光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

教師應(yīng)做彩霞,，在輝映大地的同時(shí)，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要亮麗自己；在幸福學(xué)生的同時(shí),，也要幸福自己,。

——題記

參加工作至今29年，我一直在努力尋找職業(yè)幸福,。有時(shí)候因?yàn)榘嗉壒ぷ鹘诡^爛額,，有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾?。那么,，我們教師的幸福從哪里來？我從教育局長湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書中,，找到了答案,。湯局長說：教師的幸福來源于自己每一天平常、平靜,、平凡的教育生活,，來源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長，來源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂與滿足，來源于自己所教學(xué)生的成長與進(jìn)步,。因此,，每時(shí)每刻提醒自己用愛心賞識學(xué)生，用平常心對待工作和生活,，有誠心與孩子們交流溝通,。努力獲得幸福感，讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪,。

春暖花開,，又要踏上新的征程，如何跟孩子們一同幸福成長,，特制定計(jì)劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說是直抵心靈,，一場專業(yè)成長的洗禮,，讓我有一種撥云見日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來,。新學(xué)期開始了,，我要帶著思考，帶著愛,，帶著心底滋生的力量,，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過一個(gè)愉快的學(xué)期,，定會遇到最美的那個(gè)自己！做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂學(xué)習(xí),，幸福成長!

新學(xué)期，計(jì)劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽光思維”模式來指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會欣賞，愛贊美,。喜微笑,，樂幫助。先自省,，善理解,。不指責(zé)，勿抱怨,。拒焦慮,，永樂觀。這是特級教師王君老師的帶班法寶,。從山城到京城,，她一路走來一路歌,，每天的日子過得鮮花般朵朵綻放。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級神話,?！瓣柟馑季S”模式深深影響了我也改變了我，現(xiàn)在我也想把“陽光思維”種植在每個(gè)孩子的心田,，讓它生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。

新學(xué)期,，我還要學(xué)會做一個(gè)智慧型教師,。正如中原名師姚俊松說的，多一份期待,，少一份抱怨,；多一份尊重，少一份功利,。尤其是對班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”,，像吉奧碩，劉子豪,，武凱旋,，楊奧康，張家凡,。除了吉奧碩,，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥，整天不聲不響,，像個(gè)木偶似的,，總是啟而不發(fā)，成績老是不及格,。為此,，我真是傷透了腦筋。有時(shí)生氣到“視而不見”,，如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開竅,，讓他們思維活躍起來，是我這一學(xué)期攻克的難題,。策略如下：一,，采取一幫一結(jié)對子的方法，在班里找?guī)讉€(gè)成績好又熱心的小伙伴幫助他,。二,、跟這幾個(gè)孩子家長多溝通，讓家長對孩子充滿信心，多鼓勵(lì)孩子,。三,、課堂上多提問，把那些簡單的問題留給他們四個(gè)回答,，如果回答正確多激勵(lì),，給他自信。四,、制定競爭機(jī)制,。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組，吉奧碩為組長,，通過課堂舉手回答問題次數(shù),，受表揚(yáng)次數(shù)，作業(yè)完成情況,，讀書情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì),，然后評比。排在五人小組第一名的獎勵(lì)當(dāng)語文老師的一天小助手,?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判模{(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性,。再說吉奧碩這個(gè)孩子,，簡直像個(gè)“活猴”，一會兒也坐不住,，當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),，班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,，一問吧,，原來在桌子底下呢。這孩子,，讓我傷透了腦筋,。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排,，挨著班長坐,，說實(shí)話，目的是讓班長監(jiān)督,，這小孩也算知趣,，犯錯(cuò)次數(shù)越來越少,，受表揚(yáng)次數(shù)越來越多,，期末考試考了語文知識84分，卷面分8分，加起來92分,，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎的時(shí)候,，孩子臉上洋溢出從未見過的自豪和興奮。一句話,，換個(gè)角度,，換種眼光，換個(gè)方法,，也許會讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺,。

新學(xué)期，做一名輕松,、自由,、敢于放手的老師。利用班級小組的學(xué)習(xí)形式,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)小組小組長的工作積極性,，從作業(yè)的布置、檢查到指導(dǎo)和評比,，小組活動搞得轟轟烈烈,，孩子們都不甘示弱。一個(gè)月的假期,，小組活動沒有停止,，每天早上七點(diǎn)小組長在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè)，抄寫背誦哪首古詩,，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,，預(yù)習(xí)語文第幾課，上傳預(yù)習(xí)過程還有練字,、讀課外書等等,，小組長很負(fù)責(zé)任，并及時(shí)評價(jià)字體,，糾正錯(cuò)音,，我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查，也進(jìn)行評價(jià)激勵(lì),。孩子樂此不疲,，堅(jiān)持得非常好。學(xué)會大膽放手,，習(xí)作學(xué)生互評,，推薦出好作文班內(nèi)朗讀，并獲得“習(xí)作小能手”稱號一次,，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評出班級習(xí)作小能手并頒發(fā)獎狀,。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級孩子讀書，師生共讀,。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書,。創(chuàng)新閱讀形式，讓讀書變得有意思,。我剛讀完一本書,，名字叫《瞧，這樣的語文有意思》,。作者特級教師蔣軍晶老師說：“設(shè)計(jì)得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣，能把本來不可視的思維表現(xiàn)出來,?？梢暬摹伴喿x”，思考的過程“更有利于理解,、記憶和遷移,。”,。為此,，我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單，給書的作者寫信,，與故事人物通信,，改編結(jié)局，設(shè)計(jì)人物新形象等形式,，激發(fā)孩子閱讀興趣,，讓讀書變得趣味盎然。另外計(jì)劃每周背會一篇《論語》,，日積月累,，學(xué)有所獲。

新學(xué)期,，進(jìn)行閱讀寫作,，快樂行走在教師專業(yè)成長的路上?？v觀名師專家的專業(yè)成長之路,，都離不開讀書和寫作。本學(xué)期,，計(jì)劃參加教師讀書社團(tuán),，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，像生命一樣自由呼吸,。研讀《聽王崧舟老師評課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語言密碼》,。每周一篇博客,，寫下讀書后的思考和心得，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長,。

新學(xué)期，計(jì)劃改變教學(xué)策略,。少講多練,。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來,，面批面改,，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測，增強(qiáng)針對性,，減少隨意性,，關(guān)注不同層次的學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤,，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn),，有的放矢。防止不講效率的放羊式練習(xí),。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央,，改變以往的老師講學(xué)生聽的被動局面，有些課文讓學(xué)生講,，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者，參與者,。確保課堂質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效率。知識與素養(yǎng)同兼顧,，成績與能力兩手抓,。顧之川教授提出語文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說鏗鏘有力的中國話，書端方平正的中國字,，讀文采飛揚(yáng)的中國書,，寫揮灑自如的中國文，做頂天立地的中國人,！”

本學(xué)期,，我將發(fā)揮自己的長處，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫作中走出一條扎實(shí)有效的語文學(xué)習(xí)之路,，曲徑通幽,，踏雪尋梅，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文之趣,，領(lǐng)悟語文之美,。

本學(xué)期,，閱讀教學(xué)中，堅(jiān)持讀寫結(jié)合,，創(chuàng)新讀寫教學(xué)形式,，提升語言表達(dá)的思維力。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽了劉娟娟老師的習(xí)作專題報(bào)告《關(guān)于語言密碼》,，我對習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識,。語文教學(xué)一定要指向?qū)懽鳎私饬恕八木€面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式,，努力發(fā)現(xiàn)語言密碼,，找到了語言的精彩點(diǎn)。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合》,。在日常教學(xué)中,，我也經(jīng)常會從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn)，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧,?？墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué)，自己找尋的讀寫結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的,？有多少訓(xùn)練是有效的,？想到這兒，我不禁頭涔涔而心慌慌,。對文本沒有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn),，更無法設(shè)計(jì)出有效的讀寫訓(xùn)練活動。因此,，對于每一篇文本,，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀，才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值,。武老師提出了“思維力,，讓語文看得見生長”的觀點(diǎn)。在語文低段的教學(xué)中,，我們常常會困惑于學(xué)生的語言質(zhì)量缺乏階梯式的提升,，語言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因,，是因?yàn)槲覀兊淖x寫教學(xué)中,，常常忽略了語言的思辨過程。我們常常過多關(guān)注的是語言的表達(dá)規(guī)范,，而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng),。例如我們的閱讀教學(xué)，很少會咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用,，很少會在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向,，忽視了與作者,、編者的對話，也就讓文字材料失去了鮮活的生命,。在今后的語文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語言材料,，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語的精妙，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活,！

二問：今天的課堂上,，我的教學(xué)組織情況怎么樣？

三問：課堂上,，學(xué)生的主動參與性被我調(diào)動起來了嗎？

四問：課堂上,，我尊重,、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生了嗎,？

五問：今天這節(jié)課,，學(xué)生在知識、能力,、方法,、情感等方面有什么收獲？

六問：今天我上課時(shí)有激情嗎,？

七問：我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣,？

八問：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里？

九問：我明天的工作和任務(wù)有哪些,？

十問：今天我快樂嗎,？

每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面，去逐一反思,，不斷反思,，認(rèn)真反思。

特級教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書”,，他說農(nóng)民種的莊稼長得不好,，從來不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜,？肥是不是施得及時(shí),？有沒有及時(shí)澆水和除蟲？因?yàn)樗狼f稼始終是無辜的,。那么,，每天面對的可愛的孩子，我們可否向農(nóng)民那樣,，經(jīng)常問自己：我的學(xué)生上課為什么走神,？為何感到學(xué)習(xí)索然無味,？作業(yè)為何頻頻出錯(cuò)？臉上為何沒有笑容,？有了這些追問,，我們對學(xué)生就有了關(guān)愛，就有了理解,，尊重,，就沒有了怨恨，責(zé)怪,，就更沒有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中，認(rèn)真做好自我反思,，每日三省吾身,，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。

我班師生的字體都有待提高,，本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。

本學(xué)期,，堅(jiān)持鍛煉身體,，向美而生，跟孩子一同成長,，提升幸福指數(shù),，努力活成自己喜歡的模樣。

新的學(xué)期馬上開始,，我將帶著一份思考,，一股力量，一份勇氣,，一種嘗試,，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。夢已遠(yuǎn)航,，終將抵達(dá),，我相信。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng),，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理,，務(wù)實(shí)工作,，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二,、工作措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo)。

1,、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽,、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié),，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗,，引領(lǐng)方向。

2,、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度,。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣,。

3,、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，教師要做好考后反思，查找問題,，彌補(bǔ)不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動,。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底,，提高自己的執(zhí)教水平,。

2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào),，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案,，明確參與教師,，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動,。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域,、面向社會開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。

4,、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式,，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長的帶領(lǐng)下,，整合教師資源，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,，并付諸實(shí)施。

(三)細(xì)化過程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線,，為此,，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,，具體地要抓實(shí)“備,、講、練,、復(fù),、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

??????? 在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。

補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始了為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價(jià),，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破,。

二,、具體措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作

有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵,、齊永利,、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對,，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接,，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。通過活動的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能,。

4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)

(1),、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動,，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級組織的教研,、培訓(xùn)活動,。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的: 班主任管理技能、教學(xué)演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動,。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試,、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,，和家長及時(shí)溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià),，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校園行活動強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科知識競賽,，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)提高小組,，張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組,，許顯輝任組長;美術(shù)書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組,，李成良任組長,。學(xué)校對此項(xiàng)活動的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化,。

(2),、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來,，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎,，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識,，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩１緦W(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級,、五年級進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理,。并對朱志國、鄧福祿,、艾志彬,、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動，督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動,，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊的填寫,，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題,，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式,，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動預(yù)計(jì)：9月份,，高年級組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;11月份,，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)” 的練習(xí)課教研,，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。12月份,，語文,、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用,。而后是識(一)、10篇課文,，接下來是識(二),、又10篇課文。兩個(gè)識單元各4課,，每課認(rèn)12-14個(gè),。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題,，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識的編排,，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用,，寫其中100個(gè)筆畫簡單的。

二,、教材特點(diǎn)

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識部分漢，把學(xué)拼音,、識,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計(jì)了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性,。

漢語拼音、識,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以識和寫為例,，要求認(rèn)的都是最常見的,，要求寫的都是最簡單的。兒童最先認(rèn)的,，是與他們的生活最密切的“爸,、媽、我”,。全冊要求認(rèn)識的,，是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個(gè),。此外,，識的安排重視漢本身的規(guī)律，形式有象形,、會意,、按事物歸類識等，在識的同時(shí)了解漢文化,，認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個(gè)，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3-4個(gè),。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫對，而且能把寫好,。寫與識不同步,，這是本冊教材的重要特點(diǎn)之一，目的是尊重識和寫的各自規(guī)律,，識高頻,、與兒童生活關(guān)系密切的，寫簡單的,、筆畫少的,。表面上看識和寫是脫節(jié)的，實(shí)際上在寫時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的,，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時(shí)代性。

教材內(nèi)容豐富,，具有時(shí)代感,。如，計(jì)算機(jī),、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容,，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容,，在第一冊教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過多依賴父母,，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息,，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自我為中心,，來園時(shí)，哭鬧情景多較,，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自我吃飯啊,，不會入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高,。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守團(tuán)體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動,，做自我能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識團(tuán)體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與團(tuán)體,、公共等的基本原則。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事,、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵(lì)家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李教師劉教師是新組合，同時(shí)本班的班長楊教師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù),，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，所以,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工情景,。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團(tuán)體,、對自我負(fù)職責(zé)，進(jìn)取參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團(tuán)體活動中體驗(yàn)歡樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便。)

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位教師都必須在場,，一個(gè)教師送上接送車，一個(gè)教師看其他小朋友,。與家長交流時(shí),，一個(gè)教師必須在看小朋友，不能兩個(gè)教師同時(shí)與家長交流,。

10月：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

3,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

4,、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

5,、在教師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花;

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班教師在帶班時(shí),，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，必須要有教師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班教師必須要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動,，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自我的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;

2、明白同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫忙,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)本事和合作本事,。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)儉用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自我碗里的飯菜，并堅(jiān)持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、明白愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2,、開展新年活動

3,、復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、明白愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

六、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃6

本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作,、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,。

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計(jì)劃安排：

一,、認(rèn)真做好備,、講、練,、評等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要,。對學(xué)生來說，它雖不是主科,，但卻勝似主科,。所以，本學(xué)期,，我將認(rèn)真做好備,、講、練,、評等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù),，也是首要任務(wù),。同時(shí)，在上好每節(jié)課的同時(shí),，精心備上幾節(jié)有特色,、有水平的精品備課,，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時(shí)也為做課題做好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章數(shù)化聲音

第1節(jié)數(shù)化聲音播放

第2節(jié)數(shù)化聲音錄制

第3節(jié)數(shù)化聲音編輯

第二章數(shù)化視頻

第1節(jié)數(shù)化視頻播放

第2節(jié)數(shù)化視頻編輯

第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章電腦動畫初步

第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界

第2節(jié)逐幀動畫

第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間

第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補(bǔ)間

第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫

第四章電腦動畫精彩實(shí)例

第1節(jié)精彩banner

第2節(jié)創(chuàng)作片頭

第3節(jié)音樂賀卡

二,、認(rèn)真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法,。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究,，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查,，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,，對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí),，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的-打下基礎(chǔ),。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想,，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的試題入手,，利用上,、下午的課間操和音、體,、美,、微課，按計(jì)劃開展好培訓(xùn)工作,，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績,，為學(xué)校爭光。

四,、配合學(xué)校其他教師和部門,，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計(jì)劃,。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作,。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐,、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做文明小市民,。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育活動：

(三)家長工作：

(四)心理健康教育：

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

____年秋季教學(xué)工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔,，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

一,、 班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們在本學(xué)期將會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二,、常規(guī)教育

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),，作為主教老師,，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的吃早餐,，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，就會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

三、家長工作

每天放學(xué)時(shí)我會告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià),。個(gè)別孩子如有突出行為,，我會及時(shí)與家長進(jìn)行深入溝通，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊,，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭與家長達(dá)成共識,，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合家長教育好孩子，讓家長放心,。

四,、 安全工作

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所，喝水,，早操,，活動，睡覺都有老師看護(hù),，力求安全第一,。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時(shí),，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 ,。力求做到零事故,，零投訴。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

教師必須對自我的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。我們一起看看第二學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

一,、學(xué)情分析：

根據(jù)本學(xué)期的安排,，我擔(dān)任九年級3個(gè)班的物理教學(xué)，每周15課時(shí),。從上學(xué)期期末考試的成績我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識點(diǎn)掌握較好,，中檔生各知識點(diǎn)掌握程度參差不齊。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,，作為九年級的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,，盡自我的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會利用物理知識分析處理實(shí)際問題，更快的提高學(xué)業(yè)成績,。由于近年來等級分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,，應(yīng)對中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績影響他的升學(xué),。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、八年級與九年級物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識的梳理,，結(jié)合20年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破,。

2、實(shí)驗(yàn)動手操作訓(xùn)練,，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透,。

3、近四年來中考熱點(diǎn)分析,，加強(qiáng)重點(diǎn)知識的練習(xí)和講解,。

4、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法,、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo),。

5、跛腿學(xué)生針對性的幫忙性的輔導(dǎo),。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié))：

重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn),。

難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》,，電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,，力學(xué)中的《浮力》,、《力與機(jī)械》、《機(jī)械效率》知識點(diǎn),。

四,、教材復(fù)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。基礎(chǔ)知識和基本本事歷來都是中考的重要資料，但在考查形式上有明顯的變化,，改變了以往死記硬背的考查方式,，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式,。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握,，對基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,，對物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解，這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料,，要求學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀教材,。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意：

(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解，異常是一些關(guān)鍵詞語的意義,。如：光滑,、靜止、勻速直線運(yùn)動,、不計(jì)摩擦和滑輪重,，pz220-40、2,。5v,、0。3a,、正常工作等等。

(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度,、密度,、壓強(qiáng)、比熱容等概念的構(gòu)成過程,，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的,。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”,，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等,。此外還有“類比法”,、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”,、“歸納法”,、“觀察法”等。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等),。

(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程,。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。

以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),，著重知識的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò),、記混,。所以，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段所要到達(dá)的目標(biāo)是經(jīng)過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧,，將知識轉(zhuǎn)化成本事,，從而提高自我的素質(zhì)。初中物理大致能夠分成力,、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自我編織知識網(wǎng)絡(luò),，自我總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的本事,。我們還能夠把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而到達(dá)幫忙記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的本事的目的,。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識,，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)?等等。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中,。以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最終一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的本事,、獲取信息的本事、實(shí)際操作的本事,、正確決策的本事,、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的本事、洞察本事及創(chuàng)造本事,。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練,，以便給自我留下思考的時(shí)光，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并經(jīng)過練、評,、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補(bǔ)缺。異常注意以下三個(gè)方面：

3,。關(guān)注社會熱點(diǎn),，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際,。如：環(huán)境污染問題,，水資源問題,，能源問題。

在復(fù)習(xí)過程中,，注意深入挖掘教材中的資料,，讓學(xué)生堅(jiān)持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺地鉆研,、提高和發(fā)展,，從而到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1 ,、充分發(fā)揮教研組的作用，充分利用教師的團(tuán)體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，經(jīng)過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，精選各類作業(yè),，針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。

2,、盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進(jìn)取性，相互競爭,，互幫互助,，力爭大面積提高學(xué)生物理成績。

3,、經(jīng)過理化實(shí)驗(yàn)考試,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動手操作本事培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。

4,、對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo),。

六、教改設(shè)想：

2,、加強(qiáng)鞏固,，多查多測，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,，及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問題,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測查資料的練習(xí),，爭取實(shí)驗(yàn)少丟分

4,、爭取時(shí)光,，對最終的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié)，典型題目的多練習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),。

5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,，簡便的應(yīng)對中考,。

總之，本學(xué)期將面臨中考,，竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,，督促學(xué)生最大限度的掌握知識，讓學(xué)生不再感到難,，讓學(xué)生學(xué)得簡便,，練得愉快，考得滿意,，給自我,、家長交一份滿意的答卷!

一、教學(xué)資料：

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進(jìn)行第二,、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能，深化知識,。

二,、學(xué)情分析：

本屆文科學(xué)生的情景不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實(shí),，理解運(yùn)用本事較差,。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三、教學(xué)目的和要求：

1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右,，授課時(shí)間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上,、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的基礎(chǔ)知識,，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識,，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的本事,，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3.在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),，注意啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較,、概括的本事,。

四、總體措施：

1.加強(qiáng)團(tuán)體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)資料,、本節(jié)知識中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改善。

2.認(rèn)真搞好試卷評講課,。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大,，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評,。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因,，經(jīng)過評講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對知識的鞏固,，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。

3.精選,、精練,、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,，難題,、偏題要放棄,。并且每練必改，每練必評,，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性,、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

4.扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級整體水平,。

5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,。回歸課本,，注重對知識的查漏補(bǔ)缺,。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊,，多角度思維,，強(qiáng)化知識的遷移本事。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二,、工作思路

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。進(jìn)取圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，進(jìn)取開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以__教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動，提高教研實(shí)效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步構(gòu)成教,、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，進(jìn)取創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師供給充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),。

2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自我的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，構(gòu)成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一的教學(xué)工作,。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，要使自我的教育,、教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高,，就異常需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法，給我以幫忙和指導(dǎo),。

陰智強(qiáng)教師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，期望與他的合作中互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫忙學(xué)生對已學(xué)過的,、零碎的物理知識進(jìn)行歸類,、整理、加工,、使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié),、處理,，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),，從而提高學(xué)生分析問題,、解決問題的本事。尤其是九年級學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化,、情緒等因素，所以制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。

一、教學(xué)資料

1、 學(xué)完九年級物理下冊課本三章資料,。

2,、 復(fù)習(xí)八、九年級物理所有資料,。

3,、 做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。

二,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力,、杠桿、機(jī)械效率,。并且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識,。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤。

2,、 聲學(xué),、熱學(xué)、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。

三,、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解,，并以書上的習(xí)題和例題經(jīng)過小測試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,，構(gòu)成知識的主線貞，再將知識主線交織成面,，構(gòu)成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,，并且對知識進(jìn)行綜合梳理,，經(jīng)過口訣、推論,、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)新的整合過程,，理清知識脈絡(luò)，明白側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，本事提高,。

經(jīng)過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，經(jīng)過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用本事,，期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過這一輪的復(fù)習(xí),，在知識的認(rèn)知本事方面上會有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最終階段，經(jīng)過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,，多見各類題型,，讓學(xué)生

爭取在最短的時(shí)光內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，構(gòu)成樂觀向上的進(jìn)取心態(tài),。

四,、復(fù)習(xí)安排

(一)第一輪復(fù)習(xí)

1。第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān),。要求記住所有的計(jì)算公式,。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果,，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下,。

(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等,。

(3)基本的解題技巧關(guān),。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作,。

2,。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問題

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測上的改造題,，必須深鉆自測書,，以本事自測為本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通,。“大練習(xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練。而是有針對性的,、典型性,、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè),、練習(xí),、測驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,。

(5)面向全體學(xué)生，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率。

(6)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。

(二),、第二輪復(fù)習(xí)

1。第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)光相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)資料上，異常是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)光要合理,。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)光，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)光,，舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思,。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海,。

(6)注重團(tuán)體備課,，資源共享。

(三),、第三輪復(fù)習(xí)

1,。第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵,，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的本事等,。

2,。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)光的安排,，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏?，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分,。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情景,。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情景有代表性,，是提高班級成績的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn),。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評,，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)光,。教師講過的資料，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自我解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)光,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí),、思考的時(shí)光調(diào)整得與中考答卷時(shí)光相吻合。

(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé),，也是學(xué)生取得夢想成績的關(guān)鍵。

今年我校九年級兩個(gè)班,，共82位學(xué)生,，總的特點(diǎn)來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,，總成績在片區(qū)居于上等水平。雖然如此,，但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距,，一班的學(xué)生無論是對學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些，兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，異常是二班的學(xué)生,，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的本事較弱,，有一部分同學(xué)由于思維本事、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績,。

一,、工作目標(biāo)

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的本事得到提高;

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于片區(qū)前三名。

二,、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不一樣于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的本事，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

三,、課程安排

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí)，迎接考試,。

為進(jìn)一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階,，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚,、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博,、愛生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情景,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見,。

一、目標(biāo)和任務(wù)

樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念,，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次,、多形式的師德宣講活動,，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問題,，建立師德考核長效機(jī)制,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作,。

二、資料及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動,，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

開展“師德示范校”創(chuàng)立活動,。在鞏固20__年和201__師德活動成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,，對已掛牌的師德示范校實(shí)行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理,。經(jīng)過“師德示范校”創(chuàng)立活動,，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動,。經(jīng)過主題鮮明的演講比賽活動,，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實(shí)開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。經(jīng)過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”,。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè),、比奉獻(xiàn),、比自律、比質(zhì)量”活動,，進(jìn)取營造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍,，推動廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教,、禮貌執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,，經(jīng)過表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,，使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動,，塑造教師良好的社會形象,。經(jīng)過不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲,、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè),，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。經(jīng)過開展教師紀(jì)律整頓活動,，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài),，樹起教師新形象。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動,。經(jīng)過評優(yōu)選先,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力,，給教師創(chuàng)設(shè)簡便愉快的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測評,，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動”,，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評與群眾評議,、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無理上訪,，實(shí)行一票否決制,，并適時(shí)將測評結(jié)果予以公示,。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先,、表彰獎勵(lì)和績效考核的依據(jù),，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長和學(xué)校團(tuán)體當(dāng)年的評優(yōu)資格,，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題,。

(二)采取有效措施，建立師德考核長效機(jī)制,。

抓好機(jī)制建設(shè),。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)資料強(qiáng)化教育。三是建立師德評價(jià)評估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要資料,，進(jìn)取探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重過程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、獎懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,，結(jié)合各校實(shí)際情景，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī),。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，構(gòu)成融洽,、進(jìn)取向上的教學(xué)風(fēng)氣,，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí),、反思、修身,，增強(qiáng)職責(zé)感,。

3.建立師德評價(jià)機(jī)制。各校要明確分工,，落實(shí)職責(zé),，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和職責(zé)追究制度，完善考核辦法,，建立師德考核檔案,，對教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn),?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù),。對師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對師德總體評價(jià)不合格者,，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為,、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),。

今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效,。市教育局將加大對師德評價(jià)的監(jiān)督、檢查力度,，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度,，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，經(jīng)過獎優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實(shí)際,，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項(xiàng)長期性工作抓緊,、抓實(shí)、抓出成效,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導(dǎo)，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

二、具體工作及措施

1,、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo),，重視學(xué)生身心健康成長，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體，難易適度,，在語文實(shí)踐活動中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生，表揚(yáng)為主,，進(jìn)行賞識教育,。

(4)快樂作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國家大事。

2,、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以為榜樣，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，想家長所想,，關(guān)愛每名學(xué)生,，不體罰，不放棄,，做家長信賴,，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3,、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容,。

(2)積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽課反思，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

(3)充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿，書寫,，知識的掌握,、校本課程、古詩誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強(qiáng)研究

以語文“三個(gè)一”為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(1)課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識,，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥,，加強(qiáng)書寫，促進(jìn)口語表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo),，期末評選“口才星”。

(2)研究快樂作文情景,。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,，快樂作文,，每次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集,，上傳家長閱讀,，激發(fā)習(xí)作自豪感。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文,。

學(xué)無止境，沒有,，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長的信賴,，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重，快樂工作,，享受生活!

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,，新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)

;在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀

生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育

計(jì)劃

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

補(bǔ)差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識,，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組

織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐,，自主探究,、合作交流。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開展課題實(shí)驗(yàn)活動,，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。