每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀書的意義篇一

繁星春水 我想作者寫這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系,。

作者使用開門見山的守法開頭,，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著“不感到厭煩”的心態(tài)開始讀這篇通訊,。

故事講述的是在一天夜里,，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識(shí)的用書蓋住了它,，這時(shí)虎兒撲了過來把他叼走了,。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡，它并沒有跑,，所以就被吃了,。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的，所以作者開始內(nèi)疚,、悔恨自己,。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!

全文字里行間流露出作者的懺悔之心,，作者愛戴萬物,，更恨不愛戴萬物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”,。這兩本書含蓄雋永、富于哲理,，很受大家的歡迎,，因此成了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定書目。

“聰明人,，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的,，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓?，我最欣賞的就是這首詩了,。我從前就是個(gè)愛幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來的幻想,，而不能明智地改善現(xiàn)在,。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順,、無與倫比,，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí),，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭巯攵粣圩觥弊兊靡稽c(diǎn)也不用心,，成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想,，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過,，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,，其他同學(xué)全都躍躍欲試,，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī),，到了比賽時(shí),，一看試題，就傻眼了,，大部分同學(xué)都上榜了,，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛幻想,，而沒有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花,，那就只是一場(chǎng)毫無意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的'鮮花!

冰心的詩也帶著一絲愁緒,，卻更加能體現(xiàn)詩中的含義,，同時(shí)也鞭策著人們。如這首：

老年人對(duì)小孩說：

“流淚罷,，

嘆息罷,，

世界多么無味呵!”

小孩笑著說：

“饒恕我，

先生!

我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事,?！?/p>

小孩子對(duì)老年人說：

“笑罷，

跳罷,，

世界多么有趣啊呵!”

老年人嘆著說：

“原諒我,，

孩子!

我不忍回憶我所已經(jīng)過的事?！?/p>

我讀了這首詩,，真想成為里面那熱愛生活,、天真爛漫的孩子。那老人,，他沒有快樂的從前,，到了老年,，已經(jīng)衰老,，想到以前的事，只有一個(gè)詞“不堪回首”,。因?yàn)樗麤]有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會(huì),，所以很無聊。我不想成為他,，我也曾覺得世界很無聊過,，每天做同樣的事，太乏味了,，但只要你看得遠(yuǎn)一些,，你就會(huì)覺得世界多美好、充滿期待,，我相信,，詩中的小孩，等他到了老年,，他一定會(huì)有很多美好的回憶!

我其實(shí)不喜歡看詩,，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味,、贊嘆!

《繁星春水》有感

這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文,，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后,，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,，我從小就聽說的名字——冰心寫的,。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事,，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品,，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別,。有一次,，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口,，給人的情趣更高,。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩,。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,，何曾聽得見他們的對(duì)話?

沉默中,，微光里，他們深深的互相頌贊了,。短短的幾句,，卻勾勒了一幅清幽、明麗,、自然和諧的圖畫,。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙,，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番,。這還不算什么呢,，你們?cè)倏催@幾句：

母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來了,，我只躲到你的懷里,。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高,、最無私的母愛,。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情,。整體聯(lián)想自然,，讀來委婉柔和。

在《春水》中,，有那么一段令我久久不能忘懷,。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了,，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,，創(chuàng)立自己輝煌的人生,。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之,，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香,。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,，她告訴我人類對(duì)愛的追求，告訴我母愛的偉大,，告訴我要樂觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服,。

讀書的意義篇二

作為一位久經(jīng)滄桑的老師，丁立梅深知讀書的重要性,，她將讀書視為一種修行,，給予了她人生的啟示和思考。在人生的漫漫長(zhǎng)路上,，她堅(jiān)定地走在知識(shí)的道路上，不斷探索求索,，為自己注入了生命的力量,。正是通過讀書，她日益增長(zhǎng)了知識(shí),、擴(kuò)寬了視野,、提高了思維能力，同時(shí)也培養(yǎng)了積極進(jìn)取,、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),。丁立梅深深領(lǐng)悟到讀書對(duì)自己和他人的意義，下面將從豐富人生,、提升能力,、塑造人格、助人自助和傳承文化等五個(gè)方面來說明讀書的意義,。

首先,，讀書能夠豐富人生。人生苦短,，時(shí)間有限,，但是通過讀書，我們可以跨越時(shí)空,，領(lǐng)略歷史的滄桑和風(fēng)云,，感受不同文化的魅力。讀一本好書就像與作者進(jìn)行了一次心靈對(duì)話,，激發(fā)出內(nèi)心深處的思考和情感,。丁立梅坦言，讀書讓她在人生的道路上收獲了信仰和力量，使她更加懂得如何欣賞,、理解和體驗(yàn)生活的美妙,。通過書籍，我們可以感受到無窮無盡的智慧和美好,，豐富了我們的人生閱歷,，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

其次,，讀書能夠提升能力,。在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度快于任何時(shí)代,，但是讀書能夠讓我們不斷學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力,。丁立梅以自己為例,，通過閱讀，她對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了較為全面的了解,，這使得她在教學(xué)工作中能夠更深入地引導(dǎo)學(xué)生,，提供更豐富的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。同時(shí),，通過閱讀，我們能夠提高自己的思維能力和邏輯思維能力,，培養(yǎng)批判性思維,，使我們能夠更好地理性思考問題。讀書讓我們擁有更多的工具和方法去解決問題,，提高自己的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力,。

第三，讀書能夠塑造人格,。在人生的旅途中,，我們需要有正確的價(jià)值觀和人生觀來引導(dǎo)我們前行。讀書能夠讓我們接觸到各種各樣的人物形象,，了解其性格,、品行和道德選擇。通過他們的故事和情感,，我們能夠從中汲取力量和啟示,，教會(huì)我們?nèi)绾握_地面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。丁立梅謙虛地說,，她學(xué)到的很多品質(zhì)和為人處世的道理都來自于書本的教導(dǎo),，這些道理成為了她人生的指南針,。讀書讓我們見識(shí)到成功與失敗的差距，讓我們懂得了付出與收獲的關(guān)系,，從而培養(yǎng)了勤奮,、堅(jiān)韌、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第四,，讀書助人自助。丁立梅了解到,，讀書不僅僅是為了自己,，也是為了能夠更好地幫助他人。通過閱讀,，我們能夠了解到各種社會(huì)問題和人類困境,，使我們更有同理心和責(zé)任感。丁立梅曾親身參與公益活動(dòng),，通過與有困難家庭的學(xué)生進(jìn)行交流,，她發(fā)現(xiàn)許多問題和需求都可以通過讀書來解決。她鼓勵(lì)學(xué)生們讀書擴(kuò)展自己的眼界,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面,，以便在面對(duì)困難時(shí)能夠有更多的應(yīng)對(duì)策略和靈感。在幫助他人的同時(shí),，通過讀書，我們也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足,，不斷完善自我,，成為更好的人。

最后,，讀書能夠傳承文化,。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神財(cái)富,，而讀書是傳承文化的重要途徑,。丁立梅強(qiáng)調(diào)，只有通過讀書,，我們才能夠更好地了解自己的歷史和文化底蘊(yùn),，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中華文化悠久而博大精深,，丁立梅希望通過讀書能夠?qū)⑦@一文化寶藏傳遞給更多的人,。在全球化時(shí)代，不同的文化相互交流與融合,，通過讀書,，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化，實(shí)現(xiàn)文化的多元共生。

通過以上五個(gè)方面的闡述,，可以看出丁立梅讀書的意義和心得體會(huì),。讀書豐富人生，提升能力,，塑造人格,，助人自助，并且?guī)椭鷤鞒形幕?。正是通過讀書,，丁立梅成為了一位充滿智慧、懂得生活,、關(guān)心他人的優(yōu)秀老師,。在她的身上，我們看到了讀書的力量和價(jià)值,。因此,，我們應(yīng)該向丁立梅這樣的榜樣學(xué)習(xí)，用行動(dòng)去證明讀書對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要意義,。只有通過讀書,，我們才能夠有更寬廣的視野，更卓越的人生,。

讀書的意義篇三

讀書有什么意義,對(duì)一個(gè)人的人生有什么影響嗎?下面是小編給大家整理的讀書的意義,，希望對(duì)大家有所幫助!

但“健身”、“美食”這類話題的關(guān)注人數(shù)差不多有“閱讀”的1.5-2倍,。雖然這種分析方式太過粗暴不夠科學(xué),。但也可大體推測(cè)出：或許在大部分人心中，“吃的好”,、“身材棒”要比“有知識(shí)”,、“有思想”重要很多。

讀書的快感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上吃東西時(shí)的快感,，讀書帶來的正向反饋也遠(yuǎn)不及健身那樣明顯,。有可能花了5個(gè)月含著淚啃完了某大v推薦書單里的一本書之后，卻發(fā)現(xiàn)什么東西都沒記住,。你疑惑滿滿的提了個(gè)問題：讀了很多書,，但是都忘掉了，讀書的意義在哪里? - 學(xué)習(xí) - 知乎,，然后取關(guān)了閱讀話題,。

談?wù)撘饬x本身并沒有什么意義，還是換成“快感”或“成就感”比較直觀可感一點(diǎn)：

你知道黎曼幾何 拓?fù)鋵W(xué) 混沌理論 higgs波色子 量子糾纏 分子機(jī)器 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法 細(xì)胞自噬......是什么,，別人不知道,，快感+1,。

你知道m(xù)vp的含義不僅僅是“最有價(jià)值球員”，還有“最小化可行產(chǎn)品”,，而且除了把他們運(yùn)用在創(chuàng)業(yè)上外,，你還把它用在生活中的方方面面。成就感+1,。

你熟練的運(yùn)用“巴甫洛夫把妹法”,，歷時(shí)3月成功俘獲了一只妹子。成就感+1,。

當(dāng)你猶豫一件事該不該做時(shí),，忽然想到了“不值得定律”，然后斟酌了一下果斷放棄,?？旄?1。

當(dāng)你和一個(gè)睿智的.長(zhǎng)者交流,。你們聊西方那些國(guó)家的習(xí)俗和文化,，聊世界50大名曲的譜曲和旋律，聊各種不同語言之間的異同之處,，聊那個(gè)年代的電機(jī),，雪糕，汽車的發(fā)展史,。all+1,。

一句正確的廢話可能是：讀書的一個(gè)重要意義，就是讓那些讀書的人感受到了讀書的意義所在,，感受到了它的好,，然后繼續(xù)閱讀下去，反復(fù)從中受益,。

很多答案里講故事說讀書怎樣改變了身邊人或自己的命運(yùn)，但這只是讀書帶來的思想,、行為上改變之后,，自然而然的附加獎(jiǎng)勵(lì)。佛曰不可說,，還是有些最底層的東西,，很難用文字去表達(dá)和描繪。

讀書兼具消遣,，放松,，學(xué)習(xí)，思考的功能,，是快速了解這個(gè)世界,，了解不同有價(jià)值思想,，滿足各種心理欲望的捷徑。

就像童年時(shí)的《唐詩三百首》和《十萬個(gè)為什么》,，中學(xué)時(shí)代的《當(dāng)悲傷逆流成河》,、《校花大白腿》和《盜墓筆記》,，大學(xué)時(shí)的《微積分》,、《相對(duì)論》和各種文獻(xiàn)，畢業(yè)之后的《金字塔原理》和《商務(wù)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)》,。每個(gè)人,，每個(gè)人的不同人生階段，都有不同的東西值得閱讀,。

閱讀的意義于我個(gè)人而言,，是通過現(xiàn)有主要學(xué)科的一些重要著作來建立對(duì)這個(gè)復(fù)雜世界的一些系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，從而更深入的了解宇宙,，了解內(nèi)心,。

在這樣一個(gè)大部分人都行色匆匆低頭趕路的年代，做一個(gè)偶爾抬起頭看看星空的人,。

這種感覺多美好,。

讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書,，我們可以收獲知識(shí),、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野,，還能提高自我的層次,，那么，具體說來,，讀書的好處有哪些?請(qǐng)看專家解答,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí),，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技,、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi),，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人,，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩,。

讀書能幫你樹立正確的三觀，通過閱讀,，你能夠與先賢們博古爍今,，你能夠與文人騷客們煮酒論歌,，你能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn),，增長(zhǎng)見識(shí),，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀,。

讀書能幫你開拓視野,，你不再局限與小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢游古今中外,，學(xué)識(shí)遍布四海,，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念,。

讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友,，擴(kuò)大社交圈子，通過讀書,，你能找到志同道合的朋友,，你們可以在一起談天論地，開懷舒心,，那何嘗不是一種莫大的好處,。

讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì),，通過閱讀,，你不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息,，讓你的氣質(zhì)更加出眾,。

(1)泛讀

泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣,，要廣泛涉獵各方面的知識(shí),，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng),，開拓思路。

(2)精讀

要細(xì)讀多思,，反復(fù)琢磨,，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià),，務(wù)求明白透徹,，了解于心,，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法,。只有精心研究,，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”,，才能“愈挖愈出,，愈研愈精”?？梢哉f,，精讀是最重要的一種讀書方法.

(3)通讀

即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍,，意在讀懂,，讀通，了解全貌,，以求一個(gè)完整的印象,，取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法,。

(4)跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法,。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處,，反復(fù)思考不得其解時(shí),，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀,，就可前后貫通了,。

(5)速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書,，不求甚解”,。可以采取"掃描法”,，一目十行,，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可,。這種方法可以加快閱讀速度,，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等,。

(6)略讀

這是一種粗略讀書的方法,。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,，略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點(diǎn),，了解主要事實(shí)或典型事例,。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題,、導(dǎo)語或結(jié)尾,，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的,。

(7)再讀

有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”,。著名思想家,、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”,。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解,，也是加深記憶的強(qiáng)化劑,。

(8)寫讀

古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說,。讀書與作摘錄,、記心得、寫文章結(jié)合起來,，手腦共用,，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平,，并且能增強(qiáng)閱讀能力,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

(9)序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例,，了解內(nèi)容概要,，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀,。讀書之后,，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解,，鞏固提高,。

(10)選讀

就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富,。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇,，就不會(huì)收到好的效果,。可以結(jié)合自己的情況,，有針對(duì)性地選擇書目,，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果,。

讀書的意義篇四

讀書是讓人得到知識(shí),、智慧和見識(shí)的重要途徑，其意義深遠(yuǎn),，讓人在知識(shí)和精神層面上不斷得到升華,。在讀書的過程中，我們也會(huì)得到一些體驗(yàn)和心得,，這些心得不僅能夠讓我們更好地理解書中的內(nèi)容,，還能夠影響我們的思維方式和生活態(tài)度。

二,、深度閱讀的意義

對(duì)于一本好書,，不能僅僅只是淺嘗輒止，而應(yīng)該進(jìn)行深度閱讀,，深入理解其中的思想和精髓,，這樣才能夠從中受益匪淺。深度閱讀會(huì)讓人更好地掌握知識(shí)點(diǎn),，更好地理解作者想要表達(dá)的意思,，也能夠讓我們更加深入地反思自己，反思社會(huì),，使我們的思維能力更上一層樓,。

三、讀書如何才能夠更好地體驗(yàn)

讀書是一種藝術(shù),，要想真正享受讀書的樂趣是有技巧的,，首要的是保持一種積極樂觀的態(tài)度，然后是找到屬于自己的讀書方式,，可以是在安靜的環(huán)境中沉浸式閱讀,，也可以是在公共場(chǎng)合交流感受、分享閱讀體驗(yàn),。建立一個(gè)讀書日記,，及時(shí)記錄閱讀過程中的感受與領(lǐng)悟，不僅可以記錄下閱讀過程中的體驗(yàn)和心得，還可以在以后的閱讀中進(jìn)行查找和總結(jié),。

四,、讀書能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己

閱讀不同的書籍、不同的作者,，能夠使我們接觸到不一樣的思維方式和觀點(diǎn),，進(jìn)而拓展了我們的思想空間和視野，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且認(rèn)識(shí)到了自己的潛能和價(jià)值,，從而更好地自我定位。

五,、總結(jié)

讀書是一種效益不菲的投資,，無論是對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)而言，都具有重要的意義,。讀書能夠讓我們獲取知識(shí)和智慧,，影響我們的思想和精神層面，讓我們受益終生,。當(dāng)然,，只有當(dāng)我們真正懂得如何去閱讀，開啟心智,，汲取知識(shí),，才能夠得到最大的收益。因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己變得更加聰明,、更加睿智,，成為一個(gè)更好的人。

讀書的意義篇五

古人云：“讀萬卷書,，行萬里路,。”這不僅有關(guān)連,，是一樁事情的兩種看法而已,。游歷者，活動(dòng)的書本,。讀書則曰臥游,，山川如指掌，古今如對(duì)面,，乃廣義的游覽?，F(xiàn)在,，因交通工具的方便，走幾萬里路不算什么,，讀萬卷書的日見其少了,。當(dāng)有種種的原因，最淺顯的看法,，是讀書動(dòng)機(jī)的缺乏,。

講到讀書的真意義，于擴(kuò)充知識(shí)以外兼可涵詠性情,，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門磚,。即為功名富貴,，依日下的情形，似乎不必定讀書,，更無須借光圣經(jīng)賢傳,，甚至于愈讀書會(huì)愈窮，這無怪喜歡讀書,，懂得怎樣讀書的人一天一天的減少了,。讀書空氣的稱薄，讀書種子的稀少,，互為因果循環(huán),。

現(xiàn)在有一些人，你對(duì)他說身心性命則以為迂闊,，對(duì)他說因果報(bào)應(yīng)則以為荒謬,，對(duì)他說風(fēng)花雪月則以為無聊。不錯(cuò),，是迂闊,，荒謬、無聊,。你試問他,，不迂闊、不荒謬,、不無聊的是啥,？他會(huì)有種種漂亮的說法。但你不可過于信他,，他只是要錢而已,。文言謂之好利。有一個(gè)故事,，不見得靠得住,，只可以算笑話,。乾隆帝下江南，在金山寺登高,，望見江中大大小小的船,，戲問隨鑾的紀(jì)曉嵐，共有幾只,。這原是難題,，拿來開玩笑的，若回答說不知道,，那未免殺風(fēng)景,。紀(jì)回答得好，臣只見兩條船,，一條為名,，一條為利。在那時(shí),，這故事諷刺世情已覺刻露,，但現(xiàn)在看來，不免古色古香,。意存忠厚,，應(yīng)該對(duì)答皇帝道，只有一條船,。

好利之心壓倒一切,，非一朝一夕之故。古人說：“不以利為利,，以義為利也,。”以義為利是遙遠(yuǎn)的古話,。退一步說,，以名為利。然名利雙收,，話雖好聽,，利必不大。惟有不恤聲名的干,，以利為利,，始專而且厚。道德名譽(yù)的觀念本多半從書本中來,。不恤聲名與不好讀書亦有相互的關(guān)連,。

在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天,，除非我們把兩者混合,。假如我們能夠立一種制度,，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書，近乎從前科舉的方法,，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功,，嚴(yán)格來說，這已失卻讀書的`真意義,，何況這制度確立還遙遙無期,。

文字教育好像不算得什么。文字原不過白紙上畫黑道,，一種形跡而已,，但文化卻寄托在這表跡上。我們?？湔f神州立國(guó)幾千年,，華夏提封數(shù)萬里，這種時(shí)空的超卓并不必由于天賦,，實(shí)半出于人為，皆先民積久辛勤努力所致,，我們應(yīng)如何歡喜慚愧,，卻不可有恃無恐。方塊字的完整,，艱深,，固定，雖似妨礙文化知識(shí)的普及,，亦正于無形之中維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與永久,。從時(shí)間說，我們讀古書如《孔孟》,，覺得孔子孟子似乎不太遠(yuǎn),，而杜工部蘇東坡的詩文呢，他們兩位活像我們的老前輩,，這是方塊文字不易變動(dòng)之力,。假如當(dāng)初完全用音標(biāo)文字，那不必提周秦兩漢,，就是唐宋,，也就很遙遠(yuǎn)而隔膜，我們通解先民的情思比較困難,，而華夏國(guó)本亦因而動(dòng)搖不安,。再?gòu)目臻g說，北自滿洲,，南迄嶺海,，雖分南北中三部,，細(xì)分還有更多的區(qū)域，然而中國(guó)始終只有一個(gè),，譬如說廣東話與北京話完全兩樣,，而紙上文字完全一致，我國(guó)屢經(jīng)外夷侵略,，或暫被征服,，而于風(fēng)雨飄搖中始終屹立不失者，上面已表過是先民血汗的成績(jī),，而在民族的團(tuán)結(jié)上,，文字確也幫忙不少。歷史事實(shí)具在,，不容易否認(rèn)的,。

所以文字教育的失敗，表現(xiàn)上看只是讀書種子稀少,，一般國(guó)文水準(zhǔn)低落而已,，骨子里已損害民族國(guó)家的前途，自非好作危言聳人聽聞,。廢書不讀可謂今日之流行病,。用功的人難道沒有？即有少數(shù)人的好學(xué)潛修也不足挽回這頹風(fēng),。即以學(xué)校教育而論,，聽講的時(shí)間每多于自修，而自修課業(yè),，有如太史公所謂好學(xué)深思心知其意者能有幾人,？我不敢輕量天下之士，武斷地說或者不多罷,，如何使人安心向?qū)W,，對(duì)讀書感到興味，似是小事,，卻是牽連社會(huì)生計(jì)問題,，譬如餓著肚子讀書當(dāng)然不成的，更有關(guān)于教育考試銓敘各制度的改革,。我們從事教育寫作文字的固責(zé)無旁貸,，但也不僅是個(gè)人努力的事，而成為民族復(fù)興國(guó)運(yùn)重光的大業(yè)之一支了,。

讀書的意義篇六

在我們的成長(zhǎng)過程中,，讀書是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。讀書可以讓我們接觸到各種各樣的知識(shí),，開拓思維,，增加人生閱歷,，更能讓人不斷地成長(zhǎng)。然而,，讀書并不是單純地吸收知識(shí),，更是需要我們對(duì)所讀之書進(jìn)行思考、品味和體悟,。在讀書的過程中,，我們可以獲得很多的心得體會(huì)意義。今天,，我就來談?wù)勎覍?duì)于讀書心得體會(huì)意義的看法,。

第二段：讀書的心得

通常，我們讀完一本書后會(huì)有一種非常特殊的感覺,，那就是心得,。所謂心得，就是讀書時(shí)我們得到的一些領(lǐng)悟,，對(duì)信息的理解和整合,，即是觸發(fā)我們心底的一些情感和思考。誠(chéng)然,，讀書的心得是有時(shí)限的,，但它會(huì)伴隨我們長(zhǎng)大，成為我們變得更加成熟的經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)可能來自于書本，也可能來自于社會(huì),。

比如說,，我曾經(jīng)讀過一本小說叫《雪國(guó)》，書中描寫了男主人公如何與女主人公在極端的寒冷環(huán)境中展開了一段凄美愛情故事,。讀完這本書,，我對(duì)人生產(chǎn)生了更深刻、更豐富的思考,。我通過理解書中的角色和故事,，深刻地認(rèn)識(shí)到了人類的自私和虛偽，也同樣感受到了生命的寶貴和愛的偉大,。

因此,，心得能夠顯示出我們內(nèi)心的思考和理解，對(duì)提升我們的自我素質(zhì),、積累閱歷,、豐富人生經(jīng)驗(yàn)等方面都有著積極的作用。

第三段：讀書的體會(huì)

讀書的體會(huì)與心得是相似的,，但更注重的是對(duì)書籍所傳達(dá)的思想和情感的感受,。所謂讀書的體會(huì),，就是一種情感上的感受，讓人可以從全新的角度感受書籍中所表達(dá)的情感和思想,，進(jìn)而切身體會(huì)到書籍深刻的意義,，并能夠真正對(duì)所讀之書產(chǎn)生共鳴和理解。

比如說《小王子》,，這是一本我們小時(shí)候就會(huì)接觸到的小說,，也是一本我們長(zhǎng)大后依然會(huì)讀的小說。我翻開《小王子》這本書的時(shí)候,，就能感受到一種從書中溢出的奇妙感覺,，那些流動(dòng)的字眼、那些小王子的形象,，都讓人心靈上產(chǎn)生了一種溫馨,、憂傷、深刻,、奇妙的情感,。

從這種閱讀的體驗(yàn)中，我得出的體會(huì)和收獲是,，能夠提高自身的情感,、培養(yǎng)自身的感性、感受不同角度的深刻出發(fā)點(diǎn)和展開方式,，讓自己從時(shí)空的限制中解脫出來,。

第四段：讀書的體會(huì)意義

讀書的體會(huì)和心得都能夠給人帶來很多的意義，這些意義也是我們實(shí)實(shí)在在從書中獲得的知識(shí),、素質(zhì)和價(jià)值,。

首先，意義在于它讓我們?cè)诨A(chǔ)閱讀的基礎(chǔ)上獲得全新的認(rèn)知,、全方位的感悟及切身的體驗(yàn),。其次，意義還在于它可以讓讀書受眾更加通透理智,、寬厚胸懷,、具備一定的審美情趣和審美能力，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。最后,，解讀和傳播意義，也是讀書的價(jià)值之一,。在閱讀過程中,，我們不僅能夠吸收和理解書中的信息，同樣也要思考書中傳達(dá)的價(jià)值觀和思想，理解和汲取當(dāng)代文化精髓,。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，讀書的心得體會(huì)意義是多樣化和博大的。只有在這個(gè)過程中我們才能真正地認(rèn)識(shí)自己,，每一本書以及每讀一遍都會(huì)為我們帶來不同的心得,、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們走進(jìn)閱讀的世界,，接受書籍的教育,，努力于追求人生的成長(zhǎng)和提高自身素質(zhì)，不斷挖掘出心靈深處的力量,，那么我們就能夠更好的面對(duì)人生的挑戰(zhàn),，更好的體會(huì)人生的價(jià)值，更好的享受書籍帶來的豐厚收益,。

讀書的意義篇七

兒時(shí)的我,，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的詩歌聲中長(zhǎng)大,。每次端起書,，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思,。讀書是我最頭痛的事了,。

漸漸地，我長(zhǎng)大了,，我感到了知識(shí)是多么重要,，每次寫作文，腦袋里都是空白一片,，不知從何寫起,。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書讓我讀,，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書,。直到有一天晚上,，我們家玩了個(gè)成語接龍的游戲。真正改變了我對(duì)讀書的態(tài)度,。

首先,，是爸爸在紙上寫一個(gè)成語，再就是媽媽,，最后才是我,。就這樣，依次寫下去,。準(zhǔn)備好了,，爸爸說：那我可要開始了,，點(diǎn)石為金金蟬脫殼媽媽信心滿滿地寫著，我左思右想,，都沒有想到接下來該怎么接,。于是，就拿出成語詞典,，翻到了那頁,，我說：金蟬脫殼就不能接下去了。話音剛落,，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來,，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁?，媽媽看我一臉的驚詫,，對(duì)我說：你剛剛說什么？我無可奈何地又重復(fù)了一遍：金蟬脫殼呀,！爸爸說：你自己看看詞典上的拼音,。我一看詞典上，寫的是金蟬脫殼,，殼它是一個(gè)多音字,，還念殼。當(dāng)時(shí)我特別害羞,。心想：以后一定要好好讀書,，讀多一些書，那樣才能積累很多知識(shí),。

從那以后,，我真的看進(jìn)去書了，并喜歡上了讀書,，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,。因?yàn)闊釔圩x書,，我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高,。

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚,，讀書能治窮，讀書能療病,，讀書能礪志,，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧,，讀書能知道怎樣交友,，怎樣說話，怎樣做事,，怎樣活著才身心健康,，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。是??！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來,，我一定會(huì)明白其中更多的樂趣,。

讀書的意義篇八

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍泻S許多多的知識(shí),，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手,，無條件幫忙你,。

讀書，可一讓你增加知識(shí),，讓你變得更加有才華,，能夠人你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路——不明白寫什么東西好,；還能夠懂得許許多多的人生哲理,，幫你擺正人生道路方向盤，使你的人生變得更精彩,！

在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn),，而在書中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn),。我們透過讀書,，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實(shí),，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門,，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式,，他能使你的情緒變得更快樂,。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情,。書就像一棵大樹,，樹里有個(gè)樹洞，每當(dāng)我難過的時(shí)候，只要在樹洞里坐坐,，我就感到開心和快樂,，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀,，我快樂,，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讀書讓我體驗(yàn)到許多未知的世界,，透過讀書,，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多,！我愛讀書,！

讀書的意義篇九

讀書是一件非常重要的事情，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必經(jīng)的一步,。讀書不僅可以使我們獲得知識(shí)和技能,，還可以提高我們的道德素質(zhì)和心理素質(zhì),。在這篇文章中，我將介紹我的讀書心得與體會(huì)，以及讀書對(duì)我的意義,。

第二段：讀書的心得

在我讀書的過程中，我學(xué)到了很多東西,，其中最重要的是如何學(xué)習(xí),。一開始，我對(duì)閱讀并不感興趣,，我甚至覺得它很無聊,。但我慢慢地找到了方法，我開始關(guān)注書中的關(guān)鍵詞,、重要句子和思維導(dǎo)圖,，這使我看書更加有趣了。此外,，我發(fā)現(xiàn)遇到不懂的詞語時(shí),，應(yīng)立即查字典，這可以幫助我加深理解,。

第三段：讀書的體會(huì)

在我閱讀過程中,，我最深刻的體會(huì)是讀書可以帶來思想啟發(fā)。當(dāng)我讀到一本好書時(shí),，不僅可以獲得知識(shí),，還可以獲得思維的沖擊。我曾讀過《論語》,、《紅樓夢(mèng)》,、《小王子》和《西游記》等經(jīng)典著作,，這些書都給我?guī)砹司薮蟮乃枷雴⑹尽Ｎ腋用靼琢松囊饬x,、人性的復(fù)雜性以及人類的共同價(jià)值,。

第四段：讀書的意義

閱讀對(duì)我的意義不僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得思想啟發(fā)，更重要的是它可以幫助我成為更好的人,。我相信,，讀書可以提高我們的素質(zhì)和能力，幫助我們成為更有品位,、更有思想的人,。通過閱讀，我們可以學(xué)會(huì)如何與人相處,、如何理解和尊重不同的文化,、如何成為一個(gè)有影響力的領(lǐng)袖。閱讀可以改變一個(gè)人的人生道路和命運(yùn),，使其成為更優(yōu)秀的版本,。

第五段：結(jié)語

總之，讀書不僅是一條重要的成長(zhǎng)之路,，更是一條精神的追求之路,。讀書讓我們成為更好的人，同時(shí)也能夠讓我們更好地關(guān)注我們所處的世界,。閱讀已經(jīng)成為我生活重要的一部分,，它給我?guī)砹顺志玫闹R(shí)和無窮的靈感。我希望通過這篇文章,，能夠讓更多的人意識(shí)到讀書的重要性,，與我一同成為更好的自己。

讀書的意義篇十

讀書這件事,，我們每天都在進(jìn)行,，然而，怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說：

現(xiàn)在是2月22日23點(diǎn)17分,，我安靜地坐在書桌前,，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音的愿望。

說實(shí)話,，我先前閱讀過許多世界名著,，如《簡(jiǎn)愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的,。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話,，能夠聲音洪亮地說我看過，那里面的某某和我就有幾分相似,，那個(gè)故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才,，我才驀然意識(shí)到自己是在侮辱這些作品,。

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書,，這是載入英國(guó)劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄;細(xì)想想還是為了提高閱讀水平,，以備中招考試;再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說,，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊,，原來我又褻瀆了它,。

同時(shí)，我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑,。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望,，可以說，在此刻,，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法,，轉(zhuǎn)而對(duì)書有了一種由衷的崇敬與愛意?；蛟S現(xiàn)在醒悟還不算太晚!

最后,，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開,，但只要細(xì)讀下去,，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來?；蛟S它的外表冷漠,，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動(dòng),。

讀書的意義篇十一

我最大的愛好就是閱讀各種課外書,。什么童話啊、小說啊,、雜志啊,，這些課外書我都非常喜歡。因?yàn)?，書可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭,、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂,。尤其是看小說,，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn),，探索未知的秘密,。只要一拿起書,，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下,，甚至廢寢放食,。在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書,。為此,，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲,。

再稍微大一點(diǎn)兒時(shí),，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物,，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉,，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了,，爸爸就給我買了幾本童話,，雖然開頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美,、幸福和快樂的,。什么美麗的公主、英俊的王子,、惡毒的巫婆,，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)?，F(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都是雜志,、散文和小說,。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說,，看到最后,，我差點(diǎn)就流出眼淚了！

爸爸知道了,，問我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的?。俊蔽一卮穑骸爱?dāng)然是感動(dòng)的了,。您看,，這書中說：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他,。最后,，時(shí)川得救了,，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩,，永遠(yuǎn)的離開了,！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓,，這么悲壯的故事,，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空,，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事,，讓我明白：在困難面前,，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定,，不管今后在人生的路上遇到什么挫折,，我都無所畏懼，勇往直前,。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難,。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧,，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨,，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園,，可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó),，可以和包青天一起鐵面無私的斷案。,。,。。,。,。

書是我最好的朋友，是它,，讓我學(xué)到了無窮無盡的`知識(shí),，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰,，奠定基礎(chǔ),。

讀書的意義篇十二

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》,。

古人說：“三日不讀書,，便覺言語無味，面目可憎,?！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確,，閱讀可以開闊我們的視野,，獲得豐富的知識(shí)；讀書,，可以引導(dǎo)我們理解,，學(xué)會(huì)做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界,，領(lǐng)略壯麗的山川,，可以了解文學(xué)的.歷史，詩歌的詩情畫意,，可以回味古代的悠長(zhǎng),，展望未來的壯麗！

雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度,，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度,，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展,。

一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告,，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書,。在中國(guó),，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思,。

作為小學(xué)生,，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友,。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,，只要有書，就應(yīng)該留下身影,。

也許有些學(xué)生會(huì)說：“我的作業(yè)很忙,，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間看書?！被蛘?，“等等，玩一玩,，讀一讀,。”但是同學(xué)們,，明天有多少,，明天有多少，少讀還是不讀,，到最后,，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸,。

因此,，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),；

2,、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文,；

3,、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語；

4,、每天積累一句優(yōu)美句子,；

5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后有感讀書筆記,；

6,、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們,！起跑在今天,，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,！多讀書，讀好書,，真正享受讀書的樂趣,，做一個(gè)快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,，我們的校園將充滿書和更美麗,！

謝謝大家！

讀書的意義篇十三

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”,，這是出自古人的一句話,，說的是讀書的重要性，以及讀書能帶給你的東西,，不僅僅是物質(zhì)上的,，還是精神上的。

從古至今,，無論是中國(guó)還是外國(guó),，無論是古代還是現(xiàn)代，人們把讀書都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情,。中國(guó)從古至今,，上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書，靠的是讀書以后的考試,，成績(jī)好的自然被錄取,，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路,。

就現(xiàn)在社會(huì)而言,，讀書不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書也是為了能有一個(gè)好的思維,，一個(gè)好的生活方式,。

首先，讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界,。大家都知道,，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來,，只用自己現(xiàn)有的,；而富人的思維是用別人的錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里,，窮人還要給富人打工,，過著艱難的生活。這就是眼界不同,，那眼界就是從讀書來的,，對(duì)人生的看法。

其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣,。說到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生,，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺,，為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往,，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺,。那這些也是讀書能帶給你的東西,。

這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺,，希望大家對(duì)讀書不要有太偏見的態(tài)度,，不要把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)，為了生活的更好,，請(qǐng)多多讀書,！

讀書的意義篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xxxx,，是一年級(jí)二班的學(xué)生,，很高興能與大家一齊分享我的快樂，我這天演講的題目是“我讀書我快樂”,。

如果你問我最喜歡做的事情是什么,，我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書!每當(dāng)爸爸從書店里買書回家,，我都會(huì)沖上去把書搶過來看,。要是碰到我喜歡看的書，我會(huì)忍不住一口氣把它看完,。

我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》,，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》,、《三個(gè)和尚》,、《狐貍和烏鴉》從這些故事里,，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì),。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā),，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里,，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇,。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫,，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了,，農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分,，最終送了命,。

故事告訴我們必須要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,，我們要樂于助人,，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì),。還有,，我們做人千萬不能像蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫忙我們的人,，要懂得感恩,。

書是知識(shí)的源泉，讀書是我快樂的源泉,。讀書能給我們的生活帶來快樂,，也能幫忙我們健康成長(zhǎng)!我讀書，所以我快樂!

謝謝大家!

讀書的意義篇十五

尊敬的老師：

橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我的房?jī)?nèi),，那時(shí)的我,，正呆坐于書桌前，朝著雪白的墻壁發(fā)楞,，那毫無刮痕,、潔凈光亮的墻，似乎正對(duì)我述說著心里的故事,，我寧靜的聽著,、耐心的聽著，卻發(fā)現(xiàn)那一則則的故事,，皆出自于自己,。

讀書的意義何在？我一再反覆詢問自己,，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了七年多的書的我,，對(duì)于這個(gè)問題絲毫沒有任何解答，我靜靜地坐著,，思考著自己讀書生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中夾雜了歡笑、怒氣,、怨言及一滴滴的淚水,，那淚水中更夾雜了許多煩躁不安及感動(dòng)的情緒，每次考試前,，這個(gè)問題一再地浮現(xiàn)于我的腦海里,，而每一滴淚水，更增添了我的不解與困惑,。相信這一路的跌跌撞撞,，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過往,。

我就這么地陷入了一段長(zhǎng)久地沉思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的喚醒了我,，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“滴答”聲,，解開了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問,，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇,，使生活在豐沛情感下的我們有了萬千色彩，而在苦澀與甜美間徘徊不定的我們,，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律,。儘管我只是個(gè)初中生，尚有許多時(shí)間豐富自己人生的劇本,，但書本中的知識(shí)卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一,，其中，智慧是真實(shí)的,，知識(shí)是綿延的,，體悟是永恆的。

朱自清曾說過：“我赤裸裸來到這世界,，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧,？但不能平的，為什么偏白白走這一遭呀,？”時(shí)間的匆匆流逝,，警惕著我應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，而身為初中生的我,，最簡(jiǎn)單的方法便是將書讀好,，讓生命的歷程從夢(mèng)想走入理想，化狂傲為穩(wěn)重,。