在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇一

各位家長朋友：

你們好！

首先感謝各位能夠來參加這次的家長會,。使我們能有機會就孩子的教育問題交流一下心得,，這是我們的孩子進入中學后的第二次家長會，在我切入主題之前請各位家長先跟隨我一起來想象這樣幾幅畫面：

當雄雞的第一聲報曉迎來東方第一縷曙光時,，我們勤勞的家長便開始了一天工作的第一件事－－－給上學的孩子做早飯,。吃過飯后的孩子騎著自行車上學去了，自行車帶走了孩子,，也帶走了家長的擔憂：孩子千萬別在路上出什么事,！

當勞動了一天的人們都進入夢鄉(xiāng)時，我們慈愛的家長們,，還站在自家門口翹首遠望,，迎接晚自習歸來的孩子。

作為家長,，養(yǎng)育孩子是非常不容易的,，不僅要為孩子解決吃穿住行等后顧之憂，而且還要為孩子上下學路上的交通安全擔憂,?！皟盒星Ю锬笓鷳n”，而如今，兒行寥寥數里家長也擔憂,，最大的原因就是：學校緊鄰公路,，安全是頭等大事。學校領導對此是看在眼里,，想在心里,，千方百計想解決這個難題，這就是我們今天所要討論的問題：學校實行封閉式管理的重要性,。

學校領導和全體教職員工經過深思熟慮后,，計劃實施封閉式管理，即學生一周吃住在校不得外出,。是否有必要實行封閉式管理,，封閉式管理有哪些好處，我談談個人的看法：

1,、家長免去了路上的安全憂慮,。

學生一周吃住在校，沒有了舟車勞頓,，也就在無形之中免去了家長的后顧之憂,，至少不必為孩子的路上安全牽腸掛肚了，而且也減輕了家長起早貪黑為孩子作飯的負擔,。

2,、學生贏得了更多的學習時間。

學生能夠全天在校,，一方面減少了舟車勞頓,，另一方面也贏得了更多的學習時間，為考入平價高中提供了保障,。孩子學習時間多了,，離靠高中的目標也就更近了。

3,、可以有效抵制外界的誘惑,。

一個時代有一個時代的特色,，我們上學時,，學校和家就是全部活動場所，回到家里就是吃飯睡覺,，來到學校就是讀書學習,。而現在不同了，高新科技使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,，同時也更大限度地帶來了許多不良誘惑,。例如：溜冰場、舞廳、網吧等等,。學生在上下學期間抱著好奇心理到里面一轉悠,，可能最初是出于好奇，但一回生二回熟,，由好奇到一發(fā)不可收拾不能自拔,，這樣的事屢見不鮮，而封閉式管理無疑是幫助學生抵制外界誘惑的有效途徑,。

4,、無形中增加了教師的負擔。

學生全天在校,，無形中也就增加了老師的負擔,。封閉后，學生要上早晚自習,，老師必須坐班輔導,。中午和下午放學后，老師要輔導學生寫作業(yè),，但是,，為了咱們的孩子能順利升入高中，為了咱們的孩子能過得比我們這一代好,，作為教師,，我們是一百個愿意。

5,、時代對人才提出了更高的要求,。

往前推五年，別說十年了,，誰家出個大學生,，街坊鄰里都會豎起大拇指嘖嘖稱贊，但現在,，大學生,、碩士、博士都已屢見不鮮,。因為在科技發(fā)展日新月異的今天,，國家對人才的要求提高了，人民整體素質提高了,。為了孩子在當今社會能有立錐之地,，為了給孩子創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，一個封閉式的學校管理模式將十分有必要,！

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇二

各位家長：

你們好,！

很高興各位能在百忙之中抽出時間來參加孩子們的家長會,，我向你們的到來表示熱烈的歡迎，向各位長期以來對我班主任工作的支持表示最衷心的感謝,！

今天是個好日子,，一來時近年末，非常喜慶,；二來又值二十四節(jié)氣中的立春,，充滿希望。我們常說“一年之計在于春”,，那么今天的會,，可以說既是對上學期工作的總結，又是對下學期工作的展望,。我相信,，在各位家長的大力支持和配合下，下學期的七二班將更奮勇向前,！

下面,，我先來向各位匯報我上學期班主任工作的一些設想和成果。作為班主任,，我首先特別重視對孩子的成人教育和養(yǎng)成教育,。成人教育就是將孩子培養(yǎng)成為文明、守紀,、知禮,、上進、團結,、自強的人,。養(yǎng)成教育就是通過對孩子各種習慣的引導和培養(yǎng)，讓孩子在做中學,，最終形成良好的品格,。所以，在開學初,，我就將班風定為“真,、善、靜,、專,、恒”，將班訓定為“自尊,、自愛,、自信、自立,、自強”。我也絞盡腦汁，施行了許多做法,。

首先就是制定嚴格的班規(guī)并保證實施,，做到有獎有罰，獎罰分明,。

其次是用環(huán)境育人,，“讓我們的教室會說話”，正如各位看到的,，我十分重視班級的環(huán)境布置,，我們的教室不僅整潔而且十分溫馨，教室的后門我是不讓開的,，我跟同學開玩笑說“我們二班同學要做正大光明的人,，咱不走后門”，實際上是為了給同學們營造一個相對封閉且安靜的環(huán)境,。后黑板我們平均每月換一次海報,，由小組輪流值日，板報專門開辟語文,、英語三分鐘演講欄,，記錄每日演講的學生、題目和演講之星,。后黑板的左側是教師風采,，大家能夠看到，上面貼滿了了我們老師們的照片和照片故事,。右側是學生風采,，貼的是同學們的照片和照片故事。教室的兩面墻上還有榮譽榜,、學習園地,、好字展示、才藝展示,、手抄報等多個板塊,。前黑板上開辟兩欄，左側是每日名言,、值周班干名,，右側是課表、天氣預報,、值日組,、值日班干名。講臺上,，我準備了筆筒,、噴水壺,，講桌由講桌管理員每節(jié)課清理。我們的班級環(huán)境不僅得到了同校老師同學的好評,，連來聽課的教育局領導,、外校老師都大加稱贊。

其實,，功勞是我們33個同學的,，我只是提出設想，而平常的布置,、整理,、清潔全部是由孩子們自己完成的?？梢哉f,，我們的教室每一面墻壁都會說話，所以很多時候,，我要通知的事情,、宣傳的學習方法，只要貼到墻上,，孩子們就能自己去領悟并施行,。

第三，在班級管理上,，我的宗旨是“人人有事做,，事事有人做”，讓每個孩子承擔班級的某項工作,，從而培養(yǎng)他的責任意識,、團結品質、實踐能力,。（我來請副班長湯俊杰同學為大家介紹一下班級各位同學的職務和職責）,，可以說，在我們的二班,，人人都是班干,，人人都是管理者，人人也都是被管理者,。

第四,，我十分重視密切我班學生和各授課老師的關系。我們知道親其師才信其道,，所以,，我常常教導孩子們，要聽從學校每位老師的教導,、尊敬每一位教授我們知識的老師,。在教師節(jié),、元旦等節(jié)日時我會提醒孩子們給老師制作禮物、表達祝福,。當然,，我自己也經常和授課老師聯系,，探討各科學習的方法,。

最后，我十分重視和各位家長的聯系,。我們知道,，在學校，我是一名老師對三十三名學生,，是一對多,，所以，有時實在精力有限,。作為一班二班兩個班的語文老師,、二班的班主任，我每周16節(jié)正課4節(jié)中自習,，每日批改作業(yè)毛筆鋼筆字帖,、抄字、練筆,、基礎訓練等至少325本,，每周還有65本周記、65本作文,。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！首先，請允許我代表七（6）班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，初一學習生活已快結束。在各位家長的密切配合下,，在各任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與孩子之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能更有針對性的實施教育,，家長能更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議主要有八項議程：一,、介紹我校教育教學成績及教育理念；二,。向家長反饋學生在校生活,、學習上的表現；三,、學生代表發(fā)言,；四、家長發(fā)言,；五,、對家長的希望及建議；六,、家長和孩子一起觀看鄒越老師的“讓生命充滿愛”父母篇演講視頻,；七、宣布家長會結束,；八,、教師與學生家長進行個別交流。

1,、近幾年來,，我校狠抓教師隊伍管理，教學常規(guī)管理不斷精細化,、科學化,，考風端正，教育教學成績不斷邁向新高,。近幾年來,，我校語文、數學,、英語,、政治、歷史、地理,、信技,、體育等學科都曾多次取得過全縣第一的成績。20xx屆畢業(yè)生當初計劃招生180人,，可是當時我校初中才剛剛起步,，社會還不了解，因此只招收了128人,，生源質量也遠遠比不上兄弟學校,。然而，三年來,，卻在全校師生的共同努力下,，128名畢業(yè)生計劃內錄取廣德中學39人,，其中3名直升生,，18名同學進入廣德中學實驗班。在今年廣德中學直升生考試中,，我校畢業(yè)生再創(chuàng)佳績：張兆晗,、王佳樂、王東海,、王易,、張存楊、盛凱等6位同學進入直升生班,，其中,，張兆晗同學獲得全縣第三名。眾所周知,，我校學生生源明顯弱于一些起步早,、規(guī)模大的學校，但是桃李園人從不放棄對高品質教育的追求,，注重學生的可持續(xù)性發(fā)展,，讓一些原本就很優(yōu)秀的學生取得了更大的進步。不少當初沒有考取我縣規(guī)模大起步早的學校的學生,，當時抱著試試看心理來我校就讀的學生,，三年后大都考取了重點中學，實現了理想,。尤其令人欣慰的是,，根據我縣高中反映，桃李園的畢業(yè)生,，格外受老師的青睞,，他們都覺得桃李園的學生學習習慣好，品質佳,，有潛力,。

2,、學校教育理念“一切為了孩子的未來發(fā)展”。

（1）,、注重素質教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質。

開展主題教育月活動,，每學年上學期舉校行運動會,，下學期舉辦藝術節(jié)。另個還進行演講,、征文,、書法、朗誦,、繪畫等比賽,，班級舉辦的活動也豐富多彩。本學期我校乒乓球比賽獲全縣第三名,、籃球比賽縣第6名,、現場繪畫比賽縣第一名、縣文藝匯演第一名,。我七（6）班在學校,、班級舉辦的活動中取得成績如下：（見班主任工作手冊）

（2）、注重學生品德,，培養(yǎng)學生良好的學習,、勞動、生活習慣,。

學校每年5月份,，開展感恩教育月活動，6月份開展法制安全教育月活動,，每月對學生的學習,、勞動、生活習慣進行自評,，每天進行課間十分鐘的衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習慣,。班級給學生制定“個人成長檔案”,。讓學生樹立目標、規(guī)范行為,、熱愛學習,。“學會做人、學會生活,、學會學習”,。

（3） 、加強家校聯系,，共同關注孩子的成長

1,、發(fā)“學生個人成長檔案”，讓家長了解孩子在校表現,。

2,、由副班長張衡宣讀“品行積累榜”前20名名單。

3,、由學習委員喻文韜就期中測試進行匯報,。（內容：年級前90名名單；進步達到20名名單,；單科第一名單）

4,、班主任小結。

1,、班長高原做本學期小結發(fā)言,。（通過本學年的學習，班級同學的成長與收獲）

2,、班級第一名畢天柱做學習方法方面發(fā)言。（讓家長明白學習貴在有法,、有興趣）

3,、進步較大的張羽同學發(fā)言。（體現學校,、教師對她的關心和培養(yǎng)）

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定還存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育您的孩子,。（收集、記錄家長的意見和建議）

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭,，應給予足夠的重視,。

1.生理特點

2.心理特點

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）、不要帶零食,，指出零食的危害,。

（2）、不要帶手機,、mp3等貴重物品,；不帶不利于學習的書籍。指出對孩子的危害,。

（3）,、做一個榜樣型的家長。

（4）,、做一個監(jiān)督型的家長,。

（5）、做一個細心型的家長,。

（6）,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

（7）,、注意學生的安全教育,。防交通、防溺水等安全教育

準備工作：下載好視頻,；做好學生,、家長思想動員,，以促進在觀看演講時孩子與家長的互動。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表七（6）班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家,！

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪?一切為了學生",。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高,。 首先,，我對班級的情況作以簡單介紹。

(一)學生情況分析：初中三年,，初一是關鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實學習的好習慣,。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時候,，不知各位家長是否反思一下,，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會,，我們家長都跟著,，所以，我個人認為,，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學,，或者走向社會,，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得,！作為班主任,，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài),，這兩個月,，我主要做了以下工作。

1,、每天早讀,、午休、下午第八節(jié)課,，我都和孩子在一起,，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件,。

2,、告訴孩子,，有問題及時向我匯報,，不要私下解決,。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾,、摩擦,但在老師的調解下,沒有發(fā)生更嚴重的事情,。

3,、為了更好的提高學習成績,，我把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學習,，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學習,，學習委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學生達到雙向交流。第八節(jié)課,，各科科代表以及基礎好的學生幫助一些差一點的學生,，輪流協助那些同學及時弄懂一天所學內容,。

(二)期中考試情況：期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的,。這次考試,，對于態(tài)度端正、認真學習的學生,，都不同程度的進步了,，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學時成績很好,，為什么在初中這大半年,，就大不如從前了呢?個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣,，并且就各位當年在初中時的學習也大不一樣(科目增多,、各科老師一天對學生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象,，期中考試反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視,。希望家長配合教育,。糾其原因，有以下幾點：

1,、少數學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。比如：何彤,、劉旭、拓明虎,、趙晨,、張翔森等。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現問題不向老師提問等等,。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現在班級還存在一些不好的現象,，如：有的同學上課說話,，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系,，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，比如,，午休和第八節(jié)課,，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律,，比如何亞東,、趙鈺、顧佳亮,、拓明虎,、何彤等經常擾亂課堂紀律。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記筆記,，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了,，有一部分同學，家庭作業(yè)不做,，到第二天早讀抄同學的作業(yè),。

7、學生安于現狀,，沒有競爭意識,。出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了,。在中學，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步；而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了?？拷處熝a,，想有出色表現，難,！因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思,、多問。

當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2,、要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，農村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后,，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人，天外有天",。

3,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀,！

4,、要教育學生遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

5,、注重學生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服,；二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等,；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當當或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，,。愛美是人的天性,，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。

6、有事多溝通,。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見,。要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,，在這一點上,，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。各位家長，學校的發(fā)展,，離不開老師的辛勤教誨,，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合,，我相信,，有了家長的配合，學校將辦得更好,，學生受益將更多,。

7、安全問題：防溺水安全,、交通安全,、防火、防電安全等,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。各位家長,，"十年樹木,，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，38位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇五

尊敬的各位家長：

首先,，請允許我代表學校對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹

我們班共有學生72人，其中男生48人,，女生24人,。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，學生相對其它班級遲到早退現象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結,、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

班級是學校最基層的組織單位,，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設,。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”認識到習慣很重要,，正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前十五名共有8人,，他們分別是：付自力，江致威,，彭浩,，余志明，童磊,，黃松艷,，蔡亞東，朱子軒在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話,，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系,，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7,、學生安于現狀,，沒有競爭意識。

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個學生質的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內容、學習方法,，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據初中生活的新特點進行調整,，結果上初中后手足無措，出現種種不適應,，嚴重影響了學習質量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多、內容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭,，應給予足夠的重視,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現,，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產生了強烈的興趣，熱《資料庫》衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點,、特點……顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）,、獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

（３）、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情,。

（４）、開始關注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

（５）,、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。

（1）,、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權,。

（3）、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）,、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

（2）,、做一個監(jiān)督型的家長。

經常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級趣味,，荒廢學業(yè),。對于住校生，家長更要采《資料庫》取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

（3）、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況,。以下情況屬不正?，F象，沒有作業(yè),，經常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）,、隨時與學校保持聯系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這72個孩子都培養(yǎng)成人,，在學習和生活上有質的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來《資料庫》校交流情況，指導工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后,，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝,！如有不當之處請多指正。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇六

尊敬的各位家長,、親愛的同學們:

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學,，走進了七(1)班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間,，孩子們升入中學已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程:

一,、班級基本情況介紹;

二,、期中成績分析及學生在校的表現的匯報;

三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

四,、對家長的希望及建議;

五,、與會副班主任及任課教師的講話;

六、家長的意見和建議;

七,、班主任與個別學生家長進行個別交流;

八,、班主任宣布家長會結束。

一,、班級基本情況介紹

1,、學生情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤,、學習委員葉雅茹,、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現積極,認真負責,，還有其他一些同學,像馮玉潔,、包文麗、章孝東,、香瑞先,、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結,、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師:這是我校的x校長,，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數學老師馬星梅,，大家歡迎!

3,、班委會組成

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設,。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要,，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說:早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

二,、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前二十名共有6人,，他們分別是:董府朝、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現在班級還存在一些不好的現象,，如:有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了,。

7、學生安于現狀,，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎,。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言,。

四,、對家長的希望及建議;

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學升入初中，無論是課程設置,、學習內容,、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整,，結果上初中后手足無措,，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長,。

初中與小學相比:科目多,、內容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視,。

1,、生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現,，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”,。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇七

各位家長，上午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容;害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。再過幾個月，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現,，如何更好地加強學校教師與家長的聯系,。

升入六年級了，學生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結了一下,，大概有以下幾點：

1、習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習,，學習出現偏科現象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。

針對這些現象,，我想家長們還是應該多與孩子談談心,，多了解孩子內心真實的想法,，平等的交流。有時候孩子們犯錯了,，我們是不是也應該反思一下自己與孩子的溝通是否出現了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學生,，傾聽學生，向學生學習,，要和學生一起成長,。我想，我們的家長,，也要善于蹲下來欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學習,，要和孩子一起成長,。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標志,。你只有蹲下來,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善,、最美?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想,，它意味著，孩子是一個完整的人,，我們應平等地對待孩子,。

隨著現代信息技術進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說網絡是把雙刃劍,，一個開放的網絡空間，孩子在網絡上接受著比來自家庭密集,、復雜得多的信息,。有的孩子甚至迷上了上網，在自己家上網,，或者到同學家里去上網,、打游戲,，甚至到網吧、游戲廳的也有,。特別是男孩子,，希望我們家長對孩子上網有一個輔導、監(jiān)督的有效措施,，很清楚地知道孩子在網上做些什么,，跟哪些人在來往。尤其關注孩子雙休日的安排,，同學之間不要有過多的來往,。我就發(fā)現過我們班上有部分同學在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學告訴我知道的,，而家長也是在我的通知下才知道的,。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。

對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同,，以及個人的理解、反應,、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經常對孩子們說：“學習要塌實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質保量,，口頭作業(yè)尤其要關注,，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣,，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶,。我的語文每一課在預習時,，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字,，還有背誦的內容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字,，要么就不要簽字,。

謝謝!

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇八

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先,，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來，對我們學校的信任,、老師的信任,、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合,。謝謝,！

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長,。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色,，請聽我簡單介紹。

從學校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學生,，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂,、小賣部、小吃等地方也有教師值班,，以保障學生就餐安全,。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一,，即統一資料,，統一進度，統一課件,，統一作業(yè),，統一思路，實現所有的資源共享,，以達到年級的最佳組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學生已經養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實,。

全班共66人,，男生36人、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山、巫溪,、云陽等臨縣的,，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格,、秉性各異,，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛,，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學后,，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學生是一個人,，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學習習慣的學生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

其次,，我強調“做事有法”,，那就是重視方法指導，教學生學會思考,，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事,。在生活中,，學習上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質,。

在學生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習,，對學生進行升學成才教育,。我要求學生每天提前預習，認真聽講,，記好課堂筆記,，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進步。我根據學生的小學基礎,、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅,。

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人,，最高分380分，最低分166分,。年級共20個班,，進入年級前100名有8個，前200名有12個,，前300名有18個,，前500名有26個,，前800名41個，學生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人,，后進力量薄弱，班級倒數10名全部是走讀生,，學習習慣極差,，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步,。

1,、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力,；

2,、部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習,；

4,、部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神,；

5、部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差,，這是造成后進生偏多的一個主要原因。

1,、家庭教育要與學校教育保持一致,，形成教育的合力。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,，事實不然,，家庭教育同樣重要。在現代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,，在這一點上，學校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學校的密切合作,，才能完成,。

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇九

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

轉眼間,，孩子們升入中學已兩個半月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、 班級介紹

1,、 教師情況

2,、 班級情況

本班有學生37人，我們的班委,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風,，本班的小干部張怡佳,、劉亞南、沈靜怡,、柳逸,、沈懿延等同學工作積極主動，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規(guī)評比中一直名列前茅,。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強,，短時間內無法徹底改變某些不良現象,，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發(fā)呆,、做小動作,、傳紙條等,。當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病,，不是很多,。

下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

二,、期中分析

我們先談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。到目前為止，我們共進行了二次全校統測,，9月份的月考,、10月份期中考試，這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的,。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下,，取得了很好的成績,。語文平均分與其他兩個班級不相上下;英語平均分比一班高出4分多;數學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名;他們分別是---------有5名同學進入前10名,，張怡佳年級第一名,、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名,。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步：陳靜,、柳志杰、張俊強-------,，他們?yōu)槲野鄬W生營造了良好的學習氛圍,，成為我們班級學習上的領頭羊。另外,，在各類比賽中，我班學生也取得了不菲的成就,，

作文

從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為,，這是學習習慣、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學以后,，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也少了,，但學習方法還改變不了,。

在中學，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了,。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課,、學會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,?？拷處熝a，想有出色表現,，難!因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思,、多問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,。學校教育必須有家庭教育的密切配合,。

根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)?！境跻患议L會班主任發(fā)言稿】初一家長會班主任發(fā)言稿,。

我非常關注習慣的養(yǎng)成，一,、早上到校后絕不允許做回家作業(yè),，并由專門的學生進行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負責學生的晨讀,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。三、早自習前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習的準備,。四,、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來,，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下,。鞏固加深記憶，如果能長期堅持下來認真完成的話,，我相信你的數學成績肯定有長足的進步,。

【家長建議】

一、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

二、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，有的家長無力指導，看對錯,，你只要看看孩子是否完成作業(yè),。

三、家長要正確對待孩子

(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才,，只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學的分析子女的成績檔案,，不與其他同學作比較，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,，比較各科成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。如果跟其他同學做比較,，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反,。

(3)不要過分保護孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習,。不要過分干涉,，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康,。初中的學生正處在青春期,，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論,，于是隔膜會越來越大,。所以，我們應該多關注他們的思想動向,，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通,，那就更好了,。

五,、隨時與學校保持聯系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉告,。我們學校每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校交流。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

共

4

3

1

2

3

4

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇十

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好,！

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了x中學,，走進了七（1）班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

轉眼間,，孩子們升入中學已經差不多一年了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

1、學生情況介紹,。

我們班共有學生25人,，其中男生13人，女生12人,；住宿生共19人,，男生9人，女生10人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。學生相對其它班級遲到早退現象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結,、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、班級管理理念,。

班級是學校最基層的組織單位,，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生,；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要,，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，整體成績不是很理想,，排在班里前五名的同學分別是：黃詩慧、曾慶幸,、陳裕帆,、胡中瀚、胡銳娟,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現在班級還存在一些不好的現象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯系,，及時幫助學生改掉這些缺點。

5,、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了,。

7,、學生安于現狀，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

首先有請x同學的家長發(fā)言,，大家歡迎,；再請x同學發(fā)言；最后請x科任老師發(fā)言,。

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個學生質的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內容,、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整,，結果上初中后手足無措,，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多,、內容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

（1）,、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長,。

經常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導，看對錯,，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況，及時發(fā)現不良苗頭,，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）,、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況,。以下情況屬不正常現象,，沒有作業(yè),，經常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現后應及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

（5）,、隨時與學校保持聯系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這25個孩子都培養(yǎng)成人,，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對你們的到來,，再次感謝,！如有不當之處請多指正。

謝謝大家,！

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇十一

大家下午好,！

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,，我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持,。今天召開家長會，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級是極其重要的一個學習階段,，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活,，就可能進步很快,。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,，還希望家校聯合,，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,，我作為七二班的班主任,，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人,，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,，它是人生中的重要轉折點,，從小學升入初中，無論是課程設置,、學習內容,、學習方法，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整,，結果上初中后手足無措,，出現種種不適應，想家,、一進學校就頭疼,，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多,、內容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。

如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,，記憶基礎上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生,，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學習能力。分數分配也不一樣：語文120分,、數學120分,、英語100分，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學時成績好,，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部,，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想,，與同學們有一定的差距而產生自卑感,；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同,，可實際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視,。

（1）獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,，而不是已經完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,，還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助,，能順利度過這青春發(fā)育期。

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況,。本班目前有56位學生,，其中女生26位，男生30位,。通過這一個多月的觀察,，我覺得我們班學生整體表現很不錯，品行都很好,，當然這與良好的家教分不開,，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習,，定時和學習委員,、課代表聯系，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學習情況,，及時談話溝通，了解學生學習上的問題,。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭,。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,，以“人生有夢，行于當下”作為我們班班訓,。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,，并從現在起踏實、勤奮的學習,。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧,。

（二）本班自開學以來涌現的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2,、我們班有很多熱愛學習,，成績優(yōu)異的學生。例如：

3、我們班有許多積極回答問題的學生,，例如：

等等,，這里就不一一的列舉了，這些孩子,，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪。

（三）本班自開學以來存在的問題

1,、有些常好動的同學,，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學,。

2,、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正,。雙休日作業(yè)也不做,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個學生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學都要到學校里抄一下,。

5、個別學生有點自私,，不關心班級事務,，不關心同學。

（四）,、月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的,，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重）,，要引起重視。希望家長配合教育,。

各位家長,，在全面實施素質教育的今天，家庭教育,、學校教育,、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,，廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境,。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。這個好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢,？我看不外乎以下三條,。

1,、家長要不斷提高自身素質。包括文化,、思想,、心理素質，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設,，而是整潔、樸素,。營造教育氣氛,，營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則,，喜讀書看報,，追求新知識，努力工作,。用這種勤學精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報,，看電視節(jié)目與孩子講心得體會,，或看法，解答孩子的問題,，引導解決問題，訓練說話能力,。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語,。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗話,，或是搬弄是非，攻擊他人,，子女也會這樣,。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做,，什么事不應該做,，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段,，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么。從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒有安全感,，脾氣暴躁；（當然,，我們大人不可能一輩子不吵架,，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,，恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會愉悅,，學習起來也能輕松自如；百事孝為先,，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好,，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率,。如果大人認為學習不中用,，孩子們也不會勤奮學習。

4,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當的批評,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產生逆反心理,。才愿意和你交流。

5,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力在現代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。四、請家長注意的問題：（舉例略）

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,，盲目寵愛要不得,。

3、不讓孩子帶手機進學校,。手機對于孩子來說百害而無一利,。

4、孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止,，不應縱容他在酒場上交朋友,。

5,、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認,。

7,、教給孩子學會感恩。

孩子健康成長,、學習進步是學生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝,！

七年級班主任家長會發(fā)言稿提綱篇十二

各位家長：

大家好！

我是七（1）班的班主任：xx 首先,，我代表七（1）班所有老師任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持。今天站在這個講臺主要目的就是向各位家長匯報一下我班的一些情況,，探討下我們所要面臨的任務,，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，使我們每個孩子都能取得進步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力,。

今天我主要講以下這幾項內容：

一,、班級基本情況：

七（1）班是由28名男生、17名女生組成的班集體,，班級中女生成績優(yōu)于男生,，也存在部分學生的學習基礎差，好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，一個學期下來從總體上來講,，班級大部分同學都比較聰明、忠厚,、老實,，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的,。

二、班級孩子的現狀以及我們的措施

初中是孩子個性充分成長的時期,，剛開學的時候部分學生仍沉浸在小學時的高分,，認為自己以前的成績很好,，經過幾次考試后，自信心就打了折扣,，還有些人一直以來都不是很好,，開始了得過且過。行為方面方面的問題也存在問題,，亂扔垃圾,，個人衛(wèi)生習慣差，上課不怎么認真聽講,，課下常和同學打鬧,，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學生自身的習慣不好養(yǎng)成的,，久而久之學習成績就不言而喻了,，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現問題就解決問題，批評教育為主,，獎懲兼用,，例如看到某個同學上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答,，從而提高學生的注意力,，再比如課下和同學打鬧，我們會找學生談心,，分析這件事對不對,，如果不對怎么辦，同時也會采取一些懲罰：如罰掃地,、罰站,、罰做題目等等?？傊粋€好的習慣的養(yǎng)成并非短時間養(yǎng)成,，一方面需要學生自身的意識，班紀,、校紀的約束,，另一方面也要得到在座的家長的支持。班級學習方面我們主要采用課改的“導學訓練開放式”教學方法,，這種教學方法的好處在于能培養(yǎng)學生的自學能力,，主要是讓學生先自學，回答教師提出來的問題,，再師生共同討論,，最后總結,，從而達到學習知識,、掌握技能的目的,。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學生的課堂熱情高,，學習效果對于大部分學生來講都是很不錯的,。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1,、我建議我們家長在學習上應該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學習習慣不是一兩天養(yǎng)成的,，它是長期疏忽及松懈的結果，教育學生不可能立竿見影,、立即成效,，一個好習慣養(yǎng)成難，一個壞習慣滋生快,。家庭教育多以鼓勵為主,，批評教育兼用，不能一棍子打死,，也不能處處包庇,。

3、家長在家要督促孩子完成作業(yè),，有能力的要盡量輔導,。

4、培養(yǎng)孩子的"肚量"

現代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而輕易出現氣量小的毛病,，經常表現為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點.因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格,，孩子小時就有很好的"肚量"，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點兒事就鉆了牛角尖.

5、針對孩子發(fā)生的情況，及時和老師聯系,，及時溝通,。

由于班級的學生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯系只能有時針對學生的一些大的問題進行溝通,，教育孩子首先要了解孩子,，只有在這個基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來,，把教育孩子的工作做好,、做精。

6,、在家里要讓孩子做些必需的家務活,。如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、等等,。不學會生活,，往往也不會學習；勞動創(chuàng)造價值,，勞動鍛煉意志,，有勞動就意味著有收獲。

最后,，再次感謝各位家長能抽時間來參加這次學校組織的家長會,，也愿我們在教育孩子方面達成一致，共同來促進孩子的健康成長,。謝謝,！