在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇一

暑假放假，經過一番準備,，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐,。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學生,，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐,，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖說只是實踐,，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活,，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著,，對留守兒童進行義務家教,，進小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站,，用籌集的錢購買書簽,，在書簽上寫關于關愛留守兒童的標語，在街心公園設點,，拉橫幅,，標注“攜手關愛留守兒童”，邀路人簽名,，發(fā)放寫有關于關愛留守兒童標語的書簽,。進行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神,、信任他人,、學會獨立、互相幫助等幾個方面設計活動內容,。

“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義,。除了計算機操作外,，課本上學的理論知識用到的很少很少,。剛開始去的時候，還真有點不習慣,。很多東西都不懂,，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

第一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,，向工農群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前,，暑期社會實踐的任務也隨期而至,。很快，下午的工作結束了,，說不上辛苦,，只感覺收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時候還心有余悸,。人生的旅途漫漫,，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下,，一步一步地踏實前進,。真的要從那個姐姐身上學到點什么,，正像她說得,，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻,，但每個人又必須堅持,，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在,，將來就要面臨更艱苦的歲月,。我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人,，對于社會實踐這種提高自己素質,、培養(yǎng)自己能力、服務社會,、服務學校的活動十分積極,，十分向往。因此,，我很希望能給我一個加入的機會,，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我,，體現(xiàn)自己的價值,，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩

但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足,，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏,，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至,。在這個火熱的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。 暑期社會實踐活動一直是我們投身社會,、體驗生活、服務大眾的真實契機,。

通過本次社會實踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題,，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助,，很尷尬,，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題,，一切的不知道也都會變成知道,，正可謂的人多力量大，人多好做事,。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人,。雖然在一起的時間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結合作中才能更好的完成任務,，就算自身實力在強大,，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地,。

這次的社會實踐,，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校,，而真正的學校只有一個,，那就是社會。一天的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

走向社會,，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們這些在校學生能更好的更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

就此，我找到了能值得我我終生受用的四點：

1,、在社會上要善于與別人溝通,。

2,、在社會中要有自信,。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。

4,、在工作中要不斷地豐富知識。

今后,，我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎,，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作。

在今后的學習和生活中,，我們將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學習,，努力提高自身的綜合素質,，適應時代的需要，做一個對社會,，對人民有用的人,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇二

暑假的社會實踐活動已經結束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結束,。它讓我們走出課堂,，走出校園，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路,。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向,。同時也了解了如何將所學知識應用到社會生產生活中去,。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望,，苦澀中蘊含這甘甜,。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的,，我們反復回憶,、思索這一路上的點點滴滴，這一個星期的社會實踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。

雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累,、很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西,。也通過這些天的實踐,，使我對真實的社會有更深切的體會。

通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。同時通過社會實踐,，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,。深入社會，能從中學到了很多書本上學不到的東西,。的確,，感性認識到只右 到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業(yè)特色,，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高,。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平,，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識,，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化

“千里之行,，始于足下”,，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術有的能力,，善于經營和開拓市場,，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地,。我們要時刻與

外界社會保持同步發(fā)展,，做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會,，珍惜生命的分分秒秒,，學習好知識、運用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。與此同時,，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我,。不僅要學好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質,。

“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,，這是我們的無悔選擇,。七月，我們撒播希望,，同時擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光,，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生,，我們要了解社會,，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策,，學習,，實踐，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻,。此次實踐之行,，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會,，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實際相結合,，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!

一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

二、成績與體會

(一)虛心學習,，嚴于律己，甘當小學生

1,、在學習中豐富知識,。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識使我無所適從,，在單位領導和其他工作人員的指導幫助下,，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領悟對基本理論的理解,，運用理論知識加強對實際工作的研究指導,，采取總結實踐經驗的方法作為對所學知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內在本質和基本規(guī)律,。市容局作為政府的執(zhí)法部門,，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù),，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關公文的寫

作技巧，我主要以查,、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點,，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律,，誠懇向行政科那些從政多年、經驗豐富的同志請教,，虛心接受他們的批評與指正,，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領打好基礎,。

2,、在實踐中增長才干。雖然我是一名在校大學生,，但我從沒有為此而清高自傲,，在這次實踐活動中我始終以小學生自居,，以渴求社會知識增長見識自勵,，拋棄自滿和自卑的庸俗思想,，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規(guī)章制度和行為守則嚴格地約束自己,、要求自己,、規(guī)范自己的言行，積極,、認真,、負責地對待各項工作，做到小事不屈,，大事不懼,，立足崗位，敢于面對,，努力做好自己力所能及的事,，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務，簡單地處理一些機關公文,，包括打印,、校對、收發(fā)文件等工作,。事情雖小,，但意義重大，收獲頗豐,。這是我在這次實踐活動中的寶貴財富,，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華,。

(二)勤于思考,，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破

1,、加強理論修養(yǎng),，提高自身素質。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益,，二者之間的摩擦和沖突不可避免,，群眾到機關上訪，挖苦謾罵,，滋釁鬧事等時有發(fā)生,。面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷,，拿出及時有效的處理方案，我內心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對,，三是要有耐心,，四是要吃透情況，五是要講求方法,，六是要執(zhí)法懂法,，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本,。一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質的提高,，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局,，在復雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若,，處亂不驚，始終保持腦清目明,，把握正確的工作主線,，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進行,，才能將“親民愛民,，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法,，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處,。所以正確處理這種特殊性、復雜性,、艱巨性的工作經驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙,。

2、堅持勞逸結合,，實現(xiàn)充實自我,。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快,。行政科中的王浩,、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結下了深厚的友誼,，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練,，他們不厭其煩，精心指導,，一位注重理論升華后的實踐;一位注重自身悟性的操作,，雖方法不同，但各有特點,。在他們眼里我就像一個小兄弟,，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學生而受到歧視,，反而得到的是超乎尋常的關愛和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影,，增添了輕松上陣后的無窮喜悅,，也是我這次工作之余的意外收獲。

3,、樹立大局意識,，在工作中學會自立。這次社會實踐活動,，使我在工作中得到鍛煉,，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理,、自立,，雖然局機關各科室事務分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事,，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的,，必須相互協(xié)作，整體推進,，人與人之間也是相互關愛,、相互支持、相互包容,。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生,，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責任心、事業(yè)心自覺履行,。一個月的實踐活動中,，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”,，摒棄了我過去在家里,、在學校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為,，學會了從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，懂得了“我為人人,，人人為我”的基本道理。

4,、美好的生活都是短暫的,，一個月的社會實踐活動轉眼而過，在這段美好而難忘的日子里,，更多的是收獲,、是喜悅,。然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做,，聽別人講的表面,，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領悟其中的精髓,。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫,，勤動手,、多動腦，在努力學好自然科學的同時,，還要不斷地積累社會知識,，在今后的工作中發(fā)奮進取、積極向上,、追求卓越,。

充滿緊張、嚴肅,、繁忙,、快樂、充實的社會實踐活動,，是我人生的一個故事,、一朵浪花、一個驛站,。在即將離開市容局之際,，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內心深處涌動,。

三,、不足及今后努力方向

1、社會是一個大舞臺,，也是一本教科書,。我原以為自己是個大學生，過高的估計了自己的能力和水平,，通過這次實踐,，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏,，能力的不足,，不能獨擋一面的處理社會事務，不能得心應手的舞筆弄墨,，對待突發(fā)性事件束手無策,，政策水平,，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié),，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”,。社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒,。

2,、要做事，首先要學會做人,。我下一步將面臨走向社會,、參加工作，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀,、價值觀是對我是何等的重要,。只有塑造良好的品質，才會處理好復雜的社會關系,，保障人際關系有較高的質量;也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉,、不躲避，而是迎難而上,，敢于面對矛盾,，嚴格遵守各項規(guī)章制度，不自卑,、不自滿,。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權，按程序辦事不越位,，按規(guī)定辦事不越軌,，努力、認真的干好自己的工作,。

3,、學習是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的,，但是對知識的學習,、掌握和應用，是十分艱辛的勞動,，沒有堅定的信心,、頑強的意志、勤奮的精神,，是坐不下來的,、是學不進去的。古人云“非學無以廣才”,，現(xiàn)在社會,，學習理論,、探求知識、追求真理,，最能引人入勝,，最能愉悅心情，反而不學習只會孤陋寡聞,，生活也將失去許多樂趣,，因此我將把學習作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用,，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚,，作為一條紀律來遵守和執(zhí)行。我相信,，只要努力學習，排除各種干擾,，向已定的目標頑強沖擊,，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。

總之,，市容工作是辛苦的,，面對工作對象的特殊性和工作內容的復雜性，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務和永恒話題,，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要內容,。而我也將努力完成學業(yè)，以這個月的親身體驗和體會塑造出一個全新的自我,，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天 暑期社會實踐

快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶,、思索這一路上的點點滴滴,，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲,。 社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，只有我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，才能使思想碰撞出新的火花。為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,。

“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。 在短短時光的實踐活動中，汗水淋濕了我的衣褲,，淚水模糊了我的眼睛,。但我選擇了堅持。七月,，我用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌;七月,，我撒播希望，同時擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光,，在我的暑期社會實踐中，在自己的人生藍圖上留下了光輝燦爛的一筆,。

走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，社會實踐雖然比較辛苦,，但乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。在社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的能力;在社會實踐活動中,，我們磨練了自己的心智;在社會實踐活動中，我們鍛煉了自己的才干;在社會實踐活動中,，我們培養(yǎng)了自己的韌性,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。 在社會實踐活動中我更認清了自己的位置,，對自身價值有了更客觀的評價。我們表現(xiàn)出了經驗不足,，處理問題不成熟,，書本知識與實際結合不夠緊密等。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。通過社會實踐我學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質,，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇三

一,、活動背景

“”規(guī)劃，是我省大力實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的五年,，按照走新型工業(yè)化道路的要求，完善實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的領導體制,、工作機制和政策體系,，大力發(fā)展結構優(yōu)化、技術先進,、清潔安全,、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產業(yè)體系,，加快把貴州建成國家重要的能源基地,、資源深加工基地、裝備制造業(yè)基地,、戰(zhàn)略性新興產業(yè)基地和優(yōu)質輕工產品基地,。在此情況下，我們作為祖國的新青年,，懷著憂國憂民之心,，心懷報效祖國之心，為祖國發(fā)展做出我們應有的貢獻,。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任,。

二、活動目的

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神,，踐行志愿者精神,，積極服務于社會， 宣揚“三個代表”的重要思想理論,，樹立科學發(fā)展觀,，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用，同時有在發(fā)揚我們奉獻,、友愛,、互助、進步,、的志愿服務精神向我省貧困農村地區(qū)提供服務,，進一步幫助鄉(xiāng)村中小學生提高知識面，提高貧困地區(qū)的教育水平,，推動社會主義精神文明建設,，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業(yè)知識的能力,，提高我們動手能力和分析,，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力,，全面提升自身各方面綜合素質,，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用,，傳播志愿精神,，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區(qū)建設,，支持西部,，發(fā)展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的偉大實踐中受教育,、做貢獻,，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會,，適應社會,，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量,。

三,、活動主題

“舞動青春·心系農村·傳承奉獻”

四、活動形式

深入貧困山區(qū)支教,、實地調研,、走訪當局、慰問貧困戶、服務農村,。

五,、活動時間

20xx年7月15日——20xx年7月25日

六、活動地點

貴州省安順市紫云縣水塘鎮(zhèn)(水塘小學,，格凸小學,，二關小學)

七、活動組織

活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協(xié)會

監(jiān)督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

指導老師：唐穎

隊長：####

隊員：待定(35人左右)

八,、前期準備

1,、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點,、服務項目,、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等,。

2,、搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯(lián)系商家企業(yè),，爭取資金贊助,。

3、初步聯(lián)系服務地點,，與服務地政府,、媒體、群眾的溝通合作,，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發(fā)到他們的手中,，提高可行性和可操作性。

4,、派人員到當?shù)剡M行踩點，聯(lián)系當?shù)卣_定活動細節(jié),，同時進行考察和預約工作,，走訪當?shù)兀ＷC活動的萬無一失,。

5,、向院團委申報實踐活動，相關事宜和指導老師,，領取暑假社會實踐介紹信,。

6、向全院通過傳單,，小冊子,，海報，展板，宣傳欄,，學院廣播等宣傳,，向全院征集三下鄉(xiāng)人員展開報名工作，并募集資金,。

7,、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發(fā)展觀的思想,，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業(yè)知識,，為日后的深入基層做好知識儲備。

8,、招募人員進行分工,，根據(jù)個人的實際情況分配好任務

(1)安排工作人員，包括聯(lián)系,，宣傳,，攝影等

(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用

(3)成立采購小組,，主要負責事物的采購

(4)成立外聯(lián)小組,，主要負責本次活動的贊助費用的籌集

(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝,，以及一些細節(jié)照片的拍攝,。

(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排,。

(7)成立安全小組,，主要負責本次活動的安全。

9,、準備社會實踐用的相關材料,，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊,。聯(lián)系當?shù)卣?、媒體等有關部門，做好相關準備工作,。準備宣傳材料(橫幅,，海報，宣傳手冊,，視頻資料,，聯(lián)系媒體)。準備好隊旗,，橫幅等宣傳用品和后勤醫(yī)藥和照相攝影用品,。

九,、活動內容

1、科技興農宣傳

2,、法律宣傳教育

3,、醫(yī)療保險宣傳

4、自然災害預防教育宣傳

5,、藝術啟蒙,，中小學生藝術課堂培訓

6、趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓

7,、進入農村各家戶的農民子女進行輔導假期作業(yè),、補習功課

8、慰問當?shù)刎毨Ъ彝?/p>

9,、社會調查,。

十、活動具體開展

1,、科技興農宣傳：向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳科技興農的相關資料,，向村民講解科技對農業(yè)生產的幫助。

2,、法律宣傳教育：向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳法律知識的資料,，向當?shù)卮迕裰v解法律知識。

3,、醫(yī)療保險宣傳：向當?shù)卮迕癜l(fā)放醫(yī)療保險知識的資料,，向當?shù)卮迕裰v解醫(yī)療保險及養(yǎng)老保險。

4,、自然災害預防教育宣傳,；向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳自然災害預防的相關資料，向當?shù)卮迕裰v解自然災害的預防,。

5,、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業(yè)所學知識和所帶攝影攝像器材,，為當?shù)貙W生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程,，激發(fā)他們的藝術潛力和興趣。

6,、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學生學習英語的興趣,，擴大學生的知識面,，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味,。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅,，加強學生學習英語的信心,。加強學生英語基礎知識，日常交際用語,。

7,、進入農村各家戶利用志愿者專長農民子女進行輔導假期作業(yè)、補習功課,、傳授等,。

8、慰問當?shù)刎毨Ъ彝ィ哼x取當?shù)貛准邑毨粝蛩麄兙栀浻?、米,、牛奶等物資。

9,、社會調查：向村民進行調查問卷調查,。

10、工作：社會實踐期間,，按照一天一小會兩天一大會,，組織召開會議，主動,，聽取當?shù)卣ぷ魅藛T,，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇四

一,、活動主題

勇?lián)鷱妵姑瑢崿F(xiàn)青春夢想

志愿全運,，人文泉城

五四建國喜雙慶,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解危機

二、指導思想及原則

以團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》為綱領,，認真貫徹《關于建立共青團"青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地"的指導意見》以及《關于高校做好十一運志愿服務工作的意見》的精神,，著力在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上、在大學生志愿服務工作中做出成績,。構建學生“以我所學,，服務社會，共建雙贏”的實踐見習平臺,，塑造并發(fā)揚我院志愿者的精神風貌,，在實踐中全面培養(yǎng)志愿者的奉獻和實干精神。

三,、活動形式

堅持分散實踐和集中實踐相結合,，全院在校全日制學生必須參加暑期社會實踐。高年級學生側重參與專業(yè)服務實踐,、崗位體驗實踐,；低年級學生側重參與志愿服務,、社會調查類實踐。

1,、分散實踐

根據(jù)就近就便的原則,，根據(jù)社會實踐工作重點在學校或回家鄉(xiāng)安排實踐活動,。分散實踐學生必須撰寫調查報告,，由個人單獨完成的調查報告字數(shù)不少于3000字，合作完成的不少于6000字,，合作完成人數(shù)不得多于3人,。

2、集中實踐

由學院團總支,、學生會,，緊密圍繞“志愿全運，人文泉城,；五四建國喜雙慶,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解危機”主題，重點組織專業(yè)實踐服務團,，要利用到基層企事業(yè)單位實踐的機會,，積極推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的建設工作。服務團要提前籌劃,，有目的的開展工作,，形成具有可利用價值的社會實踐成果。就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的實踐服務工作要持續(xù)整個假期,，人數(shù)不少于10人,；全運會志愿者遵照組委會要求進行，其他集中實踐服務時間一般不少于一周,，人數(shù)不少于8人,。

四、活動內容

堅持社會實踐與專業(yè)學習相結合,、與服務社會相結合,、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合,、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合,，重點突出就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務,、社會調查三大主題,，圍繞專業(yè)實踐服務、崗位體驗以及志愿服務等內容,，全面開展20xx大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務工作,。

1、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社會實踐

(1)“百企千崗”就業(yè)促進工程,。充分發(fā)揮本學院專業(yè)優(yōu)勢,，依托智聯(lián)招聘崗位實踐等平臺廣辟渠道，整合資源,，以市場機制為準則,，以崗位需求為前提，參照團中央《關于建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”的實施方案》的具體要求,，依托國有企業(yè),、民營企業(yè)、機關事業(yè)單位等,，建立比較規(guī)范,、統(tǒng)一品牌的共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”。 聯(lián)系對專業(yè)學生需求的用人單位和已有的各類專業(yè)實踐基地,，落實青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地,。條件成熟的見習基地要早掛牌，早上崗,。

繼續(xù)組織專業(yè)服務類實踐,，安排學生頂崗實習、掛職鍛煉,、勤工助學,，參與單位的生產經營管理活動，使崗位體驗真正成為畢業(yè)生工作見習的前延,，力促學生與實踐單位達成初步就業(yè)意向,，共同打造我校專業(yè)實踐的合力品牌“百企千崗”。

(2)科技創(chuàng)新實踐,。圍繞培養(yǎng)學生的實踐能力和科技創(chuàng)新精神,，廣泛組織開展科技制作、創(chuàng)新發(fā)明,、專利申請以及文科論文調查報告等形式多樣的實踐活動,。20xx年數(shù)學建模大賽和山東省大學生科技節(jié)“拓普杯”物理科技創(chuàng)新大賽，特別是要結合第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽,，做好創(chuàng)業(yè)競賽的籌備工作,，在前期創(chuàng)業(yè)計劃挑戰(zhàn)賽的基礎上，爭取專業(yè)指導老師的支持,，對團隊進行培訓和指導,，要充分利用暑期時間進行參賽作品市場調研和財務分析等立項前的準備工作。

(3)創(chuàng)業(yè)實踐,。各班及學生會,、社團要以暑期社會實踐為契機,，依托山東建筑大學 “我創(chuàng)業(yè)，我成功” 首屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽以及第六屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽中的成熟的作品,，完成優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃成果的轉化,。結合學校、專業(yè),、市場等多方面因素,，科學合理的籌建創(chuàng)業(yè)團隊，做好創(chuàng)業(yè)工作的前期調研,、可行性研究,、建章立制等工作。對學院已有的創(chuàng)業(yè)實踐團隊,，要充分做好市場調研,，加強內部管理，完善運行機制,，增強團隊競爭力,。

2、志愿服務類社會實踐

(1)結合重大事件紀念,，大力開展以紀念改革開放30周年,、建國60周年、五四愛國運動95周年以及深入貫徹學習科學發(fā)展觀為主題的系列特色實踐活動,。通過社會觀察與調研,、走訪名人、圖片展覽,、專題講座等多種形式活動,，深刻認識黨帶領人民65年艱苦征程，切身體會改革開放30年巨大變遷,，激發(fā)大學生參與祖國建設熱情,。學習五四愛國運動在新世紀的重要意義與時代精神，弘揚大學生以祖國為榮,、為祖國服務的愛國主義精神,。

(2)志愿者工作全面服務于第十一屆全運會。首先,，嚴格按照組委會和比賽場館的要求完成志愿者的培訓和崗位對接,，以及專業(yè)技能的學習。全體志愿者要在學院負責老師的指導下圓滿完成上級交給的這項政治任務,。其次,，在暑期要充分豐富志愿者的活動，組織志愿者進社區(qū)，宣傳全運,、展現(xiàn)志愿者的風采,，弘揚奧運精神。

(3)公益活動實踐,。繼續(xù)深化以“大學生支教服務”“保護母親河”,、“綠色環(huán)保”,、“關注留守兒童、空巢老人”,、“汶川重建”等為內容的公益類活動，積極倡導感恩教育主題,，通過實際行動從身邊做起,，回報學校，回報社會,，進一步增強青年團員感恩意識,，將愛心撒向社會,，回報社會。

3,、調查研究類社會實踐

社會調查歷來是暑期實踐的一項重要內容,，參與社會調查類的學生可以進行分散實踐也可以組隊集中進行調查研究。

今年是建國65周年,、五四愛國運動95周年，各班要加強對大學生社會調查的選題,、途徑,、過程的管理和指導，就社會熱點問題或地方民情,、社情及經濟,、文化、教育等方面進行社會調查,。經濟危機下,，全球的經濟格局開始發(fā)生扭轉，全國各地的企事業(yè)單位紛紛裁員縮水，艱難度過經濟寒冬,；醫(yī)療改革在新的一輪改進后又是怎么樣的情況……通過讓學生深入基層開展調查研究,，使大學生們在實踐中深入了解社會，增進對社會的認識和認同,，同時幫助大學生掌握科學研究方法,，提高分析問題和解決問題的能力，在提出合理化建議基礎上撰寫一篇具有可利用價值的社會調查報告,，進而投身社會,、服務人民。

六,、活動要求

1,、提高認識、育人為本,。社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育,、提高學生綜合素質和能力的重要途徑，各班要把組織參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作為大學生在校參與社會活動的一項必修科目來抓,，把育人作為社會實踐活動的出發(fā)點和落腳點,。通過社會實踐使學生了解社會、認識國情,，增長才干,、奉獻社會，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，從而不斷深化社會實踐的育人功能。

2,、精心組織,、務求實效。各班,、學生會,、社團要嚴格落實“按需設項、據(jù)項組團,、雙向受益”的工作要求,，做到社會實踐活動的六個落實“組織落實、經費落實,、時間落實,、地點落實、方案落實,、成果落實”,。各團隊在招募社會實踐隊員時,，要公布實踐單位人才需求內容，結合學生個人意向公開進行招募,。要切實做好實踐隊員與實踐單位的對接,，做好崗位體驗與大學生就業(yè)的對接。

3,、整合資源,、重點突破。加強前期調研,，積極挖掘教師,、校友、共建單位以及各種社會資源,，推動暑期社會實踐工作的開展,。圍繞大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點工作，鼓勵專業(yè)教師參與,、提高對各類實踐基地利用效率，加強與合作方密切配合,，搭建充分交流學習的平臺,，在百企千崗崗位體驗實踐效果上力求突破。

4,、落實責任,，確保安全。暑期社會實踐活動涉及人員多,，地域廣,，流動性強，要采取切實措施嚴防人身,、交通,、飲食、財務等安全,，指導團隊做好安全預案,，并監(jiān)控確保“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全,、順利的進行,。

5、加大宣傳,，營造氛圍,。各班、團隊要充分利用大眾媒體和校內刊物,、網站等輿論陣地開展宣傳工作,。要做好活動前期的宣傳發(fā)動、活動中的追蹤報道，活動后的成果總結,，宣傳表彰,，加強信息溝通，交流工作經驗,，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入,。

七、評比表彰

學院將圍繞暑期社會實踐工作重點,，精心組織,、周密策劃暑期社會實踐活動，校團委將于開學后兩周內組織校級重點團隊實踐成果答辯會,，進行成果評估,，并依據(jù)評估結果對資助經費給予調配，同時評出社會實踐優(yōu)秀組織單位,、優(yōu)秀實踐團隊,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀指導教師,、先進個人等各獎項,。具體評比辦法參見《山東建筑大學暑期社會實踐獎勵辦法》

大學生暑期社會實踐報告書店篇五

為進一步貫徹落實總書記系列講話精神，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，積極開展“我的中國夢”系列活動,，落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，扎實有效地開展好大學生社會實踐活動,，引導青年學生走出校園,，深入社會,，加深對國情、社情和民情的理解,，升華對黨、對祖國和人民的感情,，自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力成為理想遠大,、信念堅定,、意志頑強,、視野開闊,、開拓進取,、艱苦創(chuàng)業(yè)的大學生,。校團委決定開展20xx年學生暑期社會實踐活動。

一,、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，深入學習宣傳貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神和總書記系列講話精神,，引導青年學生樹立與祖國共奮進,、與時代同進步,、與社會齊發(fā)展的信念，加深對中國夢的理解與感悟,，使學生在實踐中真正實現(xiàn)“受教育,、長才干、做貢獻”,。

二、實踐主題

實踐砥礪成長青春追夢報國

三,、活動內容

注重實踐導向,，突出思想引領,，通過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育,、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結合,，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程,，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響,。

1、學習,、宣講,，政策引領

組成宣講調研團隊,，深刻學習領會兩會精神及總書記系列重要講話精神，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會,、全面深化改革、全面推進依法治國,、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家重要方針政策,，積極服務地方經濟建設與發(fā)展,。

2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動

通過開展紅色足跡,、傳統(tǒng)文化、城市發(fā)展等主題尋訪活動,，引導大學生深入社會,，開拓思維,。深入基層記錄各行業(yè)突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳,，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區(qū)域民族文化,、中華傳統(tǒng)文化調研,，開展“多彩文化,，美麗中華”活動;結合所學專業(yè)，聚焦城市可持續(xù)發(fā)展,，開展城市發(fā)展,、生態(tài)環(huán)保、食品安全,、藥品使用、科技創(chuàng)新,、文化建設、法律援助等“青春助力城市發(fā)展”活動;以假期返鄉(xiāng)為契機,，從身邊小事為切入手進行選題,，展開內容豐富,、形式多樣,、有深度的實踐活動，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻智慧和力量,，助力家鄉(xiāng)建設和發(fā)展，開展“我為家鄉(xiāng)發(fā)展點贊”活動,。

3、志愿服務活動

深入社區(qū),、鄉(xiāng)村等地開展關愛農民工子女,、義務支教,、科普宣傳,、科技服務,、法律援助、文藝演出等志愿服務活動,，大力開展志愿服務基地建設。

4,、追尋學長足跡

通過走訪優(yōu)秀畢業(yè)生,、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮,、鉆研、愛崗,、敬業(yè),、奉獻的優(yōu)秀品質,，激發(fā)大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習,，積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響,，提高母校的知名度,。

5,、專項課題調查

廣大學生根據(jù)所學專業(yè)、研究方向,，結合國家重大戰(zhàn)略部署、時事政治,、經濟熱點、民生熱點和自身特點,、興趣愛好，開展各種形式的社會調查和專項研究。

6,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)

大學生利用假期參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐活動;到各高校開展大學生創(chuàng)業(yè)走訪,，記錄,、整理,、收集大學生創(chuàng)業(yè)典型案例,，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,。

四,、工作要求

1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組,，明確工作內容和分工,，根據(jù)學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項,、據(jù)項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署,，全面安排，扎實推進,，突出亮點,，從動員宣傳,、選題指導,、立項答辯,、項目完善,、項目實施,、項目總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益,，做到教學相長,。

2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員,，加強社會實踐各方面工作的培訓,，使學生在思想上,、心理上、專業(yè)上,、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發(fā)放,，做好學生“個人自主實踐”的指導工作,。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核,，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存,。

3.務求實際效果。各學院團委根據(jù)認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優(yōu)勢,，自行組隊開展實踐活動)并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》,，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結束后對實踐團隊進行答辯考核,。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據(jù)計劃,，扎實開展活動，使學生受益,，實踐地滿意,。

4.加大實踐基地建設力度,。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合，與學生專業(yè)學習相結合,，與學生能力素質提升相結合，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合),，鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地,，不斷增強社會實踐的育人效果,。

5.加強教育，確保安全,。各學院團委,、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作,，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制,。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態(tài),，及時上報信息,，安全處置有效,。

6.注重宣傳,，擴大影響,。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組,，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內容,、典型的先進事跡,、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來,。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段,，用視頻、相冊,、音頻和新媒體方式,，對實踐過程進行記錄,，大膽創(chuàng)新，敢于實踐,。

7.注重總結,，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20xx年暑期社會實踐總結交流活動,。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會，對評選出的優(yōu)秀調查報告,、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優(yōu)申報全省,、全國社會實踐先進團隊和先進個人,，將社會優(yōu)秀實踐成果匯編成冊,，進一步鞏固社會實踐的成果。

大學生暑期社會實踐報告書店篇六

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創(chuàng)新求發(fā)展,，產業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導青年學生同人民群眾緊密結合,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐,，認真學習貫徹黨的xx大精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，勤于學習,，勇于實踐，磨練意志,，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展,。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目,。

20xx社會實踐重點項目申報

重點項目將由校團委確定項目主題,、內容和要求，并面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書,。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目,。為節(jié)約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發(fā)展觀暑假實踐相結合,，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加,。對于重點項目實踐團隊,，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展,，并向有關媒體報道其相關事跡。為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優(yōu)勢,，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果,，建議成立以研究生為主的實踐團隊,。同時建議各學院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，其成績將分別計入各學院,，這可以和組織建設中的院系共建聯(lián)系起來,。

一,、活動安排

(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題,。各實踐團隊應于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審,，并在bbs上予以公示,。20xx年6月10日,，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成,。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目,。

(二)項目準備階段(20xx年6月)

已確定的實踐項目,，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃,。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議,。7月初,，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應派代表隊伍參加,，所有重點項目實踐團隊必須參加。

(三)項目實施階段(20xx年7月,、8月)

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況,。

(四)總結和答辯階段(20xx年9月)

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結,，應在開學后兩周內將總結材料,、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關的實踐項目進行答辯,。

二、總結和表彰

重點項目將直接參加校團委組織的答辯,，不占用學院的推薦名額,。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選,。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。

三,、上交材料

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表,，需要交紙質稿和電子稿,。

電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan,，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標書和團隊成員信息表。

紙質稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日,，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202),。

注：請同時將電子稿發(fā)到m供學院備案,。

附件：上海交通大學20xx年大學生暑期社會實踐活動

重點項目招投標通知

暑期社會實踐是當代大學生高揚愛國主義旗幟走進社會,，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的第一步;是當代大學生理論與實踐相結合，增長本領,、磨煉意志,、汲取能量的大熔爐;是當代大學生培養(yǎng)敢于承擔,、樂于奉獻優(yōu)良品德的最好課堂。上海交通大學開展暑期社會實踐活動以來,，始終堅持打造創(chuàng)新思維、強化服務意識,、注重實踐成效的宗旨,，鼓勵學生積極參與暑期實踐活動,。20xx年我校暑期社會實踐活動將繼續(xù)以社會發(fā)展為大背景，號召全體同學立足上海,、面向全國、舉目世界,，以考察,、調研,、服務等方式關注社會熱點,、聚焦產業(yè)革新、服務地方經濟,、傳遞友愛力量。為進一步鞏固和發(fā)展我校暑期社會實踐活動的優(yōu)勢，在“參與面廣,、項目量大”的基礎上進一步強調“推精品,、重實效”,，為此，校團委在深入調研的基礎上確定了“十二項暑期社會實踐重點項目”,，并以招標形式向全校學生征集。

一,、招投標方案：

1,、報名

欲參加競標的實踐團隊,，要完成競標書(競標書見附錄六)，并在規(guī)定的時間內向校團委報名,。競標書應包括項目和團隊的基本信息、項目概況,、項目可行性分析和資金預算,。

2,、初步評選

第一輪評選活動將由校團委組織，針對將對遞交上來的競標書進行形式上的審查,，即團隊是否符合招標要求，是否具有可操作性,。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因,。

3,、第二輪評選

第二輪,，將由校團委組織相關領域的專家學者組成評選團，對參加競標的團隊進行評選,。評選將以答辯形式進行,，答辯將分為三個階段：1)項目說明階段，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明;2)專家提問階段;3)專家評選階段,。評選將對項目的可行性、科學性,、創(chuàng)新性和時代性等進行審查,。評選將以打分的形式進行,，得分最高的將勝出。另外,，如果得分前幾名的團隊都非常優(yōu)秀，校團委將根據(jù)各團隊的意愿,，以得分最高的團隊牽頭進行優(yōu)化重組,，合并為一個團隊,。落選的團隊將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目,。中標團隊將填寫重點項目登記表。

二,、招投標要求：

1,、本次暑假社會實踐活動與黨員學習科學發(fā)展觀社會實踐相結合,，重點項目的團隊中必須要有黨員參加。

2,、重點項目的團隊中，要求配備專門的聯(lián)系人,，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關媒體報道相關事跡,。要求文筆較好，有一定寫通訊的經驗,。

3、為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優(yōu)勢,，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊,。

4,、建議各學院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊,，以加強學院聯(lián)系。

5,、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優(yōu)先予以考慮。

6,、已聯(lián)系到社會實踐單位的實踐團隊優(yōu)先考慮,。

三,、招投標時間

1、報名時間

紙質稿于5月20日至6月1日(節(jié)假日除外)每天的12：30—13：30,，18：30—20：30可將完整的競標書交至校團委實踐部辦公室(逸夫樓202)。

電子稿請于6月1日前,，上交至,用戶/密碼：xueyuan,，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”,。

2、初選時間

6月5日,，將進行第一輪評選,。評選出的項目團隊將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進行公示,。

3、第二輪評選

6月10日(星期三)校團委將組織專家組對通過第一輪的招標項目組織進行競標答辯,。最終中標團隊將在bbs上公示,。詳情見以后下發(fā)的通知,。

四,、招標項目

1、主題：熱愛地球節(jié)能環(huán)保我先行

關鍵詞：新能源節(jié)能減排技術

項目要求：以全國或部分區(qū)域,、城市、鄉(xiāng)村為例關注我國新能源和可再生能源的研究與開發(fā),，如太陽能光熱利用,、發(fā)電,、生物質能高效利用和地熱能的利用等?；蛄私饽壳爸袊?jié)能減排技術的研究和利用現(xiàn)狀、存在的問題并提出可行性建議,。

2,、主題：國企改革何去何從

關鍵詞：國企改革體制技術革新

項目要求：以上海等國有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域為例，調研國企改革中成功和失敗的案例、了解國企改革存在的困境和發(fā)展瓶頸,，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制,、技術等突破創(chuàng)新的可行性,。為國企改革出謀劃策,，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯(lián)合共同為國企尋找改革的出路,。

3,、主題：我看先進制造業(yè)

關鍵詞：先進制造業(yè)戰(zhàn)略產業(yè)人才培養(yǎng)科研支持

項目要求：了解先進制造業(yè)的含義和意義,，分析先進制造業(yè)在我國工業(yè)化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力,、增強自主創(chuàng)新能力、促進產業(yè)結構優(yōu)化升級,。以實際案例,，如大飛機,、大火箭,、大煉油、大乙烯,、大造船等項目分析我國培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,，結合大學本身探討如何學校如何為先進制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)先進人才、提供科研支持,。

4、主題：聚焦上海金融服務產業(yè)發(fā)展

關鍵詞：金融危機金融中心

項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業(yè)的一次重新洗牌,，面對這個機遇，通過調研等形式來認識和解決如下問題：如何發(fā)揮上海在全球經濟坐標系中的后發(fā)優(yōu)勢?上海應如何應對金融危機的沖擊以及金融危機結束后世界產業(yè)發(fā)展格局可能的調整?該如何走出困境并尋找到上海建設國際金融中心的陽光大道?并結合交大金融學院設立等實際情況,，分析交大在上?！皟蓚€中心”建設中能發(fā)揮的作用,。

5、主題：聚焦上海國際航運中心建設

關鍵詞：國際航運航運中心

項目要求：《國務院關于推進上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)建設國際金融中心和國際航運中心的意見》的發(fā)布確立了上?！昂竭\中心”的建設目標，通過調研考察等形式比較分析國內外港口航運業(yè)的發(fā)展趨勢,，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢,，并為如何在上海建立現(xiàn)代化港口綜合運輸體系和現(xiàn)代航運服務管理體系提供可行性分析報告,。為青年學子投身上海“兩個中心”的建設架設一座溝通橋梁,。

6、主題：就業(yè)and創(chuàng)業(yè)我們如何化尋找機會

關鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)

項目要求：20xx年大學畢業(yè)生在想些什么?做些什么?請以樣本調研和采訪的方式了解當今畢業(yè)生尤其交大畢業(yè)生在面對金融危機時如何看待就業(yè)壓力,、如何尋找就業(yè)機會、如何開展創(chuàng)業(yè)活動等,。在此基礎上分析20xx畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理,，并對存在問題提出解決方案。

7,、主題：新農村建設及科技下鄉(xiāng)調研,。

關鍵詞：新農村科技下鄉(xiāng)

項目要求：深入農村,、走進基層，考察在黨的xx屆五中全會作出了加快社會主義新農村建設的重大決定后,，農村的規(guī)劃與建設，以及所取得的成果,。了解科技下鄉(xiāng)的推進情況，分析當前存在的困難以及今后的發(fā)展發(fā)向,，為推進新農村的建設出謀劃策,。

8,、主題：支持西部義務支教

關鍵詞：西部支教

項目要求：基于我國西部經濟欠發(fā)達,，響應黨中央號召，深入西部貧困地區(qū),，為當?shù)氐陌l(fā)展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動,，建立起和當?shù)卣?、學校的長期聯(lián)系，并建設新的社會實踐基地,，進一步完善原有實踐基地。

9,、主題：醫(yī)療改革醫(yī)療服務

關鍵詞：醫(yī)改醫(yī)療服務

項目要求：20xx年4月7日《中共中央國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》發(fā)布,，新一輪醫(yī)療改革正式開始了,。經過數(shù)月的發(fā)展后，新一輪的醫(yī)改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題?這需要我們的學子去調研,，并在研究分析的基礎上提出意見。同時可以組建醫(yī)療服務隊,，依托我校廣泛的醫(yī)療社會實習基地基礎,，為醫(yī)療落后的地區(qū)提供醫(yī)療服務,。

10、主題：世博,，城市在行動

關鍵詞：世博城市志愿者

項目要求：在迎接20xx的日子里，通過調研去了解世博的建設者在做些什么?世博的志愿者準備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么,。

1、主題：心系天府情暖人間

關鍵詞：災區(qū)重建幫助

項目要求：災區(qū)在重建,，而我們能為他們做些什么?請用實踐的腳步走進災區(qū)，調研災區(qū)人民現(xiàn)實存在的困難,，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設溫暖的家園,，幫助孩子們探索知識,、尋找快樂……我們能做的還有很多!

2,、新時期信息產業(yè)新發(fā)展

關鍵詞：信息技術信息產業(yè)信息中心

項目要求：信息技術是科技創(chuàng)新的前沿領域，也是新軍事變革的核心驅動力;信息技術產業(yè)已成為國民經濟的主導產業(yè),，成為國際競爭的戰(zhàn)略制高點。擁有著信息學科特長的交大學子,，如何將社會實踐活動和自己的專業(yè)知識結合,，為上海建設信息中心,，為祖國信息產業(yè)的騰飛貢獻自己的一份力量。

大學生暑期社會實踐報告書店篇七

一,、 參加本次社會實踐的目的

在在校大學生中，存在著一個普遍性的問題，那就是缺乏對社會需求與自身素質的了解與認識,。由于在校學生缺乏與社會的直接接觸,，只能從報紙,、雜志上去獲取第二手信息，這使得大學生頭腦中的“社會”與真實的社會有著很大的差距,。所以，在學習過程中,，就無法更具社會的需要去塑造自己,，也很難發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足,。導致的直接后果就是大學生走出校門之后無法很快的適應社會,，無法與社會融為一體，使得大學教育的價值大打折扣,。

基于此，我認為參加此次社會實踐活動可以通過我們與社會的直接接觸,，去這首先是對我們勇氣與自信心的一種考驗，通過實踐活動,，我們可以學會如何去支配現(xiàn)有資源，認識到自己的優(yōu)勢與劣勢,，感受到自身素質與社會需要的差距,。認識社會,，了解自我，使我們在以后的生活過程中又針對性學習,，有針對性地去提高,，使大學教育的價值發(fā)揮到最大化,。

二、 自我認識

經常幫父母干活，所以不怕苦,，不怕累。自從初中一年級開始,，我就開始了獨立生活,，有較強的自立,、自理能力。在大學里,，先后擔任文藝委員，院學生會組織部部長助理等職務,，參加了不少社會活動,，并取得了不錯的成績,，自認為有較好的交際，溝通與組織,、應變能力,。

三、 個人初步規(guī)劃

在這次活動中,，我們所有的物質資源就是100元錢,，30塊錢電話卡,，所以，必須憑借這些資源,，通過自身能力，去創(chuàng)造較好的生活條件,。一些初步的想法如下：

(1),、找工作 首先確定活動范圍,，對這一區(qū)域內的基本情況(如哪些地方可能會招工)進行大體了解，記錄有用信息，進行比較,，為自己找工作做準備。做這些的同時兼顧找工作,。開始三天找工作的標準為：適合長期從事的工作,，有較好的工作條件以及工資待遇,，能夠滿足自身消費甚至有所剩余。如果沒找到工作前三天的消費標準依次為:20元,，15元，10元,。如果找到工作,，可更具實際情況進行調整,。

(2)如果前三天沒能夠找到合適的工作，從第四天開始降低標準,，可以累一點,，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消費,。這一階段維持4天。如果依然沒有找到工作,，消費標準為10元/天

(3)第八天開始，只剩下25元錢以及電話卡上的余額,，此時可以考慮那些給人幫忙,，只要能提供吃,、住即可的工作。但是這段時間仍然不能放棄,，如有機會，可以去找那些自己比較喜歡的,、覺得比較有意義的工作,。

(4)如果再(1)階段發(fā)現(xiàn)有其他的途徑可行，比如賣一些小商品等,，可以拿出剩余金額的50%進行投資。

(5)如果遇到其他的問題,，在保證自身安全的情況下靈活解決,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇八

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期,，內心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果。同時,，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解,，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在這次酒店實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務,，接觸了形形色色的客人,，同時還結識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多,，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩,、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候,，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多,，工作時間也比較緊湊,，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序,。在這一個月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味,。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識，在領班的培訓指導下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累,，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員,，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。實習過程中,，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事，也不會有人偏袒,。作為酒店的一員，穿上了制服,，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象,。實習過程中,，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃,。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,，為我的就業(yè)方向做了一個指引,。另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業(yè)機會,。實習實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實習中,，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選,。不象我們課堂上,，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識,。但是，社會上提供的學習資料更及時,，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中,，學習中,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇九

在酷熱中迎來了我作為大學生的第二個暑假,，也滿懷激情的參加了暑期社會實踐活動。

“吾嘗終日不食,，終夜不寐,，以思,，無益，不如學也,。”這是論語中的一句話,，說的是一個人整夜不食不寢去思考一個問題,，沒有什么好處,，不如親自去學習研究。在實踐過程中,，我們在鍛煉,，在成長,。也許每天都拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的調查與宣傳做著準備,，但我覺得這是是快樂的。

殘忍的期末考試終于結束了,，意味著我們的暑期實踐活動開始,?；顒拥闹黝}是‘衛(wèi)生保健室基層，鐵筑方圓助和諧’,，地點是在南平市邵武，離我家鄉(xiāng)比較近,，這也是我選擇這個隊的一方面原因。我和其他隊友對這次活動很激動,，也非常有熱情。雖然只有短短的一個星期,，但是我們學到了很多,，不但包括知識，更重要的是學會了如何做人處事,。學會了書本上所學不到的知識，并且把所學知識應用到了實踐中,，真正做到了理論聯(lián)系實際,。

我們活動的第一站是參觀邵武市的李綱紀念館,，了解一些當?shù)氐臍v史知識;第二站也是活動真正的開始，我們的行程是在邵武市立醫(yī)院見習,。一大早的我們就來到了醫(yī)院門口,，接待我們的是該醫(yī)院的護理部主任,。她把我們的隊員分成了五組，安排到不同的科室進行見習;第三站是在王延里小區(qū),，在這里為當?shù)鼐用褡鲂┖唵蔚臏y量血壓和夏季常見疾病的預防及急救知識的宣傳;第四站是在別的社區(qū)為居民測血壓等，使更多的居民受益;第五站是去了福利院,，看望這里的小孩老人，給他們溫暖，與他們游戲聊天談心;第六站是體驗農家樂,，我們在一起隊長家包水餃,，其樂融融;第七站,，收官之戰(zhàn)，比較輕松,，安排的任務是與邵武四中的同學們聊天。當然在這幾天的活動里,，當然有穿插著一些逛夜景,，吃小吃的活動啦,。

總體下來，整個活動是順利的,，但我們不免也會遇上麻煩,。在測血壓的時候,，有些人故意刁難我們，總是找我們的不是,，盡管不停的解釋。還有在進行問卷調查的時候,，也碰了非常多的壁,，最主要的是群眾人民的不配合,，不想幫忙填寫問卷，他們有的是怕耽誤時間,，有的怕麻煩,，有的人說不識字,，總之什么理由都有。

活動中我們接觸了形形色色的人,，讓我們更進一步的了解了社會,，讓我們看到了學校與社會之間的差距。著不僅讓我感覺到了校園是那么的淳樸,，人與人之間是那么的直白，同學間是那么的信任,，而社會恰恰相反,，這讓我提前知道了如何在社會上做人處事,，為進入社會做好準備。

但這次活動收獲最大的是一個意外的家,，沒有父親母親,，只有老大排到小六的六位成員。我很高興自己是其中的一位,，排行第二,。真不敢相信這么短暫的時間能建立如此深厚的友誼,。因為活動住宿的局限，我們被安排早一起居住,，起先我還擔心自己會被另外五位從未接觸過的隊友排擠,，至少他們之間都已經認識了,。不過只經過一天的接觸，我們的感情便漸入佳境,，我們之間的行為時那么的夸張，我們之間的語言是那么的搞笑,，我們之間的活動是那么的雷人,。在這個家里,，每一天都能笑的胃抽筋，每一天···總之收獲這個家,，我灰常的開心,。

在大家的共同努力下，我們的暑期社會實踐活動圓滿結束,。大家也都帶著一份感動與追求踏上了歸途,。想想我們共同度過的點點滴滴,，想想我們共同留下的足跡，想想我們著幾天所做的每一件事,。這將是我人生中的一筆財富，他將在我的腦海里留下不可磨滅的記憶,，值得我永遠珍藏,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇十

為積極參與高校文明創(chuàng)建,，深入開展大學生素質教育。以全面發(fā)展為目標,，促使自己將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合,，在服務人民的過程中接受教育,，在實踐中磨練自己的意志、增長才干,，決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調查活動

一、活動主題：我在社會實踐中成長

二,、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動,，引導同學樹立正確地的就業(yè)觀,、價值觀、為以后就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供機會,。希望通過此次活動,，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情,，積極為社會,，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

三,、活動時間：20xx年暑期

四、活動地點：自選

五,、活動對象：造價1104班全體學生六,、活動形式：

1,、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動,。

2,、學生也可利用假期,，在安全、合法,、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動,，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會,。

七、活動內容：

1,、關注生態(tài)綠色,，開展進廠,、下鄉(xiāng)活動

2、開展志愿活動,，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生,，深入農村,、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導,，幫助他們學會處理人際關系,。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務,，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī),，倡導環(huán)保消費,，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念,，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識,。

八,、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去,，同時注意安全。

2,、注意防騙,，防盜

九,、活動總結：

1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告,，字數(shù)在20xx—4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右,，于下學期第一周內交班團支書,，由班團支書交至系團總支，參與學校優(yōu)秀稿件評比

2,、獲得學校一、二,、三等獎和鼓勵獎,，學校頒發(fā)獎金和榮譽證書,。班上再進個人物質獎勵

3,、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會,、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性,，認真做好暑期實踐活動,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇十一

一、活動主題

為祖國勤學修德?以實踐明辨篤實

二,、活動形式

堅持“受教育、長才干,、作貢獻”的宗旨，以個人實踐和團隊實踐兩個類別進行,，通過實施主題式分散實踐,、項目式團隊實踐兩種形式,，組織大學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動,。

三,、活動內容

(一)主題式分散實踐活動

面向一年級學生開展“我的夢想與路徑選擇”主題實踐活動,，結合自身職業(yè)生涯規(guī)劃，在生源地選擇合適的社區(qū),、企業(yè),、團體、單位等開展為期兩周以上的實踐活動,，通過對市場,、行業(yè),、用人單位,、成功人士的調查與訪談，結合自身的興趣,、特長和專業(yè),，明確自己的發(fā)展目標并勾畫發(fā)展路徑。

(二)項目式團隊實踐活動

1,、理論政策宣講團。重點在人才學院,、二級學院人才班、紅船先鋒營,、理論學習型社團中招募組建實踐團隊,，深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)、企業(yè)等,，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會,、省委十三屆五次全會精神,，總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

2,、深化改革觀察團,。重點在全校不同專業(yè)背景的大學生,、校園媒體記者等中招募組建，深入城鎮(zhèn),、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，特別是我省改革試驗區(qū),，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實,，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措,。

3、美麗浙江實踐團,。積極響應省委“建設美麗浙江,、創(chuàng)造美好生活”重要決策部署,，重點結合“五水共治”活動，廣泛動員組織大學生到農村基層,、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū),，助力“五水共治”,，圍繞環(huán)境污染、水資源保護,、海洋漁場修復振興,、垃圾處理,、氣候異常、資源開發(fā),、自然災害預防等，開展科普知識宣講,、社會調查研究,、發(fā)展建言獻策等活動,。

4、校友足跡尋訪團,。以百年校慶為契機,，圍繞“追憶大學時代,、探尋成長足跡、祝福母校百年,、重回嘉院熱土”等主題，根據(jù)學校,、學院校慶工作安排,，尋訪各年代的校友,，加強與校友交流，了解校友成長足跡，傳遞母校牽念,，積累校友資源，凝聚校友力量,，激勵在校學生更加努力學習,，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為,，為學校下一個百年的建設貢獻力量。

5,、科技支農幫扶團。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，組織種植養(yǎng)殖,、畜禽防疫,、現(xiàn)代農業(yè)技術等專業(yè)的教師、學生組建團隊,，前往相關縣域與當?shù)剞r業(yè)部門合作,，開展農技人員培訓,、農業(yè)科普講座、先進農技推廣,、為農民提供“田間地頭”的生產實踐指導等服務活動,。

6,、教育關愛服務團。組織學生深入基礎教育薄弱,、留守農民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展支教服務活動。協(xié)助當?shù)亟逃块T開展教師培訓,，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學質量,。同時,，結合我省“春泥計劃”的深入實施，以關愛留守兒童為重點,，組織大學生團隊開展課業(yè)輔導、素質拓展,、親情陪伴等活動,。

7,、文化宣傳服務團。以文化藝術類社團為主力,，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標,，以反映社會主義核心價值觀為主要內容,，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目,，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村中開展巡回演出。引導廣大青年學生積極投入到講科學,、反邪教、促和諧的社會實踐活動中去,，廣泛開展科普反邪,、文化宣傳,、社區(qū)服務、調查研究,、播放科普影片等活動,。

8,、醫(yī)療衛(wèi)生服務團。重點組織醫(yī)學專業(yè)學生到農村基層,，開展流行性疾病防治宣傳,、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及等活動,，為農民進行健康普查和常見病治療,，結合基層實際需求培訓當?shù)蒯t(yī)務人員，捐送部分藥品和醫(yī)療器械,，協(xié)助建設鄉(xiāng)(村)醫(yī)療站;開展食品安全實踐調研和食品安全知識傳播活動,。

9、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐團,。立足“挑戰(zhàn)杯”競賽、浙江省科技創(chuàng)新項目,、srt等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，有針對性地在暑期開展社會調研活動,，為各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目取得第一手數(shù)據(jù)和資料;根據(jù)地方需求，將創(chuàng)業(yè)項目,、科技成果帶出校門,，帶進企業(yè),、市場，服務地方經濟發(fā)展的同時提升自身創(chuàng)業(yè)能力,，促進科技成果轉化;利用就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地資源，組織大學生骨干到基地掛職,，在參與實際工作的過程中,，提高職業(yè)素質、實際操作能力和社會適應能力,。

此外，學校鼓勵有關學院圍繞專業(yè)和業(yè)有學生工作基礎,，申報對接省級有關部門發(fā)起的專項社會實踐活動和地方共青團組織倡議的返鄉(xiāng)社會實踐活動,。目前已公布的專項計劃有：“感恩重陽”公益攝影大賽,、“青春使命，關注舌尖上的安全”大學生志愿者暑期食品安全社會實踐活動,。

四,、時間安排

6月09日―6月17日，宣傳發(fā)動,，組隊申報

6月18日―6月22日，立項評審

6月23日―6月30日,，立項團隊分級網絡報備

6月底―8月底，暑期社會實踐實施階段

9月上旬,，結項審核，總結評比

10月-11月,，表彰及成果宣傳展示

五,、參與原則

1,、一年級學生必須參加主題實踐活動(參加項目式團隊實踐活動可替代)，結束后應提交“一篇調查報告,、一份過程鑒定,、一次成果展示”,，由班主任進行考核，合格給予課外實踐學分0.5分,。

2、項目式實踐團隊一般由5-20人組成,，個別有實際需求可適當擴大隊伍,，團隊成員須有攝影、文字(通訊報道)等特長學生;每支團隊須有指導老師,，鼓勵指導老師隨隊參與，對實踐內容,、方法、在實踐中遇到的問題進行深入指導,。

3,、各學院組隊時要考慮宣傳發(fā)動面，從生均組隊數(shù),、立項層次,、結項比例等方面提高要求，力誡“為了數(shù)量多組隊,，為了立項多報隊，立了項目不管隊”和“重立項結果,，輕全程指導”的形式主義表現(xiàn),。

六、申報程序

1,、201x年暑期社會實踐實施項目化運營方式,，凡經校,、院級立項團隊均需進行結項認定，校級及以上立項團隊學校將給予一定經費支持,，省級專項計劃團隊參照省級團隊立項,。其余實踐團隊由各分院團委根據(jù)管理權限進行管理和考核,。

2、申報校級及以上立項的團隊須填寫《嘉興學院201x年暑期社會實踐立項申報表》(見附件2),，申報表紙質稿,、電子稿經學院團委評審指導后,，于6月17日前將所需申報的項目申報表和匯總表電子稿，以及其他相關表格(見附件)統(tǒng)一整理后發(fā)至校團委(學院須自行立項一批院級重點立項團隊名單),。

3,、繼續(xù)推動建立重點團隊網絡備案制度,。須于6月底前,，將實際立項組建的校級、院級重點團隊信息在全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動官方網站進行報備(具體流程見官方網站說明)。未登記報備的團隊,，將不能申報,、省級重點團隊或參與,、省級社會實踐活動的獎項評選。

七,、其他事項

1,、今年學校將對省、校級社會實踐基地進行復核審查,。

2,、對于指導暑期社會實踐的老師,，各學院應給予相應的教學工作量認定,。

3、今年我校申報省級立項團隊數(shù)不超過15支,。校級立項申報將根據(jù)申報材料，參照以往標準進行立項。學校將給予立項團隊一定經費資助,。

4,、今年暑期社會實踐總結評比將設置“十佳百優(yōu)”評選,，“十佳”面向校級及以上立項團隊,，“百優(yōu)”面向大一主題實踐參與學生,。

八、有關要求

1.高度重視,，加強領導。各學院要充分認識暑期社會實踐的重要意義，切實加強領導,，統(tǒng)籌安排部署，落實安全管理責任,，抓好工作落實。各團隊要充分利用好各級社會實踐基地,、志愿服務基地,，與實踐地團組織取得聯(lián)系,、溝通，爭取所需的資源和支持,，為“三下鄉(xiāng)”活動爭取必要的保障。

2.完善機制,，科學運作,。暑期社會實踐活動要堅持以點為主,、點面結合，各學院要根據(jù)地方需求,、學生需求和學生特點主動探索社會實踐組織運作新機制;積極爭取學院支持、積極吸引指導老師參與,，將實踐育人成果納入教師教學評價和學院年度考核,，形成推進社會實踐三大動力機制;完善社會實踐基層需求調研制度,，完善社會實踐過程管理和規(guī)范機制，完善社會實踐基地建設,，實現(xiàn)社會實踐針對性、專業(yè)性,、長效性,、規(guī)范化,。

3.加強宣傳,，營造氛圍,。各學院要充分重視大學生暑期社會實踐活動宣傳報道和信息報送工作，要充分利用好微博,、微信、博客和社會實踐活動簡報,，特別要充分利用各級團組織的官方微博平臺，在活動的策劃,、動員,、實施,、總結等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，力求取得的傳播效益,。要求每支團隊要建立專屬微博,，關注并@“浙江團省委學校部”騰訊官方微博和學校團委官方微,，騰訊#黑板報##青春三下鄉(xiāng)#話題中以圖文形式實時發(fā)布實踐進展，分享實踐中的思考與感悟,，暢談實踐中的感受與收獲，展示我校青年學子的風采,。團隊微博的活躍程度將作為省級和校級暑期社會實踐優(yōu)秀團隊評選的重要依據(jù),。

大學生暑期社會實踐報告書店篇十二

現(xiàn)在當我坐在電腦面前寫這篇社會實踐的心得,，體會時,，尤其是經歷過兩次暑假實踐，我感觸蠻多的,。通過社會實踐,，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還時不時會在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會,。

走進大學，意味著你已經長大了,，意味著身上要承擔一些責任,，別人衡量的標準也不再像是對孩子一樣,，而我們更加要嚴格要求自己，提高自身的修養(yǎng)和素質,。開始時,，看到身邊的同學利用空余時間去兼職,，心里也想著和他們一樣，但有了時間,，同學介紹哪里有兼職的機會，我卻退縮了,，我怕辛苦,，又覺得自己不缺那點錢，最后都沒有去成,。

大一暑假同學介紹說有社會實踐活動，是去藥監(jiān)局,，抱著試一試的心態(tài)去面試,，原以為去不了,。沒想到隔天竟然打電話給我通知我上班。當時那種喜悅的心情,，我至今還記得，可能是第一次的原因,。上班的地方離我家好遠,，第一次去的路上就已經很累了，還要這樣堅持一個月,，哪受得了啊?或許那時候打退堂鼓的想法已經在我心里產生了,。去到辦公室，主任先給我們十幾個學生開一個小會,，主要是分配我們去哪個科室，還有告訴我們要怎么做之類的,。我們科室的人都很友好,，尤其是我們負責人,，教會了我很多東西。他們都是用行動告訴你該怎么做,，而不是在那里講道理給你聽;負責人還教了我如何對這些資料分類,，方便以后查閱,，畢竟福田區(qū)的藥店實在太多了。其實有些工作量可能會很繁瑣,，重復,，但只要你的心態(tài)擺正,，用一些巧妙的方法或者你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，這是我在負責人身上學到的,。我主要的工作任務是上傳福田區(qū)證照的營業(yè)執(zhí)照、gsp認證等資料上傳到單位新開發(fā)協(xié)同監(jiān)管平臺,，還有整理檔案,，偶爾和負責人外出檢查藥店，醫(yī)療器械企業(yè)等等,。這份工作難度并不大，但工作量大,，很繁瑣,，但要求要細心,，認真對待。慢慢接觸下去,，我并沒有當初的想法，嫌路途遙遠,，嫌單調,，相反的是我慶幸我有來這里實習，我學到了很多和專業(yè)相關的東西,，這些都是在課本上學不到的;還認識了一班前輩，也算是老師了,，從他們身上也可以學習經驗;更加知道如何負責,，我覺得在工作上,，必須要有責任感，這點是很重要的,。

我的第二次社會實踐是在深圳市恒榮泰貿易有限公司工作,。這次顯然沒有上次那么緊張了,，我是在人力資源部門工作，其實工作性質和文秘差不多,，主要是接聽電話、訂購機票酒店;打印,、復印資料;整理工作報告;錄入相關資料等工作,。因為這家公司規(guī)模比較大，所以要面對的人也比較多,，而且職位都蠻高的，所以在幫他們做事時,，禮貌顯得特別重要,，這點在我進去工作的第一天,，主管就有強調。我覺得,，無論今后在哪個崗位上,，這種最起碼的禮貌,、禮儀都應該具備,。這次可把在學校里學到的計算機軟件應用上了，例如word,、excel這些在學校里就要學好，學精,，現(xiàn)在很多工作上的資料都是電腦化,，這些基本功打牢,，以后就用得上場。雖然都是一些比較簡單的工作,，但我也收獲了不少,，從前輩們身上就學到了很多寶貴的經驗了,，例如對待工作的態(tài)度，處理事情的應變能力,，管理能力，溝通能力以及表達能力,。

通過這兩次實踐活動,，我明白很多道理，一個人初次踏入社會,，我們要主動適應環(huán)境，熟悉周圍的人和物,，而不是等待環(huán)境來適應我們,。也明白賺錢是很不容易的,，我深刻體會到父母的不容易，以后用錢方面不能這么浪費,，要節(jié)儉點。人生在世,，不如意事十有八九,。在社會這樣復雜的環(huán)境里，不比在家里，在學校,，沒有什么煩惱挫折，我們應該放下那種輕狂,，誠懇的向別人學習,，尤其是前輩們,，無論從年齡或是閱歷上，他們絕對比我們有經驗,。一步一步地完成，不要一下子期望就太高,，要正確的估計自己,。

在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

這兩次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。我會更加珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

大學生暑期社會實踐心得體會延伸閱讀——社會實踐報告的書寫要點

1.必須掌握大量的第一手材料,。實踐者要深入群眾,，了解調查對象各方面的材料，包括正面的,、反面的,，直接的,、間接的，歷史的,、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈,，為分析研究提供大量,、可靠的事實依據(jù),。

2.要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精,、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象,，看到事物的真面目，抓住它的本質,，從而得出正確的判斷和結論,。

3.要選用切實、可靠的材料說明觀點,。社會實踐報告所揭示的結論，必須通過對具體情況,、具體事實做客觀的敘述和分析很自然地得出,。要善于用精確,、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料,，而不提出明確的觀點和結論,。

4.社會實踐報告的文字要樸素,、明確、實在,。要注意把說理和敘事有機地結合起來,，要善于用簡要的議論總結經驗,，闡明規(guī)律，說明政策;還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點,。

大學生暑期社會實踐報告書店篇十三

為引導大學生在社會實踐中了解社會,、認識國情,、增長才干、奉獻社會,、鍛煉能力,、培養(yǎng)品格,，進一步加強大學生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學生暑期社會實踐活動,，號召學生尤其是學生干部和學生黨員積極參加社會實踐活動,。具體安排如下：

一,、活動目的：

1、深入農村,，送文化,、送知識,、科技下鄉(xiāng)。

2,、了解農村經濟發(fā)展、幫助貧困農村樹立科學發(fā)展觀念,。

3,、觀察農民文娛活動,，幫助農民提高自身體質健康水平,。

4、學習農村文化,，增強學生自身文化底蘊，

5,、為農民提供法律,、經濟,、行政、反封建,、迷信,、反對等義務咨詢服務活動,。

二、活動內容：

1,、深入農村，普及宣傳地震避險常識,、了解當?shù)剞r民對“5.12”汶川大地震的真實感受。

2,、了解農村經濟發(fā)展,，為農村脫貧,、早日達到小康水平出謀劃策。

3,、觀察農民的文娛活動，提高農村文化娛樂氛圍,。

4,、深入農村，用自己所學的文化,、知識為村民無償提供服務,。

5、走訪當?shù)乩习傩?，了解當?shù)剞r民對我國今年舉辦奧運會的想法、感受等,。

6,、慰問農村孤寡老人,，為他們提供力所能及的幫助和服務。

7,、了解農村群眾在西藏問題上的看法,。

8,、在新農村的建設過程上，深入農村,、深入老百姓當中,，了解他們最需要什么?

三,、活動形式：

根據(jù)各自和當?shù)氐膶嶋H情況，確定自己社會實際的題目,，實際活動地點,，一單獨或自由結合方式進行社會實踐活動,。

四、活動要求

1,、每個學生完成一篇不少于3000字的社會實踐報告或調查報告,，題目自定(具有現(xiàn)代社會針對性)

2,、選擇社會實踐項目要求符合實際，內容真實,、客觀,，杜絕抄襲和單純的網上下載,。

3,、打印文稿與手寫均可(手寫稿要用碳素筆或鋼筆)。

4,、嚴格書寫格式、打印要用a4紙,，小四號微軟雅黑字,、加封面,、班級、專業(yè),、姓名,。

5,、開學后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

五,、獎勵辦法

1,、文管系將組織有關教師對學生社會實踐報告進行集體評審,，對優(yōu)秀報告進行獎勵。

2,、對沒有完成社會實踐報告任務的同學,，提出批評。

六,、注意事項：

1,、請學生注意防暑。

2,、注意安全。

3,、隨時與家人,、老師保持聯(lián)系,。