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小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇一

尊敬的老師:,。

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉,，我認(rèn)為,，我不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，是對老師的不尊重,，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè),，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對不會(huì)不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段,。

學(xué)習(xí)得有目的.性,。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間,。

寫數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng),，不然會(huì)適得其反的,，學(xué)生不寫數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng),，形成了惰性,，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的,。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

此致

敬禮！

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇二

尊敬的語文老師：

您好！

現(xiàn)在,，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討,。沒有完成語文作業(yè)實(shí)在是我的不對，我錯(cuò)了,。

此番周末放假在家里,，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè),。以至于我返回學(xué)校以后,，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲,，字跡潦草,，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我自覺愧對于您,，愧對于父母，愧對于同學(xué),，愧對于學(xué)校,。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉,，以淚洗面,，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回,，勢必將是挽救我之靈丹妙藥,，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟,。您大人有大量,，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我,，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了,。

最后，我懇請您的原諒,，給我一次改邪歸正,、重新歸改的機(jī)會(huì)吧！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在,，作業(yè)的布置本就是老師對我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn)，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試,，可是即便是這樣認(rèn)為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí),，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長期不寫作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散,，其實(shí)相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學(xué)習(xí)的鞏固作用,，有的時(shí)候即便我們在課堂上面對知識(shí)掌握得再好也無法得到有效的檢驗(yàn)，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn),，如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里,，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù),，沒做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒有責(zé)任心的的人,。

說到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí)，畢竟一名對學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯(cuò)誤,，其實(shí)說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的'同學(xué)可能都會(huì)覺得自己是一個(gè)不講誠信的人,，一個(gè)對自己的將來不夠重視且無法承擔(dān)責(zé)任的人,。

往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折，但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路,，即便是這次沒做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題,，再結(jié)合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了，如果是過去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開端不過是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的,，換言之這次沒做作業(yè)也不過是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的,。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了,，作為一名初中生來說還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長中掉隊(duì),，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適,。

此致

敬禮,！

檢討人：__x。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇四

尊敬的老師：

老師,，如果您不讓我寫檢討書的話,，我也會(huì)自己寫的！我還希望您給我一巴掌,，讓我長個(gè)教訓(xùn),！我都高三了，竟然沒

寫作

老師,，首先我想跟您說一聲對不起,，這次沒

寫作

寫作

寫作

寫作

俗話說“天道酬勤”,，連天都會(huì)對勤奮的人給以回報(bào),，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現(xiàn)了,，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針,，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學(xué)習(xí)與生活中都能夠勤快起來,。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過,，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸,，是休息,，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊,，是倦怠,，是消沉；它剝奪你對前途的希望,，隔斷你和別人之間的友情,，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑,！”是呀,，懶惰有什么好呢？無非是讓你一時(shí)覺得舒服,，結(jié)果根本就沒有考慮過,，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習(xí)能力以及其他能力，你才會(huì)開始后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不勤快一些,?？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥吃的，走錯(cuò)了一步,，也許要付出一生的代價(jià)去適應(yīng)自己并不向往的人生,，也許要在這種自己都不能開心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味,。

老師，寫到這里,，您一定也相信我自己給自己的

思想

老師，請您原諒我這次,，希望您不要再生氣了,！

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇五

尊敬的老師：

你好！

我誠懇地接受批評,，并愿意接受處理,。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索,，我保證,，經(jīng)過認(rèn)真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的`運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx，真的很抱歉,，在這次的假期結(jié)束后,，我卻沒能按時(shí)的完成暑假作業(yè),，讓您感到生氣了，真的非常的對不起,！

我作為一名初中生,，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時(shí)去完成自己的作業(yè),。但這絕不是因?yàn)樽约翰幌肴ネ瓿?，或是因?yàn)樽约旱膽卸琛５乙廊缓軕M愧,，自己作為學(xué)生,，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！

那天是假期的前一天,，在最后一節(jié)課的'時(shí)候,，老師也即將準(zhǔn)備下課,，但是老師還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書寫在黑板上！可是,，作為學(xué)生的我,，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著回家，想著這個(gè)漫長的暑假,！老師留在黑板上的作業(yè)不多,，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的,。但是,！自己一心只想著趕緊回家，趕緊放假,，根本沒有心思去多做別的事情,！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中,，就焦急的等著下課了,！

這樣做的結(jié)果想必您也猜到了，當(dāng)自己瘋玩了幾天后,，才開始完成作業(yè),，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊,。最后盡管完成了大部分的作業(yè),，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來！我真的很慚愧,，感到很抱歉,。這是我的錯(cuò)誤,，是我早在暑假之前就犯下的錯(cuò)誤！如果我能細(xì)心一點(diǎn),，我能多做一些準(zhǔn)備,，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒有做，我只顧著度過自己“快樂的暑假”,，卻將自己的責(zé)任和義務(wù)丟在了一邊,。

現(xiàn)在回想起來，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里,，為什么不好好的聽老師說話,，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù),，更是我們的責(zé)任,！我沒能管理好自己，當(dāng)假期的誘惑來臨,，就忘記了自己的責(zé)任,！自己沒能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因?yàn)檫@樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間,，不愿意去面對,！但是我非常的清楚，這是錯(cuò)誤的,！這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！

很抱歉，老師,，我沒能完成您在假期前布置的作業(yè),。通過這次的反省，我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上有著怎樣的錯(cuò)誤,！在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí),！并且我會(huì)將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補(bǔ)上,，希望老師能夠原諒我。

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒做完的問題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱,，畢竟您的批評也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績的提升,，然而我卻沒能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望，不得不說這種不爭氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的,，更何況暑假這么長的時(shí)間都沒能做完作業(yè)自然能夠意識(shí)到自身的怠惰,，所以我對暑假作業(yè)沒做完的問題進(jìn)行了認(rèn)錯(cuò)和道歉并希望獲得您的諒解,。

首先我得明白以暑假的漫長時(shí)間來完成作業(yè)是綽綽有余的，可是現(xiàn)如今面對作業(yè)沒做完的現(xiàn)實(shí)讓我對此感到很慚愧,，捫心自問這么長的時(shí)間都沒能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么,？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在想來也許是自律性太差的緣故才會(huì)導(dǎo)致作業(yè)沒能完成,，事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評的,，開學(xué)之際只有自己沒能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。

面對作業(yè)沒完成的問題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行,，畢竟只有自己沒能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧,，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的'同學(xué)學(xué)習(xí)并爭取完成作業(yè)呢？等到被老師批評以后再來反思作業(yè)沒完成的問題著實(shí)有些太遲了,，對待學(xué)習(xí)不夠自覺只會(huì)讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪,，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成的問題進(jìn)行批評，對于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒,，但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理,。

我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視，要重視作業(yè)的完成情況并通過這種方式來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，畢竟連作業(yè)都沒能按時(shí)完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí),，對我來說這種基礎(chǔ)性的問題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的,，所以在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)端正好態(tài)度并認(rèn)真完成每天的作業(yè),，暑假本應(yīng)完成的作業(yè)直到開學(xué)以后都沒能夠?qū)⑵渥鐾辏坏貌徽f老師對自己感到失望并進(jìn)行批評也是有原因的,。

經(jīng)過作業(yè)沒做完的教訓(xùn)以后還是應(yīng)該要合理安排自身的時(shí)間比較好,，畢竟暑假的時(shí)間這么長卻沒能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰，而且身為學(xué)生的我也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對這類錯(cuò)誤向老師道歉,，我在以后的學(xué)習(xí)生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會(huì)再出現(xiàn)這類過失,。

此致

敬禮！

檢討人：__x,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇八

xxx：

今天沒帶作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意,，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯班級的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。老師一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)班規(guī),，提醒童鞋不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心,。事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，壞了班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞,。在此我要慎重的對老師說聲對不起，我錯(cuò)了再也沒有下次了,，請老師原諒,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

今天沒把作業(yè)帶來很多的同學(xué)，老師非常生氣,。其后果將是嚴(yán)重的,。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴(yán)重的考試,，錯(cuò)誤的所有的錯(cuò)都是我的錯(cuò),，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己，就像其他的經(jīng)典臺(tái)詞說：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我想認(rèn)真,，檢查，瞪大眼睛,，一個(gè)單詞,，沒有錯(cuò)誤檢查他的`作業(yè)!

這犯錯(cuò)誤，你想要的東西很多,，反映在許多東西,，我真的很抱歉，很氣派自己,，超越班級的鐵律,，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的嚴(yán)重性感到羞愧,。老師正在重復(fù)訂單,，強(qiáng)調(diào)類計(jì)，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī),，但我沒有學(xué)校和老師的話說,，心,，不注意老師說作為一個(gè)毫無作用,，這些都是不應(yīng)該的。這是老師的不尊重,。應(yīng)該記住老師說,，類表牢記在心里。后來,，我很平靜和想了很長時(shí)間,，我這個(gè)錯(cuò)誤不僅能給你帶來麻煩，舉起自己的學(xué)習(xí),。和我這一行為,，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響，壞的班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良影響,。因?yàn)槲易约旱腻e(cuò)誤,，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿，沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀(jì)律,、品位紀(jì)律,，學(xué)校精神是一種破壞。在這里,，我仔細(xì)地給老師說對不起,，我錯(cuò)了從未下一次，請?jiān)徖蠋?.盡管如此,，我也將進(jìn)一步總結(jié),，反思，誰將成為老師相信,，我可以從他們那里學(xué)到東西,，糾正錯(cuò)誤，未來的事情要加倍努力,，做的好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，但我的問題并采取相應(yīng)行動(dòng),。

xxx,。

20xx.x.x。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性,，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的,，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒做完的狀況,，不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法,，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在,，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績較差的狀況呢,？不得不說較差的成績是對自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺,，或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題,。

當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答,，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少,，無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響,，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任,。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng)，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行,，至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性,，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況，再加上作業(yè)沒完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動(dòng)于衷,，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè),。

雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行，在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn),，我會(huì)認(rèn)真對待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

2020年x月x日,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

到了交作業(yè)的時(shí)候,，我沒有交作業(yè),，我不是把作業(yè)落在家里了，而是沒有做,，只顧著玩去了,，我要認(rèn)真的檢討，這種行為也是讓老師非常生氣的,，畢竟我居然貪玩到這種程度,，作為一名學(xué)生，做作業(yè)本來是我應(yīng)該去認(rèn)真對待的事情,，但是我卻還是一放假就忽略了,，真的特別錯(cuò)誤，我應(yīng)該認(rèn)真的想想,，為什么會(huì)忘記做作業(yè),。

雖然說這次的假期有點(diǎn)兒長，但是也不應(yīng)該,，況且老師在假期前就反復(fù)的交代了我們,，要把作業(yè)給完成好，特別是我們幾名成績不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,，而不是只顧著玩，結(jié)果是到了學(xué)校,，所有的同學(xué)都是做了作業(yè),，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒有做，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習(xí)了,。本來我的成績就是不好,，而且我們初中也是要好好打基礎(chǔ)的時(shí)候。

我在這件事情上面犯的錯(cuò)誤可以說是非常的嚴(yán)重,，不僅僅是一個(gè)沒做作業(yè)而已,，而是對學(xué)習(xí)真的不夠重視，老師之前也反復(fù)跟我們說過,，初中,，要認(rèn)真的學(xué)，不能是再像小學(xué)那樣,，玩一下也是沒有關(guān)系的,，我居然是沒有聽進(jìn)去老師說的話，也沒有意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,，新的學(xué)校,，新的老師，同樣新的學(xué)習(xí)任務(wù)擺在我的面前,，我怎么能這樣子呢,，完全沒考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學(xué)習(xí)為主了，而不再是小學(xué)生了,。

這次事情的發(fā)生,，也是讓我知道了，我在對待學(xué)習(xí)這件事情上面,，一定是要去重視起來,，上課得去認(rèn)真的去聽老師講，下課后,，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目,，去復(fù)習(xí)，去看書,，只有這樣,，我才能把成績都搞上去，同時(shí)也是要對自己未來負(fù)責(zé),，畢竟老師講再多,，辛苦的是老師，但是最后我不學(xué),，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了,，我不能對我的未來那么的不負(fù)責(zé)任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的,，是到時(shí)候去高中,，還是職高,，就靠我們這三年的'努力了，不像小學(xué)升初中,，成績不怎么樣,，也能上。

老師,，您的批評真的是給了我當(dāng)頭的一個(gè)大棒,，徹底的敲醒了我，讓我明白了,，我在學(xué)習(xí)上面要真的重視起來,，不單單是要做好作業(yè)，還要把我的學(xué)習(xí)徹底的搞好,，我會(huì)把假期的作業(yè)補(bǔ)上來的,，同時(shí)在今后，也希望老師監(jiān)督我,，我自己也是提醒我自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不辜負(fù)了初中的這三年，我已經(jīng)長大了,，不再是小學(xué)生了,，得認(rèn)真點(diǎn)了。

此致

敬禮,！

檢討人：__x,。

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇十一

敬愛的老師：

你好!

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯(cuò)誤的行為,，當(dāng)時(shí)老師對我進(jìn)行了批評教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,，我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心，實(shí)際上是在害自己,。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求,。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“(自己寫你門的學(xué)校)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為,。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤,。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己,，上課是用來增加學(xué)生的知識(shí)的,，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說我是來學(xué)校玩的,，這是不能成為我上課不好好聽講的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在玩,，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的.教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人,，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上,。弘揚(yáng)中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向,。然而,，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切,、不擇手段地去想著玩,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題,。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。上課學(xué)習(xí)不專心聽講,，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響,。

過去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績好,、思想好,，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀,、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了學(xué)校的形象;本來,，老師是對我很器重的,，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生,，我所犯的錯(cuò)誤,，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué),，她們年輕,、有朝氣、有潛力,，在她們成長的過程中,，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力,?？傊瑐?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔,。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的,。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入,。但事實(shí)證明,，僅僅是熱情投入、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國家和學(xué)校受損失,。

我知道，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

檢討人：

日期：20xx.x.x

小學(xué)生作業(yè)沒做檢討書篇十二

尊敬的xx：

您好！

作為學(xué)生,，把作業(yè)給做好,，是我們該有的一個(gè)責(zé)任，何況這個(gè)寒假還那么的長,，更多的一個(gè)時(shí)間,，其實(shí)我應(yīng)該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒有在假期里面做好作業(yè),，反而是待在家里玩,，我也是要對我這次沒做好作業(yè)的情況來反省下，并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補(bǔ)好,，不能再偷懶了,。

假期雖然不能出去，但是在家里,，我卻并沒有安分的把作業(yè)給做好了,，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來敷衍,，平時(shí)雖然認(rèn)真的在做作業(yè),，但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲，沒有把作業(yè)當(dāng)一回事,，我也是知道這樣是不好的,，但是每次一做作業(yè)，我又想到了游戲，總是靜不下心來,，而且之前老師收的寒暑假作業(yè),，也是沒有怎么檢查，所以我想這次我沒做好,，可能老師也是發(fā)現(xiàn)不了的,。

但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)沒有做好，我也是非常的懊惱,，自己怎么就不認(rèn)真做作業(yè)了,，還懷著僥幸的心理，我知道,，這樣是不對的,，只是自己一直都沒有重視起來，像我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，也是能偷懶就偷懶,，可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候，如果沒做好,，還有改進(jìn)的.機(jī)會(huì),，而今正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候，如果現(xiàn)在不努力,，以后想補(bǔ)也是比較的難的,，我也是要好好的去把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)真的對待，而是不能再松懈了,，這次老師的批評我也是要記在了心里,，我清楚，如果自己不去努力,，其實(shí)真的很難拿到好的分?jǐn)?shù),。

也是如果初中學(xué)不好，以后想考好的高中,，或者以后想有成就也是比較難的,，只有現(xiàn)在多一些的努力，那么以后就會(huì)輕松一些了,，也是可以讓自己能在學(xué)習(xí)這件事情上面必須要重視起來,，老師也是經(jīng)常的跟我們說，現(xiàn)在要努力一些,，在起跑線上就要多一些的準(zhǔn)備,，那么以后無論是什么考試，都是能輕松的面對,，而不會(huì)像我之前那樣,，一聽到考試就覺得很困難,，如果我學(xué)好了，其實(shí)根本也是不會(huì)畏懼的,。

老師,，我已經(jīng)是知道錯(cuò)誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕,，我也是要盡快的把學(xué)習(xí)的狀態(tài)拿出來,，努力的去學(xué)，認(rèn)真的把作業(yè)給做好,，爭取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的,，不能再浪費(fèi)了自己的一個(gè)時(shí)間了，一定要在學(xué)習(xí)上多努力一些,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。