人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇一

潛心工作，永不言棄,，從中獲得成長與收獲,，這是工廠工作安排給我?guī)淼淖畲笫找妗Ｉ斫?jīng)百戰(zhàn),，終能破浪前行,，時(shí)刻始終銘記，才能后來居上,。下文將從五個(gè)方面入手,，詳述我在工作中的所思所感。

一,、踏實(shí)工作,，從無到有

工廠安排的工作一直都是有條不紊的進(jìn)行著，從最初的人員配置到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的流程規(guī)劃,，都是精心設(shè)計(jì)而來,。而我這個(gè)新來的員工，身處每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中,，試圖在工作中獲得自己的節(jié)奏,。曾經(jīng)迷茫和不熟練，但只要我堅(jiān)持不懈,，即便困難再多,，也能被我一一攻克。努力不辭辛勞,，踏實(shí)工作始終是我一直以來的“座右銘”,，也是我在工作崗位上所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、耐心傾聽,，協(xié)作共贏

工作中,，人與人之間的溝通協(xié)作非常重要，一個(gè)“團(tuán)結(jié)合作”的團(tuán)隊(duì)才是成功之道,。因此,，我專注聆聽著身邊的同事，傾聽他們的想法,，加入到團(tuán)隊(duì)中,，并盡力與他們溝通協(xié)作，化橙為黃,，達(dá)成目標(biāo),。正是這樣的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們在工作中相互協(xié)作,，相互幫助,，讓彼此得到了提升和發(fā)展。

三,、精益求精,，追求卓越

在工廠中，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心,，追求卓越,，是每個(gè)員工應(yīng)該擁有的素質(zhì)。以我自己為例,，我不斷的鉆研生產(chǎn)工藝流程,，控制生產(chǎn)品質(zhì)。而在產(chǎn)品制作的過程中,，我還有不斷改進(jìn)每個(gè)生產(chǎn)工序的工藝,，追求生產(chǎn)效率和工藝業(yè)務(wù)的卓越。只有這樣不斷追求卓越的狀態(tài),，才能在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷突破自己,。

四、誠實(shí)守信,，言行一致

工廠是個(gè)涉及到眾多人的利益的地方，為了平衡員工,、工廠,、客戶應(yīng)有的權(quán)益，生產(chǎn)規(guī)范是我們所遵循的原則,。因此,，我始終堅(jiān)守職責(zé)，以誠實(shí)守信為人處事的基準(zhǔn)，言行一致,，嚴(yán)格遵守生產(chǎn)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，從中知道了保持誠信為自己所最重要的使命目標(biāo)。

五,、責(zé)任擔(dān)當(dāng),，勇于承擔(dān)

一個(gè)優(yōu)秀的員工要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，這樣才能在工作中表現(xiàn)出自己的價(jià)值,，才能成為企業(yè)的中流砥柱,。在工作過程中，我始終保持著積極向上的心態(tài),，并擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的工作任務(wù)和責(zé)任,，努力讓生產(chǎn)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都更加完備。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí),，我也一如既往地敢于承擔(dān)責(zé)任,，找出問題，積極解決,，不拋棄,，不放棄。

總結(jié)而言,，工作安排給我?guī)淼氖浅砷L和收獲,，是我取得工作質(zhì)量提升、卓越表現(xiàn)的資本,，也是讓我在工作崗位上凝聚團(tuán)隊(duì)精神和力量的原動力,。無論面對過往的挑戰(zhàn)還是未來的機(jī)遇，我都會永遠(yuǎn)保持工作態(tài)度的認(rèn)真和執(zhí)著,，用自己的實(shí)際行動詮釋出工廠安排對我的充分肯定和信任,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇二

(一)黨建工作

2.認(rèn)真抓好干部職工的思想政治教育，開展好專題學(xué)習(xí)教育活動;

3.認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,，使領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政廉政工作落到實(shí)處;

4.加強(qiáng)支部工作的檢查和指導(dǎo),，組織黨務(wù)工作人員參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高支部工作效率和質(zhì)量,。

(二)文化工作計(jì)劃

5.大力推進(jìn)“農(nóng)村電影2131放映工程的實(shí)施,，在全市范圍內(nèi)推廣數(shù)字電影放映;

6.繼續(xù)完成“文化信息資源共享工程”支中心、基層站點(diǎn)建設(shè),。加強(qiáng)管理,，規(guī)范使用;

8.發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力扶持文化產(chǎn)業(yè),。鼓勵(lì)民營資金投資文化產(chǎn)業(yè),，重點(diǎn)抓好文化娛樂業(yè),，會展文博業(yè)、民族民間藝術(shù)品創(chuàng)作業(yè)[來自免費(fèi)],、藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的引導(dǎo)和發(fā)展,。通過項(xiàng)目合作、招商引資等方式,，大力扶持一批效益良好,、管理規(guī)范，在經(jīng)營上有特色的文化企業(yè),。

(三)體育工作計(jì)劃

1.組織市農(nóng)民健身工程點(diǎn)(村委會)參加市舉辦農(nóng)民健身工程點(diǎn)籃球賽;

2.組織參加市待崗,、下崗人員運(yùn)動會;

3.組織社區(qū)參加市社區(qū)體育運(yùn)動會;

4.組織市青少年學(xué)生參加市第四屆16個(gè)項(xiàng)目注冊項(xiàng)目的資格選拔賽;

5.組隊(duì)參加省第七屆城市運(yùn)動會各單項(xiàng)注冊項(xiàng)目的資格選拔賽;

6.組織舉辦中小學(xué)生運(yùn)動會;

7.組織舉辦市“6.20”、“8.8”全民健身系列活動;

8.組織舉辦市首屆運(yùn)動會;

9.承辦“動感”自行車比賽;

10.承辦國際定向公開賽;,。

11.積極爭取上級資金,，建設(shè)市國民體質(zhì)監(jiān)測站。

(四)旅游工作計(jì)劃

1.溫泉旅游區(qū)創(chuàng)建國家4a級景區(qū)工作完成省級推薦評定;

2.進(jìn)一步抓好南部紅色生態(tài)旅游的打造工作,，重點(diǎn)抓好服務(wù)接待設(shè)施建設(shè);

3.抓好旅游招商引資工作：

(1)積極配合溫泉管委會在旅游區(qū)引進(jìn)不少于4個(gè)休閑度假項(xiàng)目工作;

(2)配合太平體育小鎮(zhèn)引進(jìn)不少于2個(gè)大型度假康體旅游項(xiàng)目工作,。

4.繼續(xù)抓好旅游安全生產(chǎn)工作;

5.抓好公路游客中途休息服務(wù)站的建設(shè)工作。

(五)市場管理工作

1.按時(shí)進(jìn)行經(jīng)營單位年度檢審,，做好音像制品經(jīng)營單位審核登記換證工作;

2.舉辦二期經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

3.加強(qiáng)網(wǎng)吧監(jiān)管平臺建設(shè),，繼續(xù)實(shí)施文化市場綠色行動計(jì)劃;

4.組織完成每季度一次文化體育旅游市場綜合檢查，保障市場經(jīng)營秩序,，力爭做到市場管而不死,、活而不亂。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇三

工廠作為一種特殊的生產(chǎn)場所,，不同于其他的辦公場所,，具有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此,，針對工廠工作安排,，必須進(jìn)行一定的規(guī)劃和管理。在我的工作經(jīng)歷中,，我逐漸深刻地領(lǐng)悟到了工廠工作安排的關(guān)鍵性,，并從中獲得了一些心得體會。

第一段：關(guān)注員工生理安全

作為一名負(fù)責(zé)任的生產(chǎn)線負(fù)責(zé)人,，在規(guī)劃工作安排時(shí),，首先要考慮員工生理安全問題。一些特殊的工作環(huán)境會引發(fā)員工的生理問題,，比如炎熱的天氣,、工作強(qiáng)度大等。因此,，在工作安排上,，一定要考慮到員工的體力狀況，避免超負(fù)荷工作和高溫作業(yè)等危險(xiǎn)環(huán)境,，同時(shí)給員工提供必要的飲用水和疏導(dǎo)熱氣的設(shè)備,，確保員工的生理健康。

第二段：關(guān)注員工心理狀態(tài)

除了保障員工的生理安全外,，還要關(guān)注員工的心理狀態(tài),。尤其是在超負(fù)荷生產(chǎn)期，很多員工會感到焦慮和疲憊,。因此,，在安排工作時(shí)，要盡可能地平均分配工作量,，合理配置工作內(nèi)容,，在工作中讓員工有成就感和自豪感，以激發(fā)員工積極性,，提高生產(chǎn)效率,。

第三段：熟悉機(jī)器設(shè)備的使用規(guī)則

另外，一些機(jī)器設(shè)備也是生產(chǎn)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的因素,。在我所在的生產(chǎn)線中,，涉及到了各種機(jī)器設(shè)備，包括數(shù)控加工機(jī),、自動化搬運(yùn)設(shè)備等,。雖然這些機(jī)器設(shè)備操作相對熟練，但在安排具體工作時(shí),，還是要重點(diǎn)考慮設(shè)備的使用規(guī)則和安全操作方法,，確保生產(chǎn)流程的順暢和員工的安全。

第四段：提高生產(chǎn)效率

對于一家工廠來說,，生產(chǎn)效率是非常關(guān)鍵的一個(gè)因素,。在工作安排上，針對生產(chǎn)效率的提升,，除了對員工進(jìn)行合理的工作安排之外,，還需要注重設(shè)備維護(hù)和管理。保障設(shè)備的正常運(yùn)行和良好維護(hù),，不但能減少因設(shè)備故障而引發(fā)的停機(jī)時(shí)間,，還能提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的質(zhì)量。

第五段：優(yōu)化工作流程

最后,，對于工廠工作安排來說,，優(yōu)化工作流程也是一項(xiàng)不可或缺的任務(wù)。隨著科技的發(fā)展,，越來越多的自動化設(shè)備被引入到生產(chǎn)線的工作中,，這也要求我們對生產(chǎn)流程進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改進(jìn),。每個(gè)環(huán)節(jié)的分工和每個(gè)參數(shù)的設(shè)置，都需要經(jīng)過不斷的摸索和實(shí)踐,，才能達(dá)到最佳的效果,。

總而言之，作為一名工廠生產(chǎn)線負(fù)責(zé)人,，在安排工作時(shí),，一定要注重員工的生理安全和心理狀態(tài)方面，重視機(jī)器設(shè)備和工作流程的管理和優(yōu)化,。這些都是保證工廠生產(chǎn)順利運(yùn)行和提高生產(chǎn)效率的重要因素,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇四

月11―13日（周一至周三）區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測

1月15日（周五）下午第三節(jié)課考務(wù)會（報(bào)告廳），第四節(jié)課班主任部署期末考試工作,。

1月19日（周二）下午第四節(jié)課安排考場

1月20日,、21日（周三、周四）學(xué)生期末考試（試卷隨考隨閱）

1月22日（周五）下午下班前送試卷

1月23日,、24日（周六）（周日）重點(diǎn)培養(yǎng)教師及班主任培訓(xùn)

1月25日―1月29日初三上課（語,、數(shù)、外,、理,、化）

1月25日、26日（周一,、周二）初一,、初二語數(shù)外任課教師設(shè)計(jì)專題性寒假作業(yè)，政史地生每科一份開放性作業(yè)（各科作業(yè)要求分層,、嚴(yán)格控制作業(yè)量,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性）開學(xué)后進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)及作業(yè)反饋展評。

1月25日（周一）上午8:30班主任培訓(xùn)及期末工作總結(jié)（二樓接待室,，初三有課班主任暫不參加）主題：王主任：怎樣寫期末評語,。朱孝武、黃世霞老師學(xué)習(xí)心得交流,。

下午2:00初二地理生物教師及班主任會,。（二樓小會議室）

1月26日（周二）上午9:30初一、初二備課組長會（帶寒假作業(yè)設(shè)計(jì)）,；

上午10：00初一,、初二學(xué)生參加《濟(jì)南自然資源現(xiàn)狀及利用報(bào)告會》

下午1：45全體老師會（報(bào)告廳）主題：馬校長、為主任外出學(xué)習(xí)匯報(bào),。

下午4：00以后班主任到教務(wù)取成績,。

1月27日（周三）上午8:30評三好、布置寒假作業(yè);上午下班前各班三好名單交政教處,。

下午政教準(zhǔn)備休業(yè)式相關(guān)工作,。

1月28日（周四）上午8：00初一部分學(xué)生到區(qū)環(huán)保局進(jìn)行綜合實(shí)踐活動“水質(zhì)檢測”,。

下午2:00初一、初二家長會,。（各班）

4：20初三任課教師會,。（二樓接待室）

1月29日（周五）上午8：30休業(yè)式，休業(yè)式后各班打掃衛(wèi)生,。10：00初一學(xué)生干部會。

下午1：45中學(xué)部全體老師會,。（報(bào)告廳）主題：教學(xué)視導(dǎo)反愧教育教學(xué)工作總結(jié)及下學(xué)期教育教學(xué)工作思路,。

4：00中小學(xué)全體教師會。（報(bào)告廳）

1月30日（周六）上午9：00初三家長會,。（各班）

9：15政教,、教務(wù)管理人員會（小會議室）

2月26日（周五）正月十三上午8：30管理及教輔人員上班，

各部門安排開學(xué)初準(zhǔn)備工作,。10：30中層以上干部會,。

下午2：00班主任會。（二樓接待室）

2月27日（周六）正月十四上午8：30全體教師上班,，各組打掃衛(wèi)生,。9:30中小學(xué)全體教師會，然后中小學(xué)分開傳達(dá)計(jì)劃,。

下午2：00學(xué)生報(bào)到,，班主任安排工作（收作業(yè)給任課教師、發(fā)書,、打掃衛(wèi)生等）,，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

3:30初三全體教師會,。（二樓接待室）

2月28日（周日）正月十五休息,。

3月1日（周一）升旗，正式上課,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇五

工廠的工作是相當(dāng)重要的,，因?yàn)楣S的日常生產(chǎn)直接關(guān)系到公司的利益和聲譽(yù)。在工廠中,，員工們必須嚴(yán)格遵守工作安排,，以保證工作的順利進(jìn)行。在我與其他員工一起工作的日子里,，我體會到了許多工廠工作安排的心得體會,。在這篇文章中，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,。

第一段

在我看來,，一個(gè)好的工作安排應(yīng)該具有可預(yù)測性和合理性,。首先，這個(gè)工作安排應(yīng)該明確規(guī)定每個(gè)人的工作時(shí)間,，以便員工們能夠在特定的時(shí)間段內(nèi)安排自己的生活和休息,。其次，這個(gè)工作安排應(yīng)該能夠合理分配每個(gè)員工的任務(wù),，確保每個(gè)人的工作負(fù)擔(dān)基本一致,。如果工作分配不合理，可能會導(dǎo)致個(gè)別人員的過度負(fù)擔(dān),，嚴(yán)重影響他們的工作效率和工作質(zhì)量,。要想保證工作順利進(jìn)行，工作安排必須合理和公平,。

第二段

每個(gè)人都知道,，有時(shí)候臨時(shí)任務(wù)會突然出現(xiàn)，需要盡快加入到工作計(jì)劃中,。在這種情況下,，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該能夠隨時(shí)做出決策，通過溝通和協(xié)作,，快速響應(yīng)任務(wù)的需求,。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人應(yīng)該有職責(zé)明確，每個(gè)人都能迅速行動并給出有條理的建議,。在這樣的環(huán)境中,，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力可以得到極大的鍛煉，提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對能力和反應(yīng)速度,。

第三段

一個(gè)好的工作安排需要鼓勵(lì)員工提出建議,。如果員工們感到他們的想法和建議無法被采納，他們就失去了參與感和歸屬感,。失去這些感受的員工,，可能會不愿意全情投入到工作中，難以發(fā)揮他們的最大潛能,。另一方面,，當(dāng)員工感到自己的想法被認(rèn)可并被采納，他們會感到自豪和滿足,，這也會提高他們的工作效率和質(zhì)量,。

第四段

好的工作安排不應(yīng)該過度強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)效率，而是應(yīng)該關(guān)注員工的福利和安全,。我們的安全和健康應(yīng)該是生產(chǎn)效率之上的首要關(guān)注點(diǎn),。工廠應(yīng)該為員工提供必要的培訓(xùn)課程，確保員工清楚工作場所的安全需求和操作規(guī)程。如果員工感覺得到公司關(guān)注和照顧,，他們就會有充足的信心和動力發(fā)揮出自己的最大努力,，帶來更好的貢獻(xiàn)。

第五段

在我看來,，一個(gè)好的工作安排需要不斷的調(diào)整和評估以確定其有效性,。工廠規(guī)模和員工數(shù)量的變化可能會影響工作安排。隨著公司的擴(kuò)大,，安排必須適應(yīng)新的變化,。如果工作安排不能有效地適應(yīng)公司的變化，它將失去它的價(jià)值和目的,。因此,，制定和執(zhí)行工作安排的人必須能夠接受反饋和修改建議，以保證工作的有效和順利,。

總之，在工廠工作期間,，我學(xué)到了許多關(guān)于工作安排的重要性,。一個(gè)好的工作安排可以提高工作效率、保證員工出勤率,、提高員工的滿意度和減少錯(cuò)誤率等,。隨著我不斷的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我可以用我的知識和智慧來創(chuàng)造更好的工作安排,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，取得更大的成功。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇六

答辯工作是大學(xué)生畢業(yè)季里不可或缺的一環(huán),，它承載著大學(xué)教育的成果和學(xué)生的努力,。作為一名答辯工作的組織者和參與者，我深感責(zé)任重大,，經(jīng)歷了一番努力和挑戰(zhàn),。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會,，這為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先，我認(rèn)識到了答辯工作的重要性,。答辯是一次重要的交流和展示機(jī)會,，不僅對學(xué)生來說具有極高的意義，也對學(xué)校和教師來說起到了質(zhì)量監(jiān)控的作用,。通過答辯環(huán)節(jié),，學(xué)生可以全面展示自己的知識和能力，并將課堂理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。而作為組織者和參與者,，我們則承擔(dān)著為學(xué)生提供良好的答辯環(huán)境和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任,。只有認(rèn)識到答辯工作的重要性，我們才能付諸行動,，投入更多的精力和熱情,。

其次，我深刻體會到了籌備工作的重要性,。答辯工作涉及很多方面的安排,，需要提前做好周密的準(zhǔn)備。首先,，我們要制定詳細(xì)的計(jì)劃安排,，確定答辯時(shí)間、地點(diǎn)和場次,，并將其通知到各位答辯老師和學(xué)生,。其次，我們要準(zhǔn)備好必要的答辯材料,，如答辯評價(jià)表和報(bào)告模板,，并確保它們的正確性和完整性。最后,，我們要提前進(jìn)行場地布置和設(shè)備測試,，確保一切就緒。只有在籌備工作中,，我們才能保證答辯工作的順利進(jìn)行,。

再次，我學(xué)會了如何合理安排時(shí)間,。答辯工作需要考慮到學(xué)生,、教師和答辯組成員的利益，并避免時(shí)間沖突,。為了更好地安排時(shí)間,，我提前與相關(guān)部門和人員進(jìn)行溝通，確定具體的答辯日期和時(shí)間安排,。同時(shí),，我還利用各種時(shí)間管理工具，如時(shí)間表和提醒事項(xiàng),，合理安排自己的工作時(shí)間,，避免任務(wù)延期和沖突。合理安排時(shí)間,，可以提高工作效率,，減少工作壓力，讓答辯工作更加順利地進(jìn)行。

另外,，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。答辯工作需要多個(gè)部門和人員的協(xié)同配合，只有團(tuán)隊(duì)合作才能確保工作的質(zhì)量和效率,。在籌備過程中,，我積極與其他部門和人員溝通，了解他們的需求和意見,，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整,。在答辯過程中，我與答辯組成員密切配合,，相互支持和幫助,，共同完成答辯任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們提高了工作效率,，解決了很多問題，使答辯工作順利進(jìn)行,。

最后,，我認(rèn)識到了答辯工作的意義和價(jià)值。答辯是學(xué)生在大學(xué)期間的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，它標(biāo)志著他們學(xué)業(yè)的圓滿結(jié)束和新生活的開始,。在答辯環(huán)節(jié)中,，學(xué)生可以充分展示自己的才華和能力,，獲得教師和專家的認(rèn)可和指導(dǎo)。而作為組織者和參與者,，我們則目睹了學(xué)生的成長和進(jìn)步,，享受到了輔導(dǎo)他們成長的快樂和成就感。答辯工作不僅是學(xué)術(shù)交流和評價(jià)的過程,，更是一次心靈的碰撞和成長的見證,。

總之，答辯工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作,，我們需要付出更多的努力和智慧,。通過這次答辯工作的參與和組織，我深刻認(rèn)識到了答辯工作的重要性,，體會到了籌備工作的重要性和合理安排時(shí)間的必要性,，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的方式和意義，并認(rèn)識到了答辯工作的意義和價(jià)值,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將為我今后的工作提供寶貴的指導(dǎo)和借鑒,，使我能夠在更高效、更優(yōu)質(zhì)的方式下開展工作。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇七

根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會工作要點(diǎn),，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí),、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話,，進(jìn)一步推動我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排,。

一,、指導(dǎo)思想

以貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行,、積極普及,、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國家通用語言文字使用,、普通話的普及工作,。依照市、區(qū)各級要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī),、方針政策,，解放思想、實(shí)事求是,、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作,。

二、主要內(nèi)容

1,、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí),。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)范漢字”活動的新高潮,，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情,，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場合講話的用語,。

2,、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度,，抓好落實(shí),，制定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗,、任務(wù)到人,、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀,、精神面貌的.重點(diǎn)部門,，要加強(qiáng)監(jiān)督,，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對辦公室,、市容管理科,、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。

3,、組織考核,。開展普通話水平測試工作，依據(jù)《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》和測試大綱,，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測試,，主要評比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面,，根據(jù)《天津市語言文字社會應(yīng)用若干規(guī)定》,，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收,。完成好市人事局,、教委、語委的對國家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測試的工作任務(wù),，并要求名稱牌用字規(guī)范,，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范,，標(biāo)志牌用字規(guī)范,，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范,。

4,、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國推廣普通話宣傳周,，在宣傳周期間,，加大力度進(jìn)行宣傳,，通過黑板報(bào),、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律,、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去,，通過宣傳,，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

5,、開展活動,。開展普通話普及工作,，主辦專題活動，開展朗誦比賽,，樹立典型,，通過評比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚(yáng),，對普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對一的幫助教育,。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí),。

三,、幾點(diǎn)要求

1、在平時(shí)生活中,，機(jī)關(guān)工作人員,、執(zhí)法人員將普通話作為日常用語，在工作生活中自覺說普通話,，并不斷提高普通話水平,。

2、規(guī)范使用漢字,，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確,，不出現(xiàn)繁體字、異體字,、二簡字和錯(cuò)別字,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇八

答辯是研究生階段必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對一段時(shí)間以來的研究成果進(jìn)行總結(jié)和展示的機(jī)會,。在答辯工作安排中,，我積極參與，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。以下,，我將就答辯工作的前期準(zhǔn)備、答辯過程中的自我表現(xiàn),、師生間的互動交流,、參與評委提問及答辯準(zhǔn)備的不足之處，進(jìn)行總結(jié)和分析,。

首先,，答辯工作的前期準(zhǔn)備非常重要。在準(zhǔn)備答辯報(bào)告時(shí),，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了自己的研究內(nèi)容,，重新整理了論文，并總結(jié)了自己的研究方法和結(jié)果,。同時(shí),，我也積極參加了導(dǎo)師組織的答辯培訓(xùn),，了解了答辯的流程和要求。這使得我在答辯中能夠更加從容地回答問題,，并且能夠以簡潔的語言清晰地表達(dá)出來,。

其次，在答辯過程中的自我表現(xiàn)非常關(guān)鍵,。面對評委的提問,，我盡量保持沉穩(wěn)，并且始終保持著微笑,。同時(shí),，我也注意到自己的姿勢和語速，并盡量保持良好的儀態(tài)和語言環(huán)境,。借助幻燈片的輔助,，我能夠更好地展示自己的研究成果和論點(diǎn)。在答辯中,，我還適時(shí)地運(yùn)用了例子和比喻,，使得自己的觀點(diǎn)更加生動和具體。

第三,，師生間的互動交流在答辯中是非常重要的,。我深知答辯是一個(gè)相互交流的過程，因此,，在答辯中,，我非常注意與導(dǎo)師和評委的互動交流。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我盡量在答辯中表現(xiàn)出自己的研究創(chuàng)新性和深度,，并且與導(dǎo)師進(jìn)行了積極的互動。對于評委的問題,，我虛心聽取并認(rèn)真回答,，在過程中展示了自己的思考和分析能力。這種師生間的互動交流使得答辯過程更加生動有趣,，也更有利于評委對研究成果的評估,。

第四，在參與評委提問時(shí),，我有一定的收獲和教訓(xùn),。答辯過程中,，評委提出了一些有挑戰(zhàn)性的問題,，這些問題對我的研究進(jìn)行了進(jìn)一步的深入探討。有時(shí),，我會遇到不懂得問題或者無聽懂評委的問題,，這使得我對自己的研究還存在不足之處,。因此，在答辯后,，我仔細(xì)地回顧了評委的問題并進(jìn)行思考,，發(fā)現(xiàn)了自己在研究過程中的盲點(diǎn)和欠缺之處。這使得我對自己的研究更加有了新的認(rèn)識,，并為之后的研究提供了新的思路和方向,。

最后，在答辯準(zhǔn)備的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。我意識到答辯的準(zhǔn)備工作需要更加充分和詳細(xì)。在準(zhǔn)備答辯報(bào)告時(shí),，我有時(shí)會過于追求內(nèi)容的全面性,，而忽略了重點(diǎn)。這導(dǎo)致了答辯報(bào)告的內(nèi)容過于冗長,，并且缺乏重點(diǎn)和亮點(diǎn),。因此，在今后的答辯準(zhǔn)備中,，我會更加注重答辯報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的鮮明性,，并進(jìn)行更加全面的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。

總之,，答辯工作安排是一次對自己研究成果的展示和總結(jié),，也是對自己能力的一次考驗(yàn)。通過答辯工作,，我不僅對自己的研究工作進(jìn)行了深入的思考和總結(jié),，也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我今后的學(xué)習(xí)和研究有著重要的指導(dǎo)作用,，同時(shí)也讓我對自己的研究有了更加清晰的認(rèn)識和規(guī)劃,。我相信，在今后的研究過程中,，我會更加努力地進(jìn)取,，不斷完善自己的研究工作，并在答辯中展示出更高的水平和能力,。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇九

放松為主

1.去爺爺奶奶,、外公外婆家

一方面，孩子可以多陪陪老人,，彌補(bǔ)家長們常年在外無法回去孝敬雙親的缺憾,。另一方面，可以讓孩子換個(gè)生活環(huán)境,，增強(qiáng)對不同生活環(huán)境的適應(yīng)性,。老人住在農(nóng)村的,，孩子過去可以更加親近自然。

2.全家去旅游

家長可以帶著孩子出去旅游,，不僅可以加深親子關(guān)系,，也可以拓展視野和見識。

3.參加學(xué)校組織的夏令營活動

有條件的家庭可以讓孩子參加學(xué)校組織的夏令營活動,，鍛煉孩子獨(dú)立生活和交際能力,。

2.第二階段：暑假中期

學(xué)習(xí)為主

1.制定作息時(shí)間表

父母可以和孩子商量著一起制定一張暑期作息時(shí)間表，給孩子一定的自主權(quán),。譬如,，每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺,，要做多長時(shí)間的作業(yè),，可以玩多長時(shí)間，看多長時(shí)間的電視等,。合理安排,，有所側(cè)重，按照暑期作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐,。

2.報(bào)興趣班或文化課輔導(dǎo)班要適當(dāng)

家長也可以給孩子適當(dāng)報(bào)一些暑期興趣班和文化輔導(dǎo)班,，既能培養(yǎng)孩子的興趣，找到一技之長,，又能找到自己功課的薄弱點(diǎn),，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行匯編,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行匯編、抄錄,，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5,、遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),，然后可以請老師一起幫助解決,。

業(yè)余生活的豐富

1.力所能及地做家務(wù)

起床之后，自己疊被子,，自己的房間要自己定期打掃和收拾,，看到爸爸媽媽做飯要搭把手，幫忙擇菜,、洗菜,、做飯等?？此剖滦?，卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，提高孩子的責(zé)任心,，這樣當(dāng)以后孩子自己獨(dú)立生活或者集體生活時(shí),，不至于手忙腳亂。

2.多讀書

近兩個(gè)月的暑假時(shí)間,，可以給孩子提供良好的閱讀時(shí)間,。讓孩子在閱讀中找到快樂，他自然就會把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,。父母也要給孩子做出榜樣,，不要在孩子看書的時(shí)候，看電視,、玩電腦手機(jī),。

5.戶外鍛煉

注意鍛煉身體，有利于孩子的成長和身體健康,。

3.第三階段：暑假最后一周

調(diào)整為主

1.調(diào)整作息時(shí)間和心態(tài)

家長要幫助孩子從假期愉悅輕松的氛圍中脫離出來,，避免情緒和心理上過分沉浸暑假中而遲遲不能適應(yīng)正常的教學(xué)軌道。要開始調(diào)整孩子的作息時(shí)間，調(diào)節(jié)情緒,，收住孩子“瘋玩”的心,。

2.預(yù)習(xí)新內(nèi)容

幫助孩子預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程，不求有多精通,，但至少對大致的知識脈絡(luò)有個(gè)基本的了解,。特別是對于初中和高中階段的孩子來說，預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中是很重要的,。

3.檢查暑假作業(yè)

檢查孩子的暑假作業(yè)有沒有做完,，關(guān)系到孩子這個(gè)暑假能否完美的收官。

4.放暑假學(xué)生如何安排暑假生活,？

不讓孩子獨(dú)自或結(jié)伴到馬路邊,、水邊、建筑工地等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,，防止交通,、溺水等事故。

做好家庭陽臺,、平臺等區(qū)域的安全防護(hù),。教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽臺,、門窗或其他高處,，謹(jǐn)防摔傷、墜落,。

及時(shí)排查家中電線,、燃?xì)夤艿馈㈦娖骷捌渌餍蛋踩?，防止觸電,、燙傷、煤氣中毒,、器械傷害等事故,。

將易燃、易爆,、易碎,、有毒、鋒利或其他對孩子身心有不良影響的玩具,、物品保管好,，不讓孩子接觸。教育孩子不隨意把東西放進(jìn)嘴,、耳鼻眼中,不隨意把東西套在頭上和脖子上,。

不讓孩子食用不符合衛(wèi)生要求的飲食,，少吃冰凍飲食，不暴飲暴食,。家中藥品妥善放置,，不讓孩子隨意觸碰。不讓孩子沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品,。

外出時(shí),，和孩子一起遵守交通規(guī)則、乘車規(guī)則,，注意交通安全,。教育孩子不逗打貓,、狗等動物,。

教育孩子不讓其他人看、觸摸,、拍攝自己的隱私部位,。

教育孩子不接受陌生人的食物、禮物,，不把家庭信息告訴陌生人,，被陌生人強(qiáng)迫帶走時(shí)大聲呼救并跑向人群密集處,與家人走散時(shí)應(yīng)留在原地不動或向警察求助。

教育孩子熟知自己的姓名,、校名,、家庭住址及家長的姓名電話、單位,，遇到意外會求助,，會清楚地表達(dá)。

5.暑假作業(yè)不用催,，父母一定做好這三件事

孩子要想自律,，暑假作業(yè)不用催，父母一定做好這三件事

暑假不僅牽動著孩子,，更加影響著家長,，不少家長對暑假是既期待，又感到煩惱,，家長盼望學(xué)生可以利用暑假從忙碌的學(xué)習(xí)中放松開來,，同時(shí)還可以抓住這個(gè)超長假期來提升學(xué)習(xí)能力和其他能力，但是在這個(gè)過程中家長們也充滿了煩惱,，因?yàn)橛械暮⒆邮罴倬拖衩擁\野馬,，不說提升學(xué)習(xí)能力，就連按時(shí)完成暑假作業(yè)也不能實(shí)現(xiàn),。

暑假的快樂是孩子的,，煩惱始終跟隨家長

無論是對于哪一階段的學(xué)生而言，放暑假都是一件快樂和幸福的事情。長期以來,，在校園生活和學(xué)習(xí)過程中面臨的壓力也可以在暑假充分釋放出來,，一時(shí)間，孩子重回嘰嘰喳喳,、活力滿滿的狀態(tài),，仿佛每天有無限的精力。對于家長而言,，每天在工作之余還需要抽出時(shí)間應(yīng)付孩子的吵鬧和無限精力,，同時(shí)督促孩子完成暑假作業(yè)也成為一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)。

然而,，孩子的注意力早已經(jīng)被五花繚亂的游戲,、動畫、手機(jī),、電腦等吸引過去,，即便家長使出渾身解數(shù)，也無法讓孩子集中注意力完成暑假作業(yè),，時(shí)間一久,，不可避免地就會發(fā)生各種矛盾。放暑假的孩子在父母眼里都會經(jīng)歷一個(gè)階段,，首先是新鮮期,，這一時(shí)期剛放暑假，面對活潑好動的孩子不少家長都覺得十分可愛,，他們的小缺點(diǎn)和不足也可以暫時(shí)容忍,；其次是誘發(fā)期，此階段家長已經(jīng)在孩子的一次次挑釁下,，耐心逐漸被消磨,，只差臨門一腳，就會爆發(fā)爭吵,；最后是爆發(fā)期,，當(dāng)家長無法忍受孩子的種種行為，自己內(nèi)心充滿焦慮時(shí)便會批評,、教育孩子,，引發(fā)家庭矛盾。

這既不利于幫助孩子改正錯(cuò)誤,，也會導(dǎo)致家庭氛圍更加緊張,，同時(shí)致使孩子出現(xiàn)畏懼、恐懼心理,，在此種心理作用下,，不得不進(jìn)行學(xué)習(xí),，但是這樣并不利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，甚至可能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭惡等不良情緒,。面對此種狀況,，家長責(zé)無旁貸，度過一個(gè)充實(shí),、快樂的暑假是家長和孩子的共同期望,，依靠批評教育、強(qiáng)制約束可能會與初衷背道而馳,，孩子和家長都負(fù)有責(zé)任,，但是家長顯然需要作出更多努力。

只需做好3件事,，暑假問題就可以迎刃而解,！

在暑假期間，孩子的基本任務(wù)不外乎休息,、學(xué)習(xí),、活動三方面,，但就是這三方面經(jīng)常給家長帶來煩惱,、給家庭帶來矛盾，造成這種現(xiàn)象的原因是家長和孩子沒有處理好這三方面之間的關(guān)系,，沒有把握好一個(gè)度,，因此，孩子應(yīng)該在家長的指導(dǎo)下確保休息,、學(xué)習(xí)與活動的科學(xué)性,、合理性。

科學(xué)高效的計(jì)劃是前提和基礎(chǔ),。部分家長當(dāng)然也會為孩子制定計(jì)劃,，但是效果并不顯著，主要是計(jì)劃制定者不同,，這里的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)避免大包大攬,，按照自己的想法為孩子制定計(jì)劃。而是應(yīng)該主動積極參與到孩子制定計(jì)劃的過程中,，這樣孩子可以在制定計(jì)劃的過程中獲得參與感和主體性,，在執(zhí)行計(jì)劃的過程中也會更加具有動力，完成計(jì)劃后的成就感也會前所未有的提升,。通常情況下,，一個(gè)良好計(jì)劃主要包括孩子的學(xué)習(xí)、活動以及自我提升三方面內(nèi)容,，缺一不可,，讓孩子的.暑假生活不再只有學(xué)習(xí),，避免枯燥。

計(jì)劃制定后就是執(zhí)行問題,，要采取多種措施確保計(jì)劃的執(zhí)行力度,，這樣才可以起到預(yù)期作用。對于孩子來說,，在起初往往會熱情高漲,，但是孩子的特點(diǎn)就是難以堅(jiān)持，所以家長需要提高孩子完成計(jì)劃的成就感和儀式感,，給予孩子激勵(lì),。此外，在暑假期間,，孩子的作息經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)律的狀況,，制定計(jì)劃有助于確保正常的作息，但是家長還是需要注重這一問題,，避免孩子出現(xiàn)熬夜,、通宵等狀況，可以按照計(jì)劃適當(dāng)玩樂,，一旦超出時(shí)間就需要及時(shí)制止,，因?yàn)橛?jì)劃一旦被打破，在孩子心里的約束力便會大打折扣,。在孩子制定,、執(zhí)行計(jì)劃過程中，家長應(yīng)當(dāng)發(fā)揮正確作用,，充當(dāng)合理監(jiān)督者的角色,，確保計(jì)劃能夠完美完成。

總之,，暑假既是孩子破壞原有規(guī)范的階段,，也是培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，最終孩子會得到什么樣的結(jié)果,，取決于家長和孩子的共同努力,，因此，家長們應(yīng)當(dāng)注重暑假期間對孩子的管理,，借助高效的管理計(jì)劃,、有力的激勵(lì)措施和正常的作息規(guī)律，確保孩子度過一個(gè)充實(shí),、開心,、有意義的暑假。

對標(biāo)工作安排會議記錄篇十

a公司的主要業(yè)務(wù),，是為各品牌轎車生產(chǎn)汽車座椅,。某年9月25日那天,，公司接到了一張訂單。根據(jù)訂單要求,，公司需要在一個(gè)月內(nèi)就為客戶出貨,。時(shí)刻緊、任務(wù)重,，更麻煩的是,，在這期間還有國慶的7天假期，但在激烈的企業(yè)競爭環(huán)境中,，訂單就是號角,，訂單就是命令。為了完成生產(chǎn)任務(wù),，公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定,，國慶期間不休息，加班加點(diǎn)完成訂單,。

由于距離國慶長假只有幾天時(shí)刻了,，員工大多早已為自己的假期做好了安排。小張也不例外,，他早在一個(gè)月前就和女朋友約好,，要在長假里和她到海南旅游?？晒疽蠹影?，難道這個(gè)向女朋友求婚的大好機(jī)會就這樣錯(cuò)過？小張沒有公開反對加班,，繼續(xù)發(fā)奮工作。9月29日早上,，開生產(chǎn)班組會的時(shí)候,，小張缺席了。10點(diǎn)鐘左右,，小張從醫(yī)院打來電話,，說自己生病了，正在檢查,。下午上班時(shí),，小張拿著醫(yī)院的病假條，來向班組長請假,。雖然企業(yè)有很重的生產(chǎn)任務(wù),，但在人性化管理思想的指導(dǎo)下，公司還是批準(zhǔn)了小張的病假,。

但事情沒有就這樣結(jié)束,，當(dāng)小張10月9日回到公司上班的時(shí)候,，等著他的是班組長、車間主任和公司的人力總監(jiān),。原來,，公司在10月1日的時(shí)候，特意派了人力部門的一位同事到小張的家里去看望他,?？吹借F將軍把守的大門，一切就都已經(jīng)清楚了,。

討論：

1．小張的行為是服從領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)嗎,？

2．小張具有組織觀念嗎？

3．你會如何評價(jià)小張,？

4．如果你面臨同樣的狀況,，你會服從領(lǐng)導(dǎo)嗎？

服從也是一種素質(zhì)

服從,，是指受到他人或者規(guī)范的壓力,，個(gè)體發(fā)生貼合他人的或規(guī)范要求的行為。其實(shí),，對于服從,，人們并不陌生，正因這是一種十分普遍的現(xiàn)象：幼兒時(shí)期服從父母,，上學(xué)期間服從老師,，參加工作后服從領(lǐng)導(dǎo)。

從服從的對象上,，能夠把服從分為對人的服從和對規(guī)范的服從,。服從的重要好處在于它對各組織和群體的協(xié)調(diào)發(fā)展所起到的作用。服從的特點(diǎn)有兩個(gè),，一是服從主體是權(quán)威的,，無論他是怎樣構(gòu)成的，他都具有必須的權(quán)威性,；另一個(gè)是客觀必然性,，作為客體，當(dāng)主體命令下達(dá)以后,，客體務(wù)必服從,。

服從是組織觀念的一種表現(xiàn)形式

因此，服從并不只是個(gè)態(tài)度問題,，還在必須程度上反映了一個(gè)人政治觀念與組織觀念的強(qiáng)弱,。江澤民同志以前關(guān)于服從作了這樣的批示：“少數(shù)服從多數(shù)、個(gè)人服從組織,、下級服從上級,、全黨服從中央,，這既是組織紀(jì)律，更是政治紀(jì)律,?！?/p>

服從是對職責(zé)感的表現(xiàn)形式

如果不服從，能否保證任務(wù)的完成,？答案是不能,。美國著名的西點(diǎn)軍校提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：只有具有服從品質(zhì)的人，才會在理解命令之后,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，想方設(shè)法完成任務(wù)；即使完成不了也能勇于承擔(dān)職責(zé),，而不是找各種借口來推脫職責(zé),。

由此可見，一個(gè)人如果連服從都做不到,，怎樣能具有很強(qiáng)的職責(zé)感,、紀(jì)律觀念和自律意識？又怎樣能正確處理個(gè)人利益與組織利益之間的沖突,？不服從,，就代表他不理解領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)，或是僅僅按照貼合自己利益的方式去完成任務(wù),。

小王是一個(gè)在校大學(xué)生,，利用暑假時(shí)刻在一家咨詢公司做兼職，從事市場調(diào)研員的工作,。透過培訓(xùn),，公司向他們傳達(dá)了為調(diào)研員制定好的詳細(xì)調(diào)研模式，規(guī)定了調(diào)研路線,、方法,、資料以及相關(guān)的細(xì)節(jié)問題，其中兩項(xiàng)就是：每張調(diào)查表的最少調(diào)查時(shí)刻,，每一天的調(diào)研表完成數(shù)量。

小王熱情高漲地去進(jìn)行市場調(diào)查了,，但現(xiàn)實(shí)和他所預(yù)計(jì)的完全不一樣,。人們并不愿意理解他的調(diào)查，更不愿意填寫調(diào)查表,。不好說滿足最少的調(diào)研時(shí)刻了,，很多時(shí)候剛剛敲開門，人家一聽是搞市場調(diào)查的,，就“砰”的一聲關(guān)上了門,。一個(gè)上午,，小王僅僅完成了幾張調(diào)查表，距離公司的要求還差很多,，怎樣辦,？完不成任務(wù)的話，沒有錢拿事小,，被人笑話自己這個(gè)大學(xué)生還不如別人事大,。他想到了一個(gè)“高明”的辦法，找了個(gè)小冷飲店,，自己開始“認(rèn)真”地填寫調(diào)查表,。到了最后交調(diào)查表的時(shí)候，小王的調(diào)查表是數(shù)量最多,、數(shù)據(jù)最完整的,，領(lǐng)導(dǎo)還表揚(yáng)他明天繼續(xù)發(fā)奮。

但第二天公司領(lǐng)導(dǎo)找他談話了,。原來公司有很完善的數(shù)據(jù)真實(shí)性檢驗(yàn)?zāi)Ｊ?，透過檢驗(yàn)，公司已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小王的做假行為,。公司的老總對小王進(jìn)行了批評教育,，并讓他懂得了一個(gè)道理：“如果一個(gè)人連起碼的職責(zé)感都沒有的話，又怎樣會獲得上司的信任呢,？”

服從是對上級的認(rèn)同感和尊重的表現(xiàn)形式

作為下屬,，怎樣才能獲得更多的表現(xiàn)機(jī)會？當(dāng)然是為上司所看重并有所好感,。但在現(xiàn)實(shí)中,，很多管理者卻都抱怨員工對他們不尊重。例如,，當(dāng)他們對下屬下達(dá)命令和指示的時(shí)候,，員工就開始和他們講條件、講價(jià)錢,。再比如,，員工們對管理者制定的各種規(guī)章制度，喜愛搞所謂的“變通”,，使得正常的工作指令不能及時(shí)得以貫徹執(zhí)行,。

案例討論中的小張，即使平時(shí)再怎樣同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)聯(lián),，經(jīng)過此事之后,，也不會有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是尊重自己的。如果下屬給上司不尊重自己的印象，又怎樣能獲得上司的欣賞呢,？其實(shí)這樣的結(jié)果原因就在于下屬的服從意識淡薄,。如果下屬的服從意識比較強(qiáng)，就會在第一時(shí)刻深入地貫徹執(zhí)行上司的指令,，而不會給上司留下不尊重他的印象,。

服從是領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的基本表現(xiàn)形式

誰都期望自己的下屬能夠?qū)ψ约航^對地服從，有誰愿意把一個(gè)總是喜愛和自己作對的人放在身邊嗎,？這也就是為什么此刻提倡服從型人才的原因,。

其實(shí)不僅僅管理者期望下屬能夠服從自己，管理者的上司也期望他的下屬能夠服從自己,。因此,，服從是領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的基本表現(xiàn)形式。如果你期望向組織中的更高層級發(fā)展,，獲得一個(gè)更高的職位,，那么就務(wù)必學(xué)會服從。這是正因,，無論處于什么層級,，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利總是有限的，領(lǐng)導(dǎo)者的地位再高,，他還是需要對另一個(gè)更高的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，學(xué)不會服從，也就學(xué)不會領(lǐng)導(dǎo),。

思考

1．服從為什么是一種職業(yè)素質(zhì),？

2．自己是否具有這種職業(yè)素質(zhì)？

3．自己應(yīng)不就應(yīng)具有這種職業(yè)素質(zhì),？

你必須要服從

企業(yè)是個(gè)人的發(fā)展的平臺

個(gè)人工作的目標(biāo)是什么,？無論是最基本的薪水，還是更高層次的職業(yè)夢想,，個(gè)人的發(fā)展都離不開企業(yè)這個(gè)舞臺,。在以前的章節(jié)中多次提到了，企業(yè)能帶給個(gè)人發(fā)展需要的一切：關(guān)聯(lián),、資金,、潛質(zhì)、知識,、視野等,。由此可見，企業(yè)對個(gè)人事業(yè)發(fā)展的作用是巨大的,。

誰都期望能夠到更好的平臺去發(fā)展，但不是誰想去就能去的，這么容易的話,，這個(gè)平臺還可能那么好嗎,？例如ibm，微軟這些世界500強(qiáng)的企業(yè),，是很多人期望加盟的企業(yè),，是不是每個(gè)人都能夠進(jìn)入呢？另外,，即使在一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里,，也是同樣需要服從的。如果不服從,，再好的平臺也會成為廢墟,。

有的人可能會說：“是草屋需要我，正因我不扶它,，它就會倒了,。”那么你為什么必須要扶它呢,？正因如果你不扶它,，它就無法為你避雨了?？磥磉€是你需要它多一點(diǎn),，要不然你為什么沒有離開它呢。因此,，如果你期望能夠在雨沒有停下來之前,，多在草屋多待一會，你就需要發(fā)奮地工作,，以保證草屋不倒,。

服從保證了公平的工作環(huán)境

每個(gè)人都期望獲得公平的待遇，但是公平的環(huán)境是需要大家一齊去營造和維持的,。西方國家給大多數(shù)人的印象是自由,，在那里流傳著這樣一句話：“沒有絕對的自由，要自由首先就要受限制,?！比魏稳耍紵o法脫離限制,。從整個(gè)社會來看,，有法律的限制；從企業(yè)來看也有制度的限制,。因此,，如果期望獲得公平的待遇,，首先就不好自己去破壞制度的約束。只期望任何事情都遵從自己的意愿,，顯然是不道德的,，更是不現(xiàn)實(shí)的。

人擁有也就應(yīng)尊重自己選取道路的權(quán)利,，但是每個(gè)人也務(wù)必為某一種環(huán)境制度而順從或改變,。不能說期望自己能夠睡懶覺，就不遵守公司的作息條例,，然后在工資結(jié)算的時(shí)候,，大叫“我要自由，我要選取自己的生活,?！鼻拔囊呀?jīng)提到過，服從除了對人的服從以外,，還有一個(gè)就是對規(guī)范和制度的服從,。如果我不服從制度，他也不服從制度,，那么這個(gè)企業(yè)還有公平可言嗎,？這樣的工作環(huán)境會是你想要的嗎？因此,，為了獲得企業(yè)公平,、有序的工作環(huán)境，自己首先要服從,。

服從會使得整個(gè)企業(yè)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)有效率

在以前的章節(jié)中,，以前提到過工作流的概念。任何工作都有工作流,，就如同在一個(gè)流水線上工作一樣,。流水線效率的高低，往往取決于在流水線上工作的人,，能否快速地完成自己的工作任務(wù),，以保證下一工序的順利進(jìn)行。而如果某一個(gè)環(huán)節(jié)有所延誤的話,，那么整條流水線,，是不是都要停下來等待這一環(huán)節(jié)的工作完成？流程中各環(huán)節(jié)及時(shí)準(zhǔn)確地完成工作,，是保證整個(gè)流程體系順暢的前提,。否則，整個(gè)流水線的工作就是一種無秩序的,，那就談不上效率了,。沒有效率,，還會有效益嗎？企業(yè)的效益同樣來源于效率,。這個(gè)效率,，不僅僅僅是指某個(gè)環(huán)節(jié)上的效率，更是指整個(gè)工作流的效率,。而提高工作效率的一個(gè)基本前提就是：每個(gè)環(huán)節(jié)都在正常地工作。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要工作就是分配各個(gè)環(huán)節(jié)正常的工作任務(wù),。因此,，下屬對領(lǐng)導(dǎo)指令的服從，是企業(yè)效率提升的一個(gè)基礎(chǔ),。

如果下屬不服從統(tǒng)一指令,，各有各的想法，企業(yè)會怎樣樣,？企業(yè)就會產(chǎn)生內(nèi)耗,，就可能原地不動，甚至是后退,。但要是每個(gè)人都服從指令呢,？企業(yè)的工作就會有效率，企業(yè)就可能在短時(shí)刻內(nèi)積累價(jià)值,，個(gè)人也就可能會獲得一個(gè)更好的平臺去發(fā)展,。

服從是下屬尊重領(lǐng)導(dǎo)的最好方式

有誰不喜愛被別人尊重嗎？當(dāng)然沒有,。每個(gè)人都喜愛被尊重,，就連包拯也喜愛老百姓稱他為“包青天”。如果下屬能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),，是不是會獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和好感呢,？是不是能獲得更好的發(fā)展機(jī)會呢？有的`人可能平時(shí)對領(lǐng)導(dǎo)不缺乏贊美的話,，但是到了關(guān)鍵時(shí)候卻不服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，這樣的人會不會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同？不服從領(lǐng)導(dǎo),，就是不尊重領(lǐng)導(dǎo),。

案例討論中的小張，也許平時(shí)還是很尊重領(lǐng)導(dǎo)的,，但由于他沒有服從領(lǐng)導(dǎo)決策,，而讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他對自己不夠尊重。領(lǐng)導(dǎo)是工作上的權(quán)威,，很重視自身的威信,，下屬的服從無疑就是對領(lǐng)導(dǎo)威信的維護(hù),。

思考

1．服從素質(zhì)對個(gè)人發(fā)展有何作用？

2．如果自己不服從,，對個(gè)人和企業(yè)會有什么樣的影響,？

3．自己是否必須要服從？

就應(yīng)具有的服從意識

服從不等于盲從

服從是遵照,、聽從,，但盲從是不問是非地附和別人與盲目隨從。我們提倡服從,，但不提倡盲從,，就如同我們提倡尊重領(lǐng)導(dǎo)，但不提倡討好領(lǐng)導(dǎo)一樣,。很多人誤解了服從,，認(rèn)為服從就是去做領(lǐng)導(dǎo)所說的一切，這是把服從簡單地明白為對人的服從了,。前文已經(jīng)提到過,，服從不僅僅僅要對人，還要對規(guī)章制度,。也就是說,，所做的事情務(wù)必貼合法律、制度和道德的要求,。

如果領(lǐng)導(dǎo)的指令不是從組織利益出發(fā),，而是從個(gè)人利益出發(fā)的，甚至是以犧牲組織利益來滿足個(gè)人利益的,，那么這樣的指令還要服從嗎,？當(dāng)然不能，正因這可能喪失了道德,，違反了規(guī)定,，觸犯了法律。對這樣的指令盲目服從,，就不僅僅僅是為虎作倀,，更有可能傷害到自己。

因此,，對于一些領(lǐng)導(dǎo)的指令,，下屬也許不知道指令的原因和作用是什么，但是首先要思考這個(gè)指令是否具有“合法性”,，如果是“非法”指令,，就必須不能盲從。

總有你該服從的理由,，只是你不知道

有些時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)指令的“合法性”很容易辨別,，但為什么你不愿意服從？正因你可能不知道為什么要這樣去做,。這時(shí),，身為下屬就就應(yīng)具有這樣的服從意識：總有你該服從的理由，只是你不知道,。

小李在一家酒店工作,。最近酒店請了一個(gè)咨詢顧問，為企業(yè)設(shè)計(jì)了一套標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,，并制定了一套服務(wù)手冊,。在這位顧問沒有為員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，小李對此很不明白,，認(rèn)為服務(wù)手冊上的這些服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定都沒有實(shí)際好處，但經(jīng)過咨詢顧問的培訓(xùn)之后,，小李才發(fā)現(xiàn)原來這些規(guī)定真的十分有好處,。

例如，在服務(wù)過程中,，為什么不能用左手遞物,？正因在一些國家，尤其是穆斯林國家,，他們認(rèn)為左手是不干凈的,，用左手遞物是不尊重他的行為。為什么清掃客房的時(shí)候抹布要折疊使用,？正因這樣能夠保證每次擦拭用的都是干凈抹面,。在進(jìn)行臥具整理的時(shí)候，為什么枕套的開口一側(cè)務(wù)必與床頭柜的方向相反,？這是為了避免客人將物品放進(jìn)枕套后忘記了,。廚師為什么不能穿拖鞋進(jìn)廚房？正因他需要與開水,、熱油打交道,，地面會打滑，會很危險(xiǎn)等,。

正因這位顧問是專門負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的,，因此會很詳細(xì)地為員工解釋每個(gè)條款為什么必須要服從，要照做,。但是,，在其他工作中，是不是所有的管理者都會把所有的原因告訴你,？即便他有這個(gè)意愿,，恐怕也沒有這個(gè)時(shí)刻,。你要堅(jiān)信，任何一個(gè)管理者的“合法”指令,，都會有其原因的,，只但是是你不知道而已。因此,，對于“合法”的指令——justdoit,。

不明白的也要服從

正如上方所言，很多時(shí)候你并不能完全明確服從的理由是什么,，也不清楚指令的原因是什么,，會很容易產(chǎn)生對指令的懷疑。但想一想,，很多時(shí)候你是怎樣去決定問題的,？你是不是往往以個(gè)人的角度去決定一個(gè)問題？由于你所處位置的高度和視野不夠,，因此所能獲得的信息也就沒有領(lǐng)導(dǎo)那樣的全面和完整,。信息的缺失，是下屬不能完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖的主要原因之一,。

有一家房地產(chǎn)開發(fā)公司a期望投標(biāo)一個(gè)比較大的開發(fā)項(xiàng)目,，但是由于潛質(zhì)不夠，期望同另外一家公司b合作投標(biāo),。a公司和b公司在某個(gè)相對較小的項(xiàng)目上有競爭,，故而彼此之間關(guān)聯(lián)不是很融洽。于是,，a公司領(lǐng)導(dǎo)決定放下這個(gè)小項(xiàng)目,，以同b公司緩解緊張關(guān)聯(lián)。但是a公司小項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,，對此很不明白,，也不支持和服從。他認(rèn)為自己完全有潛質(zhì)把小項(xiàng)目拿到手,，為什么要讓給別人,？這就是由于他所思考的問題和信息，與公司領(lǐng)導(dǎo)所思考的不在一個(gè)層級上而造成的,。因此,，身為下屬就應(yīng)要時(shí)刻提醒自己：“不明白的，不代表領(lǐng)導(dǎo)就是錯(cuò)誤的,，正因彼此思考問題的層級不一樣,。”

有異議的要先服從

領(lǐng)導(dǎo)的指令不必須完全正確，這一點(diǎn)大家可能是有所共識的,。領(lǐng)導(dǎo)還可能會作一些有爭議的決策,，對于這樣的決策，下屬就應(yīng)怎樣應(yīng)對,？首先還是要服從,。

小劉是一家貿(mào)易公司的總經(jīng)理秘書，主要負(fù)責(zé)總經(jīng)理的文書工作,。有一次,，總經(jīng)理由于誤會，和另外一家供應(yīng)商的王總發(fā)生了爭吵,?？偨?jīng)理一氣之下，讓小劉給王總寫封信,，告訴他雙方終止合作,。

于是小劉就擅做主張，沒有發(fā)這封信,。過了幾天,，老總還真的想通了，為自己做了錯(cuò)誤的決定而后悔不已,。小劉看到老總想通了，就告訴他自己根本就沒有寫這封信,，正因她知道老總必須會后悔的,。老總沒有說什么，但小劉心里高興地想：這下自己可成為了老總甚至這家公司的大功臣了,，說不定明天就能夠漲工資了,。

第二天，人事部門找小劉談話,。她高興極了,，老總真的要給自己漲工資了！但是等待她的卻是一封辭退信,。小劉錯(cuò)在了哪里,？為什么會被辭退？其實(shí)她錯(cuò)就錯(cuò)在,，沒有服從領(lǐng)導(dǎo)指令并且拒不執(zhí)行,。

對有異議的指令，要先服從,，然后向領(lǐng)導(dǎo)推薦,，共同商討更適宜的決策指令。在這個(gè)過程中,，可能領(lǐng)導(dǎo)會改變他的最初指令,，也可能仍然堅(jiān)持自己的看法,。如果領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持的話，那么你就務(wù)必服從執(zhí)行,，而不能自做主張地放下執(zhí)行,。否則，即使你的意見是正確的,，領(lǐng)導(dǎo)依然會正因你的不服從而憤怒,。因此，對于有異議的指令,，千萬不可自做主張,。

不好總是被動服從，而要主動開拓

主動,，就是不用別人說就能夠出色地完成任務(wù),。這種能主動為企業(yè)的發(fā)展而發(fā)奮工作的人，必須會獲得企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的青睞,。

假設(shè)你是一個(gè)超市的員工,，當(dāng)沒有人的時(shí)候，你會做些什么,？聊天,？找張椅子休息一下？但如果你能整理或補(bǔ)充一下商品,，或者把購物車清空并擺放整齊,，或者清潔貨架等，你就將是一位十分優(yōu)秀的員工,。

這樣的員工每個(gè)老板都喜愛,，正因他不僅僅做別人告訴他就應(yīng)做的事情，而且從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)主動參與者,。這樣的員工,，也許不是潛質(zhì)最強(qiáng)的，但他所能獲取的賞識和機(jī)會必須是最多的,。

思考

1．有哪些服從意識就應(yīng)是自己所應(yīng)具有的,？

2．自己是否完全服從領(lǐng)導(dǎo)？

3．今后自己該如何服從領(lǐng)導(dǎo),？

自我檢討

1．當(dāng)上司對你的工作提出異議,，并要求你進(jìn)行改正的時(shí)候，你是否會說：“不就是……錯(cuò)了嘛,?！?/p>

2．當(dāng)上司要求你對某項(xiàng)命令服從的時(shí)候，你是否會說：“服從？先讓我看看你說的是不是正確,?！?/p>

3．當(dāng)上司要求你停下手頭上的工作，并開始另一項(xiàng)工作的時(shí)候,，你是否會說：“等一下,，我那里立刻就好了?！?/p>

4．當(dāng)上司命令你做某項(xiàng)工作的時(shí)候,，你是否會問：“為什么要這樣做？”

5．當(dāng)上司交代你某項(xiàng)工作的時(shí)候,，你是否會問：“沒有其他的事情了吧,？”

本章小結(jié)

服從是一種素質(zhì)，是一種企業(yè)人所務(wù)必具備的素質(zhì),。服從是指在第一時(shí)刻對指令的執(zhí)行,，無條件、及時(shí),、準(zhǔn)確,、完全地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指令。也許你不能圓滿完成任務(wù),，但這總比你不執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指令好得多,。

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