方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

活動(dòng)方案格式篇一

上午8：30

二、地點(diǎn)

科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三,、參會(huì)人員

學(xué)院院長(zhǎng),、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，畢業(yè)年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員,，__級(jí)畢業(yè)生,，低年級(jí)學(xué)生代表等,。

四、準(zhǔn)備工作

1,、宣傳工作

對(duì)外宣傳,。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。

2,、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓

邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員,。

3、會(huì)場(chǎng)安排

安排領(lǐng)導(dǎo)座次,。需要發(fā)言的在前排就坐,，畢業(yè)班在后排。

場(chǎng)地布置工作,、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水,、水果等)。

4,、會(huì)場(chǎng)禮儀

禮儀工作人員,，場(chǎng)內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水,。

五,、時(shí)間安排

總共時(shí)間：2小時(shí)30分鐘左右

具體時(shí)間：

1、準(zhǔn)備工作：前一個(gè)星期

2,、典禮流程：

(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場(chǎng)詞(3-5分鐘)

(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)

(3)院長(zhǎng)寄語(x院長(zhǎng))10分鐘(揚(yáng)帆起航,、踐行夢(mèng)想)

(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長(zhǎng))10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))

(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先,，自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))

(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔,，路在腳下,。)

(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮,，明朝一舉步青云)

(9)典禮主持致閉幕致辭,，宣布典禮結(jié)束,。5分鐘

(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘

(11)未盡事宜(打掃會(huì)場(chǎng)等工作需15分鐘)

活動(dòng)方案格式篇二

1.活動(dòng)標(biāo)題

2.活動(dòng)的目的及意義

3.活動(dòng)參加人員,具體負(fù)責(zé)組織人員

4.活動(dòng)內(nèi)容概述

5.活動(dòng)過程

6.活動(dòng)對(duì)象意見(如社區(qū)意見等)

7.結(jié)果與討論

8.結(jié)論與建議

詳細(xì)

主題：（大標(biāo)題）

前言：（概述）

開展活動(dòng)意義：（為什么開展活動(dòng)）

活動(dòng)內(nèi)容：（詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目）

活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：（包括時(shí)間段）

活動(dòng)范圍：（觀看所針對(duì)的對(duì)像,、區(qū)域）

人員配置：（按職就分,，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上）

前期準(zhǔn)備：（做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查,、宣傳推擴(kuò),、活動(dòng)設(shè)備的安排等）

工作內(nèi)容：（提出工作要求,，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求）

活動(dòng)目的：（做出所想達(dá)到的效果）

效果評(píng)估（效益分析）：（預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果）

物料清單：（對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）

實(shí)例方案

附：活動(dòng)方案實(shí)例（摘自王偉,、浮石《活動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值》）

蔚藍(lán)船說

xx年廣東國(guó)際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會(huì)

開幕式文藝晚會(huì)策劃方案

一,、活動(dòng)名稱

蔚藍(lán)船說——xx年廣東國(guó)際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會(huì)開幕式文藝晚會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年11月,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

中國(guó)廣州,，天河體育場(chǎng),。

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦：國(guó)家旅游局,，廣東省人民政府,。

承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳,。

協(xié)辦：贊助企業(yè),。

五、文化背景

所謂活力,，一是文化的發(fā)展力,，一是文化擴(kuò)張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的,，故而有著持續(xù)發(fā)展的文化自覺,，這是廣東文化本體發(fā)展的內(nèi)在活力；同時(shí),，南風(fēng)北漸,，基于殷實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的廣東文化具有強(qiáng)大的榜樣擴(kuò)張力，甚至在某些時(shí)候主導(dǎo)著現(xiàn)代中國(guó)的文化主流,，這是廣東文化外放的活力體現(xiàn),。

另一方面,，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態(tài)迅速得到傳播擴(kuò)散,。忽如一夜南風(fēng)來,，舉國(guó)盡吹廣府風(fēng)。一如當(dāng)年北伐一般,，新鮮活潑的廣東文化強(qiáng)勢(shì)沖擊著四平八穩(wěn)的中原文明,，廣東文化也因此成為近現(xiàn)代中國(guó)文化中最有時(shí)代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現(xiàn),，同樣也是這臺(tái)晚會(huì)題中應(yīng)有之意,。

六、主題說明

從廣東文化的特征出發(fā),，我們以“蔚藍(lán)船說”作為晚會(huì)主題,，是基于以下幾個(gè)方面的意思：

首先，蔚藍(lán)是一種空澈純凈的顏色，蔚藍(lán)文明其實(shí)就是海洋文明的形象表述,。廣東是中國(guó)南部沿海省份,，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯(lián)系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍(lán)色紐帶,，咸濕的南海風(fēng)也給廣東文化以蔚藍(lán)的新鮮與活力,。

其次，蔚藍(lán)也是天空的顏色,。從海洋到天空,，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍(lán)。純澈藍(lán)天,，茫茫瀚宇,，一個(gè)來自蔚藍(lán)天空的傳說與蔚藍(lán)的海洋文明的對(duì)接，注定我們要找到蔚藍(lán)——這種詩意的顏色來作為我們的主題,。

再次,，船是人類文明交流碰撞的符號(hào)性文化代表，從“歌德堡”號(hào)到“南海一號(hào)”,，古代的海上絲綢之路是以船來聯(lián)系的,。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體,，因而具有線索性意義和標(biāo)志性意義,。

另外，船還是團(tuán)隊(duì)精神的象征,。在怒?？駶?dāng)中拼搏，惟有船員是最團(tuán)結(jié)之群體,，而這種眾人劃槳開大船的團(tuán)隊(duì)精神,，也構(gòu)成了廣東文化所特有的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后,，船說與傳說諧音,，暗示我們將由一個(gè)傳說來結(jié)構(gòu)整個(gè)晚會(huì)，這個(gè)故事由一艘船帶來,，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱,，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。

七,、策劃思路

以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇,。定義“蔚藍(lán)”為某種圖騰性符號(hào)顏色，定義船為線索性符號(hào)代表,，以“船說”為基點(diǎn),，結(jié)構(gòu)篇章,。將廣東的民俗風(fēng)情集中到舞臺(tái)交流來體現(xiàn)。以交流和融合為該劇的中心思想,，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對(duì)外交流的畫軸,。從海上絲綢之路到西風(fēng)東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對(duì)話,，表現(xiàn)廣東積極探索和開放吸納的胸懷,。

八、劇情梗概

公元xx年,，南海海底,，人們?cè)谶M(jìn)行“南海一號(hào)&

很久很久以前,，一顆蘊(yùn)藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸,，一半落在中國(guó)廣東,。據(jù)說當(dāng)這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙,。為了這個(gè)傳說,，王子帶著他的船隊(duì)沿著海上絲綢之路來到中國(guó)廣東。在美麗的嶺南,，王子得到了百越王的盛情接待,，百越王向其展示了嶺南獨(dú)特的民俗風(fēng)情，王子也將各國(guó)的風(fēng)情播撒到廣東,。

九,、晚會(huì)線索

經(jīng)線：以時(shí)間為縱軸，表現(xiàn)廣東文化從古至今的傳承和不斷發(fā)展的活力,。

緯線：以故事情節(jié)串接?xùn)|西方文化以及廣東各地民俗文化,。

十、明星陣容

?

活動(dòng)方案格式篇三

企業(yè)微博的定位是快速宣傳企業(yè)新聞,、產(chǎn)品,、文化等的互動(dòng)交流平臺(tái)，同時(shí)對(duì)外提供一定的客戶服務(wù)和技術(shù)支持反饋,，形成企業(yè)對(duì)外信息發(fā)布的一個(gè)重要途徑,。

企業(yè)微博的目標(biāo)是獲得足夠多的粉絲，形成良好的互動(dòng)交流平臺(tái),，逐步打造具有一定知名度的網(wǎng)絡(luò)品牌,。

二、內(nèi)容建設(shè)

微博的內(nèi)容維護(hù)相對(duì)簡(jiǎn)單,，主要包含發(fā)布和交流兩部門內(nèi)容,。和企業(yè)博客不同，企業(yè)微博具有非常鮮明的特色，例如發(fā)布門檻低,、實(shí)時(shí)性強(qiáng),、個(gè)性色彩濃厚、交互便捷等等,，企業(yè)利用微博營(yíng)銷必須注意微博的這些特色,，才能形成良好的營(yíng)銷傳播模式。

讓企業(yè)微博每天能有十條左右的更新,，不要使用自動(dòng)更新的方式,，而是人為選擇一些較為活潑的話題進(jìn)行更新。為了增加個(gè)性特色,，可以選擇一個(gè)好的頭像,。

1、發(fā)布信息,，指的是單向地把企業(yè)自己的內(nèi)容（如企業(yè)博客的文章,、新品發(fā)布、企業(yè)新聞等）告知給自己的粉絲,，以達(dá)到擴(kuò)大宣傳范圍,、提高自己知名度的效果。目前大部分中國(guó)企業(yè)都采取這種方式進(jìn)行更新,。

發(fā)布這類內(nèi)容的時(shí)候需要注意,，要保證粉絲閱讀這些更新，一定要保證其有閱讀價(jià)值,，不要發(fā)布一些無聊的更新,。多發(fā)一些有趣、有特色的更新,，會(huì)得到更多的轉(zhuǎn)載率,，并提高企業(yè)博客的關(guān)注度。

2,、互動(dòng)交流,，指的是通過和自己的跟隨者進(jìn)行交流，達(dá)到人際傳播和推廣的效果,，這點(diǎn)是很多企業(yè)所忽視的,。為了形成良好的互動(dòng)交流，企業(yè)微博應(yīng)該關(guān)注更多的用戶,，并積極參與回復(fù)討論,。

三、推廣

有了更新內(nèi)容,，就需要更好的對(duì)外推廣,，如果沒有粉絲,，那么再好的內(nèi)容也無法得到有效的傳播，企業(yè)微博的.推廣方式很多,，這里總結(jié)了一些常用的技巧,。

1、廣告宣傳,。在一些門戶類網(wǎng)站,、googleadwords、百度推廣等平臺(tái)發(fā)布企業(yè)微博的廣告,，增加普通網(wǎng)民的關(guān)注度,。

2、企業(yè)內(nèi)部宣傳,。一些大型企業(yè)本身就有不少員工,，那么可以引導(dǎo)企業(yè)員工開通微博并在上面交流信息，對(duì)于大企業(yè)來說,，這樣操作可以在短時(shí)間內(nèi)增加企業(yè)微博的大量粉絲,。

3,、合作宣傳,。聯(lián)系微博平臺(tái)的業(yè)務(wù)員，將企業(yè)微博的帳號(hào)添加到“公司機(jī)構(gòu)”等欄目,，并通過實(shí)名身份認(rèn)證,。

4、開展有獎(jiǎng)活動(dòng),。提供免費(fèi)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)是一種營(yíng)銷模式,，但是同時(shí)也是一種推廣手段，很多人喜歡這種獎(jiǎng)品,，這種方式可以在短期內(nèi)獲得一定的用戶,。

5、特價(jià)或打折信息,。提供限時(shí)內(nèi)的商品打折活動(dòng),，也是一種有效的推廣方法，例如銷售主機(jī)或域名的企業(yè)微博,，可以定時(shí)發(fā)布一些限時(shí)的優(yōu)惠碼,，能以低廉的折扣購買，可以帶來不錯(cuò)的傳播效果,。

6,、廣送邀請(qǐng)。通過郵件或其他渠道,，邀請(qǐng)企業(yè)自己的客戶,、潛在用戶注冊(cè),，注冊(cè)鏈接使用是指定的注冊(cè)鏈接，這樣,，別人注冊(cè)之后會(huì)自動(dòng)關(guān)注企業(yè)微博,。

四、運(yùn)營(yíng)

企業(yè)微博的運(yùn)營(yíng)是長(zhǎng)期的,，可以考慮多個(gè)企業(yè)員工共同維護(hù)一個(gè)主帳號(hào)的形式進(jìn)行運(yùn)營(yíng),，內(nèi)容的更新更新采用人工+自動(dòng)的更新方式。在推廣初期,，盡量采用人工的更新方式,，保證每一條信息更新的質(zhì)量，后期可以采用自動(dòng)將企業(yè)博客rss同步更新的方式,，以方便維護(hù),。

1、邀請(qǐng)企業(yè)的客服人員進(jìn)行微博維護(hù),，對(duì)外回復(fù)一些產(chǎn)品技術(shù)問題,，可以起到快速反應(yīng)，即時(shí)解決的效果,，提高顧客滿意度,。

2、邀請(qǐng)企業(yè)的咨詢和售前顧問進(jìn)行微博維護(hù),，可以解決一些潛在客戶的疑問,，努力把潛在客戶發(fā)展成為付費(fèi)用戶。

3,、對(duì)于重點(diǎn)推廣的文章,，一定要填寫詳細(xì)的摘要，然后添加文章的短鏈接地址,。

4,、可以開辟專門的社區(qū)供用戶交流，并有專人進(jìn)行維護(hù)和解答,；制作專門頁面介紹用戶感興趣的重點(diǎn)信息等等,，都是比較受消費(fèi)者歡迎的交流方式。

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活動(dòng)方案格式篇四

人民廣場(chǎng)

低碳生活,，綠色出行，讓孩子在潔凈的城市里健康成長(zhǎng)

享公交,，享健康,；愛步行，愛健康

市環(huán)保局市交通局

xxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

一,、低碳生活舞臺(tái)演出秀：

2,、幼兒園小朋友的環(huán)保時(shí)裝秀,。

3、童學(xué)館小朋友的表演,。

二：低碳成果秀：

1,、無車日活動(dòng)宣傳展：城市無車日發(fā)展歷史；xx無車日活動(dòng),。

2,、車主“不開車的選擇”低碳出行展：

a我愛巴士展：客運(yùn)公司巴士展示展板；

b我愛騎行展：介紹戶外騎行活動(dòng),，做成展板,；

c我愛11路展：征集走路，跑步照片做成展板,，宣傳零排放出行,。

d、我愛輪滑,，滑板展,。

三：低碳車友招募秀：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放“少開一天車”主題車貼，鼓勵(lì)號(hào)召車主采用綠色交通方式出行,，動(dòng)員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊(duì)伍,，并承諾9月22號(hào)無車日當(dāng)天不開車，步行,，騎車或坐公交車,；每個(gè)月少開一天車。

四：宣布22號(hào)早上6點(diǎn)二十到七點(diǎn)二十的自行車騎行路線和安排,。

活動(dòng)方案格式篇五

一、指導(dǎo)思想：

20__年教師節(jié)是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,，努力營(yíng)造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。

二、活動(dòng)主題：

“尊師重教奠基未來”

三,、活動(dòng)目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意;也使教師體會(huì)到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月1日至9月10日

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

六、活動(dòng)過程：

1,、環(huán)境布置,。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。

2,、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3、做一做,。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動(dòng)手制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福,。

4,、寫一寫。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂。

5,、演一演,。以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì)，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6、演講比賽,。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

七,、活動(dòng)方案簡(jiǎn)述：(寫入櫥窗)

活動(dòng)主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織，將本次活動(dòng)開展得有聲有色,。

1,、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來”

2、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日

3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福,，感恩”為主題的板報(bào)。

4,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5,、做一做,。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡，表達(dá)對(duì)老師的深情,。

6,、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事,。

7,、演一演。各班召開班隊(duì)會(huì),，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演。

8,、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

八,、分工：

活動(dòng)方案格式篇六

通過誦讀,、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞,，以達(dá)到文化熏陶,、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的`。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國(guó)主義情思,。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情,。

以四季美景為活動(dòng)主題。借助季節(jié)變化,，跨越時(shí)空界線,，穿越時(shí)光隧道，面對(duì)自然風(fēng)光,，身臨詩中境界,，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界,。根據(jù)古詩文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類背誦,，如春天萬物復(fù)蘇,，花紅柳綠，春光爛漫,，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》,、《早春》、《清明》,、《絕句》,、《春日》、《詠柳》,、《烏衣巷》,、《游園不值》、《江畔獨(dú)步尋花》等,，讓學(xué)生浸潤(rùn)于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中,。描寫夏天的詩文，如《小池》,、《夏日》,、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等,。描寫秋的高遠(yuǎn),，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》,、《楓橋夜泊》,、《明月幾時(shí)有》、《山行》,。描寫冬季美景,，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》,、《江雪》等,。精心篩選，編制古詩文背誦篇目,。

１,、集中指導(dǎo)。班級(jí)的黑板上方留有“每周詩角”,，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩,，班級(jí)推薦一首古詩，作為每周必背篇目,，教師在課堂上進(jìn)行字音,、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。

２、分散訓(xùn)練,。每天課前三分鐘進(jìn)行讀,、背。

１,、誦古詩齊聲背誦,，聲勢(shì)浩大，使學(xué)生感受到了祖國(guó)文化的宏大和壯美,，油然產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛,。

２、對(duì)古詩每周抽出一定的時(shí)間,，檢測(cè)古詩的背誦情況,。

３、賽古詩定期舉行古詩擂臺(tái)賽,。

４,、考古詩考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級(jí)。誦讀20首為二級(jí),。誦讀30首為三級(jí),。誦讀40首為四級(jí)。50首五級(jí),。60首六級(jí),。70首以上統(tǒng)一為特級(jí)。

考級(jí)順序：平時(shí),，由班主任負(fù)責(zé),，隨時(shí)可進(jìn)行考級(jí)?？砂凑諏W(xué)生個(gè)人申報(bào)——教師測(cè)評(píng)確認(rèn)——頒發(fā)考級(jí)證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）,。學(xué)校將適時(shí)組織檢查評(píng)議。

５,、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞,，繼承之中勇創(chuàng)新。

活動(dòng)方案格式篇七

緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際,，以學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想為主線,，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活,，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力,。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng),、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在,。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié),。

二,、活動(dòng)目的

1.以到寢室、教室,、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2.通過勞動(dòng),，來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。

3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力,。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏,，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員,。

三、活動(dòng)原因

由于寢室,、教室,、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c(diǎn)，是我們的家,，活動(dòng)既可以鍛煉身體,，又可以放松心情，生活中這個(gè)家的同學(xué)數(shù)量眾多,，人流量過大,，平時(shí)有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣,，我們要以行動(dòng)證明我們的家園必須好好愛惜,、保護(hù)。

五一是勞動(dòng)者節(jié)日,，勞動(dòng)榮,，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。

四,、活動(dòng)方式

1.教室,、寢室大掃除,，包干區(qū)撿垃圾。

2.在教室舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì),。

五,、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月

六、活動(dòng)對(duì)象

技師汽修12__班全體同學(xué)們

七,、活動(dòng)地點(diǎn)

教室308,、包干區(qū)、寢室

八,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.首先了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法,。

2.召開班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人,。

3.打掃工具準(zhǔn)備,。

4.人員的通知到位。

活動(dòng)方案格式篇八

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”通過讀書活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動(dòng)方案,，希望對(duì)你們有所幫助！

最是書香能致遠(yuǎn),，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。班級(jí)通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)教師,、幼兒及家長(zhǎng)讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力,；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí),、改善家庭的閱讀環(huán)境,，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升,，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成,；

3.提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系,。

二、活動(dòng)主題：

書香為伴,，快樂成長(zhǎng)

三,、

20xx年11月—20xx年6月

四、活動(dòng)對(duì)象：

教師,、幼兒及幼兒家長(zhǎng),。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）教師讀書活動(dòng)：“我讀書,，我成功,，我奉獻(xiàn)”

1．與好書為伴。制定切合的讀書計(jì)劃,，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報(bào)刊等,。

2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記,。

3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書

心得體會(huì)

4．豐富教師博客內(nèi)容,，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦,、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”

1．開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流分享。

（3）發(fā)揮值日生作用,，做好語言區(qū)圖書的管理工作,，定期更新圖書。

（4）班級(jí)開展“我愛講故事”比賽,，評(píng)選“講故事小能手”,。

2．班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

3．成立“小小廣播站”。

利用早談時(shí)間,，安排1名幼兒做小小廣播員,。內(nèi)容由開始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌,、故事等,。

（三）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香為伴,，快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。

1．建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮：過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

2．建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

3．開展“圖書借閱日”活動(dòng),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進(jìn)行親子閱讀,。

4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等,。

5.利用班級(jí)網(wǎng)站、qq群等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

六,、實(shí)施過程：

（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)

宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，讓全班幼兒,、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。

（二）第二階段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)

教師與幼兒,、家長(zhǎng)共同閱讀圖書,，記錄心得。

（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)

教師與幼兒,、家長(zhǎng)分享閱讀感受,。

活動(dòng)方案格式篇九

活動(dòng)實(shí)施方案格式(范文）活動(dòng)實(shí)施方案格式 活動(dòng)實(shí)施方案格式 篇1: 實(shí)施方案格式“三好課堂”實(shí)施情況報(bào)告 寧家小學(xué) 為了全面落實(shí)鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，在全校范圍內(nèi)開展了“三好課堂”落實(shí)活動(dòng)，具體情況如下: 一,、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持以教委要求與學(xué)校實(shí)際為依據(jù),，以“三好課堂”落實(shí)為主題，以解放思想,、強(qiáng)化執(zhí)行,、創(chuàng)新突破為根本要求，促進(jìn)思想解放,、觀念更新,、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng): 王光領(lǐng) 副組長(zhǎng): 楊修海 組 員: 所有教師

三、實(shí)施的方法,、步驟: 1,、本次活動(dòng)時(shí)間為: 2月17日----6月30日。2,、宣傳發(fā)動(dòng)階段: 利用宣傳欄,，黑板報(bào)、廣播等形式,，廣泛宣傳實(shí)施“三好課堂”的重要性,、緊迫性，努力提高了師生的意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生的積極主動(dòng)性,。使他們認(rèn)識(shí)到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。3,、檢查驗(yàn)收階段: 做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合,、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合,、效果評(píng)價(jià)與觀摩成功課例相結(jié)合、激勵(lì)與幫扶相結(jié)合,、課堂與課外相結(jié)合等,。

四、實(shí)施方案: 1,、教師思想方面: “三好課堂”實(shí)施的關(guān)鍵在教師,。因此，校委會(huì)多次開展教師交流會(huì),，讓教師暢所欲言,，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情,，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)程度;其次是“三好課堂”落實(shí)與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤與績(jī)效工資掛鉤,。同時(shí)與教師的素養(yǎng)評(píng)定掛鉤，真正讓教師體驗(yàn)到實(shí)施好“三好課堂建設(shè)”的實(shí)惠,。有什么家長(zhǎng)就有什么孩子,，有什么教師就有什么學(xué)生，學(xué)生是班主任和教師的鏡子,。

2,、學(xué)生思想方面: 習(xí)慣是決定人一生成長(zhǎng)的重要因素，好的習(xí)慣決定成功,，壞的習(xí)慣導(dǎo)致失敗,。要想成功學(xué)生應(yīng)從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來,。

3,、學(xué)校制度: 每周兩次檢查，公布成績(jī),。公布方式為: 全校張榜通報(bào),，方式是，xxx班,，xxx班主任,，xxx教師，xxx課,，用以增強(qiáng)教師的榮辱感,。每周公布一次本班總成績(jī)一次，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

4,、其它方面: 課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時(shí)，結(jié)合課外時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。每節(jié)課上課時(shí)間提前5分鐘，強(qiáng)調(diào)“三好課堂”做好 課前準(zhǔn)備,。低段一年級(jí)班,，語文教師和數(shù)學(xué)教師合作上課，以保障低 段課堂順利進(jìn)行,。依據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)“三好課堂”標(biāo)準(zhǔn),，改造制約實(shí) 施的條件(如桌櫈過高不適應(yīng)學(xué)生身高等)。五,、保障措施: 在這次活動(dòng)中,，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，利用宣傳欄,，黑板報(bào)、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒,，人人關(guān)心,，人人支持，人人參與”的良好氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確保活動(dòng)有序開展,，取得實(shí)實(shí)在在的效果,，使我校的各項(xiàng)工作在此次活動(dòng)中上了一個(gè)新臺(tái)階。

3.正文 實(shí)施方案的正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

(1)前言,。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù),，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫制發(fā)的目的,，常用“為”,、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語“根據(jù)??,，制定本實(shí)施方案”結(jié) 1束,。以簡(jiǎn)明扼要的一段話把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來,。

(2)主體,。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容: 一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排,、步驟,、方式方法等;四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確,，具有很強(qiáng)的可操作性,，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間,、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門,、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工?？梢愿奖?。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求,。

4.落款 在正文右下角寫上擬制實(shí)施方案的單位或個(gè)人,，發(fā)文日期。格式和內(nèi)容: 如: 圖片已關(guān)閉顯示,，23 篇3: 實(shí)施方案格式 樣表實(shí)施方案格式 201x年 項(xiàng) 目 名 稱: 項(xiàng)目實(shí)施單位(簽章): 通訊地址: 郵政編碼: 聯(lián) 系 人: 職務(wù)/職稱: 辦公電話: 手 機(jī): 項(xiàng)目主管部門(簽章): 聯(lián) 系 人: 職務(wù)/職稱: 辦公電話: 手 機(jī): 填 制 日 期:

: 附表重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì) 制

一,、項(xiàng)目所涉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實(shí)施單位現(xiàn)有條件)二、項(xiàng)目任務(wù)計(jì)劃

(一)單位性質(zhì),、隸屬關(guān)系,、職能(業(yè)務(wù))范圍 (二)財(cái)務(wù)收支和資產(chǎn)狀況

(三)進(jìn)一步完善我國(guó)的公務(wù)員制度，在我國(guó)的地方政府中大力推行人力資源管理

1,、宏觀建設(shè) 2,、微觀方面

步搜集材料提煉觀點(diǎn);201x年4月中旬——201x年6月中旬，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下集中進(jìn)行論文的撰寫與修改,，5月上旬交初稿,，6月中旬定稿;(思想政治教育專業(yè)與歷史學(xué)專業(yè)時(shí)間段為3月中旬——201x年6月中旬)201x年6月下旬進(jìn)行論文答辯。三,、文獻(xiàn)綜述 在我國(guó),，地方政府在國(guó)家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經(jīng)引起了很多學(xué)者的重視。在新形勢(shì)下,，復(fù)雜多變的環(huán)境要求地方政府轉(zhuǎn)變職能,，而目前我國(guó)地方政府工作人員素質(zhì)不高的問題已經(jīng)成為地方政府職能轉(zhuǎn)變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學(xué)》中有充分的體現(xiàn),。

(一)在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中,，我國(guó)地方政府面臨的各種挑戰(zhàn) 在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理》中指出: 企業(yè)迫于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，防止被“邊緣化”的危險(xiǎn)采用了現(xiàn)代人力資源管理模式,，并從困境中走出,。國(guó)外許多學(xué)者也已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果,，陳振明《公共管理學(xué)》做了系統(tǒng)闡述,。我國(guó)地方政府作為我國(guó)地方公共組織的重要組成部分雖然不會(huì)象企業(yè)那樣面對(duì)市場(chǎng)無情的篩選，但近年來政府信任危機(jī)日重,，重塑責(zé)任政府的呼聲不斷,。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質(zhì)直接相關(guān),。

(二)我國(guó)地方政府人事管理中存在的缺陷 1,、理念缺陷: 受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀念陳舊,，這是我國(guó)學(xué)者一致的認(rèn)識(shí),。傳統(tǒng)人事機(jī)管理視人為成本，不重視對(duì)人力資源的開發(fā),，只重獲取,，也就是在陳振明《公共管理學(xué)》中提到的“亡羊補(bǔ)牢”的政府。

2,、體制缺陷: 人事管理體制仍不完善,，公務(wù)員法雖然已經(jīng)頒布，但規(guī)范仍存在模糊性,，如《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務(wù)員的管理部門,，具體是什么沒有明確指出。在李德志主編的《人事行政學(xué)》提到法國(guó),、日本等國(guó)家對(duì)公務(wù)員的管理部門都做了明確的規(guī) 定;公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權(quán)限過分集中,，組織部、人事部分工不明,，人事部地位不高。

以看出: 績(jī)效管理是現(xiàn)代人力資源的一個(gè)核心概念,，在人力資源管理中有舉足輕重的作用,。

(四)進(jìn)一步改革完善我國(guó)地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國(guó)政府中的運(yùn)用 愈德貴在《我國(guó)政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過政府部門人事管理體制改革的緊迫性和必要性,，并提出了許多建設(shè)性見解,，目前關(guān)于公共部門人力資源管理的理論已有很多。宏觀方面: 1,、在把人力資源管理模式運(yùn)用于政府時(shí)必須首先把握: 公共部門人力資源管理的異同,，不可盲目的引進(jìn)、更不能盲目的應(yīng)用,，因?yàn)檫@兩種組織有許多差異,，在周建國(guó)、鄭海濤的《論公共部門與私人部門人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實(shí)際操作中必須加以重視,。

2,、注重行政組織文化環(huán)境的建設(shè)。我國(guó)學(xué)者已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了目前我國(guó)政府部門在人力資源的規(guī)劃,、開發(fā)中缺乏穩(wěn)定,、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大,。在張成福,、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》就突出強(qiáng)調(diào)了人力資源管理與組織文化的建立。3,、進(jìn)一步完善我國(guó)的人事管理體制,，部分省、市已經(jīng)大力推行政府雇員制,、政府職員制,，把它們作為公務(wù)員制度的有利補(bǔ)充，但這兩種體制也存在不完善之處,。微觀方面:(1)引入人力資源管理的先進(jìn)理念,，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新是國(guó)內(nèi)學(xué)者的 共識(shí)。

(2)在公務(wù)員的“進(jìn)口”環(huán)節(jié),，部分學(xué)者堅(jiān)持公務(wù)員“凡進(jìn)必考”,，在錄用公務(wù)員的過程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，嚴(yán)把公務(wù)員的錄用關(guān),。

(3)在公務(wù)員的激勵(lì)方面,，大多數(shù)學(xué)者提倡精神、物質(zhì)激勵(lì)雙管齊下的激勵(lì),。公務(wù)員法中提出要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,，但也有很多學(xué)者認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工資改革在公務(wù)員激勵(lì)方面的巨大作用并提出了有益的見解。張成福,、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》中“工作生活質(zhì)量——人力資源管理的新趨勢(shì)“的說法則為未來的公務(wù)員激勵(lì)體制改革指明了方向,。

4、在公務(wù)員的“退出”機(jī)制中,，強(qiáng)調(diào)“能上能下,，能進(jìn)能出”的原則，形成一個(gè)良好的新陳代謝機(jī)制,。 關(guān)于我國(guó)政府部門的人力資源研究,，國(guó)內(nèi)學(xué)者大多仍局限于政府部門傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國(guó)政府部門人事管理存在的問題及解決措施,，理論體系仍不夠完善,。在我國(guó)的政府創(chuàng)新中,，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省,、市在政府人事管理中做著有力的嘗試,，人力資源管理在我國(guó)仍是一個(gè)陌生的概念，中國(guó)地方政府人力資源管理的研究及應(yīng)用依然有很長(zhǎng)的一段路要走,。

四,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃 1、調(diào)查范圍和對(duì)象: 晉城市政府組織部,、人事局 2,、調(diào)查方法: 典型調(diào)查、文獻(xiàn)法 3,、調(diào)查內(nèi)容: 晉城市政府組織部,、人事局的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能;近年來晉城市各部門公務(wù)員的錄用、考核,、培訓(xùn)等情況,。

4、調(diào)查時(shí)間: 201x年2月——201x年4月