我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

支教的心得體會(huì)字篇一

支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,，需要一份堅(jiān)強(qiáng)的意志和包容的愛(ài)心。作為一名志愿者,，我曾參加了支教活動(dòng),，并在其中經(jīng)歷了許多難忘的體驗(yàn)。今天我要與大家分享一下在支教組中所體驗(yàn)到的心得和體會(huì),。

第二段：組織的挑戰(zhàn)

在支教過(guò)程中,，組織是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。在我們的支教組里,，組織的協(xié)調(diào)和安排非常重要,。我們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)他們會(huì)面臨很多挑戰(zhàn),。例如,，如何平衡各種學(xué)生間的差異，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)以最大化效果,，等等,。通過(guò)不斷探索和努力，我們最終理清了這一亟待解決的問(wèn)題,，使組織工作更加順利,，每個(gè)人都感到更加放松和舒適。

第三段：教學(xué)上的體驗(yàn)

在教學(xué)上,，我們不僅要掌握如何引導(dǎo)學(xué)生,，還要促進(jìn)他們對(duì)各種主題的理解。在這個(gè)過(guò)程中,，我意識(shí)到溝通的重要性,，它不僅是我們教學(xué)過(guò)程中的“基礎(chǔ)”，而且還能大大提高教學(xué)的效果,。通過(guò)與學(xué)生深入交流,，我最終可以更好地理解他們的問(wèn)題和需求，并在教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,，以滿(mǎn)足他們的需求和提高課堂氛圍,。

第四段：心靈上的收獲

在支教小組中，除了工作之外,，我們還會(huì)進(jìn)行一些志愿活動(dòng),。作為支教人員，我們不僅是提供知識(shí)和技能的傳遞者,，更是一位重要的導(dǎo)師,，后續(xù)一起分享彼此的人生經(jīng)歷和家庭背景。這樣一來(lái),，我們可以更加貼近學(xué)生,，提高他們的信任和理解,。同時(shí)，這種精神上的修養(yǎng)也帶給我們很大的成就感,。我們的努力不僅是為了支教,，更是為了增進(jìn)彼此的情感聯(lián)系和更好地了解自己和他人。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，參加支教活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義和愉快的事情,。通過(guò)組織和教學(xué)的完善，以及志愿活動(dòng)的分享,，我們能夠在心理和情感上受益匪淺,。每次支教的機(jī)會(huì)都是一段關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴體驗(yàn)，能讓我們更充實(shí)地度過(guò)生命的旅程,。

支教的心得體會(huì)字篇二

xx年6月28日,，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)”護(hù)芽小分隊(duì)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員帶著義捐義賣(mài)募集的物資和購(gòu)買(mǎi)的文具來(lái)到了滎經(jīng)縣附城小學(xué)開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng),。

留守兒童是在社會(huì)上容易忽略的一個(gè)弱勢(shì)群體,，父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村),，他們被稱(chēng)為留守兒童，由于地理和歷史等原因,，我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡,，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下,，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工,，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊,，由此引發(fā)“留守兒童”問(wèn)題,。

今日上午，xx農(nóng)理學(xué)院護(hù)芽小分隊(duì)在滎經(jīng)縣進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)儀式,，橫幅是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自己手作的,，也沒(méi)有任何的印刷海報(bào)，黑板上簡(jiǎn)單的寫(xiě)了開(kāi)營(yíng)儀式幾個(gè)字,，只是為了多節(jié)省一些錢(qián)為小朋友們買(mǎi)更多的文具,、書(shū)。儀式中分別由附城小學(xué)學(xué)校代表,，營(yíng)員代表,，和我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，隨后進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)成員自我介紹,，小朋友們都對(duì)我們這群大哥哥大姐姐充滿(mǎn)著熱情,，自我介紹完之后我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始了,。

夏令營(yíng)的第一天我們選擇帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展戶(hù)外團(tuán)體趣味活動(dòng)以此來(lái)增加我們跟小朋友之間的友誼，而跳長(zhǎng)繩這樣的活動(dòng)既可以增加小朋友和我們的親密度也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，兩輪玩下來(lái),，他們似乎已經(jīng)感受到我們對(duì)他們的愛(ài)，逐漸跟我們熟絡(luò)起來(lái),。競(jìng)猜活動(dòng)也在之后開(kāi)展起來(lái),，知識(shí)搶答豐富了他們的知識(shí)，讓他們的腦筋動(dòng)起來(lái),，手算起來(lái),，他們向我們展示著他們的活力，而我們也感受著他們的聰明伶俐,?；顒?dòng)過(guò)程中也給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)了獎(jiǎng)品，把我們募集的物資用不同的方式獎(jiǎng)勵(lì)給了他們,。

下午我們進(jìn)行了唱歌教學(xué),，一曲山楂樹(shù)把小朋友和隊(duì)員的心拉得更近了，在小朋友清澈的歌聲中我們感受到了這兒的淳樸,，小朋友的純真,，這些留守兒童讓我們心為之一緊，產(chǎn)生深深的憐愛(ài)之情,。之后進(jìn)行了比賽,，選出表現(xiàn)優(yōu)異的頒發(fā)獎(jiǎng)品，也為每個(gè)小朋友頒發(fā)了物資,。

下午5點(diǎn)多鐘小朋友放學(xué),，叮囑他們快點(diǎn)回家之后隊(duì)員們疲憊中露著笑意的臉為第一天社會(huì)實(shí)踐畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)。

支教的心得體會(huì)字篇三

做支教是一段特殊的經(jīng)歷,，它不僅是一種對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的奉獻(xiàn),，也是一種對(duì)志愿者自身成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。我在大學(xué)三年級(jí)時(shí),，參加了一次暑期支教活動(dòng),，前往西部某縣開(kāi)展支教工作。在那里,，我和我的團(tuán)隊(duì)在小學(xué)教授了英語(yǔ),、科學(xué)和音樂(lè)等各類(lèi)課程。通過(guò)這次支教活動(dòng),，我有了更多的心得體會(huì),，下面我將分享我個(gè)人的一些收獲。

二段：迎難而上

首先，在做支教的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到迎難而上的重要性,。在陌生的環(huán)境下，我所面對(duì)的教學(xué)以及生活都和我習(xí)慣的生活差異較大,，加之語(yǔ)言和文化差異的存在,，讓我感到有些疲憊和無(wú)所適從。但是在教學(xué)和生活場(chǎng)合,，我發(fā)現(xiàn)只有勇于面對(duì)困難,，才有可能尋找到最合適的解決方法。在某次英語(yǔ)課上,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于語(yǔ)法掌握不夠?qū)嶋H,，于是我結(jié)合課件和小游戲的形式，將語(yǔ)法教學(xué)融入到游戲當(dāng)中,，結(jié)果取得了良好的效果,。在支教的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)自己的膽量和勇氣,，去面對(duì)各種未知的挑戰(zhàn),。

三段：傾聽(tīng)學(xué)生的聲音

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和想法,，是更有效的教學(xué)方法之一,。一開(kāi)始我認(rèn)為教學(xué)只是講授知識(shí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂了就好,。但實(shí)際上,，教學(xué)不僅是一種知識(shí)的傳授，更是一種互動(dòng)與交流,。在某次英語(yǔ)聽(tīng)力課上，我詢(xún)問(wèn)學(xué)生最感興趣的音樂(lè)類(lèi)型,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于歐美流行音樂(lè)表現(xiàn)出極大的熱情,，于是我將流行音樂(lè)融入到聽(tīng)力中，取得了很好的效果,。在支教活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，更好的理解他們的需求,，從而更好的去創(chuàng)造學(xué)習(xí)的價(jià)值,。

四段：與同伴相處

除了教育教學(xué)的工作，另一方面的挑戰(zhàn)便是與同伴相處,。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,，我和我的團(tuán)隊(duì)成員必須在一起，并解決所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題,。但是,，在這樣的情況下,，難免會(huì)碰到不同的想法或分歧。我們計(jì)劃在某個(gè)項(xiàng)目中使用不同的教案,，但是我的想法與我的搭檔的想法有些不同,，于是我們便開(kāi)始就各自的想法展開(kāi)了討論。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)習(xí)到了如何去溝通交流,，學(xué)會(huì)尊重他人的想法，在爭(zhēng)論之中也要保持良好的態(tài)度,。這種交流的過(guò)程,，對(duì)于我的職場(chǎng)發(fā)展以及學(xué)習(xí)我在仕途上將會(huì)非常的有益。

五段：反思與總結(jié)

支教結(jié)束后的反思與總結(jié)是必要的,。每個(gè)人對(duì)于支教的感受和收獲也是不同的,。我也通過(guò)自己的經(jīng)歷，總結(jié)成了一些有益的教訓(xùn),。首先,，對(duì)于困境的直面和解決非常重要。其次,，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，將他們的需求融入到教學(xué)之中，可以提升教學(xué)的有效性,。最后,，和同伴交流爭(zhēng)論時(shí)，要尊重他人的意見(jiàn),，保持良好的態(tài)度,。

結(jié)論：

做支教需要勇氣和毅力，但是在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅可以貢獻(xiàn)社會(huì),，也可以提升自身的能力。支教活動(dòng),，不僅是第三者的見(jiàn)證,，更是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。不同的人,，可能會(huì)有不同的收獲,。但是，我相信每個(gè)參與者,，都會(huì)從中受益匪淺,，并擁有屬于自己的秘密心得體會(huì)。

支教的心得體會(huì)字篇四

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過(guò)破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,，能幫忙更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題,。這些需要教師們含辛茹苦，孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣貌,，就消失在生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

在這段支教生活之中,，我領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)卮緲愕娘L(fēng)土人情以及孩子們不一樣的純真,。雖然我們是作為支教教師的身份出現(xiàn)的，可是在這過(guò)程之中我認(rèn)為我們自身也是被教育的對(duì)象,。在那遠(yuǎn)離塵世喧囂的地方我們發(fā)現(xiàn)了自我的身上也曾迷失了許多完美的東西,，自我的內(nèi)心被城市的燈紅酒綠所迷惑著。來(lái)到那里與這些小孩子們相處我們自我也愈發(fā)明白人生的意義不在于一味的追名逐利,，重要的是堅(jiān)持自身的本心,。

通過(guò)支教實(shí)踐，不僅提高了我的文字功底,、觀(guān)察能力,，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對(duì)這次支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：

一,、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件,。在這中間我們遇到過(guò)很多困難，比如路線(xiàn)問(wèn)題,、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎?wèn)題等，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體,，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)總是可以勇敢向前,。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

二,、對(duì)于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的,。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對(duì)疲憊，面對(duì)煩瑣的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度,，而不是一味逃避和頹廢。無(wú)論是對(duì)待何種工作,，我相信這都十分重要,。

三、在與人交流中,，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法,。在此次的活動(dòng)中，我們與負(fù)責(zé)人有直接的接觸,，與小朋友也有很多交流,，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。

四,、在共同生活中培養(yǎng)自身對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要,。我想在這相對(duì)較長(zhǎng)的支教生活中支持我一路走過(guò)來(lái)的就是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對(duì)于我而言十分重要,。

五,、在支教的過(guò)程中讓我了解自身的許多不足，要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。在活動(dòng)開(kāi)展中,，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示,，讓我對(duì)于自身更加了解,，要求我要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。

支教的心得體會(huì)字篇五

xx年4月13日下午,，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會(huì)議室，聆聽(tīng)我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉,、張彩云兩位老師做事跡報(bào)告頗受教育,。

一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè),、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子,，把生死置之度外的大無(wú)畏精神。四川地震剛剛過(guò)去一年多,，余震接連不斷,，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn),，隨時(shí)都可能奪取生命,。

二,、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對(duì)的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū),，那里氣壓低,，氧氣稀薄，時(shí)刻面對(duì)缺氧的困境,，經(jīng)常有高原反應(yīng),。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低,，沒(méi)有取暖設(shè)施,；灰塵大，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所,；經(jīng)常停水停電,；飲食習(xí)慣不同；物價(jià)特別高,。

三,、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范,。他們也都是上有父母,，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng),。熱而，他們卻把家庭的重任,，扔給了另一半,，一離開(kāi)家酒是半年之久，平常人是難以做到的,。

四,、他們能把我們的先進(jìn)教育思想、教育理念帶個(gè)藏族同胞,，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進(jìn)的作用,。

總之，二位支教教師給我們樹(shù)立了榜樣,，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中,，出色的完成組織交給我的一切工作。

支教的心得體會(huì)字篇六

第一段：介紹黨支教背景和目的（約200字）

黨支教是一項(xiàng)具有重大意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，旨在通過(guò)志愿者隊(duì)伍的支教行動(dòng),，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生們提高學(xué)習(xí)能力，改善他們的教育環(huán)境,，促進(jìn)社會(huì)公平與進(jìn)步,。在黨的指導(dǎo)下，越來(lái)越多的大學(xué)生加入到支教隊(duì)伍中,，通過(guò)與農(nóng)村學(xué)生面對(duì)面的交流與教育,，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：支教經(jīng)歷和收獲（約300字）

在我參與黨支教的過(guò)程中,，首先深刻體會(huì)到了農(nóng)村學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望與努力,。他們雖然生活條件艱苦，但在學(xué)習(xí)上卻非常有激情和動(dòng)力,，對(duì)待每一堂課都投入全力,。他們沒(méi)有外界的干擾，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),，這令我深感自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式需要加以反思和改進(jìn),。其次，在與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然知識(shí)面相對(duì)狹窄,，但在其他方面卻表現(xiàn)出了許多天賦和才華，例如繪畫(huà),、體育等,。這讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，只需要找到和開(kāi)發(fā)出來(lái),，就能讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最好的潛力。

第三段：教育公平與責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約300字）

支教經(jīng)歷也使我深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性,，并希望自己能為教育公平貢獻(xiàn)自己的一份力量,。農(nóng)村學(xué)生的教育資源相對(duì)匱乏，他們面臨的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了城市的學(xué)生,。作為黨員,，我對(duì)于教育的公平性有著更高的要求，希望能夠通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)教育的平等與進(jìn)步。支教過(guò)程中,，我深刻感受到了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，并希望能夠?qū)⑦@種責(zé)任意識(shí)播撒給更多的人。

第四段：對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和黨員身份的重要性（約200字）

通過(guò)參與黨支教活動(dòng),，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深,。黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)力量。作為一名黨員,，我有責(zé)任在教育領(lǐng)域中發(fā)揮模范帶頭作用,，關(guān)心農(nóng)村教育、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。同時(shí),，黨員身份更是一種榮譽(yù)與責(zé)任，黨員的身份標(biāo)志著一種光榮與使命,，需要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng),，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

第五段：以黨支教為起點(diǎn),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量（約200字）

參與黨支教活動(dòng)使我更加堅(jiān)定了自己投身教育事業(yè)的愿望,。我決定以黨支教為起點(diǎn)，將來(lái)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量,。我相信只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值,。我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)教育公平,、促進(jìn)教育進(jìn)步不斷努力,，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)黨支教活動(dòng),，我不僅收獲到了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,，也讓我意識(shí)到了作為一名黨員的使命和責(zé)任。黨支教是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，它讓我更加珍惜教育資源,，更加堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗的決心。我將牢記黨的囑托,，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài),，不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

支教的心得體會(huì)字篇七

農(nóng)村小學(xué)支教心得

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感,。可是在留言?xún)?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ),。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的,，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)...

時(shí)間如白駒過(guò)隙，短短十三天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝,，不想道別離,，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣,、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng),，卻園了我的支教夢(mèng),。

第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”,，那一張張執(zhí)著的面容,，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

2010年7月13號(hào),，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了支教之行,。我們來(lái)到的是位于xx市xx鎮(zhèn),，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土,，雨落一腳泥的土路,。

我曾一度認(rèn)為，如果說(shuō)80后出生的`人都是一群憂(yōu)傷的孩子,，那么在我看來(lái),，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子。他們包里裝著手機(jī),，學(xué)習(xí)機(jī),，游戲機(jī)，mp4,。他們拉幫結(jié)派稱(chēng)社會(huì),。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品,。他們瘋狂的戀愛(ài),，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?/p>

可是在峽口這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來(lái)的想法,，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家,。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理,。他們尊敬師長(zhǎng),，他們吃苦耐勞。

家訪(fǎng)在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程,。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境,，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室,，破舊的課桌椅,。來(lái)了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新,。人們生活也算得上小康，交通也很方便,。學(xué)校就坐落在公路邊,。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教,。第一期的家訪(fǎng)就讓我找到了所有的答案,。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房,，略顯疲憊的媽媽站在門(mén)邊接我們,。一張木桌，幾張木板凳子,，一臺(tái)小電風(fēng)扇,，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具,。來(lái)詹同學(xué)家家訪(fǎng)的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生,，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐,，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右,，他們竟然沒(méi)有像一般的農(nóng)村人家早早吃過(guò)飯，而是飯還在鍋里燒著,。坐下后,，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書(shū)和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書(shū)他便很開(kāi)心的開(kāi)始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問(wèn)了許多問(wèn)題,，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生,。其間我們從他媽媽的口中得知，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作,，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟,，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話(huà)，平時(shí)就只有在羽毛球廠(chǎng)工作的媽媽照顧著他,。媽媽的文化水平也并不高,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖，在家也沒(méi)人輔導(dǎo),，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī),。但在我們看來(lái)，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言,，他真的是優(yōu)秀太多了,。

其間，我擔(dān)任的是仙人掌班的班主任,，平時(shí)主要是負(fù)責(zé)三個(gè)班的趣味數(shù)學(xué)課,。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時(shí)候每個(gè)班的學(xué)生年齡差距較大,，導(dǎo)致他們的知識(shí)水平也不盡相同,，因此平時(shí)上課總是會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是很多題目對(duì)高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,，但是低年級(jí)的同學(xué)就無(wú)法正常思考和理解,，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)更是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫(xiě),，也不知道是怎么個(gè)上法,。但也沒(méi)辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的,，然后基本上就按照老師的方法教,。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái),。而且可能是由于孩子的競(jìng)賽心理,，每次我都是讓他們進(jìn)行小組比賽，因此大家都是比較團(tuán)結(jié)的進(jìn)行思考和搶答,，整堂課下來(lái)還是比較順利的,，氣氛也比較活躍。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的,。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話(huà),。

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感?？墒窃诹粞?xún)?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ),。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì),，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝!:

支教的心得體會(huì)字篇八

20xx年xx月xx日,，愛(ài)心支教部終于等來(lái)了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì),。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐,。綠絲帶在雨中飄揚(yáng),，訴說(shuō)著我們的堅(jiān)定。

本次支教分上午和下午兩批,，上午6人,，下午2人，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課,。上午9點(diǎn)45下課后,，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽,，手腕上系有代表管理系代表愛(ài)心的綠色絲帶,，每人配戴工作牌，身穿校服,，全部整理好后到門(mén)口等車(chē),。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖,，不免有點(diǎn)兒心疼,，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定、期待,。心情是復(fù)雜的,，有害怕等不到車(chē)錯(cuò)過(guò)給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì)，有盼望見(jiàn)到小孩子天真地笑，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案,。37來(lái)了,，我們長(zhǎng)舒一口氣，半個(gè)小時(shí)后下車(chē),，此時(shí)已經(jīng)很晚,，還有一段路要走，此時(shí)我們顧不了那么多了,，奔跑著,，雖然腳上沾滿(mǎn)泥我們也沒(méi)有一絲抱怨。

快到學(xué)校時(shí)給校長(zhǎng)打了電話(huà),，說(shuō)我們馬上到,。在校門(mén)口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長(zhǎng)告訴他們不要緊張,，我相信你們一定可以做好,。進(jìn)校門(mén)后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流,，并送上由干事曹明銀寫(xiě)的“愛(ài)是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書(shū),，書(shū)雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野,。交流過(guò)后，干事分別到各自所教班級(jí),，與小孩子拍照]玩耍,。

上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜,，他們開(kāi)始在講臺(tái)上盡情的展示自己,，校長(zhǎng)帶隊(duì)到教室聽(tīng)課，認(rèn)真地做著聽(tīng)課記錄,，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持,。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議,，以在下一次改進(jìn),。從校長(zhǎng)和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣,，已經(jīng)非常不錯(cuò)了,。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的,。我知道為了這次支教,，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有的中午沒(méi)有吃午餐，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品,，我看到了寫(xiě)在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話(huà),，很感動(dòng)，因?yàn)橛袗?ài)心,，所有事情都不成事情,，我為愛(ài)教的xx年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課,，我問(wèn)他為什么不拿出筆來(lái)寫(xiě),，旁邊老師說(shuō)他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫(xiě)，我沒(méi)說(shuō)什么只是握著他的手,，一筆一筆的教他寫(xiě)自己名字,，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么,，我不知道該怎樣幫助他,，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么,，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子,、筆,，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去,，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂(lè),，是我事先沒(méi)想到的。有的孩子甚至在愿望中寫(xiě)到：我想要一條綠絲帶,。

下午兩名副部帶隊(duì)過(guò)來(lái),，孩子們有點(diǎn)興奮過(guò)度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上,，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽(tīng)課,。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué),，干事們幫助孩子打掃教室,、樓道，那時(shí)還在下著雨,，有些孩子沒(méi)帶傘,，我們把他們送回家。干事們說(shuō)一切都值得了,，是的,，這一堂課,，或許是他們一輩子的記憶。

但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外,，按課程表上備課,，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場(chǎng)發(fā)揮,，有點(diǎn)小緊張,，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議,，我相信愛(ài)教會(huì)越走越好,。