時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇一

從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面,，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力,，聽懂新聞廣播,，演講，報(bào)告,，英文電影的能力,，翻譯以及寫作的能力。

1,、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù),。

2,、 聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主,。

3,、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,。

4、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材

5,、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口,。

1. 聽力

(1)重視精聽。每日用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞,，并將文章大意記下來(lái)，聽數(shù)遍,，直到把文章補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止,。

(2)周末看一部外國(guó)電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等,。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3,，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話,。

2.口語(yǔ)

(1)每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。

(2)每日?qǐng)?jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,，每周參加英語(yǔ)角。

(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

3.閱讀

(2)每日晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列,，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維,。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫下來(lái),，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每日晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記,，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的'生詞,，聽力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來(lái)的精美句子,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇二

一,、累積是基礎(chǔ)

說(shuō)到語(yǔ)言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用!因?yàn)檫^(guò)去我對(duì)英語(yǔ)并不擅長(zhǎng)，所以單詞量一直不多,，甚至還有許多欠缺和不足,。但從本學(xué)期開始，對(duì)于單詞的累積和學(xué)習(xí),，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài),。

1.每日的累積

利用早晨、課件,、午休等空余時(shí)間,，我可以積極利用起來(lái)記憶一些單詞。在這方面,，我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本,，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看,。

當(dāng)然,，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫，對(duì)于單詞的意思以及單詞的讀音,，我都要結(jié)合起來(lái)背誦,。

2.每天的考試

到了晚上，就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了,，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,，我要對(duì)當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積,，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量,。

當(dāng)然，對(duì)于之前學(xué)過(guò)的單詞也不能松懈,，要不斷的鞏固,，并多多復(fù)習(xí)。

二,、自我提高

累積了單詞,，那我就必須要積極的使用起來(lái)，通過(guò)每天學(xué)習(xí)的單詞,，我要為自己增加一些額外的任務(wù),，幫助自己掌握正確的使用。如：

1.學(xué)會(huì)用單詞造句,，利用每天的新單詞造句,，有必要的話可以結(jié)合起來(lái),，完成一篇英語(yǔ)作文。

英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),，但再難的事情,，也怕“堅(jiān)持”二字。為此,，在本學(xué)期開始后,，我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),，只能向前進(jìn),，不能后退和放棄!一定要通過(guò)自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)!

很快,，我們就要走向畢業(yè),，今后的未來(lái)，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,，如今最基礎(chǔ)的英語(yǔ)都沒學(xué)好,，可沒法繼續(xù)向前!為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之單詞

關(guān)鍵詞：詞不離句

一個(gè)單詞如果單獨(dú)去記,，難免會(huì)出現(xiàn)“記了又忘,，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記,。

1,、利用一切閱讀文章的機(jī)會(huì)去記單詞，比如,，老師讓大家齊讀課文的時(shí)候,，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義,。

2,、邊理解邊背誦單詞短語(yǔ)及一些重點(diǎn)句型，記住短語(yǔ)和句型的同時(shí),，單詞自然就記住了,。

3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞,，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句,。當(dāng)你能準(zhǔn)確說(shuō)出一句話時(shí),，就不會(huì)記混或者記錯(cuò)了。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之語(yǔ)法

關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系

如果不了解語(yǔ)法的結(jié)構(gòu),，在做題中,，就會(huì)被長(zhǎng)難句搞懵，寫作時(shí)也可能會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，無(wú)故丟分,。所以語(yǔ)法的學(xué)習(xí)一定要成體系,。

1、熟悉簡(jiǎn)單句的基本句型(主謂,，主謂賓,，主系表，主謂雙賓,，主謂賓賓補(bǔ)),，特別要學(xué)會(huì)區(qū)分各種動(dòng)詞(實(shí)意動(dòng)詞，系動(dòng)詞,，助動(dòng)詞,，情態(tài)動(dòng)詞)。

2,、分階段做一些語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練題,，攻克重難點(diǎn)。特別要對(duì)長(zhǎng)難句做拆分與合并的練習(xí),。

3,、常錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)要摘抄在錯(cuò)題本上，每隔2,、3天再重新做相應(yīng)的語(yǔ)法題加以鞏固,。

五年級(jí)英語(yǔ)方法之閱讀理解

關(guān)鍵詞：分步拆解

通俗地說(shuō)，閱讀理解就是通過(guò)語(yǔ)法這個(gè)紐帶將一個(gè)個(gè)單詞連接起來(lái)形成的,。因此,，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語(yǔ)法,。

1,、做閱讀題時(shí)，將閱讀中的生詞提取出來(lái),，然后用自己的話重新給單詞造一個(gè)與題中句子含義相似的句子,。

2、將長(zhǎng)難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個(gè)個(gè)短句子,，對(duì)短句逐個(gè)分析之后,，拋開原句自己再試著將短句合并。

3,、學(xué)完一學(xué)期的語(yǔ)法學(xué)習(xí)之后,，對(duì)所有語(yǔ)法點(diǎn)回憶梳理，把零散的知識(shí)點(diǎn),，串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng),。

這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語(yǔ)《中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)》,，它里面考點(diǎn)全面(必考點(diǎn)常考點(diǎn)基礎(chǔ)點(diǎn)超綱點(diǎn)=4240個(gè)),，還劃了重點(diǎn)(必考點(diǎn)),，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時(shí)講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯,、語(yǔ)法,、難句，習(xí)題),，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用,。

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)從英語(yǔ)的26個(gè)字母開始學(xué)起，知曉字母的分類,，另外,，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì),，然后記單詞和短語(yǔ),，逐漸學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)，句型結(jié)構(gòu),，建議可以各步驟之間相互穿插進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，一定要多練習(xí),，多聽,，多看，找到適合自己的方法,，多運(yùn)用多溫故,。

1、英語(yǔ)字母

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,，首先要從英語(yǔ)的26個(gè)字母開始學(xué)起,。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字母的大寫,、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了,。

2、元音字母

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,，還要特別注意元音字母：a,、e、i,、o,、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候,，碰到這些字母的時(shí)候,，原來(lái)發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音,。

3、音標(biāo)

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì),。英語(yǔ)的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音,，和28個(gè)輔音,，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音,，學(xué)好音標(biāo)后,，對(duì)你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。

4,、單詞和短語(yǔ)

在你將上述的都掌握后,，接下來(lái)就是進(jìn)入到單詞的部分了。在記單詞的'時(shí)候,，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,，原來(lái)老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來(lái),，在用鉛筆把單詞一個(gè)一個(gè)的按照對(duì)應(yīng)的中文意思,，一個(gè)一個(gè)的往上填寫，錯(cuò)了的話,，就用橡皮擦掉,，再填寫正確。過(guò)幾天后,，你可以將填好的單詞全部擦掉,，在重新的默寫一遍，這樣對(duì)記單詞很有效果,。我原來(lái)老師教的英語(yǔ)單詞到現(xiàn)在還是記得,。

5、英語(yǔ)時(shí)態(tài)

在單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,，不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)啦,。英語(yǔ)一共有16種時(shí)態(tài)，主要都是涉及到在各種時(shí)態(tài)里,，英語(yǔ)動(dòng)詞的用法,，時(shí)態(tài)可要學(xué)好。

6,、句型的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是由最簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個(gè)知識(shí),，主要就是復(fù)合句比較難學(xué),。因此,，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候要努力認(rèn)真,，要有耐心,，不要著急。

7,、各步驟之間可以相互穿插進(jìn)行

最后一點(diǎn),，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進(jìn)行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)的時(shí)候,，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí),，首先是記憶單詞，簡(jiǎn)單的句型及對(duì)話開始,，一步一步,，慢慢的由簡(jiǎn)到難的。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇三

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,，對(duì)于初二新學(xué)期英語(yǔ)較好的學(xué)生，就可以直接買中考詞匯進(jìn)行背誦,，程度稍微較弱的學(xué)生,，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少,。同時(shí)還要注意記單詞的技巧。

2.增加閱讀量

單詞認(rèn)識(shí)文章讀不懂也是許多學(xué)生的問題,。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影,，電視劇，音樂,，科普知識(shí)都題材廣泛內(nèi)容豐富,。知識(shí)積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量,，將平時(shí)練習(xí)時(shí)不熟悉的短語(yǔ)劃出來(lái)積累,，對(duì)于未來(lái)的考試將十分受用。

3.語(yǔ)法查漏補(bǔ)缺

初二新學(xué)期出現(xiàn)的語(yǔ)法之所以難,，就是難在那是在已學(xué)語(yǔ)法基礎(chǔ)上的拓寬加深,，若是本身基礎(chǔ)不扎實(shí)，就會(huì)覺得非常吃力,。因此,，一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)新語(yǔ)法覺得難是因?yàn)橹暗呐f語(yǔ)法導(dǎo)致的，得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語(yǔ)法,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇四

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)工作：

(一)認(rèn)真鉆研課標(biāo),，把握教材，抓準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)和復(fù)習(xí)的要點(diǎn),，梳理,、歸類后合理取舍?？茖W(xué)的分配好有限的時(shí)間,，在最短的時(shí)將間內(nèi)做最大的功，進(jìn)行有效的,、適合當(dāng)前自己學(xué)生的初三教學(xué),。

(二)強(qiáng)化集體備課意識(shí)。充分利用每周星期四備課組活動(dòng)時(shí)間,，組織本備課組教師精心準(zhǔn)備每一堂課;初三應(yīng)以整合,、歸納為主線，對(duì)初中英語(yǔ)一至六冊(cè)書的知識(shí)進(jìn)行梳理和分類,，并列出要點(diǎn),，使得教學(xué)內(nèi)容更系統(tǒng)，知識(shí)更精煉,，重難點(diǎn)一目了然,，利于每位教師拿起來(lái)就可以教，每位學(xué)生能看著要點(diǎn)能自學(xué),。

(三)重視每節(jié)課的課后教學(xué)反思的書寫,。寫好教學(xué)反思能盡快提高教學(xué)技能與教學(xué)水平。在反思的積累中形成自己的教學(xué)特色,。它也是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)檢查項(xiàng)目,。

(六)搜集歷年來(lái)特別是去年中考英語(yǔ)好的試題,，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中添加到練習(xí)卷中;運(yùn)用精煉有效的練習(xí)題提高復(fù)習(xí)效率。

二,、階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第1周——第12周完成第一輪復(fù)習(xí)。

利用課標(biāo)要求對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，精心歸納和總結(jié)語(yǔ)法體系,。針對(duì)語(yǔ)法,，閱讀,，完型,，寫作等題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。同時(shí)進(jìn)行教材同步聽力訓(xùn)練,，并加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練及輔導(dǎo)。本冊(cè)書的對(duì)話及課文作為閱讀進(jìn)行,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)分層教學(xué)，對(duì)于及格分以上同學(xué)進(jìn)行全面的操練,，對(duì)于及格分以下同學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。第13周——第15周第二輪復(fù)習(xí),。

本階段復(fù)習(xí)以綜合訓(xùn)練為主,，選用各區(qū)縣模擬試卷,，抓住邊緣生----及格邊緣，優(yōu)秀邊緣,，力求在中考中雙率均有一定的提高,。

三,、奮斗目標(biāo)：

爭(zhēng)取中考年級(jí)及格率達(dá)到40%。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇五

提高本屆高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，與年級(jí)組團(tuán)隊(duì)一起努力，實(shí)現(xiàn)“821”預(yù)定目標(biāo),。

二,、學(xué)情分析及教學(xué)工作安排

目前我們高三年級(jí)共有20個(gè)班， 6個(gè)文科班，14個(gè)理科班,，其中1,2, 4班為理科實(shí)驗(yàn)班,，3班為文科實(shí)驗(yàn)班，五班為宏志班(理科),，其余為普通班,。主要問題表現(xiàn)在：學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，不同班級(jí)之間有差距,，相同班級(jí)內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)也很懸殊,；不少學(xué)生詞匯量較小，語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱,，尤其是寫作能力差,，少數(shù)學(xué)生因英語(yǔ)拖腿而感覺升學(xué)無(wú)望并產(chǎn)生厭學(xué)情緒。根據(jù)學(xué)校要求并結(jié)合實(shí)際情況,，我們把英語(yǔ)學(xué)科所承擔(dān)的任務(wù)分解細(xì)化,，以便更好的完成本屆高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)和整體提高高三英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。具體工作安排如下:

1,、保質(zhì)保量做好集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》以及安徽省高考《考試說(shuō)明》,，不斷關(guān)注高考新動(dòng)向，對(duì)近五年安徽省高考真題進(jìn)行分析總結(jié),，把握好高三階段的教學(xué)方向,，并結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排,，我們備課組要做到：統(tǒng)一資料,，同一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),；集體研討，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；命制試題，批閱試卷,，分工合作,，相互配合，使得教學(xué)前,、中,、后更加充實(shí)、完善和有序,。

2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容與資料

本屆高三我們選用《優(yōu)化探究》系列一輪輔導(dǎo)用書和《英語(yǔ)周報(bào)》,。我們認(rèn)為練習(xí)題不僅要有數(shù)量的保證，更要確保質(zhì)量,；選的題目應(yīng)該具有典型性,、代表性、規(guī)律性,，能幫助學(xué)生通過(guò)做題建構(gòu)知識(shí)體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，以一頂三,。教師要精講,，講重點(diǎn)的問題、疑難的問題,、共性的問題,，并引導(dǎo)學(xué)生思考、整理,、歸納,、消化，然后加以鞏固,。一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是課本復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是解決學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留下來(lái)的問題，努力幫助學(xué)生構(gòu)建以課本知識(shí)為核心學(xué)科知識(shí)體系,，包括每單元的詞匯,、句型、語(yǔ)法,、話題,、功能、寫作,，其中前三項(xiàng)是重點(diǎn),，最終目的是幫助學(xué)生提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3,、練習(xí),、檢測(cè)與考試

《優(yōu)化探究》系列復(fù)習(xí)用書、課時(shí)作業(yè),、與達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷及《英語(yǔ)周報(bào)》學(xué)生必須逐題做完,，老師根據(jù)具體情況有選擇的把習(xí)題講深、講透,、講到位,；年級(jí)組每?jī)芍芙y(tǒng)一進(jìn)行一次學(xué)科同步檢測(cè)，其目的是查缺,、補(bǔ)漏,、鞏固,、提高；每月舉行一次的月考屬于診斷性考試,，為摸清學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)效果，評(píng)講試卷要突出重點(diǎn),，著力解決學(xué)生存在的問題,；每周一、三,、五早讀,，學(xué)生須隨復(fù)習(xí)進(jìn)度將課文、單詞,、短語(yǔ),、重點(diǎn)句型和經(jīng)典范文背熟，這項(xiàng)工作檢查督促是關(guān)鍵,，必須做到人人過(guò)關(guān),；同步檢測(cè)試卷各位老師輪流命題，范圍是隨著復(fù)習(xí)進(jìn)度滾動(dòng)出題,，題型包括20分聽力,、15分單選、20分完型,、30分閱讀,、10分任務(wù)型讀寫和15分單詞拼寫和句子翻譯。

4,、聽力,、寫作訓(xùn)練

聽力對(duì)我校學(xué)生來(lái)說(shuō)是英語(yǔ)抓分重點(diǎn)，多聽多練定能有好的成績(jī),。各班可根據(jù)自身情況選用合適材料,，建議難度略高于高考真題，聽力練習(xí)每周總量不能少于一小時(shí),。

寫作是我校學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),，加之近兩年寫作要求有較大提高，我們?cè)诮o予學(xué)生合理的指導(dǎo)同時(shí)必須要求學(xué)生做到書寫干凈,、整齊,、規(guī)范；另外,，對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)多背范文和經(jīng)典句型不失為提高寫作能力的好辦法,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇六

一、基本情況:

作為一名教育工作者,，從教17年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí),，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多,、語(yǔ)法較零碎，操作難度大,。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過(guò)校本研修,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改,。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二,、研修目標(biāo)

1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2.以人為本,，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力,。

6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。

三,、研修內(nèi)容：

1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果,。

2,、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

3,、在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課,、評(píng)課。

4.認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5.每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。

四,、活動(dòng)與實(shí)施：

1,、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,，適時(shí)進(jìn)行自主研修,。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課,。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

英語(yǔ)新學(xué)期工作計(jì)劃

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇七

從聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分，同時(shí)提高英語(yǔ)水平,，最終使自己具有與人順暢交流的能力,，聽懂新聞廣播，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力,。

1,、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),，不斷地重復(fù),。

2、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說(shuō)為主,。

3、求質(zhì)不求量,，把聽寫的材料徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班。

4,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材

5、每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口。

1,、聽力

（1）重視精聽,。每天用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞，并將材料大意記下來(lái),，聽數(shù)遍,，直到把材料補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止,。

（2）周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ),，俚語(yǔ)等,。

（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

（4）隨身帶著mp3,，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語(yǔ)等短材料短對(duì)話,。

2、口語(yǔ)

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。

（2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,，每周參加英語(yǔ)角。

（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

3,、閱讀

（2）每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語(yǔ)思維,。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來(lái),，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí)。

4,、寫作

（1）每天晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記,，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的,，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

（2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來(lái)的精美句子。

（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文,，并與范文作對(duì)比,，找出差距,，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處,。

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則,。培養(yǎng)足夠的信心,，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己,，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇八

一．學(xué)情分析

一年級(jí)有大多數(shù)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣很濃厚,，模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，但由于年齡特點(diǎn),，注意力容易分散，上課時(shí)要時(shí)刻提醒學(xué)生注意力要集中,，所以在本學(xué)期,，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力,。

二．教材分析

牛津英語(yǔ)是按照模塊mdule單元unit體系編寫的,，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo),，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題展開,，內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，圍繞一系列的活動(dòng)和要求學(xué)生使用英語(yǔ),，真正體現(xiàn)以學(xué)生者為中心的`教學(xué)理念,。本冊(cè)書共4個(gè)模塊，12個(gè)單元.采用循環(huán)式編排方法,，較好地體現(xiàn)了“由淺入深,，由易到難，循序漸進(jìn),，逐步擴(kuò)展,，點(diǎn)面結(jié)合不斷復(fù)現(xiàn)”的編寫原則，本冊(cè)所采用的板塊式的結(jié)構(gòu)，有利于教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自身特點(diǎn)組織教學(xué),。

每個(gè)環(huán)節(jié)的側(cè)重點(diǎn)：

landsa句型學(xué)習(xí)（以輸入為主）

landlearn學(xué)習(xí)詞匯（以輸入為主）

saandact/asandans5

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇九

職校學(xué)生大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)都好差,，大部分同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)失去了星期、失去了信心,，造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性很低,。此現(xiàn)象經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖有所改善,，但這學(xué)期的重要任務(wù)仍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心、克服困難,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ),。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上,，有針對(duì)性,、目的性、有系統(tǒng),、有計(jì)劃的上好課,。

英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第三冊(cè)及擴(kuò)展模塊都分十個(gè)教學(xué)單元兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù),，循序漸進(jìn),，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。各個(gè)單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,，并且把各種語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng),，對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生聽書,、說(shuō)、讀,、寫的能力非常有幫助,。

由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，因此在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

首先,，注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性

語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ),，學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,，而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。選用英語(yǔ)歌曲,、名言,、謎語(yǔ)、繞口令以及小故事等等調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，提高課堂效率,。

其次，注重口語(yǔ)交際及過(guò)程評(píng)價(jià),。

在平時(shí)課堂中不斷鼓勵(lì)學(xué)生,。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生多開口,，多積極思考問題,，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的過(guò)程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂,。

再次,，教學(xué)和生活中注意因材施教,。做到一視同仁,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)其循循善誘,，耐心教育。平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,。了解其思想動(dòng)向,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。

最后,，采用多種教學(xué)方法,，理論實(shí)踐相結(jié)合，有效地上好每一堂課,。

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇十

光陰似箭,，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期又到了,。為了使自己的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓，我制定計(jì)劃如下：

1,、早上6：30起床,。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,。每天早上這段時(shí)間是黃金時(shí)間,，頭腦最清醒，記憶力最強(qiáng),！我抓緊時(shí)間練習(xí)背誦英語(yǔ)單詞和課文,。

2、早讀認(rèn)真讀書,，抓緊每分每秒的時(shí)間,。

3,、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言回答問題,，不開小差,，不做小動(dòng)作，只有這樣才能起到一個(gè)事半功倍的效果,。只有認(rèn)真聽講,，才能學(xué)到知識(shí)，掌握方法,，才會(huì)把習(xí)題做得更好,。

4、作業(yè)認(rèn)真完成,，字跡工整,。給老師一種美的.享受，也把自己的字練好了,。

5,、晚上，及時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。還要做好第二天的預(yù)習(xí),，把自己不懂的知識(shí)記下來(lái)，向老師請(qǐng)教,。

6,、堅(jiān)持隔天做一篇聽力和閱讀練習(xí)，使自己的英語(yǔ)水平明顯提高,。

世上無(wú)難事,，只怕有心人。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，關(guān)鍵要堅(jiān)持,，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng),。要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,，向著目標(biāo)前進(jìn),！

新的學(xué)期，英語(yǔ)成績(jī)一定ok,！

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇十一

隨著新學(xué)期的到來(lái),，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。在開學(xué)之初,，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得理想的成績(jī),。

首先,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次,，上課仔細(xì)聽講,，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè),。課后做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒游戲,，多看兩本兒好書,，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力,。

第三,，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記,，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多,。

最后提醒,，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以,，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí),、娛樂,、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累尤為重要,。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多,。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積累,。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞,，都會(huì)有一定比例的遺忘,。所以,，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí),。

單詞要隨時(shí)背,。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥,。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,，會(huì)掌握的牢固,。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),，同時(shí)裝進(jìn)新的單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再裝進(jìn)新的單詞直至記牢,。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),，但一定要掃一眼,，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),，但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量,。同學(xué)們要多聽、多讀,。我們沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高語(yǔ)感，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,，開卷有益對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事,、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu),。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,，但每天堅(jiān)持大量的聽,，大聲的讀，也是非常有效的方法,?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái),。

（3）作文，不僅考察單詞量,，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力,。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累,。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一,。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言,。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到溫故而知新的真正含義。

最后,，祝同學(xué)們,，新學(xué)期，新氣象,，取得更好的成績(jī),！

英語(yǔ)新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)篇十二

從聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分，同時(shí)提高英語(yǔ)水平,，最終使自己具有與人順暢交流的能力,，聽懂新聞廣播，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力,。

二,、總則

1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),，不斷地重復(fù)。

2,、 聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說(shuō)為主。

3,、 求質(zhì)不求量,，把聽寫的材料徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班。

4,、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口。

三,、具體措施

1,、 聽力

（1）重視精聽。每天用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞,，并將材料大意記下來(lái)，聽數(shù)遍,，直到把材料補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止,。

（2）周末看一部外國(guó)電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等,。

（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

（4）隨身帶著mp3,，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語(yǔ)等短材料短對(duì)話,。

2,、口語(yǔ)

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角,。

（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

3、閱讀

（2）每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語(yǔ)思維,。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來(lái),，并背誦，周末整理復(fù)習(xí),。

4,、寫作

（1）每天晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的,，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

（2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來(lái)的精美句子,。

（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文,，并與范文作對(duì)比，找出差距,，糾正錯(cuò)誤,，改進(jìn)不足之處。

四,、特殊情況

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則,。培養(yǎng)足夠的信心,，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己,，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。