心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

這次,，我有幸參加__市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn),。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而愉快,。這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師,，使我受益匪淺,。

首先,，這次培訓(xùn)，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的提高,。在培訓(xùn)中我和教師們一齊學(xué)習(xí)了怎樣聽課,、評課,，在聽評課中應(yīng)注意的問題及與之相對應(yīng)的教學(xué)案例,，更為形象直觀的讓教師們了解學(xué)習(xí)。

其次,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，促使我深刻的反思自我的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠,。經(jīng)過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自我的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自我每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師,。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研,，敢創(chuàng)新,，在藝術(shù)教育方面作出自我應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第四,，其次是經(jīng)過師生溝通與合作,，以開放動態(tài)的方式參與教學(xué)活動。所以說,，學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是教師教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ),，而課堂活動的有效性不僅僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，更成為推進(jìn)學(xué)與教活動不斷深入的動力,。第五,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識,，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際,，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，盡量按照教師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

近年來,，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視,。作為一名參加培訓(xùn)的教師,，我在這段時間里收獲頗豐,，深感教師培訓(xùn)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。在此,，我想總結(jié)一下我對教師培訓(xùn)的感悟與體會,。

首先,，在教師培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是必要的,。教育是一個不斷改革和發(fā)展的行業(yè),，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),，教師如果要跟上時代的步伐，就必須緊跟教育的發(fā)展動態(tài),，不斷更新自己的知識和技能,。培訓(xùn)活動為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓我們深入了解到教育的最新理論和實踐，開闊了我們的視野,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新知識，更新了教學(xué)方法,，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次,，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識到與人溝通的重要性,。作為教師,，我們必須與學(xué)生,、家長和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作,。在培訓(xùn)中,，我參與了很多小組討論和合作項目,，通過與其他教師的互動,，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜。溝通不僅僅是傳遞信息,，更是理解和尊重他人的過程,。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,，比如傾聽、表達(dá)和反饋,。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長溝通，也提升了與同事之間的合作效率,。

同時，教師培訓(xùn)也教會了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時間,。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下,，教師們需要同時處理多種任務(wù)，包括備課,、教學(xué)和評價等,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些時間管理的方法和工具,，比如制定清晰的工作計劃,、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級,。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時間,，提高了工作效率,，減少了壓力。

最后,，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。培訓(xùn)中,，我與來自不同學(xué)校和各個年齡段的教師交流經(jīng)驗,，了解他們的教育故事和成長歷程,。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動,，進(jìn)一步堅定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感,。我深深地認(rèn)識到,，作為一名教師不僅僅是傳授知識，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長,，為他們的未來負(fù)責(zé),。

總之,，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗和學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識領(lǐng)域,，也提高了教學(xué)技能和工作效率,。更重要的是，培訓(xùn)讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解,，增強(qiáng)了我在這個行業(yè)中的信心和熱情,。我深信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長,，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

此次的一個培訓(xùn)，也是學(xué)校開展和組織的，不但是老師來講課,，同時也是大家一起的去交流,，共同的去探討

教學(xué)

作為老師,，除了自己要去做好教學(xué)，其實多去學(xué)習(xí),，多和同行一起來交流也是可以讓自己有進(jìn)步的，此次的培訓(xùn)中,，也是感受到,，的確很多的方面以前自己是沒有想到的,，同時一些情況也是在自己的教學(xué)生涯之中還沒有遇到,，但是聽了其他老師的一個分享，即使以后自己遇到了也是知道該如何的處理,，也是不會慌亂了,，而這也是一種經(jīng)驗,，也是讓我知道了同時也是感嘆自己教學(xué)的日子的確不是很長，所以經(jīng)驗的累積也是格外的重要,，同時也是只有自己去多學(xué)習(xí),，才能讓自己真的進(jìn)步，去在教學(xué)上給做的更好的,，同時也是把自己的一些疑問去在培訓(xùn)中提了出來,，可以說得到了很多老師的解答,，而他們不同的答案也是讓我知道做一些事情并不是只有一個方法,，也是有很多的技巧,，自己要多去思考才行的,。

除了交流，很多的老師分享的一些經(jīng)驗以及教學(xué)上的方法,，可以說讓我收獲挺多，特別是和自己的教學(xué)去做了對比更是知道,，自己的缺陷在什么地方,，而以前也是沒有發(fā)現(xiàn)的，但培訓(xùn)后也是知道這些是哪些,，同時也是感嘆的確作為老師,，自己的所學(xué)更多，做的工作也是要繼續(xù)的去優(yōu)化,，只有如此,，學(xué)生們才能是學(xué)的更好的，一些以前沒有發(fā)現(xiàn)的問題,，在交流和老師的講課之中也是發(fā)現(xiàn)了,，可以說也是給了我很大的一個警醒,，讓我明白并不能覺得以前的成績而驕傲，而是要繼續(xù)謙虛的多去學(xué),，還有很長的路要去走,。同時也是知道,，和之前自己相比，的確是有了很多的進(jìn)步,，這些也是在工作之中不斷的累積才做到了的,，作為老師其實有時候我們的身份也是學(xué)生,，依舊是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，去進(jìn)步,。

很感謝學(xué)校的此次組織,，也是讓我收獲很多,，同時也是更清楚教學(xué)上的一些問題，一些課堂上還可以做的更好的,，多去和學(xué)生交流,，多去想辦法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，更多的把教學(xué)的方法教給他們,，而不是簡單的去傳授下知識就夠了,，我也是會繼續(xù)的做好。

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教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

8月22日上午,，我們聆聽了我校四位名師的成長故事,，他們每一位的努力都值得我們團(tuán)員青年好好學(xué)習(xí),。

具有豐富班主任經(jīng)驗的錢老師,，用她自己的教育故事,，將她與學(xué)生融洽相處的方法娓娓道來,。“抄作業(yè)”一詞似乎在中高段的學(xué)生中出現(xiàn)的頻率較高,，而面對抄作業(yè)的孩子,，老師們往往有種屢禁不止的感覺,。對于抄作業(yè)的現(xiàn)象如果處理得不好，輕則影響學(xué)習(xí)效率,，重則關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。但錢老師卻能一步一步,，潛移默化地將這個棘手的問題妥善解決,。她從身邊的同學(xué)入手,，先摸清事情的原委，再用真情感化學(xué)生,，鼓勵他們改正錯誤，最后采取進(jìn)門檢查作業(yè)的措施杜絕此類事件再次發(fā)生,。

在錢老師解決問題的.方法中,，我們不難看出她的教育智慧，化被動為主動,，讓學(xué)生能欣然接受并主動改正,，相信效果也會更加明顯，師生間的關(guān)系也會更加融洽,。

在那么多榮譽(yù)面前，魯老師依然保持著“向善”,、“向上”的積極心態(tài)。也正是這一份坦然,，這一份平和的心態(tài)，讓她在這個充滿了浮躁的世界中尋找到了那么一片屬于她自己的寧靜空間，也讓她在英語的國度里不斷成長,。魯老師的那份寵辱不驚的淡定心態(tài),，是我們團(tuán)員青年最需要學(xué)習(xí)和修煉的,。

科學(xué)老師總給一種思路清晰,、思維敏捷的感覺,，沈老師就是其中之一。作為習(xí)市學(xué)科帶頭人的她送給我們的第一個關(guān)鍵詞竟是普普通通的“學(xué)習(xí)”二字,。但要像沈老師這般在熟悉了小學(xué)全冊科學(xué)教材外還將初中的科學(xué)教材也都看了個遍的人,，估計是少之又少,。

沈老師不僅有廣博的學(xué)識,，還將她創(chuàng)新的思維通過三張地圖一一闡釋,，讓我們明白了單一的角度是片面的,，只有多元化多角度的思維才能對事物產(chǎn)生最全面最客觀的認(rèn)識,。

隨著電子書的翻頁,，伴隨著輕柔的樂曲,，我們在無聲中聆聽著張老師動人的教學(xué)樂章,。真的很難相信,，如今在語文教學(xué)中如此出色的她,，剛開始上的卻是風(fēng)格截然不同的數(shù)學(xué)課,。但在她那厚厚的榮譽(yù)背后，一定積淀了常人難以想象的努力與艱辛,。

在一個個鮮活課題的引領(lǐng)下,，張老師的學(xué)生們暢游在快樂語文的世界里，收獲著,，成長著,；在一堂堂精彩課例的展示中,，張老師的學(xué)生們盡情表達(dá),，學(xué)習(xí)著,，快樂著,。雖然工作五年就拿下優(yōu)質(zhì)課獎的出色我們無法企及,，但張老師的那股子鉆研的精神,，我們?nèi)绻軌驅(qū)W到幾分,，便會受益良多。

四位名師各具特色,，若能學(xué)為我用,，定能收獲,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

通過xx年x月xx日的培訓(xùn)和個人導(dǎo)課展示，專家對我提出的意見,，使我認(rèn)識到：上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人,。

當(dāng)前,，課改浪潮洶涌磅礴,，教學(xué)方法五彩紛呈,，使得有些教師茫茫然,，惶惶然，舉手投足不知所措,，聽了專家的報告,，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家,，融匯白家,，發(fā)展創(chuàng)新,，自成一家;先入格,，后出格，入格求形似,，出格求神似,，一語道的,，教學(xué)切不可趕時髦,，擺花架子,，盲目追隨，死板硬套,，而應(yīng)該因人而異,。每個人的性格,、閱歷,、見識,、語言表達(dá),、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力不盡相同,，若套用同一模式，勢必洋相百出,，不成體統(tǒng),。

教法要結(jié)合實際,，就地取材,，靈活機(jī)動,，要因人而異。要因生而異,。生源不同，各有千秋,，要針對學(xué)生,，因材施教,，不可照搬照套,。教學(xué)有法,，教無定法,，在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂,，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華,，自釀成蜜，形成自己的教法,，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采,。

幾位專家的人品,、學(xué)識,、閱歷、思想深深地感染了我,。這次培訓(xùn),，使我受益匪淺，茅塞頓開,。

我們要先做人,，再教書,。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情,。心理健康,，身體才能健康,，工作才能愉快,。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生,，愛同事,，輕輕松松地當(dāng)老師,，快快樂樂地當(dāng)老師,，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱,，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!我們要善待學(xué)生,，尊重生命,。要善于引導(dǎo)，能理解,、寬容,。

通過這次培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

新課程改革后,，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者,、建構(gòu)者,，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.

教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu),，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存,。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容,。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力,。

新課程理念下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”,，好學(xué)生是配角中的“主角”,，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體,，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生,，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識,，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此,，新課程倡導(dǎo)自助,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究,、合作交流的情感體驗,，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)x活動,，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實規(guī)范教師從教行為,，增強(qiáng)廣大教師教育育人,、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象,，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命,。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)x以來,，幼兒園教師面貌大為改觀,，職業(yè)道德、從教行為,、言談舉止都得到了改善,，現(xiàn)將本次師德學(xué)x總結(jié)如下：

師德師風(fēng)學(xué)x活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議,，統(tǒng)籌全局,，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實施方案,，并向教育局上報,。在隨后召開的動員大會上明確了學(xué)_任務(wù),、學(xué)_意義,，確定了學(xué)_的地點,、時間、內(nèi)容,、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)x筆記本,、學(xué)x資料等,。在接下來的時間里,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個小組的學(xué)x與討論,，全園的學(xué)x熱情高漲,，學(xué)x效果顯著,。同時,，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,，每項活動做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

班主任工作學(xué)x，認(rèn)真學(xué)x優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進(jìn)典型學(xué)x,。認(rèn)真學(xué)xxxx的先進(jìn)事跡,。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)x。負(fù)面案例反思,。教師宣言,。本次師德學(xué)x的形式靈活多樣,，通過自學(xué),、專題講座、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻,、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓(xùn),。

通過這次學(xué)x，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)_活動,，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)x態(tài)度,，自覺加強(qiáng)理論學(xué)x，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)x體會，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過學(xué)_和分組討論,，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以,，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭,，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況,，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。師德學(xué)x活動推動了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬,，同事間和睦相處，班級之間互相學(xué)x,，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

師德教育是一項長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個臺階而努力,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

上周參加了學(xué)校對我們小學(xué)教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)完后,，我覺得自己有收獲一些教育和

教學(xué)

一,、

心得體會

培訓(xùn)讓我作為老師明白了很多道理,，尤其是在教育學(xué)生的時候,，我們老師不能只站在自己的立場思考問題，而是應(yīng)該多去站在學(xué)生的立場上想問題,。對于學(xué)生成績的不理想,，作為教師，第一時間不是責(zé)怪,，而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來,，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正,，一定不是去一味的對學(xué)生進(jìn)行忽視或者責(zé)怪,，那樣只會對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害,，只會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，逐漸的對學(xué)習(xí)降低興趣,。在培訓(xùn)中,，培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子,，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻,。更是讓我們自己上場進(jìn)行教學(xué)，老師準(zhǔn)確的指出了我們教學(xué)上的缺點和漏洞,。

本次培訓(xùn)最大的體會就是讓我明白了做老師的,，對學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注,，學(xué)生是很渴望得到老師的肯定的,，所以一定要對班上那些成績差的人給予鼓勵,，對于他們的進(jìn)步要去夸獎,，對于他們的退步要去鼓勵，絕對不能去否認(rèn)他們的努力,。

二,、我的感悟

培訓(xùn)完,，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了,，因為我總是一個人在講臺上唱著獨角戲，很少去提問學(xué)生,，也很少去糾正他們的問題,。我這樣的行為其實就是對學(xué)生沒有給到關(guān)注,，沒有去站在他們的立場上想問題,，只是一味的完成任務(wù)。作為老師,，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢？我這的師風(fēng)是不正確的,，我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好,。培訓(xùn)讓我及時的對自己進(jìn)行反思,，對未來的一個教學(xué)和教育,，我也會努力去進(jìn)行調(diào)整，努力以學(xué)生為主,，讓課堂成為學(xué)生的一個學(xué)習(xí)主場,，幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信,。

感謝這次對我們教師的培訓(xùn)，幫助我看清自己的教學(xué)問題,，讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯的。未來我會在教學(xué)上下功夫，在思想品德上也會去做出改變,，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，教育好我們學(xué)校的學(xué)生,，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生。

本文為編輯原創(chuàng)文章,，版權(quán)歸所有,，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

作為一名年輕教師,，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何提高教學(xué)效果,，如何當(dāng)個好班主任，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo),。4月27日,，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多,，更是讓我們感受到了的風(fēng)采,。

通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真切感到自己收獲頗深,，以前一些無從下手的問題,，現(xiàn)在找到解決的方向，對自己的教學(xué)工作也更自信,，最為重要的是,，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生去鉆研。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù),。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性,。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生。

教師是榜樣,。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。努力做到“身正為范”,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好班主任的方法，讓我有了很大的收獲,。在談到面對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何加強(qiáng)師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師特別是班主任,，教學(xué)過程中要適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生,，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難,。雖然只是短短的一天培訓(xùn)，但是卻讓我在認(rèn)識上有了很大的提高,。特別在當(dāng)班主任方面,，給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，努力爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師,。