人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇一

幼兒園教師個人發(fā)展計(jì)劃作為一名新教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,，個人基本情況介紹：

本人今年20歲,，剛剛踏上工作崗位的我，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作中我?guī)У氖切“?，這段時間我積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),。

二，現(xiàn)狀分析：

1,，優(yōu)勢：

1）幼教畢業(yè)的我,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

2）隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2，不足：

1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作時間不長,，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2）在幼教四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從教學(xué)的角度，我的教學(xué)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

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教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇二

我在工作中能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,。熱愛每一個學(xué)生,。雖然在低段教學(xué)中已經(jīng)有必須的經(jīng)驗(yàn)。但也存在很多的不足,。比如平時學(xué)習(xí)理論比較少,，撰寫文章比較少。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是，由于自我的惰性,，還需不斷學(xué)習(xí),，個性是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實(shí)與提高,。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要,，結(jié)合自我的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力使自我各方面有所進(jìn)步,。

一、階段發(fā)展目標(biāo),。

爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

1,、在學(xué)習(xí)中成長。

(1)精讀書籍,，用心反思,。

本人打算在三年里超多閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，使自我的素養(yǎng)不斷提高,。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自我的頭腦。在學(xué)習(xí)資料的選取上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每一天練習(xí)粉筆字,、鋼筆字,。

(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效,。

用心主動地參與學(xué)習(xí),，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識自我,，反思自我,，改變自我，明確自我在課改中的職責(zé)和主角,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。

2、在培訓(xùn)中成長,。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認(rèn)真對待自我的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3、在反思中成長,。

(1)自我說課,，即自我對自我說課,，要求自我用簡潔準(zhǔn)確的語言敘述教學(xué)設(shè)計(jì)中的思維過程，使自我內(nèi)部思維活動充分地暴露出來,。

(2)教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自我教學(xué)實(shí)踐的心得體會,。

(3)觀摩教學(xué)的反思,。

透過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流,、探討,，反思自我的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改善自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。透過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改善自我的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

三,、在實(shí)踐中成長。

為了檢驗(yàn)自我的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會用心參與課堂教學(xué)活動，給自我展示的舞臺,，為教學(xué)研究帶給載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇三

本科畢業(yè)以后，從事小學(xué)體育工作4年時間,。優(yōu)勢：我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真、踏實(shí),、負(fù)責(zé),。愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,。不足：個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識有所欠缺,。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,，與實(shí)踐相結(jié)合的`教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。從事教育教學(xué)科研能力有待提高,。

要認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,，并聯(lián)系本校和本地區(qū)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)和區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，為把學(xué)生培養(yǎng)成身心全面健康發(fā)展的社會主義棟梁之才而努力,。為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力,，本人特制定個人發(fā)展規(guī)劃,。

成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師、合格的青年教師,，各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育教學(xué)和訓(xùn)練方面有所突破。

1,、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平，使自己成為學(xué)生喜愛的教師,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2,、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，先在本教研組展示，然后爭取在全校展示,。

4,、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開展訓(xùn)練,，把學(xué)校體育的特色活動進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率。

5,、學(xué)校體育隊(duì)能夠代表我校參加比賽,。

6、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇四

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。

1,、總目標(biāo)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2、具體目標(biāo)：

(1),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。

(2),、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

(3)、教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過個人的博客，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

(4)、教學(xué)研究,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值,。

研究內(nèi)容：

一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。?

二,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性。

三,、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

四、重視學(xué)習(xí)情感的有效性,。

研究步驟：

1,、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

2、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3,、做好階段總結(jié)工作。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析,。

5、撰寫研究論文和反思,。

具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得。

2,、突出活動,，推動研究深入。

每學(xué)期舉行一次研討活動,。主要進(jìn)行理論研究,、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇五

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上,，我將繼續(xù)保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請教，使自己的,。

教學(xué),。

水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計(jì)劃如下：

一,、思想認(rèn)識,。

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、學(xué)習(xí)研究,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)工作室發(fā)展計(jì)劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（xxxx版）。

（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》,。

2、學(xué)習(xí)方式,。

（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，通過自學(xué)、自我實(shí)踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3,、擬參加活動,。

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

（1）按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動,。

（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，申報(bào)課堂，結(jié)合課題研究,，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計(jì)劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式,，分工負(fù)責(zé),，分別進(jìn)行，集中討論,，共同提高,，共享課題成果。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫,，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策，搜集相關(guān)資料，交流研究成果,。

（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電。

（5）積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究,，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料。

（6）幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討,，及時報(bào)道每次活動簡訊。

本人將嚴(yán)格要求自己,，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù)。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇六

一,、自我分析：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已20年,，我一向期望自我能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自我的一些思考,、想法,。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)、深入,，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自我,，我深感自我的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自我的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃,，不斷提高,。

時代在發(fā)展,，社會在前進(jìn)，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求,。為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了更新自我的教育觀念,，加速提高自我的教學(xué)水平和教育科研的潛力,，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師,，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

三,、提升自我的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng),。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依托,，認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長規(guī)律,，樹立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉基本的教育教學(xué)方法,，使自我的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，不僅僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行,，教師是德,、才、識,、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后，我將不斷自覺地完善自我的師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己,，言傳身教，正已育人,，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以潛力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上,，精心耕耘,，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操,，高度的育人職責(zé)感,，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一齊來，實(shí)現(xiàn)一個教師教書育人,，為人師表的神圣職責(zé),。

四、發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時代的教師就應(yīng)是一個學(xué)習(xí)型教師,，務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識，改善自我的知識結(jié)構(gòu),，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，務(wù)必先生先好學(xué),。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)知識,，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此,，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野,，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，用心關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),，用心開發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我必須會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自我,。

五、培養(yǎng)自我的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力,。

創(chuàng)新是民族與國家進(jìn)步的靈魂,。在知識經(jīng)濟(jì)的時代,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，構(gòu)成人的力量的根本要素,。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神潛力，是素質(zhì)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)之一,。三尺講臺，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地,。反思自我以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想,、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用心尋求突破口加以改善，用心研究和不斷改善高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自我學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù),，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自我的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。帶給各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動,，多帶給給學(xué)生說的機(jī)會和實(shí)踐操作的機(jī)會,，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究潛力,，針對教學(xué)中的問題,，多多參與“四級”(學(xué)校、地市,、省級,、國家))課題研究，提出解決問題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),，開展面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價，在課程評價中能夠堅(jiān)持評價主體多元化,，發(fā)揮課程評價診斷,、激勵和發(fā)展的功能,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。只有做學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型,、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實(shí)自我、超越自我,。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃,。想到達(dá)這個目標(biāo)，成為無愧于新時代的教師,，就務(wù)必自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn),，逐步提高,，逐步完善，努力構(gòu)成自我的風(fēng)格,，是自我的教育教學(xué)教研潛力和水平更上一層樓,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇七

我于20xx年4月走上教師工作崗位，現(xiàn)任二年三班班主任,，我始終堅(jiān)信只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,，根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

自走上教師崗位以來,，我工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心,，幾年的班主任工作中，不盲目模仿別人的班級管理辦法,，始終敢大膽嘗試,，并作出相應(yīng)的反思。虛心學(xué)習(xí),，把書籍作為自己成長的土壤,，經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實(shí)自己。積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，并吸取精華，反復(fù)實(shí)踐,，不斷嘗試,。

教學(xué)中能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果,。作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育,。

但仍有不足之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。文學(xué)積淀不夠深厚,，底蘊(yùn)不足,，課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重,，對學(xué)生的啟發(fā),、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣,，工作不夠大膽,、潑辣。班主任工作還不夠細(xì)致,，工作不夠細(xì)實(shí),。

師德方面：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，用愛心去包容、感染,、教育學(xué)生,，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己,，為人師表,。

教育教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是教師的中心工作。認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，課下認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生因材施教,。

（3）認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

（2）堅(jiān)持練習(xí)基本功書法,、簡筆畫等,。同時參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。

（3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（4）勤于思考，及時反思,，提升教育教學(xué)研究能力,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

（5）與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力。

（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。認(rèn)真參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動,，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。

（一）20xx年9月——20xx年7月。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。一個是對認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征,；二是對教材教法理論的學(xué)習(xí)研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),；三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)原理的學(xué)習(xí),，深化對原理的認(rèn)識與理解。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，研究教法,，做到常教常新,，有所變化，有所創(chuàng)新,，切實(shí)實(shí)施有效教學(xué),。

3、堅(jiān)持觀摩有經(jīng)驗(yàn)老師的上課,，每節(jié)聽課后寫出反思,。經(jīng)常與其他老師交流教學(xué)中遇到的問題，多思善問,，在學(xué)習(xí)與交流中提高自身的教學(xué)能力,。

4,、通過對自身不足之處進(jìn)行不斷總結(jié)，每節(jié)課后及時反思,，寫出教學(xué)后記,，分析這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進(jìn)，并做好相關(guān)記錄,。開展課例研究,，促進(jìn)專業(yè)化水平的提高。

5,、認(rèn)真參與每次備課組活動,，對某些問題的探究每次都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好交流,、評課的機(jī)會,，尋求提高。

（二）20xx年9月——20xx年7月,。

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

2,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見,，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。多閱讀教育方面的書籍,，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。

（三）20xx年9月——20xx年7月。

1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格,，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，在工作中反思,，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，力求教學(xué)上的突破,。

3、充實(shí)自我,，學(xué)而不厭,，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn),、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

4,、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

5,、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見,、所思、所聞,、所感,，也可以寫讀書筆記、名篇賞析,、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度,。對講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過程的積累,，注重實(shí)效,。

6、認(rèn)真上好研究課,，評優(yōu)課,，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平。

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí),、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

（2）積極參加教研活動,，通過在聽課、評課,、集體備課,、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處。

（3）本學(xué)年我擔(dān)任二三班的班主任,，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習(xí),，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在班主任工作的同時，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章，做好讀書筆記,。

（4）重視多媒體的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)自身的主動性，業(yè)余時間自學(xué),，向他人請教,，在實(shí)踐中提高,。

2,、狠抓教科研工作。

（1）積極參加教科研活動和競賽活動,，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作,。

（2）爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注三年級學(xué)生的心理變化，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài),，及時與家長溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí),。

（5）繼續(xù)積極認(rèn)真地履行教師職責(zé),，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進(jìn)的,、潛移默化的,。今后我更會努力再努力，有決心更有信心,，把自己的工作做好,，總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會,，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動,、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生,，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇八

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個人素質(zhì),。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃,；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,，針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計(jì)劃如下：

三、發(fā)展目標(biāo)和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,，也是每一位管理者的最大心愿,。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)？創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階，教學(xué)工作有較大的起色,。

4,、針對我校目前狀況，苦練基本功,，爭取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平,、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個臺階。

6,、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。

1、“教育者所得的機(jī)會,，純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會，而無絲毫名利尊榮之可言,?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心？當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。為學(xué)生,、為教師服好務(wù)。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失,，為學(xué)校的生存盡一份力,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足,？生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能。

6,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思――――實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型,、專家型教師,。（雖然這個期望很高，但是我會努力一搏）,。

教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學(xué)生。我一定會結(jié)合學(xué)校要求,，努力在備課,、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、上課等方面提高,。

教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇九

我有豐富的.教學(xué)經(jīng)歷，工作認(rèn)真踏實(shí),，但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認(rèn)識和研究,。樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

自我規(guī)劃,。

xx學(xué)年：繼續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究，初步,。

總結(jié),。

出文言文教學(xué)模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去,。

通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀《史記》,，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）。

xx學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色,。

在作文教學(xué)方面有所突破,，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件,。

繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》,，精讀《古文觀止》）,。

xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法,。

在現(xiàn)代文教學(xué)方面,，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運(yùn)用。

進(jìn)一步提高專業(yè)知識水平,。

具體措施,。

把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課,，及時反思,，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息,。閱讀古今文學(xué)專著,，青少年心理學(xué)研究專著。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十

時間流逝得如此之快,，又迎來了一個全新的起點(diǎn),，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了,？下面是小編為大家收集的教師個人三年發(fā)展工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)今社會,，人才輩出,。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此,，我做了如下的三年職業(yè)生涯規(guī)劃。

原先有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對自己的部分了解，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一),、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。

2,、理解潛力強(qiáng),，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí),。對于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無論是對于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手,、名師、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

(二)、劣勢：

1,、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2,、在管理學(xué)生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時還是不夠用心主動,，思考事情不全面，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠,。

5、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心、重要作用,。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

1、總體目標(biāo)：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這三年的過程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的'教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力,，對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨(dú)到見解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

2、年度目標(biāo)：

完成自身低年級教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標(biāo)

提升課堂教學(xué)和班級管理水平,，練就扎實(shí)的基本功

構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格

1、用書籍充實(shí)自己,，逐步養(yǎng)成愛讀書,、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展,，而知識科技的進(jìn)步又推動著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn),，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會步入落伍的行列,。作為一個教師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求,，多讀書,、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識儲備,。

2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記,，而且是一日一記。平時在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法,，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來,，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶,，更是一筆寶貴的資源、無價的經(jīng)驗(yàn),。

3,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者,，倘若組織者都無法吃透教材，沒能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知,。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果,，這也是認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4,、認(rèn)真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會高漲,，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果。

5,、多向老師學(xué)習(xí),。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理是無價之寶,，平時要多聽課、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn),，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力,，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。除此,，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，取其精華，借助其優(yōu)點(diǎn)來不斷完善自己,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自己不足,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十一

作為園長的助手，要起好園長和教師之間的橋梁作用,，既要站在園長的角度考慮,，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，本學(xué)期計(jì)劃如此：

我更要嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自己,；深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時進(jìn)班聽課,，親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰,。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時,，我還要鼓勵教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料,。

1,、抓好我園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園,、以得立園。以課程教材改革為抓手,，抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,，開展切實(shí)有效的教育教研活動,。

2、加強(qiáng)探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務(wù)多,、工作雜，但我合理安排時間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，使教師既為幼兒提供豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用,，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中,，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品,，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性,。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動,、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察能力,，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá),。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源,，本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動,；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛油田的教育,，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動，結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動,，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動會、“教育教學(xué)家園交流會”,、參觀郵局,、超市購物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué),，親近自然,，感知社會,。陶冶情操,，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十二

時光過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，應(yīng)對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對自我今后的發(fā)展有一個計(jì)劃,，在這段時光里，我也不能放松自我的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自我能不斷地成長,，讓自我的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

2,、職業(yè)道德目標(biāo),。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自我,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自我的`職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨日——在反思中揚(yáng)長;,。

審視這天——在審視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識、技能,、潛力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

(2)認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自我的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改，大面積出錯的必須要講評,。同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價學(xué)生,。

(5)在自我的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，構(gòu)成個性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)“想大問題，做小事情,?！睂W(xué)會思考教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)經(jīng)常反思自我做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(4)本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十三

就這樣，一年在一眨眼的功夫下過去了,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,，在開學(xué)之余,，為自己制定了這份發(fā)展工作計(jì)劃，來鞭策自己,，使自己能夠在幼兒教育的道路上取得更大的進(jìn)步,。

1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

1.禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。),。

2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)。

3.衛(wèi)生習(xí)慣,。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。),。

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十四

根據(jù)學(xué)校制定的培養(yǎng)青年教師計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造潛力”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力,，特為自我定下以下發(fā)展計(jì)劃,。

政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自我,，辯清是非,、立場堅(jiān)定，不做不利于工作的事情,。

此外,，我覺得還就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握幼教的各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

熱愛自我的事業(yè),、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師，心中要時常充滿愛,，要象愛自我的孩子一樣，集師愛,、母愛于一身,，關(guān)心和照顧好這群孩子。

當(dāng)然,，教師的言行舉止,，對孩子的影響也是不可低估的。所以,，無論在孩子還是在家長面前,，我要始終持續(xù)一個人民教師的`良好形象。

豐富的文化知識是我工作的首要前提,，因?yàn)槲宜鶓?yīng)對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子,。如果我沒有一桶水，又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢,。所以,，我要求自我不斷的學(xué)習(xí)幼教理論知識和各種文化知識,。比如，多學(xué)習(xí)不一樣年齡階段孩子的心理生理特點(diǎn),，瑞吉?dú)W,、加德納、蒙臺梭里等先進(jìn)的理論體系,，把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中去,，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展,。此外,，我覺得我不僅僅要學(xué)習(xí)幼教的各種理論，而且,，更要學(xué)習(xí)周圍世界一切就應(yīng)學(xué)習(xí)的東西,，因?yàn)椋覀兩钤谝粋€信息化的時代,，我所應(yīng)對的是對整個世界充滿好奇,、和探索欲望很強(qiáng)的孩子，我務(wù)必要上知天文,、下知地理,，不斷給自我加壓，不斷促使自我擁有更廣的知識面,，使孩子能在我那里學(xué)到更多的知識,。

在保育、教育教學(xué)方面,，我覺得我此刻最需要提高的是觀察潛力,，記錄潛力、和隨機(jī)教育的潛力,。

觀察孩子,，尤其是托班的孩子尤為重要。觀察孩子,，也就是發(fā)現(xiàn)孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識,，經(jīng)驗(yàn)和簡單的道理。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激,，使他們各方面都有所提高。同時，提高教育教學(xué)潛力也相當(dāng)重要,，對托班的孩子,，必須要順應(yīng)他們的發(fā)展，給他們帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會和條件,，同時,，要注意隨機(jī)教育和給他們充分的、及時的材料,。

科研潛力也是一個21世紀(jì)幼兒教師必不可少的潛力,，對科研我也很感興趣，園領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。上學(xué)期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學(xué)期,，我準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準(zhǔn)備在這個領(lǐng)域，自我擁有自我的專題研究,。使自我的科學(xué)研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里，能夠收獲一些實(shí)實(shí)在在東西,。

教師個人工作和發(fā)展計(jì)劃篇十五

教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師，身為世范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

盔一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

（1）善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（2）樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,。

（3）繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

（4）繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,。當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。xx說：當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

（5）注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

（6）提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué).....終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。