總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

骨干教師年度總結(jié)篇一

光陰似箭,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟,。作為校骨干教師，這是學校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實地,、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。愛每一個學生,，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,，用自己的真誠、善良感化每一個學生,；用自己的鉆研,、勤學來引領(lǐng)每一個學生,。做到教師無小節(jié)，處處是教育,。與學生建立起了民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀,。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家》的內(nèi)容,，從同行的博客中學習經(jīng)驗,，探討不足,，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應(yīng)用到具體的教學中去,，積極去探索先進的.教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化,。在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式,。在走進課堂之前,，總是要細心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教,，并針對班級學生的學情和自己的教學特點,，追求課堂教學的高效化,。在本學期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。學生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學生的學習習慣有所改進,，學習興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中,，各方面都起到模范帶頭作用,，與同事和諧相處,，營造了良好的團隊合作精神,，從而提高了共同學習的有效性。同時我還密切保持和實小教研組的合作關(guān)系,，做好溝通兩邊教學工作的橋梁,，使得兩校工作同步進行,，共同發(fā)展。

在班主任工作中,，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當班主任的信條,。擔任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生,，愛護學生,，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，進行細致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用,。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風良好,，學生團結(jié)和睦，在學校中隊會評比中獲得一等獎,，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名,，接力賽第一名,，以及單人獎項,。

骨干教師年度總結(jié)篇二

本學期，我擔任六年級(1)班和(5)班的英語課教學工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、重視課堂教學,，做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材,，研究學生,，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學,，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,，設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力,，認真做好課前準備,。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,，并采用動靜結(jié)合,、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與,。

二,、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子,。

隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大,。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學“制度”：公平對待每一個學生，不從心里放松對任何一個學生的`教育和管理,，教學中既要關(guān)注學生學習的結(jié)果,，更要關(guān)注他們在數(shù)學過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我,，建立信心,。在課堂中,，本著多表揚,、不批評的原則,，只要學生參與,，不管說的正確與否,、準確與否,，都要適時予以肯定,，加以表揚。一個學期以來,，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣,，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

三,、注意感情交流,，做到以情動人,。

教學中,，既要重知識的學習，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的,。學生的層次不同，接受能力也千差萬別,，教學中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,，對他們多提問,、多點撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。在班里我還讓每一名學生都有針對性地選擇了競爭對手,，讓他們從各個方面進行比賽,，形成一種良好的你追我趕,、互相比賽的氛圍。

四,、虛心學習,，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會,?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個,，那就是學習,，取人之長,，補己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進步。

五,、上好興趣班

本學期在興趣班的指導(dǎo)思想上是“增加學生數(shù)量,，提高授課質(zhì)量”,，以便使多數(shù)學生盡快提高英語成績,。今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學崗位上做出更大的成績,。

骨干教師年度總結(jié)篇三

隨著新年的鐘聲即將敲響,，學期結(jié)束工作也即將結(jié)束,。一個學期以來,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新,，力求做到,。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了,，同時我和孩子們也建立了深厚的感情,?？吹胶⒆觽冮_心的笑容,，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

熱愛祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù).本人能進取參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛團體,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新,。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。進取要求提高,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

從本班幼兒的實際情景出發(fā),，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向,。

1,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個學期以來,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。無論在進行活動時或是休息時,，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對此刻的孩子都是獨生子女,，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

2,、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供給最新的幼教咨訊.并且班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

在工作之余,，我經(jīng)過函授的方式不斷提高自我的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法,，擴大自我的視野,，不斷為自我充電,。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經(jīng)驗的教師請教,，在做中學,，在學中做,，不斷積累教學經(jīng)驗,，使自我各方面都邁向一個新的臺階,。

骨干教師年度總結(jié)篇四

作為一名骨干教師,，我知道，在學習中是沒有止步不前的時候的,，無論是學習者,，還是教學者，大家只不過是在學習這條路上走的快慢不同而已,。我相信自己的學生總有一天會超過自己,，所以就更不能在原地徘徊了,！為了提升自己的能力，找到自己的不足,，現(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

“只有自己站的直,，學生才不會學的東倒西歪,?！睍r代在進步,，每天都在變化,。但是在進行著這樣復(fù)雜的變化的同時,，生活在這樣環(huán)境中的學生們的心態(tài)也就自然五花八門,，而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來，就是我們教師的責任,。雖然我不是德育老師，但是我也有自己教育孩子們思想的手段,。以身作則,，便是我最好的教學方式,！

課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次,，可是每次在教同學們“新知識”的時候,，卻又總能看到一些被遺忘的閃光點,。在對課本進行研讀和追尋后,，我發(fā)現(xiàn),，許多的知識點其實都有很多有趣的范例,，有趣的題目,。雖然比起核心的考試題目要簡單許多,，但是，數(shù)學的課堂如果只是學習固定的公式,，不僅是學生,，連我也會覺得枯燥。這樣在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目,，就像將找到的樂趣分享給朋友一樣，自己在教學上會越來越有勁,，而學生也會漸漸的被這種快樂的課堂感染,。

是人總會有不足的，最可怕的不是難以解決的缺陷,，而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足,！在最近的教學上,，我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個人在開口,，而學生總是一副欲言又止的樣子,。看來這屆的學生有些偏內(nèi)向,，但是沒有關(guān)系,，既然能夠發(fā)現(xiàn)問題,，那么就一定有解決的辦法,。在今后的教學上,，我會更多的去鼓勵他們的發(fā)言,，將課堂打造成一個師生平等交流的平臺,，也是我的目標之一,。無須額外多將時間都留給學生,，而是讓學生自己融入到教學中來,，只要愿意,，整堂課都是他們自由發(fā)揮的時間,。

在工作中,，我們總是會碰上許多的難題,，難教的學生、難處理的問題等,。但是，這些都不是我們在教學上放松的理由,，因為喜歡,，我才會走上教學這條道路，也正因為喜歡,，所以我也不會因為難題而停下腳步,。

骨干教師年度總結(jié)篇五

1、立足課堂,，在實踐中探究,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的教育理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索,，努力實踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進行了愛國主義教育的活動,；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”,、“歡度中秋節(jié)”的活動,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠保存下來,。

2,、與時俱進,，探索教研新方法,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo),。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接,。

骨干教師年度總結(jié)篇六

愛崗敬業(yè)，勇挑重擔,，默默奉獻，認真完成學校交給我的各項任務(wù),。主管初三年級工作,，20__屆初三年級組被海門市政府授予優(yōu)秀團隊稱號,，本人由于成績突出,，受海門市能仁中學表彰,，獲20__年度海門市能仁中學家長委員會“尊師重教獎”,，20__年度受海門市政府嘉獎,。

二,、教育教學工作

__年上半年,，我擔任初三1,、初二9、初二10班的物理教學工作,，20__~20__學年度，擔任初三3,、初三6,、初三9班的物理教學工作,。同時擔任學校教務(wù)處主任，初三年級組組長,，理科綜合組組長等職,，一直超負荷工作。

作為教務(wù)主任,，能協(xié)助校長室,，切實履行職責,，認真做好教育教學管理工作,，確保學校教學工作的正常有序開展,；積極推行新課程改革,，使我校的教學質(zhì)量一直高位走強,；作為初三年級組長,，能認真做好初三年級的管理工作,，無論是20__屆,，還是20__屆,，初三中考均取得輝煌的成績,，各學科平均分，重點高中錄取率名列海門市第一,；作為理綜組組長,，能身先士卒，組織開展組內(nèi)教研活動，帶頭上好教研課,。作為任課老師,，能認真上好每一節(jié)課，所任教的班級學生的平均分,，優(yōu)生率均處于年級前列,，特別是接手的初三3班，原有的物理成績在年級中一直處于未位,，經(jīng)過初三一年的教學,，該班物理成績有了大幅度提升，擠身于年級中上水平,。積極進行拔尖輔導(dǎo)工作,，在20__年全國初中應(yīng)用物理競賽中，有三人獲全國一等獎,，本人被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

能充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，在南通市20__年暑期校本研修培訓活動中,，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座,，在20__年區(qū)域校本研修活動中，為共同體的老師作了《20__年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座,，《中考物理總復(fù)習的策略與思考》的專題講座,。20__年11月在市學程導(dǎo)航導(dǎo)學策略專題研修活動中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習》的公開課,。

三,、指導(dǎo)青年老師

認真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學工作,，促進他們的成長,，本年度分別與徐紅娟老師，與包場片的陸錫堯老師,、沈英老師做成了青藍結(jié)對,。徐紅娟老師已被評為海門市學科帶頭人，在20__年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課,，并在20__年區(qū)域校本研修活動中,，為共同體的老師作了《20__年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座。20__年她被海門市人民政府記三等功,。

四,、教育科研

認真做好教育科研工作，平日堅持閱讀教育理論書籍,，并做好筆記,。本年度,，閱讀了《教育學》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號教室的奇跡》等書籍，撰寫讀書筆記兩萬多字,，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

本年度，撰寫了論文《在

積極參與課題研究工作,，主持了校級課題《物理課堂有效教學策略的實踐研究》,。

總之，20__年度本人能認真履行學科帶頭人的職責,，20__~20__學年度我將繼續(xù)努力,，為海門的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

骨干教師年度總結(jié)篇七

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榮獲骨干教師稱號又一年了,，我深知這不僅是一種榮譽，更重要是一份責任,，骨干教師年度工作總結(jié),。因此，這一年中,，我始終以開放的積極心態(tài),，面對現(xiàn)代教育，努力實踐,；以先進的教育理念,，指導(dǎo)教學工作，辛勤耕耘,；以勇于創(chuàng)新的精神,，探索教育的真諦,。忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感。作風正派,，敬業(yè)獻身,、盡職盡責，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進行教學改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責,。

一,、思想素質(zhì)方面：

在過去的一年里,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會。為此,，我仔細閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書,、二期課改大綱綱領(lǐng),，利用節(jié)假日認真研讀《上海教育科研》、《上海教師》,、《教育發(fā)展研究》,、《教育參考》、《教育科研新視角》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志,。認真學習了"公民道德行為規(guī)范"、仔細閱讀了二期課改的行動綱要,。從思想上認識到"為人之師,，必須德高為范"。同時,，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，我放棄休息，積極參加信息技術(shù)培訓,。學習充實了我的精神世界,。

二、教育教學方面：

作為一名縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出.隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念.不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐。

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話："請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。"幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認真準備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時,，不僅備教材，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的'基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

作為一名骨干教師,，我能積極履行自己的職責,。每個學期上一節(jié)教學研討課，一個學年上一節(jié)教學展示課,。同時積極參與片級聯(lián)合體活動,，在2008年6月13日上了一節(jié)"長方體,、正方體整理與復(fù)習"的片級研討課。

三,、教學科研方面

在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己,，無論在教育教學還是在教學科研中,，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學到了許多的教育理論知識。2008年4月,，我申報的課題《小學數(shù)學作業(yè)之略見》被批準為校級重點課題,。另外，我能積極撰寫教學論文,，在2007學年崇明縣小學數(shù)學教師論文評比中,，我的"小學數(shù)學作業(yè)之略見"一文獲三等獎。為了能讓我們的學生有個良好的學習習慣,，提高學習成績,，我在2008年9月，為我們的全體數(shù)學教師作了一個主題為"小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)"的專題講座,。

四,、其他方面

作為數(shù)學條線負責人，在縣教研室及學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能認真制定學校數(shù)學條線工作計劃,，積極開展各類教育教學研討活動，為擺脫我校數(shù)學教學質(zhì)量的落后面貌出謀劃策,、盡心盡責,；作為聯(lián)合體負責人，我又能認真履行職責,，開展好聯(lián)合體活動,；同時我作為學校的現(xiàn)金出納，我也能認真仔細地做好學校的現(xiàn)金帳戶,，為我們學校的健康發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻,。

五、努力方向：

一直以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,，做一名名符其實的小學數(shù)學骨干教師。

骨干教師年度總結(jié)篇八

20__年是非常忙碌的一年,，好多的工作要做,。聽課，學習,，國培,，送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認認真真的工作和學習,，20__年來到現(xiàn)在終于要結(jié)束了,。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學期的師帶徒工作也已經(jīng)進入了尾聲,。在這一學年,，我和我的徒弟們認認真真的工作，學習和教學,，認真的研究教學課程和教材,，從不敢怠慢。希望在教學上，在專業(yè)知識上都有進步,。一步一回頭,，回望走過的歲月，我們都滿懷感激?，F(xiàn)在就讓我來為我們所努力的一年做個總結(jié)吧,。

一、作為師父,，以身作則,，必須深入教學研究

所以，我一直都不敢怠慢,。在本學年的教學工作中,，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作,。如果我們每個人對自己的學科多一份油然而生的癡迷,，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂,，多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀,，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美,，由內(nèi)而外,、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美,，這樣才能征服我們的學生,。

因此，我和徒弟__,、__老師時刻注意加強學習,，經(jīng)常在一起聽課，一起評課,，一起研究探討教材和教學方法方式,，提高自身素質(zhì)。既要完成學校的教學工作,，又要積極參加骨干教師培訓,。如：去參加送教下鄉(xiāng)活動，積極參加上海方略集團的學習,，認真去參加新教材的分析會,，還認真，積極的去聽專家的觀摩課等等,。我們還是比較好地處理了工作與培訓的矛盾,，堅持參加每一次培訓學習,。加強了課程標準和學科知識的學習。經(jīng)過培訓,，我和徒弟們的學科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高,，我還將繼續(xù)努力，不斷地提高自己,，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。此外，我們還注意多讀書,、讀好書,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),。多寫點教學反思,，多寫點論文。所以我每年都有兩篇論文獲獎,。

二,、為了能輔導(dǎo)好青年教師，積極聽課聽他們的課堂是必須的

而且聽課也是互相學習和指導(dǎo)徒弟們進步的最佳方式,。在備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)加強對x老師的培養(yǎng)和幫助,。我多次深入課堂聽課,，針對教學中的每一個細節(jié)給予指導(dǎo)。在帶徒弟方面,，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導(dǎo),，并且針對徒弟們課堂上的問題所存在，做出精細的指導(dǎo),。在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信息,，增強她的自信心。課后為她點評,，并提出我的建議,。除了帶徒弟，我還認真做好本校其他教師的教學指導(dǎo)工作,。

三,、勇于創(chuàng)新，搞好教學工作

我們都明白,，任何事物都在發(fā)展,，教學也不例外，所以我們必須勇于創(chuàng)新,，搞好教學工作,。本學年，我堅持做好教育科研工作。此外,，在其他工作方面,，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用，與學校其他教師密切合作,，付出了辛勤的汗水,，也收到了很好的成績。

學習再學習,，認認真真的工作,。對學生負責，對自己負責,，善待學生,，善待他人是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成績,。學校的支持更加激勵著我不斷學習,，不斷前進，不斷創(chuàng)新,，以期取得更大的進步,。

有付出就有收獲，實實在在的工作和學習,，經(jīng)過一年的共同努力,，我實實在在的完成了__中學骨干教師師徒結(jié)對協(xié)議的要求，并且完美的完成了學校對我的信任,。學習再學習,，教育需要加油不懈，為了學生也為了我們自己加油,。

骨干教師年度總結(jié)篇九

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》,、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局,、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù)，從個人得失,；同事間精誠合作,、以誠相待。我還能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育做到動之以情，曉之以理,。

面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會,。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料。每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人,。與此同時，我還仔細閱讀了《近日教育》,，利用節(jié)假日認真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》、等書刊雜志,。從思想上,、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，是學習充實了我的精神世界。

1,、立足課堂,，在實踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。于是，本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂,，研究學生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列主題教育活動,。

本學期，我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索,，努力實踐,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來,，當天傳送到自己的博客上,，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保存下來,。

2,、與日俱進，探索德研新方法,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,，我根據(jù)骨干教師的科研專題要求,，確定了自己的專題——《提高小學生課外閱讀質(zhì)量的策略研究》。

作為一名學校的骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為全校,、全鎮(zhèn),、全縣在教育教學上的排頭兵。

1.為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容,。

2.我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.將來我仍繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念,，更新教學掛念，在教育教學中作出成績,。

骨干教師年度總結(jié)篇十

作為一名骨干教師,， 我自覺學習《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù),，從個人得失,；同事間精誠合作、以誠相待,。我還能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育做到動之以情,，曉之以理。

二,、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。

面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習，才能不落后于這個社會,。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料,。每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師,，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實、敢于面對問題,、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人,。與此同時，我還仔細閱讀了《近日教育》,，利用節(jié)假日認真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》、等書刊雜志,。從思想上,、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，是學習充實了我的精神世界。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入工作中 ,。

1,、立足課堂，在實踐中探究,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。于是,，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,，研究課堂，研究學生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列主題教育活動,。

本學期，我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索,，努力實踐,。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來，當天傳送到自己的博客上,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠保存下來。

2,、與日俱進,，探索德研新方法 。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，成為全校、全鎮(zhèn),、全縣在教育教學上的排頭兵,。

五、改進措施

1.為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容。

2.我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3.將來我仍繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教學掛念,，在教育教學中作出成績。

骨干教師年度總結(jié)篇十一

認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本年度的工作總結(jié),。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績,。＂進無足赤，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師年度總結(jié)篇十二

一,、思想素質(zhì)方面：

在過去的一年里,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極積極的要求去規(guī)范己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、教育教學方面：

作為一名區(qū)級骨干教師,，我深知己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入,，我時刻感到己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實己,，更好的進行教育教學實踐。

“人格之于人,，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學生的心,。教師的職業(yè)更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認真準備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅備教材,，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，拓寬己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基思想,、基理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。

三,、教改科研

在過去的一年里,，我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作》的研究，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進行探索,，不斷地分析、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合己辦學生特點的實用有效的教學方法,，孩子們由懼怕作到喜歡作，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,，每一名學生都有了不同程度的進步,。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高,。

四,、幫代工作

我雖是區(qū)級骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求己,、大膽實踐，在平常的探討中,，我也從不吝惜己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表己的意見和建議。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,，每次聽課或聽講座回,，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同實踐小學生生活作的過程中,，我與杜老師共同備課,，在聽完她的課之后，主動找她談己對課的看法,，對如何改進提出己中肯的意見,，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高,。

五,、努力方向：

一直以，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，將己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下，以便更快地提升己的水平,。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

在教學改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，開拓積極，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,，做一名名符其實的小學語骨干教師,。

骨干教師年度總結(jié)篇十三

時間過得真快，20_學年度又將在繁忙的工作中結(jié)束,。梳理,、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展點。

一、明確目標,，在學習中前行,。

為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學理論,、勤學業(yè)務(wù),。每次學習做到努力、務(wù)實,、求真，學以致用,，取得較好的效果,。

1、通過讀書提升自我,，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄,，在閱讀中學習,，在學習中前行。

2,、通過參加學習共同體開展的活動,，如各級各類的教學展示活動，徐匯區(qū)第_屆學術(shù)節(jié)相關(guān)學術(shù)活動,，等,，增強同伴間的交流、研討,，互相學習,，共同提高。

3,、通過參與學校各教研組的教研活動,，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了文章《有效教研是實現(xiàn)有效教學的支撐》,，發(fā)表于?？?4期及20_年02月的《徐匯教育》。

4,、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長財經(jīng)管理專題輪訓班,，學習我們履職所必須掌握的財經(jīng)管理知識，增強財經(jīng)管理能力,，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力,。

5、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，把握教育改革與發(fā)展的方向,、趨勢，并為全體教師開設(shè)校本培訓《十大亮點看上海未來教育藍圖》,。

6,、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義,，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求,。

二、明確職責,，在實踐中成長,。

作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責,，以骨干的標準嚴格要求自己,，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學,，依托教科研,，探索課堂教學有效性。

1,、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節(jié),，不僅提高自己教學業(yè)務(wù)水平，同時也增強了指導(dǎo)教師教學的能力和對學校課程的領(lǐng)導(dǎo)力,，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上,。

2、通過參加教學案例的撰寫評比,，提高課堂教學設(shè)計水平,。

3、借助校本培訓的平臺,，在為教師進行教學實務(wù)培訓的同時,，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力,。

4,、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ?，以科研促進教研，提高學校的教育教學質(zhì)量,。上半年我所參與的區(qū)重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結(jié)題,，《以“三化”為導(dǎo)向,，增強基礎(chǔ)性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進中,。

5,、結(jié)合教學實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發(fā)表了論文《協(xié)作式學習模式在數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用》,、《二次函數(shù)在高中數(shù)學中的應(yīng)用》,。

6、繼續(xù)帶教青年教師錢利華,，共同聚焦數(shù)學課堂,，教學相長。共同成長,。

三,、明確方向，在反思中提升,。

總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方,，如由于學校工作的原因,，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚,，等,。總之,，在接下來的一年中,，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

骨干教師年度工作總結(jié)

骨干教師年度總結(jié)篇十四

在這一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信,，中職學校工作總結(jié),。推行素質(zhì)教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施,，深入開展教學研究,，向課堂教學要質(zhì)量。努力使20_數(shù)控(1)學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風氣,。

一.對學生進行思想品德教育

充分利用班會，早會對學生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

二.班集體建設(shè)

接手20_數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力。

首先,，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性,，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育,，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾，工作總結(jié)《中職學校工作總結(jié)》,。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限,。

很快,，老師和學生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20_數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

三.指導(dǎo)學生學習，提高學習效率和學習成績

中職學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來,。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20_數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞,。

中職骨干教師年度總結(jié)

骨干教師年度總結(jié)篇十五

在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,，我有幸參加了校級首期骨干教師研修班?；仡欉@一年來的學習,，我感觸很深，收貨頗多,，一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性,；另一方面也學到了國際上職業(yè)教育的新教學理念?，F(xiàn)將此次學習情況匯報如下：

1、加深了對職業(yè)教育的認識,，意識到職業(yè)教育課程以及教學方法改革的必要性和迫切性,。

提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求,。近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大,，究其原因，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育,，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化,。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程；在教學方法,、內(nèi)容上,，仍然偏重理論教學，注重知識的記憶,，倚重書本教學,，聯(lián)系實際不夠，強化職業(yè)技能教學不足,，實用性的實訓教學少,。結(jié)果，用人單位認為所學的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實踐,，學生們的學習目的性不強,，有的甚至認為只是為了拿一本證書，學生學習無積極性,。因此,，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu)，革新教育方法,，更新育人理念,，提高學習技能訓練，加強校企合作,，確定以“學生為中心,，以能力為本位，以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想,，培養(yǎng)出社會真正需要的人才,。這一骨干教師研修班的學習，對我今后如何搞好教育教學工作,，怎樣結(jié)合學生實際,，選擇適合學生的教學方式方法有了較好的幫助。以下根據(jù)專家的意見和我校的實際情況對課程開設(shè)提幾條建議：

1)以“必需,、夠用”為度開設(shè)課程

2) 以培養(yǎng)核心職業(yè)能力為重點,，開設(shè)核心課程

3) 加大專業(yè)課程的比例,，增強“活”崗位群的適應(yīng)能力

4) 改革完善實踐教學，培養(yǎng)學生實際操作能力

5）注重實習與見習相結(jié)合,，校內(nèi)實習與校外實習相結(jié)合

2,、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

講臺就是教師的舞臺,，一旦站在這個舞臺上，教師的臺詞,，教師的表現(xiàn),，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進行精心至少是認真準備的。尤其是第一堂課,，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容,、課程特點并初次與學生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出,。如果老師的第一次演出精彩到位,，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會減少,。如果你的表現(xiàn)平平,，或者在學生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事,。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出,，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以,，教師的第一堂課至關(guān)重要,。

3、加深了友誼,，促進了交流

研修班給我們提供了一個交流的平臺,，我們大家來自不同專業(yè),，教學一線,，同為中職教師有著共同的語言。他們都給我留下了深刻的印象,，我從他們身上學到了很多東西,，對人生有了更多的感悟。這一年來大家彼此之間互相幫助和鼓勵,，這里就像一個其樂融融的大家庭,，沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼,，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系,，便于日后的交流和相互學習,，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師研修班,，我感到十分的'榮幸,，我珍惜這次培訓機會，感謝學校給我這次寶貴的提高機會,，在今后的工作中,，我將把所學到的知識、技能,、理念應(yīng)用到教育教學過程中去,，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責任,。

我非常榮幸參加了xx年四川省民族地區(qū)小語文學科骨干教師研修培訓活動，因為機會難得,，所以我非常珍惜,，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓班的每一次活動,，認真做好筆記。雖然八天的時間非常短,，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。

這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣,，有班主任老師為學員建設(shè)學習共同體而特別開設(shè)的“破冰之旅”,、有各級教育專家的講座、還有各位學員充分討論和交流的“世界咖啡”,。通過理論學習,、大家相互交流和探討，這八天的學習,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習,。 帶著一顆好奇心和種種疑問,，我走進了培訓課堂。課堂上,，師范學院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思,。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓教師們們思想的精髓,，理論的精華,。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,，在教學中,，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動,，教師與學生互動,，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率,。聽了專家的“小學互動閱讀教學模式的構(gòu)建”,，我觸動很大，以前對教材,、課標鉆研的不夠深入,，沒辦法理解教材編排的深層次原因，聽課之后,，我將盡可能的潛下心來認真鉆研,。備課的教學設(shè)計讓我今后教學內(nèi)容的選擇，教學流程的安排,，教學方法的選擇有一個質(zhì)的飛躍,，讓我的備課事半功倍。聽了張舸老師的“小學語言教師的語言藝術(shù)”,，讓我學到了錘煉自身語言的必要性和迫切性,，只有教師不斷錘煉自己的語言，才能讓學生上課思路更清晰,，從而有助于教學效果的提高,。

己的心得。從每一次學習中,，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,，讓我對教學充滿了信心和希望。

骨干教師培訓,，讓我感受到學習的路還很長,，但我對教育教學充滿了信心和希望,，雖然這次培訓已經(jīng)結(jié)束,，但學習還在繼續(xù)。這次培訓,，就像冬日里一抹濃濃的綠意,，帶給我無限希望,。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責,，處處以身示范,，積極主動承擔各種教學任務(wù)，與學校其它教師共同學習,，共同進步,。