報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇一

一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心貫徹黨的教育方針,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，努力優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè),，用心推進(jìn)課程改革,、特色建設(shè)，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,。

（一）創(chuàng)新校本研究資料,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

校本研究，它包含了校本課程,、校本教研,、校本培訓(xùn)、校本管理等多方面的資料,。在課程改革的這天,，校本研究已成為了學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。同樣,，我們學(xué)校也在校本研究上做了一些工作。

1,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,，努力研發(fā)校本課程

學(xué)校作為吳江市藝術(shù)學(xué)科基地，藝術(shù)教學(xué)當(dāng)之無(wú)愧的成為了學(xué)校的一大特色,。本學(xué)期,，我們藝術(shù)組的老師編制了音樂(lè)家的故事系列教本，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,，熏陶學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。

另外,，雙語(yǔ)教學(xué)也是我們學(xué)校的一大特色，我們雙語(yǔ)組的老師在平日的摸索與研究中,，漸漸完善了以往已有的一些雙語(yǔ)教材,，使學(xué)校雙語(yǔ)教本資料越來(lái)越豐富，數(shù)學(xué),、科學(xué),、體育、藝術(shù)等學(xué)科都能有所涉及,。

除此之外,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)已有的心理教本進(jìn)行了歸類整理,，構(gòu)成了較為系統(tǒng)的心理校本教材,。

2、創(chuàng)新校本教研模式,，提高研究的實(shí)效性

學(xué)科教研組,、備課組是校本教研最基本的組織，加強(qiáng)教研組的建設(shè)成為了校本教研的一個(gè)重要途徑,。開學(xué)之初,，我們就提出各教研組要用心開發(fā)教研活動(dòng)的新載體，利用多樣的教研方式,，如參與式教研,、案例式教研、比較式教研,、網(wǎng)絡(luò)式教研等多種方式來(lái)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

學(xué)期中，各教研組以“課堂觀察”為切入點(diǎn),，組織教師開展評(píng)議活動(dòng),。聽課前，組內(nèi)教師先共同制定出所要研究的主要任務(wù),，然后有方向的進(jìn)入課堂進(jìn)行聽課,，課后，教師們坐在一齊進(jìn)行評(píng)議,。此時(shí)的評(píng)議,，不再向以往那樣面面俱到，而是緊緊扣住一個(gè)小問(wèn)題展開,。被評(píng)點(diǎn)的老師在大家的提示中,，再現(xiàn)了課堂教學(xué)的過(guò)程，往往會(huì)對(duì)自己不經(jīng)意中流露出的話語(yǔ)而感到好笑,。對(duì)執(zhí)教老師而言,，這樣的點(diǎn)評(píng)更有針對(duì)性與實(shí)效性,。對(duì)點(diǎn)評(píng)者而言，這樣的過(guò)程開始可能會(huì)有不適應(yīng),，但是漸漸地,，老師們感到這樣的觀察所帶來(lái)的樂(lè)趣與實(shí)效。

當(dāng)然,，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)放在了校*優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比上,。期初，我們就制定了詳盡的活動(dòng)方案,，在為時(shí)2個(gè)月的活動(dòng)中,，我們做到了凡是貼合條件的教師人人參與，在同課題的研討中,，老師們教材解讀的潛力得到了進(jìn)一步的提高,，課堂教學(xué)的調(diào)控潛力得到了進(jìn)一步的提升,，教學(xué)反思的潛力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),。

3、改變校本培訓(xùn)方式,，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù),。因此，本學(xué)期,，我們透過(guò)多樣的校本培訓(xùn)方式,，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

學(xué)校在沿用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、蹲下去”等方式的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校課題的研究：教師博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，對(duì)全體教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)bolog應(yīng)用技術(shù)的指導(dǎo),，用心倡導(dǎo)教師們?cè)谛@網(wǎng)上建立個(gè)人bolog，及時(shí)書寫自己的教學(xué),、教育心得,。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代交流方式提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。在一學(xué)期的實(shí)踐中,，我們學(xué)校有四位老師的個(gè)人bolog在吳江市的個(gè)人bolog評(píng)比中榜上有名,。

對(duì)青年教師而言，學(xué)校采取“師徒結(jié)對(duì)”的方式來(lái)幫忙青年教師盡快成長(zhǎng),。對(duì)骨干教師而言,，學(xué)校更是高度重視,，搭建平臺(tái)幫忙成長(zhǎng)。凡是有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，首先思考的就是學(xué)校的骨干教師,；凡是有評(píng)比的機(jī)會(huì)，第一想到的還是我們的骨干教師,。當(dāng)然,，作為學(xué)校的骨干，他也務(wù)必履行必須的義務(wù),，如進(jìn)行公開教學(xué),，發(fā)表必須數(shù)量的論文等，在學(xué)期結(jié)束理解學(xué)校的考核,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)校骨干教師的隊(duì)伍不斷壯大，3人被評(píng)為了吳江市學(xué)科帶頭人,，20余人被命名為吳江市教學(xué)（教科）能手,、教壇新秀。

4,、規(guī)范校本管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

講求“規(guī)范”，是辦好任何一件事的最基本的原則,。同樣在學(xué)校管理上,，也就應(yīng)做到規(guī)范。

在課程實(shí)施狀況的落實(shí)上,，我們采取了校行政日查與不定期抽查相結(jié)合的制度,，及時(shí)了解老師們專課專用的狀況。

在教研組建設(shè)上,，我們緊扣“規(guī)范”二字,，不僅僅使每次活動(dòng)有時(shí)間、地點(diǎn),、人員的保障,，更能做到有目的、有要求,、有效率,。在每月“六認(rèn)真”檢查中，行政領(lǐng)導(dǎo)與組長(zhǎng)共同參與檢查,，認(rèn)真記載檢查資料,，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出問(wèn)題,，給出等第,。之后,，及時(shí)與老師進(jìn)行交流，請(qǐng)老師們?cè)趨R總表上簽字,。在學(xué)校教師會(huì)上,，教務(wù)處又能對(duì)全校檢查狀況進(jìn)行必要的總結(jié)，讓老師們有方向可尋,，有目標(biāo)可找,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為。

同樣,，在教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與考核上,，我們同樣尋求著規(guī)范。本學(xué)期,，我們對(duì)六年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo),，不僅僅對(duì)每位任課教師進(jìn)行了隨堂聽課,，更大面積的抽查了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然,，我們的檢查并不僅僅僅停留于此,，在檢查之后，我們及時(shí)召開任課教師會(huì)議,，反饋問(wèn)題，尋找對(duì)策,。對(duì)于學(xué)習(xí)困難生,，我們?nèi)圆捎酶櫿{(diào)查的方式給予繼續(xù)關(guān)注。

正是因?yàn)橛辛艘?guī)范的教學(xué)管理,，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升,。在本學(xué)期全市五年級(jí)綜合素質(zhì)抽查中，我校的合格率及優(yōu)秀率均高于全市平均水平,。

（二）深入貫徹“課改”精神,，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

五年來(lái)，課程改革的理念已經(jīng)深入了我們每位教師的心田,，老師們透過(guò)各種途徑,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和研討活動(dòng),，進(jìn)一步確立了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新大綱、新教材的正確認(rèn)識(shí),，同時(shí)在教學(xué)實(shí)施,、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行用心有效的探索,。

隨著課改工作的不斷深入，課程改革的重點(diǎn)也漸漸轉(zhuǎn)入了對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究上,。本學(xué)期,，我們?cè)谌⑺?、五年?jí)分別成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組,，有專人負(fù)責(zé)牽頭，每個(gè)年級(jí)結(jié)合學(xué)生自身年齡特點(diǎn)及學(xué)校特色制定出本年級(jí)的研究課題,，透過(guò)學(xué)習(xí),、研討、展示等多種形式進(jìn)行多樣的教研活動(dòng),。在片級(jí)綜合實(shí)踐展示上,，樊靜、李英,、楊麗華老師各自根據(jù)本年級(jí)研究課題上了三堂研討課：《水果與生活》,、《春節(jié)與圣誕》、《生活中的垃圾》受到了聽課老師的一致好評(píng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、探究潛力和合作精神。

當(dāng)然,，學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅僅僅表此刻綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究上,，還能夠透過(guò)各個(gè)教研組所開展的各種小型、多樣的競(jìng)賽來(lái)促使學(xué)生潛力的鍛煉,。本學(xué)期,，我們強(qiáng)化了寫字常規(guī)的訓(xùn)練，在二年級(jí)開展了整班寫字比賽,。數(shù)學(xué)學(xué)科方面,，我們重視口算潛力的培養(yǎng)，在四年級(jí)中進(jìn)行了口算潛力測(cè)試,。在英語(yǔ)學(xué)科上,，我們進(jìn)行了學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽、小報(bào)競(jìng)賽,、小品表演等活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),。同樣,，在技能學(xué)科方面，我們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)錄入比賽、航模競(jìng)賽,、機(jī)器人比賽,、校園群眾舞比賽等活動(dòng)全面提高了學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)。

成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，但是在教學(xué)實(shí)踐中,，我們還存在著必須的不足，離學(xué)校提出的“努力把學(xué)校打造成為內(nèi)涵發(fā)展,、均衡發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的省級(jí)名校”還有必須的距離,。在新的一學(xué)期中,，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷開拓,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐潛力,，本教研組在本學(xué)期也開展了有好處的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面,，能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事,。本學(xué)期，科學(xué)教研組用心組織教研活動(dòng),，10月分科學(xué)教研組長(zhǎng)上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí),。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評(píng),，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法,。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思,，共同成長(zhǎng)?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一齊研究,，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。,。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一齊相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì),。透過(guò)交流,，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，就各年級(jí)的科學(xué)課資料而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分資料甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4,、用心開展聽,、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫忙，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課,，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng)，組織了三節(jié)觀摩課,。透過(guò)聽,、評(píng)活動(dòng)，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步構(gòu)成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評(píng)課潛力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而到達(dá)使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

5,、反思與改善

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說(shuō)明了我?？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),，應(yīng)對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是這天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。教科學(xué)難，教好科學(xué)更難,，但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不喂艱難險(xiǎn)阻,，用心進(jìn)取。本次期末考取得了較好的成績(jī)，尤其是四年級(jí)的科學(xué)成績(jī)搖搖,，張蓉老師以94.6分得平均分居全縣之首,。這是我們的驕傲，同時(shí)也是我們追求的目標(biāo),。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇三

本學(xué)期,，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下，我們以黨的__大精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育,，貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和20__版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開展我校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)校全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。

一,、主要措施

(一)抓好行政班子建設(shè)

一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里就應(yīng)是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、懂業(yè)務(wù),、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍,。一年來(lái)，在中心小學(xué)的班子帶領(lǐng)下,，各校校長(zhǎng)帶頭學(xué)理論,，帶頭鉆研教材，投身教研,，校長(zhǎng),、主任分別帶領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高學(xué)生的計(jì)算潛力》、《改變英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系》,、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂互動(dòng)交流的有效性研究》等小專題研究,，還申報(bào)了市級(jí)的課題《農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開始進(jìn)行探索,，一年來(lái)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員,、各科教研組長(zhǎng)、各處室的正副主任,、課題組成員,、村小校長(zhǎng)甚至前任校長(zhǎng)均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校交流的研討課,。透過(guò)行政班子以身作則進(jìn)行課改，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,，構(gòu)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

(二)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，提高思想的認(rèn)識(shí),。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合開展“學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、考風(fēng)”教育活動(dòng)，透過(guò)召開動(dòng)員大會(huì),，分析我校師德現(xiàn)狀,，剖析存在問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)開展活動(dòng)的緊迫性與重要性,，促使全體教師高度重視并用心參與到活動(dòng)中來(lái),。“要給學(xué)生一杯水,，教師要是源頭活水”,，教師用心參與全民讀書的主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持全校教師和行政人員,、村小校長(zhǎng)每個(gè)月讀一本書,，寫好閱讀記錄，一個(gè)月后交流閱讀心得,。以師德,、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn)，不斷提高教師的師德水平,，使全體教師理解“愛學(xué)生”的真正含意就是以學(xué)生為中心,，把學(xué)生的發(fā)展看得高于一切。從而構(gòu)成學(xué)生第一,、學(xué)校第一,、工作第一的文化氛圍。嚴(yán)格規(guī)范考試要求,，考試前一天召開巡考員會(huì)議,，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷,，落實(shí)監(jiān)考過(guò)程,、出題、印刷,、評(píng)卷,、錄入成績(jī)等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)責(zé)制,，凡出問(wèn)題如計(jì)算成績(jī)錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在教師績(jī)效“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”欄內(nèi)相對(duì)應(yīng)扣分，從而端正了考風(fēng),，使教師的教和學(xué)生的學(xué)均有公平、公正的評(píng)價(jià),。

2,、透過(guò)開展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),，我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員,、中心校的骨干教師上“同課異構(gòu)”教研課，下半旗在村小分片進(jìn)行,。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個(gè)人水平的匯報(bào)課,，由中心組的校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課,。這樣,，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和反思，改善教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全鎮(zhèn)教師均參加省、市,、縣級(jí)的20__版新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)2-4次。

培訓(xùn)活動(dòng);(12)余,、岑參加“__縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí);(13)張副局長(zhǎng)邀請(qǐng)廣東省第二師范的閆__教授到我校進(jìn)行指導(dǎo);此外,，組織多批的教師參加縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)，取得比較好的效果,，我鎮(zhèn)教師,，尤其是一些年輕教師，透過(guò)教研活動(dòng),，業(yè)務(wù)水平提高很快,，不但增長(zhǎng)見識(shí)，而且增強(qiáng)自信心,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升,，從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。

4,、狠抓常規(guī)管理,，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化,。業(yè)務(wù)組與中心小學(xué)的各教研組長(zhǎng)配合做好教學(xué)的落實(shí)和督查,，每周下鄉(xiāng)四天督查工作,。同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)狀況的抽查驗(yàn)收,。

(1)教學(xué)工作力求實(shí)效

全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),、搞好校本教研,、提升各科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

(2)學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況進(jìn)行不少于三次定期和不定期的檢查,，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估,，有關(guān)結(jié)果與教師,、校長(zhǎng)的績(jī)效掛鉤。改善對(duì)教學(xué)秩序,、坐班,、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度,、水平的意見,，督促有關(guān)教師及時(shí)改善教學(xué)。

(3)落實(shí)了聽課制度和實(shí)行推門聽課制度,，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,。中心小學(xué)業(yè)務(wù)員每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于15節(jié),，教研組長(zhǎng),、級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)聽課不得少于20節(jié),，中心校教師,、村小負(fù)責(zé)人不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)(到兄弟學(xué)校聽課匯報(bào)不得少于2節(jié)),。

(4)按照課程計(jì)劃開齊,、開足,、開好必修課程，中心小學(xué)與本鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)合,，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,。

(三)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

以教學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō),，我們?cè)谌h的排行是靠后的，但我們認(rèn)為：學(xué)校,、教師的工作之首是學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,，甚至先學(xué)會(huì)做學(xué)生。所以,，我校的奮斗目標(biāo)是德育先行,，踐行“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的學(xué)校辦學(xué)理念，從“重德,、博學(xué),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”,。

1)每學(xué)期第一周均召開學(xué)習(xí),、履行《平臺(tái)中心小學(xué)一日常規(guī)》主題校會(huì)、主題班會(huì),，班班把常規(guī)上墻,，讓教師的教有準(zhǔn)則和方向，讓學(xué)生的學(xué)和行為有規(guī)可循,。

2)繼續(xù)搞好樓梯文化,，在三幢教學(xué)樓的樓梯級(jí)之間按學(xué)生年級(jí)貼上數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞,、短語(yǔ)或古詩(shī)文,，樓梯的墻壁宣傳欄、學(xué)生作品展示欄定期更新,，營(yíng)造出文化和學(xué)習(xí)的氛圍,。

3)堅(jiān)持開展我校的大課間和體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)：在教師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們做早操后齊跳群眾舞,，然后分班進(jìn)行籃球,、跳繩、乒乓球,、羽毛球,、呼啦圈等體育活動(dòng);下午放學(xué)后半小時(shí)校內(nèi)自由體育鍛煉時(shí)間,，教師和學(xué)生一齊選取自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，校園出現(xiàn)了生氣和活力,。

4)我們繼續(xù)推廣在校園內(nèi)使用普通話交流,，今學(xué)期普通話的使用率到達(dá)80%以上，透過(guò)普通話的開展來(lái)提高我校學(xué)生和老師的語(yǔ)文素養(yǎng),。我們此刻走到校園里,，學(xué)生都能用普通話進(jìn)行交流。

5)我們?cè)趲熒虚_展了鋼筆字訓(xùn)練,，讓教師和學(xué)生都明白校園是教書育人的地方,，周二、周四的中午1：45-2：00,，全體教師和學(xué)生在輕音樂(lè)的悠揚(yáng)樂(lè)聲中進(jìn)行寫字訓(xùn)練,，每星期進(jìn)行學(xué)生的寫字作品評(píng)比，每月進(jìn)行教師作品評(píng)比,，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,。

9)繼續(xù)開展我鎮(zhèn)特色的讀書活動(dòng)，周一,、周三,、周五的中午1：45-2：00為全體教師和學(xué)生的統(tǒng)一閱讀時(shí)間，透過(guò)讀書,、寫片斷,、寫優(yōu)美詞句、寫讀書心得等,，提高行政,、教師和學(xué)生的潛力。我校舉行“讀書節(jié)”了等一系列活動(dòng),，并申報(bào)成為“廣東省書香校園”,。

10)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，如語(yǔ)文的六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)書法比賽,、四年級(jí)講故事比賽、安全漫畫比賽,、“說(shuō)春天”主題手抄報(bào)比賽……透過(guò)各種活動(dòng)使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師甚至對(duì)同學(xué)有了不一樣的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)了欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),，欣賞同學(xué)的長(zhǎng)處，和諧共處，愉快學(xué)習(xí),，到達(dá)活動(dòng)育人的目的,。

一年來(lái)，全鎮(zhèn)學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%,，優(yōu)良率達(dá)80%,，學(xué)生違法率持續(xù)為0。

二,、主要成績(jī)

1,、學(xué)校被評(píng)為20__年廣東省“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)“書香校園”，

林校長(zhǎng)被評(píng)為廣東省20__年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀校長(zhǎng),，梁__老師被評(píng)為廣東省20__年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀之師,，莫__同學(xué)被評(píng)為廣東省20__年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀之星，謝__同學(xué)被評(píng)為廣東省20__年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀百佳閱讀之星,。

2,、林被評(píng)為“廣東省山村優(yōu)秀教師”。

3,、9月，我校選出的9幅學(xué)生書法作品參加縣20__年小學(xué)生書寫大賽,，獲得縣一等獎(jiǎng)4個(gè),、二等獎(jiǎng)4個(gè)，獲得云浮市一等獎(jiǎng)5個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè),，謝__老師被評(píng)為縣、市兩級(jí)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

4,、2名學(xué)生參加“六一”前舉行的縣中小學(xué)生書畫比賽，分別獲小學(xué)美術(shù)組二等獎(jiǎng)和小學(xué)書法組一等獎(jiǎng),。

5,、在5月份舉行的“__縣小學(xué)生文藝展演”中，我校文藝隊(duì)獲得“一等獎(jiǎng)”,，兩位指導(dǎo)教師獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”,。

6、在十月到十二月份舉行的“__縣20__年中小學(xué)教師學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽中我校體育隊(duì)獲小學(xué)組乒乓球群眾總分“第八名”,、毽球群眾第五名,、教師“一分鐘跳繩”群眾第四名。

7,、鐘__老師指導(dǎo)中心校學(xué)生莫__同學(xué)的作文《小熙牌“香水”》20__年11月發(fā)表在雜志《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文(小學(xué)版)》第458期,。

8、余被評(píng)為郁南縣“最美教師”。

9,、學(xué)校被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)單位,，馮被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)個(gè)人。

10,、馮__20__年6月論文《學(xué)生結(jié)組奪旗模式----山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)交流的催化劑》獲得市一等獎(jiǎng),、溫__20__年12月教學(xué)軟件《班主任工作助手》獲得廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)三等獎(jiǎng)、何課例《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng),、溫勁研教學(xué)課件《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng),，孔《引探教學(xué)的深化需要?jiǎng)?chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲得市三等獎(jiǎng)，謝云浮市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎(jiǎng),。

11,、11月劉參加縣第十一屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

12,、杜_(tái)_20__年4月參加__縣“新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”獲得二等獎(jiǎng),。

13、教師參加20__年__縣中小學(xué)教育科研成果評(píng)選,，江等5位教師獲得二等獎(jiǎng),，1位教師獲得三等獎(jiǎng)。

14,、在縣教研室調(diào)研抽測(cè)中,，__小學(xué)謝__老師任教的三年級(jí)語(yǔ)文平均分排在縣第五名。

15,、在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中,，有39個(gè)同學(xué)進(jìn)入縣前1600名，個(gè)性是城等三位同學(xué)進(jìn)入縣前100名,，十二位同學(xué)進(jìn)入縣前300名,，彌補(bǔ)了我校前幾年六年級(jí)學(xué)生在該領(lǐng)域的遺憾。

三,、存在問(wèn)題及努力方向

1,、平臺(tái)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)共13個(gè)，麻雀學(xué)校多并分布廣,，教師老齡化現(xiàn)象,，教研水平和業(yè)務(wù)潛力不高，教師身兼數(shù)科,、數(shù)班教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍,，平村、新寨的教師一人得上兩個(gè)年級(jí)的所有科目,，人少的學(xué)校普遍缺乏教研的氛圍和人力,、物力、財(cái)力。

2,、學(xué)科教師搭配不合理,、不科學(xué)，例如英語(yǔ)科的教師基本都是轉(zhuǎn)崗的,，英語(yǔ)教學(xué)還是蒼白的一片,，到了高年級(jí)上中心校就讀的學(xué)生，英語(yǔ)是最差的,，從而拉下了成績(jī),。

四、下期的工作思路：

教育就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，我們繼續(xù)堅(jiān)持全力以“禮儀和良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為主線貫穿全校的教育工作,，例如：懂友愛、孝順,、熱情接待客人,、如何問(wèn)候他人等禮儀，發(fā)言習(xí)慣,、上課習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣等習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。構(gòu)成自己的辦學(xué)特色，把平小的德育氛圍和教學(xué)氛圍再提升一個(gè)檔次,。

在上級(jí)行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各位鄉(xiāng)親的支持下,，我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新的行政班子的努力下,，全鎮(zhèn)教師的同心協(xié)力下，我們定能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，努力開創(chuàng)平臺(tái)教育的完美明天。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇四

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào),，望批評(píng)指正。

一,、安全工作

3月31日,，我校進(jìn)行了第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行了安全教育課,、安全教育主題班會(huì),、安全應(yīng)急疏散演練、辦安全黑板報(bào)等豐富多彩的安全教育活動(dòng)，根據(jù)伊濱區(qū)校園收繳管制刀具專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知精神,。

從4月10日至4月15日在全校開展了管制刀具的排查活動(dòng);4月21日下午對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行排查,，并將隱患上報(bào)上級(jí)部門;從4月份起，每周將一周的師生因病缺勤追蹤情況和安全大生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)上報(bào),。

5月12日起組織,、培訓(xùn)師生積極參加__年河南省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng);5月12日也是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是城鎮(zhèn)化與減災(zāi),。我校圍繞主題,，積極開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重,，形成了家庭,、學(xué)校、社會(huì)合力,，狠抓了學(xué)生安全防范,，提高了學(xué)生安全自護(hù)自救能力;5月30日至6月9日通過(guò)防溺水安全教育課，在村里顯眼位置懸掛防溺水條幅,、辦防溺水手抄報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育,。

在6月份根據(jù)伊濱區(qū)關(guān)于開展__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知，6月11日師生集中觀看了安全生產(chǎn)警示教育片6月17日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了夏季安全教育,，特別是突出防雷擊,，防溺水教育，在6月16日當(dāng)天,，集中開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng),，6月28日又進(jìn)行了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練和緊急避險(xiǎn)演練。當(dāng)天和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂暑假安全目標(biāo)責(zé)任書,，6月29日,，根據(jù)要求，進(jìn)行了6課時(shí)的安全教育課,，重點(diǎn)突出防溺水,、交通、消防,、飲食衛(wèi)生等安全教育,。通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開展，師生的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全知識(shí)增加了,，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境。

二,、課改,、師生讀書,、大課間工作

1、課改

每年,、每學(xué)期,、每一天，我都在思考同一個(gè)問(wèn)題：在_小學(xué)如何開展課改工作?不管行不行,，我都會(huì)努力而艱難的前行,，這是我始終不變的想法，從學(xué)期初,，我校就制定了小組評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,，并在各年級(jí)張貼小組評(píng)價(jià)表版面，要求各年級(jí)對(duì)學(xué)生的上課,、作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、等進(jìn)行小組捆綁式評(píng)價(jià),，通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的上課發(fā)言積極了,，作業(yè)都能按時(shí)完成了，紀(jì)律,、衛(wèi)生意識(shí)也增強(qiáng)了,。并堅(jiān)持在每周四組織全體教師學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式操作手冊(cè)，1套班班通設(shè)備裝上后,，我組織老師們進(jìn)行觀摩課,，老師們年齡都普遍偏大，我就第一個(gè)先上,，教會(huì)了_老師制作ppt課件制作的基本技能,，教會(huì)了_老師實(shí)物展臺(tái)的操作方法。經(jīng)過(guò)老師們課改思想的變化,，我發(fā)現(xiàn)_老師的四年級(jí)語(yǔ)文課，_老師的五年級(jí)語(yǔ)文課,，都在積極嘗試著課改,，這兩班學(xué)生自學(xué)能力和參與意識(shí)明顯提高，老師少講,，學(xué)生多講,，效果明顯，西五年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)本學(xué)期期末考試分別獲的第2,、3名,。因?yàn)閹熧Y力量薄弱,，其他科目和年級(jí)未能有效落實(shí)課改，這也是我在課改工作上的難題,。

2,、師生讀書

本學(xué)期，我校充分利用_志愿者協(xié)會(huì)為我校捐贈(zèng)的圖書,，建立了圖書管理制度,，并在教室里設(shè)立圖書角，做好圖書的借閱登記工作,，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書時(shí)間,，要求全體老師以及3——6年級(jí)學(xué)生每天寫一篇讀書筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查,，通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng)的開展,，感覺變化最大的是學(xué)生，以前學(xué)生寫個(gè)作文,，千篇一律基本都是抄來(lái)的或背來(lái)的,，大部分學(xué)生都能寫出屬于自己的作文了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)平時(shí)的讀書活動(dòng),，學(xué)生開拓了視野,，充實(shí)了自己的頭腦。

3,、體育鍛煉

本學(xué)期由于后半學(xué)期天氣慢慢轉(zhuǎn)熱,，所以沒(méi)有統(tǒng)一再進(jìn)行跳繩活動(dòng)，但是要求學(xué)生們?cè)谠缟咸鞖膺€比較涼爽的時(shí)候,，早上自己在家可以跳上10分鐘的跳繩,，到校后，在大課間,，天熱了,，班主任組織學(xué)生在教室進(jìn)行眼保健操，拍手操等緩解疲勞的運(yùn)動(dòng),。

4,、其它工作

1)在中心校郭校長(zhǎng)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校爭(zhēng)取了_村三委的支持,，在5月7日更換了銹跡斑斑,、破破爛爛的校門，安上了新校門,，消除了安全隱患,。

誠(chéng)然，在工作中,，仍存在很多問(wèn)題和不足,，不過(guò),，我相信，一步一個(gè)腳印,，只要踏踏實(shí)實(shí)走下去,，多學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的好的做法，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越來(lái)越好,。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇五

一學(xué)期來(lái),，理科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來(lái),，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在刊物上發(fā)表，每位教師每學(xué)年都在學(xué)校匯編論文一篇,。

我組老師積極參加縣片際，校等各部門組織的教研活動(dòng),，不光是校內(nèi)的教研活動(dòng),，每年還參加縣數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo)，還多次到兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”,?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇六

1、3月初用兩整天時(shí)間,、分四片,、進(jìn)行了四場(chǎng)主題為“確立目標(biāo)明方向，寧心聚力提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上所有學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析,，部分一把校長(zhǎng)和教學(xué)校長(zhǎng)還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

2,、組織進(jìn)行了寬城區(qū)小學(xué)“教學(xué)能手”評(píng)選系列——教學(xué)校長(zhǎng)聽評(píng)課展示活動(dòng),，期間，小學(xué)所有教學(xué)校長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示課進(jìn)行了評(píng)課,。此次活動(dòng)對(duì)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了一次閱兵,。

3、用持續(xù)3個(gè)月時(shí)間完成全區(qū)170余小學(xué)員額教師教學(xué)技能考核,。內(nèi)容包括筆試和教學(xué)技能面試,。

4、組織進(jìn)行了寬城區(qū)青年教師課堂教學(xué)“爭(zhēng)艷賽”,，全區(qū)75名不同學(xué)科青年教師一展身手,。一次次的賽課，一點(diǎn)一滴的積累,，一步一步地成長(zhǎng),，“爭(zhēng)艷賽”不僅僅是青年教師展示自我的教學(xué)平臺(tái)，更是相互學(xué)習(xí),、交流,、借鑒、提升的事業(yè)舞臺(tái)。

5,、長(zhǎng)春市青年教師大賽分為小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、道德與法治(品生品社)、科學(xué),、書法,，共計(jì)6個(gè)學(xué)科進(jìn)行。所有學(xué)科教研員集中一周時(shí)間為參賽教師輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)并備課,，經(jīng)過(guò)筆試,、做課兩個(gè)環(huán)節(jié)，我區(qū)12名教師分獲一二等獎(jiǎng),。

6,、分四周指導(dǎo)組織了四個(gè)教育發(fā)展共同體的集體備課展示活動(dòng)。

小學(xué)教研員述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我工作20年,，就做了20年班主任,，當(dāng)了20年“孩兒王”。因?yàn)槲医痰陌嗉?jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào),。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護(hù)自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺(tái),，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，以情激情,，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文課,、班隊(duì)課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng),。20_年,，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。我喜歡教學(xué)雜志,，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,。課后，及時(shí)寫下教學(xué)反思,，積極參加學(xué)校的課題研究,，認(rèn)真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表,。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇,，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),。

為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，我曾參加多種培訓(xùn),，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級(jí)班主任研修班,、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。

我服從學(xué)校的安排,，擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時(shí)開展教研組活動(dòng),，鼓勵(lì)人人參與交流,，研討，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

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小學(xué)教研員述職報(bào)告篇八

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，所以我們組常常不定時(shí)的坐在一起進(jìn)行研討，針對(duì)教學(xué)中新的收獲,，碰到的困惑,，需要商榷的地方坐下來(lái),，讓問(wèn)題細(xì)節(jié)化。另外,，組內(nèi)老師抓住學(xué)習(xí),、聽課的機(jī)會(huì)向其他組的教師學(xué)習(xí)，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，聽完課會(huì)結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié),、教法、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解其他組教師的課堂變化,，同時(shí)也反思自己的教學(xué)，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。

加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課“深”,。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,。作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改“細(xì)”，規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到了充分發(fā)展。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字,、答卷等習(xí)慣的`養(yǎng)成,，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

扎實(shí)開展富有特色的校本教研，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師教學(xué)水平和科研能力的有效途徑,，也是我們組教學(xué)特色的充分體現(xiàn)。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組開展了“高效閱讀”的為研討課題的教研活動(dòng),，在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐，反思,、總結(jié),。真正做到了教研常態(tài)化，實(shí)效化,，形成了扎實(shí)的教研活動(dòng),。

為了展示積累和運(yùn)用語(yǔ)言的效果,，我們開展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，如朗誦比賽，并選出比較優(yōu)秀的參加了小學(xué)部的詩(shī)歌朗誦會(huì),。

本學(xué)期,，我們教研組中，孫燕彩撰寫的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。華曉慶老師撰寫的論文《淺談識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，制作的小學(xué)語(yǔ)文課件《秋天的雨》獲省課件評(píng)比三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生在教育中心課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。黃小紅老師被評(píng)為教育中心優(yōu)秀人才,，撰寫的論文《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣》獲省論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，制作的小學(xué)語(yǔ)文課件《四季》獲省課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，在教育中心第十七屆中小學(xué)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī),，內(nèi)心不禁忐忑起來(lái)，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn),。比如我有時(shí)不會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，處理事情有些急躁,。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速,，沒(méi)有真正起到橋梁紐帶作用,。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng),，活躍氣氛,，凝聚人心,?？傊谛碌膶W(xué)期里,，我希望和全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn),，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗,。