作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇一

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

1、重溫《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的.學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),，8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇二

給孩子溫暖,、給孩子希望、給孩子力量,。

學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì),；家長(zhǎng)了解子女半期成績(jī)及在校表現(xiàn),；優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),；學(xué)生代表講話；各科老師匯報(bào)學(xué)科情況,；班主任講話,；班內(nèi)表彰；個(gè)別交流,。

1,、學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)：歡迎家長(zhǎng)到會(huì)。

3,、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)：……家長(zhǎng),。

4、學(xué)生代表講話：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、家長(zhǎng)對(duì)自己的做法,、自己相對(duì)家長(zhǎng)講的話。

5,、各科老師匯報(bào)學(xué)科情況：針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行講評(píng),，指出不足及希望。

6,、班主任講話：給孩子溫暖,、給孩子希望、給孩子力量。

第一,、九年級(jí)三班任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師,。

第二、介紹了老師在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

第三,、對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)進(jìn)行闡述。

第四,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1,、中考各科分值介紹：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、政治,、歷史、體育,。

2,、班級(jí)現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)；部分學(xué)生自信心不足,；部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有部分學(xué)生腦子很聰明,，但總與好成績(jī)失之交臂,。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī),，但又怕苦怕累,；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來(lái),；想認(rèn)真作業(yè),，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。

生理的影響(青春期的狂燥,叛逆,，對(duì)異性有好感),，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng),，開始要自由不受約束,，嫌嘮叨，脾氣暴躁,，不愿與家長(zhǎng)溝通,，愛(ài)虛榮,。

違紀(jì)現(xiàn)象：帶手機(jī)、mp3,、打火機(jī),、小刀、過(guò)多錢,、餅干,、零食亂要有關(guān)費(fèi)用等。

第五,、對(duì)家長(zhǎng)的具體建議：

1,、掌握孩子到校離校的時(shí)間。

2.幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間,，充分利用星期六日的時(shí)間,，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。

3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計(jì)劃,。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。制定時(shí)間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐,，建立責(zé)任感,。

4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場(chǎng)所,。不要把手機(jī)、mp3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā),、燙發(fā),，吸煙等行為,。反對(duì)同學(xué)聚會(huì),、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。

第六,、對(duì)家長(zhǎng)的希望：

1,、家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī)；合理定位,增強(qiáng)子女的'信心.鼓勵(lì),，鼓勵(lì),，再鼓勵(lì)；給子女營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。多與孩子溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī),，及時(shí)了解學(xué)習(xí),、行為動(dòng)態(tài),。

2、多了解子女學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

3,、和老師多溝通,，多聯(lián)系。家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退,。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!

4,、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，讓孩子知道你很關(guān)心他,，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo),。

5,、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng),。(習(xí)慣影響性格,，性格決定命運(yùn)）。

6,、失敗了,，也要昂起頭，這也會(huì)過(guò)去的,；勝利了,，更要勇往直前，這也會(huì)過(guò)去的,。

7,、班內(nèi)表彰：班內(nèi)發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品,；表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,。

8、與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流,。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇三

初中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案怎么寫?作為一個(gè)初中的老師,，怎么可以不會(huì)寫教案?下面就是初中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案哦!

教學(xué)目標(biāo)

2,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語(yǔ)文課的魅力,，從而產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情,。

教學(xué)過(guò)程

一、回顧假期,，樂(lè)趣無(wú)窮

1,、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開始,，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過(guò)的非常的愉快,，生活的非常的幸福。

寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言,，各個(gè)喜笑顏開。

二,、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo),、新的打算,。

時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己。

讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、問(wèn),、想),。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手腦,。)”,、

2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形,。

這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。

帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書,，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”――提示小朋友要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的'耳朵開小差,。

帶上“心”――提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里,，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?/p>

通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。

四、瀏覽新書,，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步,。

咱們一起來(lái)看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。

聞后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞后的感受!

2、讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語(yǔ)文書中最重要的部分――目錄部分,。

請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題,，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5,、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。

孩子們從聞書開始，從封面看起,，

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興,。

教室里笑聲,、讀書聲不斷。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生,。

6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵(lì)我們一起前進(jìn)。

并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流,。

五,、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)

1,、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。

小朋友,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。

為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。

班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期,，新的征程。

愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

一,、聊天

1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二,、講故事

教師講故事,，學(xué)生討論，教師總結(jié)。

1,、一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。

有一天,，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”

年青人喃喃：“往下跑,。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。

你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說(shuō)完便飄然而去,。

(――只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。

往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此。)

2,、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。

這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。

這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒(méi)有飛的愿望了,。

主人試了各種辦法,，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。

這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣,，它終于飛了起來(lái)!

( ――相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底再問(wèn),，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過(guò)后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手,。

這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(――成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。)

4,、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。

老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車。

到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解。

最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,?！?/p>

你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?

(――重要的還在釣技,。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法,，形成能力,。)

小結(jié)：第一，相信自己,，勇敢面對(duì)

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三,、注重方法,，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)

四,、其他說(shuō)明

1,、我的課堂風(fēng)格：民主、開放,、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入,，參與討論，大膽提問(wèn),，適時(shí)筆記,。

2,、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成,。

基礎(chǔ)知識(shí)每周一練,。

作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上;雙周一篇作文,，在作文課當(dāng)堂完成。

3,、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本，一本寫作文,，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本,。

黑色水筆、紅色筆,、鉛筆各1支,。

考試、作文,、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

五,、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)劇?/p>

寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進(jìn)一步摸底,，以便因材施教)

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論――發(fā)言。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇四

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7,、安全小常識(shí)。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”----火警????“110”----報(bào)警,。

“120”----急救????“122”----交通事故報(bào)警,。

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六、小結(jié),。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的主體作用,，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自我制作的禮物送給親愛(ài)的教師,，使每一位教師感受到節(jié)日的溫馨,。經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生自我設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給教師的節(jié)日禮物,。

2,、確定活動(dòng)的主持人(唐玟、張浩),。

3,、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》。

4,、準(zhǔn)備幾束鮮花,。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有教師,。

活動(dòng)過(guò)程：(布置黑板,，音樂(lè)響起。),。

一,、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今日活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的教師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花,。),。

甲：陽(yáng)光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月,，合：絢麗多彩的9月,。

甲：今日，是我們敬愛(ài)的教師們的節(jié)日,，我們真誠(chéng)祝愿,，我們真心祈禱——祝教師身體健康,，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

乙：教師,，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的夢(mèng)想之花,，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的夢(mèng)想之果。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：(全體同學(xué))：教師,，我們敬愛(ài)的教師，您辛苦了!

二,、主持人乙：下頭請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《教師的愛(ài),，教師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩(shī)歌),。

女：今日是教師的節(jié)日,，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給教師帶來(lái)了自我設(shè)計(jì),、制作的禮物,，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。),。

乙：下頭就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

三,、聽(tīng)記者介紹其他國(guó)家的教師節(jié)。

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng),。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國(guó)實(shí)行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,，以示慶祝和紀(jì)念,。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào),。

記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動(dòng),。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周必須為教師節(jié)。節(jié)前,，國(guó)家要召開教師代表大會(huì),，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng),。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定經(jīng)過(guò)的,。

四,、甲：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!

乙：教師媽媽,，您為我們操碎了心男：教師媽媽,，您為我們流干了淚。

乙：您像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別。

甲：您像園丁,，培育著祖國(guó)的花朵,。

乙：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自我,。

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路。

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了《健康舞》,，大家一齊來(lái)欣賞吧!

乙：祝教師身體健康,，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)。

五,、結(jié)束語(yǔ),。

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。

女：一塊黑板,，記下教師無(wú)限的深情。

男：一尺講臺(tái),，映著教師高大的身影,。

女：一根教鞭，指著通向夢(mèng)想的航向。

合：教師,，衷心地感激您的辛勤培育,，祝教師們節(jié)日歡樂(lè)，工作順利!

主持人合：20__年,，“教師,，您辛苦了!”

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇六

主題班會(huì)：新學(xué)期，新目標(biāo)----開學(xué)第一課活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)努力,，就一定能成功,。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。

3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。課前準(zhǔn)備：

1,、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期,，新目標(biāo)”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練,?；顒?dòng)內(nèi)容：

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,，新目標(biāo)”,。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。

1,、講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

張海迪,，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無(wú)法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療,。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ),，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工,。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心,。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ),、德語(yǔ)和世界語(yǔ),，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》,、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍,。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年,，已重印3次,，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前,，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品,。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》,，即將問(wèn)世,。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字,。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,，就要把光留給人間》,，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù),，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,，供職在山東作家協(xié)會(huì),，從事創(chuàng)作和翻譯。

2,、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因,。

三、游戲,。

1,、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法,，我們就一定能成功,，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行,，哪一組背得最多，哪一組勝利,。比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽,。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好安排,，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功,。),。

五、制訂本學(xué)期“我自信,、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表,。“我自信,、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃,。

1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目,。

2,、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,，當(dāng)堂上交,。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。

四,、宣誓儀式,。全體學(xué)生起立，舉起左手,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里,，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,。我一定要取得好的成績(jī)!

五,、班主任總結(jié)。

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開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇七

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解交通安全知識(shí),，懂得交通安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的`案例,。

2,、準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

3,、備《交通事故》的資料片,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

(主持人合)大家好!

主持人甲：我是__,。

主持人乙：我是__。

(一),、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題。

出示課件：《交通事故》資料片,。

主持人：剛才你們看到了什么?

主持人：所以,，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

(二),、新聞發(fā)布會(huì)!

(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)。

主持人：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!

主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!

(三)、節(jié)目展示：

1,、詩(shī)朗誦《生命的囑托》,。

2、快板《共同譜寫安全曲》,。

3,、三句半《敲警鐘》。

4,、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》,。

5、快板《四季快板》,。

(四),、談?wù)勈斋@。

主持人：最后,，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命,，安全第一!

主持人：四年級(jí)(3)班“珍愛(ài)生命,，安全第一”主題班會(huì)——,。

(合)到此結(jié)束!請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇八

1,、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期,，我能行,！"

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得,，只要通過(guò)自己的努力,，就一定能成功。

2,、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

一,、導(dǎo)入：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題"新學(xué)期,，我能行",。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

二,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）講故事

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生,。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,，張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程20xx年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思,。15歲時(shí),，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療,。后來(lái),，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ),，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問(wèn)題。親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人,！"

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì),，從事創(chuàng)作和翻譯,。

組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

（二）小品表演：考試

（三）比賽

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼（10個(gè)）,，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行,，哪一組背得最多,，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽,。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么,？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好安排，想出辦法,，無(wú)論什么事情都能成功,。）

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中生篇九

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大,，絕非一句,。

格言。

也不是高不可攀的人生境界而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。,。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等,。

課時(shí)：1課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前),。

二,、授課：

(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福,。

同學(xué)們,，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親*歇息。黃香的故事被編入了《,。

三字經(jīng),。

》，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事,。

老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō),，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家,。事情正是這樣,，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;,。

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;,。

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;。

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：*12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗,，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福,。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛(ài)的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人,，健康快樂(lè),。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng),，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年,。

(三)做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民,。

學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。

1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人,。無(wú)論做什么,，小利偉非做明白不可，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子,，別說(shuō)是買玩具，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根，剩下的五分錢,，舍不得花,，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買一根,。

教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)",，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地,、愛(ài)天，愛(ài)己,、愛(ài)群,，愛(ài)家、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝",。

3,、投影：朗讀以下格言名句。

不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要,?！?歌德展。

萬(wàn)夫一力,，天下無(wú)敵,。------劉基。

三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。-------中國(guó)。

諺語(yǔ),。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國(guó)諺語(yǔ),。

天時(shí)不如地利,，地利不如人和。----《孟子》,。

教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事,。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做,?！痹瓉?lái)，這張單子開著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán),。無(wú)恥,，何談自尊、自強(qiáng),。

5,、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求,、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見(jiàn)義勇為",，"殺身成仁，舍生取義",。

教師小結(jié)：做一個(gè)好公民,，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓祖國(guó)幸福的人。

投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心,。

誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn),。

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)А?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線。

三,、班主任結(jié)語(yǔ),。

“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!

這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全,、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》,。班會(huì)結(jié)束,。

同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中,，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候,，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。

愛(ài)的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏⒏械阶院?、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗。

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