方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校書法活動方案十篇一

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的.英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5月15日上午8：10—8：25

三——六年級部分學(xué)生。

四樓多媒體,。

教務(wù)處和全體英語老師,。

全體英語教師。

1,、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽。

2,、全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張。

3,、比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

1,、卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。

2,、字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3、字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字,。

4、傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，筆斷意連，通篇整體感強,。

按3：4：3設(shè)獎,。

學(xué)校書法活動方案十篇二

漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,，還能給人一種美的享受,。規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證,，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。加強學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確,、工整,、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字,，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動,，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行,，打造“墨香校園”、“墨香班級”,，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色,，特制訂本方案,。

隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫,。人們逐漸淡化了軟,、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺,。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實,，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。

在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的.歷史使命中,，教師肩負著重要的角色,。文字委員會是大前提的社會支柱，開創(chuàng)全社會重視文字,，注重書寫,，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師,、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施,，從思想認識到實際行動。在日常教學(xué)中抓,。學(xué)生在書寫中練,，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù),，熟練書寫技能技巧,。在書寫中培養(yǎng)人,，教育人。

小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分,。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣,，對于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義,。優(yōu)與劣,，好與壞，關(guān)鍵在于這個時期,。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué),，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起,。握筆姿勢,，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展,，對開發(fā)智力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、專職書法指導(dǎo)教師：外聘（3——6名）

2、語文老師為該班的書法科任老師

3,、兼職書法教師：

每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間,，每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo),。

1,、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次,，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓(xùn)練局面,。

2,、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字）,，5—6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧,。

發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我,，提高人文素養(yǎng),，建設(shè)和諧校園。

弘揚中華傳統(tǒng),，展現(xiàn)社團風(fēng)彩,，綻放大學(xué)生光芒。

xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會,。

蘭亭書法協(xié)會各部門,。

教室(待定)。

xx月xx日---xx月xx日,。

為了讓大學(xué)生對書法進一步認識了解,，讓同學(xué)們享受視覺盛會，弘揚國粹,，改善校園文化氛圍，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺,。

xx學(xué)院全體學(xué)生,。

初賽、面向全校學(xué)生征集各種書法作品,。

決賽,、晉級選手在指定教室進行現(xiàn)場書法比賽。

1,、主要由宣傳部負責(zé),，各部門積極配合。

2,、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱,，懸掛在活動周圍)。

3,、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題,，擺放在活動地點)。

1,、首先對此次活動進行宣傳,，征集作品,。

2、在文化長廊設(shè)攤點征集作品,，并進一步宣傳此活動,。

3、前期宣傳活動結(jié)束后,，把征集來的書法作品進行初賽評選,，選出優(yōu)秀作品。

4,、作品評選完后進行現(xiàn)場書法決賽,，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽,。

5,、最后評選出作品名次。

1,、主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

2,、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品,。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法,、

4,、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米,。

軟筆書法,，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米,。

評委組組長：xx等老師,；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師,。

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎xx名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎xx名

(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)

活動預(yù)算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書xx元

二等獎毛筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優(yōu)秀獎證書xx元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書xx元

二等獎鋼筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優(yōu)秀獎證書xx元

優(yōu)秀作品裝裱xx元

另用于宣傳的物品xx元

橫幅一條xx元

出宣傳海報,、邀請函、頒獎晚會,、作品展出等xx元左右

合計xxx元左右,。

學(xué)校書法活動方案十篇三

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的`舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀、標點正確,，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分，

2,、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6、字母不符合手寫體要求扣1分,，

學(xué)校書法活動方案十篇四

一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽。

二﹑活動對象：唐山學(xué)院全體學(xué)生

三﹑活動時間：11月16日至11月22日

四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書,。

五﹑活動出展場所：a座大廳

六﹑活動流程：

前期：策劃、宣傳安排：

1.利用展板,，海報,，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函,，號召廣大同學(xué)積極參與,。

2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備

1.購買海報紙,，裝飾版面,，膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板,。

后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品,。

2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品,。

3.作品的出展以及維護,，出展過程中，安排人員看護,，保證作品的完好,，防止人為破壞。

4.活動結(jié)束后,，收拾好作品,，做好完備的活動書面總結(jié)。

5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品,。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,，獎品，并集體照相)

八﹑評定標準：主題鮮明，內(nèi)容健康積極,，書寫工整,，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,，平正勻稱,，點畫形態(tài)較好。

九﹑作品的要求：

1.作品內(nèi)容要求健康向上,，可為名人文字文章,，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2.用黑色或藍色鋼筆書寫,。

3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙,。

4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名,、系別,、專業(yè)，班級,、聯(lián)系電話﹑地址等,。

5.作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿,。

十﹑獎項設(shè)立及獎品：

比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書

十一﹑經(jīng)費預(yù)算：

海報紙20張10元

a0紙9元

顏料等11元

膠帶及雙面膠10元

裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元

獎品費用(鋼筆.字帖,，榮譽證書)150元

預(yù)計總費用210元

校園書法比賽活動策劃3

1.書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰,，弘揚國粹,。

2.提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認識美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，促進人文和諧,。

3.鼓勵同學(xué)們將有限的.課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺,。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。毛筆書法，尺寸不超過四尺整張,。

年3月30日--4月12日院級選拔及作品征收期

年4月18日校級賽(現(xiàn)場形式)

年4月21日參賽作品展出

選拔賽：各院自定

初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心

內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生

1.策劃書交至校團委及學(xué)生處審批,。

2.校團委辦法文件下達各院，有院團總支在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作,。

3.由院宣傳部制作海報進行宣傳,。

4.各院初賽方案、初賽結(jié)果,、決賽人名單及作品上交校團委,。

5.物品籌備

6.邀請校學(xué)生會干部兩名，學(xué)生處老師兩名,，書法協(xié)會學(xué)生一名組成評委團,。

(一)比賽要求

1.本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型,，沒個參賽選手只能選擇一項

2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽

3.本次比賽積分方式：作品分40%+現(xiàn)場分60%=最終成績

(二)比賽進程

1.(下午1：30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點,，由主持人開幕式，介紹到場嘉賓及參賽選手院系,，輔導(dǎo)員講話,，學(xué)生處老師至開幕詞。

2.參賽選手開始自行創(chuàng)作,，限時(軟筆30分鐘,，硬筆25分鐘)。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化,，2:00--2:30書法參賽者上交作品,，評委點評并打分(10分制)。

3,、蒙漢共四組,，每組評選出前6位，進入決賽

4,、休息15分鐘

5,、決賽

6.統(tǒng)計分數(shù)，評獎,，現(xiàn)場進行頒獎,。

7.評選出的優(yōu)秀作品及點評一起做成展板展出3天。

1.即使完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交校團委辦公室

2.寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報上

3.收集關(guān)于本次活動的所有材料,，整理,，存檔

5.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)

一等獎：4名(每組各一名)

二等獎：8名(每組各兩名)

三等獎：12名(沒組各三名)

報名表：報名通知60份，比賽報名表150份,。

現(xiàn)場工作人員飲水：45

會場布置：氣球,，兩條橫幅(一條會場，一條展覽),，舞臺,，地毯。

參賽工具：墨汁(9瓶5元)、宣紙(36張1元)

學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、宣傳部全體人員;

比賽場地的調(diào)配利用;

攝像師一名;

評委及嘉賓;

各班班主任名單和電話;

海報,、報名海報個一份;

比賽所需水;

比賽用紙;

比賽用墨等。

1,、比賽選手未到場,、比賽選手遲到的處理辦法;

2、天氣原因使作品的展出不能正常進行;

3,、同學(xué)們撕毀展覽作品等,。

主辦部門：宣傳部

學(xué)校書法活動方案十篇五

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的'英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開,、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校書法活動方案十篇六

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的.樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

學(xué)校書法活動方案十篇七

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的'基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校書法活動方案十篇八

發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我,，提高人文素養(yǎng),，建設(shè)和諧校園。

二,、活動目的

弘揚中華傳統(tǒng),，展現(xiàn)社團風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒,。

三,、主辦單位

__學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會,。

四、承辦單位

蘭亭書法協(xié)會各部門,。

五,、活動地點

教室(待定)。

六,、活動時間

__月__日---__月__日,。

七、活動指導(dǎo)思想

為了讓大學(xué)生對書法進一步認識了解,，讓同學(xué)們享受視覺盛會,，弘揚國粹，改善校園文化氛圍,，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺,。

八、參賽人員

__學(xué)院全體學(xué)生,。

九,、活動形式

初賽、面向全校學(xué)生征集各種書法作品,。

決賽,、晉級選手在指定教室進行現(xiàn)場書法比賽。

十,、宣傳工作

1,、主要由宣傳部負責(zé)，各部門積極配合,。

2,、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍),。

3,、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題，擺放在活動地點),。

1,、首先對此次活動進行宣傳，征集作品,。

2,、在文化長廊設(shè)攤點征集作品，并進一步宣傳此活動,。

3,、前期宣傳活動結(jié)束后，把征集來的'書法作品進行初賽評選,，選出優(yōu)秀作品,。

4,、作品評選完后進行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具,，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽,。

5、最后評選出作品名次,。

十二,、作品要求

1、主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。

2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品,。

3,、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4 ,、硬筆書法作品，尺寸長不小于__厘米寬不小于__厘米,。

軟筆書法,，尺寸長不小于__厘米、寬不小于__厘米,。

十三,、評選作品

評委組組長：__等老師；評委組副組長：__等老師,；評委組成員：__等老師,。

十四、獎項設(shè)置

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎__名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎__名

(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)

活動預(yù)算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書__元

二等獎毛筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優(yōu)秀獎證書__元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書__元

二等獎鋼筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優(yōu)秀獎證書__元

優(yōu)秀作品裝裱__元

另用于宣傳的物品__元

橫幅一條__元

出宣傳海報,、邀請函,、頒獎晚會、作品展出等__元左右

合計__元左右,。

學(xué)校書法活動方案十篇九

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的`英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標點符號不規(guī)范扣1分，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分,，

學(xué)校書法活動方案十篇十

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5月15日 上午8：10―8：25

1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽,。

2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。

1.卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。

2.字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字,。

4.傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，筆斷意連,，通篇整體感強。

按3：4：3設(shè)獎,。

學(xué)校書法活動方案十篇十一

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的`課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學(xué)院全體學(xué)生。

xx月xx日至xx月xx日,。

將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書。

a座大廳,。

前期：策劃,、宣傳安排：

1、利用展板,，海報,，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函,，號召廣大同學(xué)積極參與,。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等,。

物品準備：

1,、購買海報紙，裝飾版面,，膠帶等物品,。

2、組織布置裝飾宣傳板,。

后期：

1,、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。

2,、對作品進行評定,，選出優(yōu)秀作品。

3,、作品的出展以及維護,，出展過程中，安排人員看護,，保證作品的完好,，防止人為破壞。

4,、活動結(jié)束后,，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié),。

5,、為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,，獎品,，并集體照相)

作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎,，二等獎,，優(yōu)秀獎。

主題鮮明,，內(nèi)容健康積極,，書寫工整，頁面整潔,，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,，平正勻稱，點畫形態(tài)較好,。

1,、作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章,，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等,。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫,。

3,、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4,、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,，包括姓名、系別,、專業(yè),，班級、聯(lián)系電話﹑地址等,。

5,、作者提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿,。

比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書,。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書,。

海報紙xx元。

顏料等xx元,。

膠帶及雙面膠xx元,。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

獎品費用(鋼筆,、字帖,，榮譽證書)xx元。

預(yù)計總費用xxx元。

學(xué)校書法活動方案十篇十二

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的`校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5月15日上午8：10—8：25

三—六年級部分學(xué)生,。

四樓多媒體,。

教務(wù)處和全體英語老師。

全體英語教師,。

1,。各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽,。

2,。全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張,。

3,。比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。

1,。卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。

2。字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3,。字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字。

4,。傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，筆斷意連，通篇整體感強,。

按3：4：3設(shè)獎,。