計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇一

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要,。英語的積累就像車廂,，一節(jié)一節(jié)的增多。教無定法,，同樣,，學(xué)習(xí)方法也因人而異。學(xué)習(xí)策略不同,，學(xué)習(xí)效果也會(huì)不同,。英語學(xué)習(xí)策略的差異，必然也會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果,。在小學(xué)英語教學(xué)中,，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)策略，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，為將來的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)：

大多數(shù)人的記憶力都差不多,，我們每天背單詞,，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,，我們每天要盡量多背一些單詞,，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時(shí)”背,?？梢园焉~做成手抄本，有空就拿出來看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥,。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,，會(huì)掌握的牢固,。也就是說,，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,，不僅僅要記住拼寫,，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己,。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”,，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上,。

同學(xué)們要“多聽、多讀”,。沒有英語語言環(huán)境,，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的`時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事,、小短文,，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,，但每天堅(jiān)持大量的聽,，大聲的讀，也是非常有效的方法,?？催^的文章，要爭取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來,。

較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時(shí)間的積累,。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一,。掌握的單詞,，背誦下來的優(yōu)美段落,，我們可以通過日記來把它變成自己的語言,。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇二

新學(xué)期的開始意味著新的起點(diǎn)和新的開始,。作為英語學(xué)習(xí)者,，我對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻反思，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了新學(xué)期的計(jì)劃,。我相信通過努力學(xué)習(xí)和合理規(guī)劃,，我將取得更大的進(jìn)步。

第二段：復(fù)習(xí)鞏固

上學(xué)期,，我經(jīng)歷了許多新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，但由于大量的信息和知識(shí)要求，在理解和運(yùn)用方面還存在一定的困難,。因此,，我計(jì)劃在新學(xué)期開始時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。首先,，我會(huì)回顧上學(xué)期的課文和語法知識(shí),，鞏固基礎(chǔ)。其次,，我會(huì)積極參與英語聽說讀寫訓(xùn)練,，提高對(duì)英語的理解和運(yùn)用能力。通過鞏固基礎(chǔ),，我相信我的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,。

第三段：擴(kuò)大詞匯量

詞匯是語言的基礎(chǔ)，也是表達(dá)思想和溝通的重要工具,。在新學(xué)期,，我計(jì)劃擴(kuò)充自己的詞匯量。我會(huì)每天背誦一些常用詞匯,，提高自己的識(shí)別和運(yùn)用能力,。此外，我還會(huì)利用課余時(shí)間閱讀英語原著和英文報(bào)紙,，通過上下文的理解來擴(kuò)展詞匯量,。我相信通過這樣的努力，我的詞匯量會(huì)得到顯著提升,。

第四段：提高聽說能力

在實(shí)際運(yùn)用中,，聽說能力是學(xué)生最常用的技能。為了提高自己的聽說能力,，我計(jì)劃多聽多說,。首先，我會(huì)多聽英語聽力材料,，如英語廣播,、紀(jì)錄片和英語音樂,。通過長時(shí)間的聽力訓(xùn)練，我相信自己對(duì)于英語的理解和聽懂能力會(huì)更上一層樓,。其次,，我計(jì)劃多參與口語練習(xí)，與外教,、同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),。這樣可以提高我的口語表達(dá)能力和流利度。通過這些努力,，我相信我的聽說能力會(huì)有明顯的提高,。

第五段：語法與寫作能力

語法和寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。作為新學(xué)期的計(jì)劃,，我將更加注重語法和寫作的學(xué)習(xí)與提高,。首先，我會(huì)復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的語法知識(shí),，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,。其次，我會(huì)通過寫作練習(xí)提高自己的構(gòu)思和表達(dá)能力,。每周我會(huì)寫一篇英語文章,，鍛煉自己的寫作技巧。在這個(gè)過程中,，我會(huì)注意語法的正確運(yùn)用,，并學(xué)習(xí)各類表達(dá)方式。通過這樣不斷的訓(xùn)練,，我相信我的語法和寫作能力會(huì)有明顯的提高,。

總結(jié)：

新學(xué)期，新的開始,。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者而言,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于取得好的成績和進(jìn)步是至關(guān)重要的。通過復(fù)習(xí)鞏固,、擴(kuò)大詞匯量,、提高聽說能力和加強(qiáng)語法與寫作能力的練習(xí)，我相信自己能夠在新學(xué)期中取得更好的成績,，真正掌握英語這門工具語言,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇三

從聽說讀寫四個(gè)部分,，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具有與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力,。

二、總則

1,、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語,，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不斷地重復(fù),。

2,、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主,。

3,、求質(zhì)不求量，把聽寫的材料徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,。

4、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材

5,、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口,。

三、具體措施

1,、聽力

（1）重視精聽,。每天用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞,，并將材料大意記下來,，聽數(shù)遍，直到把材料補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止。

（2）周末看一部外國電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,，俚語等。

（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

（4）隨身帶著mp3,，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語等短材料短對(duì)話,。

2、口語

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。

（2）每天堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天,，每周參加英語角,。

（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3,、閱讀

（2）每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說系列,，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維,。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫下來，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí),。

4、寫作

（1）每天晚飯后寫簡短的日記,，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

（2）每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子,。

（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對(duì)比,，找出差距,，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處,。

四,、特殊情況

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃,，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則,。培養(yǎng)足夠的信心,，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己,，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始了，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的我來說,，這是一個(gè)全新的起點(diǎn),。回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我明白自己在英語學(xué)習(xí)上存在不少問題和不足,。然而,，我深信只要制定合理的計(jì)劃并付諸實(shí)踐,，我一定能在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。

第二段：回顧與反思

上學(xué)期,，盡管我參加了英語角和閱讀小組,，但我的口語和閱讀水平仍然有待提高。我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)意見或參與討論時(shí),，總是不夠流暢和自信,。對(duì)于閱讀材料，我常常遇到生詞和長句造成的困擾,。此外,，我的寫作也存在一些問題，例如語法錯(cuò)誤和句子結(jié)構(gòu)不合理等,。

第三段：制定新學(xué)期計(jì)劃

為了克服上學(xué)期存在的問題,，我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,，我將每天堅(jiān)持背誦一段英語短文,，以提高我的口語表達(dá)能力。其次,，我會(huì)多參加英語角和閱讀小組的活動(dòng),，與他人交流、辯論和分享,，目的是提升自己的口語和聽力水平,。另外，我將每周至少讀一本英語書籍,，并熟悉相關(guān)詞匯和句型,。最后，我也會(huì)繼續(xù)注重寫作訓(xùn)練，通過閱讀范文并多寫多練,，提高我的寫作能力,。

第四段：實(shí)施計(jì)劃

為了更好地執(zhí)行新學(xué)期計(jì)劃，我制定了一些具體的方法,。首先,，我打算每天早上花20分鐘背誦英語短文，餐后與同學(xué)一起參加英語角和閱讀小組,，晚上則進(jìn)行閱讀練習(xí),。其次，我會(huì)在每周末制定讀書計(jì)劃,，確保自己每周在課余時(shí)間讀完一本英語書籍,。最后，我會(huì)在每周寫作課上積極參與討論,，提交作業(yè),，并請(qǐng)教老師及同學(xué)對(duì)我的文章進(jìn)行修改與指導(dǎo)。

第五段：期望與總結(jié)

通過制定這個(gè)新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且堅(jiān)持執(zhí)行,，我對(duì)自己取得的進(jìn)步充滿期待。我相信通過每天的努力和堅(jiān)持,，我的口語和閱讀水平將會(huì)有顯著提高,。我也期待著在與老師和同學(xué)的交流中，提升自己的表達(dá)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。最后,，我希望通過自己的努力和堅(jiān)持，能夠在新學(xué)期中取得更好的英語學(xué)習(xí)成績,。

在新學(xué)期開始之際,，我們都應(yīng)該反思自己過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處,，并制定新學(xué)期計(jì)劃來克服問題和提升能力,。英語學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展都起著重要作用，因此我們一定要認(rèn)真對(duì)待,。希望每個(gè)學(xué)習(xí)者都能夠制定合理的計(jì)劃,，誠實(shí)付諸實(shí)踐，并在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇五

從聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)增長英語水準(zhǔn),，終極使自個(gè)兒具備與人暢通交流的能力，聽懂新聞廣播,，演講,，報(bào)告,，英文電影的能力，移譯以及撰著的能力,。

充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語,，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不停地重復(fù),。

聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主。

求質(zhì)不求量,，把聽寫的徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎敦實(shí)實(shí),，按部就班。

捕獲一套教材足矣,，不要盲目標(biāo)改易教材

每一天的打算,，務(wù)必堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口,。

．聽力

（）看得起精聽,。每日用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞,，并將大意記下來，聽數(shù)遍,，直至把補(bǔ)全,。然后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直至聽爛為止,。

（）周末看一部異國電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)英語習(xí)性用語，俚語等,。

（）溫習(xí)舊內(nèi)容,，查緝一周來的學(xué)習(xí)打算執(zhí)行情況。

（）隨身攜帶,，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一點(diǎn)新聞，空寂英語等短短會(huì)話,。

．口語

（）每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。

（）每日?qǐng)?jiān)持開口說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流,，與網(wǎng)友英語嘮嗑,，每周加入英語角,。

（）注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。

閱讀

（）每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列,，強(qiáng)化詞匯和明白力,，培育英語思惟。

（）早起讀《美文閱讀》,。把精美的句子畫下來,，并背誦，周末整理溫習(xí),。

．撰著

（）每日夜飯后寫簡短的日志,，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的,，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

（）每周末整理一周以來所積累的白報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（）每半個(gè)月寫一篇專題作文,，并與范文作對(duì)比,，找辦差距，匡謬,，改進(jìn)不足之處,。

如有臨時(shí)事宜或非命情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)打算,，那么依據(jù)具體情況對(duì)打算加以調(diào)試,，但應(yīng)遵循不隨便讓步學(xué)習(xí)，不找借口,，盡力篤守打算的原則,。培育足夠的信心，信任自個(gè)兒一定能學(xué)好英語,，學(xué)習(xí)過程中不斷勉勵(lì)自個(gè)兒,，甚而可以給自個(gè)兒階段性的獎(jiǎng)懲以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇六

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個(gè)方面全面,，同時(shí)提高英語水平,，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播,，演講,，報(bào)告，英文電影的能力,，翻譯以及寫作的能力,。

二.總則

1,、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來,，不斷地重復(fù),。

2、 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽說為主,。

3、 求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班。

4,、 抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒有任何借口。

三.具體措施

1. 聽力

(1)重視精聽,。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽,。要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來,，聽數(shù)遍,，直到把文章補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,，俚語等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來的執(zhí)行情況,。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,，空中英語等短文章短對(duì)話。

2.口語

(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文,。

(2)每天堅(jiān)持張嘴說,，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流,，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角,。

(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。

3.閱讀

(2)每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力,，培養(yǎng)英語思維,。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記,，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

(2)每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞,，聽力中遇到的`生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子,。

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假,，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，制定一個(gè)計(jì)劃,，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。“態(tài)度決定一切”,！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次,，上課仔細(xì)聽講,，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè),。課后做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,，多看兩本兒好書”,，擴(kuò)展知識(shí)面,，提高閱讀以及寫作能力。

第三,，“好記性不如爛筆頭,。”記好每一次筆記,，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多,。

最后提醒,，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以,，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí),、娛樂,、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要,。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要,。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多,。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”,。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞,，都會(huì)有一定比例的遺忘,。所以，我們每天要盡量多背一些單詞,，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí),。 單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,，有空就拿出來看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固,。也就是說,，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢,。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫,，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己,。背下來的單詞可以一帶而過,，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上,。

（2）語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽,、多讀”,。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造,。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用,。讀英文小故事,、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu),。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,，但每天堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀,，也是非常有效的方法,。看過的文章,，要爭取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來。

（3）作文,，不僅考察單詞量,，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力,，要靠長時(shí)間的積累,。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落,，我們可以通過日記來把它變成自己的語言,。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后,，祝同學(xué)們,，新學(xué)期，新氣象,，取得更好的成績,！

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇七

光陰似箭，日月如梭,，新的學(xué)期又要開始了,。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好,，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格,，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得非常重要示,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，進(jìn)步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué),，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,，共享成功。

學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，摸清底子,，對(duì)班上按學(xué)生成績分開類別，以做到對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù),，為此項(xiàng)工作的開展奠定良好基礎(chǔ),。

1、成立課外興趣小組,，通過活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu),。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽,，但不會(huì)吃好,，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”,，也就是精心挑選一些拔高題,，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感,，然后通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2,、做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象,，所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的，為此,，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn),，不斷提高,，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，真正成為優(yōu)秀的接班人,。

1、幫助他們樹立自信心,。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的,，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,，老師或家長批評(píng)教育不當(dāng)造成的等，所以,，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去,。

二、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng),，具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時(shí)，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時(shí)要帶著問題聽講,，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時(shí)就比較主動(dòng),，有的放矢，聽課的效果就會(huì)比較好,。

三,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專項(xiàng)訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時(shí)講評(píng),。

1、多鼓勵(lì)少批評(píng),。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,，多鼓勵(lì)他們,，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

2,、組織互助小組進(jìn)行幫助,。本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)以班級(jí)為單位,，組織互助小組,，舉行 一幫一活動(dòng),，對(duì)生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助,。

另外，本學(xué)期初,，學(xué)校將組織獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng),，幫助生活上有困難的學(xué)生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇八

時(shí)間過得可真快,，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢,？以下是小編精心整理的新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助。

隨著新學(xué)期的到來,，同學(xué)們走出了快樂的暑假,，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初,，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得理想的成績,。

首先,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次,，上課仔細(xì)聽講,，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè),。課后做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書,，擴(kuò)展知識(shí)面,，提高閱讀以及寫作能力。

第三,，好記性不如爛筆頭,。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,，才可以積累更多。

最后提醒,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語學(xué)習(xí)中積累尤為重要,。英語的積累就像車廂,，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積累,。大多數(shù)人的記憶力都差不多,，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘,。所以,，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí),。

單詞要隨時(shí)背,。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥,。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,，會(huì)掌握的牢固,。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),，同時(shí)裝進(jìn)新的單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,，同時(shí)再裝進(jìn)新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,，不僅僅要記住拼寫,，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己,。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要掃一眼,，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上,。

（2）語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量,。同學(xué)們要多聽,、多讀。我們沒有英語語言環(huán)境,，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高語感，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,，開卷有益對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事,、小短文,，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,，但每天堅(jiān)持大量的聽,，大聲的讀，也是非常有效的方法,?？催^的文章，要爭取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來,。

（3）作文，不僅考察單詞量,，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力,。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時(shí)間的積累,。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一,。掌握的單詞,，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言,。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到溫故而知新的真正含義,。

最后，祝同學(xué)們,，新學(xué)期,，新氣象，取得更好的成績,！

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇九

金秋送爽,，丹桂飄香，為了在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，特制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期是整個(gè)初中英語學(xué)習(xí)的沖刺時(shí)期，經(jīng)過七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及方法,，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象會(huì)更為嚴(yán)重,，部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣。在這種情況下,，為了保證英語學(xué)習(xí)的效果,，一方面，我們要繼續(xù)抓好“尖子生”的培養(yǎng),，促進(jìn)中堅(jiān)力量的提高,，另一方面，我們也不能放松對(duì)“后進(jìn)生”的要求,，三個(gè)層次的學(xué)生還要齊抓共管,，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

本學(xué)期將對(duì)九年級(jí)英語進(jìn)行學(xué)習(xí),，共14個(gè)單元,。就話題而言，有學(xué)習(xí)方式方法,、節(jié)日,、去周圍閑逛、人的變化,、中國制造,、重大發(fā)明、規(guī)則,、音樂和電影,、習(xí)慣,、感受和保護(hù)環(huán)境等。就語法知識(shí),，有一般現(xiàn)在時(shí),、賓語從句、被動(dòng)語態(tài),、過去將來時(shí),、過去完成時(shí)、定語從句等,。就內(nèi)容而言,，分為section a、section b 及self—check三部分,。section a是詞匯和基本句型的積累,，section b是知識(shí)的拓展和提高,，self—check是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的鞏固和理解,。

本學(xué)期大概有20周，每周7節(jié)英語課,。其中每單元新課講授4課時(shí),，習(xí)題講解2課時(shí),，單元檢測及講解2課時(shí)，共需8課時(shí),。，新課結(jié)束大概需要16周,，除去節(jié)假日,，復(fù)習(xí)時(shí)間只有2周。

1．落實(shí)好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，就需要平時(shí)課堂上提高效率,，備好課,，精選作業(yè)，做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測并講解和反饋,，讓學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況,。

2。 要求學(xué)生一定做好課前預(yù)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)和檢查,。

3,。 做好學(xué)生的`課后輔導(dǎo)，利用課余及自習(xí)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生及邊緣生加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,，爭取讓他們不掉隊(duì),。

總而言之，為了保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我將堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)努力，爭取有更大的收獲,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇十

對(duì)孩子來說,，合理預(yù)期至關(guān)重要，階段性設(shè)定和修正目標(biāo),，切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo),。鼓勵(lì)孩子找到一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，可以是同學(xué),，好友,，鄰居，父母,，老師,，也可以是理想中的自己。

tips

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)不夠自信,，無法或不愿獨(dú)立完成評(píng)估,，家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞,、做聽力練習(xí)等活動(dòng),，幫助孩子一起做評(píng)估并設(shè)定目標(biāo)。

2重點(diǎn)突破,，制定合理計(jì)劃

找準(zhǔn)弱項(xiàng)之后,，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計(jì)劃,。比如說和讀相對(duì)弱的孩子,，兩天以口語練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主,，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主,。最后一天為階段性復(fù)習(xí)，即通過自我評(píng)估,、家長互動(dòng)來檢測是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。

建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法,，供家長和小朋友參考,。

聽：動(dòng)畫視頻、聽力材料反復(fù)練習(xí)

每天可以選擇一集動(dòng)畫視頻或一篇聽力材料反復(fù)練習(xí),，拿視頻動(dòng)畫為例,，建議聽三遍。

第一遍,，完整流暢地聽,，讓孩子通過動(dòng)畫了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。

第二遍聽之前,，準(zhǔn)備一張白紙,，寫下人物(who)、地點(diǎn)(where),、時(shí)間(when),、事件(what)、原因(why),。聽第二遍,，寫下對(duì)應(yīng)的人物、地點(diǎn),、時(shí)間,、事件、原因,。在聽寫的過程中,，隨時(shí)按暫定鍵，給自己足夠的時(shí)間來寫單詞或者短語,。在這個(gè)過程中,，家長需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫多少是多少,，寫出來的以單詞和短語為主。

最后一遍看視頻,，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子,。

在視頻和聽力材料的選擇上，家長可以英美口音混合搭配,，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音,，增強(qiáng)他們對(duì)英語的包容力。

說：看圖說話,、模仿語音語調(diào),、復(fù)述故事循序漸進(jìn)

家長可以選擇有配套mp3的繪本來練習(xí)小朋友“說”的能力。首先將圖片對(duì)應(yīng)的文字遮擋起來，鼓勵(lì)孩子看圖說話,，注意要鼓勵(lì)孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細(xì)節(jié)都表達(dá)出來,。比如描繪一棵樹，不能光說看見一棵樹,，還要說出樹的大小,，顏色，是果樹還是花樹之類的,。

然后放配套音頻,，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào),，增強(qiáng)孩子英語語感,。最后讓孩子復(fù)述故事，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力,，給故事加一個(gè)不同的結(jié)尾,。

為了讓孩子對(duì)自己的英語口語有更客觀的認(rèn)識(shí)，可以在朗讀故事,，復(fù)述故事的過程中錄音,，然后回放，讓孩子比對(duì)自己的發(fā)音和原版發(fā)音,，糾正語音,、語調(diào)。

有能力的家庭,，可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流,。在交流過程中，注意要“一聽二問三記”：

“聽”,，即仔細(xì)辨別對(duì)方發(fā)音,，比如對(duì)方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的，并刻意去模仿對(duì)方的發(fā)音,。

“問”,，即遇到生詞和表達(dá)方法，要大膽提問,，直到弄懂為止,。

“記”，即弄清楚生詞表達(dá)方法的意義和用法之后,，馬上記錄到生詞本上,，將例句也寫下，隨時(shí)翻看,，有意識(shí)的拿出來溫習(xí),。

讀：掌握文章大意為主

對(duì)于低年級(jí)的小朋友來說,，家長可以幫助小朋友學(xué)習(xí)、鞏固自然拼讀,，發(fā)音規(guī)律方法,，在掌握了自然拼讀后，家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀,。

可以獨(dú)立閱讀的小朋友,，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來說,，鼓勵(lì)小朋友找到每一段的主旨句,，將里面表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來。

在閱讀中,，難免會(huì)遇到生詞,，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號(hào),，統(tǒng)一查字典,。

寫：寫單詞-寫句子-寫文章

寫作是循序漸進(jìn)的過程，開始的時(shí)候鼓勵(lì)孩子以填空選擇形式,，做單詞聽寫,，逐步過渡到聽寫整句。平常注意句式的.積累,，鼓勵(lì)他們摘抄美好的英文句子,。

對(duì)于高年級(jí)有能力的小朋友，可以鼓勵(lì)他們寫日記,、周記,、讀后感等，以敘述文為主,，可以有一些議論文的成分,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇十一

3個(gè)小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語基礎(chǔ),，能用英語問早,、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多,，大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如把“thankyou”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

三,、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng),。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。

4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱,。

5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞,、對(duì)話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

過去的一年,，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù),。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū),，創(chuàng)建一流學(xué)校"的更高目標(biāo)，面對(duì)新學(xué)期,、新任務(wù),、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任,。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn),，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語特色之路,。

根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語教學(xué)工作,，將按照學(xué)校的工作要求,，堅(jiān)持本校"六年陽光教育、起步精彩人生"的育人理念,，學(xué)校的英語教學(xué)工作,，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比,、練,、創(chuàng),、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，注重細(xì)節(jié)，精益求精,，追求一流,，突顯特色，提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量,。

二,、問題分析：

在各位教師的努力下，過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了一定的成績,。各年級(jí)學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展,，取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高,。但縱觀全市,，我們的英語教學(xué)還有差距。

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待規(guī)范,。

2.每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確,。

3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。

4.校本教研要更具有針對(duì)性,。

三,、主要工作：

針對(duì)以上問題，為確保我校的英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,，本期我校將從以下幾個(gè)方面開展英語教學(xué)工作：

1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，精心做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作。教師要將"功在課前,、精在課堂,、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì),、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)"上下工夫,。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教",，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率,，優(yōu)化教學(xué)過程上。

2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽,，努力提高教師的基本功,，打造一流的教師隊(duì)伍。

3.做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作,，做好第_屆"樂派"英語周活動(dòng),。努力打造英語學(xué)習(xí)氛圍,，樹立學(xué)校的英語特色。

4.與高校合作,，認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語拼讀實(shí)驗(yàn)的工作,，注重研究的針對(duì)性，努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力,。

四,、具體措施：

1.注重理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，確保課程改革的進(jìn)一步深化。

(1)堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。針對(duì)英語教師都比較年輕,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ),。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手,，讓教師在討論的過程中相互促進(jìn),，相互提高。

(3)積極鼓勵(lì)教師練習(xí)教學(xué)基本功,，粉筆字,、簡筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì),，為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

2.常規(guī)落實(shí)，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,。狠抓課堂,，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)"上下工夫,，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力,。

教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn),，狠抓"備,、上、改,、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié),，形成"研、導(dǎo)、改,、促"相結(jié)合的管理機(jī)制,。具體做到以下幾點(diǎn)：

(1)加大集體探討的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流,，重研討,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度,，積極推進(jìn)校內(nèi)研究,，把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課,，以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評(píng)課,，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié),。每課后寫出后記或反思,，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位教師要有意識(shí),、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗(yàn)論文,1篇有價(jià)值的案例和分析,。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度,，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式,。

3.開展教研,，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效,。

(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃,。

(2)組織教師開展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力,，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問題,，有的放矢,，開展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng),。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),、探討小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教師教研,、科研能力的提高,。

英語新學(xué)期的計(jì)劃篇十三

新學(xué)年開始了,。為了使教學(xué)工作切實(shí)細(xì)致，全面貫徹課改精神,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在20年高考中取得優(yōu)異成績，本學(xué)期在上一學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足。本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃現(xiàn)擬定如下：

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校工作計(jì)劃和楊校長《狠抓常規(guī),，堅(jiān)持改革，實(shí)現(xiàn)新跨越》的指導(dǎo)下,，深入了解普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),，進(jìn)一步了解物理課程的性質(zhì)，掌握物理課程的基本概念,，了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路,。通過研究物理課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，可以使我們的物理教學(xué)工作更加科學(xué),、規(guī)范和具體,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確物理必修課和物理選修課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求,，結(jié)合目前使用的教材進(jìn)行調(diào)整,，做好高三的總復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)教育改革和教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合適的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都能在高中得到發(fā)展和進(jìn)步,，順利完成高中的教學(xué)任務(wù)。

二.目標(biāo)和任務(wù)

1.實(shí)驗(yàn)班110班的喬,、劉壯,、蔣君如、鄭宏宇,、孫松松的物理成績?cè)?0分以上,。

2.高中111班的白明明、劉,、陳永丹,，高中112班的王福源、李秀秀、物理成績80分以上,。

3.高考110班,、111班、112班力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),。

4.期末,，100%的物理實(shí)驗(yàn)被檢查。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。新課教學(xué)前,，學(xué)生必須預(yù)習(xí)，找出疑惑,，并做好記錄,；應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力過剩的學(xué)生提前學(xué)習(xí)，獨(dú)立復(fù)習(xí),，充分挖掘他們積極探索知識(shí)的潛力,。這學(xué)期，我們努力讓110班100%的學(xué)生和111班,、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)和自主復(fù)習(xí)。

6.周舟青和月考班1-5名學(xué)生成績?cè)?5分以上,，6-10名學(xué)生成績?cè)?0分以上,，實(shí)驗(yàn)班平均成績?cè)?0分以上，普通班平均成績?cè)?0分以上,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)讀稿的自主課堂教學(xué)模式,，深入吸收“先學(xué)后交、精讀講解,、考拓總結(jié)升華”的十六字教學(xué)方針精髓,，讓每節(jié)課都做得更好，爭取45分鐘的效益,，從而獲得優(yōu)質(zhì)課,。

9、認(rèn)真及時(shí)做好指南草案的修改工作,，努力實(shí)現(xiàn)全批全改,。注意聽取學(xué)生意見，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作,。

10、堅(jiān)持講課,，一個(gè)月講課八節(jié)以上,，注意學(xué)習(xí)同組教師的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，努力把自己的教學(xué)風(fēng)格與我校的自主課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，提高課堂的有效性,。

探索新課程改革下高考的方向,。

12、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,，并寫好教學(xué)隨筆,。

13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動(dòng)課題化,。通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

14,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課的研討和教學(xué),，在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課,，能做的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親手做,，不能做的看光盤或錄像。

15,、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，寫好教學(xué)工作日記。

三,、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表

1,、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段

2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排

四,、復(fù)習(xí)策略

1,、立足課本，面向全體學(xué)生,，著眼基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)。全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念,、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出,、覆蓋面廣。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱,，仔細(xì)研究近幾年來的新課標(biāo)高考題，準(zhǔn)確把握知識(shí)標(biāo)高,，控制好教學(xué)的難度和坡度,。

3、鉆研教材,，狠抓常規(guī)教學(xué),，落實(shí)好備、講,、批,、復(fù)、輔,、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做到精選、精練,、精講,、精評(píng)。

4,、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問題,，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)注高考信息,，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài),，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

6,、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通,，及時(shí)進(jìn)行反饋,，讓學(xué)生學(xué)得開心,，學(xué)有所成。

五,、具體措施

1,、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿,，吃透課標(biāo),、研透考綱，將教材,、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合,，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

2,、認(rèn)真上好每節(jié)課,，嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，采用交流、討論,、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來挖掘?qū)W生的潛力,，上出高質(zhì)量的課。

3,、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確,，全批全改，對(duì)尖子生要做到面批面改,，每次批改都要有等級(jí),、日期、批語,，并要做好批改記錄,，以反饋促教學(xué)。

4,、做好培優(yōu)輔差工作,，尤其是對(duì)尖子生的培養(yǎng)，要及時(shí)的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有困惑或理解不透徹的地方要做好針對(duì)性的輔導(dǎo),。

5、重視復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，這樣學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如。同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn),、考點(diǎn)的知識(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練,，拔高。

6,、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法,、及注意事項(xiàng)，要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此，老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉,，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測試,，閱完卷后,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，特別要“究錯(cuò)”題,。讓學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

8,、文科在念,，理科在練。練習(xí)的過程是知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí),、理解,、鞏固、升華的過程,。所以物理的教學(xué)重在練習(xí),。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),，這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識(shí)牢固掌握,，融會(huì)貫通。

9,、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間,，讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在大腦中想象，記憶,。尤其對(duì)一些概念,、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記，使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、具體化。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生先明確實(shí)驗(yàn)的目的，要求,，以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),，然后再進(jìn)行操作，操作的過程中老師要給予必要的指導(dǎo),，幫助,。切忌不按實(shí)驗(yàn)步驟操作，胡亂動(dòng)手,，以期達(dá)到提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的,。

11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，具體如下：

(一)緊抓課本,，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作

1,、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí),，通過透徹理解,，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如對(duì)物理概念的理解,，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式,、物理意義、單位,、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解,，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容,、公式形式,、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析,。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn),，幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系,，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),，而運(yùn)動(dòng)定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來,，為解決力學(xué)問題提供完整的方法;曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能，則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑,，提供了求解系統(tǒng)問題,、守恒問題等的更為簡便的方法。從而使運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

3,、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材,，深入淺出,、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,，應(yīng)用中,、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色,、概念性強(qiáng),、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題,。

(二)圍繞考點(diǎn),，參透考綱,，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向,，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點(diǎn),，試題考查的側(cè)重點(diǎn),，全卷考查的熱點(diǎn)等。

(三)精心講解,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

1、精心講解,，通過教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析,，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò),、易遺漏,、易忽視、易混淆,、易忘記的地方,，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,，重視解題后的反思,。

2、講練結(jié)合,，多讓學(xué)生思考,，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性,、有助于提高分析問題,、解決問題能力的好題。做到講得透,、練得精,。

(四)滲透方法，彰顯技巧,，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

1,、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識(shí)的,、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透,、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用,，突出方法教學(xué),。

2、通過例題,、習(xí)題的講練,，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系,、互相溝通中的作用,。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問題,，突出思維抓教學(xué),。

3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對(duì)照,，比較方法,、技巧、思想,，加深理解,。

(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo),，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

1,、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題,、審題,，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件,，排除干擾因素,，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言,、示意圖和方程等形式“翻譯”出來,。

2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練,，包括獨(dú)立審題,、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策,、獨(dú)立解題,、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力,。

3,、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練90分鐘,，讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考試中如何分配時(shí)間,，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn),。

4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得選擇題(理解,、邏輯推理)、實(shí)驗(yàn)題8(原理,、方法的理解和應(yīng)用,，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過程、模型,、方法和能力)等不同類型題的題型分析,、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用,。

5,、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn),，考出更高分?jǐn)?shù),。

6、落實(shí)訓(xùn)練,，鞏固成果,，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí),，有時(shí)候是題目較難,，不能完整地解答出來，有時(shí)候是時(shí)間緊,，沒有時(shí)間做出最后的結(jié)果,，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規(guī)律,，寫幾個(gè)方程,，要盡量多寫一點(diǎn)，當(dāng)然，要規(guī)范答題,。

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