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小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇一

尊敬的老師:。

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為,，我不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，是對(duì)老師的不尊重,，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè),，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,，老師說(shuō)的話很正確,，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段,。

學(xué)習(xí)得有目的.性,。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間,。

寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng),，不然會(huì)適得其反的,，學(xué)生不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng),，形成了惰性,，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作,。成績(jī)的落后是表面的,，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生,，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇二

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！

現(xiàn)在,，我懷著悔過(guò)之心向您做出深刻檢討,。沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了,。

此番周末放假在家里,，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè),。以至于我返回學(xué)校以后,，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲,，字跡潦草,，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我自覺(jué)愧對(duì)于您,，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué),，愧對(duì)于學(xué)校,。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉,，以淚洗面,，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回,，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥,，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟,。您大人有大量,，饒恕我之罪念深重,，如果您不能原諒我,，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒,，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好,！

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在,，作業(yè)的布置本就是老師對(duì)我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn)，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無(wú)形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試,，可是即便是這樣認(rèn)為也無(wú)法更改自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)實(shí),，作業(yè)沒(méi)能夠完成也成了自己寫(xiě)下這份檢討的主要原因。

我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長(zhǎng)期不寫(xiě)作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散,，其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用,，有的時(shí)候即便我們?cè)谡n堂上面對(duì)知識(shí)掌握得再好也無(wú)法得到有效的檢驗(yàn)，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn),，如果說(shuō)我今后再次出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里,，我必須要明白沒(méi)做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù),，沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒(méi)有責(zé)任心的的人,。

說(shuō)到?jīng)]寫(xiě)作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無(wú)法改正自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí)，畢竟一名對(duì)學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對(duì)不可能出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤,，其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的'同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，一個(gè)對(duì)自己的將來(lái)不夠重視且無(wú)法承擔(dān)責(zé)任的人,。

往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折,，但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，即便是這次沒(méi)做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來(lái)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,，再結(jié)合到最近的成績(jī)的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了,，如果是過(guò)去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法,，有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開(kāi)端不過(guò)是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的,，換言之這次沒(méi)做作業(yè)也不過(guò)是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的,。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒(méi)做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了,，作為一名初中生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長(zhǎng)中掉隊(duì),，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適,。

此致

敬禮,！

檢討人：__x,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇四

尊敬的老師：

老師,，如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話,，我也會(huì)自己寫(xiě)的,！我還希望您給我一巴掌,，讓我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn),！我都高三了,，竟然沒(méi)

寫(xiě)作

老師，首先我想跟您說(shuō)一聲對(duì)不起,，這次沒(méi)

寫(xiě)作

寫(xiě)作

寫(xiě)作

寫(xiě)作

俗話說(shuō)“天道酬勤”，連天都會(huì)對(duì)勤奮的人給以回報(bào),，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢,？就一次偷懶就被發(fā)現(xiàn)了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針,，讓我明白懶惰的壞處,，讓我在今后的學(xué)習(xí)與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“懶惰是很奇怪的東西,，它使你以為那是安逸，是休息,，是福氣,；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠,，是消沉,；它剝奪你對(duì)前途的希望，隔斷你和別人之間的友情,，使你心胸日漸狹窄,，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑！”是呀,，懶惰有什么好呢,？無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服,，結(jié)果根本就沒(méi)有考慮過(guò)，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習(xí)能力以及其他能力,，你才會(huì)開(kāi)始后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不勤快一些,。可是世界上沒(méi)有后悔藥吃的,，走錯(cuò)了一步,，也許要付出一生的代價(jià)去適應(yīng)自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味,。

老師,，寫(xiě)到這里，您一定也相信我自己給自己的

思想

老師,，請(qǐng)您原諒我這次，希望您不要再生氣了,！

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

你好,！

我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。所有這一切,，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和每一天,！請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的`運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇六

尊敬的老師：

您好！

我是xxx,，真的很抱歉,，在這次的假期結(jié)束后，我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè),，讓您感到生氣了,，真的非常的對(duì)不起,！

我作為一名初中生,，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè),。但這絕不是因?yàn)樽约翰幌肴ネ瓿?，或是因?yàn)樽约旱膽卸琛５乙廊缓軕M愧,，自己作為學(xué)生,，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！

那天是假期的前一天,，在最后一節(jié)課的'時(shí)候，老師也即將準(zhǔn)備下課,，但是老師還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上,！可是，作為學(xué)生的我,，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著回家,，想著這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多,，盡管已經(jīng)接近下課,，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是,！自己一心只想著趕緊回家,，趕緊放假，根本沒(méi)有心思去多做別的事情,！只是看了幾眼,，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著下課了！

這樣做的結(jié)果想必您也猜到了,，當(dāng)自己瘋玩了幾天后,，才開(kāi)始完成作業(yè)，的那是在這時(shí),，自己腦中的記憶早已模糊,。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái),！我真的很慚愧,，感到很抱歉。這是我的錯(cuò)誤,，是我早在暑假之前就犯下的錯(cuò)誤,！如果我能細(xì)心一點(diǎn)，我能多做一些準(zhǔn)備,，我能和同學(xué)們核對(duì)一下……可是我都沒(méi)有做,，我只顧著度過(guò)自己“快樂(lè)的暑假”，卻將自己的責(zé)任和義務(wù)丟在了一邊,。

現(xiàn)在回想起來(lái),，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話,，作為一名初中生,，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的責(zé)任,！我沒(méi)能管理好自己,，當(dāng)假期的誘惑來(lái)臨，就忘記了自己的責(zé)任,！自己沒(méi)能去和同學(xué)們對(duì)照作業(yè)也是因?yàn)檫@樣,！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對(duì),！但是我非常的清楚,，這是錯(cuò)誤的！這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！

很抱歉,，老師，我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè),。通過(guò)這次的反省,，我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上有著怎樣的錯(cuò)誤！在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己,，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸?duì)自己的學(xué)習(xí)！并且我會(huì)將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補(bǔ)上，希望老師能夠原諒我,。

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇七

尊敬的老師：

您好,！

因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒(méi)做完的問(wèn)題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱,，畢竟您的批評(píng)也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績(jī)的提升，然而我卻沒(méi)能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望,，不得不說(shuō)這種不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的,，更何況暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)能做完作業(yè)自然能夠意識(shí)到自身的怠惰，所以我對(duì)暑假作業(yè)沒(méi)做完的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)錯(cuò)和道歉并希望獲得您的諒解,。

首先我得明白以暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的,，可是現(xiàn)如今面對(duì)作業(yè)沒(méi)做完的現(xiàn)實(shí)讓我對(duì)此感到很慚愧，捫心自問(wèn)這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么,？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情,，現(xiàn)在想來(lái)也許是自律性太差的緣故才會(huì)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成，事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評(píng)的,，開(kāi)學(xué)之際只有自己沒(méi)能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的,。

面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行，畢竟只有自己沒(méi)能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧,，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的'同學(xué)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取完成作業(yè)呢？等到被老師批評(píng)以后再來(lái)反思作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題著實(shí)有些太遲了,，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)只會(huì)讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪,，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，對(duì)于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒,，但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評(píng)以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理,。

我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對(duì)自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視，要重視作業(yè)的完成情況并通過(guò)這種方式來(lái)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，畢竟連作業(yè)都沒(méi)能按時(shí)完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)這種基礎(chǔ)性的問(wèn)題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的，所以在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)端正好態(tài)度并認(rèn)真完成每天的作業(yè),，暑假本應(yīng)完成的作業(yè)直到開(kāi)學(xué)以后都沒(méi)能夠?qū)⑵渥鐾?，不得不說(shuō)老師對(duì)自己感到失望并進(jìn)行批評(píng)也是有原因的。

經(jīng)過(guò)作業(yè)沒(méi)做完的教訓(xùn)以后還是應(yīng)該要合理安排自身的時(shí)間比較好,，畢竟暑假的時(shí)間這么長(zhǎng)卻沒(méi)能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰,，而且身為學(xué)生的我也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對(duì)這類錯(cuò)誤向老師道歉，我在以后的學(xué)習(xí)生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會(huì)再出現(xiàn)這類過(guò)失,。

此致

敬禮,！

檢討人：__x。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇八

xxx：

今天沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯班級(jí)的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。老師一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。這是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心,。事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起,，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師原諒,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

今天沒(méi)把作業(yè)帶來(lái)很多的同學(xué),，老師非常生氣。其后果將是嚴(yán)重的,。唉!都怪我粗心大意,，沒(méi)有嚴(yán)重的考試,，錯(cuò)誤的所有的錯(cuò)都是我的錯(cuò)，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己,，就像其他的經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我想認(rèn)真,，檢查，瞪大眼睛,，一個(gè)單詞,，沒(méi)有錯(cuò)誤檢查他的`作業(yè)!

這犯錯(cuò)誤,，你想要的東西很多,，反映在許多東西,，我真的很抱歉,，很氣派自己,，超越班級(jí)的鐵律,，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，錯(cuò)誤的嚴(yán)重性感到羞愧。老師正在重復(fù)訂單,，強(qiáng)調(diào)類計(jì)，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī),，但我沒(méi)有學(xué)校和老師的話說(shuō)，心,，不注意老師說(shuō)作為一個(gè)毫無(wú)作用，這些都是不應(yīng)該的,。這是老師的不尊重。應(yīng)該記住老師說(shuō),，類表牢記在心里,。后來(lái),，我很平靜和想了很長(zhǎng)時(shí)間,，我這個(gè)錯(cuò)誤不僅能給你帶來(lái)麻煩，舉起自己的學(xué)習(xí),。和我這一行為,，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響，壞的班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良影響,。因?yàn)槲易约旱腻e(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿,，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)1000字檢討書(shū)影響類紀(jì)律,、品位紀(jì)律,，學(xué)校精神是一種破壞。在這里,，我仔細(xì)地給老師說(shuō)對(duì)不起,，我錯(cuò)了從未下一次,，請(qǐng)?jiān)徖蠋?.盡管如此,，我也將進(jìn)一步總結(jié),，反思，誰(shuí)將成為老師相信,，我可以從他們那里學(xué)到東西,，糾正錯(cuò)誤,，未來(lái)的事情要加倍努力,，做的好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，但我的問(wèn)題并采取相應(yīng)行動(dòng)。

xxx,。

20xx.x.x,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好！

無(wú)論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過(guò)按時(shí)完成作業(yè)的重要性,，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平,，若是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做完的事情無(wú)疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒(méi)做完的狀況,，不得不說(shuō)這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望,。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在,，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測(cè)驗(yàn),，若是學(xué)習(xí)都是如此簡(jiǎn)單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績(jī)較差的狀況呢？不得不說(shuō)較差的成績(jī)是對(duì)自己沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺,，或者說(shuō)在我看來(lái)這次作業(yè)沒(méi)做完完全是長(zhǎng)期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果,，可以說(shuō)正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽(tīng)講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來(lái)越不想寫(xiě)作業(yè)甚至說(shuō)不知道怎么解答其中的難題,。

當(dāng)我因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處,，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒(méi)有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答,，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少,，無(wú)論是不認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒(méi)完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足,，再加上沒(méi)有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來(lái)感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺(jué)得沒(méi)能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任,。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng),，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺(jué)得自己應(yīng)該要通過(guò)懲罰來(lái)意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性,，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)完成的狀況,，再加上作業(yè)沒(méi)完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè),。

雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行,，在我看來(lái)作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過(guò)綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

2020年x月x日,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇十

尊敬的老師：

您好,！

到了交作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè),，我不是把作業(yè)落在家里了,，而是沒(méi)有做，只顧著玩去了,，我要認(rèn)真的檢討,，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度,，作為一名學(xué)生,，做作業(yè)本來(lái)是我應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待的事情，但是我卻還是一放假就忽略了,，真的特別錯(cuò)誤,，我應(yīng)該認(rèn)真的想想，為什么會(huì)忘記做作業(yè),。

雖然說(shuō)這次的假期有點(diǎn)兒長(zhǎng),，但是也不應(yīng)該，況且老師在假期前就反復(fù)的交代了我們,，要把作業(yè)給完成好,，特別是我們幾名成績(jī)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，而不是只顧著玩,，結(jié)果是到了學(xué)校,，所有的同學(xué)都是做了作業(yè)，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒(méi)有做,，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習(xí)了。本來(lái)我的成績(jī)就是不好,，而且我們初中也是要好好打基礎(chǔ)的時(shí)候,。

我在這件事情上面犯的錯(cuò)誤可以說(shuō)是非常的嚴(yán)重，不僅僅是一個(gè)沒(méi)做作業(yè)而已,，而是對(duì)學(xué)習(xí)真的不夠重視,，老師之前也反復(fù)跟我們說(shuō)過(guò)，初中,，要認(rèn)真的學(xué),，不能是再像小學(xué)那樣，玩一下也是沒(méi)有關(guān)系的,，我居然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話,，也沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，新的學(xué)校,，新的老師,，同樣新的學(xué)習(xí)任務(wù)擺在我的面前，我怎么能這樣子呢,，完全沒(méi)考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學(xué)習(xí)為主了,，而不再是小學(xué)生了。

這次事情的發(fā)生,，也是讓我知道了,，我在對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情上面，一定是要去重視起來(lái),，上課得去認(rèn)真的去聽(tīng)老師講,，下課后，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目,，去復(fù)習(xí),，去看書(shū)，只有這樣,，我才能把成績(jī)都搞上去,，同時(shí)也是要對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)，畢竟老師講再多,，辛苦的是老師,，但是最后我不學(xué)，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了,，我不能對(duì)我的未來(lái)那么的不負(fù)責(zé)任,，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的，是到時(shí)候去高中，還是職高,，就靠我們這三年的'努力了,，不像小學(xué)升初中，成績(jī)不怎么樣,，也能上,。

老師，您的批評(píng)真的是給了我當(dāng)頭的一個(gè)大棒,，徹底的敲醒了我,，讓我明白了，我在學(xué)習(xí)上面要真的重視起來(lái),，不單單是要做好作業(yè),，還要把我的學(xué)習(xí)徹底的搞好，我會(huì)把假期的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)的,，同時(shí)在今后,，也希望老師監(jiān)督我，我自己也是提醒我自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不辜負(fù)了初中的這三年,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小學(xué)生了,，得認(rèn)真點(diǎn)了,。

此致

敬禮！

檢討人：__x,。

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇十一

敬愛(ài)的老師：

你好!

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講,，造成了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂(lè),，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的是我自己,，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心,，實(shí)際上是在害自己。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重,。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“(自己寫(xiě)你門(mén)的學(xué)校)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn),，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)的,，不是來(lái)玩的,，所以我這種是行為很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由,。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在玩,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的.教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。

我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽(tīng)講,，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響,。

過(guò)去,，我們學(xué)校在省里中不僅是成績(jī)好、思想好,，在精神風(fēng)貌,、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),，而由于我的錯(cuò)誤,，大大損害了學(xué)校的形象;本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的,，然而,，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤,，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕,、有朝氣,、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，由于我所犯錯(cuò)誤,，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的,。上級(jí)老師,，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全力投入。但事實(shí)證明,，僅僅是熱情投入,、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的政治頭腦,、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失,。

我知道，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,。

檢討人：

日期：20xx.x.x

小學(xué)生作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)篇十二

尊敬的xx：

您好,！

作為學(xué)生，把作業(yè)給做好,，是我們?cè)撚械囊粋€(gè)責(zé)任，何況這個(gè)寒假還那么的長(zhǎng),，更多的一個(gè)時(shí)間,，其實(shí)我應(yīng)該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒(méi)有在假期里面做好作業(yè),，反而是待在家里玩,，我也是要對(duì)我這次沒(méi)做好作業(yè)的情況來(lái)反省下，并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補(bǔ)好,，不能再偷懶了,。

假期雖然不能出去，但是在家里,，我卻并沒(méi)有安分的把作業(yè)給做好了,，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來(lái)敷衍,，平時(shí)雖然認(rèn)真的在做作業(yè),，但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲，沒(méi)有把作業(yè)當(dāng)一回事,，我也是知道這樣是不好的,，但是每次一做作業(yè),，我又想到了游戲，總是靜不下心來(lái),，而且之前老師收的寒暑假作業(yè),，也是沒(méi)有怎么檢查，所以我想這次我沒(méi)做好,，可能老師也是發(fā)現(xiàn)不了的,。

但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)沒(méi)有做好，我也是非常的懊惱,，自己怎么就不認(rèn)真做作業(yè)了,，還懷著僥幸的心理，我知道,，這樣是不對(duì)的,，只是自己一直都沒(méi)有重視起來(lái)，像我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，也是能偷懶就偷懶,，可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候，如果沒(méi)做好,，還有改進(jìn)的.機(jī)會(huì),，而今正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候，如果現(xiàn)在不努力,，以后想補(bǔ)也是比較的難的,，我也是要好好的去把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)真的對(duì)待，而是不能再松懈了,，這次老師的批評(píng)我也是要記在了心里,，我清楚，如果自己不去努力,，其實(shí)真的很難拿到好的分?jǐn)?shù),。

也是如果初中學(xué)不好,，以后想考好的高中,，或者以后想有成就也是比較難的,，只有現(xiàn)在多一些的努力，那么以后就會(huì)輕松一些了,，也是可以讓自己能在學(xué)習(xí)這件事情上面必須要重視起來(lái),，老師也是經(jīng)常的跟我們說(shuō)，現(xiàn)在要努力一些,，在起跑線上就要多一些的準(zhǔn)備,，那么以后無(wú)論是什么考試，都是能輕松的面對(duì)，而不會(huì)像我之前那樣,，一聽(tīng)到考試就覺(jué)得很困難,，如果我學(xué)好了，其實(shí)根本也是不會(huì)畏懼的,。

老師,，我已經(jīng)是知道錯(cuò)誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕,，我也是要盡快的把學(xué)習(xí)的狀態(tài)拿出來(lái),，努力的去學(xué)，認(rèn)真的把作業(yè)給做好,，爭(zhēng)取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的,，不能再浪費(fèi)了自己的一個(gè)時(shí)間了，一定要在學(xué)習(xí)上多努力一些,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。