每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇一

面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐,，常常問問自己,，聽聽自己內(nèi)心的聲音,，做真正的自己。首先要學(xué)著去問自己四個(gè)問題,。一是“我是誰,？”——認(rèn)識(shí)自己。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己,。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求,，自己的目標(biāo)，自己的實(shí)力,，自己的能力,。二是“我在哪？”——了解環(huán)境,。融入周圍的環(huán)境,，畢竟，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,。三是“我去哪,？”——確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地,，發(fā)動(dòng)生命的引擎,。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,，我是在夢(mèng)中,， 在夢(mèng)的輕波里依洄?！?最后一個(gè)是“我怎么去,？”——制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,，也不僅僅是單一的生活事件,，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,，面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程,。

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性，在對(duì)生涯的規(guī)劃中,，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”,、“教育與職業(yè)資料”,、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃,。就發(fā)展歷程的觀點(diǎn)而言，大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,，面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇，如學(xué)業(yè),、職業(yè),、人生價(jià)值、婚姻等,。因此,，大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程，增長(zhǎng)生涯認(rèn)知,，并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向,，以完成具體的生涯計(jì)劃和準(zhǔn)備。

對(duì)大學(xué)生而言,，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向,，也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮,、目標(biāo)與興趣模糊不定,、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)生角色投注不足,、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象,，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重,，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺地確立自己的生涯發(fā)展方向，心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度,，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注定向,，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài)，就生涯認(rèn)定向角度而言,，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：

1,、自我定向者（identity achievement-ia）。即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo),。

2、提早定向者（foreclosure-f）,。本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī)，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,，已接受父母或他人的安排而定型,。

3、延遲未定者（moratorium-m）,。面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī),，正在尋求定向。

4、茫然失措者（identity diffusion-id）,。面臨抉擇危機(jī),，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。

其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,，能避免聽天由命,、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向,，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。

marcia的研究結(jié)果說明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié) 。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二

記得9月10日剛剛步入重慶師范大學(xué)校門的時(shí)候,，有些希冀;有些興奮;有些不安;有些迷茫,，不知道應(yīng)該如何度過這4年，四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸何方?時(shí)光如水,，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一時(shí)間已經(jīng)快離我而去,，正在迷茫困惑之時(shí),，學(xué)校首次為我們創(chuàng)辦的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)自己有了新的定位,。記得有一本書中說過：“一個(gè)不能靠自己的能力去改變命運(yùn)的人是不幸的,，更是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手里,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。”如果自己不努力下,、拼搏下,、創(chuàng)造下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀(jì)念呢?職業(yè)生涯規(guī)劃課是我人生道路的導(dǎo)航塔,。喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。所以我要用現(xiàn)在去規(guī)劃它,。

喜歡干什么

從自己的角度分析,，我愛觀察生活的細(xì)節(jié)，喜歡假設(shè)場(chǎng)景,，生活中喜歡傾聽他人的成長(zhǎng)過程經(jīng)常和朋友一起玩得很開心,，愿意幫助他人;在學(xué)習(xí)中，比較嚴(yán)謹(jǐn),，注重過程,，盡可能做到完美。所以我選擇了心理學(xué),，去幫助他人解決心理困難,。

能夠做什么

我能夠觀察身邊的人和事，留意生活中的細(xì)節(jié),，自己想做的事情一定能做到,，能夠較清楚的認(rèn)識(shí)自己。

適合干什么

根據(jù)霍蘭德理論分析,，我具有社會(huì)性,，現(xiàn)實(shí)性復(fù)合型特征。一面是比較容易適應(yīng)新環(huán)境,，比較喜歡接受新事物,，很愛與人交往并能夠在溝通交流中提升自己，又一面是我肯動(dòng)腦,，善思考,，愛觀察，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,，喜歡邏輯分析與推理,，喜歡思考性的工作。

最看重什么

看重工作的靈活性,，錢不是最主要的,，喜歡具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，時(shí)刻都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，人際關(guān)系的和諧相處,。

就業(yè)現(xiàn)狀與前景的分析

當(dāng)今世界日益趨于多元化趨勢(shì)發(fā)展，人們所面臨的壓力越來越大,，心理承受東西也在逐漸增多,，使得人們的社會(huì)壓力不斷增加，所以心理學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景在國(guó)外很受歡迎,，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)沒有國(guó)內(nèi)這樣偏激，可以看出來國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的就業(yè)渠道過于狹窄，先還不屬于熱門,，但我堅(jiān)信,，畢業(yè)后的我，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們追求精神境界的不斷提高,，心理學(xué)發(fā)展會(huì)日趨完美，這就要我們武裝自己,，把心理學(xué)發(fā)展壯大,。

學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)不是很突出，正處于不斷建設(shè)中,，還有很多問題存在但學(xué)校為提供了一定的實(shí)驗(yàn)條件,，設(shè)備雖少但還是很先進(jìn)的，師資較一流,，有責(zé)任心,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的發(fā)展，萬事靠自己,，學(xué)校只是一個(gè)客觀的環(huán)境,。

目標(biāo)職業(yè)分析

我希望以后成為一名合格的心理咨詢師，像李子勛老師那樣成功,。在國(guó)外,，人們很重視心理問題把他認(rèn)定為健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，經(jīng)常拜訪心理醫(yī)生,。所以我認(rèn)為在不久的將來國(guó)內(nèi)的心理學(xué)發(fā)展也會(huì)如此,。隨著人們的素質(zhì)不斷提高，對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)換一個(gè)角度,，所以我的潛力在未來會(huì)不斷地發(fā)揮,。

小結(jié)

綜合上述的分析，我認(rèn)為心理學(xué)的就業(yè)前景相當(dāng)可觀,，我沒有選錯(cuò)行業(yè),。首先，它是我自己選的,，我喜歡它并希望在這個(gè)領(lǐng)域做出卓越的貢獻(xiàn),。其次，此專業(yè)本身具備很多長(zhǎng)處,，值得我去挖掘,。

專業(yè)具體實(shí)施計(jì)劃：

大學(xué)四年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間,，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我,，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況,，特制定以下計(jì)劃：

大一暑假：

我決定利用這個(gè)暑假完成大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,，組隊(duì)、探討調(diào)研主題,、確定調(diào)研內(nèi)容,、計(jì)劃調(diào)研步驟。我很珍惜并重視這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)鍛煉,，交流溝通，組織策劃,，論文書寫等方面對(duì)我起到很大的提高作用,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃必要的修煉。

大二學(xué)年：

鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張,，我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)報(bào)考心理咨詢師三級(jí),，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次考成功,，一邊積極向老師請(qǐng)教,，一邊發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

除此之外,，在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書：于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目,，一面熟練上機(jī)操作技巧,，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié),，爭(zhēng)取在九月份通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;在下學(xué)期考取英語六級(jí)證書：每個(gè)星期堅(jiān)持四個(gè)早晨來進(jìn)行晨讀,，提高自己的口語能力;計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)六級(jí)習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),，爭(zhēng)取在六月份能夠通過國(guó)家英語六級(jí)考試,。

與此同時(shí)，作為志工部的干事,，通過平時(shí)的社團(tuán)工作正好可以鍛煉自己的組織能力,，溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我決定要利用這個(gè)平臺(tái)施展自己豐富自己,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇三

1,、職業(yè)興趣

我是一個(gè)相對(duì)來說不是很外向的男孩,，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以,，我喜歡比較穩(wěn)定的工作,，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師,，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè),，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作,，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好,，特長(zhǎng),，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。

2,、職業(yè)價(jià)值觀

我不是很看重名利與地位,，相反，我只是想找份適合自己的工作,，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步,，并掌握一定的能力,，工作，我覺得就是要認(rèn)真,，努力,，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來說,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的,，不必計(jì)較太多,，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作,，知足常樂。

3,、性格特征

如前面所說,，我是一個(gè)相對(duì)來說比較生，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外,，在陌生人面前,，尤其是在陌生的長(zhǎng)輩面前,，我一般是不會(huì)有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,，我喜歡的與值得信賴的人,，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來的,，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系,，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的,，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么,，對(duì)我而言，根據(jù)個(gè)人興趣,，愛好以及專業(yè),，我覺得我適合有關(guān)會(huì)計(jì)與語言研究方面的工作。

4,、勝任能力

由于自己真誠(chéng),，因而，我相對(duì)來說具有親和力,，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧,，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做一名會(huì)計(jì)師,，我能很好利用自己的發(fā)展自己,，自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí),，相信一定能很好的做好自己的工作,，回饋社會(huì)。其次,，我個(gè)人的業(yè)余愛好也很廣泛,，除了正常工作外，我想,，自己廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的,。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,，例如在大眾面前發(fā)言能力,，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐,，在各種活動(dòng)中提高自己,，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，完善自我,。

1、家庭環(huán)境

我家住在小山村里,，都是農(nóng)民,，為了生計(jì)爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，因而,，家里的情況不是很好，但家里人對(duì)我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興,，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事,，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊,，我要感謝我的爸爸媽媽,，以后我要好好的陪陪他們。

2,、學(xué)校環(huán)境

說實(shí)話,，我所就讀的是一所普通專科院校,，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全,，對(duì)于學(xué)生來說這無疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好,，但是,，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的,，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的,，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn),，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐,。

1,、職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來從事會(huì)計(jì),、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

2、個(gè)人的swot分析

現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況,，包括本人的畢業(yè)院校,、學(xué)歷、專業(yè),、學(xué)業(yè),、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況,、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來進(jìn)行swot分析,。

1)strength。首先,，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì),。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)(如國(guó)際結(jié)算、外匯買賣)的國(guó)際金融專業(yè)的人員,。其次,，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門磚。再者,，在個(gè)人特長(zhǎng)方面,，本人的英語口語比較好。第四,，在班里任英語課代表一職,，英語應(yīng)用能力得到了很大程度的提升。第五,，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面,，本人在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號(hào)，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷,。

2)weaknesse,。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì),。在學(xué)歷方面,，大專的學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙,。

3)opportunitie,。首先，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇,，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買賣的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn),，以增加升遷的機(jī)會(huì),。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生,，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼,。

4)threat。首先,，如果本人選擇就業(yè),，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次,，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和,，僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1,、評(píng)估的時(shí)間

在一般情況下,，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2,、規(guī)劃調(diào)整的原則：

因時(shí)而動(dòng),、隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃,，如下：

20xx年—20xx年完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)?？莆膽{,，英語過三級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,，考取會(huì)計(jì)證,，如有可能,，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。

20xx年—20xx年

完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取,，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。提高英語口語表達(dá)能力,。

b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物,，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量,。

20xx年以后進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局,，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>

3,、短期目標(biāo)規(guī)劃

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事,，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開,，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。

a,、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

1,、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨

2,、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到會(huì)計(jì)師資格證書

3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了,，看自己想看的書,，學(xué)自己想學(xué)的東西,。盡量不留下遺憾。

4,、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜,。經(jīng)常參加體育鍛煉,，提高自身素質(zhì)。

b,、大學(xué)三年具體規(guī)劃：

1,、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自己的見識(shí),，提高自己的能力,。

2、大二：英語通過基本能力測(cè)試,。

3,、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證,，并為升本做準(zhǔn)備,。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做,，可能大體上會(huì)這樣去做,。未來發(fā)生什么樣的事,，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇四

在職業(yè)確定后,還要計(jì)劃一下職業(yè)發(fā)展的大致路線:是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同.因此,在職業(yè)規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn).通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題:

對(duì)以上三個(gè)問題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線.

1. 自我評(píng)估.主要包括對(duì)個(gè)人的需求,、能力,、興趣、性格,、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力.

2. 組織與社會(huì)環(huán)境分析.短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析.

3. 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估.通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的具體情況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì).

4. 生涯目標(biāo)確定.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃,、長(zhǎng)期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng).首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo).

5. 制定行動(dòng)方案.把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施.這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定.

6. 評(píng)估與反饋.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程,也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段.

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的,對(duì)于大學(xué)生尤其重要.大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代,也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段,大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效的成就夢(mèng)想和美好的明天.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇五

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解,，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個(gè)人資料

姓名：cnrencai

性別：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn),，我就能走出多遠(yuǎn)。

二,、自我盤點(diǎn)

1,、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂,、體育,、畫畫

心中偶像：周恩來、比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《老人與海》,、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》,、《水手》、《我的未來不是夢(mèng)》

2,、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過程中,，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富,。

3,、劣勢(shì)盤點(diǎn)：因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少。

4,、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：樂觀,，開朗,，而且，我口齒伶俐,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大。

三,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

四,、社會(huì)環(huán)境分析

1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)

五,、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí),，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明,。

六,、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級(jí)：要通過大學(xué)英語四級(jí)考試;通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

2、近十五年的目標(biāo)

利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

貯備資金,，積累經(jīng)驗(yàn);

了解市場(chǎng)行情;

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù),，準(zhǔn)備建立公司;

20xx年：擁有自己的公司

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇六

當(dāng)我沒進(jìn)大學(xué)之前,，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒有家長(zhǎng)的束縛,，沒有老師的逼迫,，沒有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué),，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣,。我國(guó)高校擴(kuò)招以來,，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學(xué)生,，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。雖然我們學(xué)校在“211”、“985”工程之內(nèi)，也許同樣是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,，但企業(yè)不一定會(huì)選擇我,，因?yàn)槲业膽艨凇，F(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣,，它可能會(huì)不公,，它可能會(huì)殘酷；但我相信,，能力是最重要的,，無論我走到哪，我也不會(huì)害怕,，都可以從新再來,，因?yàn)槲矣心芰Α?/p>

不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自己,。能力也是一樣的,，它的形成必須要有經(jīng)驗(yàn)，要能忍受,，要與人交流,，要知道思考和分析，要能把握住自己,。剛進(jìn)大學(xué),，我經(jīng)歷很多打擊，沒有能入選院學(xué)生會(huì),，沒有成為班干部……外表,、說話、做事好像什么都不如別人,。所以我下定決心好好做自己,，用心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，使自己擁有能力,。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個(gè)需要自己努力的方向,，我仍然有些迷茫,。

直到這學(xué)期上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開始對(duì)自己的大學(xué)生活,、工作方向,、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會(huì)認(rèn)真地尋找我的價(jià)值與我可以和應(yīng)該做的事情,，我才懂得留意身邊的每一個(gè)人,、每一個(gè)細(xì)節(jié)來得到更多的機(jī)會(huì)。首先，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機(jī)中,，如果還不覺醒,、還不給人生增加價(jià)值，那未來就將布滿荊棘,，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩,。其次，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈,、努力奮斗、用心投入的人,，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因?yàn)樗麄冇媚X子思考,、用雙手實(shí)干積累出來的，而不是運(yùn)氣與無目的的忙碌,；也讓我相信社會(huì)存在著一種向上流動(dòng)的機(jī)制,，只要我付出，就一定能有所收獲,。第三,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)基礎(chǔ),、文化底蘊(yùn)）,、能力（學(xué)習(xí)新事物的能力、與人交往與溝通的能力,、隨機(jī)應(yīng)變的能力,、知識(shí)運(yùn)用能力）、素質(zhì)（忠心,、誠(chéng)實(shí),、守信、互助,、協(xié)作,、大膽）等。第四,，我會(huì)根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)樗梢允刮覔碛忻鞔_的目標(biāo)，使我在實(shí)現(xiàn)理想的過程中少走彎路,，使我比別人更懂得尋找新的機(jī)會(huì),、增加有用的經(jīng)驗(yàn)，使我不會(huì)因我的無知而后悔,。

人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過的事情來認(rèn)識(shí)自己,，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而討厭自己，有時(shí)會(huì)充滿理性和勇氣去改變自己。我認(rèn)為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中,，喜歡安靜,，不太愛說話，總愛做自己應(yīng)該做的事情,；在需要與人交往的時(shí)候,，我會(huì)很外向、很開朗,，總是喜歡笑,。曾經(jīng)做過一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)，它說我的性格是管理者類型,，特征是富有責(zé)任感,、工作效率高、關(guān)注結(jié)果,、性格開朗,、善于社交、注重實(shí)踐,、邏輯清晰,，能客觀公正的分析判斷各類問題，并作出決定,。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同,，一個(gè)人的性格總在不斷地變化中，在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我在上大學(xué)以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作,，總認(rèn)為自己能一個(gè)人做好一切的事情，同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì),；但在大學(xué)上了一門名叫“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”的體育課后,，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量,，當(dāng)然這其中需要彼此的信任,、關(guān)愛與努力。

我沒有什么特別的興趣,，只要是值得我做的,、適合我做的事情都應(yīng)該去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手能力很強(qiáng)的事情,，比如說開車,，盡管我學(xué)了一些時(shí)間，但還是缺少人車一體的感覺,。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ焙颓楦械男?；我的語言能力不是太好,，對(duì)語音的把握力不強(qiáng)。從外表看,，我是一個(gè)經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩,；但相反，我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人,。我認(rèn)為自己的觀察能力,、分析能力、感悟能力較強(qiáng),。另外我需要特別加強(qiáng)的是人際交往能力（不僅是對(duì)同學(xué),、朋友，還應(yīng)該對(duì)老師,、上級(jí)和長(zhǎng)輩）,、隨機(jī)應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力,、搜索信息的能力和自我管理能力，因?yàn)檫@些能力在現(xiàn)實(shí)的生活,、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的,，并且我能通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累來獲得這些能力。

我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在一定的高度時(shí),，她才有可能為更多的人做更大的,、更有效的事；并且只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財(cái)富時(shí),，她才有實(shí)力給予社會(huì)回報(bào),。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過于輕松或簡(jiǎn)單,，我期待每一個(gè)挑戰(zhàn),；我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境，不愿意在腐敗,、貪污思想嚴(yán)重的文化氣氛中工作,。另外，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當(dāng)自己處于企業(yè)的核心,、能給其帶來最大的效益時(shí),，才最能被人需要和重視。比如：一個(gè)文秘普遍不及管理人員,；市場(chǎng)策劃和投資顧問往往又高于管理人員,。

現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學(xué)院，還是個(gè)大一的新生,。在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書,，在院學(xué)生會(huì)辦公室當(dāng)干事,，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)：每門都在85分以上。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)在的自我滿足感還算是可以,。基本已經(jīng)適應(yīng)目前的環(huán)境,。

計(jì)算機(jī)并不是我非常喜歡的專業(yè),，但也不是很討厭，現(xiàn)在的狀況是我選擇了它,，它也選擇了我,。就像周老師說的，職業(yè)是要既滿足物質(zhì)需求又滿足精神需求的,。有的時(shí)候我們不是僅靠一個(gè)人的意愿去決定一些重大的事情,，我要考慮到家人，要考慮到自己的能力傾向,，要考慮到社會(huì)的需要等等,。計(jì)算機(jī)并不是我想要去鉆研到一定深度的領(lǐng)域，在本科期間我會(huì)努力學(xué)好本專業(yè),，在研究生期間我更傾向于教育管理專業(yè),。

目標(biāo)：我的目標(biāo)很明確，我想當(dāng)一名老師,，我是一直以來的夢(mèng)想,，從未動(dòng)搖過。

未來幾年的規(guī)劃：有了目標(biāo)一切都變得有意義,，現(xiàn)階段我的工作就是在把學(xué)習(xí)搞好的大前提下,，全面提升自己的綜合能力，通過一些干部工作培養(yǎng)自己的交際能力,，爭(zhēng)取每年都拿到獎(jiǎng)學(xué)金,，英語要過四六級(jí)，并努力爭(zhēng)取保研的資格,。聽周老師講其對(duì)金融危機(jī)的獨(dú)到見解,，我深刻地體會(huì)到一個(gè)人的潛力之大。并使我做出一項(xiàng)重大的決策,，在研究生期間我不想再去學(xué)理科的知識(shí),，我想向文科進(jìn)軍。一個(gè)人若只有理科的思維,，不會(huì)是一個(gè)真正的成功人士,，充其量只是個(gè)“匠”，想當(dāng)“將”還有一段距離,。當(dāng)老師不能只具有某一領(lǐng)域方面的知識(shí),，更應(yīng)懂得怎樣去教育學(xué)生,。

理想的職業(yè)生涯規(guī)劃：我既然已只身一人來到了北京，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,，我就想在這里扎根,。我想一名大學(xué)老師，在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)我的風(fēng)采,，我想那就是我的舞臺(tái),。我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱情從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學(xué),，我的課堂一定是要非常的精彩,，每個(gè)人都有所收獲就是我最大的快樂，老師的待遇雖然不是最好的,，但它既能滿足我的物質(zhì)需求,，又能大大的滿足我的精神需求，我為我能找到這樣一個(gè)偉大夢(mèng)想而感到驕傲,。

就計(jì)劃的人生才少有遺憾,，時(shí)間如梭，我們沒有多少時(shí)間迷茫,，在最應(yīng)該努力的年紀(jì)里,，我們應(yīng)該將我們的青春用辛勤的汗水填的滿滿的！好好把握未來時(shí)光,，好好過好今天起的每一天,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇七

這是我第一次給大學(xué)生們進(jìn)行培訓(xùn),，而且是大型公開課的形式,，每次200人。這對(duì)我都是個(gè)挑戰(zhàn),，幸好我喜歡挑戰(zhàn)!我以為大學(xué)生比企業(yè)員工容易接受培訓(xùn),，事實(shí)并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!

因?yàn)橐晃焕蠋煹慕榻B，我很有幸地做了四場(chǎng)大一學(xué)生的公開課培訓(xùn),。那位老師匆匆趕回老家,，后來再?zèng)]有聯(lián)系上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!

貌似我是畢業(yè)后xx年第一次進(jìn)入高校,，能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情,，學(xué)校應(yīng)該是個(gè)有故事的地方。但想象總歸是美好的,，校園正如網(wǎng)上照片那般的空曠大氣,，在清湖的邊上總也沾點(diǎn)靈秀之氣啊。接待我的老師用電話引導(dǎo)我開車進(jìn)去,，說是在花壇的左邊,。好吧,，我找啊找，這么大的校園,，怎么找不著一朵花呢?好吧,，后來才知道，花壇并不一定有花,。

就業(yè)辦的三位老師很熱情,，很忙碌!他們的工作節(jié)奏很快。我理想中的大一學(xué)生,，是很聽老師話的,，我說東就不敢往西。到了現(xiàn)場(chǎng)我就知道了,，事實(shí)并非如此,。有剛進(jìn)來就趴桌上的，有直接戴了耳機(jī)進(jìn)來的,，還有明擺著坐在正中間談戀愛的,，有書的就帶書了，稍好點(diǎn)的就帶了張紙和筆過來,。

同學(xué)們,，上課的節(jié)操呢!我的心啊這個(gè)涼。好吧,，“死馬當(dāng)活馬醫(yī)!”我就不信了,。嘿!我這互動(dòng)環(huán)節(jié)小伙伴們還是配合得相當(dāng)?shù)轿坏模芯攘?

我想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)氣氛,，目的只有一個(gè)：不能讓同學(xué)睡著了!第二場(chǎng)是晚上,，到后半場(chǎng)時(shí)我明顯感覺到了大家的“**動(dòng)”!場(chǎng)面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗!因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng),，我需要得到大家的肯定和反饋,。

于是，我回家后就查資料,、翻書,，一定要找到方法。還打電話“求助”!只是第二天馬上來了,，遠(yuǎn)水救不了近火,。我只能自己幫自己了。當(dāng)晚到凌晨一點(diǎn)半睡,，次日起來繼續(xù)改課件,。我心里想：寧可我面對(duì)新課件生疏而掉下我的面子，也不能因?yàn)檎n件內(nèi)容不吸引學(xué)員造成學(xué)員聽不下去的情況,。

第三場(chǎng)開始前一個(gè)半小時(shí)我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時(shí)間都沒有,。而且,，當(dāng)天多了一個(gè)老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說,。

好吧,，接下應(yīng)該猜到了吧，進(jìn)入表揚(yáng)我自己的節(jié)奏!也是晚上上課,，但整堂課完全在我掌握中,。沒有一個(gè)同學(xué)睡著，都抬起頭聽我課,，都積極地跟我互動(dòng)：舉手,、鼓掌、游戲,、回應(yīng),。同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他們對(duì)我的認(rèn)可和喜歡!這就夠了!

原本,，你們以為就此收尾了吧,。no。因?yàn)檫€有一場(chǎng),。在最后一場(chǎng)前一天我參加了蘇州一個(gè)沙龍,。因?yàn)槔锩娴囊恍┌咐蜏y(cè)試我覺得很好，于是又回家改課件,。因?yàn)槲乙盐抑赖淖钚碌暮妥詈玫姆窒斫o我的學(xué)員,，毫無保留!這就是我，一個(gè)講師應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任,。最后一堂課,，我終于找到課堂的高潮!原來，正如一位老師說的課程也是要策劃的,。

這一系列的公開課,，給了我一次很好的歷練機(jī)會(huì)!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮,，背后有太多的東西要付出了,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇八

在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微,。20xx年初，我公司開發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目,。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過程中,，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會(huì)參與和適應(yīng)問題,。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候,，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象,。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)從以下幾方面入手：

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人,、我將來想做什么,、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題,。

在認(rèn)識(shí)自我,、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā),，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì),。

大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能,，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等,。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核,，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

未來職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府,、社會(huì),、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇九

姓名：

性別：女

年齡：

班級(jí)及專業(yè)：xx級(jí)食品科學(xué)與工程專業(yè)

學(xué)號(hào):

二,、大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃(20xx——20xx,，24——29歲)

美好愿望：工作穩(wěn)定,，事業(yè)有成，家庭幸福美滿

方向：食品企業(yè)的一名檢測(cè)師

總體目標(biāo)：有機(jī)會(huì)完成碩士學(xué)位，進(jìn)入食品企業(yè)工作,，從事自己喜歡的職業(yè),，在工作中追尋自己的目標(biāo)和興趣,。

三、職業(yè)興趣及個(gè)人能力情況

在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是社會(huì)型(33分),、事務(wù)型(22分)。我的具體情況是我興趣廣泛,，喜歡交朋友,，比較有耐心，我喜歡檢測(cè)師,，營(yíng)養(yǎng)師等社會(huì)服務(wù)類的職業(yè),。

四,、時(shí)勢(shì)分析

(1)社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)分析：

現(xiàn)在全世界爆發(fā)金融海嘯,。中國(guó)近年來,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是很順暢,，經(jīng)歷了雪災(zāi),，地震，以及今年的金融危機(jī)等等的影響,，加大了就業(yè)的壓力,。再加之大學(xué)生的數(shù)量不斷地增加，這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個(gè)重磅!

在今年的兩會(huì)期間,，國(guó)務(wù)院也針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題出臺(tái)了一些新的政策,，可因?yàn)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)，這些政策實(shí)施起來有點(diǎn)困難!想鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金,、場(chǎng)地、行業(yè)準(zhǔn)入,、市場(chǎng)技術(shù),、知識(shí)等多方面的瓶頸…… 在開展方面很是困難!但是，國(guó)家計(jì)劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級(jí)擔(dān)?；?。通過省財(cái)政撥款,、國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會(huì)募集等形式籌集,，初期由省財(cái)政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級(jí)擔(dān)保基金,，提供貸款擔(dān)保,，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè),。創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)制。探索通過建立青年未來信用,、個(gè)人信用在全省流動(dòng),、建立青年信用檔案、資信評(píng)價(jià)體系,、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡,、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)保、業(yè)務(wù)合同抵押等多種擔(dān)保方式,，進(jìn)一步擴(kuò)大青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)貸款可用于擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)范圍,，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠,，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè),。

(2)當(dāng)今社會(huì)食品類就業(yè)分析

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們生活水平的提高,，人們對(duì)健康的重視,，尤其是“三鹿事件”后,，人們對(duì)食品的安全和營(yíng)養(yǎng)有了重視,，需要食品檢驗(yàn)，營(yíng)養(yǎng)師,。就現(xiàn)在而言,，食品營(yíng)養(yǎng)還是一個(gè)新課題,，在將來的就業(yè)上有很大的空缺,。

(3)地域分析

我所在的欽州是剛開始發(fā)展的城市,，許多行業(yè)都需要很多的人才。

(4).學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校所重視的專業(yè)是石油化工等專業(yè),，因?yàn)槭称穼I(yè)是一個(gè)很普遍的專業(yè)，所以所學(xué)的東西可能受到限制,，但自己可以根據(jù)自己的興趣去選學(xué)與該專業(yè)有關(guān)的東西,，擴(kuò)展自己的知識(shí),，全面提升自己,。

五、角色建議

父親：好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考上研，不要有心理負(fù)擔(dān),，盡量使自己學(xué)有所成,。

母親：踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)照顧好自己。

老師：誠(chéng)實(shí),，懂事，做事認(rèn)真,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,，還有組織能力!待人誠(chéng)懇,，樂于助人,。

六、大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃

短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

20xx年—20xx年

大學(xué)畢業(yè)時(shí)要修滿學(xué)分

專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真 職業(yè)技能培養(yǎng)：去做兼職

第一,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年的計(jì)劃)

20xx年—20xx年計(jì)劃

如畢業(yè)后第五年時(shí)要有穩(wěn)定工作，適應(yīng)社會(huì)

如畢業(yè)后第一年要找到穩(wěn)定工作

第二,、三年要學(xué)會(huì)謀生技能或在從事工作方面要學(xué)會(huì)進(jìn)步的方法

第三,、五年要學(xué)會(huì)如使自己在工作站穩(wěn)腳

如職場(chǎng)適應(yīng)三脈積累(知脈,、人脈,、金脈),、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

多去向前輩學(xué)習(xí)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

七、結(jié)束語

有個(gè)好的人生計(jì)劃固然好,，但更重要的是在于其能付出行動(dòng),，盡可能的取得成功,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的和殘酷的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，不能實(shí)現(xiàn),，這要求我們需有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢,。