總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師師德工作總結篇一

本學期以來,，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗,，堅持科學的`發(fā)展觀，牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念,。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想,，實事求是地開展德育工作,，收到了一些實效。現在將一學期工作總結如下,。

作為一名新時代黨員教師,，我自覺學習,，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，我從自己的思想入手,，端正思想，教書育人,，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作,，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀,。

學生是課堂的主人，教學的主體,。在教學中中我始終堅持以學生為主體,，教師是主導,，平等對待每一個學生，通過自主學習,、合作學習,、探究學習，“生生互動,、師生互動”,，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人,，授之以漁而不是授之以魚,，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力,，讓不同層次的學生都能學有所得,，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協作能力,。本學期轉變學困生2人,。

對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策,，國際國內重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識,，集體意識,、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀,。

總之,，一學期來，我堅持為人師表,，以人為本,，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路,。

教師師德工作總結篇二

本學期,，我擔任xx（10）班班主任和xx（5）班的教學工作。在工作中堅持出全勤,，干滿點,，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個家長滿意,、領導放心的教學工作者,。

在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度,，公平、公正的對待班里的每一個學生和每一件事,，以熱情的,、高度負責的態(tài)度去關心學生，以新型的師生關系處理好教師和學生之間的關系,。本學期是高中學習生涯中最關鍵的時期，特別是復讀班的學生的心理更脆弱敏感,，能否在高考中取勝,，至關重要。為此,，班工作的難度就可想而知,。本學期，我本著一手抓學習,，一手抓紀律的指導思想,，著重從以下幾個方面做的：

高一學生的首要任務就是學習，盡管已經經過了初四一年的復習和訓練，但是,，怎么學,，學什么，還是一直困擾著一些學生,。針對這種情況,，我就利用班會、反思課,，向學生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法,。

1．“日清、周總,、月結”,。“日清”即當天的學習任務當天完成,，做到“三不”------“不等”,、“不靠”、“不拖”嚴格按進度復習,；“周總”就是周末時把所復習的內容歸類整理,，形成知識體系；把典型題歸類整理,，力求舉一反三,。同時，把落下來的補上,?！霸陆Y”是對每月學習的總結和反思，認真對待每月的“月考”,，吸取經驗和教訓,，達到查漏補缺。

2．還建議學生每科都準備糾錯本,，把那些易混,、易錯的題目加以歸納整理，經常拿出來反復強化,，一定能夠取得成效,。

作為一個班主任，要全面了解每個學生的情況,，包括：學習,、愛好、特長,、家庭狀況,、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等，做到心中有數，這樣才能做到有的放矢,，因材施教,因此,，在上半年的基礎上，我又準確推出學習推進生和體育尖子生,，如姜立春,，吳曉林，梁子玉,，包亞楠等,，讓學生們以他們?yōu)榘駱樱W習,，刻苦鍛煉,，并利用班會，進行學習經驗交流,，開展“榜樣就在我身邊”活動,，進一步促進良好學風、班風形成,。半年來,，這方面收到了很大的成效。

現在的學生,，多數是以自我為圓心,，我行我素，很少顧及別人的感受,，自理能力較差,，集體榮譽感淡化等。為此,，積極配合學校開展各項活動,，如班級百分賽、運動會等,。

為了準確及時的了解每個學生的進步情況,，從本學期開始，就制定了計劃,，對學習尖子生每周至少談話一次,，對于其他的學生，每二周談話一次,，每次大型考試之后，針對各自的考試情況,，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因,，使他們在下一次的考試中揚長避短，不斷進步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標,，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標,，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微,，實行單兵教練,，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞,，讓他們相信“我能行”,，做到勝不嬌，敗不餒,。了解他們的動態(tài),，確定出了希望生，并根據需要,，每周給不同的希望生上不同的套題,，力爭在短時間內使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績,，實現他們多年來的夙愿,。

以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力,，使自己不斷完善,、不斷發(fā)展。

教師師德工作總結篇三

1,、注重養(yǎng)成教育,，深入推進校園文化建設。20xx年全區(qū)各校狠抓學生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的品德和習慣,。通過完善育人思路、優(yōu)化工作方式,、創(chuàng)新工作載體,、提高育人實效，不斷地涌現出具有北侖區(qū)域特色的德育品牌,，在各?？偨Y提煉的基礎上我們匯編了《春風化雨——北侖區(qū)中小學德育特色與品牌匯編》一書，獲得良好的效果,。20xx年各校深入推進校園文化建設,，自啟動該項工程以來，學校文化建設意識更加濃厚,，學校環(huán)境更加優(yōu)美,、制度更加完善,、學校精神日益凸顯，文化育人效果逐步顯現,，我們先后匯編了《百舸爭流》,、《用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育》等材料反映我區(qū)學校校園文化建設成就，我區(qū)推進校園文化建設的經驗也受到國家核心期刊《中國德育》的封面報道,。此外,，我們還注重班級文化建設，各校以班級文化建設,、社團文化建設和課程文化建設為突破口,，努力實現校園文化的內涵發(fā)展。堅持班集體建設制度化,。大力開展了以“溫馨教室,、文化教室”為主題的班級文化建設活動，營造健康,、和諧,、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。

2,、創(chuàng)新班主任培養(yǎng)機制,，加強優(yōu)秀班集體建設。20xx年我們出臺了班集體建設和班主任隊伍建設文件,，加強規(guī)范管理,，有力促進班主任隊伍建設。在完成全體班主任三年輪訓的基礎上,，20xx年起實施了班主任持證上崗制度,，分別是全國心理健康輔導c級（及以上）證書和北侖區(qū)班主任崗位培訓合格證書。我們連續(xù)幾年舉辦心理健康培訓班,，目前全區(qū)有28%教師獲得心理健康輔導c級證書,，20xx年暑假，我們舉行首期班主任崗位培訓,，174名班主任通過培訓測試獲得崗位證書,。此外，我們啟動了名班主任評選,，北侖中學王需要等10位班主任光榮獲選首批區(qū)級名班主任,，他們在享受學科骨干待遇的同時也為區(qū)域班主任專業(yè)成長道路作出了應有的貢獻。12月,，我們在教育三中心舉行班集體建設與班主任工作論壇,，來自全區(qū)中小學（外來工子女學校）的50多名班主任著重就班級文化建設與班主任工作藝術展開論述，他們觀點鮮明,，內容充實,，論證深刻富有感召力并,，為我們進一步加強班級管理與創(chuàng)新，切實提高班主任工作綜合素質和專業(yè)能力提供了有力的借鑒意義,。20xx年我們還會同教師培訓中心組織了三場班主任專題培訓，分別是小學骨干班主任遠程培訓,、中小學骨干班主任培訓,、外來工子女學校班主任培訓，各校通過班主任工作論壇,、班主任工作案例分析,、班主任拜師帶徒活動、文明班集體創(chuàng)建與班主任考核等等措施不斷優(yōu)化我區(qū)班主任隊伍結構,，提升班主任管理水平,，著力打造一批高素質的德育工作者隊伍。

3,、改革評價模式,，創(chuàng)新德育內化機制，促進德育特色的形成,。20xx年,，我區(qū)中小學傳統德育項目得以傳承和發(fā)展，創(chuàng)新德育項目不斷涌現,，尤其是德育評價模式不斷完善,，一個以促進學生、教師,、學校發(fā)展為目的,，學校、家庭,、社區(qū)共同參與的評價機制正在各校生成和實踐,。比如北侖中學的《學生德育庫建設實施條例》，實現德育工作的量化考核,，真正達到全員參與,、全員育人。九峰小學的“學位晉級制”使得原本虛無,、高大的德育評價變得生動和豐富起來,。白峰小學的《行為銀行德育評價體系》、淮河小學的《七彩陽光幣評價系統》更使得這種量化的德育考核變得可以存儲和支付,，且與相應的物質獎勵和精神獎勵掛鉤起來,，從而大大激發(fā)了學生培養(yǎng)健康向上的文明習慣的熱情。此外霞浦小學的《“新三好生”——學校,、家庭,、社會三位一體評價模式與實施細則》,、華山小學的美德之星評比活動，北侖職高的風采職高人評價系統,、郭巨小學的親親港灣學生德育量化考核評激勵模式等,，大大提高了學生在德智體美勞等綜合素質養(yǎng)成上內驅力，促進學生全面發(fā)展,。同時我區(qū)德育工作嘗試尋找一些德育內化的有效機制,，讓外在的約束成為內在的要求，讓剛性的制度成為學生自覺的習慣,。比如學生自主管理委員會,，注重學生的自我約束、自我管理,、自我教育,。再如大碶中學的“午間歌聲嘹亮”系列活動，泰河中學的學生宣誓活動,，通過響亮的口號和飽含道德情操的歌聲,，用一種積極的心理暗示、自我勸誡,，調動了學生內心深處的力量,，達到規(guī)章制度的內化與落實。我們加強德育研究會建設,，通過定期舉行的德育干部片區(qū)交流研討制度及時將各校的先進做法加以傳播和交流,，及時將研究成果轉化為學校德育特色項目的培育和建設，逐步形成了淮河小學陽光城綜合德育實踐模式,、區(qū)實驗的德育詩化教育,、長江小學感恩教育、柴橋實驗以蘭育人模式等一大批學校德育特色品牌,。

4,、搭建活動載體，推進德育活動課程化建設,。5月,，在小港中心舉行第二屆社團文化節(jié)展評活動，來自全區(qū)33個優(yōu)秀優(yōu)秀社團,；10月在九峰小學舉行“做一個有道德的人”主題演講比賽,； 12月在泰河學校組織第三屆德育主題綜合實踐活動現場展評活動，學校參與面與課題質量較前幾屆有大幅提升,，在學生的小組合作,、探究互動中將學校德育與校本課程、綜合實踐活動課程有機結合起來,，促進學生關注自然,、社會和自我,，增強道德體驗。20xx年各校還積極抓好《寧波市中小學學科德育指導綱要（試行）》的貫徹落實工作,，實現學科德育滲透全員化,。通過每年舉行的市區(qū)級德育優(yōu)質課、學科德育滲透課,、主題班會課評比,，將弘揚和培育民族精神，良好道德品質和文明行為的培養(yǎng),，民主法制教育及禁毒、環(huán)保教育等內容切實落實到德育課程和相關學科教學之中,。堅持學生個性發(fā)展社團化,。我們加大學生社團建設的推進力度，重視社團課程化建設,，每兩年組織全區(qū)社團文化節(jié)評比活動,。至今全區(qū)各中小學均有十幾個甚至幾十個社團組織。以蔚斗小學為例,，開發(fā)社團課程33門,，涵蓋五大門類，真正為每一個學生提供適性發(fā)展的活動空間和展現自我風采的機會,。

5,、重視教育聯動，完善德育網絡,。我們挖掘區(qū)域資源,，建立校外教育實踐基地。今年,，會同區(qū)委宣傳部等九個部門聯合命名北侖現代農業(yè)園區(qū)等23家單位為北侖區(qū)首批校外教育實踐基地,，編印《北侖區(qū)校外教育實踐基地使用指南》，簽訂共建協議書,，聘請校外輔導員,。使道德體驗、社會實踐逐步成為我區(qū)中小學生增強文明素養(yǎng),、提高道德品質的一種有效形式,。我們穩(wěn)步推進家庭教育工作，積極構建“三位一體”的德育網絡,。制定《北侖區(qū)關于進一步加強和規(guī)范家長學校若干意見》文件,， 20xx年我們共會同婦聯組邀請家庭教育專家在大碶、小港,、梅山,、行政中心等地共舉辦家庭教育講座13場,，12月，在教育三中心召開北侖區(qū)家長學校專題建設會議,，聘請區(qū)級家長學校講師團28名,，收集知名家長學校講師信息120多名，邀請浙江省家庭教育研究會副會長朱棣云和象山縣家庭教育研究所所長鄭冬根為我區(qū)家長學校整體推進傳經送寶,，北侖職高和華山小學做經驗介紹,，通過專題調研、示范學校評比,、工作推進會,、專家引領、成功家庭教育經驗交流等途徑逐步引導各校樹立正確家校聯系觀,，促進家校親密互動,，共同推動未成年人的思想道德建設。我們還會同關工委等部門加強假日學校,、書香家庭建設,，營造綠色網吧，組織青春健康項目試點,，凈化校園周邊環(huán)境,。一個以學校為主體，以家庭為基礎,，以基地為依托,，社會各界廣泛參與的未成年人思想道德教育新格局正在逐步形成。

教師師德工作總結篇四

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質教育的全面推進,，20xx第一學期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下,，在市教育局,、市團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：

本學期注重全面實踐“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹《關于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求,，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校、社會三為一體的教育網絡為保證,，積極構筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局,。

1、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,。小學從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練,，初中加強了國情教育，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學進行心理健康教育,。

2,、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內容,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3,、通過多種形式載體,，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信,、團結友善,、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。為了使這一教育得到深入發(fā)展,，本學期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎,，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,，有7篇課案設計被評為市級優(yōu)秀教案。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。通過學初,、期中、期末三次檢查,，樂民賈玉萃,、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學內容,，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點,，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高,。

5,、抓好各校的班、團,、隊活動,，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日,，紀念日,，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會,。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，領導全國各族人民進行革命,、建設和改革所取得的偉大成就,。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操,，更增強了學生對祖國的熱愛,，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了,。

6,、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分,。在推進“花園式”學校建設中,，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作,、學習環(huán)境。

7,、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育,。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練,，提高自身素質,，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,，并結合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調動了學生的學習積極性,。

（1）統一認識。師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎,。每一位教師必須先教學生做人,，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才,。

（2）強化實踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

教師師德工作總結篇五

一年的時間真快呀！新教師試用期即將結束,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作,，順利的完成了學校安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：

我堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè),，關心學生,，團結同事，為人師表,，熱愛祖國,，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,，我積極參加學校組織的各項活動,，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。

在各位領導和老師的關心和幫助下,，圓滿完成本年度工作,。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,。努力做好教學六認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干,，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法,，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣,。積極參加學校組織的校本教研活動,，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

堅持做到愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到,、早退,、病假、事假,、曠課等考勤,，出全勤。

本年度,，我擔任二年級三班的語文教學工作,，平時認真的做好語文教學的本職工作,，嚴格按教學六認真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理,，以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。關心學生的學習和生活，特別關注后進生,，給予他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中,。認真做好上級交給我的各項工作,，教學思想端正，工作態(tài)度好,。所以班級成績較上學期有所進步,。

堅持對學生負責，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們去引導和付出的,。所以面對學困生，想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

這一年來，有成績,，有收獲，但更發(fā)現了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。總之,，這是付出與收獲,，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好,！

一年以來,，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F將一年的工作總結如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加校園安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。初中的學生，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經有了自己的想法,。

所以，應對他們,，我不把他們當成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，學生問我是不是說話算話,。我為了實現我的承諾,，始終記著學生的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說就應具有的品德,。課堂上我是學生在學習道路上的引導者，課外,，我和學生建立起了很好的友誼,，學生都愿意和我分享她們的各種經歷。

本學期,，我在各位老師和領導的關心和幫忙下,，開始了自己的工作,。因為有了其他老教師的幫忙，我在教學潛力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結,，前半年，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程,。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構,。此時,，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題,，個性是對于某個詞語的教學,。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語能夠引導學生說說課文中的相關資料,，也能夠透過舉例子來體會詞語，這樣就能夠拓展詞語的范疇,。

我每一天堅持在校園認真工作,，從不遲到早退。當要外出學習時,，認真履行校園的調課和請假制度,，將我的課調整好，并與副班主任x老師溝通好,，做好班級的各項工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

最后進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位,。當然,，我還喜歡上了閱讀,。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，透過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設轉成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾。

以上,，是我這一學期來的工作總結,。這一學期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

自20xx年x月調本校任職以來,，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事,，清清白白做人”,，在上級領導和全體教師的關心、支持,、幫助下,，我認真履行職責,，堅持原則，依法行政,，無私奉獻,，完成了各項工作任務。現從德,、能,、勤、績,、廉五個方面就本年度作如下述職報告：

并身體力行,，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進,。在工作和事業(yè)面前,，我歷來顧全大局，從不爭名奪利,，不計較個人得失,，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部一道打造良好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌,，全心全意為人民服務，做到忠于職守,，政令暢通,，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己,，更新自我,，樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，為堡子小學的教育進一步發(fā)展盡職盡責,。

自己在目前的工作崗位上已工作了16年,，經過不斷學習、不斷積累,，具備了一定的工作經驗,，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中,，極少出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想,。本學期擔任六年級的品德與社會的教學,。

勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題，總是想方設法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責,。在我的帶領下,，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質量,，服務家長，服務社會,，保證了學校工作的正常開展,，沒有無故遲到、早退的現象,，除外出培訓,、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上,。

我本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念,，任勞任怨,，刻苦鉆研,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績,。

1,、建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,，關系明確,，實行政務、校務公開工作,。定期召開教代會,，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展,。

2,、學校推進素質教育，面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，建立完善的促進學生發(fā)展的評價制度。

學校把安全教育工作納入日常工作之中,，建立學校安全領導小組,，根據學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查,。由于全體教師安全意識強,，防護措施到位，宣傳教育及時,，一年來學校沒有發(fā)生安全責任事故,，沒有在校學生違法犯罪。

開展讀書筆記,、手抄報,、黑板報、校園征文,、講故事等評比活動,。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。

4,、學校重視青年教師培養(yǎng)工作,。培養(yǎng)年輕教師是我校校本培訓、領導干部的重要工作,，年輕教師的發(fā)展就是學校的發(fā)展,。于是學校確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃,，落實指導教師,，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視,，青年教師本身素質較高,，加上積極好學,，發(fā)展進步很快。

5,、教學質量穩(wěn)步提升,。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益,，針對學校外來務工子女較多,，流動頻繁，農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,，學校召開專題研討提高教學質量協調會,，多方研究，制定提質方案,，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度,，通過一學期的全體教師的努力,，教學質量有了長足的進步。

6,、學校后勤管理制度完善,，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現象,。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展,。如：學校大門、圍墻,、階梯室,、教學樓門窗、教學設備,、監(jiān)控設備等,。能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能,，為教育教學服務,。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致。在任職期間,，牢固樹立共產主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想政治上時刻與黨及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準,、嚴要求，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,。

當然，工作中也有一些不足和問題,。比如理論學習還欠深入,，知識不夠全面；

有時工作標準不夠高,，要求不夠嚴,，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認真克服,，努力改進。而如今,，我正在孜孜不倦的履行使命,，以不負組織的所托，不負學生所求,，不負家長所望,！

教師師德工作總結篇六

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義,、團體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義社會法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步構成正確的世界觀，人生觀,，價值觀;具有社會主義職責感,，努力為人民服務,，要使學生成為有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,，作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認為有下頭的一些方法,。

德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都能夠無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操,。比如,，為了上好一堂數學課,，教師做了很多的準備,，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅僅學得很愉快,，并且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,，并從教師身上體會到一種職責感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

在初中數學教材中,，大部分思想教育資料并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學數據收集復習的有關知識時候,，能夠列出我國改革開放以來的一些數據讓學生進行練習,，這樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學時分秒時能夠對學生進行珍惜時間的教育,。在教學圓的有關知識時，能夠介紹圓周率是我國的一位偉大的數學家和天文學家祖沖之計算出來的,，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數點后6位小數的人,。并講述了祖沖之在追求數學道路上的感人故事,，這樣既能夠學生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的職責感和自覺性,，另一方面也能夠學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻身精神,。能夠說是一舉多得。這樣的例子在數學中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是能夠找到德育教育的素材的。

教師在教學過程中,，能夠采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。在數學中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了，這時候就能夠引導學生進行討論,，共同思考,，總結。這樣不斷能夠培養(yǎng)學生的各種本事,，并且還能夠培養(yǎng)他們團結合作的本事等,。拿教學方法來說，我們能夠采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一齊學習,，既要為別人的學習負責，又要為自我的學習負責,，學生在既有利于自我又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依靠關系,，僅有在小組其他成員都成功的前提下,，自我才能取得成功。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應與課外學習有機結合，我們能夠適當開展一些數學活動課和數學主題活動,。例如,，九年級復習過簡單的數據整理后，我們能夠讓學生回家后調查自我家庭每一天使用垃圾袋的數量,，然后經過計算一個班家庭一個星期,，一個月,，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學生既能夠掌握有關數學知識,，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽,，講一講數學家小故事等，相信這樣必須會起到多重作用的,。

在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性,，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中,，結合學生思想實際和知識的理解本事,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化,，以到達德育,、智育的雙重教育目的,。

教師師德工作總結篇七

本年度，我校認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

1,、學校重視對教師的培訓,，我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹,、外出培訓等不同形式,，不斷提高班主任的素質水平,。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學習時間,，聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態(tài)體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,，為人師表,。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎,。

2,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任參加區(qū)進修組織的班主任培訓班,，我校已有32名班主任參加培訓,，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習,，更新了教育理念,。教師們共撰寫教育敘事125篇，教育論文70多篇,，多篇發(fā)表在國家,，省級報刊雜志上。

3,、為了加強班主任班級管理能力,，我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感102篇,。開展班主任教師開展工作經驗交流會,。通過交流，班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來,。供大家學習和參考,，通過交流取長補短，提高了班級管理水平,。

通過培訓,，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，培養(yǎng)學生聽見國歌聲要駐足肅立,，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。開展“紅領巾，我為你自豪”活動,，培養(yǎng)學生熱愛胸前的紅領巾,，熱愛少先隊組織。如今學生紅領巾佩戴率達到92%,。

2,、安全教育

（1）通過校園電視臺，加強安全知識的宣講教育,，讓學生掌握了安全自救的基本防護知識,。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。

（2）繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作,，與全體班科任教師簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課,。

（4）為提高師生避險抗災能力，學校每學期一次組織了安全疏散演習活動,。通過演練,，全校3000多名學生經過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好，廣大師生掌握了應急疏散,、正確逃生的技能,，強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力,，從中積累了集體疏散,、應急組織等實踐經驗。

3,、環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗,、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。通過開展活動，現在學生如果看到操場上有紙張,，都能主動地跑過去拾起來,，使校園變得更加整潔,，干凈。

4,、抓好養(yǎng)成教育,，本年度，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內容,，開展“星級班級評比”活動,，以班級教育、自我教育為主,，花園好孩子示范崗為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。學校繼續(xù)強化了“星級班集體”的創(chuàng)建評比活動,，通過衛(wèi)生、紀律,、兩操,、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,，每周公布各班得分情況,，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎,。通過班級評比制度的建立,，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓,，站隊做到快,、靜、齊,。

5,、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗德育實踐活動課,，參賽班級80余次,，本次活動課形式多樣，有校園劇,、小品,、歌曲、詩朗頌、訪談,、相聲,、辯論會、論壇,、談話,、才藝表演、游戲等,，班班都利用了現代化的教學手段,，并附以相關聲象資料，直觀,、形象,、具體地展示了實踐課的活動內容，使學生在活動中,、在娛樂中受到教育,，達到了預期的教育目的。學生自己編劇,、自己扮演角色,，不僅滿足了學生的表現欲望和體驗欲望，也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性,，還進一步增強了學生的自信心,，培養(yǎng)了學生的合作精神，同時塑造了他們完善的人格,，提升了道德素養(yǎng),。通過開展德育實踐活動課競賽，使班主任老師從傳統式的班會向生態(tài)體驗式班會過度,，真正加強我校的德育工作,，充實德育內容，改進德育方法,。

工作中落實教育局的工作部署,，力求準確把握教育的脈絡，有效利用學校教育資源,，以“校情”為基準點,，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點,，開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動,，讓花園的學生在活動中快樂成長。

1,、搭建花園舞臺,，讓每一個學生都成為活動的“主角”,。

學校教育通常有一個弊端就是在活動中不能讓每一個孩子們得到充分地展示,，我們學校就立足從常規(guī)教育活動中,，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化,。我們工作中強調三個變即：變常規(guī)升旗為平民化,，變花園電視臺為常態(tài)化，變行為示范管理兒童化,。學校49個班級本年度有32個班級參與升旗,，班級參與率達到65%。

教師師德工作總結篇八

又一學期的教學工作結束了,。在這學期里,，本人做了以下工作，現總結如下：

這學期,，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好讀書筆記，

異常是

異常是

在教育教學工作中,，我經常對學生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育。在職責期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現象。

在教學中,，能進取按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中，積極參加團體備課,，并參與主講,。在課堂教學中，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

這學期我組織學生參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學生參與,，更重要的是學生團體榮譽感較強。

成績是暫時的,，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功,。

教師師德工作總結篇九

一個學期已經接近了尾聲，而我,，該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了,。這半年,，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎,。但我始終認為，無論做什么事情,，只要用心去做,，就一定能做好,，雖然在做的過程中會遇到很多困難,，但結果卻是非常有意義的。

期初,，針對上一學期所反映出來的一些情況,，比如說有些同學之間喜歡交頭接耳講話、有些同學個子長得特別快,，不適合坐在前排位置等情況,，我重新給全班同學排了合理的位置，以便他們更好地學習,、生活,。

此外，我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，將班級工作管理的權力下放給班干部,，讓他們協助管理班級。每天設立值日班長,，早晨,、中午都由值日班長負責統籌安排全班的紀律、讀書等方面的具體事宜,。而班級衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長具體負責分配到個人,，努力做到人人有事干，事事有人干,，既增強了學生的責任感,，也增強了他們的競爭意識。開學一個月后,，我班的早讀課我不用進教室學生也能自覺地讀書,，我只要布置了默寫任務，即使我不在,，學生也能很好的完成,，并主動把本子交到我的辦公室，我覺得在這一方面,，我們班的學生做得很好,。

第三,，繼續(xù)加強家校聯系。在對學生進行教育的過程中,，家庭的作用是不可估量的,，所以，教育要想取得實效,，必須家校聯合,。早在開學第一天，我就將我的電話號碼讓學生寫在語文書的第一頁,，讓他們有困難隨時可以打電話給我,。而我，也經常與家長電話聯系,，詢問學生在家的各方面的表現,，并交流其在校的一些表現，和家長一起找出問題所在,，并對采取的教育教學方法達成共識,，以求事半功倍的效果。同時,，如果學生有點滴的進步,，我也會及時和家長取得聯系，向他們報喜,，讓他們看到并肯定孩子的進步,，增強學生的自信心，為學生的不斷進步注入不竭的動力源泉,。

第四,，我還注意加強對后進生的教育。俗話說：“手指伸出有長短,?！痹诿恳粋€班級中都有那么幾個差生。班中就有一個孩子,，叫洪寶劍,。個頭不大，整天愛咧嘴笑,，原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學習,，是無窮無盡的玩樂。由于父母工作繁忙,，從小在爺爺奶奶的悉心呵護下成長起來的,，他用起錢來總是大手大腳，經常買零食吃,，買玩具玩,。致使幾個意志力不強的孩子都愿意圍著他打轉,。而在學習上更是充滿了惰性，課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學后留下來才會做完,，別的孩子放學回家了,，他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本，語數一門都沒完成,?；丶易鳂I(yè)就更別提了，字跡邋遢,，本子破爛不堪不說,，還有經常不做或者少做作業(yè)的現象發(fā)生，老師們一見他就頭疼,。而他的成績自然也就很不理想了,。

分析一下原因,，不外乎其自身原因和家庭原因,。洪寶劍同學的學習成績不穩(wěn)定，其實并不是因為他的反應遲緩,，也不是他理解能力有限,，而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的,。愛玩導致他在學習上喪失了求知的興趣和學習的樂趣,，整天沉迷于玩具游戲中。而由于他的貪玩,，也使得他在學習上產生了越來越強烈的惰性,，作業(yè)本發(fā)下來就往桌肚里邊一塞，老師盯著他,，他才會慢吞吞地拿出來寫幾個字,，他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時間里抄詞語只抄6個。而一旦有要稍稍動腦筋的題,，你就會看見他拿著本子到處跑的身影,，四處求救，直到同學們都走光了,，他不是問老師就是問家長,，從不肯自己靜下心來好好想想，動動腦,。

他的自身原因還包括自控能力差,，缺乏徹底改變的意志力。每次和他談話,，當時他是有所感悟的,，但是不多久實在是自我控制不住,，老毛病又犯了。他心里想悔改,，但意志力不強,，總是無法長久堅持，半途而廢,。長期養(yǎng)成的不良習慣很難連根拔除,。積習是最難改變的，剛有好轉,，一不留神就又回到了原來,，除非有強大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力。

而家里呢,，父母工作忙,，大多時間都是爺爺奶奶照料孩子。爺爺奶奶對他可謂是呵護倍至,，有求必應,。對于每天拖到五點鐘才能回家，爺爺總是慈祥而又毫無怨言地等待著,，對孩子不會做的作業(yè)和不良的習慣,，對老師的指責他總是用他那溫柔的笑容來對待。這位爺爺總是在老師的面前對著孩子笑著說“以后要乖點哦”,，說完轉身就是幫孩子背書包,，遞上“下午茶”。所以,，回到家里,，孩子根本無法在一個嚴格的環(huán)境下作業(yè)、學習,。

1,、首先和家長取得聯系，了解洪寶劍的家庭情況和表現,，與家長溝通思想,，在孩子的教育問題上達成共識，以便對癥下藥,。指導家長閱讀一些教育孩子的書籍,，提高自身教育水平。創(chuàng)造良好,、民主的家庭環(huán)境,，和孩子交朋友，多鼓勵、表揚,，少批評,、責罵，合理對待孩子的需求,，不挫傷他的自尊心,，尊重他，信任他,。

2,、小學生對習慣養(yǎng)成的重要性認識不足，他們往往憑自己的愛好和興趣做事,。我就通過一些生動的事例,，讓洪寶劍認識到壞習慣所帶來的危害，從而端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。在鼓勵他“敢問、敢想,、敢說”的同時,，更要學會傾聽，善于了解同學的觀點和想法,。并教導他必須注意從一點一滴的小事做起,，持之以恒，以逐步幫助全面地形成良好的學習習慣,。由于他的基礎較差，所以常常要進行一些個別輔導,，將教材中枯燥,、抽象問題通過創(chuàng)設情境、變換形式,，使其具有趣味性,、思考性，培養(yǎng)他多角度思考的習慣,；鼓勵學生大膽思考,，久而久之，養(yǎng)成了動腦筋自己想的習慣,。

3,、平日里我更從點滴中挖掘學生身上的閃光點，充分發(fā)揮其作用,。利用洪寶劍在英語朗讀方面的優(yōu)勢成立一個互助組,，幫他找一個英語上不足，語文或數學上有長處的同學互相學習，互相幫助,，各抒所長,，各求所需。老師的信賴,、同學的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉變,。

4、經常,、持久地心理輔導：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一,、兩次說服教育就可消除的，要反復抓,，抓反復,，平時多留意觀察他的情緒變化，經常與他交流,、溝通,，深入了解他的內心世界，幫助他解決煩惱,。

改正學生的不良學習習慣,，端正學生的學習態(tài)度，是一個長期而艱巨的任務,，需要老師,、家長、孩子的全面配合,，長抓不懈,。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯，學生還沒有完全擺脫自己的不良習慣,，但我相信只要堅持下去,，會看到令人滿意的成效的。

1,、在培養(yǎng)干部隊伍方面還有所欠缺,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),，我覺得在這一花面花的時間比較少,。

2、在實現班級目標方面,。期初我根據學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠期,、近期目標,，讓每一個學生明確了我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，并制定了適合本班的班級公約,，但卻沒能很好的實施,，也因此沒有起到更好的激勵作用。

3,、主題班會的開展,。本學期我沒有利用好每個星期的主題班會，忽視了每次活動的實效性,。其實,，每次活動都應讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如可以開展一些激勵學生好好學習的班會,，教育學生正確對待金錢的班會以及教育學生講究衛(wèi)生的班會等,。下學期我將在這一方面多多努力。

總之,，做一個班主任不容易,，班主任工作既艱巨而又神圣，一份耕耘,，一分收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,、沉甸甸的情感,。我將在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些,，讓遺憾更少些。

教師師德工作總結篇十

轉眼間一學年的各項工作已結束了,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：一、德：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協作,，順利完成了各項任務。

關心國內外大事,，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法,；在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作,，能團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評,；本人能認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,，受到了同事和學生的好評。二,、能：

料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。同時作為備課組長和一名老教師，能積極培養(yǎng)年輕教師的成長,，為他們解決教學上提出的各種問題,。三、勤：

本學年,，工作量飽滿,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加升旗和各種會議,，認真聽課。此外,，還協助教研處做好各種工作,。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育教學活動,；積極參加校內外活動，如：本校的各種教研活動,。本組的備課活動,。聽課評課活動等。

學工作毫不懈怠,，教學和備課組工作都搞得有聲有色,。四、績：

由于本人的不懈努力,，在工作上取得了一定的成績,，今年的高考本人所帶的高三一班取得了二本上線人數居應屆班第一名的好成績，所撰寫的兩篇論文均獲金臺區(qū)我與新課程同行征文活動一等獎,，受到了區(qū)教研室和學校的表彰,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，把工作做得更好。

教師師德工作總結篇十一

回顧我校本學期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經驗,、教訓是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進行總結,。

1,、按時、按質,、創(chuàng)造性的利用思想品德課進行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時,，不得占用,、挪用，各班都按課表按質按量的完成了任務,，而且教學中根據學生身心成長特點和接受能力,，從他們的思想實際出發(fā)，深入淺出,，寓教娛樂,，循序漸進，用學生喜聞樂見的形式,，用疏導的方法,，參與的方法，討論的方法,，結合生活,、學習生活中的典型事例，并做到知行統一,，既重視課堂教育,，更注重實踐，引導學生學習道德知識的同時,，自覺遵循道德規(guī)范,。

2、把德育滲透到各科教學中

在教材中大量的事物都可以對學生進行思想品德教育,，陶冶學生美的心靈,。例如：文學作品中的人格美，歷史人物的悲壯美,，數學中的邏輯美,，音樂中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學中得以充分體現,。語文課通過文學作品中的典型人物和美學思想教育學生,，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化,，增強民族自尊心和自豪感,；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學生愛國熱情和保護環(huán)境的責任感等等,。

3、利用每周升旗對學生進行教育

每周一升旗時,，我校利用國旗下講話多角度,、多層次的對學生進行思想道德教育，取得了良好效果,。

4,、利用豐富多采的活動對學生進行少先隊的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統節(jié)日，對學生進行中華傳統美德教育,，要求學生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅,，養(yǎng)成尊敬長輩的習慣；利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽,，激發(fā)愛國情感。

（2）國慶期間,，我校組織四,、五、六年級學生走出家門,，走出校園,，到遷安廣場參觀，了解遷安,，感受遷安,，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵學生勤奮學習,，建設遷安,，建設家鄉(xiāng)。

（3）開展綠色文明行動 目前,，農民思想意識薄弱,，破壞環(huán)境的現象嚴重，我校號召學生從自我做起,，保護環(huán)境,。如：在山上樹“保護樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道,；開展撿拾“白色垃圾”,；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

（4）請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報告，給學生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育,。

（5）開展影評評比活動 電影《暖春》的放映對學生觸動狠大,，我校抓住這一契機，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎,。這次活動的開展,，使學生更深入的認識到在這樣良好的環(huán)境中，更應該刻苦學習,，回報社會,，回報父母。

（6）開展豐富多采的班會 11月份,，我校開展了以“誠實守信”,、“愛國主義教育”、“中華傳統美德教育”為主題的班會,。一年級,、六年級開展了“孝敬父母”主題班會；二年級,、三年級開展了“誠實守信”主題班會,；四年級開展了“中國，我為你驕傲”主題班會,；五年級開展了“立志勤學”主題班會,。學生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染。

（7）為了緩解期末復習的疲勞,，增強學生的體制，除了堅持上好兩課兩操外,，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽,。學生興趣高，參與積極性強,，達到了鍛煉強身的目的,。 總之，通過各種活動的開展,，我校展現了勤儉自強,、明禮誠信,、團結友愛、愛國守法,、樂觀向上的良好風尚,，提高了學生基本素質,，促進了學生的全面發(fā)展 ,。

教師師德工作總結篇十二

本學期以來,，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持科學的發(fā)展觀,，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念,。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想,，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F在將一學期工作總結如下,。

作為一名新時代黨員教師，我自覺學習,，不斷加強自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手,，端正思想，教書育人，為人師表,，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作,，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀,。

學生是課堂的主人，教學的主體,。在教學中中我始終堅持以學生為主體,，教師是主導，平等對待每一個學生,，通過自主學習,、合作學習,、探究學習,，“生生互動,、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性,，做學生學習的引路人,，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力,，讓不同層次的學生都能學有所得,，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協作能力,。本學期轉變學困生2人,。

對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策,，國際國內重大時事，先進模范人物事跡等,，增強學生的愛國意識,，集體意識,、道德意識和感恩意識,，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。

總之,，一學期來,，我堅持為人師表,，以人為本,，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路,。