作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

開學(xué)第一課班會教案初中生篇一

1,、幫學(xué)生確立語文很重要，要學(xué)好語文的觀念,。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑，知道如何去學(xué)語文,。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標及規(guī)劃。

4,、準備工具,。

5、推薦閱讀書目,。

1,、你覺得語文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎?(了解學(xué)生對語文的興趣)

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文，是生活的需要,?！罢Z”，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴,，都要說話，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長知識，豐富感情,，提高個人修養(yǎng)。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語文,，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以,，必須學(xué)好語文,。

2、語文難學(xué)嗎?

不難!其實語文就在我們身邊,，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中,，我們時時刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆，不是踩高蹺,，沒有什么可怕,，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文”,，“興趣是最好的`老師”。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理,。)

3、如何培養(yǎng)興趣呢?

“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行,。是好習(xí)慣,，會讓人終生受益，反之,，就會在不知不覺中影響你一輩子,。”

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文能力的提高,，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手,。

1、仔細聽,。

學(xué)會傾聽,，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考,，學(xué)會抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點,。聽的時候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人,。

2、大膽說,。

3,、廣泛讀。

有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成,。”廣泛涉獵,，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗,、閱讀經(jīng)驗、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品,，讀透一個作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。

4,、勤奮寫,。

這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價值的,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)目標：

1,、練出一手好字;

2、掌握閱讀記敘文,、敘事散文,、小說的技巧;

3、讀幾本名著;

4,、提高敘事寫人的作文水平,。

本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：

1、國學(xué)積累,，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

2,、堅持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊;

3、可以嘗試寫隨筆,，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

1,、《繁星春水》

2、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3,、《男生賈里》

4、《湯姆索亞歷險記》

5,、《朱自清散文選》

6,、《論語》

開學(xué)第一課班會教案初中生篇二

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7,、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會自救,，保護自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：

“119”----火警???? “110”----報警

“120”----急救???? “122”----交通事故報警

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

六,、小結(jié)

共

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2

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2

開學(xué)第一課班會教案初中生篇三

初中開學(xué)第一課主題班會教案怎么寫?作為一個初中的老師,，怎么可以不會寫教案?下面就是初中開學(xué)第一課主題班會教案哦!

教學(xué)目標

2,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力,，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情,。

教學(xué)過程

一、回顧假期,，樂趣無窮

1,、師：在春天這個美麗的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始,，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,，生活的非常的幸福。

寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言,，各個喜笑顏開。

二,、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認識，新的目標,、新的打算,。

時刻用一個美好的打算來激勵自己。

讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說,、讀,、寫、問、想),。

讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手腦。)”,、

2,、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形,。

這個聰字告訴我們,，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,、上課時,，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”――提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件,，不要東張西望。

帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書,，回答問題,，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”――提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解,，認真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的'耳朵開小差。

帶上“心”――提示小朋友要用心讀書,，走進書中的故事里,，圖畫里，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”

通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字,。

四,、瀏覽新書，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識,，幫助我們不斷地進步,。

咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。

聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語文書中最重要的部分――目錄部分,。

請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4、仔細看看目錄中的這些文章標題,，猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。

孩子們從聞書開始，從封面看起,，

自由地讀讀每個單元,，每幅圖畫,，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識,，讀到這么多有趣的課文感到高興。

教室里笑聲,、讀書聲不斷,。

學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。

6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵我們一起前進,。

并找一個適當?shù)臅r候大家進行交流。

五,、提出希望,，快樂成長

1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。

小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。

為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認真聽講,、課后認真寫作業(yè)、考前認真復(fù)習(xí),、考后認真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。

班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,，新的征程,。

愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進步每一天,，收獲每一天!

一,、聊天

1、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二、講故事

教師講故事,，學(xué)生討論,，教師總結(jié)。

1,、一個灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。

有一天,，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”

年青人喃喃：“往下跑,。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。

你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說完便飄然而去,。

(――只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。

往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此。)

2,、一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。

這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞,。

這只鷹漸漸長大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。

主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。

這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀,，就這樣，它終于飛了起來!

( ――相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。

又過了一個月，蘇格拉底再問,，這回,，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,，整個教室里，只有一個人舉起了手,。

這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(――成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。)

4,、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。

老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。

到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。

最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么?”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”

你們說,，這個小孩是不是很聰明?

(――重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。)

小結(jié)：第一,，相信自己,，勇敢面對

第二、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅持

第三,、注重方法,，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)

四,、其他說明

1,、我的課堂風(fēng)格：民主、開放,、個性

要求大家：主動投入,，參與討論，大膽提問,，適時筆記,。

2、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成,，第二卷課后完成,。

基礎(chǔ)知識每周一練。

作文訓(xùn)練,，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當堂完成,。

3,、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上。

作業(yè)本2本,，一本寫作文,，一本抄寫和默寫。

隨筆本一本,。

讀書筆記本一本,。

黑色水筆、紅色筆,、鉛筆各1支,。

考試、作文,、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

五,、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇?/p>

寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進一步摸底,，以便因材施教)

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論――發(fā)言。

開學(xué)第一課班會教案初中生篇四

給孩子溫暖、給孩子希望,、給孩子力量

學(xué)生主持家長會,；家長了解子女半期成績及在校表現(xiàn)；優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)驗,；學(xué)生代表講話,；各科老師匯報學(xué)科情況；班主任講話,；班內(nèi)表彰,；個別交流。

1,、學(xué)生主持家長會：歡迎家長到會

3,、優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)驗：……家長

4、學(xué)生代表講話：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、家長對自己的做法,、自己相對家長講的話

5、各科老師匯報學(xué)科情況：針對本班實際進行講評,，指出不足及希望

6,、班主任講話：給孩子溫暖、給孩子希望,、給孩子力量

第一,、九年級三班任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師

第二,、介紹了老師在對學(xué)生的輔導(dǎo)情況

第三,、對學(xué)生在校的表現(xiàn)進行闡述

第四、班級現(xiàn)狀分析：

1,、中考各科分值介紹：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、政治,、歷史,、體育

2、班級現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,競爭意識強,；部分學(xué)生自信心不足,；部分學(xué)生偏科嚴重；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,沒有完全進入學(xué)習(xí)狀態(tài),；有部分學(xué)生腦子很聰明,，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點,，想要好成績,，但又怕苦怕累,；想認真讀書，但又不能靜下心來,；想認真作業(yè),，但又不能堅持長久。

生理的影響(青春期的狂燥,叛逆,，對異性有好感),，大部分學(xué)生已進入青春期，他們自我意識在增強,，開始要自由不受約束,，嫌嘮叨，脾氣暴躁,，不愿與家長溝通,，愛虛榮。

違紀現(xiàn)象：帶手機,、mp3,、打火機、小刀,、過多錢,、餅干、零食亂要有關(guān)費用等,。

第五,、對家長的具體建議：

1、掌握孩子到校離校的時間

2.幫助子女科學(xué)安排作息時間,，充分利用星期六日的時間,，有差科的同學(xué)可用于補差。

3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計劃,。養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。制定時間表，告訴孩子必須踏實地實踐,，建立責(zé)任感,。

4、嚴格控制孩子的零花錢,，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所,。不要把手機、mp3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā),、燙發(fā),，吸煙等行為。反對同學(xué)聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿,。

第六,、對家長的希望：

1、家長對子女升學(xué)目標的定位:認清形勢,了解子女成績,；合理定位,增強子女的'信心.鼓勵,，鼓勵，再鼓勵,；給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，注意每一次考試的成績,，及時了解學(xué)習(xí)、行為動態(tài),。

2,、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程,。

3、和老師多溝通,，多聯(lián)系,。家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進退.主要看孩子的進退。分數(shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎(chǔ),比進步!不比聰明,比努力!

4,、要教育孩子怎樣做人,，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他,，使孩子有正確的思想,、明確的奮斗目標,。

5,、多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長,。(習(xí)慣影響性格,，性格決定命運）

6、失敗了，也要昂起頭,，這也會過去的；勝利了,，更要勇往直前,，這也會過去的。

7,、班內(nèi)表彰：班內(nèi)發(fā)獎狀,，獎品；表揚優(yōu)秀學(xué)生

8,、與個別家長進行單獨交流

開學(xué)第一課班會教案初中生篇五

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

1,、重溫《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進度讀書,、背誦,。

5,、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的.學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,，8、集合整隊：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴格站路隊回家,。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。)

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標,。

開學(xué)第一課班會教案初中生篇六

活動目標：

經(jīng)過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的主體作用,，成為活動的主人,。學(xué)生獻上自我制作的禮物送給親愛的教師，使每一位教師感受到節(jié)日的溫馨,。經(jīng)過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

活動準備：

1,、學(xué)生自我設(shè)計,、制作的獻給教師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人(唐玟,、張浩),。

3,、音樂《每當我走過教師窗前》。

4,、準備幾束鮮花,。

5,、邀請參加活動的所有教師。

活動過程：(布置黑板,，音樂響起,。)

一,、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今日活動的嘉賓——我們敬愛的教師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花,。)

甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月,，合：絢麗多彩的9月,。

甲：今日，是我們敬愛的教師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝教師身體健康，工作愉快,，永遠幸福!

乙：教師,，您用知識的甘露澆灌我們的夢想之花，您用心靈的清泉潤育我們的夢想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：(全體同學(xué))：教師，我們敬愛的教師,，您辛苦了!

二,、主持人乙：下頭請聽詩歌朗誦《教師的愛，教師的心》,。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

女：今日是教師的節(jié)日,，我們都想把真心表達。同學(xué)們都給教師帶來了自我設(shè)計,、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物。)

乙：下頭就請我們班的小記者告訴大家吧!

三,、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動,。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花,。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié),。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀念,。

記者4：捷克,、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號,。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周必須為教師節(jié),。節(jié)前，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎,。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定經(jīng)過的,。

四,、甲：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

乙：教師媽媽，您為我們操碎了心男：教師媽媽,，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭,，燃燒自我，照亮別

甲：您像園丁,，培育著祖國的花朵

乙：您像粉筆,，默默地奉獻著自我

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》,，大家一齊來欣賞吧!

乙：祝教師身體健康，永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)

五,、結(jié)束語

男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下教師無限的深情

男：一尺講臺,，映著教師高大的身影

女：一根教鞭,，指著通向夢想的航向

合：教師，衷心地感激您的辛勤培育,，祝教師們節(jié)日歡樂,，工作順利!

主持人合：20__年，“教師,，您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!

開學(xué)第一課班會教案初中生篇七

1,、黑板上寫好班會主題："新學(xué)期，我能行,！"

2,、對班會中的節(jié)目要適當排練。

1,、增強學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功,。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3,、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃,。

一、導(dǎo)入：

一,、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題"新學(xué)期,，我能行"。

二,、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

二,、活動過程：

（一）講故事

張海迪：活著就要做個對社會有益的人。

張海迪,，1955年秋天在濟南出生,。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓,。從那時起,，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程20xx年高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思。15歲時,，海迪跟隨父母,，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,，張海迪自學(xué)多門外語,，還當過無線電修理工。

張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價值觀問題。親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀律的共產(chǎn)主義新人,！"

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯,。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因,。

（二）小品表演：考試

（三）比賽

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼（10個），1分鐘之后,，看哪一小組能準確地把號碼背出來,，逐組進行，哪一組背得最多,，哪一組勝利,。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背,。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽,。

2,、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作,，做好安排,，想出辦法，無論什么事情都能成功,。）

開學(xué)第一課班會教案初中生篇八

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句

格言

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認同、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等

課時：1課時

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二,、授課：

(一)做一個好孩子,，讓家長幸福

同學(xué)們，邁入三年級,，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中,，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期,，這是人生的黃金時期,，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義,。

后漢時期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親,，變得非常憔悴,。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親*歇息,。黃香的故事被編入了《

三字經(jīng)

投影：我國古代“黃香溫席”的故事,。

老師：黃香長大以后，人們說,，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家,。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>

(二)做一個好學(xué)生,，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：*12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福,。

對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人,，健康快樂,。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民,，讓祖國幸福,。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民,。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點。

1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事,、顧大體的人。無論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子,，別說是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來,，給母親,，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感",，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛人、愛地,、愛天,，愛己、愛群,，愛家,、愛國、愛天下,。從個體道德品質(zhì)形成來看,，講"愛"必先講"孝"。

3,、投影：朗讀以下格言名句,。

不管努力的目標是什么，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的,。合群永遠是一切善良思想的人的需要?！?歌德展,。

萬夫一力，天下無敵,。------劉基

三個臭皮匠,，頂個諸葛亮。-------中國

諺語

一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。----中國諺語

天時不如地利，地利不如人和,。----《孟子》

教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4,、投影：周總理的小故事。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做,。”原來,，這張單子開著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁,、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強",，體現(xiàn)了"勤",、"儉"、"廉"與"恥"四種美德,。因為"勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇",。"恥"是個人的"臉",，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴,。無恥,，何談自尊、自強,。

5,、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業(yè)奉獻",，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求,、是氣節(jié)、是利他,，奉獻是"重義輕利",，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義",。

教師小結(jié)：做一個好公民,，愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,，讓自己成為一個對社會有用的人,，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三,、班主任結(jié)語

“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個好少年,，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長,，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨,，當我遠去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力,。

四,、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結(jié)束,。

同學(xué)們對小故事非常感興趣,，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省,。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,，更是一種愉悅的精神體驗。而且,，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候,，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。

愛的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪,、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗。

共

3

2

1

2

3

開學(xué)第一課班會教案初中生篇九

主題班會：新學(xué)期,，新目標----開學(xué)第一課活動目標：

1、增強學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要通過努力，就一定能成功,。

2,、在活動中感受到成功的喜悅。

3,、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃,。課前準備：

1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期,，新目標”

2,、對班會中的節(jié)目要適當排練?；顒觾?nèi)容：

一,、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學(xué)期，新目標”,。

二,、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪,，1955年秋天在濟南出生,。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓,。從那時起,，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程,。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村,，給孩子當起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來,，張海迪自學(xué)多門外語，還當過無線電修理工,。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,，經(jīng)受了嚴峻的考驗,，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,，卻發(fā)憤學(xué)習(xí),，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語,、日語、德語和世界語,，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程,。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,，編著了《向天空敞開的窗口》,、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍,。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次,，獲得了全國“五個一工程”圖書獎,。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品,。最近,，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世,。從1983年開始,，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻,，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次,。

1983年,，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》,，張海迪名噪中華,，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”,，一個是"“當代保爾”,。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,，供職在山東作家協(xié)會,，從事創(chuàng)作和翻譯。

2,、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因,。

三、游戲

1,、談話：事實上只要我們努力,，有方法，我們就一定能成功,，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽,。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后,，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來,，逐組進行，哪一組背得最多,，哪一組勝利,。比賽可進行兩次,，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背,。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2,、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作,，做好安排，想出辦法,，無論什么事情都能成功,。)

五、制訂本學(xué)期“我自信,、新目標”學(xué)期計劃表,。“我自信,、新目標”學(xué)期計劃

1,、項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。

2,、表格發(fā)下去后,，要求學(xué)生當堂填寫好，當堂上交,。老師審核后進入學(xué)生的成長袋,。

四、宣誓儀式,。全體學(xué)生起立,，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里,，我要嚴格執(zhí)行我的計劃,，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。我一定要取得好的成績!

五,、班主任總結(jié),。

開學(xué)第一課主題班會教案

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開學(xué)第一課班會教案初中生篇十

教學(xué)目標：

1,、通過活動的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒 品的知識。

2,、了解什么是毒品,、它有什么危害,。

3、通過小故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠離毒品,，提高拒毒防毒意識，遠離毒 品,，塑造美好人生,。

教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系,，今天我們就來了解一下什么是毒 品，它有哪些危害,。

2,、看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎?

二,、課題展開

1,、什么叫毒品?

毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品,，不包括砒霜、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品的濫用,。

從上面這段話中,，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?

2、毒品的種類：海洛因,、嗎啡,、大麻、可卡 因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品,。

3,、毒品的危害

成癮性――吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔,。

摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”,。吸毒嚴重損害人的腦,、心、肺,、肝,、胃,、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌,，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒 品費用，將家產(chǎn)賣光,，導(dǎo)致家庭四分五裂,，妻離子散。

誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài),、道德淪喪,、自私冷漠，人性泯滅,，為了能購買毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊,、殺人,、販毒，無惡不作,，嚴重危害社會安寧,。

傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴,，傳播的除細菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎,、病毒性肝炎,、一般的性病外，最可怕的是艾滋病,。

4,、毒 品的成癮性

有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中,，每天學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞,。這時,，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍,?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y(jié)果,，沒有幾天便染上了毒癮,，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈,，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學(xué),，而是進了戒毒所,。

一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒 品，沒有人告訴我毒 品有多可怕,，我認為吸毒和吸煙一樣,。”

有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者,，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷,，戒不成是因為沒有毅力,。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”,。沒想到,，他吸食毒品后，同樣戒斷不了,，成了海洛 因的俘虜,。最后，他自殺了,，留下一句話：“別學(xué)我!”

有一個年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒,，他先把海洛 因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價買毒品,，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。

聽了以上幾個故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后,，進行發(fā)言總結(jié)。

5,、毒 品的防范 那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘,。

(2)金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議,。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人,，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助,。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時間告訴你的師長。

三,、總結(jié)

我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅,，販毒必懲，吸毒必戒,，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種,、禁制、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施,，種毒,、制毒有罪，販毒,、吸毒違法,。

學(xué)生結(jié)合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠離毒品?”

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒 品的知識及防范措施,，也知道了毒 品對家庭,、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時,，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定,，請你遠離毒 品,，珍愛生命。

開學(xué)第一課班會教案初中生篇十一

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。,。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認同,、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?/p>

教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時：1課時

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二,、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國，因為的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國,，因為曾有的存在,，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民,，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個好孩子,，讓家長幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中,，中學(xué)是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期,，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期,，許多人都是在這個階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶,。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長,，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡),。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福,。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親,，變得非常憔悴,。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事,。

老師：黃香長大以后，人們說,，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽,，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時,，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例,，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受。

過渡：講得很好,。中國有句古語：“百善孝為先”,。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任,。

(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;

做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;

做一個好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗,，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福,。

對于同學(xué)們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜耍嗟臅r候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：騎車過馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?/p>

投影：品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強,，樂于助人,，健康快樂。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好,，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年,。

(三)做一名好公民,，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民,。

學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點,。

1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人,。無論做什么,，小利偉非做明白不可，決不中途放棄,。小利偉還是個節(jié)儉的孩子,，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來,，給母親，讓母親給弟弟也買一根,。

教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人,、愛地,、愛天，愛己,、愛群,，愛家、愛國,、愛天下,。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝",。

2,、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊,，素以誠實著稱,。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝,?；实壅僖娏怂⒁c一千多名進士同時參加考試,。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的,，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目,。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì),，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時,，正值天下太平,。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會,。晏殊家貧,，無錢出去吃喝玩樂,，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天,，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官,。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定,。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書,，如此自重謹慎,，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人,，只是家貧而已。若我有錢,，也早就參與宴游了,。”這兩件事,，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽,，而宋真宗也更加信任他了。

教師："明禮誠信"中涉及到中華美德的三個"德目",，"禮",、"誠"、"信",。突出誠信,，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設(shè),，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當中,，去尋求智慧。誠信,，是儒家道德體系的基礎(chǔ),，誠者，天之道;思誠,，人之道,。誠，是真實無妄,，是道德的根本,，是人間之常道。信,，是重諾守信,，人無信不立,、業(yè)無信不興、國無信不寧,。

3,、投影：朗讀以下格言名句。

團結(jié)就有力量和智慧,，沒有誠意實行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠的團結(jié)。

——英.歐文

不管努力的目標是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的需要,?！?歌德展。

萬夫一力,，天下無敵,。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮,。-------中國諺語

一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫。----中國諺語

天時不如地利,，地利不如人和,。----《孟子》

教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要,。

4,、投影：周總理的小故事。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁,、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強",，體現(xiàn)了"勤",、"儉"、"廉"與"恥"四種美德,。因為"勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇",。"恥"是個人的"臉",，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴,。無恥,，何談自尊、自強,。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤,。

教師："敬業(yè)奉獻",，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé),，忠于職守。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求、是氣節(jié),、是利他,，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為",，"殺身成仁,，舍生取義"。

教師小結(jié)：做一個好公民,，愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人,，讓祖國幸福的人,。

投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結(jié)語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子,，讓家長幸福;做一個好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個好校長,，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣,，當我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候,，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動力,。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,。班會結(jié)束,。

五、教育反思：

這堂課的設(shè)計理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！?。初一的學(xué)生對“幸福”的理解可能比較膚淺,，對“愛與責(zé)任”也不能很好地理解,，或者只限于口號式的程度。設(shè)計這堂課是希望學(xué)生在升上初中后,，能從細微處要求自己,，使自己成為一個讓別人幸福的人，于國家有用的人,。

同學(xué)們對小故事非常感興趣,，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省,。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,，更是一種愉悅的精神體驗。而且,，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候,，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖,、感到自豪、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗,。

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的,。

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福,。

開學(xué)第一課班會教案初中生篇十二

學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全,、消防安全等日常安全知識,。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

（1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

（1）燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

（2）使用燃氣器具（如煤火爐,、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、游泳時要注意安全

（1）,、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

（2）,、要慎重選擇游泳場所,，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴,。

（3）,、下水前要做準備運動。

（4）,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

（5）,、水下情況不明時,，不要跳水。

（6）,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

4,、交通安全

開學(xué)第一課班會教案初中生篇十三

終于暑假已經(jīng)快要結(jié)束，學(xué)生全部都快開學(xué)了,，那么開學(xué)就會迎來

開學(xué)第一課

教案

班會目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。

班會

口號

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好,。

2,、進入校門不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。

3,、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。

4,、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況,。學(xué)校每個星期不定期檢查。

5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西,，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。

6,、升、降國旗時,，立正,、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。

具體要求

遵照由易到難,、分層遞進原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、使用文明禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見。

2,、對老師有禮貌,，見到老師要問好(老師好),。

3、誠實,，不說謊話,，不說臟話，知錯就改,。不打架,，不罵人。

4,、不做危險游戲,，課間休息不追跑。

5,、愛護公物,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、按時上學(xué)，不遲到,，不早退,。

2、課前準備好學(xué)習(xí)用品,。

3,、上課注意聽講，愛動腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說話，不做小動作,。

4,、按時、獨立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長督促。

5,、書寫規(guī)范,，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺,、一寸,、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1,、認真及時的做值日,。

2,、自己的物品擺放整齊，自己整理書包,。

3,、不吃零食，不帶零食,，不買零食,。

4、不亂扔?xùn)|西,，見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、不打架,、不罵人、不起,、叫綽號,。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲,。

3、禮貌待客,，學(xué)校來客人時主動問好,，并為客人引路。

4,、愛護綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。

5,、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律,，不做與課堂無關(guān)的事,，老師不在時也能自覺遵守紀律,。

2,、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí),，不懂就問,。

3,、按時、獨立完成作業(yè),，書寫工整,，卷面整潔。

4,、自覺閱讀有益的課外讀物,，并做摘記。

5,、認真做廣播操,、武術(shù)操、眼保健操,。

(三)生活習(xí)慣

1,、積極主動做值日，自己的東西自己整理,。

2,、體貼父母，幫父母做掃地,、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3,、勤洗頭,、洗澡，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好,。

4、不亂所東西,，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。

5、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西,。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、認真聽取父母,、老師的教育,，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通,。

2,、不說粗話、臟話;不打架,、不罵人,、不起,、叫綽號。

3,、熱心幫助別人,，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想,，不欺負弱小,。

4、愛護公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護綠化,，不攀折花木,，不踐踏綠地。

5,、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑,，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等,。

共

3

1

1

2

3

開學(xué)第一課班會教案初中生篇十四

一、活動目標：

1,、通過討論,，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性,。

2、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,，通過討論,、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情,。

3,、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4,、通過教師的總結(jié),，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二,、活動重點：

通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三,、活動過程：

1,、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析,，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù),，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非,，端正行為,，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。

2,、列舉不文明現(xiàn)象：

請同學(xué)們拿出一張紙,，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀,，然后裝進道德垃圾箱,。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí),、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,，對你一定有所警示。

3,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為,。此時，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。

4,、我們的：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止,。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草,、樹木或公物,，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明,，不講規(guī)范的行為,，我們就要阻止。

當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈,。

當我們他人時,，決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時,，一定要主動幫助,。

5、活動總結(jié)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。”小時候養(yǎng)成的習(xí)慣,，會像人的天性一樣自然堅固,，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來,，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

開學(xué)第一課主題班會如何開展2

活動目的：

1,、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境，教育孩子愛校,、尊師,，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。

2,、進行坐,、立、行,、路隊等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

3,、初步排好座次,，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

活動內(nèi)容及過程：

一,、愛校教育

1,、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。

2,、班主任作簡單的自我介紹,。

二、常規(guī)訓(xùn)練：

從現(xiàn)在起,，你們可是一年級的小學(xué)生了,，你們知道一年級學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚坐姿端正的同學(xué),。

1,、訓(xùn)練坐姿

我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片),。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面,，腰背要挺直,，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范,。

現(xiàn)在老師要與大家一起念一個神奇的咒語,，老師說：123，你們說：快坐好!我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學(xué)生了,。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下,。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了,，看誰能很快地變成一個小學(xué)生，坐得的小朋友,，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎勵。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子,。

2,、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今天開始,，你們就是小學(xué)生了,，上課的時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去,，也不能和邊上的小朋友說話,。

如果老師說話了，你們就要看著老師,，認真聽老師在說什么,。如果你們也在說話，老師的話就聽不見了,。

現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我,，聽得最認真。(班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言,，你也要靜靜地聽,。

你如果你要提問，或者發(fā)言,，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手,，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直,。發(fā)言要大聲。老師提問,，指名學(xué)生回答,，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙,。

3,、課前準備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練

小朋友們學(xué)會了正確的坐姿，學(xué)會了眼睛看著老師認真地聽,，還學(xué)會了先舉手再大方地發(fā)言,。真棒!

現(xiàn)在，我們就要準備上課了,。上課之前,，我們要做哪些準備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒,，提醒動作要輕,，不要說話。照老師的樣子,，把書和文具盒放在課桌的左上角,。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏,。

小朋友們接：閉上小眼睛,。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動作,。指名做得的當小值日生,。

班主任對小值日生做培訓(xùn)，班主任說：上課,，值日生：起立,，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣,，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊,、響亮。值日生：坐下,。全體速度坐下,，注意動作要輕。表揚坐下便坐姿端正的孩子,。練習(xí)兩次,。

4,、訓(xùn)練路隊，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校,。

你們看,，哥哥姐姐們的隊伍排得多整齊啊。

要求：排隊要安靜,，快速,。排隊、走隊的時候要有精神,，眼睛望著前一個人的后腦勺,，不要東張西望，更不能說話,。

師示范

在教室的過道內(nèi)排隊(從矮到高),，發(fā)放排隊序號牌，記住自己的位置,。

訓(xùn)練走隊,，要求：眼睛望著前一個人的后腦勺,，不要東張西望，更不能說話,。上樓梯時,，輕步靠右行走，眼可以看腳下,。邊練習(xí),，邊帶學(xué)生參觀校園(重點是：水房、操場,、廁所,、飲水機)，強調(diào)：在課間休息時不能追跑,、打鬧,，不要到別班教室玩耍。

5,、回教室安排座次,。

回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書包,，安靜迅速地在過道里按剛才的隊型站好,。男孩女孩先后站好，先女孩,，再男孩,。

按照從矮到高的原則,，迅速安排好座位。

6,、下課訓(xùn)練,。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了,，我們應(yīng)該怎么做呢?

下課訓(xùn)練：如果老師說下課了,，我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說：準備下課。

一來,，學(xué)生說：輕輕收,，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。

二來,，學(xué)生說：輕輕擺,，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

起立,，老師喊口令：起立,，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮：謝謝老師!老師再見!師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正,。練習(xí)兩次,。發(fā)貼紙。

三,、放學(xué),。

注意路隊的紀律。