí)加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的'教學(xué)水平，增強教學(xué)潛力。實現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風格;切實提高自己的教研潛力,，對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨到見解,，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

2,、年度目標：

完成自身低年級教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標

提升課堂教學(xué)和班級管理水平,，練就扎實的基本功

構(gòu)成獨特的課堂教學(xué)風格

1,、用書籍充實自己，逐步養(yǎng)成愛讀書、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣。當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟的前進，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會步入落伍的行列,。作為一個教師,，只有及時更新知識才能貼合時代的要求，多讀書,、常讀書,，尤其是一些教育類與心理方面的書籍，豐富知識儲備,。

2,、要踏踏實實的寫教學(xué)反思、工作札記，而且是一日一記,。平時在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等,，這些都要記錄下來,，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源,、無價的經(jīng)驗,。

3、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無法吃透教材,，沒能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知。此刻提倡備課要準備學(xué)生需要的教材,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會使課堂到達很好的教學(xué)成果，這也是認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4、認真上課,。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個課堂的教學(xué)成果;在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，把心思都放在教學(xué)上,，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會高漲，從而到達滿意的教學(xué)效果,。

5,、多向老師學(xué)習(xí)。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無價之寶,，平時要多聽課,、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗,，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力,，增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力,。除此,，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華,，借助其優(yōu)點來不斷完善自己,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自己不足。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十一

作為園長的助手,，要起好園長和教師之間的橋梁作用,，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮,，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，本學(xué)期計劃如此：

我更要嚴于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己；深入群眾不放松,，真誠待人,，凝聚人心。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，因為我把他們的利益、需要放在首位,。本學(xué)期我將隨時進班聽課,，親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離。

我將堅持讀書學(xué)習(xí),，必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時，我還要鼓勵教師學(xué)習(xí),，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料,。

1、抓好我園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅持依法辦園、以得立園,。以課程教材改革為抓手,，抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際,，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實際情況,，開展切實有效的教育教研活動。

2,、加強探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務(wù)多、工作雜,，但我合理安排時間,，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路,、出點子，使教師既為幼兒提供豐富,、實用,、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境,，環(huán)境布置不斷隨孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中,，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動的各項紀錄,、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強的可視性,。又組織多樣性的活動如集體活動,、小組活動、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察能力，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達,。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準確,、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度,。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源,，本著尊重、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠足活動；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛油田的教育，中班走進社區(qū)植樹活動,，結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命,、遠離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動，將舉辦大型慶“六一”親子運動會,、“教育教學(xué)家園交流會”,、參觀郵局、超市購物,、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué),，親近自然,，感知社會。陶冶情操,，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十二

時光過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，應(yīng)對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對自我今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時光里,，我也不能放松自我的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進步,。為了使自我能不斷地成長，讓自我的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

2、職業(yè)道德目標,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，用心向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自我,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自我的`職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,，在實踐中探求，感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨日——在反思中揚長;。

審視這天——在審視中甄別;,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

(1)樹立強烈的目標意識,，認真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識,、技能,、潛力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上。

(2)認真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

(3),、認真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改,，大面積出錯的必須要講評。同時,，認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的,、切合實際的評價學(xué)生。

(5)在自我的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，構(gòu)成個性的教育藝術(shù)。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

(1)“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2)對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)經(jīng)常反思自我做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

(4)本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十三

就這樣,，一年在一眨眼的功夫下過去了，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進步,，在開學(xué)之余，為自己制定了這份發(fā)展工作計劃,，來鞭策自己,，使自己能夠在幼兒教育的道路上取得更大的進步。

1.全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

1.禮貌,。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。)。

2.課堂活動紀律,。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。),。

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。),。

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十四

根據(jù)學(xué)校制定的培養(yǎng)青年教師計劃，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造潛力”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力，特為自我定下以下發(fā)展計劃,。

政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準,、嚴要求自我,，辯清是非、立場堅定,，不做不利于工作的事情,。

此外，我覺得還就應(yīng)認真學(xué)習(xí)幼教的各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握幼教的各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,。

熱愛自我的事業(yè)、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師,，心中要時常充滿愛，要象愛自我的孩子一樣,，集師愛,、母愛于一身，關(guān)心和照顧好這群孩子,。

當然,，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的,。所以,，無論在孩子還是在家長面前，我要始終持續(xù)一個人民教師的`良好形象,。

豐富的文化知識是我工作的首要前提,，因為我所應(yīng)對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子。如果我沒有一桶水,，又怎能給孩子點滴之水呢,。所以，我要求自我不斷的學(xué)習(xí)幼教理論知識和各種文化知識,。比如,，多學(xué)習(xí)不一樣年齡階段孩子的心理生理特點，瑞吉歐,、加德納,、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自我的教學(xué)實踐中去,，為我所用,，使孩子能得到更多的發(fā)展,。此外，我覺得我不僅僅要學(xué)習(xí)幼教的各種理論,，而且,，更要學(xué)習(xí)周圍世界一切就應(yīng)學(xué)習(xí)的東西，因為,，我們生活在一個信息化的時代,，我所應(yīng)對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的孩子,，我務(wù)必要上知天文,、下知地理，不斷給自我加壓,，不斷促使自我擁有更廣的知識面,，使孩子能在我那里學(xué)到更多的知識。

在保育,、教育教學(xué)方面,，我覺得我此刻最需要提高的是觀察潛力，記錄潛力,、和隨機教育的潛力,。

觀察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要,。觀察孩子,，也就是發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡單的道理,。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高,。同時,，提高教育教學(xué)潛力也相當重要，對托班的孩子,，必須要順應(yīng)他們的發(fā)展,，給他們帶給表現(xiàn)自我的機會和條件，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的,、及時的材料。

科研潛力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的潛力,，對科研我也很感興趣,，園領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的學(xué)習(xí)機會,。上學(xué)期，申請的課題被批為縣級課題,。所以,，這學(xué)期，我準備踏踏實實,，勤勤懇懇,、認認真真的做好它。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領(lǐng)域,，自我擁有自我的專題研究,。使自我的科學(xué)研究水平能夠上一個新的臺階。在科研這片天地里,，能夠收獲一些實實在在東西,。

教師個人工作和發(fā)展計劃篇十五

教書者先強己，育人者先律己,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師,，身為世范，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

盔一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色,。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

（1）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（2）樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,。

（3）繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

（4）繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,。當今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。xx說：當今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。

（5）注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

（6）提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué).....終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。