演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇一

親愛的老師,、同學們：

大家好,！

經(jīng)過了周末的休息時光以后我們再次來到了校園之中，周一可以說是我們學習的重要階段,，在這一天里我們需要調(diào)整好狀態(tài)并將心思都放在學習之中,，這意味著我們要開啟重要的學習生涯并在知識的土地上奔跑，而且周一也意味著新的挑戰(zhàn)即將到來自然要好好把握機會才行,。

這次演講我想要和大家分享自己在周末的時候遇到的事情,，由于父母幫我申報了補習班的緣故導致我周末的時候需要進行補習，對于喜歡玩耍的我來說這種狀況無疑是令人感到沮喪的,，因此我在參加補習班的時候很少用心聽講并對學習的地方感到抵制,，畢竟難得擁有周末的學習時間卻要浪費在補習上面，后來我才發(fā)現(xiàn)這樣的想法是對父母的不體諒,，主要是這次在補習班的測驗沒能取得理想成績以后父母找我進行了談話,，當他們說出幫我申報補習班的原因以后讓我對此感到很慚愧。

雖然我知道自己的家庭并不富裕卻很少卻考慮這方面的問題,，也許是父母不希望自己擔心的緣故很少透露過經(jīng)濟方面的狀況,，然而申報補習班的費用比較昂貴從而讓父母苦惱了很長時間,，但即便如此他們也為了孩子的學習發(fā)展而進行申報，由此可以得知父母是十分愛我們的,，但也許每個小孩子都比較貪玩的緣故從而很少去體諒父母,，我卻沒有想過補習的費用是父母省吃儉用才湊出來的，也沒有意識到平時周末不認真學習的做法是在糟蹋父母的血汗錢,，父母因為學歷方面的問題導致在工作中吃過不少虧,，為了讓我們享受更好的生活才會如此嚴厲地督促學習。

捫心自問難道我們不應(yīng)該體諒父母的用心并認真學習嗎,，周末的時候我們可以復習周一到周五所學的知識點,，而且還可以提前預習下周需要學習的內(nèi)容，這樣的話我們周一來到學校的時候就能夠很快地進入學習狀態(tài)之中,，學習成績的提升本就是通過日積月累獲得自然要好好努力才行,，珍惜來之不易的學習機會并在周一用心學習，這樣的話才不會辜負老師的教導和父母的心血,，希望大家能夠謹記這點并在周一這天好好打起精神,。

我相信自己身上發(fā)生過的故事是許多學生身上的縮影，因此要重視自身的學習并履行好作為學生的職責,，要通過學習上的努力來回報老師和父母對我們的期待才行,。

謝謝大家！

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師,，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：做一個每天最好的自己,。

新芽吐綠,，玉蘭花開，充滿希望的春天來到了,，在這生機勃發(fā),，激情澎湃的季節(jié)，我們又一次站在飄揚的國旗下,，一表我們青春的誓言,。同往年一樣，每當高考的鐘聲就要敲響的時候,，我們總是要給予同學們懇切的叮嚀和真誠的祝福,。我們有很多發(fā)自心底的話要對同學們述說。

學習是個苦差事,，特別是對畢業(yè)班同學來說,，更是苦上加苦。你們必須從自身的角度,、從自我家庭的角度理解為什么讀書,，更應(yīng)該從祖國利益的角度理解為什么讀書,。個人因為知識而富有氣質(zhì)和修養(yǎng)，家庭因為知識而充滿活力與生機,，祖國因為知識而興旺發(fā)達,。為了不使你們在慌亂中度日，為了不讓你們因沒有秩序,、缺乏條理而隨心所欲的學習,，我向你們提出如下建議：

從早起開始，嚴格的要求自己,，多方面講究條理性,、節(jié)奏性，當天的任務(wù)當天完成,，這樣你會充實愉快,。適當安排復習進度，把每周作為一個復習階段并做好總結(jié);細化時間,，把最后的一段時間根據(jù)自己的實際情況,，分配到各學科中去。積極主動得找問題,、問問題,，不遺余力的作題，一絲不茍的讀書,，在比較中聯(lián)系,，在聯(lián)系中比較，進一步鞏固語數(shù)外,，強化文綜理綜，打好文綜,、理綜的攻堅戰(zhàn),。力爭短期內(nèi)打造一個奇跡，闖出屬于自己的一片藍天,。

同學們,，任何一個成功者的背后都有一個咬著牙根的靈魂，只有踏踏實實的今天,，才有紅紅火火的明天,。展望令人心動的六月，思考激情滿懷的自己,，我們不能在游移不定,，蹉跎歲月，我們必須反躬自省,，堅定信念,，干凈,、徹底、全部的鏟除生活學習中的避重就輕,、敷衍塞責,、得過且過甚至是心死神亡的態(tài)度，在老師的帶領(lǐng)下,，來一番自我揚棄,，充滿信心，下定決心,，在涅盤中得到升華,。

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇三

親愛的老師、同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是：做一個每天最好的自己,。

新芽吐綠，玉蘭花開,，充滿希望的春天來到了,，在這生機勃發(fā)，激情澎湃的季節(jié),，我們又一次站在飄揚的國旗下,，一表我們青春的誓言。同往年一樣,，每當高考的鐘聲就要敲響的時候,，我們總是要給予同學們懇切的叮嚀和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自心底的話要對同學們述說,。

學習是個苦差事,，特別是對畢業(yè)班同學來說，更是苦上加苦,。你們必須從自身的角度,、從自我家庭的角度理解為什么讀書，更應(yīng)該從祖國利益的角度理解為什么讀書,。個人因為知識而富有氣質(zhì)和修養(yǎng),，家庭因為知識而充滿活力與生機，祖國因為知識而興旺發(fā)達,。為了不使你們在慌亂中度日,，為了不讓你們因沒有秩序、缺乏條理而隨心所欲的學習,，我向你們提出如下建議：

從早起開始,，嚴格的要求自己，多方面講究條理性,、節(jié)奏性,，當天的任務(wù)當天完成,，這樣你會充實愉快。適當安排復習進度,，把每周作為一個復習階段并做好總結(jié),；細化時間，把最后的一段時間根據(jù)自己的實際情況,，分配到各學科中去,。積極主動得找問題、問問題,，不遺余力的作題,，一絲不茍的讀書，在比較中聯(lián)系,，在聯(lián)系中比較,，進一步鞏固語數(shù)外，強化文綜理綜,，打好文綜,、理綜的攻堅戰(zhàn)。力爭短期內(nèi)打造一個奇跡,，闖出屬于自己的一片藍天,。

同學們，任何一個成功者的背后都有一個咬著牙根的靈魂,，只有踏踏實實的今天,，才有紅紅火火的明天。展望令人心動的六月,，思考激情滿懷的自己,，我們不能在游移不定，蹉跎歲月,，我們必須反躬自省,，堅定信念，干凈,、徹底,、全部的鏟除生活學習中的避重就輕,、敷衍塞責,、得過且過甚至是心死神亡的態(tài)度，在老師的帶領(lǐng)下,，來一番自我揚棄,，充滿信心，下定決心,，在涅盤中得到升華,。

謝謝大家,！

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇四

親愛的同學們，老師們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起,。

學校是培育人才的搖籃,，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土,。作為我們老師和學生,，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構(gòu)成的,，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠,。請記住：關(guān)注細節(jié),，生活無小事,。所有成功者，無不是從小事做起,，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié),。

讓我們看看，在校園生活中,，我們有好多好多的小事,，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學校,，你是否檢查了自己衣冠整,、標志齊、手臉凈呢,？跨進學校,，你是否見到了紙屑、果皮,、食品袋,，撿一撿呢？課間十分鐘,，你是否做到了不追逐打鬧,，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢,？你,，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學,、禮貌待人,、樂于助人、走人行道過斑馬線,、認真聽講,、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎,？踏著夕陽,，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎,？等等,。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念,，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度,，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則,。只有這樣,，我們才會成功，才會勝利,，才會成為強者,，才會屹立于不敗之地。

同學們,，我們從小事做起,，做好小事，關(guān)注好細節(jié),，認真對待每件小事,，你就會成功，你就會勝利,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇五

尊敬的老師,、同學們：

大家好,！

但是，從實際情況看,，社會,，家庭、學校,，都給同學們的健康心理的形成帶來一定的負面的影響,，如拜金主義，讀書無用論,，家庭教育方法的簡單粗暴,，學校教育的惟升學論等等，都從不同角度,，不同層面上侵蝕,、侵害、影響著中同學們,，特別是網(wǎng)絡(luò)和媒體對負面新聞的大肆宣傳報道,，都潛移默化地影響著同學們的健康心理的形成，加之同學們知識不足,，閱歷不深,，分辨真假的能力較弱，極容易機械模仿,，盲目效法,。致使部分產(chǎn)生了畸形心理和離奇的行為，如缺乏理想,，胸無大志,，不思進取，貪圖享受,，好吃懶做,，感情脆弱，自私冷酷,，唯我獨尊,，漠視他人，不合人情,，有意封閉自己,，不愿暢開胸懷，說話不負責任,，做事荒唐滑稽,，如此等等不健康心理嚴重制約著影響著同學們的健康成長。綜合起來這些不健康心理大致有如下具體種類：

1,、排他心理：表現(xiàn)在：見了誰都覺得不順眼,，看不到人家的長處，只盯人家的短處,，甚至人家做的正確的在他看來也是錯誤的,，于是千方百計找岔子，尋機會修理他,，教訓他,，或者搞順昌,，逆我者亡的那一套，拉幫結(jié)派,，稱王稱霸,，唯我獨尊。

2,、故犯心理：表現(xiàn)在：往往冒天下之大不韙,，明明不能做的事他偏要做，明明不能說的話他偏要說,，道理也懂,，事理也明，就是明知故犯,，按自己的一套度量學校,，測試老師，如同學們當中發(fā)生的打架斗毆,，偷盜勒索,，圖謀報復，抽煙喝酒等現(xiàn)象,，就屬于這一類,，在這些人的心目中，我就偏做了,，你能把我怎么樣,，反正我沒有犯法，大不了給個處分,。請同學們明白,，從根本上說這是一種心理疾病，不是一般的懂不懂常識的問題,。

3,、投機心理：表現(xiàn)在：往往不把心思用在學習和正事上，而專鉆管理及制度的空子,，想方設(shè)法耍小聰明,，出餿點子，搞惡作劇,，在這種人的心中有人把我抓住了,，我就撒個荒，抓不住就算成功了,，誰也不能把我怎么樣,。如同學們當中發(fā)生的隨地吐痰，亂扔垃圾,，偷水偷電,，從樓上扔垃圾,，破壞公物，在學校無人陰暗角落抽煙,，等等,，一次得逞,，再來下次,，久而久之,，這種人投機心理就演化成了故犯心理,，那問題可就嚴重了,。

4、尋歡心理：表現(xiàn)在：不能有意識的克制自己,，想方設(shè)法尋求的刺激,，因此不能正確處理男女之間的關(guān)系，過早的卷入早戀的漩渦,，甚至以能找到異性朋友作為在別人跟前炫耀的資本,。這種人往往上課注意力不集中，思想開小差,，情緒不穩(wěn)定,，平日里行為放縱，不想后果,。有的偷看色情音像制品,，如此等等。

5,、享受心理：表現(xiàn)在：往往只顧自己的享受,，不理解父母及別人的辛苦，只圖自己穿高檔的,、吃香辣的,、玩刺激的、用時髦的,，不考慮父母和他人的感受,，甚至超越家庭的實際經(jīng)濟狀況。別人有的自己要有,，別人沒有的自己也要有,，今日有酒今日醉，哪怕明天喝涼水,，為了滿足這種心理,，在家庭經(jīng)濟供給不足時就去偷、去騙,、去勒索,。你們?nèi)枂柲銈兊母改?，打一天工才能掙多少錢。你們想想你們花的錢,，是不是父母的血汗錢,，你們想想當你們大吃二喝時你們的父母在干什么。

6,、炫耀心理：表現(xiàn)在：常常想表現(xiàn)出自己的與眾不同,，表現(xiàn)欲望特別強烈，虛榮心異常明顯,，時時處處,，唯恐自己引不起別人的注意得不到他人得重視，于是或擺闊氣,、或弄小聰明,、或耍其威風，總要弄得惹眼一些,，能引起人的注意,，如有的過生日吆喝若干哥們，請客收禮,，吆五喝六,，花天酒地，似乎這樣一來,，自己就長了威風,，露了面子；有的平時總愛穿奇裝異服,，甚至佩戴飾物,，以招人惹眼，有的帶手機,，玩高檔電子產(chǎn)品,，顯得自己很瀟灑很闊綽，有的請人吃飯,，特別是請異性吃喝,，顯得自己很大方，有的甚至把能跟社會渣滓混在一起,，也作為自己炫耀的資本,，大言不慚地說：我跟某某是好朋友你知道嗎？這種炫耀實質(zhì)上已被奴性化了,，是做人的一種悲哀,。

7、變志心理：表現(xiàn)在：往往超出一般人的常態(tài)思維而懷疑和痛恨一切人和事,，或陷入某種情境而不能自省,，這是心理被嚴重扭曲的必然表現(xiàn),，他不能客觀冷靜地分析和對待人和事，別人給他講正確的,，他覺得是錯誤的,，別人跟他講真理，說正事,，他以為是在開玩笑,，別人說那事不能做，可他偏要做,，摸摸電器開關(guān),，隨地扔垃圾，在墻上踩腳印,，故意損壞公物等等都是這種人的具體表現(xiàn),。

8,、依賴心理：表現(xiàn)在：往往不能發(fā)揮自己的主觀能動性,，總是以種種借口來為自己的懶惰和不進取作辯護，總是不能積極主動地完成應(yīng)該完成的事情,，如有的完不成作業(yè),，卻以不會作或沒時間或以其他理由為借口，自己不擠時間鉆研書本,，總依賴于老師的反復講解,，有的抄襲別人作業(yè)，自己從來不動腦筋獨立完成作業(yè),，迷戀網(wǎng)絡(luò),，沉迷于虛幻世界等等,將自己置于依附的地位，這樣就喪失了自我,。

9,、嫉妒心理：表現(xiàn)在：往往對別人超過自己的地方，總是表示不滿和不服,，而且常常采取一些不適當?shù)幕蛘哌^激的言辭,、行為詆毀、壓制,、破壞,、扼殺別人的長處，用這種方式來滿足自己的心理,。這種人不如人,，又不服人，還不學人,，明明心理空虛,，還要裝作充實,，心知不如人，嘴上不饒人,。不敢也不能面對現(xiàn)實,。如有的同學，看到別人的學習比自己的好,，用的功夫比自己的多,，而自己趕不上別人卻又有點羞虧時，就用冷嘲熱風諷刺挖苦他,，并想法影響和干擾他,，甚至在背地里說他的壞話，貶底別人,，標榜自己,，以求得心理平衡。有的看見別人做好事,，他就心里不舒服,，總覺得他又要顯能了，出風頭了,。自己不做又不讓不讓去做,。

10、孤僻心理：表現(xiàn)在：常常有意封閉自己,，不愿意或不屑于向別人暢開胸懷,，吐露真情，往往把自己置于一個悶罐子里或走向廖無人煙的荒島,，不相信別人,，也不愿結(jié)交朋友。更不和別人交流交往,，沒有喜,、樂，只有怒,、哀,、愁，表面上看顯得高傲自大,，其實內(nèi)心非?？鄲灒脨?，表面上堅強,，骨子里脆弱，既不能面對現(xiàn)實，又害怕接受別人的忠告,，既想暗自實現(xiàn)心中的理想,，又覺得無從著手，找不到突破口,。于是心中的郁悶越積越深,，所作所為始終得不到別人的理解和支持，最終被心理壓垮,。如有的同學,，犯錯后不愿說出真情，甚至一言不發(fā),，有的不想交作業(yè),，又不說理由，有的得不到別人的理解,、暗自痛恨別人,，心想有一天我發(fā)達了，闊氣了,，一定要把他踩在腳下,，等等，往往心比天高,，命比紙薄,。有的深埋心中的秘密,，緘口不向別人透露,，一旦感情之堤崩潰，精神受挫,，就怨世界不公平,，人類太丑惡,，想到另一世界去尋覓知音,，追求幸福，尋找歡樂,。如此等等,，不勝枚舉。

試看能否奏效,。我這里也給同學們介紹一些辦法，希望對你有所幫助：

1,、加強思想道德修養(yǎng),，樹立正思維,，多看社會的光明一面少看陰暗面；

2,、對照《中學生守則》時時反省自己；

3,、學會尊重他人，理解他人,；熱愛生活,，積極接受別人勸告；

4,、排除雜念,，潛心讀書；

5,、當痛苦來臨時，把它當成磨練意志的最佳契機,，

當失意席卷時,，把它化為前進的動力，

當成功到來時,，把它作為遙遠之路的起點,。

即使身處黑夜，堅信一定能擁抱陽光,。

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《養(yǎng)良好習慣，做優(yōu)秀學生》,。

習慣決定人生,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為習慣長期堅持的原因。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了時時早事事早的習慣,，他以“小跑走完一生”的習慣在中國以至世界文學史上留下輝煌的業(yè)績,，成為世界文學史上十大文豪之一?？梢?，習慣對一個人各方面的素質(zhì)起著多么重要的作用。

我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學平時不刻苦,，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開了夜車還做不好。其實這是很有害的習慣,。大家都知道,，一個好的、科學的學習習慣,，能使我們既學得有效率,，又學得輕松自在。如果你不能養(yǎng)成好的習慣,，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這些習慣不但不能提高效率,，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,，我們在學習時,，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。因此,，我們可以從以下幾點做起：

1,、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮,，大腦清新,，我們可以讀課文,、背名篇;

5,、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問,，才能成為學問,。

一旦你養(yǎng)成了以上學習習慣，每天將有新的收獲,，你也會感到快樂無比,。

同學們，昨日的習慣已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇七

大家好,，我叫xxx，是xxx小學一年級一班的行為習慣之星,。

每天早上我都會儀表整潔,，準時到校，遵守學校的作息時間,。

一到學校我就和同學們一起早讀--背頌《弟子規(guī)》,。

上課時，我能做到認真聽講,，積極發(fā)言,，使用普通話，聲音清晰響亮,。每一節(jié)課都收獲了很多的知識,。

課間時，我會主動幫助有困難的小朋友,，和大家一起愛護公物,，講究環(huán)境衛(wèi)生。

放學后每天的作業(yè),，我都能按時認真完成,，獨立思考，錯了的地方及時改正過來,。

在家里我的學習物品分類擺放,，講衛(wèi)生，愛勞動,，做力所能及的事,。

養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的，希望你們也能像我一樣養(yǎng)成好習慣,，大家一起共同造就我們的美好未來,！

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇八

演講稿

大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié),，從小事做起,。

學校是培育人才的搖籃,，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土,。作為我們老師和學生,，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構(gòu)成的,，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠,。請記住：關(guān)注細節(jié),，生活無小事,。所有成功者，無不是從小事做起,，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié),。

讓我們看看，在校園生活中,，我們有好多好多的小事,，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整,、標志齊,、手臉凈呢?跨進學校，你是否見到了紙屑,、果皮,、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘,，你是否做到了不追逐打鬧,，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你,，愛護公用設(shè)施,、關(guān)愛生命、團結(jié)同學,、禮貌待人,、樂于助人、走人行道過斑馬線,、認真聽講,、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽,，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等,。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,，一種支持到底的信念,，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心,，一種沒有任何借口的行為準則,。只有這樣，我們才會成功,，才會勝利,，才會成為強者，才會屹立于不敗之地,。

同學們,，我們從小事做起，做好小事,，關(guān)注好細節(jié),，認真對待每件小事，你就會成功,，你就會勝利,。

同學們：

食品是大家沒天的必需品，然而隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展,，我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境遭到破壞,。農(nóng)藥，生長素,，激素等的使用使許多動植物食品失去了安全,。

最后，希望同學們做個小小監(jiān)督員,，監(jiān)督自己的家長嚴禁使用高度農(nóng)藥,。那樣我們的世界將會變成健康的，美好的綠色世界,。讓綠色食品健康你我!

好多孩子不喜歡數(shù)學,，他們認為數(shù)學太枯燥!認為動腦筋是一件痛苦的事情，我想對他們說：

1.學習數(shù)學,，是需要思考的,。學習數(shù)學，經(jīng)歷數(shù)學思考的酸甜苦辣,，享受動腦思考的快樂,。

2.相信自己，用適合自己的學習方式學好數(shù)學,。

3.上課舉手,，是思考的標志。舉手,，也就向老師和同學傳遞了信息：我思考了,，我有想法了,，我有疑問了,我有話要說。舉手,，不一定就有發(fā)言的機會;但舉手發(fā)言的機會,，比不舉手發(fā)言的機會要多得多!

4.說不好不要緊，說不對不要緊,，重要的是我們要說,。在每周的數(shù)學課上，我至少要有一次說的機會,。言說時,，用適當?shù)囊袅浚尳淌覂?nèi)的每一個人都能清晰地聽清楚我的聲音,。

5.傾聽別人說話,，也就是尊重別人。不尊重別人的人,，也得不到別人的尊重,。傾聽別人說話，要抓住說話內(nèi)容的重要點,，要思考他是怎樣想的,。

6.學習，是會出錯的,。聰明人會認識自己的錯誤,，聰明人會改正自己的錯誤，聰明人不重復犯同樣的錯誤,，最聰明的人是不重復犯別人的錯誤,。

7.課堂，是出錯的地方,。課堂上,，我會誠實地告訴老師和同學：我出錯了。

8.完成作業(yè),，是學習生活的組成部分;完成作業(yè),，是學生的義務(wù)與責任。作業(yè),，應(yīng)按時,、及時完成。課堂作業(yè)本,，在數(shù)學課下課時立即交,。家庭作業(yè)本，在校當天做完當天交,。拿到作業(yè)本,，第一時間完成訂正,。

各位老師,、各位同學早上好,，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會，溫馨教室”,。

黨的xx大提出創(chuàng)建社會主義和諧社會,。毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的,，對學校而言就是要構(gòu)建和諧校園,，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系,，需要和諧的教室氛圍,。

班級是組成學校的一個個單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié),。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹,，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在,。我們認為班級的和諧,、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環(huán)境,。

干凈的環(huán)境讓人心情舒暢,，在一個整潔的教室里學習，更可以提高同學們的專注度,，使學習效率有所上升,。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境,。雖然我們學校的硬件設(shè)施有些陳舊,，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術(shù),、體育,、志愿者等活動的照片布置在教室里;有些班級貼出了許多

勵志

名人名言

其次我們還需要和諧的師生關(guān)系,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,，老師盡心盡力地教育我們,、關(guān)愛我們,，他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析;他們犧牲休息時間,，熱心地為同學們解答疑問,。在我們學校，同學和老師有著深厚的感情,，課堂上總是和老師有所互動,，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛,，打造了和諧的學習氛圍,。

當然一個溫馨的集體離不開同學間和諧的生生感情。

作為一個整體,，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學,。每天放學，總可以看到同學們在一起討論題目,，我們互幫互助,，解決難題，使班級在穩(wěn)步上升,、共同進步;在同學身體不適時,，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè),、講解題目;在同學成績不盡人意而失落時,，大家會送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下,，我們相處地更加和諧,。

相信這一個個美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起,，把班集體建設(shè)成一個和睦,、融洽、默契的大家庭,。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的交響。讓我們共同努力,，奏響溫馨班級的樂章,。

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇九

親愛的老師們、同學們,、大家好,！

在這個陽光燦爛，晴朗明媚的日子。我們滿懷著喜悅,，又迎來了新的學期,，回到了大家熟悉的美麗校園。同學們經(jīng)過一個假期的休整,，個個精神抖擻,，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了,，我代表全校老師歡迎你們回到校園,。同時也熱烈的歡迎新入學的一年級小同學們,，你們每個人都將融入南小這個大家庭,，成為百花齊放中那散發(fā)屢屢幽香的一朵。用自己的美麗為南小增光添色,，我相信同學們一定都滿懷信心的迎接新的學期,。俗話說：“良好的開端等于成功的一半”。

怎樣爭取有一個良好的開端呢,？在這里,，我向同學們提幾點建議：那就是要養(yǎng)成三個“習慣”，抓住三個“開始”,。

第二,，培養(yǎng)良好的行為習慣：從”自覺“開始。在過去的一年,，你們以良好的行為習慣為學校,，為自己贏得了贊譽，記得來校檢查的領(lǐng)導曾贊揚南小的學生是儒雅的,。那是因為你們的語言是文明的,，知書達禮，不說臟話,；你們的行為是端莊的,，守規(guī)矩，懂禮儀,，文明游戲,；你們的思想是健康的，積極向上,，熱情開朗,，明辨是非。新學期,，讓我們自覺的去遵守學校的每一項

規(guī)章制度

第三,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，從”關(guān)注細節(jié)“開始,。美麗潔凈的校園環(huán)境需要大家的維護,，我們隨手撿走一片廢紙就可以保持我們的操場干凈整潔；我們盡量少產(chǎn)生垃圾就可以保證班級的清潔衛(wèi)生,；我們的小臟手不亂摸亂碰就可以保持我們樓道墻壁,，欄桿扶手，教室玻璃的潔凈明亮,。讓我們從身邊的點滴做起,，從小事做起，為自己,，為他人營造更健康的的校園環(huán)境,。

同學們，新學期你們的父母在關(guān)注著你們,；我們的每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中,。一首題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念,，收獲一個行動；播種一個行動,，收獲一個習慣,；播種一個習慣，收獲一個性格,；播種一個性格,，收獲一個命運。新學期開始,，我們精心播種,，期待著每個人的收獲！最后預祝同學們在新的學期學習進步,、健康快樂的成長,！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快,、家庭幸福,！謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！我是xx年級xx班的，今天我演講的題目是《讀書,，真好》,。

上學了，在老師的幫助下,，我學會自己看書了,。只要一有時間我就看書，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚人的秘密：猿人是人類的祖先,；遠古時代,，人們鉆木取火；百慕大三角的秘密至今無人揭曉…哦,，世界原來這么奇妙,！讀書，真好,！

我愛讀書，因為書使我懂得做人的道理,。通過讀書,，我知道了什么是善良，什么是丑惡,。當神農(nóng)氏重獲新生時,，我快樂無比；當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,，我禁不住大聲叫好,；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜,。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息,。我喜歡他們,，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西,。

我愛讀書,，我的成長也離不開書，書使我成長的更快,。當我坐在教室里,，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游時，我的大腦日益充實,。課間,，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題爭得面紅耳赤，對了,，成功的喜悅讓我歡喜,，錯了，失敗使我獲得了經(jīng)驗,。學習是艱苦的,，可我愿意，因為讀書是享受,。

我愛讀書,，書是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食,。

生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光,；智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀。奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友,，勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友,。好書,，能使你暢游美麗多姿的知識海洋；好書,，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑,；好書，能使你明辨是非,，分清美丑,；為你指出生活方向，教你做人的道理,。

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯,，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友,。在我們成長的道路上,，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的食糧,；書給了我們知識,；書給了我們力量,。書中有打開我們心窗的朋友，書中有溫暖我們童年的名,，書為我們插上了想象的翅膀,，書香盈盈的童年最美麗，書香陪伴的人生最甜蜜,。

同學們,，讓我們愛讀書吧！“讀書好,，好讀書,，讀好書?！弊屛覀兌己秃脮慌笥?，讓我們在讀書中尋找快樂！

我的演講完了,，謝謝大家,！

老師們，同學們：

大家早上好,！

這天我講話的題目是：新學期,、新期望

度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步,，我們又步入了新的學期,，這天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此,，我代表老師們向度假返校的全體同學表示親切的問候！期望同學們在新的學期里能感受到更多的快樂,，在快樂中學習,、在快樂中成長。

俗話說：“一年之計在于春,?！蔽覀冊诖禾炖锊ト龆Y貌、勤奮,、樂學,、健康、合作的種子,，秋天里就會收獲明禮誠信,、樂學善思、身心健康,、團結(jié)合作的豐碩成果,。收獲離不開耕耘,，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知,、學會健體,、學會合作、學會做事,、學會做人,，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福,。

上個學期,，同學們經(jīng)過自己不懈的努力，在各個方面都取得了較大進步,，其中有一部分同學的進步更加顯著,，先后在數(shù)學速算競賽、

手抄報

一是收心,。

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式,。

二是決心。

新學期有新開始,，人生最關(guān)鍵的時候,，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個完美的開端,，就如登山,，登山前我們總要抱有必勝的、登上山頂?shù)臎Q心,，在新學期我們也要有堅定的決心,，明確的目標。

三是恒心,。

在登山的過程中總是布滿荊棘,，甚至會有狂風大雨,，也許還會有人在你旁邊游說你不要爬了，多累啊,，可能有人就放棄了,，他永遠也登不到山頂，這樣的人沒有恒心,，學習上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難,，去爭取新的輝煌,。

四是愛心。

不僅僅要提高學習,，同時還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師，團結(jié)友愛,，互助互愛,，孝順父母。

五是留心,。

注意校內(nèi),、校外和家中安全。尊重生命,，學會保護自己,。學校也向同學們倡議：首先要牢固樹立“生命高于一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命,。同時要主動學習安全自救知識,，訓練應(yīng)急避險技能，用心參與學校組織的安全競賽,、演練活動,，決不把訓練當形式，走過場,。

同學們：新學期又開始了，只要我們大家充滿信心,，充滿勇氣,，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題,，我們就會有所提高,，有所收獲，讓我們用新情緒迎接新的開始,，同學們,，加油吧,，成功走好每一步，我們的明天會更好,！

最后,，祝全體師生，情緒愉快,，身體健康,，工作順利，學習進步,！

謝謝大家,！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！今天,，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講,。

中華民族是一個偉大的民族,，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國,，是一個神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的,。進入二十一世紀,，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的音,！愛國主義是我國各族人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育,！

回顧中華民族的歷史長河,，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血,、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中,。古代，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光,，鄭成功近代以來，為了保衛(wèi)國家,，反抗帝國主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后,，有很多杰出人物,，如鄧稼先,、華羅庚、錢學森等等,，他們放棄國外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量,。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡,，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！

愛國,，是至高無上的品德,、是民族的靈魂。親愛的同學們,，為了學校的榮譽,、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學習,，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

同學們：

大家好，我是x班的,，今天,，我在國旗下演講的題目就是《珍愛生命，善待自我,；筑起思想,、行為和生命的安全長城》。

同學們,，當你每天背著書包上學時,，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口,，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎,？當你乘坐汽車時，聽到過“為了您的安全,，請不要把頭,、手伸出窗外的熱情關(guān)照嗎？當我們逐漸開始厭煩的時候,，也開始思考：安全真的那么重要嗎？是的,，安全是我們生活中永恒的主題,。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水等,。在全國各類安全事故中,，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失。這些,，給我們帶來了深重的思考,。

一、學生安全意識淡薄,、自控能力弱,。

我們許多學生對學校進行的安全教育、健康教育及道德素質(zhì)教育不屑一顧,。認為“安全事故怎么那么巧就發(fā)生在我身上,。在宿舍、衛(wèi)生間,、操場等等地方,，都有可能發(fā)生事故。

二,、秩序教育刻不容緩,。

上下樓梯靠右行，不擁擠,、不打鬧；“紅燈停，綠燈行過馬路要走人行橫道,；這些都是簡單的常識,。然而有些學生無視常規(guī)管理,，無視校規(guī)校紀。于是在校園里出現(xiàn)了另一道風景線：“翻墻頭外出、夜不歸宿,、沉迷網(wǎng)吧,、吸煙引發(fā)火災(zāi)等等。秩序是表面行為,，但折射的卻是一個人的修養(yǎng),，一個民族一個社會的文明秩序。

三、細節(jié)管理不容忽視,。

以人為本的社會更多的體現(xiàn)在細節(jié)上,。我們有時會看到學生在樓梯旁,、走廊內(nèi)打鬧,、嬉戲,；進食堂、電腦室擁擠,、進校門時擁擠、集體上下樓時不講秩序，互相擁擠等,。我們看到學生的不良行為,，每一位老師都有責任教育引導學生注重安全細節(jié),，把問題、狀況控制在未發(fā)生之前,，減少校園安全事故的發(fā)生,。

當前,，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。生命“，同學們：一人安全,，全家幸福,；生命至上,，安全為天；安全第一,，預防為主,。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全,；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

因此,，我們應(yīng)該好好珍惜生命中的每一天，增強安全意識,，在生活中注意安全,，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康地成長,，快樂地生活,。讓生命的一泓清泉，永流不息,；讓生命之花,，綻放得更加絢麗多彩。

周一升旗儀式演講稿保護環(huán)境篇十

各位老師,、各位同學早上好：

今天我發(fā)言的題目是“和諧社會,，溫馨教室”。

黨的xx大提出創(chuàng)建社會主義和諧社會,。毋庸置疑,，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學校而言就是要構(gòu)建和諧校園,，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境,，需要和諧的人際關(guān)系,，需要和諧的教室氛圍,。

班級是組成學校的一個個單位,，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在,。我們認為班級的和諧,、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環(huán)境,。

干凈的環(huán)境讓人心情舒暢,，在一個整潔的教室里學習，更可以提高同學們的專注度,，使學習效率有所上升,。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境,。雖然我們學校的硬件設(shè)施有些陳舊,，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術(shù),、體育,、志愿者等活動的照片布置在教室里；有些班級貼出了許多勵志的名人名言,；還有些班級掛上了同學們的書畫作品,，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關(guān)系,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,，老師盡心盡力地教育我們,、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅持上課,；他們精心備課,，給我們帶來了生動有趣的講解與分析；他們犧牲休息時間,，熱心地為同學們解答疑問,。在我們學校，同學和老師有著深厚的感情,，課堂上總是和老師有所互動,，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛,，打造了和諧的學習氛圍,。

當然一個溫馨的集體離不開同學間和諧的生生感情,。

作為一個整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學,。每天放學,，總可以看到同學們在一起討論題目，我們互幫互助,，解決難題,，使班級在穩(wěn)步上升、共同進步,；在同學身體不適時,，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè),、講解題目,；在同學成績不盡人意而失落時，大家會送上最貼心的安慰,。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下,，我們相處地更加和諧。

相信這一個個美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍,。讓我們要從小事做起,，把班集體建設(shè)成一個和睦、融洽,、默契的大家庭,。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的交響,。讓我們共同努力,，奏響溫馨班級的樂章。