為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。通過制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇一

4月30日下午2：30

小學(xué)

男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5粒籃球,，每投中一粒球,，獎(jiǎng)給一塊雕牌透明皂。

男子、女子定位投鐵環(huán)：

裁判：

每人每輪投5個(gè)鐵環(huán),，每投中一環(huán),，獎(jiǎng)給相應(yīng)獎(jiǎng)品。

女子夾珠子比賽：

裁判：

1,、分組進(jìn)行,，每組10人,，每輪比賽時(shí)間3分鐘;

2,、每組按夾珠子量分：

一等獎(jiǎng)2人，獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

二等獎(jiǎng)3人,，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

三等獎(jiǎng)5人,，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。

趣味游戲：

裁判：

1,、背靠背夾氣球比賽,，走10米往還的距離。

2,、各校選派兩隊(duì)參賽;

3,、按速度分：

一等獎(jiǎng)2隊(duì)，獎(jiǎng)給獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

二等獎(jiǎng)3隊(duì),，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

三等獎(jiǎng)5隊(duì),，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。

1,、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品;

2,、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇二

活動的目的和意義：

利用五一勞動節(jié)之際,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，每位少先隊(duì)員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動，通過自己的親身體會,，感受勞動帶給的快樂與成功,，并從中體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主,、動手動腦的能力。并從中感受勞動最光榮的勞動傳統(tǒng)教育,。

活動的時(shí)間：五一勞動節(jié)

活動要求：每位隊(duì)員每位少先隊(duì)員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動,，通過勞動你有何感想，寫出體會及父母對你的勞動有何感想,，及時(shí)反饋給學(xué)校,，中高年級的形成材料交于中隊(duì)輔導(dǎo)員教師。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇三

讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

小品表演,、文具書包等,。

（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,，實(shí)到xx人,，請您參加我們的活動，報(bào)告完畢。）

（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌,。

（三）宣布活動開始。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么,？下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

1,、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

2,、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

3、小品表演

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）

主持人：同學(xué)們真能干,！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”？（不是）對,！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，長大才能成為一個(gè)對社會有用的人,。）

主持人：退旗,，敬禮！

主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束,！

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇四

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛,，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力,，展示新時(shí)代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,，決定開展以“我健康,、我快樂”為主題的慶祝活動,。具體方案如下：

組 長：

副組長：

組 員：

：xx年4月23日下午1：30開始

xx中心小學(xué)校園

全鎮(zhèn)教職工

文藝表演

1,、各校要高度重視，提高認(rèn)識,，精心準(zhǔn)備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報(bào)名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,，以便于活動節(jié)目編排。

2,、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時(shí)參與(要求4月23日下午1：20前到會場),，如無十分特殊不能缺席。除白沙,、滿堂,、新龍、新成,、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,，參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參加表演。

一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)若干名。

特別交待：

一,、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)

二,、各校節(jié)目報(bào)名表(見下表2)

三、評委,、后勤工作安排：

1,、活動評委：

2,、會場布置由楊漢德副校長負(fù)責(zé)安排。

3,、音響：

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工會

xx.4.20

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇五

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

活動準(zhǔn)備：

小品,、舞蹈、勞動技能競賽等,。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊(duì)長宣布開始

二、出旗,、敬隊(duì)禮

三,、齊唱隊(duì)歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個(gè)小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》,。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的,。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時(shí)間,。(3)遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊(duì)選手上臺,，把外衣,、外褲,、鞋,、襪脫掉。準(zhǔn)備,。完成時(shí)間;2分鐘

計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

(參賽隊(duì)員緊張地穿衣,、褲、襪,、鞋……)

計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng),。(奏頒獎(jiǎng)曲)

主持人：通過比賽,，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結(jié)束,。

退旗儀式

一、呼號,。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

二、退旗,。

三,、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神,、堅(jiān)定信心,、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建,，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時(shí)營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際,，開展“慶五一”慶祝活動,。具體方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保活動圓滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生,、張春,、宋菲菲、高敏,、許海燕

成員：全校教師

二,、活動時(shí)間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開學(xué)時(shí)的分組為主)

比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場,。

2,、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯,，每人一個(gè)吸管，不許動手,，只能用吸管運(yùn)紙杯,，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。

3,、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計(jì)9分,，答錯(cuò)不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六,、各項(xiàng)操的評委：胡文平,、張春、祝志平,、宋菲菲,、楊明松

七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計(jì)分單：宋菲菲

八,、評比和獎(jiǎng)勵(lì)：

所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,，每個(gè)項(xiàng)目按9、7,、6、5,、4,、3、2,、1計(jì)分,，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇六

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中,，通過在學(xué)校,、家庭、社會三個(gè)層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中,，注意文明禮儀的養(yǎng)成。

愛勞動 明禮儀

20**年4月30日――20**年5月2日

(一)低年級

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學(xué)會自己整理小書桌;

(二)中高年級

1.了解3-4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào);

2.清理自己的“小天地”( 鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;

4.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,，學(xué)會做一道菜等,。

5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人,、奉獻(xiàn)社會活動,。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇七

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

[活動時(shí)間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1、各中隊(duì)要高度重視,，注重活動過程,。

2、對每項(xiàng)活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動順利開展,。

時(shí)代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

五月是一個(gè)激情的日子,，五月是一個(gè)春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,，我們就是五月的花海,，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來,，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與,，下面是活動的具體安排：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的精神,，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少先隊(duì)員自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動,。

二,、活動

口號

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類,。歌舞以演唱,、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康,、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展,。

四,、文體活動組委會

組委會主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)

組委會副主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)

組委會成員：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況,。

組長：

組員：、

技術(shù)組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。

組長：

組員：,、

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：

組員：、

五,、文藝節(jié)目

1,、舞蹈：《開門紅》

編排：

表演：六年級(1)班等。

2,、表演唱：《過家家》,，輔導(dǎo)老師：

編排：

表演：三年級等

3、鼓舞《踏浪》

編排：

表演：二年級等

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：,、

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：

表演：五年級(1)班等,。

6,、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：

表演：一年級等

7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：

表演：音樂興趣組等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：

表演：五年級(2)等,。

9、舞蹈《歡慶》

編排：,、

表演：四年級,、等。

10,、舞蹈《快樂搖擺》

編排：

表演：六(2)班等,。

11、舞蹈《春曉》

編排：：,、

表演音樂興趣組等,。

六、學(xué)生體育活動及教師活動,。

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神,、堅(jiān)定信心,、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建,，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時(shí)營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?。具體方案如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員：全校教師

二,、活動時(shí)間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開學(xué)時(shí)的分組為主)

比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯,，每人一個(gè)吸管,，不許動手，只能用吸管運(yùn)紙杯,，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝,。

3、室內(nèi)操比賽

4,、知識必答題：答對計(jì)9分,，答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五,、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六、各項(xiàng)操的評委：胡文平,、張春,、祝志平、宋菲菲,、楊明松

七,、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計(jì)分單：宋菲菲

八、評比和獎(jiǎng)勵(lì)：

所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,，每個(gè)項(xiàng)目按9、7,、6,、5、4,、3,、2、1計(jì)分,，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一,、二,、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇八

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮;我自理，我能干

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。

3,、上交時(shí)間：5月5日前上交，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

1、各班要組織好繪畫比賽活動,，每個(gè)班上交5件作品,，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇九

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中,。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮；我自理,，我能干

我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、做飯,、洗碗,、掃地、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價(jià),。

2,、 三——五年級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因）,，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師,。

3、以上材料5月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評,。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇十

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習(xí)慣;通過在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

快樂實(shí)踐。

20xx年_月_日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服,、系鞋帶,、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報(bào),，每班上交五份。(上交時(shí)間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦,。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價(jià),，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查,。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動;

2,、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽。