在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

我知道錯(cuò)了,，我寒假作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生,，作業(yè)就是我的本分任務(wù),。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí),。

眾所周知,，作業(yè)是的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識(shí)以后,，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí),，因此作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。而我這次犯錯(cuò),，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí),，忽略了作業(yè)的意義。

其次,，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間,，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況,，就完不成作業(yè),，導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生。

總結(jié)過(guò)去,，開(kāi)創(chuàng)未來(lái),。我知道，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒,，再夢(mèng)再睡是愚民”,，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后,，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題,，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上,。

總言而之,，我知道錯(cuò)了,，一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇二

尊敬的老師：

您好！

我在家里沒(méi)有認(rèn)真的去把作業(yè)給做好,，我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是不好的,，雖然我也是聽(tīng)課了，但是不做好作業(yè),，其實(shí)學(xué)習(xí)的效果也是不好的,，我要檢討。

這次的假期長(zhǎng),，所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課,，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)聽(tīng)課，老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做,，可是我在家里就懶散了下來(lái),，覺(jué)得沒(méi)有老師的監(jiān)督，自己也是不夠那么的認(rèn)真,，作業(yè)也是做得很糟糕,，沒(méi)有達(dá)到老師的一個(gè)要求，之前老師也是說(shuō)過(guò),，在家里更是要自覺(jué)一些,，但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué)，反而是還拖了后腿,，和學(xué)校相比,，本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕，畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了,，但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái),。特別是老師的講課我還是可以反復(fù)的去聽(tīng)的，一些不懂的,，也是可以多聽(tīng)?zhēng)状?，可是我卻玩去了，只有上課聽(tīng)了,，但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了,。

其實(shí)父母也是監(jiān)督過(guò)我,，但是我還是敷衍了過(guò)去，但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師,，這次的事情也是我做的不對(duì),，我知道，有時(shí)間,，更是需要好好的來(lái)學(xué)習(xí),，初中的這個(gè)階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復(fù)習(xí),，雖然我還有一些時(shí)間才會(huì)進(jìn)入到初三,，但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習(xí)，無(wú)論如何,，學(xué)習(xí)的事情是自己的,，如果自己都不去學(xué)好，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真的做,，那么自己學(xué)不到什么東西,，以后的路也是比較的難走，可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(zhǎng),，對(duì)于這些沒(méi)有那么大的意識(shí),。

不過(guò)父母以及老師反復(fù)的跟我說(shuō)，也是這次批評(píng)了我,，也是讓我明白了,，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績(jī)本來(lái)就是需要繼續(xù)去提升的,，我平時(shí)的學(xué)習(xí)本來(lái)基礎(chǔ)就不是特別的好,，而且也是需要花費(fèi)大量的時(shí)間，我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明,，但大家的時(shí)間都是一樣的,，如果我努力一些，其實(shí)也是可以追趕上去的,，并不是說(shuō)我沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，成績(jī)也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jī)?nèi)ヌ嵘?，我也是不愿意努力,，那樣的話，不但自己成?jī)?cè)愀?，也是?huì)經(jīng)常被老師批評(píng),，我也是不想這樣。

老師，以后我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，鞏固學(xué)到的一個(gè)知識(shí),，再也是不會(huì)在學(xué)習(xí)上面來(lái)拖后腿了，而且作業(yè)也是會(huì)好好的做好的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好！

比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣,，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素,，再加上平時(shí)的成績(jī)并不優(yōu)異導(dǎo)致我逐漸在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了,，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐,。

其實(shí)在我看來(lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎,？否認(rèn)的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想

寫(xiě)作

業(yè)導(dǎo)致的緣故,，須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)我們這些學(xué)生是比較寬容的,，若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對(duì)方感到如此生氣,，再加上我被批評(píng)的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到?jīng)]完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導(dǎo)致導(dǎo)致矛盾受到激化,，不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責(zé)甚至振振有詞的做法著實(shí)令人感到惱火,。

另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認(rèn)作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會(huì)成為學(xué)生墮落的根源還會(huì)從某種程度上影響到其他學(xué)生,，畢竟對(duì)本就不喜歡

寫(xiě)作

業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰,，那么或許他們也會(huì)覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪,，所以我也希望能夠彌補(bǔ)作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力讓老師原諒自己,。

這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì)到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著實(shí)是不應(yīng)該的，本就成績(jī)不理想還做出這樣的事情只會(huì)讓老師覺(jué)得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧,，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人,，在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的，若是自己不重視這類問(wèn)題的話即便老師想要

提供

幫助也難以產(chǎn)生良好的效果,，所以我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的,。

通過(guò)努力獲得成績(jī)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應(yīng)該做的，畢竟我可不能夠因?yàn)檫@件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標(biāo)記,，所以我會(huì)在行動(dòng)上投入更多努力并認(rèn)真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失,，希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇四

尊敬的老師：

您好,！

首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了！

對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔,，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯！

作為一名學(xué)生,，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求,，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情,！應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé),！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)！仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看,，應(yīng)該是學(xué)生的本分,！老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng),，也是為了我們好,，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快,，沒(méi)有完成,！現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心,，而且還會(huì)讓父母失望,，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響！

在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中,，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多,，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多,，也使我慢慢成長(zhǎng),，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的很多話！這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的,，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí),，使我明白了父母對(duì)我的期望,，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心,。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心,，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí),，去努力,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,，做一個(gè)積極上進(jìn),，努力拼搏，不恥下問(wèn),，勇于認(rèn)錯(cuò),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度,，以及我今天寫(xiě)下的決心,！我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光,，但絕不為班級(jí)抹黑,！

最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯(cuò)了,！請(qǐng)?jiān)?！我向您保證,，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯,，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

檢討人：

日期：

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇五

現(xiàn)在,，我懷著悔過(guò)之心向您做出深刻檢討,。沒(méi)有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了,。

此番周末放假在家里,，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè),。以至于我返回學(xué)校以后,，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲,，字跡潦草,，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我自覺(jué)愧對(duì)于您,，愧對(duì)于父母,，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校,。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)以后,，我終日愁眉苦臉，以淚洗面,，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥,，便可救我于水火之中,。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量,，饒恕我之罪念深重,，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了,。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正,、重新歸改的機(jī)會(huì)吧!

此致!

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇六

尊敬的xxx：

由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)，并損失了一天的課程,，在此過(guò)程中,，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé),，這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象,。

究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為,，對(duì)不起您,，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母,，更對(duì)不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,，為我校我班爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇七

尊敬的老師：

您好,！

因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒(méi)做完的.問(wèn)題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱,，畢竟您的批評(píng)也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績(jī)的提升，然而我卻沒(méi)能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望,，不得不說(shuō)這種不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的,，更何況暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)能做完作業(yè)自然能夠意識(shí)到自身的怠惰，所以我對(duì)暑假作業(yè)沒(méi)做完的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)錯(cuò)和道歉并希望獲得您的諒解,。

首先我得明白以暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的,，可是現(xiàn)如今面對(duì)作業(yè)沒(méi)做完的現(xiàn)實(shí)讓我對(duì)此感到很慚愧，捫心自問(wèn)這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么,？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在想來(lái)也許是自律性太差的緣故才會(huì)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成,，事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評(píng)的,，開(kāi)學(xué)之際只有自己沒(méi)能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。

面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行,，畢竟只有自己沒(méi)能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧,，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取完成作業(yè)呢？等到被老師批評(píng)以后再來(lái)反思作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題著實(shí)有些太遲了,，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)只會(huì)讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪,，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng),，對(duì)于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒，但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評(píng)以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理,。

我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對(duì)自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視,，要重視作業(yè)的完成情況并通過(guò)這種方式來(lái)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，畢竟連作業(yè)都沒(méi)能按時(shí)完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)這種基礎(chǔ)性的問(wèn)題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的,，所以在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)端正好態(tài)度并認(rèn)真完成每天的作業(yè)，暑假本應(yīng)完成的作業(yè)直到開(kāi)學(xué)以后都沒(méi)能夠?qū)⑵渥鐾?，不得不說(shuō)老師對(duì)自己感到失望并進(jìn)行批評(píng)也是有原因的,。

經(jīng)過(guò)作業(yè)沒(méi)做完的教訓(xùn)以后還是應(yīng)該要合理安排自身的時(shí)間比較好，畢竟暑假的時(shí)間這么長(zhǎng)卻沒(méi)能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰,，而且身為學(xué)生的我也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對(duì)這類錯(cuò)誤向老師道歉,，我在以后的學(xué)習(xí)生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會(huì)再出現(xiàn)這類過(guò)失。

檢討人：

20xx年x月x日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇八

尊敬的老師：

您好,！

我向您說(shuō)一聲對(duì)不起,，我暑假期間并沒(méi)有按時(shí)完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了,。

放暑假之前沒(méi)有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫(xiě),，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫(xiě),，我也寫(xiě)了一些,，之后爸爸媽媽工作忙沒(méi)有時(shí)間管我學(xué)習(xí)我就沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我也沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)暑假作業(yè),，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了,，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。

暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的,，我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(zhǎng)時(shí)間的放松會(huì)讓我們把自己的學(xué)到的知識(shí)給忘了，忘了知識(shí)雖然很容易再次回想起來(lái)但是對(duì)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)是非常不好的,，因?yàn)榛A(chǔ)變薄弱了,，接受新知識(shí)的能力就會(huì)下降，就會(huì)有很多的不足,，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識(shí),，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識(shí)點(diǎn)忘記,，知識(shí)幫助我們記住知識(shí),，讓我們學(xué)到新東西的，這非常重要,。

暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù),，是我們必須要完成的一件事情,，不可以隨意的丟棄到一旁，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)也是我們的責(zé)任,，我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的,，都是要不斷努力學(xué)習(xí)的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的幫助,，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的,，對(duì)我們

有幫助

的輔助學(xué)習(xí)資料。

暑假雖然是可以休息,，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了,，因?yàn)槲覀儽仨氁獣r(shí)刻溫習(xí)知識(shí)，知識(shí)只有不斷的溫習(xí)才能夠長(zhǎng)久記憶,，一旦時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)飛快的忘記知識(shí),，一旦知識(shí)忘記了當(dāng)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)感到倍感吃力，會(huì)非常麻煩,，在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程,，只會(huì)讓自己的基礎(chǔ)變得越來(lái)越薄弱了，這樣的工作這樣的學(xué)習(xí)不是我們需要的也不是我們應(yīng)該做的,，我們要做好自己,，要努力的提升自己，這才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來(lái),，為了讓我們自己可以在以后有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會(huì)讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，一旦習(xí)慣稱為自然,，就會(huì)讓我的學(xué)習(xí)一落千丈，想要再次爬起來(lái)將非常困難,，也非常費(fèi)力,，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jī)。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好,！

到了交作業(yè)的時(shí)候,，我沒(méi)有交作業(yè)，我不是把作業(yè)落在家里了,，而是沒(méi)有做,，只顧著玩去了，我要認(rèn)真的檢討,，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度,，作為一名學(xué)生,，做作業(yè)本來(lái)是我應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待的事情,，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯(cuò)誤,，我應(yīng)該認(rèn)真的想想,，為什么會(huì)忘記做作業(yè)。

雖然說(shuō)這次的假期有點(diǎn)兒長(zhǎng),，但是也不應(yīng)該,，況且老師在假期前就反復(fù)的交代了我們，要把作業(yè)給完成好,，特別是我們幾名成績(jī)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,，而不是只顧著玩，結(jié)果是到了學(xué)校,，所有的同學(xué)都是做了作業(yè),，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒(méi)有做,，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習(xí)了,。本來(lái)我的成績(jī)就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎(chǔ)的時(shí)候,。

我在這件事情上面犯的錯(cuò)誤可以說(shuō)是非常的嚴(yán)重,，不僅僅是一個(gè)沒(méi)做作業(yè)而已，而是對(duì)學(xué)習(xí)真的不夠重視,，老師之前也反復(fù)跟我們說(shuō)過(guò),，初中，要認(rèn)真的學(xué),，不能是再像小學(xué)那樣,，玩一下也是沒(méi)有關(guān)系的，我居然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話,，也沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,，新的學(xué)校，新的老師,，同樣新的學(xué)習(xí)任務(wù)擺在我的面前,，我怎么能這樣子呢，完全沒(méi)考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學(xué)習(xí)為主了,，而不再是小學(xué)生了,。

這次事情的發(fā)生，也是讓我知道了,，我在對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情上面,，一定是要去重視起來(lái)，上課得去認(rèn)真的去聽(tīng)老師講，下課后,，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目,，去復(fù)習(xí)，去看書(shū),，只有這樣,，我才能把成績(jī)都搞上去，同時(shí)也是要對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé),，畢竟老師講再多,，辛苦的是老師，但是最后我不學(xué),，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了,，我不能對(duì)我的未來(lái)那么的不負(fù)責(zé)任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的,，是到時(shí)候去高中,，還是職高，就靠我們這三年的努力了,，不像小學(xué)升初中,，成績(jī)不怎么樣，也能上,。

老師,，您的批評(píng)真的是給了我當(dāng)頭的一個(gè)大棒，徹底的敲醒了我,，讓我明白了,，我在學(xué)習(xí)上面要真的重視起來(lái)，不單單是要做好作業(yè),，還要把我的學(xué)習(xí)徹底的搞好,，我會(huì)把假期的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)的，同時(shí)在今后,，也希望老師監(jiān)督我,，我自己也是提醒我自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了初中的這三年,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不再是小學(xué)生了，得認(rèn)真點(diǎn)了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇十

尊敬的xx：

您好！

我是xxx,，就我今天沒(méi)有

寫(xiě)作

業(yè)一事,，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多,，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù),，我這次的事情就是在對(duì)自己不負(fù)責(zé),，我的行為也有失形象,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段，大家都在努力,，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了,，作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了,，讓你失望了,。

我首先要從自己的

思想

上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù),，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣,，這種想法就不對(duì)，要是按照這樣的想法去

寫(xiě)作

業(yè),，大家就不要

寫(xiě)作

業(yè)了,，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一,，我的

思想

上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng),，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多,，我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了,，其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X(jué)得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的,，我沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),，我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去

寫(xiě)作

業(yè)，我總是在拖,，其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的,，實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕希瑢?dǎo)致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè),，我的這種態(tài)度很不好,，心態(tài)沒(méi)有放好，我也是很多苦楚對(duì)于每次在

寫(xiě)作

業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢,，沒(méi)有把精力投入到

寫(xiě)作

業(yè)中,。

這次我沒(méi)

寫(xiě)作

業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間，拖延作業(yè),，三天時(shí)間,，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒(méi)有重視起來(lái)，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè),，我就沒(méi)寫(xiě),，態(tài)度就是決定了我的錯(cuò)誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě),，今天我一直在趕作業(yè),，因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了,，當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了,，說(shuō)好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當(dāng)時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成,，可想而知我我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完,，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，您或許也對(duì)我失望了,，我向來(lái)在課堂上表現(xiàn)不做,，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋?xiě)?，這是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫(xiě),，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度,，還有

思想

作風(fēng),，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫(xiě),，我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好,，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的,，我一定不會(huì)再不做作業(yè)了,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇十一

尊敬的老師：

您好,！

無(wú)論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過(guò)按時(shí)完成作業(yè)的重要性,，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做完的事情無(wú)疑是令人感到恥辱的,，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒(méi)做完的狀況,，不得不說(shuō)這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法,，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在,，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測(cè)驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡(jiǎn)單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績(jī)較差的狀況呢,？不得不說(shuō)較差的成績(jī)是對(duì)自己沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺,，或者說(shuō)在我看來(lái)這次作業(yè)沒(méi)做完完全是長(zhǎng)期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果,，可以說(shuō)正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽(tīng)講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來(lái)越不想寫(xiě)作業(yè)甚至說(shuō)不知道怎么解答其中的難題,。

當(dāng)我因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處,，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒(méi)有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答,，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少,，無(wú)論是不認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒(méi)完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒(méi)有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來(lái)感官上的不良影響,，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺(jué)得沒(méi)能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任,。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng)，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行,，至少我覺(jué)得自己應(yīng)該要通過(guò)懲罰來(lái)意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)完成的狀況,，再加上作業(yè)沒(méi)完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷,，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。

雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行,，在我看來(lái)作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn),，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過(guò)綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇十二

尊敬的老師：

您好！

比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣,，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素,，再加上平時(shí)的成績(jī)并不優(yōu)異導(dǎo)致我逐漸在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了,，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐,。

其實(shí)在我看來(lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎,？否認(rèn)的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致的緣故,，須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)我們這些學(xué)生是比較寬容的，若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對(duì)方感到如此生氣,，再加上我被批評(píng)的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到?jīng)]完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在,，甚至還以為是老師在小題大做從而導(dǎo)致導(dǎo)致矛盾受到激化，不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責(zé)甚至振振有詞的做法著實(shí)令人感到惱火,。

另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認(rèn)作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的,，不僅僅會(huì)成為學(xué)生墮落的根源還會(huì)從某種程度上影響到其他學(xué)生，畢竟對(duì)本就不喜歡寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰,，那么或許他們也會(huì)覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠,，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪,，所以我也希望能夠彌補(bǔ)作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力讓老師原諒自己。

這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì)到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著實(shí)是不應(yīng)該的,，本就成績(jī)不理想還做出這樣的事情只會(huì)讓老師覺(jué)得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧,，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人，在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的,，若是自己不重視這類問(wèn)題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果,，所以我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。

通過(guò)努力獲得成績(jī)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應(yīng)該做的,，畢竟我可不能夠因?yàn)檫@件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標(biāo)記,，所以我會(huì)在行動(dòng)上投入更多努力并認(rèn)真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失，希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇十三

尊敬的老師：

您好！

我向您說(shuō)一聲對(duì)不起,，我暑假期間并沒(méi)有按時(shí)完成我的暑假作業(yè),，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。

放暑假之前沒(méi)有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫(xiě),，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭,，爸媽也都次叫我寫(xiě)，我也寫(xiě)了一些,，之后爸爸媽媽工作忙沒(méi)有時(shí)間管我學(xué)習(xí)我就沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，我也沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了,，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了,。

暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的,，我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(zhǎng)時(shí)間的放松會(huì)讓我們把自己的學(xué)到的知識(shí)給忘了,，忘了知識(shí)雖然很容易再次回想起來(lái)但是對(duì)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)是非常不好的，因?yàn)榛A(chǔ)變薄弱了,，接受新知識(shí)的能力就會(huì)下降,，就會(huì)有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識(shí),，也能夠讓我們鍛煉熟練度,，讓我們不至于把知識(shí)點(diǎn)忘記，知識(shí)幫助我們記住知識(shí),，讓我們學(xué)到新東西的,，這非常重要。

暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù),，是我們必須要完成的一件事情,，不可以隨意的丟棄到一旁,，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)也是我們的責(zé)任，我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的,，都是要不斷努力學(xué)習(xí)的,，只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的,，對(duì)我們有幫助的輔助學(xué)習(xí)資料,。

暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了,，因?yàn)槲覀儽仨氁獣r(shí)刻溫習(xí)知識(shí),，知識(shí)只有不斷的溫習(xí)才能夠長(zhǎng)久記憶，一旦時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)飛快的忘記知識(shí),，一旦知識(shí)忘記了當(dāng)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)感到倍感吃力,，會(huì)非常麻煩，在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程,，只會(huì)讓自己的基礎(chǔ)變得越來(lái)越薄弱了,，這樣的工作這樣的學(xué)習(xí)不是我們需要的也不是我們應(yīng)該做的，我們要做好自己,，要努力的提升自己，這才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來(lái),，為了讓我們自己可以在以后有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會(huì)讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，一旦習(xí)慣稱為自然,，就會(huì)讓我的學(xué)習(xí)一落千丈，想要再次爬起來(lái)將非常困難,，也非常費(fèi)力,，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jī)。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

作業(yè)忘帶檢討書(shū)

沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)檢討書(shū)

語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)檢討書(shū)

沒(méi)寫(xiě)開(kāi)作業(yè)檢討書(shū)

關(guān)于作業(yè)的檢討書(shū)

沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū)

沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)范文

沒(méi)做作業(yè)的檢討書(shū)篇十四

尊敬的老師：

您好,！

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉,，我認(rèn)為,，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重,，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不交作業(yè),，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,，老師說(shuō)的話很正確,，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段,。

學(xué)習(xí)得有目的性,。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間,。

寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),，不然會(huì)適得其反的,，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng),，形成了惰性,，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作,。成績(jī)的落后是表面的,，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

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20xx年xx月xx日