計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇一

一、 現(xiàn)狀與具體指導(dǎo)目標(biāo):本學(xué)期,我將繼續(xù)以教研員的身份進(jìn)入邵阮幼兒園,幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高.這學(xué)期由我幼兒園委派了一位年級(jí)組長(zhǎng)去邵阮幼兒園擔(dān)任教研組長(zhǎng),結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況合現(xiàn)狀,根據(jù)新《綱要》精神,并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,從有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,使新,、老教師都有不同層次的發(fā)展,以此帶動(dòng)個(gè)體幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量.

(一)緊密?chē)@《綱要》,從不同層次提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為, 樹(shù)立新的教育理念.

2 、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的`要求.新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字,、教育觀念正確,、原創(chuàng).老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思.

4 ,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課.組織教師學(xué)習(xí)如何備課,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn).

(二)加強(qiáng)教研管理,積極開(kāi)展教育研討,注重檔案積累

2 、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過(guò)每月 " 資料展示 " ,、交流,、評(píng)比活動(dòng),提高教育資料的質(zhì)量.同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存.

充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書(shū)刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí). 各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,使家園教育同步.

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比.

二月份:

2 ,、 教師的常規(guī)工作檢查(班務(wù)計(jì)劃,、個(gè)人計(jì)劃、備課,、教學(xué)反思).

1 ,、研討: 學(xué)習(xí)、了解有關(guān)《民族》方面的知識(shí)(習(xí)俗,、愛(ài)好,、生活習(xí)慣、用具,、服裝等).

四月份:

2 ,、建立個(gè)人讀書(shū)筆記,進(jìn)行教師讀書(shū)交流活動(dòng).

五月份:

2 、幼兒園戶(hù)外體育器械的運(yùn)用和制作.

六月份:

2 、教師期末各項(xiàng)工作檢查,、上交.

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇二

我是一個(gè)年輕教師,，對(duì)我來(lái)說(shuō)教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序,、健康,、歡樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,，積極主動(dòng)地開(kāi)展方案教學(xué),，開(kāi)展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃,、做好家長(zhǎng)工作,、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：

具體措施

一,、班級(jí)工作：

1,、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

3,、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。

4,、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、各類(lèi)親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),。

2,、做好家長(zhǎng)工作，做好家訪和電訪工作,，保持生源和出勤率,。

3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的常規(guī),。

4,、教學(xué)活動(dòng)：合理的利用各種方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

二,、特色工作

本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語(yǔ),。

開(kāi)展我班的蒙氏教學(xué)。

我班以畫(huà)畫(huà)和英語(yǔ)為特色教學(xué),。

1,、積極配合英語(yǔ)教師的教學(xué)。

2、在每時(shí)每刻都做到坐,、立,、行、走到位,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1,、提高教學(xué)組織能力,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

2,、虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

要提高自身的'素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū),、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開(kāi)展出謀劃策。

3,、努力與家長(zhǎng)做姐妹,，做好家長(zhǎng)工作。

4,、多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,。

5,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

五、團(tuán)隊(duì)工作

1,、宣傳工作

2,、環(huán)境布置

3、積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng),。

4,、積極參與幼兒園的環(huán)境布置。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇三

3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

5,、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

四,、具體措施：

自身成長(zhǎng)方面：

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育,，并做好小結(jié),。

3,、善于觀察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,，做反思型教師,。

常規(guī)工作

1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做,。

4,、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,，工作計(jì)劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

5,、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),，如早上好您好謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖?jiàn)等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),，不打斷別人說(shuō)話等。

7,、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學(xué)工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

6,、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，建立他們的自信心，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

安全工作

1,、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來(lái)園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

家長(zhǎng)工作

1,、以尊重家長(zhǎng)為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí),，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

各月活動(dòng)安排

9月份：

1,、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī),。

2,、注意秋季防病,。

3、老師節(jié)

10月份：

1,、迎接祖國(guó)媽媽的生日,。

2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),。

3、結(jié)合本班實(shí)際,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

4,、結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙,，建立剪紙成長(zhǎng)檔案

11月份：

1,、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2,、開(kāi)展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3,、開(kāi)心寶寶，我會(huì)讀書(shū)活動(dòng)

4,、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,，預(yù)防疾病。

3,、健康寶寶，堅(jiān)持來(lái)園活動(dòng)

1月份：

1,、各項(xiàng)工作總結(jié),。

2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

幼兒教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子,，自覺(jué)能力差,，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教,，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二,、目標(biāo)與要求：

健康和社會(huì)每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，具體問(wèn)題具體分析,。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容,。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。

三,、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn),，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇四

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本,，做好思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

3、堅(jiān)持以德為首,，按照《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

(二)加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神,，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開(kāi)發(fā)幼兒智力。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

3,、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課,、講課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì),，不斷接受新觀念,，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)

1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文,、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份,。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō),，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事,，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字,、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書(shū)寫(xiě),，且寫(xiě)有所得,。

3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈,、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng),。

(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

1、深入做好家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期將開(kāi)展家訪活動(dòng),，每周一次，要求有記錄,，寫(xiě)清楚時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、談話內(nèi)容,。

2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間,，(遇雙休日推后)。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則,，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度,，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園,。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇五

（一）幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人,，女孩15人,。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。同時(shí),，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個(gè)別狀況：

1,、我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往潛力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái),。

2,、我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

（二）家長(zhǎng)狀況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請(qǐng)狀況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

透過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫(xiě)字等文化知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)）

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的

速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）簡(jiǎn)單,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě),、亂畫(huà)。

4,、自我保護(hù)：

（1）用心配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙,、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解這天,、昨日,、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（8）用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程與方法,。

2、語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的好處。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，用心回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

3,、藝術(shù)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。

（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具初步的協(xié)調(diào)配合潛力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣,。

（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)會(huì)普通話，明白市的風(fēng)景名勝,。

（3）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

（4）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，明白自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，明白自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙,，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

四,、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況,。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇六

作為一名年輕的教師,，對(duì)于幼教的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。其次,，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次,，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,，及時(shí)與班組成員,，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。最后，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,；根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,。

2,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2,、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇,。

4,、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5,、向英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒交流,。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué),。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇七

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

(一)、加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn)。

教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書(shū)交流會(huì),、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定,，如"解讀綱要",、"教學(xué)與反思"等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題,，再集中研討,。每次研討會(huì)以書(shū)面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料,，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,。

(二),、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的`教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

3、繼續(xù)開(kāi)展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

5,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù),。

(三)營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效。

1,、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀,、英語(yǔ),、音樂(lè)教育為切入口，推進(jìn)教研工作,。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開(kāi)展備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究,。定期開(kāi)展全園性的研討,、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。

3,、當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放,、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過(guò)"走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家,、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),，外出觀摩,、討教。本學(xué)期我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家,、名師,，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,。"純理論學(xué)習(xí)"的結(jié)果往往是"聽(tīng)了——記了——忘了",。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的"最近發(fā)展區(qū)",，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型,、研究型的教師。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇八

一,、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。

二、做一名有一定理_底,、科研能力,、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

三,、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

四、做一名讓幼兒喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心的幼兒教師,。

個(gè)人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

二,、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛(ài)助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng),，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇九

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

工作重點(diǎn)：

(一),、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì),。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書(shū)交流會(huì),、信息交流發(fā)布會(huì),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定,，如“解讀綱要”,、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題,，再集中研討,。每次研討會(huì)以書(shū)面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料,，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論,，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

(二),、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,，然后進(jìn)行集體討論,。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

5,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(三)營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效,。

1、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,，以早期閱讀、英語(yǔ),、音樂(lè)教育為切入口,，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討,、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。

3、當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放,、合作與交流的社會(huì),，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家,、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),，外出觀摩,、討教。本學(xué)期我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家,、名師,，在與專(zhuān)家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學(xué)反思,。 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽(tīng)了——記了——忘了”,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型,、研究型的教師。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇十

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《xx綱要》和《xx規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

2.1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《xx綱要》,，并根據(jù)〈xx綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

2.3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2.5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

3.1、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲,、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3.3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4.1、充分利用早接和放學(xué)的`短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

4.2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

4.3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇十一

我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較大，有3個(gè)小朋友已參加過(guò)童遙音樂(lè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語(yǔ)基礎(chǔ),，能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞,。由于我班男孩子較多,，大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍,。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)飲并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如把“thankyou”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等,。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂(lè)樂(lè),、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

三、學(xué)期目標(biāo)

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2,、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

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幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇十二

我們要怎么寫(xiě)幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃呢,？我們幼兒教師身為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃2022”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

一、 本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二、 具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1,、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作,。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間,。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師,，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話,，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi)，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等) 5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿(mǎn)足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四),、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂(lè),。

(五),、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

一,、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒31人，男孩16名,，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來(lái)照顧的幼兒較多,。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末,，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測(cè),。測(cè)查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿鱛不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi)。在日常活動(dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述_,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋,、盧梓靜)的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà),、敢畫(huà)、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng),。

二、班級(jí)工作措施:

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴(lài)感,。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究_,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí),。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類(lèi)游戲,，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中,，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū),、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

三,、家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不_他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

四,、個(gè)別教育

1、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開(kāi)心快樂(lè)。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。

五、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng),、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐,、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5,、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

一. 班級(jí)情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名,，女生21名,，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍?，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2. 家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè),。

2,、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),。

2,、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱(chēng)裝飾蝴蝶。

5,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園,。

3,、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū),、投放圖片,、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》,、詩(shī)歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解,。

5、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi),、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序,。

6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

8,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

六、家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師,、教師和孩子間的感情。

幼兒教師的學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo)篇十三

a. 繪畫(huà)類(lèi)

目 標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫(huà)棒),，培養(yǎng)正 確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、 培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、

褐點(diǎn),。

3、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法

畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木、花草,、人,、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

b. 手工類(lèi)

目 標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(chēng)(粘土,、橡皮泥及面團(tuán)),，知道它們的

性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的,。

2,、 學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的

意愿塑造,。

3,、 認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折,、二邊向

中心折,、對(duì)角折、四角向中心折),。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

(二) 高級(jí)班

a. 繪畫(huà)類(lèi)：

目 標(biāo)：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己

生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景,，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。

2,、 教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，

用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3,、 構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線、小圓點(diǎn),、花朵,、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮

明,，比例恰當(dāng),。

a. 手工類(lèi)：

目 標(biāo)：

1、 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材

料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2、 紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

二月計(jì)劃

l 九月份教學(xué)計(jì)劃：

初級(jí)班：

a. 繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法,。

高級(jí)班：

a. 繪畫(huà)：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b. 手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,，調(diào)和畫(huà)面,。

l 十月份教學(xué)計(jì)劃

初級(jí)班

a. 繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b. 手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋(píng)果、糖葫蘆等,。

高級(jí)班：

a. 繪畫(huà)：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水,、樹(shù),、花、雞,、鴨等),。

b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等。