無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇一

漫步赴紋枰,，天慷助雅興,。胸懷論道意，手釋縱橫聲,。垂髫洗塵埃,，青絲臻佳境。心入黑白子,，愿現(xiàn)當年風,，雨天赴燕趙棋社有感今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習的日子,，在緊張的期末考試復習周中,，我這算也是不務(wù)正業(yè),，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧,。遙想10年前的時候，我也如那些孩子一樣,，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了，成為了一名圍棋老師,，孩子們都很可愛,，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。

也是很感謝周昌亮老師,，給我一個這樣的機會,。不過當然，水平在這里,，自然會有孩子可以進行教授,。

我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師,，仇老師二十五六歲，有一些書生氣,，水平比我高,，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力,?；蛟S在這些方面，我還是比較欠缺的,。由于我的棋力和棋風與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故,，以雨涵哥相稱。

第一天下棋的孩子叫做賈興林,，河北省業(yè)余三段,，我當年也是這個水平，當然了,，當年的水平還是硬一點,，讓這個孩子兩個子。現(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的,，基本功比較扎實,，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量,，在復雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害,，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量,。依靠強大的力量贏了這個孩子,，也是有些僥幸。

在仇老師復盤的過程中了解了一些在治理孤棋,，大局觀方面存在的問題,，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導主要在大的方面,，間或有小的計算,。

授課結(jié)束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局,，對棋較生的我迅速被打到了讓二子,，在下棋過程中，感到隨手棋過多,，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時,，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。

第二天的孩子叫柴博陽,，也是河北省業(yè)余三段,，這是一個另類的孩子，有些像我,，思維能力很快,，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強,，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰(zhàn),，一點都不害怕我,，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋,，分先,，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋，結(jié)果輸給了他,，非常有意思,。

下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長,，適當?shù)膶⒆舆M行提拔,，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術(shù),，我還需要多多學習,。

課程結(jié)束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房,，幾位比較資深的棋友,，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝,，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點,，獲益良多。結(jié)識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助,，畢竟都是一些成功人士,，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽,，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的,，我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢,。年齡增長對局增長閱歷,，經(jīng)驗增長的同時不可避免導致精力的衰退。老去的是英雄,，不朽的是傳說,，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕,。

第三天，是6月23號,，這是端午節(jié)的前一天,，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會,，我喜歡孩子們,，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子,，一勝一負,，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器,?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當年,，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來,，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊,。

聽著雨涵哥復盤,，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號,，這樣鼓勵孩子教學還是不錯的,，或許這就是鼓勵式教學所在。遙想當年我們嚴格的教學正如韋伯科層制管理模式,，嚴格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈,。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心,，這也是我正在思考的問題,，因為家長的溺愛，孩子的學習環(huán)境實在太好了,。

第四天是一個雨天,，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站,，從河北報社往棋社那邊走,，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受,，于是就有了開頭的那首詩,。

今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點,，家長都是望子成龍,，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長,，讓家長反過來督促孩子們,，這或許是與家長溝通的關(guān)鍵所在。

課程結(jié)束后,，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋,，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負,，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實,，只要領(lǐng)導行棋的步調(diào)，進入復雜的戰(zhàn)斗,，我還是有很多的機會的。

這兩周八個小時的實習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通,，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神,，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇二

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質(zhì),，從而使孩子了解社會，服務(wù)社會,，為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

鍛煉自我,，服務(wù)社會,，積累成長經(jīng)驗。

活動內(nèi)容：銷售涼面,、冰粉

工作地點：xx區(qū)版畫院

孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加,，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期,。重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會，為成長積累經(jīng)驗,。

孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,，幾個人一起開展實踐活動

1、堅持“安全第一”的原則,，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責。

2,、以就近就便為主,，提倡學習知識與社會服務(wù)相結(jié)合。

3,、提倡“誠實守信”的原則,，反對弄虛作假。

4,、社會實踐過程中,，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5,、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求孩子思想重視，積極參加,，注重實效,。活動時間不得少于7天,。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù),。

6、活動結(jié)束后,，參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容,，把自己的真實感受和收獲記錄下來。

活動結(jié)束后,，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚,，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份,。

張xx

xx.7.13.

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇三

為了更好的響應(yīng)校黨委、校團委關(guān)于社會實踐的號召,，努力提高大學生的實際動手操作能力,，更好的培養(yǎng)符合祖國需要的人才和服務(wù)社會的精神,通過社會實踐活動更好的了解社會和接觸社會.計控學院將利用暑假之前的時間組織社會實踐小分隊到唐山市灤南縣司各莊鎮(zhèn)實踐基地進行社會實踐活動，拉開我院社會實踐活動的序幕,。

一活動主題

喜迎聯(lián)大更名,將志愿活動長期傳承

二活動時間

初步定于20xx年6月18日

五參加人員

計控學院青年志愿者

三活動內(nèi)容

灤南司各莊鎮(zhèn)社會實踐小分隊

2,、將繼續(xù)資助司各莊小學的四名小學生每人100元前，由我院志愿者組成的“一幫一”小組的同學繼續(xù)對他們進行學習,、生活,、思想等方面的指導與幫助，并建立長期的聯(lián)系,。

3,、進行科技,、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”把主題定為”同人民緊密結(jié)合,為祖國奉獻青春”志愿者們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮科技文化優(yōu)勢,傳播科學技術(shù)和文明新風,為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展作出積極貢獻.活動可包括道德實踐,科技支農(nóng),企業(yè)幫扶,文化宣傳,支教,環(huán)境保護和法律宣講等.

常記功臣幸福院小分隊

2,、在院方的帶領(lǐng)下參觀幸福院整體設(shè)施及關(guān)容展覽廳,并同院里的孩子進行聯(lián)誼,關(guān)心他們的學習生活的狀況,并講授計算機及英語方面的知識,，繼續(xù)為孤兒們進行義務(wù)功課輔導，與他們多交流,，即可以讓孤兒們更好的學習科學文化知識,，同時對志愿者本身也是一個思想的升華，讓他們更好的了解到社會實踐的目的和意義所在,。3,、在院方同意的情況下,組織同學義務(wù)清掃幸福院，擦玻璃,、清除衛(wèi)生死角,，為幸福院提供更好的衛(wèi)生環(huán)境。

四活動目的

社會實踐活動是推進”大學生素質(zhì)拓展計劃”,加強和改進青年學生思想政治工作,服務(wù)和引導學生健康成長的重要舉措,是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力.實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑,也是我院學生工作轉(zhuǎn)向引導學生服務(wù)社會,關(guān)注社會的重要步驟,所以應(yīng)廣泛動員,精心組織,突出重點,講求實效,創(chuàng)造條件,提供保障,密切配合,加強宣傳,把大學生志愿者暑期實踐活動做好,。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇四

在這個假期中,，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學習。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè),。公司自從1995年創(chuàng)立以來，通過實行程序化和目標化治理的營銷策略,，建立了一個覆蓋面大,、滲透力強的營銷網(wǎng)絡(luò),。他們以科學的營銷體系促進銷售,，達到了銷售業(yè)績連年翻番的好成績，并于xx年進入全國醫(yī)藥企業(yè)五十強,，且連續(xù)八年被評為aaa資信企業(yè),。在最近的福布斯xx中國潛力100榜上，**藥業(yè)位居排名第七位,。這作為一家新興的藥業(yè)公司,，實在是難能可貴!

作為仍在象牙塔內(nèi)學習的我們，非常有幸來到這個現(xiàn)代化,、科技含量高而且人性化治理的制藥廠,。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝;我們結(jié)識了廠里的與我們年紀相當?shù)募夹g(shù)工人朋友;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了交流,。在這些天的交流學習中,，我們學到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野,，更重要的是,，我們幾個學生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,，受到了相當?shù)恼鸷场：敛豢鋸埖恼f,，這次實踐,，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里,，我主要想簡單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學生應(yīng)該如何從學校走向社會這兩個問題,。

企業(yè)文化

xx**藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃,，富有創(chuàng)新意識的知識型,、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新,、科技,、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹,、科學,、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務(wù)社會,、營造健康,。

眾所周知，要想把一個企業(yè)做大不是很困難,，但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的,。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間,，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力,。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進步,、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力,。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來,、帶不走,、學不到甚至不可替代、無法模擬的,。

而成立于1995年的**制藥在短短的xx年時間內(nèi),，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米,、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè),，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

那么,，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢?

“企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識,、價值觀念,、職業(yè)道德、習慣性的行為規(guī)范和準則的總和,?！倍沁@些統(tǒng)一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力,。

據(jù)**藥業(yè)的伏女士介紹,，每一個進入**的員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經(jīng)理)在來到工作崗位之前,，都需要提前進行培訓,。

“回顧**藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗,。我們發(fā)現(xiàn),，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織,、自信與務(wù)實的辯證至關(guān)重要,。建廠伊始，可謂不具天時,、不具地利,，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步,。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件,，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來,，公司領(lǐng)導班子團結(jié)而有激情,，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析,，謀劃未來,，這使公司的治理,、制度架構(gòu),、人員觀念得到全面提升。

在榮譽和成就面前,，**人并沒有滿足現(xiàn)狀,，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī),。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā),，這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托,，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才,，做好科研開發(fā)工作,，為公司進軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎(chǔ)。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇五

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先",，可還在校園里面的我們這郡學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠及時適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活,，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉,。

二、實際過程

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習過程中,，實習中,，我采用了看、問等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解,，分析了人與人之間特點，方式,。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，苦累交加,，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺,。不過有一點是明確的,，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來,，采用理論和實踐的辦學模式,，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系,，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系,，分別同過課堂,，暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握,。

“千里之行,，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,，好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識,、道理,。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規(guī)則的社會,，我們國家要與世界接軌,，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的,。因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當面向?qū)嶋H,，面向社會,，面向國際,。環(huán)境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的,，當然這不過是個人的想法,，定期安排學生見習,，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習,，以下是本人此次學習的一些心得和體會,。

xx公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長,，一個出納,，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證,。由于自己在這方面的知識比較匱乏,，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學習,，可一些銀行帳單、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備,。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上責任人的章，才能作廢,。而寫錯摘要欄,，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在媽媽教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了,。

三、實踐心得

除了每天的上下班,，生活沒有多大的樂趣,。在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高,，學會了如何去與別人交往,，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人,，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼,。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾,，而你的精神世界也將是空虛的,，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界,，最終你一定有所收獲!在一個多月的打工生涯中,，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心,、細心一步一個腳印,、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴,，才有機會展示更多的才華,。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事,，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會,，通過這樣的實踐,，我真正學習到了社會經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富,，它為我今后步入社會打下了牢實的根基,。

四、實踐總結(jié)

經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短,。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了。

大學生假期社會實踐報告

在這個漫長的暑假中,，我接受我院學生會的倡議,，積極參加學校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生,，深入社會,、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得,，只有了解社會,，你才能真正做到融入社會。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,，它讓你開闊視野,，了解社會，深入生活,，無限回味,。社會實踐是一筆財富。一分付出,，一分收獲,，有付出，就一定會有收獲,。更何況參加社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家里,，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務(wù),，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說好了,，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,。

這段時間,，我?guī)兔与娫挕陀≠Y料,、整理資料,，幫忙簽字,。在學校，會有人通知你做什么,，有老師,、同學督促你?？稍谶@里,，必須自覺去做，而且要努力做好,。更重要的是,，必須放下尊嚴,，老老實實做一個打工者,，在現(xiàn)實面前，我們要學會忍耐,，社會是不公的,，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈,，但接受并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提,，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業(yè)。

暑期實踐過得很快,，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強,，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢,。辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報,，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升,。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力,，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。經(jīng)過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己半年的學習生活,，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機,，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗,，沒有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯,，如果我還這樣的話,，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠,，從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,。在學校,，更多的是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更好的成績而努力,。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力,。學校里主要學習理論,，我們經(jīng)常抱怨理論與實踐不能結(jié)合，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書,，而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們只有學習了先進知識,，比別人具有了更高的起點,，才能應(yīng)付各種工作上的問題,。

“真理來源于實踐,，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

我欣喜地看到,，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟,、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任,，追求進步，刻苦求知,，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發(fā),。但實踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習,，這樣才能不斷的進步,，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會作出更大的貢獻,。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇六

為認真開展素質(zhì)教育,，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作,，讓學生走近自然,、接觸社會，開闊視野,、增長知識,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：

一,、指導思想和目的

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動,，要堅持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導思想,，通過有計劃、有組織,、有選擇的社會實踐活動,，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識,、分析,、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天,。社會實踐活動所需時間,，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決,。

(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行,，包括社會調(diào)查(參觀訪問),、生活體驗、國防教育,、安全演練,、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、環(huán)?；顒印⒔煌▽嵺`活動,、科技文化活動,、志愿者活動,、勤工儉學等活動,。

(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學校和家庭為主要實踐場所,，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問),、社區(qū)服務(wù),、國防教育、公益勞動,、環(huán)保活動,、交通實踐活動、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式,。

三,、組織開展社會實踐活動的原則

(一)堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動,，要堅持從實際出發(fā),、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點,，遵循教育教學規(guī)律,，引導學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應(yīng)用到實踐中,，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合,。

(二)堅持主體性和指導性相結(jié)合的原則,。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中,，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性,，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣,，培養(yǎng)學生自主發(fā)展,、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時,，教師應(yīng)教給學生參加社會實踐活動的基本技能,，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索,、鑒別,、思考、研究和發(fā)展,。在實踐活動中教師應(yīng)對學生進行思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、心理教育和法制教育,。

(三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際,，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動,，把握時代脈搏，突出人文,、科技,、國防、文明,、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng),，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

(四)堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則,。保證學生在社會實踐活動中的安全,，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人,。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施,，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理,，防止安全事故的發(fā)生,。教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所(含校外教育場所,、愛國主義教育基地,、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地,、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度,，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識,。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

三,、社會實踐活動的評定和考核

(一)學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容,，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證;把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,，并作為評定“合格+特長”學生,、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“文明學生”的一項依據(jù),。

(二)學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區(qū)居委會,、市,、區(qū)社會實踐活動領(lǐng)導小組、學校大隊部,。一般由接待單位,、社區(qū)居委會等在《學生社會實踐活動手冊》中相應(yīng)的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領(lǐng)導小組或?qū)W校大隊部蓋章,。學校組織學生開展相對集中的社會實踐活動時,，要積極協(xié)調(diào)接待單位，統(tǒng)一為參加實踐活動的學生認證,。學生參加社會實踐活動情況的考評工作,，由學校大隊部或班主任負責。

(三)社會實踐活動評定分a(優(yōu)),、b(良)、c(中),、d(差)四個等級,，班主任可根據(jù)學生參加社會實踐活動情況進行考評。

四,、加強對學生社會實踐活動的管理

(一)學校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導小組,，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估,，宏觀管理我校社會實踐活動工作,。

(二)教導科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究,、處理班級反饋的信息,，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導考核等工作,。學校要組織教師,、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局,，讓學生感受學以致用的快樂,，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

(三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò),，吸納有意愿的家長參加,，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館,、商場,、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合,。

(四)要堅持報批制度,，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動,，班級在學期開學前要制定計劃,，教導科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施,。

(六)組織學生開展集中的社會實踐活動,，教師要隨班、隨組指導和管理,，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練,、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃,、同住,、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作,。

五,、活動安排

三月份

1、各班制定活動計劃,。

2,、一年級參觀人民公園，根據(jù)剛學過的第一單元內(nèi)容,，帶孩子去公園找春天,。

擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母,，體諒父母,。

4、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里,，水會不會滿出來!鍛煉學生動手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣!

5、三年級參觀文廟,，了解鄭州文廟的歷史,，增進同學們對鄭州的感情，為自己是個鄭州人或能來到鄭州就讀而感到光榮,。

6,、四、五年級走進大自然,，觀察春天,，感受春天。

7,、六年級南彩小區(qū)進行講文明 講禮貌 幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告

四月份

1、一年級通過上網(wǎng),、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學生視野,，豐富學生知識,，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

2,、一年級紫荊山廣場讓學生融入春天,，回到生活中去感受春天。

3,、三年級人民公園欣賞郁金香感受大自然的美;培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

4、四年級烈士陵園懷念革命烈士,，為他們掃墓,。

5、五年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,，了解生物生長過程,，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律,。

6,、三——六年級學生參加二七區(qū)中小學主體實踐活動。

五月份

1,、二年級在教室學生動手做一做,，看看誰的手最巧!展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的,。

2,、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學生來到書店,，感受一下那里的氣氛,，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人,。

3,、四年級體育館帶著自己心愛的風箏，來到亮麗的體育館,，讓孩子們在這溫暖的春風里進行觀賞比賽,。

4、五年級去可樂公司參觀可樂生產(chǎn)流水線,，了解可樂的生產(chǎn)過程,。

5、六年級到人民公園游園接受大自然,、感受大自然,、了解大自然。

6,、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)開展校園藝術(shù)節(jié)活動

7、三——六年級學生參加二七區(qū)綜合實踐教育基地活動,。

六月份

1,、和植物交朋友―――認識校園里的植物

2、書香伴童年――-誦讀古詩文

3,、三——六年級學生參加二七區(qū)中小學校外實踐(省博物院)活動,。

七,、八月份

1、參加讀書夏令營

2,、書香伴童年――-和爸爸,、媽媽一起讀書好書伴我過暑假

篇四：學校社會實踐活動計劃

社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分，是參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè),，促進教育改革的積極因素,，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐 活動,，可以引導青年學生了解社會,，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念;引導學生增強責任感和使命感,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，提高 學生的綜合素質(zhì);充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干,，完善知識結(jié)構(gòu),，有利于學生進行思想品德教育，增強辨別是非的能 力,，培養(yǎng)優(yōu)良的實踐能力良好的思想品質(zhì),。學校把生產(chǎn)勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質(zhì)教育的重要措施,。根據(jù)“心靈要美,、學習要勤、能力 強,、特長顯,、視野闊”的學校培養(yǎng)目標，特制訂本年度學校社會實踐計劃,。

具體安排：

一,、清明節(jié)掃墓活動，進行愛國主義傳統(tǒng)教育,。

“埋骨不需桑梓地,，慨然身心許家國。豐功偉績千古傳,，俯首遙拜淚婆娑,。”春意洋洋的四月即將到來,，我們也便將迎來我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),。為了繼承 和發(fā)揚青少年不忘傳統(tǒng),、不忘祖德,、懷念祖先的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地用實際行動表達內(nèi)心深情的思念與崇高的敬意,，我校學生會將于20xx年4月1日開展主題 為“緬懷先烈,，告慰忠魂”的清明節(jié)掃墓活動。

活動計劃如下：

一,、活動時間：20xx年4月1日(星期五)

二、活動地點：革命烈士墓園

三、活動參與對象：全校學生會及一,、二年級學生

四、宣傳工作：

1,、3月28日——3月31日,，通過廣播站對此活動進行宣傳。

2,、學校團委通知到各班團書記,，各班團書記應(yīng)積極響應(yīng)，帶動班里的同學參與到此活動,。

3,、在學生會各部門宣傳，若無特殊情況,，全體學生會成員應(yīng)積極參與此活動,。

五、準備工作：

1,、集合地點：學校大門口

2,、4月1日12：00分開始集合參與人員，12：30出發(fā),。

3,、以班級為單位，各班臨時負責人負責集合時參與人員的簽到,，以及維護參與人員途中的紀律和安全情況,。到達墓園時，各班干部進行回簽,，以確保人員安全,。

4、隊伍前方學生會執(zhí)校旗,、團旗,。

5、帶隊教師需負責此次活動的紀律,，以及隊伍過公路時,，注意交通情況及安全,。

六、活動注意事項：

1,、要求各位同學當天穿素色的衣服,，并自帶雨具和飲用水。

2,、在活動中途中，不得大聲喧嘩,，隨意走動,，時刻注意交通安全,。

3,、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。

4、如果臨時不能到的話，請及時向負責人說明,，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負責人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學可事先告知負責人,。

七,、掃墓流程：

1,、清理烈士墓及周邊場地

2,、敬獻花圈

3,、默哀三分鐘

4,、入團儀式

5,、學生代表帶領(lǐng)全體同學在墓碑前面宣誓

6,、全體同學繞紀念碑行走一圈并獻花

二、五一春游社會實踐活動

一,、活動宗旨：

1,、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗,，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美,，感受家鄉(xiāng)的綠,，感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2、感受自然的美，培養(yǎng)愛美的情趣,。讓學生在親近大自然的過程中,，懂得感恩自然，熱愛自然,。不攀折花草樹木,，愛護公共設(shè)施,，不亂涂亂畫。增強環(huán)保意識，不隨意亂丟垃圾,，活動結(jié)束清理好場地,，衛(wèi)生委員全面負責衛(wèi)生工作,。

3,、活動中，要求學生互相幫助,，互相關(guān)心,，互相謙讓，

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇七

踩著過去的影子,，一步步走到未來。途中的經(jīng)歷,，有歡笑有哀愁,，有甜蜜有苦澀，個中滋味,，如魚飲水,。

大學生社會實踐活動是引導學生走出校門,、接觸社會、了解國情,，使理論與實踐相結(jié)合,、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學生投身改革開放,，向群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟,、增強大學生服務(wù)社會意識,，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

我認為,，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：

現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的,，對我國的國情,、民情知之甚少，而社會的復雜程度,，遠不是讀幾本書,，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的,，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口,。

通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距,，看到自身知識和能力上存在的不足,，比較客觀地去重新認識、評價自我,，逐漸擺正個人與社會,、個人與人民群眾的位置。

大學生以課堂學習為主要接受方式,，這對大學生來說非常重要,，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中,。社會實踐使大學生接近社會和自然,，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照,、比較,，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力,。

社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會,，不斷地參與社會實踐活動,，在實踐中不斷動手、動腦,、動嘴,，直接和社會各階層、各部門的人員打交道,，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力,，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高,，使之更新知識結(jié)構(gòu),，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要,。

,。

社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調(diào)動起來,，興趣高漲,，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花,，在實踐中勇于開拓,、敢于創(chuàng)新。

社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境,。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服,；在實踐的困難和危險面前,，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了,，并且能深入下去,，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌,、頑強的優(yōu)良品性,，養(yǎng)成務(wù)實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己,、完善自己,。

意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。

—————歌德

我們只是選擇了繼續(xù)堅強，選擇接受生活的另一面之一,，

不僅僅是跪著的那條。

都說,，如果愛,，請深愛

那么生活的話，請深深的堅強,！

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇八

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了,，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西,，對以后的人生路程有了更明確的認識,，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

在大一下學期我與本學院的幾個同學創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——xx團隊,。整個暑假我們中的大部分人都在xx是做武術(shù)培訓,，就是搞武術(shù)培訓班。我們團隊一共十個人,，大部分是xx協(xié)會的成員,，其中xx是武協(xié)會長，也是我們團隊的帶頭人,。

我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子,，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優(yōu)勢培訓,，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度,。

地點：兒童公園，xx路第二小學,，xx社區(qū),。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學進行考察,，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生,。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象,，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū),。

對于小學，就沒什么要求,，只要校長同意我們在他們學校招生就行了,，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易,，要讓其同意我們的招生更不容易,。

通過對比我們將小學確定為xx第二小學，因為這所小學離我們學校近，很方便,，并且那里的老師大多也知道中原工學院,，所以比較容易接觸。

目標確定了,，接下來我們就到小學和校長商量,，開始我們?yōu)樾W免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳,，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽,，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師,。到了小學放假時候,，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解,，我們就和校長商量能不能在他們進行招生,，他們同意了。

于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來,。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個,，訓練地點安排在了兒童公園,，六月二十五好開班。

我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區(qū),，我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放,。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意,，因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的,。

我們分了兩批人分別對xx社區(qū)的物業(yè)部進行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和紡專社區(qū)談妥了,，可謂是初戰(zhàn)告捷,，但是在接下來在和xx園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣,，無論我們怎樣與他商量,，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢,，只要給錢了,，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生,，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃,，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生,。而紡專社區(qū)那邊，我們可以在里邊進行招生,。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生,，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學,，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周,，訓練地點在本社區(qū)門口,。

三天下來紡專社區(qū)招了二十四個人；由于在社區(qū)外面,，xx小區(qū)只招了十三個人,，不過這已經(jīng)達到了我們的預(yù)期目標，只要這部分人能夠?qū)W下去,，對我們來說就夠了,。等免費試學結(jié)束后，要是想繼續(xù)學下去的話,，就按照每個月每人八十元進行收費,，在免費試學期間，我們必須保證教學質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣,，因為只有這樣,，才能使孩子想繼續(xù)學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們,。

在試學結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人,，因為是免費，所以在當時報名時,，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度,，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學招生,，那里的生員充足,。

社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式,、自己的特色搞出來,，把經(jīng)驗總結(jié)出來，然后在小學發(fā)展,，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教棵內(nèi)容以武術(shù)為主，英語為附,。一共是一個半小時,，武術(shù)基本功四十分，休息十分,，練習英語口語十分,，再學三十分鐘武術(shù)。

在社區(qū)開班兩個星期后,，我們就開始對小學招生,，因為這時小學要放假了，準備招一個暑假班,，在征得校長的同意后,，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里,，由體育老師代我們把錢收下,。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元,。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人,。

我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租,，又可以讓很多人看到,，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名,。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇九

地點:某某小區(qū)

內(nèi)容:打掃小區(qū)衛(wèi)生,，改善社區(qū)環(huán)境，打掃社區(qū)內(nèi)球場及活動場的衛(wèi)生,。

服務(wù)對象評價意見:打掃的比較干凈,，勞動積極性很高，很有帶頭組織能力,，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動實踐中,，做的很好。

感想:這次勞動,，是我得到了很大的收獲,。

既鍛煉了身體，學到了為人民服務(wù),，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì),。

又懂得了奉獻精神的重要性。

俗話說“送人玫瑰,，手留余香”明白了幫助別人,，同時是提高自己的機會,。

讓我們愛護環(huán)境，人人有責的觀念深入我的內(nèi)心,。

積極承擔自己的責任,，才是獲得別人尊重的基礎(chǔ)，以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚下去,。

我也是高中生,，社會實踐是跟畢業(yè)有關(guān)的，跟高考時沒有關(guān)系的,，不過你沒畢業(yè)當然不能高考,。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇十

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓孩子們親近社會,、學習知識、開闊眼界,，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,，特制定本方案,。

全校學生，家長協(xié)助,。

快樂暑假活動內(nèi)容：

1,、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的學生,，必須注意自身形象,，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象,。

2,、參觀考查活動——參觀、訪問,、考察革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程、著名高校,、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記,。

3,、學習活動——按照老師的要求，完成寫字,、計算,、閱讀、作文等書面作業(yè),。

4,、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步,、打打球,，鍛煉好身體，做一個“活潑,、自信,、陽光、健康”的好學生,。

1,、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習,、下載,。

2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份,，表里貼上照片以及填上說明,。

3、請家長高度重視此項活動,，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會,，須認真填寫、簽字,。

1,、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳,。

2,、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,，保持適當距離。

3,、獨自在家不能玩火,、氣、電,、水,，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門,。

4,、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍,。

活動策劃書|活動方案

想了解更多活動本站的資訊,，請訪問：活動策劃書

熱門標簽:

上一篇：

下一篇：

延伸閱讀

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇十一

xx年經(jīng)管學院暑假社會實踐答辯會

深圳職業(yè)技術(shù)學院(西校區(qū))第一教學樓107

xx年10月27日(周三)下午2:30分

全體在校生

這次答辯會主要的目的是為了向我們09、10屆的學生宣傳我們的社會實踐,，讓他們更了解大學生的社會實踐活動的各種形式和實際意義,。同時充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)知識,，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感,，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能,，以良好的姿態(tài)面向未來的社會,。

(1)海報

在飯?zhí)茫奚針窍碌男麄鳈?，在分團委辦公室門口張貼海報,。海報用一種連接的方式進行黏貼。(海報不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目了然建議多用幾張海報連著貼在一起也就是幾張合成一張大的海報橫著放可以引起注意)

(3)廣播臺

寫新聞稿到廣播臺,，在校內(nèi)進行廣播宣傳每日中午12：00-12:15時段下午3：45-4:00時段晚上8:00-8:10時段(廣播臺廣播的時段不需要多,，只需要在每天上下午放學的時候，也就是12點05分到12點20分下午3點45分到4點之間這一段黃金時間播放因為這個時候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內(nèi)容還能順便問下周圍一起回家同學的意見)

(4)橫幅

在校內(nèi)懸掛橫幅

(5)邀請函

邀請經(jīng)管學院學生工作的書記,，輔導員,，副書記，各學生組織干部,，及經(jīng)管學院各班同學參加,，以擴大此次活動的影響力(每個干事干部都要回到自己班宣傳這次的活動，發(fā)動人際關(guān)系,，邀請多點人,，盡量邀請班上人氣比較旺的人來,，因為他或她往往可以帶動一大群人)

評委就坐第一排，學生坐第二排往后,，盡量填補上空位,，參賽團隊坐在最后，輪流上場,。

1：00pm-1：20pm各工作人員必須到位,。

2：20pm-1:50pm布置會場(打掃會場，安排座位,，嘉賓座鋪上紅布,，擺放嘉賓牌，紙,，筆,，檢查電腦、多媒體系統(tǒng)等,，準備好各物資)

3：30pm-1:40pm司儀,，考勤人員，主持人各就各位,。

4：50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊,，考勤人員安排參賽組員就坐準備。

考勤人員安排觀眾入場就坐,，展示ppt,，考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個參賽組參加實踐工作時候的照片視頻,，輕音樂)

5：10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記,、副書記)入場。

6：30pm活動準時開始

1,、持人做會場開場白,，領(lǐng)導致詞(2-4分鐘)。

2,、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊伍(3-5分鐘),。

3、主持人介紹比賽規(guī)則(3分鐘),。

4,、主持人宣布比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進行考勤)。

5,、各參賽隊伍輪流上場(共8支團隊,，每支團隊演講3分鐘，演講中必須談?wù)勛约阂欢卧诠ぷ鲿r候的趣事答辯2分鐘),。

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇十二

養(yǎng)老院服務(wù)

活動時間

20xx—02—09

活動地點

?？谑姓駯|老年公寓

組織者：同學

個人主要活動內(nèi)容簡述

老年公寓那兒的老人伯伯婆婆有在樹陰板凳上談笑的,，有在自家房里看電視的，也有在料理著自己的菜地,。他們都靜靜地享受著這一切,。那里沒有音樂，有的是鳥鳴蟲叫,。他們懂得他們受到黨和政府的關(guān)懷,，受到社會各界的關(guān)愛。他們樂于給予他們的自由閑適的生活,。也樂于和慰問團體交流心聲,。

我們受到了熱烈的歡迎。我們看到的是他們幸福的笑容和感激的眼神,?？粗且磺校矣X的我們很偉大,，他們更偉大,。心中涌動著沸騰的熱血，我們把帶來的糖果逐一分給老人們,。他們雙手接過,，是那么的莊重，是那么的高興,。我們發(fā)完糖果后坐下來和他們說起話了,，而后又對老年公寓進行徹底地打掃。

個人活動體會,、感想,、收獲

我們聽到他們的心聲，他們說自己來到這里生活過得很舒適,。他們能自己種菜做飯,，和老伴們也做一些活動,。一切是那么的輕松自在,。他們能開心地道出那一切的一切。我們聽者,，覺的一切是多么的美好,。我們也談學習、學校生活等,。他們也喜歡聽我們的故事,，那天我們談得很投機，可時間過得快,，我們最后在掌聲中離開,。

我們覺得這是多么的有意義,，我們能給他們帶來快樂，他們能快樂地度過下半生,，這是我們所期望的,。每個人都有需要幫助的時候，當?shù)玫綆椭鷷r,，是多么的快樂,。看著自己所創(chuàng)造的成果和對社會的貢獻,，我們有的只能是快樂,。樂觀的'生活態(tài)度是多么的重要。

老齡化問題是一個社會問題,，我們每個人都會遇到,，或者已經(jīng)遇到。讓老人頤養(yǎng)天年,，是每個子女的責任,，同時也是社會責任。

簽名：何xx

20xx年02月09日

暑假社會實踐活動內(nèi)容篇十三

為提高學生實踐能力,，樹立社會責任感,，充分展示我校學生良好的精神風貌和個人素質(zhì)，我校將組織20xx學年第二學期的暑假社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

高一、高二全體學生（每位學生都必須參加,，記學分2分）

學生會干部,、國旗班、國歌班同學可以選擇參加1項,；

參加學生會眼操,、廣播操檢查的同學，經(jīng)學生會干部審核同意,，可以選擇參加1項,。

1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務(wù)活動（特別是志愿服務(wù)時間不夠的個人）（學分1分）

利用暑假時間,，各班以3—5人,，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區(qū),、街道,、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關(guān)心與愛心。深入到福利院,、敬老院及空巢老人家中等,，開展“送溫暖、獻愛心”活動,，幫助打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目等。

大力弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的新風尚,，組成志愿者小隊走進社區(qū)開展義務(wù)保潔活動,、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動,、社區(qū)公益活動等,，以自己的實際行動及良好表現(xiàn)踐行文明禮儀，傳播文明禮儀,，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人,，告別各種不文明行為，向身邊的不文明行為說不,。

“剿滅劣v類水,，河小二在行動”，走進社區(qū),、鄉(xiāng)村,、工礦企業(yè)等，圍繞“五水共治”,、大氣污染防治,、推進綠色發(fā)展主題，開展環(huán)?？破招麄?、傳播生態(tài)文明理念，引導健康生活方式,，助力美麗新區(qū)建設(shè),。

【要求】到社區(qū)、單位,、敬老院志愿服務(wù)的同學填寫活動記錄表,，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時）,，并蓋好實踐單位的公章,。寫好服務(wù)總結(jié)，并附上活動照片。

2,、“關(guān)注社會,，了解社會”個人一日職業(yè)體驗活動 （學分1分）

每個人都會經(jīng)歷走出學校，進入社會的過程,，這是一個適應(yīng)的過程,，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程,。利用自身的家庭,、親戚資源，可以選擇自身有意愿的職業(yè),，到企業(yè),、工廠、社區(qū),、公司,、新華書店、超市等各種場合,，參與一日職業(yè)體驗的活動,。

或協(xié)助有關(guān)單位高效便捷地辦理行政審批事務(wù)，開展“最多跑一次”的青春助力活動,?；蛘呓M織調(diào)查隊，對于xx新區(qū)各部門辦理行政審批的感受,、群眾的意見,、建議作為調(diào)研內(nèi)容，形成內(nèi)容詳實,、客觀準確的調(diào)研報告,。

【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關(guān)具體登記,，寫好活動感想或總結(jié),，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公章,。（職業(yè)體驗時間滿8小時）

1,、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動,，本次社會實踐活動記學分2分,。

2、每一位參加的同學,，除了交紙質(zhì)表格與照片外,，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發(fā)送給團支書。

3,、各班團支部注意統(tǒng)計,、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交,，由團支書匯總,，尤其需要注明班級內(nèi)哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓）,，由學校最終評定,。

xx中學團委

20xx年7月3日