隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇一

為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國——牽手新農(nóng)村，關(guān)愛留守兒童”活動主題,，在7月16日—7月20日期間,，我們支教組開展了為期5天的義教活動，針對塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童,，我們支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識,，提高衛(wèi)生安全意識為主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人,，關(guān)愛家庭,，關(guān)愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動為載體,，提高孩子們的知識文化水平,，增強孩子們的心理素質(zhì)。與此同時,，我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高。現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一．活動計劃和進行方式

（1）設(shè)“科學(xué)常識課”,。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識,，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué),；通過教孩子們基本的求生技能,、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會在生活中保護自己,，健康成長,。

（負責人：利友紅，何嘉恩）

（2）設(shè)“趣味英語課”,。通過運用“瘋狂英語”教學(xué)模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,，組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。

（負責人：康俏媚,，林顯波）

（3）設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”,。通過智力數(shù)字、圖形游戲,，開發(fā)孩子們的智力,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。

（負責人：鄒倩橋,，周翊晟）

（4）設(shè)“音樂課”,。通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學(xué)習(xí)音樂的興趣,，引導(dǎo)他們掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法，期間穿插一些互動性游戲,，寓教于樂,。

（負責人：孔威）

（5）設(shè)“美術(shù)手工藝課”。通過教孩子們折紙,、剪紙,，拼圖形，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新能力,。

（負責人：黃麗萍）

（6）設(shè)“體育鍛煉課”,。通過講解北京奧運會趣事的方式，給孩子們講解體育知識,比賽規(guī)則等,，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團隊精神：通過對孩子們進行簡單的隊列訓(xùn)練,，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀律性,。

（負責人：梁平娟,，陳健美）

（7）設(shè)“舞蹈課”。通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式,，不僅增強孩子們身體機能而且提高他們的團體合作能力：同時,，通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”，排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目,，讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中,，增進彼此感情，深化老師和同學(xué)的友誼,。

（負責人：胡笑敏,，唐婉菲）

（8）通過“衛(wèi)生知識競賽”，通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法,，讓孩子們掌握防災(zāi)避險的應(yīng)急方法：通過演練預(yù)防hini流感等疾病的做法,，向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識，增強孩子們的安全衛(wèi)生意識,，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護能力,。

（負責人：利友紅，何嘉恩）

（9）每班設(shè)立一個“班主任”,，讓班主任通過日常班務(wù),，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的談話,，給與他們更多的關(guān)心和愛護,，引導(dǎo)他們學(xué)會理解長年外出工作的父母，學(xué)會關(guān)愛他人。

（負責人：黃麗萍,，陳健美,，何嘉恩，梁平娟）

（10）開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班,，通過幫助孩子們分析難題,，輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團員都參與到支教活動中,，感受義教的快樂。

二．活動進行情況

總情況

支教時間：7月16號——7月20號

時間支教

7：50——8：00班任帶隊做早操

8：00——8：40按當天課程表上課

9：00——9：40個別班級上課/ 假期作業(yè)輔導(dǎo)

具體情況

第一天：7月16日

（小細節(jié)：因為是第一天的支教,，雖然已經(jīng)具體分工,，詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多,，而且可用的教室數(shù)量有限,，雖然臨時增設(shè)“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂,。）

第二天：7月17號

因為學(xué)校臨時停電的緣故,，團里決定開展“趣味運動會”，于是我們支教組就分成四小隊,，由班主任帶隊,，一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運動項目的比賽中。

第三天：7月18號

（小細節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多,，所以就按年級分班：而且因為可用場地的有限,，所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。）

第四天：7月19號,。

（小細節(jié)：雖然因為臺風的原因,，支教活動暫停。但我們?nèi)匀蛔龊贸浞值闹Ы虦蕚?，時刻保持最佳狀態(tài),。）

第五天：7月20號

（小細節(jié)：在舉行的“衛(wèi)生知識競賽”中，學(xué)生們的積極參與,，使該活動獲得很大的反響,，并且許多學(xué)生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。同時因為這天是支教活動的最后一天,，所以我們支教組就全體出動,，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會,，把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評,，并且為文藝匯演做動員工作。）

三．活動中出現(xiàn)的問題和解決方案

（1）在這次的活動中,，因為沒有詳細了解其他組工作的情況,，所以當出現(xiàn)人手緊缺的時候,，我們無法及時向其他團員請求支援，增派人手,，控制場面,。所以，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內(nèi)動態(tài),，還要做到密切關(guān)注其他組的情況,，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候就可以立刻調(diào)動人手，互相團結(jié),。

（2）計劃趕不上個變化,。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù)，例如人數(shù)的增加,，場地的有限,，停電，暴風雨等因素就會打破整盤計劃,，需要及時的調(diào)整,。所以，要因?qū)ν话l(fā)狀況,，需要周全的考慮,，充足的準備，做到兩手準備,。

（3）因為大多數(shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗,，與小孩子接觸不多，擔心支教質(zhì)量不過關(guān),。所以,，我們在學(xué)校的時候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進行了每人三分鐘的上課演習(xí),，互相點評,，相互促進，達到保證質(zhì)量過關(guān)的目的',。

四．活動結(jié)果

因為在開展支教活動之前我們就制定了詳細的支教計劃及部署,。為活動的開展作好準備。而且在開設(shè)的各類課堂上中,，我們還插入唱歌,、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣特點及時調(diào)整各自的授課方式,，做到授課和互動相結(jié)合,，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂,，所以教學(xué)效果顯著,。與此同時，我們充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點,，同時不斷在教學(xué)計劃中作出相應(yīng)的調(diào)整,；并及時與學(xué)生、家長進行交流,。

因此通過集體的努力,，5天的授課計劃圓滿完成，獲得同學(xué),、家長的一致好評,。

五．活動意義

（1）提高孩子們的科學(xué)文化水平，增強安全衛(wèi)生意識,，引導(dǎo)他們關(guān)愛他人，關(guān)心家庭,，關(guān)心家鄉(xiāng),。

（2）學(xué)以致用，深入體會社會生活,，與當?shù)乩蠋?、學(xué)生，家長建立了深厚的友誼,。

（3）鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì),；增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗。

這次的三下鄉(xiāng)支教活動,，是我們大學(xué)生社會實踐中的一份特別的體驗,，社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。這次活動是一次雙贏的活動,！活動中我們收獲不少，對農(nóng)村新變化的認識進一步加深,，對留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解,。活動進展的順利與各方面的融洽合作都分不開,。各個成員都熱情工作,，團結(jié)合作，為這次活動奠定了基礎(chǔ)。隊員們在支教中各施所長,，積極的配合和作出的努力都是活動順利進行的保障,。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此,，我們反而加深對彼此的溝通,，增進彼此的了解，同時也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動的能力,。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇二

時間永遠那么固執(zhí),，它總是不留下一絲痕跡，然而它卻把回憶永遠定格在最美的那一刻,。今天是7月12日,，是我們學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動結(jié)束的日子，也是我永遠珍藏記憶的時刻,，在為期7天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動中,，我們收獲了成長。歷民志愿者用行動踐行著美麗“中國夢”,，用自己方式證明了長師青年的風采,，展現(xiàn)了21世紀新青年的擔當。用汗水揮灑青春,，拿行動踐行夢想是我對此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動的最深刻感悟,。

當我們決定加入這個自豪的團隊的那一刻，責任已經(jīng)壓在我們的肩上,，容不得我們有一絲懈怠,，終于，20xx年7月5日,，我們坐在了駛往涪陵區(qū)清溪鎮(zhèn)的客車上,，志愿者們用笑容傳遞著青春的激情，大家不時望著窗外,，似乎在思索：清溪鎮(zhèn)是一個什么樣的地方,，我們的活動能順利開展嗎，我能為這個團隊做些什么,，能為清溪群眾做點什么,，尤其是那一群還未見過面的孩子，能為他們做些什么……正在大家若有所思的時候,，我們到達了美麗的清溪鎮(zhèn),，簡單整理一下之后，開始了我們的第一項工作--為支教組招生,，在所有志愿者的共同努力之下,，我們在鎮(zhèn)上和平原村都招到學(xué)生,，于是分鎮(zhèn)上集中教學(xué)和平原村一對一教育幫扶，當然鎮(zhèn)上的學(xué)生下午也是一對一幫扶,，除了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、歷史,、地理外，我們還專設(shè)興趣班--音樂,、美術(shù),、書法等。緊緊圍繞“中國夢”這一主題,，我們教孩子畫出自己的夢想,、寫下自己的夢想，孩子們是那樣認真,，讓我們志愿者老師們的心里樂開了花,，根據(jù)孩子們寫的、畫的,，專門舉辦了書畫展,，孩子們洋洋得意。每天按著日程表行課,，到11號那天，我們特意為孩子們舉辦了趣味運動會,，讓孩子和家長,、老師一起痛快地玩，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，為孩子們準備小禮品,，以示鼓勵，家長們的臉上也露出會心的笑容,，這讓我們的志愿者們很是自豪,。支教組的義務(wù)支教活動是我們今年“三下鄉(xiāng)”的重點板塊，有很多的細節(jié)都沒寫到,，這里只是簡單說一下,。

除了支教組，我們的社會調(diào)研組的工作也做的很好,，走基層--聆聽基層聲音,，走訪老黨員，慰問“空巢”老人,，下地干活等等活動是我們調(diào)研組一直在做的工作,，大家都很辛苦,，但是也看到了很多的問題，更加堅定了為人民服務(wù)的心,。他們的后期任務(wù)也很辛苦,，在這里道一聲：調(diào)研組的同志，你們辛苦了,！

知識宣講組的志愿者們主要是圍繞十八大和中國夢進行宣講,，這是這組今年知識宣講的一個特色，此外結(jié)合本次我們?nèi)锣l(xiāng)團委下發(fā)的主題,，我們的環(huán)保簽名,，動員大家注意環(huán)保也是一大亮點，同時他們組積極配合支教組的工作,，也很是辛苦,，我們各組都協(xié)同作戰(zhàn)，共同把三下鄉(xiāng)活動做好,，能夠真正使群眾得到實惠,，用一個詞概括--惠民。

文化宣傳組除了做好“復(fù)興之路”電影展,、“放飛中國夢-共繪盛世藍圖”文藝匯演外,，積極配合其他各組工作，非常地辛苦,，在11日晚上,，我們的文藝匯演完美落幕，我們的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動也圓滿結(jié)束,。

當然,，一個好的活動，需要有見證者,，更需要有宣傳,，在各組如火如荼開展活動的同時，我們的新聞通訊員也在默默耕耘,，用他們的智慧和汗水記錄下志愿者們的點點滴滴,，今年的外宣工作也做得很好，今天在團委網(wǎng)上,、巴渝都市報等上面都看到我們的信息,，真的很感謝你們！

在這次活動中,，我們的志愿者們一直堅持著,，沒有一個人因為天氣的原因而請假，盡管在活動中有摩擦,，但是大家都能夠以大局為重,，我感到很欣慰,，也感受到歷民學(xué)子的風采。長師青年一直在行動,，歷民學(xué)子一直在努力,，看著支教組志愿者們一顆顆汗水落下，自己顧不上給自己擦汗,，反而為孩子扇風時,，我的心顫抖了，想到調(diào)研組的志愿者們頂著烈日下鄉(xiāng),，我也是很感動,，知識宣講組和文化宣傳組的努力也盡在眼底，總之,，除了感動以外,，就是感謝，除了感謝以外,，就是自豪,。

活動中的問題有很多，在很多方面仍然有考慮不當?shù)牡胤?，深刻的總結(jié)在社會實踐報告中一一道來,，深刻反思，以借鑒經(jīng)驗教訓(xùn),。

用汗水揮灑青春,，拿行動踐行夢想，我們青年大學(xué)生從身邊的實事做起,，腳踏實地踐行美麗中國夢,，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而貢獻自己的一份力量。共擎美麗夢想,，踐行青春使命,，定格無悔青春,！

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇三

作為當代大學(xué)生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學(xué)習(xí),。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神,；面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動容呢？此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，可以燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心，一份感動,。

大學(xué)生是社會未來的建設(shè)者,，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去,，了解國情,，服務(wù)社會。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務(wù)社會,、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認識到,，老師是學(xué)生的榜樣,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以,，我們在教授學(xué)生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道,、授業(yè)、解惑,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會,、鍛煉成才”的目標,。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷,，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行。

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課，我們認真的排練,，我們激勵的討論,，我們??????這一切都是“我們”，而不是“我”,，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的,。十六名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是,，當十六個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解。團結(jié)互助,，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次龍頸行的主旋律。

支教,、宣傳,、趣味運動會、文娛匯演??????這過程的.點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動,；當我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心??????成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴,！

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：

第一,、珍惜,。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),，認識這么多可愛的小朋友,，為了共同的目標，付出自己的真心,。機緣難得,，唯有珍惜。珍惜今天,，珍惜生活,，珍惜讓我富有！

第二,、細節(jié),。“細節(jié)決定成敗,！” 任何一份工作,，一次活動，都需要去精心策劃,，需要去細心準備,。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié),，以致顧此失彼,，那就會對工作造成諸多不便，降低效率,。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人,。

第三、團隊意識,。來自不同個體的16個人,，在一起工作，一起生活,，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體，一個集體,，一切都應(yīng)該服從,，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想,，為團隊著想,。

第四、溝通交流,。每個人不斷地都會有些新的想法與體會,，也許是喜悅，也許是憂傷,，經(jīng)常與隊員們談心,，聽聽大家的心聲，了解大家的感想,，可以促進理解,，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情,。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇四

在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義,，都會給予我不同的感想和收獲。

在宣傳急救知識之前,，必不可少的就是場地的問題,，所以我們來的第一天就是進行踩點。以廣場、公園之類的地方為主進行尋找,，剛開始有點漫無目的，每遇到十字路口時,，總是會有些猶豫要走哪邊,。后來經(jīng)過一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方,，多問問路人等等,，使之更有效的完成。

然而宣傳急救知識時,，我們自身的責任也是非常重大的,。不能宣傳不規(guī)范的，講解時也要鎮(zhèn)定自若,、聲音響亮,，讓觀眾們相信我們，因此,，自身的講解的技術(shù)的提高和完善是非常重要的,。對于心肺復(fù)蘇、止血包扎技術(shù),，我們要不斷地進行培訓(xùn)與練習(xí),，當面對各種不同的人群、環(huán)境時,，所展現(xiàn)的各種不同的講解方式,，以及獨自的邊講邊做，你講我做,、我講你做的等等形式,。

進行宣傳急救知識時，演示完的我們,，更多的是要與現(xiàn)場的人進行交流和溝通,，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學(xué)習(xí)到,，而不是僅通過在旁邊的觀看而認為自己懂了,、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下,，所收獲的是完全不一樣的,。

“急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有,，剛開始有一點小小的壓力,，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。從我的本打算講解給小學(xué)生的課件到最后對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進行很大的修改和完善,，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛,，但正是因為急迫而從中鍛煉了我的能力，以及上課中所帶來的快樂和滿足,，更是覺得都是值得的,。也從中吸取了經(jīng)驗在請小朋友發(fā)言的時候，應(yīng)注意下他們發(fā)言的次數(shù),，以及關(guān)心下沒有發(fā)言過的人,，也要給他們機會發(fā)言。

畫海報的工作看似很平凡,，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內(nèi)心,，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色,、上色,，這每一步的過程都是認真而謹慎的?？粗粡垙埡髱С鋈?，使活動增添了些色彩，心里是說不出的喜悅,。

留守也是我們實踐的一部分,，為了讓伙伴們能安心的出去做活動，而保護好我們的財物也是非常重要的,?；蛟S會感覺到枯燥，但是也都是持著端正的態(tài)度,，在留守的同時看看還能做些什么,，可以在練習(xí)和鞏固下心肺復(fù)蘇、止血包扎,、量血壓等等的技術(shù),，期待著伙伴們活動成功的順利歸來，這些都是非常的有意義,。

在這些活動中,，我們還有量血壓的項區(qū)，在宣傳我們的急救知識的同時,，也提醒了要多多關(guān)注自己的健康問題,，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體,。

社會實踐中還有每天必備的內(nèi)容那就是早上的隊歌和口號的練習(xí),，晚上的心得交流會,。清晨，在歌聲和口號中開始,，激發(fā)我們的熱情和信心;夜晚,，在心得交流會中結(jié)束，分享我們的酸甜苦辣,。每一天的早上和夜晚的這一刻,，也都是我們光榮的記號。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇五

在學(xué)校的支持下,，老師護送下,，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護理系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動今天終于拉開了序幕,！此次三下鄉(xiāng)的目的是將“科技，文化,，衛(wèi)生”送入農(nóng)村,，服務(wù)基層。

上午九點,，大家都整裝待發(fā)到達會場,，舉行了護理系暑期三下鄉(xiāng)活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨支書記羅玉琳老師致辭,，之后是學(xué)生代表發(fā)言表決心,，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結(jié)束后,，大家有組織有紀律的登上汽車,。經(jīng)過三個小時后，汽車成功抵達羅田鎮(zhèn)政府,，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待,。

下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應(yīng)的調(diào)整和對應(yīng)的注意事項，會議結(jié)束后,，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)而又趕回了學(xué)校,，但是全體同學(xué)仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。

一切安排妥當之后進行了進餐集合時,，由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合,，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現(xiàn)了懶散,。

新鮮忙碌的一天即將接近尾聲,，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望,，羅田鎮(zhèn)政府對我們招待的熱情與細心,，這一切都讓我們每個人明白了一個道理,，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己,，融入農(nóng)村,，奉獻青春，以飽滿的熱情,，細心負責的態(tài)度對待每項工作,，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學(xué)生精神風貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心,。

三下鄉(xiāng)社會實踐的活動總結(jié)

7月12日,，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮(zhèn)團委張健書記的帶領(lǐng)下到馬頭進行義診活動?，F(xiàn)就今天的主要活動作出以下總結(jié)：

我團于9：30到達馬頭鎮(zhèn)上,，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅,、抬桌子,、發(fā)傳單、測血壓,、問卷調(diào)查,，大家各司其職，忙而不亂,。

3,、 傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時,，同學(xué)們細心地將傳單的內(nèi)容講解給當?shù)氐?群眾聽,，讓他們對一些健康知識有了更進一步的了解。

1,、測血壓時,，由于測血壓的人員較多，導(dǎo)致同學(xué)們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預(yù)防知識,。

2,、在調(diào)查報告時，區(qū)域分配不是很明確,，多次出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查的事情,。

1、在下次義診時適當增加二至三個窗口,，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識,。

2、要求每位隊員對一些常見的疾病防御知識能夠有的了解,。

3,、發(fā)放傳單,、調(diào)查時盡可能的放大區(qū)域、盡量做到全面調(diào)查

此次社會實踐活動給我們最大的感觸是,，我們每一位成員都與當?shù)娜罕姀V泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗,，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺,，并且也得到了當?shù)厝罕姷姆e極響應(yīng),。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化,，提高了我們的認識能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇六

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責,，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很的提高與進步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能,，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個方向,，我認為，比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個遠的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時間我都在寫寫礁,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠的差距,，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,，這是難得的學(xué)習(xí)機會,。

支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力,。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇七

七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸,，太多的收獲,，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結(jié)：

1,、普通話（閆國平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問題,，包括卷舌音，翹舌音,，前后鼻音等方面,。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足,，很多時候都是在用潮汕話等方言交流,，練習(xí)不夠是主要的問題，因此閆國平同學(xué)的此次課程也只是一個引子,，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí),。

2,、手語（吳金樺）：手語的課程的開設(shè)在學(xué)院的其他義教點一直都很成功,，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設(shè)立，為以后的課程樹立一個模板,。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足,，顯得內(nèi)容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說,，一下子就讓課堂更加生動起來,，而且，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升,，這個課程建議發(fā)展為系列課程,。

3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分,，但是,，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎,。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果,。課程可以改進的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識,。

4、英語角（林娉婷,、黃敏慧）：英語角的教學(xué)主要以日常生活英語及一些英語應(yīng)用為核心,。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學(xué),。課程有一個比較的教訓(xùn)在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮,，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果,。

5,、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是,，依舊被評為最成功的課程之一,，原因在于——從學(xué)生的實際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒,，因此很打動人,。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自己與人交往的反思,。這些為接下來家訪與班級建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息,。

6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程,，本來是想用小班教學(xué)的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作,。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作,。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力,，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導(dǎo)致當天很多家長催,，也是我們的一個時間控制上的提醒,。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分,，助教也安排的比較充分,，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程,，因為基本的心理學(xué)常識對于為孩子們樹立過關(guān)的心理素質(zhì)非常重要,。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點,，更加具有教育意義,。

活動時間安排：每天下午及最后的周五上午

活動包括：話劇表演比賽、趣味運動會、演講比賽,。

1,、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具,，安排角色,，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好,。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己,，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn),，這樣的效果讓我們欣喜,。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材,，不夠豐富,。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合,，讓活動更加多彩一些,。

2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜,、蛙跳,、跳繩等五關(guān)）；毽球接力,；背靠背夾氣球,；灌籃大賽；湊錢比賽,；五人六足等,。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設(shè)成果,?；顒赢斕煊行┗靵y，學(xué)生紀律沒有我們設(shè)想的好,，這為第三天我們的班級建設(shè)埋下了伏筆。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇八

本次我們“__三下鄉(xiāng)小分隊”為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動圓滿結(jié)束了,，這七天承載了我們每一個成員的歡笑和淚水,，寄托了我們對社會實踐活動的期望?；叵脒@七天的社會實踐活動,，總是有那么多的感慨，有太多難忘的人和事。其中有艱難,，有努力,，有辛苦，有樂趣,，乏味中充滿了希望,。

雖然此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動僅僅有短暫的七天，但是這短暫的時間卻讓我收獲頗多,，我得到了一生中難于得到的東西：團隊精神,、工作經(jīng)驗、堅強的意志和真摯的友情,，它們對我以后的生活產(chǎn)生了深遠的影響,。短短幾天的社會實踐活動，讓我們大學(xué)生走出了校園,，走出了課堂,，走向社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,，見識世面,，增長才干，鍛煉了我們自己,。

在活動的初期,，大家一起努力的為此次活動進行計劃，大家分工合作,，經(jīng)過一段時間的辛苦,，我們“__三下鄉(xiāng)小分隊”的策劃書等基本工作終于完成了，我們期待著真正的實踐,。只有經(jīng)歷了才會懂得,，實踐中的三下鄉(xiāng)遠遠的超出了我想象中的三下鄉(xiāng)，原來三下鄉(xiāng)社會實踐活動是如此的有分量,，對我們大學(xué)生是如此的重要,。為了更好的進行此次活動，我們選擇了自己家鄉(xiāng)__市__縣作為三下鄉(xiāng)的活動基地,。

整個活動中,，第一天，我們乘車前往我們的目的地,，雖然是乘車,，不過我們還是利用了這寶貴的時間思考著活動中會遇到的一些問題和困難，然后大家集思廣益想解決的辦法,。經(jīng)過一路的顛簸,，我們終于到達了__縣，雖然我們遇到了一場大雨，但是這絲毫沒有減退我們對此次活動的激情,，當?shù)卮迕駸崆榈慕哟宋覀?，我們?jīng)過短暫的休息之后便去超市購買本次活動所需的生活用品。為了做好去__小學(xué)的準備,，我被分配了負責購買需要捐贈和聯(lián)誼所需的物品,，采購物品時我深刻的體會到了討價還價的艱難。第四天,，經(jīng)過這么幾天的準備,，我們終于踏上了前往__小學(xué)的旅程。第一次體會到了山路如此的遙遠和崎嶇,，路途中還有一些地方滑坡,，當我們終于到達__小學(xué)時，看到如此簡陋的教學(xué)環(huán)境和孩子們童真的笑臉,，我陷入了沉思,。我們把我們所帶的物資捐給了這些孩子們，然后跟孩子們一起玩游戲,。

我們開展的”我愛我家”的繪畫比賽,，孩子們把他們對家的愛用簡單的畫深刻的表達出來，一個孩子還畫了我們其中的一個隊員,，讓我們深深的感動了,。后來我們對其中的兩家進去了家訪，家長們的純樸和熱情,，讓我們感到特別溫暖,。在雨露鄉(xiāng)的兩天，我為這里的艱苦感到辛酸,，我們只能簡單的幫助他們,，特別希望更多的人去關(guān)心這里的孩子們，讓他們也有機會到大城市中,。

通過本次社會實踐活動我們學(xué)到書本中不能學(xué)到的知識,，讓我理解了“時間是檢驗真理的唯一標準”這句話。這次活動讓我體會最深的就是團隊精神,，我深刻的體會到要做好一件事,，團隊精神是非常重要的，團隊中的每一個成員都起到了必不可少的作用,，而且只有每個成員都認真負責自己的工作,，那么一個團隊才能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢。我們作為新一代的大學(xué)生,，要積極的參與社會實踐中鍛煉自己的能力，樹立服務(wù)社會的思想與意識，明確我們自己的目標,，實現(xiàn)自己的價值,，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇九

這個暑假,，我在__

很慶幸自己加入了這個團隊,，9天的時光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子,。我們都很團結(jié)，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進了解,，增進友誼,。

一開始，孩子們有些靦腆,，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的,。學(xué)生們從見面會的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個過程記錄著我們之間的情誼,。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺,，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,，有些同學(xué)愛開小差,，喜歡說話等等問題,，這都需要我們想出一定的對策去解決的,。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的,，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實踐活動,，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。

即便是現(xiàn)在,，當翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過,。但別了依然相信,，以后有緣再聚……再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題,。

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇十

十天,，快樂的十天；

十天,，多彩的十天,；

十天，幸福的十天,。

十天雖短,，可意義卻非凡！在這十天里,，我第一臨床醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動,。在此期間,，我們14名學(xué)生隊員在專家老師的帶領(lǐng)下開展了義診、支教,、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動,，受到了當?shù)厝罕姷臒崃摇?/p>

義診——忙碌的十天

“發(fā)揮中醫(yī)學(xué)院專業(yè)特色,，做在能力范圍之內(nèi)的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求,，為此，我們學(xué)生大膽嘗試,，在積極補充學(xué)習(xí)新知識的同時,，與當天的醫(yī)療實踐活動相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組：支教組,、支醫(yī)組,、后勤組，所以每一組都有機會親自實踐義診,、支教,、后勤服務(wù)等活動，活動實行輪換制,，使每位同學(xué)都能夠在不同的工作組經(jīng)歷不同的體驗,。

循序漸進的工作學(xué)習(xí)方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民,，我和支醫(yī)組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師,、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病，可也是僅限于觀看,。但我們在中午休息時間就抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)針灸,、拔罐知識，到下午已經(jīng)能夠在老師的指導(dǎo)下工作了,。這樣,，我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法,，在接下來的幾天里我大致掌握了針灸,、拔罐、耳穴貼壓,、測血壓等基本技能,。

我依然還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,，我第一次感受到了書上說的“得氣”,。剛?cè)∠伦约荷砩系尼?，我就在李焱老師的指?dǎo)下自己給自己扎了。李焱老師和同學(xué)們不斷鼓勵我,，幫助我克服對針產(chǎn)生的恐懼感,，終于，我把針扎進了自己的曲池穴,，隨后,，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,，手勁拿捏得要恰當,。

最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,，我們在生活上得到了村民的很大幫助,，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜,。有幾位老人每天都來我們這里扎針,，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,，更讓我明白肩上的重大責任,！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，在對村民們進行義診的時候,，我感覺到自己醫(yī)學(xué)知識的嚴重不足，在醫(yī)療方面需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，我相信這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷會令我更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光,。

支教——快樂的十天

因為沒有與小孩子交往的經(jīng)驗，我本以為不會贏得孩子們的好感,，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,，一切的一切都不重要了,。我是一名教師！多么神圣的職業(yè),！

如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學(xué)的態(tài)度,，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,，我的工作主要是讓孩子們學(xué)會太極拳,，并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演,，為了這次演出,，我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開始積極籌備,，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂,、繪畫,、健美操、太極拳,、詩歌朗誦等課程,，一方面教給了小朋友們知識，另一方面積極督促小朋友復(fù)習(xí),、排練,，成為晚會的一些重點節(jié)目。

這樣需要從小學(xué)生中選拔一部分學(xué)生來表演節(jié)目,。選拔的過程主要由小學(xué)教師來完成。在選拔過程中,，我聽到教師們最多的字眼是：漂亮,，大方。我不清楚那位小學(xué)教師的話是什么意思,，可在我眼里,，每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當眾指為：“上次臨陣脫逃,，這次不能要,！”，我無法想象那女孩的感受,。我認為,，通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子,，也許那小女孩并沒有感覺到什么,，可我的心已經(jīng)被那話刺痛了。我覺得,，在中小學(xué)的教育階段,，對建立健全健康的人格是非常重要的！而那些小學(xué)教師的做法,，會令我們有些失望,。

小孩子的'耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點,。根據(jù)小孩子們學(xué)習(xí)的特點,，我把上課時間定為15分鐘，并根據(jù)小朋友們學(xué)習(xí)的情況適當調(diào)整,。在練習(xí)過程中我不斷用各種方法激起他們學(xué)習(xí)的興趣,，比如：練好了教他們踢正步,、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西,。在練習(xí)過程中,，小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語,。

生活——多彩的十天

三下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告篇十一

20××年是特殊的一年!

因為今年,，我們23位華南師范大學(xué)的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情,，背上袋袋行囊,，來到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動!

我們此次三下鄉(xiāng)活動的主題是：協(xié)愛出行,，彩繪人生,。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教為主,，宣傳,、調(diào)研為輔。時間是從9月18號到9月26號,。

“傳遞社會關(guān)愛,，鍛造自強之才”是我們新長城華南師范大學(xué)自強社的宗旨;中學(xué)生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理,，對人生有著關(guān)鍵的意義,。本著這兩方面原因，我們隊伍以“培養(yǎng)健康心理,，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉(xiāng)的基本理念,，我們的每一個活動都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”來進行,?！白孕?創(chuàng)新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在!!!

第二天我們就受到收到學(xué)生寫的日記,，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了,，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫的日記,，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺,，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂,、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅,。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語,，每次都很開心，很興奮,，很期待,，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了,，是不是我做的比較好呢,，還是不好呢?我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望,。我覺得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念,，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動力,。本著這種想法,，我想給學(xué)生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改,，盡量寫很多更多的評語,。我覺得很開心!每天給學(xué)生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學(xué)生寫道自己的時候尤其興奮,，第一天的日記里就有幾個學(xué)生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛??????”;一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性,，女兒身’”;還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們,，在他的鼓勵下，我終于??????”當然,，贊美其他老師的更多????我們看到了,，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂,，因為我們覺得快樂是可以傳播的,。我們在這個過程中收獲的是雙贏!

而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會反映這么強烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!也許我的鼓勵也只是隨口說的而已??????于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己,，不夠自信呢!也許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛,，他們記住了，受到感染了,，這就夠了,，人的一生能有多少次機會能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開開心心的,，就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的游戲中我說的：我喜歡笑,。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎???????是露出八顆牙齒的笑,。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容,，好不好?”學(xué)生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好!”后來我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個回答卻給學(xué)生們很深的印象,，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容,，還有的說我笑得很燦爛??????所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生,，甚至于改變一個學(xué)生今后的路途,。所以在那幾天，我都是每天笑著的,，尤其是見到學(xué)生,，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚!我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快!其實我想，不只是那幾天,，我相信我以后也會經(jīng)常笑的,。

還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那么愛學(xué)生,，把學(xué)生的一切當作自己的事,，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生,，用最能讓他們接受的方式教育他們,，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生,，我們也都是好好和他們講,，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久,，但他們起碼有那么一下段時間是靜心快樂的,，并做到了，即使一下子控制不了,，我覺得那也是進步了,。那天，我發(fā)信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師,，真的很感謝你們默默的付出!以前我沒有太大的感觸,，但經(jīng)過三下鄉(xiāng)，自己做了下老師,，我真的覺得老師是偉大的,，真的像春蠶、蠟燭??????他們不放棄任何一個學(xué)生,，給他們關(guān)愛!用自己的實際行動改變著學(xué)生的世界觀,、人生觀!很符合我們自強社的口號：傳遞社會關(guān)愛,，鍛造自強之才?！?/p>

在短暫的實習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里,，對一些工作我感到無從下手,，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受,，怎樣才能充分調(diào)動他們的積極性??????這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義,，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

我們還遇到很多其他問題,，最現(xiàn)實的問題是熱水和燈的問題及不知道學(xué)生人數(shù),，擔心沒什么人來報名，學(xué)生參差不齊,，導(dǎo)致課難上,有的學(xué)生會不時擾亂課堂,，部分學(xué)生覺得上的課無聊，有部分學(xué)生有心理問題,，還發(fā)生過學(xué)生的東西被偷,，學(xué)生打架……但我們都本著以人為本的精神，及時發(fā)現(xiàn)問題,，一一認真地及時地解決,，每天晚上我們都會開會總結(jié)當天的工作，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，確保第二天不受影響。所以感覺時間過得很快很快,，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過的,。

這次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生參加暑期社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,。這次三下鄉(xiāng)實踐活動鍛煉了我們,，讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了如何更好地與人合作與交流,，學(xué)會了笑對每一天??????在實踐中,，我們通過調(diào)研，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀;了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對他們存在的問題提出了解決的建議;宣傳了一些日常生活的健康小知識;擴大了視野,，增長了見識;我們的世界觀,、人生觀、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時也鍛煉了我們吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神,，全面提高了我們的實踐能力,。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機會出去鍛煉，體驗農(nóng)村生活!

當然這次活動的順利開展,，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔,，展未來,。雖然我們的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著志愿者的豪邁,，帶著大學(xué)生的熱情,，用這次實踐所學(xué)的東西，豐富和提升自己,，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來而服務(wù)!

在這次三下鄉(xiāng)里,，我們社團的人一路風雨兼程，和學(xué)生一起唱響了“穿越風雨”的夢想!!