演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰,?！边@句千古名言告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。有的人說(shuō)：“人的`一生應(yīng)該分為三天：昨天,，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲,。但我說(shuō),，人的一生是由無(wú)數(shù)各今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人,，則喜歡描述明天的美好前景,。

有一些名人，也都很節(jié)約時(shí)間,，如革命烈士鄧中夏,。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，極為珍惜時(shí)間,。當(dāng)時(shí),，有才人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏出去游玩，胡扯,，不得已,，他便寫(xiě)了一張”五分鐘談話“的紙條,，貼在書(shū)桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時(shí)間,，同時(shí)也教育了一些不珍惜時(shí)間的人,。

聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天。

同學(xué)們,，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇二

同學(xué)們,，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū),，我的良師益友》。

我想,，我們大家都讀過(guò)課外書(shū),，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的,，除了課本以外,，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí),，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界,，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友,。

我,，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西,。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中,，我游覽了神秘的海洋,，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想,，懂得不做守舊的人,；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,，學(xué)到了郝思嘉自信,、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》,，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人,；讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒,，但不可以被打敗”的硬漢精神,；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇,，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡,；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情,，懂得了人性的'美好,，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情,，就像山羊不吃天堂草一樣,，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍,，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng),。

也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,。是的,，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè),，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人,，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛,，工作之余，除了上網(wǎng),、看電視外,，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人,，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí),，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí),，提高修養(yǎng),，豐富感情的極為重要的途徑?！?/p>

同學(xué)們,，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始,，多讀文學(xué)課外書(shū)吧,！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野,，是我們的良師益友,。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇三

在萬(wàn)物的期盼下，春天的使者終于來(lái)了,！

她帶著生命和希望,，越過(guò)了高山，飛過(guò)了河流,，千里迢迢地趕來(lái)了,。

她不顧疲憊，不知苦累,！忙碌地躍動(dòng)在山川,、田野、平原……所過(guò)之處,，卻留下了蓬勃的生機(jī),。

那些掩蓋在雪被上下的植物們都渴望她的降臨。正是因?yàn)樗河?。正是這綿綿的春雨,，是她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳,，催開(kāi)了報(bào)春花……為我們報(bào)告春天的喜訊,。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明,，曉看紅濕處，花重錦官城,?！边@首由古代著名詩(shī)人杜甫所作的《春夜喜雨》深受我的喜愛(ài),。因?yàn)樗沂玖舜河陮?duì)萬(wàn)物的關(guān)懷。由于春雨的滋潤(rùn)花更紅了,，樹(shù)更綠了,，天更藍(lán)了,，大地因?yàn)樽兊梦宀世_紛。春雨是希望的耕耘者。春雨是無(wú)私的奉獻(xiàn)者,，它總是默默無(wú)聞的,，它總是在別人不知不覺(jué)中滋潤(rùn)萬(wàn)物,。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí),，它卻早已悄然離去。但每當(dāng)萬(wàn)物需要它時(shí),，它總是不辭辛苦地趕來(lái),。

正如《春夜喜雨》上半首所描繪的詩(shī)句，它講述了春雨的精神,。它那只知默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的無(wú)私精神正是我們所要發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的,。我們雖然不能像她那般偉大，但如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一份心意,，那么社會(huì)就會(huì)邁出一大步,。

我喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春雨,，更喜愛(ài)贊頌春天的名詩(shī)——《春夜喜雨》,，不只因?yàn)樗窃?shī)人杜甫所寫(xiě)的古名詩(shī)，更重要的是這首詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的人生至理——送人玫瑰,，手有余香,。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇四

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今日我演講的題目是《捷徑》,，首先，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事,。

一次,，在企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有,？能不能給我們年輕人指示一條成功直線,，讓我們少走彎路呢？”

沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自我走過(guò)什么彎路,，我只明白自我一向走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它,，成功就像山頂一樣,，哪里有什么直路能夠走呢,。”

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂,。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切纳巾斚聛?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑,，所有的路都是彎彎曲曲的,。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁,?！?/p>

成功之路，絕非坦途,。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)到達(dá)成功,，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán),。經(jīng)歷過(guò)一些,，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道,，又怎樣能夠告誡自我如何不失?。粵](méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚,，又怎樣能夠感悟成功的魅力,。

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,，需要堅(jiān)持一下時(shí),，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路,。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”,。許多像抄近路,、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”,，還是做好思想準(zhǔn)備,，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講完了,，多謝,。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇五

倚在窗前，淚滾滾落下,，潤(rùn)濕了粉紅的臉頰,。心里不禁問(wèn)道：“淚,，你究竟為何落下，你—————為誰(shuí)哭泣,？”它悄然回答：“人世間總會(huì)有讓我們動(dòng)情的地方,，你，難道不會(huì)哭泣嗎,？”

夜晚,，風(fēng)呼呼地吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛,。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，“你難道不會(huì)哭泣嗎？”淚的話又在我的耳邊回蕩,。于是,，我決定一定要解開(kāi)這個(gè)謎。我披上大衣,，帶上魔法棒,，去尋找淚的存在。

剛飛出不遠(yuǎn),，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個(gè)可愛(ài)的小女孩偎依在她媽媽面前,，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳,，她媽媽卻看不見(jiàn),，因?yàn)樗龐寢層肋h(yuǎn)的沉睡了，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽?zhuān)宦暵暤淖屓诵乃?。我被這悲慘的'一幕打動(dòng)了,，淚潸然而下。

我摸了摸淚水,，又繼續(xù)前行,，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“驚天動(dòng)地”的哭聲撲面而來(lái)，我死死的捂住耳朵,，順聲而去,，一個(gè)小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因?yàn)樗拇嬖趨s顯得偌大了,。他的兩只手不斷的抓狂著,，看來(lái)是餓了。我剛想進(jìn)去喂他一些東西,，不料,，剛飛進(jìn)去卻又撞上了房檐，呀痛,，痛我不斷的呻吟著,。一個(gè)年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進(jìn)房子,，她把垃圾放下，又去起火,、燒水、做飯終于,，飯做好了,，她又使勁的把它吹到溫?zé)幔艁?lái)到小寶寶的身邊,，小寶寶已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了,。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬,，難道她就是傳說(shuō)中的老巫婆,，也不像呀！我走到門(mén)前,，輕輕的叫了聲：“老奶奶,，老奶奶?！彼允遣焕聿俏?。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀,！老奶奶是聾子,，她聽(tīng)不見(jiàn)的?！崩夏棠淌菤埣踩?，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮,，那么困難,，卻還是堅(jiān)持了下來(lái)。我再也忍不住淚水了,，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā),。我又看著，無(wú)奈著,，悲傷著,，無(wú)能為力！一道白光后,，淚出現(xiàn)在我的眼前,，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我,，問(wèn)道：“你明白淚為何流下了嗎,？”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷,，老奶奶的無(wú)奈以及那許多許多的人們?！芭?，我明白了！”我恍然大悟“淚是對(duì)親情的追掉,，對(duì)朋友的思念,，對(duì)生活的無(wú)奈！”抬起頭,，淚漸漸的消失在蔚藍(lán)的天空中,。

對(duì)呀！他們?yōu)橛H情哭泣,，為家庭哭泣,，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧,！

淚,，你為情而生！

遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉而又陌生的長(zhǎng)嘆：“你——————究竟為誰(shuí)哭泣,！”

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇六

三尺講臺(tái),，三寸舌，三千桃李,，三寸筆,。十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十萬(wàn)棟梁,，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)雨露,。

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈,。老師,，我們最親切的稱(chēng)呼。老師,，我們最最值得尊敬的人!回憶五年來(lái)的小學(xué)生活,，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài),。曾記得,，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚,，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上,，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈,，嚴(yán)中有愛(ài);在課堂下,，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍,，和我們談心! 您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水時(shí),，也決不給一杯水,。適時(shí)適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲峰巔;您給了我一把生活的尺,，讓我們天天自己去丈量,。

您是我心中的日月，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)習(xí)名列前茅的我,，我記得三年前一個(gè)溫柔的手把我托向了天空,，自由飛翔，每當(dāng)我受傷時(shí),，總會(huì)出現(xiàn)一位天使,。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,。這個(gè)女孩兒長(zhǎng)大了,，她是我，老師,，這個(gè)故事,，您還記不記得?是您帶我寫(xiě)下了青春無(wú)悔。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇七

非常高興,，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書(shū),。我堅(jiān)信：此書(shū)對(duì)我的影響將會(huì)深入貫徹整整一生！

本書(shū)介紹了名叫于智博的大哥哥,，曾在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)倒數(shù),。到了國(guó)外后，靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培養(yǎng)的，還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力,，從最適合自己的學(xué)院開(kāi)始,，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗(yàn)，也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院,，成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”,，不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌。

這么一個(gè)后勁十足的人物,，給我的最深印象便是：他活得很真實(shí),。

首先，于智博常常投身于公益事業(yè),，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力量,，他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂(lè)和滿足。我相對(duì)他,，就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了,，一到假日小隊(duì)時(shí)間，似乎就是我最難以接受的,，滿心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂,，是浪費(fèi)時(shí)間，不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間,，還是消耗完成自己興趣愛(ài)好的時(shí)間,。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài),，也是一種能力,。犧牲自己的時(shí)間，去付出愛(ài),，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn),。當(dāng)然，公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力——哈佛不喜歡書(shū)呆子,，而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才,。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐能力，你想當(dāng)領(lǐng)袖,？一紙空談,！從小做起，多接觸接觸社會(huì),，收獲是永遠(yuǎn)“宅”在家中無(wú)法獲得的,，并且也將使你獲益頗豐。更重要的是,，經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪,，你將來(lái)一定會(huì)在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己,。

其次，我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn),，就是個(gè)性塑造能力,。你，是獨(dú)一無(wú)二的,！你也因獨(dú)特而寶貴,，所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的，才是最成功的,。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家,，中、高考也就成了相對(duì)最公平的人才選拔方法,，這也是國(guó)家的無(wú)奈,，才出臺(tái)這一政策。但是,，都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，真的無(wú)異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品，各個(gè)雷同,、無(wú)特點(diǎn)，創(chuàng)新型人才少之又少,。但我們又為何不妨抽空來(lái)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力,，陶冶自己的情操愛(ài)好呢？這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升,！比一直泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好很多的,。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球，依舊斬獲高考狀元,。真正只會(huì)讀書(shū)的人是不會(huì)成功的,。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成績(jī)檔案上走在別人前面，但走入社會(huì),，被別人拉開(kāi)的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn),。不要違背自己的意愿去做事，朝著適合自己,、屬于自己的那條道路前進(jìn),，不隨波逐流，這才是有個(gè)性的人,。往往有個(gè)性的人是個(gè)多元的人他有多種才能,，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓梗粌H創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng),，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,，似乎就注定他這生會(huì)有神奇的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng)，這樣奠定了他個(gè)性化的成功人生。每個(gè)人對(duì)成功的定義是不一樣的,，但每個(gè)人追求成功的心是一樣的,；每個(gè)人的外貌、興趣是不一樣的,，但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的,。

投身公益，做自己喜歡做的事,，是過(guò)真實(shí)的生活,；塑造個(gè)性化的自己，是做本真的自己,。本真的生活,，本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇八

幸福的真諦 天空的幸福是穿一身藍(lán); 森林的幸福是披一身綠; 陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的,。 ——題記 幸福是什么?蠟燭告訴我,，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已,，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們,，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我,，幸福就是自由自在,，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑,。雄鷹告訴我,，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦,，原來(lái)幸福就是奉獻(xiàn),，就是自由，就是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

那是因?yàn)樗麖膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷,，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的,。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福,，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福,，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時(shí)候的我們,，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！,，F(xiàn)在的我們,，能和好朋友一起談天說(shuō)地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福,。

成年的我們,，能找到一份滿意的工作，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福,。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福,。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單,，但是卻很充實(shí),。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福,，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛去帆濟(jì)滄海”是一種幸福,，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種幸福,，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開(kāi)雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂(lè)時(shí),，能讓人感到幸福;在悲傷時(shí),，更能讓人反思幸福。

人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福,，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福,，需要我們努力抓住,。 岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋,，或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離,，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒(méi)有多少距離,，只要有愛(ài),，或者努力，跋涉沙漠的旅人,，攀登高峰雪山的勇者,，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。 離開(kāi)了家,，能讓你了解家;離開(kāi)了幸福,，能讓你懂得幸福,。

也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味,。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦,，經(jīng)歷艱難的尋找和探索,，才能找到真正的幸福。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

1,、讀一些好書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多的科學(xué)知識(shí)。

2,、俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事,。”多讀一些書(shū),能通古今,通四方,。

3,、讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情,。

4,、多讀書(shū)，可以提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力,提升我們的寫(xiě)作水平,。

所以說(shuō)讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的'挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇十一

大家好!很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講,。

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞?jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福,。

人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的.景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑!

謝謝大家!

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇十二

期待是在美好的光輝中,，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言,，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng),，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn)。

年幼時(shí)

小時(shí)候,，天真的我總愛(ài)跑到媽媽跟前,，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界,，無(wú)奇不有,，好奇的我讓媽媽有時(shí)覺(jué)得煩惱，總該說(shuō)：“寶貝,，等你長(zhǎng)大了就知道了,。”那是我總是嘟嘟小嘴,，內(nèi)心的世界里總渴望，期待著未來(lái)的我,，長(zhǎng)大的我,，懂得更多知識(shí)的我。

小學(xué)時(shí)

上學(xué)了,，我不斷在海洋的知識(shí)世界里探索與發(fā)現(xiàn),。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作,，把最好的給老師看,，總喜歡看老師在我作文后寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),。每當(dāng)考試了，我總期待著自己的分?jǐn)?shù),，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持,，期待老師的夸獎(jiǎng)。

初中時(shí)

上初中了,，又邁向了一層階梯,。初中的生活豐富多彩，花花世界,。當(dāng)分班時(shí),，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出,，陌生的環(huán)境讓我期待著更多的新朋友,。然而在知識(shí)的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年,，心里的期待有很多,，當(dāng)期待考試得更好時(shí)，成績(jī)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕,，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解,，期待父親的鼓勵(lì)，期待老師的“再接再厲”,，然而,，處于青春期的我有時(shí)讓家人感到煩惱，但在我眼里,，期待他們對(duì)我更多的關(guān)懷與肯定,，有時(shí)，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥(niǎo)一般飛往外面世界的精彩,。

蠟燭期待著燃燒,，小鳥(niǎo)期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖,，冰封的冬天期待著春風(fēng),。期待著，我們才有希望,，有期待,，才有奮力追求向上的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福,，美好的,，但有時(shí)期待也會(huì)有不如愿以?xún)數(shù)臅r(shí)候。

期待讓生活變得更加多姿多彩,！

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇十三

同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《捷徑》,，首先，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事,。

如果你心中存在了這樣的捷徑想法,，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí),，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑,，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，總在山腰里打轉(zhuǎn),，中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路,、走捷徑,、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧,。

我的演講完了,，謝謝。

六年級(jí)語(yǔ)文課前演講稿篇十四

說(shuō)到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先，活著有很多好處,。比如,，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,。可以享受生活,，可以追逐夢(mèng)想,，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。

再次，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的`死法,，到底死時(shí)要不要化妝,，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧,。墓地有多貴,？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔,，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看,，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21.8萬(wàn)/平方米,，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2.35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,?；钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎,？所以,，我不死，一定得活著,，而且要活的好好的,。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊,。相比較,，還是活著吧。

謝謝大家,！