計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

體育教學計劃初一篇一

本學期所教的是七年級七個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質較差,；靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

二,、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操，球類：籃球,、足球,；身體素質練習。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合。

三,、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

四,、教學措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

3、結合教材內容安排德育內容,。

（1）,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

體育教學計劃初一篇二

為認真貫徹落實省政府召開的關于規(guī)范辦學行為，實施素質教育的會議精神,，深化新一輪的體育教學改革,，秉承以學生發(fā)展為主，健康第一的新理念,，向終生體育的大目標邁進,，大力推進有效教育教學活動的目的。筆者結合我校體育與健康課程改革的實際情況,，以中華人民共和國教育部頒布的《體育與健康課程標準》為依據(jù),，和由毛振明教授主編、教育科學出版社出版的《體育與健康》七年級教材,。

從課程標準的最基本的四個理念：

1,、堅持健康第一的指導思想,，促進學生的健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生終生體育的意識,。

3、以學生發(fā)展中心,，重視學生的主體地位,。

4、關注個體差異與共同需求,，確保每一個學生受益,。

和新課程標準提出的最基本的五個設計思路

：1、根據(jù)課程目標與內容劃分學習領域,。

2,、根據(jù)學生身心發(fā)展的特征劃分學習水平。

3、根據(jù)可操作性和可觀察性的要求確定具體的學習目標,。

4,、根據(jù)三級課程管理的要求，加大課程內容的選擇性,。

5,、根據(jù)課程發(fā)展性的要求，建立評價體系,。經反復學習探究,，特設計本教學工作計劃。

學年教學計劃是根據(jù)課程標準的要求,，確定全年和兩個學期的教學內容與課時比例的教學方案,。

1、貫徹課程標準,，注重學生發(fā)展,。

課程標準是構建課程學習目標體系和評價的原則，教材（教師用書和學生用書）是完成課程學習目標學習內容的提供,。因此,，教師在制定學年教學計劃時，不應以教師的個人興趣,、特長和競技運動及中考體育考試項目為中心,，而應以學校的教學實際出發(fā)，以學生的發(fā)展需求為中心,，避免教師的隨意性和自由性,，認真的、系統(tǒng)的,、科學的進行設計,。這樣才能全面貫徹課程標準的精神和要求。將科學規(guī)范辦學,，使《體育與健康課程》改革深化在實處,，真正為實施素質教育，將體育與健康課程先行起來,，真正做到學生是大贏家,，最終受益的還是學生。

2,、實踐性,、靈活性與綜合性

由于課程標準沒有具體規(guī)定七年級的具體教學內容，所以在設計全年教學工作計劃時,，可以根據(jù)實踐性保證正常教學秩序的進行,，同時做好六年級到七年級的銜接工作,，提高課堂教學實效性、靈活性（根據(jù)教材的性質和學生達學習目標的狀況等對教學內容和課時比例,，及男女生教學的特點,，適當進行調整）、綜合性（不僅重視學生的運動技能和知識的掌握,，更要關注學生的心理發(fā)展和社會運動能力的提高）的原則,，確定教學內容和課時比例。

3,、結合實際情況,，合理選擇內容

在認真學習和研究課程標準及教材的基礎上，要對所任教的年級班級的學生情況進行調查,，了解和分析學生的興趣,、特長、活動能力,、技能基礎,、體能狀況、心理水平,、社會交往等情況,，為學年教學計劃的制定提供可行性的依據(jù)。另外,，教學內容的選擇,，要適合學生身心發(fā)展水平，具有健身性,、知識性和科學性為增強體質,，增進健康有較強的實效性，與學校整體的課程改革緊緊地配套起來,，不斷提高課堂教學的有效性,，確保平常每一節(jié)課的有序進行。

4,、全年教學工作計劃（附表一）

內容 全年計劃 第一學期 第二學期

健康課 34 17 17

田徑 8 4 4

籃球 6 3 3

足球 4 2 2

排球 4 4

體操 4 2 2

游戲 2 2

乒乓球 2 2

武術 2 2

發(fā)展身體素質 2 2

合計 68 34 34

1,、全年教學計劃設計的依據(jù)是《體育與健康課程標》，結合學?，F(xiàn)有的場地器材設施建設，及學生的興趣愛好等實際情況進行設計的,。

2,、本設計方案是按照全省規(guī)定的課時安排要求（每周三次課）來設計，每學期按十七周計算,，一學期共五十一節(jié)課,，一年為一百零二節(jié)課其中每周有一節(jié)是健康課來進行設計,。

3、一節(jié)課時可以以一個教學內容或兩個教學內容進行教學的,。但教師必須根據(jù)課時的教學目標設計來進行教材的選擇和搭配及具體課時的比例劃分,，目的是為了更好地有效的實施有效教學，且上好平常每一節(jié)課,。

學期教學計劃又叫學期進度,，是按照課程標準的要求，把學年教學計劃中所規(guī)定的每一學期的教學內容,，合理分配到每一節(jié)課中去,，并為制定單元教學計劃和課時教案設計提供依據(jù)。

1,、學期教學計劃是以學年教學計劃為依據(jù)的,，是以單元教學的形式來進行統(tǒng)籌安排，處理好"開放"和"放開"的關系,，從學校的教學實際情況出發(fā),，采取其教學內容多樣性，可行性,、趣味性,、地方性的特點和原則，搭配好具體的教學內容,。

2,、科學、合理地安排好學習內容的順序,。學期計劃的制定,，要充分考慮到學習內容的特點和季節(jié)氣候變化的自然條件及場地器材設施條件，采用由易到難,，由簡到繁,，新舊教材合理搭配等方法，優(yōu)先組合好學習內容順序,。

3,、加強集體備課，積極實施有效教學,。體育教學不同于其他學科的教學,，體育教學的目標任務、內容要求,，主要是靠學生自身練習來不斷完成和鞏固提高的,。通過集體備課的形式，能使全體教師較為科學的把握課程標準和教材,，合理安排好教學課時,，掌握好教學中的重點,、難點，更加有利于教學方法的最佳選擇,。不斷加強教師之間的交流,、協(xié)調、溝通,、調整,、積極實施有效教學，確保教學計劃的完成,。

4,、學期教學計劃設計（附表二）

七年級學期教學計劃設計一覽表：（表二：案例）

周次 課次 第一學期 第二學期

健康課 實踐課 健康課 實踐課

1 1 1 田徑 1 足球

2 1 田徑 1 足球

2 3 1 田徑 1 足球

4 1 田徑 1 體操

3 5 1 發(fā)展身體素質 1 體操

6 1 籃球 1 體操

4 7 1 籃球 1 體操

8 1 籃球 1 體操

5 9 1 籃球 1 乒乓球

10 1 發(fā)展身體素質 1 乒乓球

6 11 1 體操 1 乒乓球

12 1 體操 1 乒乓球

7 13 1 體操 1 田徑

14 1 體操 1 田徑

8 15 1 游戲 1 田徑

16 1 游戲 1 田徑

9 17 1 田徑 1 排球

18 1 田徑 1 排球

10 19 1 田徑 1 排球

20 1 田徑 1 排球

11 21 1 足球 1 排球

22 1 足球 1 排球

12 23 1 籃球 1 排球

24 1 籃球 1 排球

13 25 1 游戲 1 田徑

26 1 游戲 1 田徑

14 27 1 足球 1 田徑

28 1 足球 1 田徑

15 29 1 發(fā)展身體素質 1 籃球

30 1 武術 1 籃球

16 31 1 武術 1 籃球

32 1 武術 1 籃球

17 33 1 武術 1 籃球

34 1 發(fā)展身體素質 1 籃球

備注：1、田徑——短跑,、耐久跑,、跳遠

2、體操——技巧,、支撐跳躍

3,、結合《國家學生體質健康標準》進行綜合性評價

1、本計劃設計是依據(jù)《體育與健康課程標準》和教材及全年教學工作計劃來制定的,。

2,、本計劃主要是為了解決學習內容與課時數(shù)量之間的矛盾，協(xié)調學生發(fā)展的基礎性和全面性,，更好的貫徹落實好新課標,，提高教材的使用率，實施有效教學,，滿足學生的學習特點和需求,，同時達到終生體育意識培養(yǎng)的目的。

3,、結合《國家學生體質健康標準》進行教學綜合評價,，建立和建全評價體系，不斷完善教學,。

（一）七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要確保實施和完成,。依據(jù)課程標準，遵循新課標"開放"和"放開"的精神,，將教學內容全部實施并落實到每一節(jié)課中,。

（二）七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要適合學生的發(fā)展，從"運動技術,、技能為中心"向"以學生發(fā)展為主體轉移"將教的內容轉化為學的內容,，強調設計內容的健身性、實用性,、科學性,，以培養(yǎng)學生為自主學習能力提高和達到終生體育意識的目的。

（三）七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要注意課程資源的開發(fā),，為學生提供一個思辯和探究學習,、練習、運用的平臺,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

（四）七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要將評價體系真正建立起來，對教與學都有一個客觀的綜合性評價,，尤其是要重視對學生發(fā)展體系特有功能的評價,，使學生在原有水平上得到發(fā)展靈活運用評價體系。如由終結性評價發(fā)展到形成性評價;由相對評價發(fā)展到個人的差異評價;由絕對評價發(fā)展到差異性評價,。同時,，重視社會有關方面特別是家長的任何意見，發(fā)展評價的多元化,。

體育教學計劃初一篇三

以實施新的.《義務教育法》為體育教學工作契機,，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，全面實施體育新課程改革,，努力探究農村中學體育教學改革的新途徑,、新方法，以提高體育教學質量為目標,，以提高學生體育綜合素質和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關鍵,，充分地調動廣大學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的自主,、合作,、探究的精神，以優(yōu)異的教學成績向家長,、學校和社會獻禮,。

七年級132班為寄宿班，男生33人,，女生29人,，生源面特別廣泛，學生通過半個學期體育學習與,，大部分同學身體素質扎實,，形成了較好的體質，學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識,，我相信通過自己努力地教學,，一定會取得較好的教學成績。

七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的,，本教材圖文并茂,、生動形象,，學生易于接受，它是我們教學的優(yōu)秀范本,。

1,、聯(lián)系實際，因材施教,，根據(jù)不同層次的學生,，精心設計體育課堂45分鐘，備好課,，精心設計課外體育實踐活動,。

2、關心雙差生,，轉化后進生,，鼓勵希望生，對這些弱勢群體,，做到上體育訓練上關心學生,，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際,，精心設計課堂，采用課內外訓練,，綜合練習,，課堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段,。全面調動學生的學習積極性,。

4、汲取外地先進的體育教研成果,，不斷充實自己的教育教學水平,。

5、以人為本,，以情動人,，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。

6,、為迎接學校廣播體操比賽,，本期主要訓練廣播體操。

在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神,。

體育教學計劃初一篇四

以實施新的《義務教育法》為體育教學工作契機,，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，全面實施體育新課程改革，努力探究農村中學體育教學改革的新途徑,、新方法,，以提高體育教學質量為目標，以提高學生體育綜合素質和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關鍵,，充分地調動廣大學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生的自主,、合作,、探究的精神，以優(yōu)異的教學成績向家長,、學校和社會獻禮,。

二、班情分析

七年級132班為寄宿班,，男生33人,，女生29人，生源面特別廣泛,，學生通過半個學期體育學習與,，大部分同學身體素質扎實，形成了較好的體質,，學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識,，我相信通過自己努力地教學，一定會取得較好的教學成績,。

三,、教材分析

七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂,、生動形象,，學生易于接受，它是我們教學的優(yōu)秀范本,。

四,、教學措施

1、聯(lián)系實際,，因材施教,，根據(jù)不同層次的學生，精心設計體育課堂45分鐘,，備好課,，精心設計課外體育實踐活動。

2,、關心雙差生,，轉化后進生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體,，做到上體育訓練上關心學生,，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際,，精心設計課堂，采用課內外訓練,，綜合練習,，課堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段,。全面調動學生的學習積極性,。

4、汲取外地先進的體育教研成果,，不斷充實自己的教育教學水平,。

5、以人為本,，以情動人,，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。

6,、為迎接學校廣播體操比賽,，本期主要訓練廣播體操。

五,、教研課題

在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神,。

體育教學計劃初一篇五

經過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛入學進校什么都不懂的新生,，經過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動本事,，二年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如,、肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本事差,。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的,，進取自覺的上好體育課,。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標：

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動本事,。

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習,。

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調性的練習時,，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。

體育與健康常識(認識自我的身體，如何構成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲),。

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

體育教學計劃初一篇六

學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的,，因為,，在這一學期中，時間短,，任務重,。有學生跳繩運動會、有教師乒乓球比賽,。為更好的開展好自己分擔的各項工作,，特制定本學期體育教學計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以“三個代表”重要思想為指導,，更新教育理論，探教學改革之路,，實施創(chuàng)新教育,，順應時代教育教學發(fā)展的需要。

二,、工作目標

認真完成七年級體育教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術,。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

三,、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習,，政治活動，認真學習黨的精神,，認真記學習筆記，寫學習心得,，提高自己思想認識,。服從領導，聽從分配,，團結同志,，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，忠于職守,，為人師表。

1,、加大教育力度,，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習,，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平,，使自己的能力能夠適應現(xiàn)代化教育的需要和要求。

2,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展,。

3,、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高,，更快,，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才,，關系到我們國家體育競技水平的提高,，因此，在本學期,，我將進一步抓好體育興趣小組的.訓練工作,，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平,，爭取在校比賽中取得優(yōu)異成績,。

4、作為一名體育教師,，我有信心也有能力把這一學期的工作做好,，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量,，為學校爭光。

【范文二：初一體育教學計劃】

新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,；激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,；以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求,，確保每一個學生受益,。

一、學情分析：

七年級的學生對于體育與健康這門課程已經有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高；但大部分學生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中,，上課經常自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,。所以要加強學生注意方面的練習,。而且，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語,，如向前看,、向右看齊、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為,。

有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差,，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學要求,，得不到好成績，從而喪失信心,，產生自卑心理,，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質,。但他們同時又認為,，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以,，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

二、教學目標：

1,、讓學生了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,，樹立健康第一、注意安全和自我保護的意識,，能用所學知識指導健身活動,。

2、能正確學會本年級所學各項教學內容的基本動作,，掌握發(fā)展身體素質的方法,，使運動能力在原有基礎上有進一步提高。

3,、能積極參加體育活動,，在體育活動中逐漸養(yǎng)成公正、負責,、協(xié)作的良好品質,。

4、倡導體驗教學,，讓學生通過體育活動感受成功和失敗,。使學生有良好的心理素質和品質。

三,、教學措施：

1,、結合本校實際，努力鉆研教材,，創(chuàng)出教學新模式,。

2、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

3,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

4,、不得無故缺課，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

5,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

7,、體育課中要以“健康第一，安全第一”的指導思想,，讓學生積極參與到活動中去,，并努力確保零事故,。

8,、加強學生的安全意識和自我保護,。

【范文三：七年級體育教學計劃】

新的學期開始了,，本學期是七年級下學期，在和同學們相處了一個學期后,，我對他們有了一定的了解,，我將結合個人身體的差異給予教學，使他們愛上體育課,，有一個健康的體魄,。在認真鉆研教學大綱和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃,。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

所任教的七年級學生年齡在13——14歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，心理,、生理的發(fā)育波動強,，身體發(fā)育較快,。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此，這學期應加強理論與實踐的結合,，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要,。因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

二,、目標任務

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

三,、落實課堂常規(guī)、改進教學措施,、提高教學質量

1,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、改進教學手段,，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

5、按照“健康第一,、安全第一”的指導思想,，在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,。

【范文四：初一體育教學計劃】

一、指導思想：

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階,，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革,，全面推進素質教育,。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二,、基本情況

本學期所教的是七年級三個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質較差,；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

三、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

四,、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

五,、教學措施

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌,、手機等,。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質,。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

體育教學計劃初一篇七

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本學期,，我將按照"健康第一"的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,。為更好的開展好自己分擔的各項工作,，特制定本學期體育教學計劃。

一、學生情況分析

本學期七年級共三個班,，學生人數(shù)為126人,，每個班人數(shù)在40人左右，經過一個學期的學習與鍛煉,，學生的`身體素質有很大的提高,，但在上一學期測試的結果來看，部分學生身體素質還比較薄弱,，初一的男生在上肢力量比較差,，女生的速度和爆發(fā)力不夠好，在耐力方面,，有一小部分學生部能達標,。在學習興趣方面，學生的積極性都很高,。

二,、教學內容分析

本學期的教學內容以教材為主，主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走,、跑,、跳、投,，體操中的技巧,，籃球、排球,、足球,、乒乓球、羽毛球等,。在這些教學內容中,，有的學生比較陌生，如體操技巧,、足球等，在學的過程中會有點難度,。

三,、教學目標

1、加強學生的體育與健康理論知識學習,，培養(yǎng)學生終生體育意識,。

2、促進學生身體健康發(fā)展,，掌握基本的體育技能與鍛煉的方法,。

3、激發(fā)學生的學習興趣，陶冶情操,，讓學生全面發(fā)展,。

四、教學方法和措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

五,、考核項目及辦法

本學期將對學生進行體育健康知識、專業(yè)技能,、身體素質方面的測試,，測試以筆試和達標測試為主。

體育教學計劃初一篇八

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一、身體素質有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此,，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎,，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質。

本冊教材內容有：體育基礎知識(體能常識等);基本活動(跑,、跳,、擲、墊上,、杠上運動);籃球;武術及其他選擇基礎學習內容,。

1、發(fā)展速度,、耐力,、靈敏和力量等體能，認識和理解青春期體育鍛煉的作用,，促進身體生長發(fā)育,，提高健康水平。

2,、基本掌握體育與健康基礎知識,，基本方法，理解并運用體育健身技能,，有自我鍛煉的習慣,，初步具備體育觀賞和評價能力，探究并實踐健身方法,。

3,、具有自我鍛煉的意識,、樹立自信心,，在活動中敢于展示自我,，表現(xiàn)出堅強果斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質。

4,、自覺遵守體育健身行為準則,，能主動合作，關心他人,，有集體榮譽感,，基本形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應能力。

1：面向全體學生,，促進學生健康成長,。

在課中應體現(xiàn)，尊重學生的主體地位和個性差異,，為每個學生提供同等的學習機會;關注學生掌握體育與健身基礎知識和基本方法,，重視學練過程中的體育環(huán)境創(chuàng)設和體育文化熏陶，促進學生形成健康的意識,，使知識,、技能的學習與身心健康的意識，使知識,、技能的學習與身心健康發(fā)展相協(xié)調,。

2、優(yōu)化教學策略,，改善學習方式

體育與健身課程,，應遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律，重視選擇適宜的學習內容,，采用多種組織形式和有效的教學方法,，建立新型的師生關系;應重視教學策略的優(yōu)化和教學藝術的運用，發(fā)揮學生能動作用,，滿足學生的不同需求著手,，設計以激發(fā)和保持學生運動興趣為基礎的鍛煉課程，培養(yǎng)分析,、解決問題的能力,，促進學生找到適合自己的學習方式。

3,、突出以動為主,，增強健身實效

體育與健身課程，依據(jù)動作技能形成和身體鍛煉的基本規(guī)律,，給學生創(chuàng)設更多的身體練習環(huán)境,、條件和機會，鼓勵學生積極實踐,，自主鍛煉,，合作交流;倡導體腦結合,、身心協(xié)調、健體益智,、適度有方和生動活潑的教學,，注重縱向評價和綜合評價，指導學生正確評價鍛煉行為,，檢測鍛煉的效果,，使評價成為改進和反思教與學的有效手段，切實提高體育健身實效,。

4,、探索多種途徑，實現(xiàn)整合培養(yǎng)

應充分重視課堂教學的主體渠道作用,，發(fā)掘課程,、教材的德育內涵，進行思想道德教育,，調動學生積極的情感因素,，培養(yǎng)學生堅強的意志品質、良好的合作意識和進取的競爭精神,。融合其他學科的相關知識,，培養(yǎng)學生綜合實踐能力;拓展教學時空，引導學生既專注課堂中的“學得”,，更珍視課外的“習得”,，在學校、家庭,、社會體育實踐中實現(xiàn)健身參與和價值取向的和諧統(tǒng)一,。

體育教學計劃初一篇九

我校初一共分四個教學班，我任教四個班的教學,，近200名學生,，他們的身體素質各異。因為初中學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

本學期教學的主要任務和要求(講授教材起訖的章節(jié)和篇目)

一,、主要任務：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初中中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

二,、要求：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念,，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結,。

教材的重點和難點(章節(jié))

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

本學期提高教學質量的主要措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

教學計劃二：

一、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,。2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。3.重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康，增強體質,，使學生掌握走,、跑、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平,，同時加強思想教育,，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

二,、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異,、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一,、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質,。

三,、教學目標

總體目標：

(一)、加強思想品德教育,，增強學生的組織性,、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的意志品質和拼搏進取精神,。

(二)、通過實踐教學,，使學生能夠做到：

1,、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動;

3,、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則;

4、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術,，增進身體健康;

具體目標：

(一)體育與健康基礎知識

1,、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求;

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二),、運動技能

1,、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列,，第二套中學生廣播體操,，徒手體操。

5,、球類

(三),、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行;

2,、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習,，跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習;

4,、力量素質：持啞鈴的健身練習;

四,、教學措施

(一)教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準,，轉變體育教學觀念,。

2、堅持“健康第一”的指導思想,。

3,、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4,、開展民主教學，重視學生的主體地位,。

5,、關注學生的個體差異，改革評價制度,。

6,、提高學生心理健康水平,，增強社會適應能力。

(二)引導學生積極參與體育活動

1,、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2,、堅持每天一小時體育活動。

3,、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經常鍛煉身體,。

(三)激勵機制,。素質教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授,，還要注重學習方法的指導,。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵,，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量,。

(四)開展探究索性學習,。給學生一定的自由度，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學習,、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力,。

[初一上冊體育教學計劃]