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教育表態(tài)發(fā)言稿篇一

黨的十八大以來， 多次從增強黨性,、加強學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法等多個層面對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求。每個黨員都要把握這些基本要求，并把它作為自我檢查的鏡子,、自我衡量的尺子,，時時對照、常常反省,，不斷校準(zhǔn)自己的思想和行為,，堅持不懈地做講政治、有信念,，講規(guī)矩,、有紀(jì)律，講道德,、有品行,，講奉獻、有作為的合格共產(chǎn)黨員,。

加強學(xué)習(xí),，著力夯實做的基石。要以學(xué)習(xí)打牢做的思想根基,。思想覺悟和政治素質(zhì),，是做的思想根基，是做的動力源泉,。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺悟的先進分子,，但較高的思想覺悟和政治素質(zhì)哪里來?關(guān)鍵來源于學(xué)習(xí)。一個不斷深入學(xué)習(xí)的過程,，就是不斷提高思想認(rèn)識的過程,。學(xué)習(xí)的進步是一切進步的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源,。沒有先進理論武裝的政黨,，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒模范的作用,。一名黨員,，不解決學(xué)習(xí)問題，就會對黨的路線,、方針,、政策、形勢,、任務(wù)和紀(jì)律淡忘或不解,，就無法從行動上去發(fā)揮帶頭作用，就會導(dǎo)致思想修養(yǎng),、黨性修養(yǎng)的滑坡,，放松對人生觀,、價值觀、世界觀的改造,。更為嚴(yán)重的是,，黨員放松學(xué)習(xí)，會使大腦停滯不前,，思想模糊不清,，方向辨別不準(zhǔn)。面對嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢,，面對復(fù)雜的現(xiàn)實矛盾,，只能靠學(xué)習(xí)，才能保持思想上的清醒,、政治上的堅定和行動上的自覺,。

要以學(xué)習(xí)增長做的才干。 曾指出:全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部,，都要有本領(lǐng)不夠的危機感,，都要努力增強本領(lǐng)，都要一刻不停地增強本領(lǐng),。一些同志在實際工作中,，往往忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬,，強調(diào)一個忙字,，很少靜下心來讀書學(xué)習(xí)。要知道思路決定出路,，不學(xué)習(xí)哪來做的思路,、做的才干、做的本領(lǐng)?那么,，學(xué)什么?怎么學(xué)呢?兩學(xué),，就是最好的學(xué)習(xí)。兩學(xué)的同時,，還要善于向書本學(xué),，用科學(xué)的理論知識來分析問題、指導(dǎo)工作;向他人學(xué),，做到見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省;向?qū)嵺`學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

聚焦合格,，不斷明確做的標(biāo)準(zhǔn),。黨員不是生活在真空中,。每一個黨員在社會上都具有雙重身份:一方面，他們在政治信仰和組織形態(tài)上是一個共產(chǎn)黨員,，是一個自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的先進分子;另一方面,，他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位，在社會上扮演著各種各樣的角色,。如果撇開職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進性,，去講 ，就會使標(biāo)準(zhǔn)難以落到實處,。每一位黨員既要從總體上去把握,，又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù),，與各自所在崗位,、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻,。我們的黨需要接地氣的黨員，把先進性要求貫穿于行使權(quán)利,、履行義務(wù)的過程之中,，貫穿于工作、生活的過程之中,。

硬脊梁才能挑重?fù)?dān),。面對改革征途中的一個又一個險灘，更需要黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部以抓鐵有痕的.膽識和干勁,，攻堅克難,，敢抓敢管。敢于擔(dān)當(dāng),，還體現(xiàn)在同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭上,。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏，約束自己,，清清白白做人,、干干凈凈干事;另一方面還要堅持原則，敢于抵制不正之風(fēng),，敢于唱黑臉,，敢于站出來批評有錯誤的人和事，不隨聲附和,，不當(dāng)老好人,。

要發(fā)揮模范作用。 標(biāo)準(zhǔn)是全體黨員的標(biāo)準(zhǔn),。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用,，就要把 標(biāo)準(zhǔn)具體化,、實踐化。其實,，現(xiàn)實中的黨員大多數(shù)是默默無聞的,。但平凡中孕育著偉大，作為一名共產(chǎn)黨員,，只要自覺做到 ,，堅定信念，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，立足現(xiàn)實,，就能干大事,。要始終走在前列,，發(fā)揮帶頭作用,。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議，帶頭同各種錯誤傾向,、違法違紀(jì)行為作斗爭,。發(fā)揮骨干作用。黨員要努力學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,、政策水平和工作能力，兢兢業(yè)業(yè),，立足本職帶頭爭創(chuàng)佳績,，以實際行動取得群眾的信賴。要發(fā)揮橋梁作用,。黨員要反映群眾的意見和要求,，時刻保持同群眾的血肉聯(lián)系，把群眾與黨緊密聯(lián)接起來,，自覺地維護和服從黨的各級組織的領(lǐng)導(dǎo),。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇二

“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展,，影響教育形象,，損害學(xué)生利益，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤,，必須深刻認(rèn)識其危害性,。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣,，影響學(xué)生價值觀,、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕，最終影響學(xué)生的健康成長,，貽誤下一代人,。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”,，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西,，不貪圖財貨,，不沾不污，立身潔白,，這是為人的根本,。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給事業(yè)的決心和勇氣,。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢,，違反教師職業(yè)道德,，敷衍本職工作，課堂不認(rèn)真教學(xué),，課后進行補課,，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候,，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康,，亂辦補習(xí)班，亂補課,，這樣的做法是必須禁止的,。

為了讓教師、學(xué)生都能過一個快樂,、輕松,、平安的寒假，真正做到減負(fù),、減壓,，我代表學(xué)校在此做表態(tài)發(fā)言：

【對教師】

一．要曉之以理

要讓教師知道，身為一名光榮的人民教師,，作為太陽底下最光輝的職業(yè),，這種光輝，來源于教師要做到的“身正”,、“德高”,。因此，作為新時期的人民教師,，我們要從自身做起,，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德和“五條禁令”,，要愛崗敬業(yè)。現(xiàn)在的教師不僅是傳授課本上的知識,，還必須要有崇高的理想,、完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學(xué)生,?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行,；其身不正,，雖令毋行“，小學(xué)教師的工作對象是有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。我們要切實做到嚴(yán)以律己,，以身作則。同時要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,、追求高標(biāo)準(zhǔn),。

二．要導(dǎo)之以行

學(xué)校要和每一位教師簽訂責(zé)任狀以規(guī)范教師的行為：不私自組織或接受他人委托、邀請組織學(xué)生補課,、輔導(dǎo),、自習(xí)；不可利用職務(wù)之便,，以賺錢為目的,，通過強迫、暗示等不正常手段,，動員,、誘導(dǎo)、組織學(xué)生參加各種形式的輔導(dǎo)班,、自習(xí)班,、補課班；不私自受聘到民辦教育機構(gòu)從事教育教學(xué)活動,，不為民辦教育機構(gòu)和其他人員舉辦的文化補習(xí)班介紹生源,，提供場所或直接參與辦班補課。

【對學(xué)?！?/p>

一．要對教師進行嚴(yán)格管理

學(xué)校放假前將向每一名學(xué)生發(fā)放致家長一封信和教師辦班補課監(jiān)督卡,，上面不但留有學(xué)校的舉報電話，還留有紀(jì)檢委及教育局紀(jì)檢監(jiān)察股的電話，廣泛接受社會與家長的監(jiān)督,。

二．要對教師進行監(jiān)督

學(xué)校做到領(lǐng)導(dǎo)包教師,，尤其是有過“三亂“行為和傾向的教師要作為重點，做到每天過問,，不定時的上門檢查,，隨時發(fā)現(xiàn)隨時處理。

三．要對教師進行處罰

對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補課行為要進行嚴(yán)肅處理：補習(xí)班馬上解散,，收取的補課費及時退給家長,，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評優(yōu),、晉職,。情節(jié)嚴(yán)重的,，聽從教育局的處罰,。

以上是我的表態(tài)發(fā)言，謝謝大家,！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇三

針對xx典型案例的“以案促改”警示教育,，目的是讓我們以身邊人、身邊事違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn),，以案促改,，認(rèn)真反思，認(rèn)真查找,，認(rèn)真整改,，不讓此類違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，還學(xué)院黨委一個風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境,，還校園一個團進奮進,、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。xx在擔(dān)任學(xué)院院長期間,，利用手中職權(quán)非法收受現(xiàn)金,、貴重物品等違法亂紀(jì)行為，最終一個享受國務(wù)院津貼,、二級教授淪為階下囚,，給他自己、家人帶來了極大的痛苦,，給學(xué)院以及上級黨委造成巨大的損失,，讓人惋惜不已。

本人通過對xx案件的學(xué)習(xí),，認(rèn)識如下：

一是xx在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩出了問題,，18年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位，本應(yīng)該是越來越講政治，守紀(jì)律,，可他給我們的事實是本末倒置了,，說明長期在院長的崗位，他不是對自己要求越來越嚴(yán)格,，而是隨著權(quán)力的膨脹,，對自己越來越放松了要求，放棄了自己的初心和使命,。二是學(xué)院在制度落實上還存在薄弱點，對一把手權(quán)力運行關(guān)鍵點的制約和監(jiān)督并沒有做到全覆蓋,，有遺漏,，存在“燈下黑”現(xiàn)象。三是一把手權(quán)力運行的風(fēng)險防控點查找權(quán)力清單不夠準(zhǔn)確完善,，權(quán)力運行缺乏規(guī)范有序,、公開透明，特別是干部人事,、工程建設(shè),、招標(biāo)采購等權(quán)力集中、資金密集的關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在風(fēng)險漏洞,。四是監(jiān)督管理有空白點,，“黨委的主體責(zé)任和紀(jì)檢的監(jiān)督兩個責(zé)任”有缺位，堅持原則,、敢抓敢管是不夠,，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)老好人思想存在,。

一是嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩還不夠,，怕大家說自己太強勢、太霸道,，對自己,、對分院教職工的問題處理有時存在寬松軟的情況。

二是對學(xué)院制度學(xué)習(xí)還存在盲點,，自己不了解,、不清楚，也就無法去指導(dǎo),、制約和監(jiān)督各項工作,；工作中也因處于信任大家，一些權(quán)力運行關(guān)鍵點監(jiān)督?jīng)]有做到全覆蓋,，只安排沒有督查的現(xiàn)象也存在,。

三是分院權(quán)力運行的風(fēng)險防控點及措施已制定,，也在加強督促，但權(quán)力運行規(guī)范有序,、公開透明,，特別是課時費發(fā)放、學(xué)生評優(yōu)評先,、獎助貸發(fā)放等權(quán)力集中,、資金密集的關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管還是不夠細(xì)致縝密。

四是常態(tài)化加強思想道德和黨紀(jì)國法教育不夠,?？傉J(rèn)為我們的教職工素質(zhì)很好，也沒有多少實際權(quán)利,，貪污腐敗和大家都沒關(guān)系,。

二是加強對學(xué)院各項制度以及與教育教學(xué)相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握，自己學(xué)懂弄痛,，才能更好地去指導(dǎo),、制約和監(jiān)督各項工作；對于涉及分院各崗位,、各工作環(huán)節(jié)的權(quán)力運行關(guān)鍵點監(jiān)督做到全覆蓋,，對于重點工作做到有安排就有督查,。

三是召開支部支委會,、分院黨政聯(lián)席擴大會議，進一步完善支部,、分院權(quán)力運行的風(fēng)險防控點及措施,，加強落實督查，權(quán)力運行規(guī)范有序,、公開透明,，尤其要規(guī)范課時精準(zhǔn)統(tǒng)計，學(xué)生評優(yōu)評先,、獎助貸評定工作的匯報督查機制,，做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管細(xì)致縝密。

四是繼續(xù)加強思想道德和黨紀(jì)國法教育,，改變以往“教職工沒有多少權(quán)利,，貪污腐敗和大家都沒關(guān)系”的看法日常管理抓早抓細(xì)抓小、防微社浙,，出現(xiàn)問題及時批評教育,、提醒糾正;責(zé)任追究規(guī)范、精準(zhǔn),，對違紀(jì)違法問題堅持原則,、敢抓敢管,、嚴(yán)肅懲戒。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇四

根據(jù)縣局統(tǒng)一要求,，今天召開這次全體教職工警示教育大會,，目的是通過觀看警示教育片，通報教育系統(tǒng)發(fā)生的案例,，使廣大教職工從中汲取深刻教訓(xùn),，警鐘長鳴，拒腐防變,，推動教職工教育活動深入開展,，努力打造廉潔勤政的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，為我園開園奠定師資基礎(chǔ),。

剛才,，我們一起觀看了警示教育片。這兩部警示教育片,，這些人曾經(jīng)身處重要領(lǐng)導(dǎo)崗位,，如今卻成為黨和人民的罪人，既是咎由自取,，又讓人震驚,、令人痛心、發(fā)人深思,。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要從中汲取教訓(xùn),，深刻反思，引以為戒,。面對崗位職責(zé),，要不斷警示自我、凈化自我,、改造自我,、奉獻自我。下面,，我根據(jù)縣紀(jì)委的要求,，結(jié)合我校實際，談幾點體會,，與大家共勉,。

大家作為公職人員，手中都掌握一定權(quán)力,，如何正確看待這份權(quán)力,，如何正確行使這份權(quán)力，值得我們每一位同志冷靜地深思,。全體教職工都要牢固樹立正確的權(quán)力觀,，時刻想到權(quán)力是黨和人民給的,，只能用來為人民謀利益，決不能變成謀取私利的資本和工具,。權(quán)力是一把“雙刃劍”,，用好了可以更好地為黨和人民辦實事、做好事,，而一旦用于為個人謀取私利,，就會自毀其身，損害黨的事業(yè)和人民的利益,。實踐證明,，公職人員一旦擁有了權(quán)力，往往容易被一些別有用心的人盯上,，成為各種“糖衣炮彈”進攻的目標(biāo),。權(quán)力越大，風(fēng)險越大,，預(yù)防腐敗的警惕性就應(yīng)當(dāng)越高,。作為一名黨員干部，既擔(dān)負(fù)著黨的重托,，也承載著人民群眾的厚望,。我們一定要倍加珍惜來之不易的工作崗位，倍加珍惜黨和人民的信任,，倍加珍惜自己的政治生命,，倍加珍惜今天擁有的一切。要做到正確行使手中的權(quán)力,，首先要加強自身的思想道德修養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備了堅定的理想信念,、正確的思想認(rèn)識,、高尚的道德情操，才能經(jīng)受住各種風(fēng)險的考驗,，才能抵御各種腐朽思想的侵蝕,，才能自覺地做到為民、務(wù)實,、清廉,。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以在政治、思想,、經(jīng)濟,、作風(fēng)等方面出問題、犯錯誤,，甚至發(fā)生腐敗行為,，從根本上說,，就是沒有加強主觀世界的改造，沒有解決好世界觀,、人生觀,、價值觀和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀這“六觀”問題,。我們要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立權(quán)力就是為民服務(wù)的意識,，把人民群眾的要求當(dāng)作掌權(quán)用權(quán)的根本出發(fā)點,，真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán),，絕不能也絕對不允許把黨和人民賦予的權(quán)力用來給個人或少部分人謀取私利,。

警示教育片，都揭示了這樣一個道理：法律面前沒有特殊公民,，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員,。一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不管你地位多高,、權(quán)力多大,，不管你有多大貢獻、頭上有多大光環(huán),，不管你作案手段多么高明,、多么隱蔽，只要你違法亂紀(jì),，都必將受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要用正反兩方面的例子來時刻提醒自己，嚴(yán)守法紀(jì)條規(guī),，不越雷池,，不闖紅燈，絕對不做黨和人民的罪人,。要做到這一點,，首先要加強法紀(jì)修養(yǎng)。要學(xué)法紀(jì),、懂法紀(jì),，弄清楚哪些事可為，哪些事不可為,，自覺在憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)活動,，做到依法決策、依法行政,、依法辦事;帶頭嚴(yán)格遵守中央和省市有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定,，做遵紀(jì)守法的表率,。其次，要畏懼黨紀(jì)國法,。法紀(jì)是嚴(yán)肅的,、無情的。在掌握和運用手中的權(quán)力時,，要有如臨深淵,、如履薄冰的心態(tài)，面對法紀(jì)要心存畏懼,。在張口的時候要想一想這話該不該說,，在伸手的時候要掂量掂量這樣做后果是什么，在邁腿的時候要考慮考慮這地方該不該去,。無數(shù)的案例表明,，功臣與罪犯之間有時就差一步。每個領(lǐng)導(dǎo)干部都要懂得,，腐敗不僅損害黨的形象,，而且自毀前程;懂得腐敗不僅會導(dǎo)致身敗名裂，而且會使自己傾家蕩產(chǎn),、身陷牢獄;懂得腐敗不會給家庭帶來幸福,，只會給子孫后代帶來災(zāi)禍和一輩子抹不掉的污點。通過正反對比,、權(quán)衡得失,，謹(jǐn)記平平安安地工作和生活比什么都好，切實做到對自己負(fù)責(zé),、對家庭負(fù)責(zé),、對組織負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé),。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例警示我們,，要防止滑進腐敗的泥潭，就必須把握自己,，管好自己,。人最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己,，最不能把握的也是自己。管好自己,，一生坦蕩;放縱自己,，時時危險。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強自律意識,，加強自我修養(yǎng),，提高自控能力,，自覺做到政治上把握住方向，感情上把握住原則,，行動上把握住分寸,，生活上把握住小節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,，重在把好“三關(guān)”：一要把好親情關(guān),。共產(chǎn)黨人是重感情的，領(lǐng)導(dǎo)干部也同樣有親情,，有生活需求和社會交往,，但必須知榮辱、明是非,，恪守行為準(zhǔn)則,。講親情不能錯位，重友情不能變味,。不僅自己要廉潔從政,，而且要加強對親屬和身邊工作人員的教育、提醒,、約束,，決不能為親朋好友謀取不正當(dāng)利益，決不能充當(dāng)違法亂紀(jì)的保護傘,。二要把好親友關(guān)?，F(xiàn)在社會上一些居心不良的人，千方百計和領(lǐng)導(dǎo)干部拉關(guān)系,、套近乎,，投你所好，送你所需,。他們看中的是什么?不是你的為人,，而是你手中的權(quán)力。一旦你“犯事”了,，他交待的比誰都快,。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要把交友作為一件大事來對待,，嚴(yán)格交友原則,，凈化社交圈，多同普通群眾交朋友,，同基層干部交朋友,，同先進模范交朋友，同專家學(xué)者交朋友。對那些阿諛逢迎,、品行低劣,、唯利是圖的所謂“朋友”，一定要提高警惕,，學(xué)會拒絕,。切記人情里面有原則，交往之中有政治,，決不能丟掉黨性,、喪失原則、自毀其身,。三要把好小節(jié)關(guān),。有些領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪大多是從小節(jié)上自我放縱開始的，由吃喝玩樂到腐敗墮落,，小節(jié)不守,，大節(jié)不保。深入剖析段義和等人的蛻變軌跡,，不難發(fā)現(xiàn),，一個很重要的原因就是生活作風(fēng)不檢點，在金錢,、美色面前當(dāng)了俘虜,，從權(quán)色交易到權(quán)錢交易，一步步滑進罪惡的深淵,，淪落為人民的罪人,。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前把握住自己，還要在生活小節(jié)上經(jīng)得住考驗,，決不能放縱自己,，為欲所困、為欲所害,。要守住道德防線,，保持高尚的精神追求，選擇正確的個人愛好,，努力做一個高尚的人,，一個純粹的人，一個有道德的人,，一個脫離了低級趣味的人,，一個有益于人民的人，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié),。

加強監(jiān)督,，是對領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求,，也是關(guān)心愛護,，目的是使領(lǐng)導(dǎo)干部少犯或不犯錯誤,。鄧小平同志曾經(jīng)說過，領(lǐng)導(dǎo)干部一要怕黨,，二要怕群眾,。這里所說的“怕”，就是對組織,、對群眾要有敬畏之心,，要時刻將自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。黨章明確規(guī)定,，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督,。許多案例表明：失去監(jiān)督的權(quán)力，必然導(dǎo)致腐敗;干部拒絕監(jiān)督,，遲早要出問題;權(quán)力暗箱操作,，往往弊端叢生。權(quán)力在陽光下運行,，才是最有效的監(jiān)督,。這兩個警示教育片中列舉的實例，雖然情節(jié)不同,、手段各異,，但缺乏有效監(jiān)督而導(dǎo)致濫用權(quán)力，是這些人走向犯罪的共同點,。當(dāng)前,，有的領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確對待監(jiān)督，把上級的監(jiān)督看作是對自己不信任,，把班子成員之間的監(jiān)督看作是與自己過不去,，把下級的監(jiān)督看作是對自己不尊重;有的無視組織原則和程序，擅自決定重大事項,，把自己凌駕于組織之上;有的不注意發(fā)揮班子集體的作用,，唯我獨尊，獨斷專行,。這些做法都是十分危險的,。領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高，權(quán)力越大,，越要自覺接受監(jiān)督,。監(jiān)督對領(lǐng)導(dǎo)干部既是一種約束，又是一種保護,，更是一種信賴,。通過監(jiān)督提個醒，就能及早發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤,。否則,，失去監(jiān)督、失去約束,，權(quán)力就會惡性膨脹,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是“一把手”,，要自覺把自己置于黨組織的監(jiān)督之下,，勇于接受人民群眾的監(jiān)督，真誠歡迎來自各方面的意見和批評,，做到有則改之,、無則加勉，發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，更好地為人民服務(wù)。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪,，主要是自身的原因,，也與教育、管理和監(jiān)督不夠有關(guān),。中共中央,、國務(wù)院早在1998年就制定了《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，明確規(guī)定各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正職對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé),。黨的十七大報告中將反腐倡廉建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要組成部分，進一步明確了思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、反腐倡廉建設(shè)“五位一體”的黨建工作格局,。尤其園領(lǐng)導(dǎo)班子，特別時負(fù)責(zé)人,，要切實增強責(zé)任意識,，自覺擔(dān)負(fù)起抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任，牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職,、不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職,、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是不稱職的觀念，制定有效措施,，健全工作機制,，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。要切實把從嚴(yán)管理干部作為一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性,、關(guān)鍵性工作,，緊緊抓在手上。要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,，繼續(xù)深入開展理想信念教育,、黨紀(jì)條規(guī)教育,、社會主義榮辱觀教育和廉潔從政教育,，抓好黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線,。對那些不認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，導(dǎo)致不正之風(fēng)長期得不到有效治理，甚至出現(xiàn)腐敗問題的單位,，要堅決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

謝謝大家!

教育表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的主任、各位專家,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

20xx年12月10日,，x主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評估專家組一行9人,，經(jīng)過高效負(fù)責(zé)、深入細(xì)致的緊張工作,，順利完成了對我校的辦學(xué)方向,、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍,、規(guī)范辦學(xué),、教育科研、高效課堂,、教育經(jīng)費,、辦學(xué)條件、校園安全,、教育質(zhì)量等十個方面的83項指標(biāo)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。在此，我謹(jǐn)代表綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向來我校辛勤工作的秦主任,、各位專家,、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向長期以來對我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意！

督導(dǎo)評估專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定,，實事求是地提出了非常寶貴的整改意見,。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度和高強度的勞動,、高效率的工作作風(fēng),、高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了深刻的.印象,，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進的動力,。下面，我代表學(xué)校就督導(dǎo)評估專家組對我校提出的意見和建議,，作以下表態(tài)：

近年來,，我校爭取上級投資，對學(xué)校進行了改擴建,，添置更新了一批辦公,、教學(xué)、生活設(shè)施,，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了有效改善,。但，學(xué)校硬件設(shè)施和現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還比較薄弱,。我們準(zhǔn)備充分利用國家政策,，積極努力，爭取上級政府支持,，為各教室裝備多媒體教學(xué)設(shè)施（電子白板）,，強化部分薄弱部室建設(shè)，早日建成運動場塑膠跑道和人造草坪,。為師生工作,、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的條件,。

目前,，我校教師隊伍中個體發(fā)展不均衡，部分教師缺少危機感和緊迫感,，師資團體優(yōu)勢不明顯,，部分學(xué)科教師配置失衡，某些學(xué)科師資匱乏,，缺少中堅力量,，教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高。我們準(zhǔn)備進一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制和班主任全員培訓(xùn)機制,，構(gòu)建教師隊伍骨干體系建設(shè),，竭力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。同時要積極爭取教育局的支持,，為學(xué)校配齊英語,、音樂、美術(shù),、體育,、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，調(diào)配部分骨干教師充實薄弱學(xué)科的師資力量,，保證教學(xué)活動的正常開展,，為全面提高教育教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

我校部分教師教學(xué)理念落后,，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不佳,，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和素質(zhì)教育的要求。我校教學(xué)管理還存在深層次的問題,，需要進一步建立完善教學(xué),、教研管理制度，并切實抓好教學(xué)常規(guī)管理制度的落實,，不斷深化校本教研工作,，真正做到向管理要效益，向課堂要成績,，向科研要質(zhì)量,。我們正在積極創(chuàng)新教學(xué)模式，深化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校加強對教學(xué)管理人員的教育培養(yǎng)，提高教學(xué)管理人員的工作能力,，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)考核細(xì)則,，力爭做到各項教學(xué)管理制度更加規(guī)范化、系統(tǒng)化,、精細(xì)化,，逐步形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。不斷強化校本教研工作,，高度重視“如何提高課堂教學(xué)效率”這一課題的探討和研究,。引導(dǎo)教師扎實認(rèn)真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗,，加強與同事之間的合作與交流,，廣泛汲取各路先進教育教學(xué)思想之精華,，博采眾長，為己所用,，改進教法,，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)教育質(zhì)量,。

這次對我校學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我們誠懇地希望各位專家今后能繼續(xù)關(guān)注義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，給我校以更多地指導(dǎo),。你們的肯定,，將是我們前進的動力；你們的批評,，將是我們改進的良方,；你們的建議，將是我們探索的新舉,；你們的希望,，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo),，我們更有信心,，更有決心去實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

我代表學(xué)校衷心地感謝教育局,、督導(dǎo)室,、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、重視,、厚愛和支持,。正是有了各級黨政部門的高度重視，有了教育局正確領(lǐng)導(dǎo),，有了上級各部門對學(xué)校方方面面的大力扶持,，才有了義合鎮(zhèn)中心小學(xué)今天的發(fā)展。

我還要真誠地感謝學(xué)校全體教職工,，感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認(rèn)同,；感謝你們將個人命運與學(xué)校前途緊密地聯(lián)系在一起；感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生成材,，為了學(xué)校發(fā)展,，為了教育事業(yè)所付出的艱辛勞動和無私的奉獻；感謝你們長期以來對學(xué)校工作的支持配合和包容理解,。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)因擁有你們而發(fā)展,，因擁有你們而自豪。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字,，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的有功之臣,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家，我們將以素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估為契機,，以督導(dǎo)評估專家組的整改意見為突破口,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，立足校情,，深化管理,，志存高遠，放眼未來,，去追求最美,、最絢麗的理想；腳踏實際,，求真務(wù)實,，勇于探索，大膽實踐,，去續(xù)寫最新,、最燦爛的篇章。我們將會凝心聚力,，同舟共濟,，銳意進取，努力實現(xiàn)“打造書香校園,，彰顯辦學(xué)特色，追求一流質(zhì)量,，”的奮斗目標(biāo),。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最衷心地感謝,！

祝：各位領(lǐng)導(dǎo),、專家們身體健康、工作順利,、生活愉快,！

謝謝大家！

20xx年12月24日

教育表態(tài)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、 下午好！

彌陽中心學(xué)校與新哨中心學(xué)校舉行教育教學(xué)交流實踐活動,，我作為交流活動的教師于3月9日來到猴街小學(xué),。我知道，這不僅要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強教育教學(xué)的交流與溝通,，學(xué)習(xí)猴街小學(xué)好的教育理念和教學(xué)方法,。在這幾天里，通過思想交流,，通過與老師們進行教學(xué)交流以及老師們在日常工作中的點點滴滴,，在老師們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的東西,，也學(xué)到了你們崇高的精神品質(zhì),。看到了學(xué)校的可喜之處,，最值得一提的是：全體師生秩序井然,，無論是課間操、打飯,、還是放學(xué)學(xué)生都是排隊進行,，這樣就減少了安全隱患?？梢哉f,，領(lǐng)導(dǎo)忙，教師也忙,，你們的工作量比我們的大,，因為你們既要搞好日常的教學(xué)管理工作，還要管理好學(xué)生的生活：吃飯,、睡覺,、安全等等一系列工作；還有部分教師一個人要做幾個人的工作（比如李校長既要管理好全校的總體工作,，還要上一個主科目,，還有的老師既要上高段的語文或數(shù)學(xué)，還要兼管學(xué)校的其它工作）,，你們都有很強的責(zé)任心,，“樂于清貧，甘于寂寞”,。

老師們,，與你們相比，可以說我們的條件比你們好,，我校的教育理念在不斷地更新,，在做好教育教學(xué)工作的同時，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課,，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，掌握先進的備課方法和經(jīng)驗,。在平時的上課中,，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課,、聽課,、評課，取長補短,，相互交流,，共同提高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課,，聽8節(jié)課,，交5個反思，5個課件,，交一篇教學(xué)論文（多則不限）,，學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己,。通過“邊學(xué)邊教,，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我校的老師得到了進步提高,。

這次城鄉(xiāng)學(xué)校的教師交流活動，通過頂崗實踐交流學(xué)習(xí),，使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗,，要說感受可能會有一些,。我們都是一線的教師，一根線上的螞蚱,，我們的苦和累只有我們自己知道。我們的方法不一定適合這里的學(xué)生,，我認(rèn)為一切要從實際出發(fā),。正所謂教學(xué)有法而無定法。按我的理解,，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂,，學(xué)會，做對,。下面我結(jié)合我校的一些具體做法淺談一下自己的認(rèn)識體會,。

一、用科研課題帶動課改，打造高效課堂,。我校有教科室專門負(fù)責(zé)課題研究,，語文和數(shù)學(xué)都有研究的課題。

數(shù)學(xué)組的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源有效利用的實踐研究》這一課題,，通過對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用,，充分開發(fā)和利用各種社會、學(xué)校,、家長,、教師、學(xué)生等身邊可利用的一切資源,，以充實小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,。根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平，把小學(xué)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)資源進行有效重組和利用,，借此優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。改變“一板、一本,、一粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，寓教于樂,，借此來整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力,，從而改變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，切實提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師從傳統(tǒng)的以教科書為中心的教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的發(fā)展為本,，基于教學(xué)資源的教學(xué)。

課堂教學(xué)包括教師,、學(xué)生,、教材及教學(xué)資源等要素，只有諸要素的組合結(jié)構(gòu)達到優(yōu)化,，整個系統(tǒng)的功能才能優(yōu)化,。教學(xué)資源的恰當(dāng)使用，能有效調(diào)整教學(xué)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系,，達到教學(xué)效果的最佳狀態(tài),。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用有利于打破傳統(tǒng)單一的課程觀念，確立與學(xué)習(xí)化社會相適應(yīng)的課程觀念,，從而為新課程的實施提供條件保障,；為課程知識,、過程與方法、情感與態(tài)度多層面標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)提供可能性,；為學(xué)生探究性,、開放式、合作式學(xué)習(xí)提供支持,。

數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能將新的教學(xué)資源引入到日常教學(xué)中來,，會帶動教育手段、教學(xué)組織形式等方面的變革,；學(xué)生的主體性會極大地提高,，學(xué)生的實踐能力、學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)新能力等將有全新發(fā)展,，將更好地促進學(xué)生的成長。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能對教師的教學(xué)視野,、教學(xué)技能起到了極大的促進,、推動，甚至是挑戰(zhàn)的作用,，對于改變“知識本位”的單一式教育,，具有極強的實踐意義。

二,、更新業(yè)務(wù)知識,，積極參與教育教學(xué)改革，增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。 教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容,，一是打破，二是重建,。即打破傳統(tǒng)的,、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式,、方法,，建立起一整套全新的.、科學(xué)的,、先進的,、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也會掩蓋教師知識的不足，因此建立新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念勢在必行。

我校的教育理念在不斷地更新,，在做好教育教學(xué)工作的同時,，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策,、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，掌握先進的備課方法和經(jīng)驗,。在平時的上課中,，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課,、聽課,、評課，取長補短,，相互交流,，共同提高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課,，聽8節(jié)課,，交5個反思，5個課件,，交一篇教學(xué)論文（多則不限）,，學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己,。通過“邊學(xué)邊教,，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我校的老師得到了進步提高,。

三,、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

我校由于地理位置因素,，很多孩子的父母都是來城里打工的，由于學(xué)生家庭原因,，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，致使其成為學(xué)困生,。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我校有經(jīng)驗的教師采取“一幫一,，一對一”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生,。課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，樹立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

我個人也談一點自己的看法：

一,、要提高學(xué)生課堂的參與度。實際教學(xué)中,， 常見老師滔滔不絕時,，有的學(xué)生低頭玩東西；老師苦口婆心時,，有的學(xué)生東張西望,；老師聲嘶力竭時，有的學(xué)生有氣無力,。我們都知道,，教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生雙邊互動的一個過程,，如果學(xué)生不能參與其中,，就不能取得很好的教學(xué)效果。

上課之前教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等等設(shè)計出前置性作業(yè),。我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，是為了最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,， 課前準(zhǔn)備充分,，上課時學(xué)生積極參與才是提高課堂效率的一個重要因素。學(xué)生的參與是課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志,，一堂好的課一定是師生互動,，共同參與的。然而怎樣使學(xué)生參與是我們經(jīng)常談?wù)摰慕裹c,。我想,，我們在教學(xué)的引導(dǎo)中，應(yīng)該更多地考慮怎樣讓學(xué)生有效地參與,，而參與不能成為一種形式,，而是有實質(zhì)內(nèi)涵的活動,。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇七

任職表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)總隊任職命令,，我被任命為黃山風(fēng)景區(qū)消防大隊大隊長。首先我衷心的感謝組織和各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育,，感謝同志們的支持和幫助,。我將更加珍惜組織對我的信任，更加珍惜組織賦予我的使命,，在新的工作崗位,，牢記使命，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，廉潔奉公，把新崗位作為新起點,，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,。

一、加強學(xué)習(xí),，注重修養(yǎng),，努力提高綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)堅持把學(xué)習(xí)作為提高政治素質(zhì),、增強工作能力的基礎(chǔ),，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷提高駕馭工作,、應(yīng)對復(fù)雜局面,、處理復(fù)雜問題的能力和水平。

二,、勤奮敬業(yè),，恪盡職守，強力抓好工作落實,。在新的崗位上,，我將緊緊圍繞社會消防工作和部隊建設(shè)發(fā)展為中心，找準(zhǔn)工作的切入點,，始終保持與時俱進,、奮發(fā)進取的精神，保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，全力做好本職工作。

三,、

最后，我衷心期望各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們關(guān)心,、支持并監(jiān)督我的工作，我一定在支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在大家的幫助下,，以高昂的斗志、飽滿的熱情努力工作,，決不辜負(fù)總隊,、支隊黨委和同志們的重托和期望。

謝謝大家!

材料】

在2011年度全市消防工作會上表態(tài)發(fā)言材料 北湖區(qū)消防大隊

（2011年2月28日）2011年,，我們將堅持以胡總書記“三句話”總要求為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真貫徹落實全市消防部隊工作會議精神,全面實施“四大戰(zhàn)略”，全力推動北湖消防工作和部隊建設(shè)大發(fā)展,。

一,、實施政治建警戰(zhàn)略，加速推進班子和隊伍建設(shè),。我們以“三句話”總要求作為政治工作的核心和靈魂,，緊貼時代發(fā)展、緊貼職責(zé)使命,、緊貼官兵實際,，使全體官兵做到真學(xué)真信真懂真用。堅持守隊訓(xùn)，唱隊歌,，以有聲有色的警營文化和強有力的思想政治教育促進班子和隊伍建設(shè),，著力打造一支“忠誠可靠、服務(wù)人民,、竭誠奉獻”的消防隊伍,。

二是實施“一切為打贏”戰(zhàn)略，加速推進打造消防鐵軍建設(shè),。我們將以提升部隊整體戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn),，以攻堅實戰(zhàn)練兵為突破口，一切工作服從實戰(zhàn)需要,，在政策上全力支持，在經(jīng)費上全面保障,，在人力上全員參與,，充分發(fā)揮滅火攻堅組示范帶動作用，突出專業(yè)化,、特色化建設(shè),，在部隊中深入開展大培訓(xùn)、大比武,、大競賽活動,，努力打造一支“隊伍過硬、裝備精良,、反應(yīng)快速,、指揮科學(xué)、勇于攻堅,、敢打必勝”的消防鐵軍,。

號文件精神，確保大隊消防業(yè)務(wù)經(jīng)費超過100萬元,。繼續(xù)開展大,，中隊達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，使部隊正規(guī)化建設(shè)在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，有力的促進部隊?wèi)?zhàn)斗力的提升,。加強火車站消防站建設(shè)。積極與相關(guān)單位部門溝通協(xié)調(diào),，將火車站消防站作為精品工程,、民生工程來推進，確保年底前竣工并投入使用,。

四是實施“防火墻”戰(zhàn)略,，加速推進消防社會化進程。我們將立足于服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,，著眼于人民群眾的新期待,、新要求,，深化“四項責(zé)任”、“四個能力”,、“四個基礎(chǔ)”,、“四個水平”機制體制創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上,，進一步加大執(zhí)法力度,，出臺服務(wù)社會新舉措，用足用好法律武器,，時刻保持整治火災(zāi)隱患的高壓態(tài)勢,，確保轄區(qū)不發(fā)生重特大惡性火災(zāi)事故，全力維護全區(qū)消防安全穩(wěn)定,。

發(fā)言完畢,，謝謝大家！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

很榮幸有這個機會與各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁一起就學(xué)校教育教學(xué)工作進行交流,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

近年來,，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在區(qū)教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心，圍繞“打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅戰(zhàn)”,，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理機制,，細(xì)化教學(xué)過程管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成效,，中考、小考成績明顯上升,，鎮(zhèn)域教育均衡也得到進一步發(fā)展,。

我鎮(zhèn)結(jié)合區(qū)教體局“三大機制”，重新修訂雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校制度清單,，重點完善了《教職工考勤制度》,、《教職工年度實績考核細(xì)則》、《教職工獎勵績效考核實施方案》等,，樹規(guī)矩,，嚴(yán)要求，挖掘教師內(nèi)部工作潛能，加大教學(xué)實績及工作量的考核權(quán)重,，讓制度管理更具活力,。每次評優(yōu)表模從教學(xué)一線教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師中產(chǎn)生，做到指標(biāo)公開,、過程公正,、評價公平；特別是中學(xué)教師考績獎勵辦法由原來的積分制更換為綜合指數(shù)制,，把學(xué)科綜合指數(shù)和班級綜合指數(shù)有機結(jié)合起來,，二者各占一定權(quán)重，內(nèi)容涵蓋高分率,、優(yōu)秀率,、及格率、人均得分率,、低分率五項內(nèi)容,，引導(dǎo)教師注重每個學(xué)生的教育培養(yǎng)。

科學(xué)的激勵評價制度,，有效破解了教師的職業(yè)倦怠思想，激活了教師教書育人的主動性和創(chuàng)造性,，變要我教書為我要教書,、教好書。如中學(xué)毛老師,，54歲仍然擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作和班主任工作,，多年來，堅持每天第一個到教室,，最后一個離開教室,；常守駿老師原來因為身體原因，在后勤崗位工作,，后來主動要求到教學(xué)一線代課,，并擔(dān)任班主任工作，工作中兢兢業(yè)業(yè),，博采眾長,，在全省生物學(xué)科大賽中榮獲全省第二名的優(yōu)異成績；秦智清老師,，左眼失明,，婉言拒絕學(xué)校后勤崗位的工作安排，堅持擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，舍小家筑大我,，全心全意撲在教學(xué)工作上，成為雙溝教師的一面鏡子。

我們借助“曬課”這一活動載體,，高度重視教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升及專業(yè)成長,，通過優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，成就師生共同進步,。各校都把師生襄陽教育資源平臺運用情況納入常規(guī)考核，一月一通報,，記入教師的業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，此舉極大地調(diào)動了大家使用優(yōu)質(zhì)教育資源的積極性,，鎮(zhèn)中心小學(xué)王孝頂、回民小學(xué)朱小英,、佘營小學(xué)陳小峰等同志多次榮登全市優(yōu)教空間應(yīng)用達人榜前三名,。

各校統(tǒng)籌安排“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，采取教師"賽課",、教研組"評課"、教師課后再"反思"相結(jié)合的方式,，扎實推進"曬課"活動,，同時，學(xué)校還發(fā)揮學(xué)科團隊優(yōu)勢,，集中力量對“曬課”教師的課進行反復(fù)磨課,，從而不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量,。@年,，全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動取得突破性成績,，雙南小學(xué)李@,、鎮(zhèn)中學(xué)李2兩位老師的優(yōu)課被評為“部優(yōu)”，王@,、張@,、周@、郝2等12位教師的優(yōu)課被評為“省優(yōu)”,。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作管理的核心,，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是落實教學(xué)常規(guī)管理，我們以區(qū)教體局,、教研室系列文件為依據(jù),，落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范行為，提升辦學(xué)特色,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為把提升教育教學(xué)質(zhì)量工作擺在核心和更加突出的位置，我們一方面不斷創(chuàng)新工作機制,，創(chuàng)新教研,、教學(xué)活動平臺，加強對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),、監(jiān)控,、評價、反饋和激勵制約,，建立起全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)體系,、評價體系。中心學(xué)校對教學(xué)過程的監(jiān)控從每學(xué)期的教學(xué)計劃檢查做起,，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽，開展全鎮(zhèn)講,、說,、評課活動，組織“三生課堂”課改交流會及教學(xué)視導(dǎo),，堅持每月對各學(xué)校教學(xué)“備,、教、批,、輔、考,、評,、研、學(xué)”八項教學(xué)常規(guī)進行一次督導(dǎo)檢查并量化打分,，充分發(fā)揮督導(dǎo)評估的激勵,、導(dǎo)向、改進作用,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,。另一方面切實推行抽考制度，中心學(xué)校從“命題,、制卷,、監(jiān)考、閱卷,、登分”等工作都制定嚴(yán)密的程序,，通過嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，達到轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)、促教風(fēng),、正校風(fēng),，提質(zhì)量的目的。全鎮(zhèn)每學(xué)期至少三個年級參加統(tǒng)一抽考,，中心學(xué)校對抽測成績進行細(xì)致分析通報,，及時查找并解決教學(xué)中存在的問題，全力促進全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

在教師交流方面,，積極穩(wěn)妥推進校長、教師交流,，建立鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)校長,、教師與農(nóng)村小學(xué)校長、教師交流機制,，促進校長教師合理流動,；要求輪崗交流人員在農(nóng)村小學(xué)（含農(nóng)村教學(xué)點）任教成績必須在實績考核b級以上才能回原校任教，否則仍留在農(nóng)村學(xué)校,；通過政策傾斜,、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶等多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用,，推動鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡持續(xù)發(fā)展,。

教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)是提高質(zhì)量，而衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是促進人的全面發(fā)展,，適應(yīng)社會的需要,。近年來，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校,，按照“堅持立德樹人,、深化課堂改革、立足校本活動,、著眼學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)要求,，扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,，取得了一定的成效,。我們一方面創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,；另一方面堅持一校一品，百花齊放,，全面增強德育工作的針對性和實效性,。中學(xué)的足球運動,、中心小學(xué)的勵志教育及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、雙南小學(xué)的行為養(yǎng)成教育,、回民小學(xué)的書法熏陶教育,、八里岔小學(xué)的柔力球訓(xùn)練，二小和佘營的跳繩訓(xùn)練等都形成了各自學(xué)校的特色,。中心學(xué)校通過搭建各種活動平臺,，在全鎮(zhèn)開展隊形隊列展示、廣播操比賽,、讀書征文,、書法比賽、足球比賽,、運動會等豐富多彩的活動,，展示我鎮(zhèn)深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的階段性成果,。僅@年,，在區(qū)級以上書畫比賽、征文比賽,、演講比賽,、七巧板科技創(chuàng)新比賽等評比中，就有近200人次獲獎,。在@區(qū)“龍街杯”中小學(xué)生乒乓球比賽中,，我鎮(zhèn)取得小學(xué)男子、女子,，中學(xué)男子三項團體冠軍,；在@區(qū)中小學(xué)生足球比賽中，我鎮(zhèn)小學(xué)組獲全區(qū)第7名,，中學(xué)組獲全區(qū)第三名,；在區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運動會上，我鎮(zhèn)分獲中學(xué)生男女團體第三名,；在全市少年故事會活動中，鎮(zhèn)小取得全區(qū)第一名,，全市第二名的好成績,。

新的學(xué)期新的開始，在看到成績的同時,，我們也清醒的認(rèn)識到在工作中還存在著諸多的不足,。我們堅信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁無私的幫助、指導(dǎo),，有兄弟學(xué)校不斷的賜教與引領(lǐng),，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作一定會再上一個新臺階,！

謝謝大家！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

按照省林業(yè)廳的安排部署,，當(dāng)前在全省林業(yè)系統(tǒng)開展為期一個月的“三感”教育活動，這是目前林業(yè)工作適應(yīng)新的形勢,、面臨新的任務(wù)和要求,、加快現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的迫切需要。下面我針對林場的實際情況,，就如何搞好“三感”教育活動談幾點想法：

一是要高度重視,，充分認(rèn)識到當(dāng)前開展“三感”教育活動的重大意義

目前，在林場少數(shù)職工中存在大局意識,、憂患意識不強,。一部分人責(zé)任心、事業(yè)心差,，存在懶,、散、庸等現(xiàn)象,，業(yè)務(wù)不精又不努力鉆研,。還有部分人集體榮譽感不強，團隊精神不夠,，沒有行業(yè)認(rèn)同感,，因此開展以增強歷史使命感、工作責(zé)任感,、集體榮譽感的“三感”教育活動完全符合目前林場的實際情況,，其意義重大，也勢在必行,。

我們抓“三感”教育就是要通過抓思想教育來促進林場各項工作,。增強歷史使命感就是要求林場干部職工切實增強自省意識、大局意識和憂患意識,。增強工作責(zé)任感要引導(dǎo)林場干部職工進一步加強責(zé)任意識,，增強責(zé)任心、事業(yè)心和進取心,。增強集體榮譽感就是要求大家珍惜良好的發(fā)展局面,，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，維護林場形象,。 “三感”教育的開展,，正是從對干部職工關(guān)心、愛護和負(fù)責(zé)的高度出發(fā),，在出現(xiàn)不良苗頭時打好預(yù)防針,，提高“免疫力”,。

二是要強化組織保障，細(xì)化工作措施,，努力爭取“三感”教育的良好效果

為加強領(lǐng)導(dǎo),，取得成效，我場首先成立“三感”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在場政工股,，具體負(fù)責(zé)“三感”教育活動的日常工作。二要制定工作方案,。嚴(yán)格按照上級印發(fā)的“三感”教育活動實施方案,，結(jié)合我場實際情況，制定周密的實施方案,，拿出具體的落實措施,。特別是要把“三感”教育活動內(nèi)容和單位工作重點緊密結(jié)合起來，層層落實責(zé)任,，確?；顒硬蛔哌^場。三要抓好示范典型,。切實起到模范帶頭作用,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不僅要抓好全場“三感”教育活動，還要以普通職工身份,，按照方案確定的方法和步驟,，積極參加教育活動。

三是要把開展“三感”教育落到實處,，推進林場工作,。

目前林場的木材采伐、營林生產(chǎn),、木竹銷售等正處在生產(chǎn)旺季,，一些國家項目也正處在實施的關(guān)鍵階段，“三感”教育活動開展的好壞直接影響到林場的經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定大局,。我們必須要集中精力,，深刻領(lǐng)會“三感”教育的主要內(nèi)涵，按照活動的相關(guān)要求,，理論聯(lián)系實際,，突出重點，真抓實干,。要充分發(fā)揮職工的主觀能動性和創(chuàng)造性,，做到積極主動,，開拓創(chuàng)新,。特別是要以此次“三感”教育為契機,，認(rèn)真對照崗位職責(zé)加強自查自糾，要嚴(yán)格按照要求,，層層分解落實,，做到不避重就輕、不回避矛盾,、不推卸責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng)。通過教育活動,，林場職工要始終保持飽滿的工作激情,、良好的工作狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)，與時俱進,，艱苦創(chuàng)業(yè),，確保圓滿完成年初制訂的各項工作目標(biāo)。

開展“三感”教育活動意義重大,、影響深遠,。我場一定要堅持教育活動和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩不誤,，迅速貫徹落實全省林業(yè)系統(tǒng)“三感”教育活動的精神和縣林業(yè)局的安排部署,，扎扎實實開展好“三感”教育活動，并建立長效機制,，促進各項工作,，開創(chuàng)林場工作的新局面。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家：

首先感謝大家這幾天來對我校各項工作的全面檢查評審,，為我們的工作把脈和診斷，為我校的發(fā)展規(guī)劃與展望,。在此,，請允許我代表寧縣二中全體師生，向所有關(guān)心,、支持和參與本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家表示最誠摯的謝意！

這次示范性普通高中督導(dǎo)評估,，是我校發(fā)展史上的又一個嶄新的里程碑,。三天來，督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),、專家不辭勞苦,，對我校實施新課程改革的各項工作進行了認(rèn)真的檢查，對學(xué)校管理、辦學(xué)特色,、課程改革,、德育工作等方面給予了充分肯定，總結(jié)了特色,，指出了不足,，也為學(xué)校今后發(fā)展提出了非常寶貴的建議。在三天的督導(dǎo)評估中,，專家組高強度的勞動,、高效率的作風(fēng)和高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，在寧縣二中刻下了彌足珍貴的印記,。為此,，我們再次向督導(dǎo)組各位專家的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！

成績說明過去,，未來仍需開拓,。隨著新課程改革的深入推進，普通高中辦學(xué)已經(jīng)進入了一個特別關(guān)鍵的發(fā)展時期,。新的教育理念正在不斷賦予新時期高中辦學(xué)新的發(fā)展內(nèi)涵,。新課程改革我們盡管做了一些嘗試性的工作，但遇到的問題和困難還不少,，我們探索的路還很長,，我們要做的工作還很多。我們決心以此次督導(dǎo)評估為契機,，推動學(xué)校各項工作再上新臺階,。

一要認(rèn)真抓好整改落實工作。對督導(dǎo)組反饋意見中提出的問題和不足要高度重視,，認(rèn)真分析和研究,，找準(zhǔn)原因和癥結(jié)，制定整改方案,，分解整改任務(wù),，明確責(zé)任人和時效要求，嚴(yán)格落實整改工作責(zé)任制,。對提出的意見和建議,，要認(rèn)真進行梳理，吸收和采納,，真正把督導(dǎo)組意見和建議轉(zhuǎn)化為改進工作的具體行動,。

二要健全完善長效機制。教育督導(dǎo)的目的就是引導(dǎo),、幫助學(xué)校自我發(fā)展,、自我提高、自我完善，我們要把落實整改與促進工作結(jié)合起來,，把解決具體問題與建立長效機制結(jié)合起來,，切實加大重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度，完善和創(chuàng)新工作機制,，真正使整改工作落到實處。

我們有決心,，也有信心以更加務(wù)實的作風(fēng),，更加向上的發(fā)展態(tài)勢，更加優(yōu)異的辦學(xué)成績,，把寧縣二中辦成一所讓學(xué)生喜歡,、讓家長滿意、讓政府放心的“示范性,、有特色,、高質(zhì)量”的學(xué)校！

最后,，再次感謝督導(dǎo)組各位專家的辛勤工作和精心指導(dǎo),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對寧縣二中的長期關(guān)注和大力支持。

謝謝大家,！