演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇一
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力,，日益開(kāi)放的今天,，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
58年前,，我出身在南部山區(qū)——x鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民的家庭,，因?yàn)樯瞽h(huán)境，父母知道的也真的不多,，但他們用艱辛的付出為我人生奠基,，因而我還算幸運(yùn)。尤其是年近四十年的教育生涯,，厚愛(ài)我的領(lǐng)導(dǎo)為咱點(diǎn)津,，親愛(ài)的同事們因材施教“讓頑石點(diǎn)頭，能點(diǎn)石成金”的教育藝術(shù)和人格魅力,，感染著我,，耳濡目染，天天成長(zhǎng),，年年進(jìn)步,。今天，我情不自禁,，用“高,、活、新,、變”四字謳歌我的同事們——相助我成長(zhǎng)親人們的育人藝術(shù)和人格魅力,，并由衷地道一聲：“謝謝了，親人!”
高,，即立點(diǎn)高,。同事們站在唯物辯證的哲學(xué)高度、站在全局的高度和未來(lái)的高度看問(wèn)題,，巧育人,。他們高屋建瓴，辯證施教,，明白班上的孩子有共性,，也有個(gè)性。他們從平常的觀言察色和家庭訪問(wèn)中得知孩子的特殊類(lèi)型：有由隔代家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)型,，有離異單親監(jiān)護(hù)型,，有由父母托管于親鄰好友監(jiān)護(hù)型。家長(zhǎng)的心態(tài)也千差萬(wàn)別：有的望子成龍,，盼女成鳳;有的任其發(fā)展;有的出于無(wú)奈,，送子入學(xué)如“應(yīng)卯”，孩子進(jìn)了校門(mén),，則一了百了,。孩子的心理也千姿百態(tài)：有積極上進(jìn)的,，有隨機(jī)應(yīng)變的，有輕視學(xué)習(xí)的,，有入學(xué)圖個(gè)“童樂(lè)”的,，有被迫代家長(zhǎng)完成任務(wù)的。教師既從孩子今天的興趣愛(ài)好,，又著眼于祖國(guó)的今天和未來(lái),，方法靈活多變：多渠道家訪，宣傳學(xué)校和教師,，密切師長(zhǎng)關(guān)系,，贏得家長(zhǎng)理解與合作;動(dòng)之以情，給學(xué)生講名人趣事,，讓學(xué)生演小品;訂班規(guī)強(qiáng)化班級(jí)文化;講課時(shí)或抑揚(yáng)頓挫作暗示;或在講清一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后抽學(xué)生解答,，據(jù)其正確指數(shù)，或握手,、微笑,、引領(lǐng)鼓掌、送紅五星等不同方式肯定優(yōu)秀者,。從中正面引領(lǐng),，人文而藝術(shù),，孩子折服,，親師信道，整合課堂,，提高效率,。
活，即對(duì)因材施教的教學(xué)原則理解深,，對(duì)教育對(duì)象看得透,，對(duì)教學(xué)原則運(yùn)用活。其眼光具有穿透力,，識(shí)材知心,，慧眼識(shí)金。其方法隨機(jī)應(yīng)變,，應(yīng)時(shí)而變,，科學(xué)引領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn),。眾所周知,，外公、外婆,、爺爺,、奶奶加父母同疼一個(gè)孩子的“四·二·一”綜合癥,，單親獨(dú)子家庭，哪家都認(rèn)為自己的孩子棒,、出息大等都是不可否認(rèn)的社會(huì)現(xiàn)象,。我身邊的同事們審時(shí)度事，笑迎挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)他人的方法,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)自己的育人技能框架,。一問(wèn)題多方案：
(1)面對(duì)孩子共性有上策,，如小孩子任性，愛(ài)斗嘴,，便引領(lǐng)孩子“貼心融情徒手操”,，師生合作，口念“同在一個(gè)班,，但卻不了解,，從今往后，請(qǐng)你多包涵”等四句話,，同時(shí)按語(yǔ)意而演變動(dòng)作,。
(2)復(fù)習(xí)階段學(xué)生容易疲倦，利用課前三分鐘呼“全班起立”!學(xué)生齊聲高喊“行,，行,，行，我真行!棒,，棒,，棒，我真棒”,，讓學(xué)生心理亢奮,，煥發(fā)精神。
(3)上課二十五分鐘后,，有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)困倦狀態(tài),，則站在講臺(tái)示范引領(lǐng)做“蛋鳥(niǎo)人神”徒手操?？谀钔{：“胸前抱一蛋,，孵出一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)前站一人,，鳥(niǎo)飛人精神,。”邊念邊演示語(yǔ)意,。他們關(guān)注學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)上進(jìn)心，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。
新,，即理念新，感悟新,，思路新,，方法新。他們的育人理念新：不吝惜贊美孩子,，讓孩子在贊美聲中快樂(lè)成長(zhǎng),。他們深?lèi)?ài)孩子，精心呵護(hù)孩子,，明白好孩子是夸出來(lái)的,。他們博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣,。胸中自有雄兵百萬(wàn),，何懼前方萬(wàn)水千山。思路新：在面對(duì)孩子的共性有上策的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性后又有絕招,，逢山開(kāi)道，見(jiàn)河架橋,，水來(lái)土擋,，火來(lái)水淹。如小孩子矛盾時(shí),，便引領(lǐng)孩子結(jié)伴而行,，做貼心融情的徒手操;小孩子困倦時(shí),，引領(lǐng)孩子做單刀直入的心理亢奮徒手操;小孩子畏難時(shí),，引領(lǐng)孩子擺眾口齊呼的“大方陣”。而對(duì)“怪才”支“奇招”,。某班的志益(化名)同學(xué),，會(huì)觀察善總結(jié)，總把老師當(dāng)大朋友,，把平時(shí)忍到發(fā)怒的老師比喻為“火山”,，把注重養(yǎng)成教育的老師比喻為“大海”,。志益同學(xué)好勝,，總想做“頭兒”，就給孩子主持班會(huì)隊(duì)會(huì)和競(jìng)選大隊(duì)委的機(jī)會(huì),，并作培訓(xùn),，讓孩子把精力,、智慧、時(shí)間,、才藝發(fā)揮到極致,。志益同學(xué)當(dāng)上節(jié)目主持人，當(dāng)選為大隊(duì)委,，其才能得到展示,，表現(xiàn)欲得到滿足，孩子高興,，家長(zhǎng)滿意,。面對(duì)志益精力充沛，很難靜靜,，則向家長(zhǎng)建議讓孩子學(xué)拉丁舞,，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子饒有興趣,，只要有空,，或是津津樂(lè)道地向伙伴介紹拉丁舞，或擠時(shí)間練拉丁舞,。因志益技藝出眾,，多次參加重慶市少兒拉丁舞比賽，屢屢?jiàn)Z冠,，孩子父母嘖嘖稱(chēng)贊：這老師堪稱(chēng)“伯樂(lè)”,。
“變”。面對(duì)日新月異的社會(huì)進(jìn)步和千差萬(wàn)別的學(xué)生及其家長(zhǎng),，靜觀默察,，條分縷析，順理成章,，變怪為奇,，變劣為優(yōu)，變頑為乖,，變壓力為動(dòng)力,，變困難為契機(jī)。從復(fù)雜多變的教學(xué)生活中探出一條受孩子歡迎,、促事業(yè)發(fā)展的育人之路,。以全班學(xué)生的大朋友、各位家長(zhǎng)的好伙伴等雙重角色出現(xiàn)育人舞臺(tái),，彰顯海納百川的廣闊胸懷和不同凡響的育人智慧,。唯物辯證的哲學(xué)思想貫穿一個(gè)個(gè)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)育人細(xì)節(jié),。他們既承認(rèn)不同年齡階段的心理特征,，又不忽視養(yǎng)成教育,，而加以科學(xué)引領(lǐng)，我把它濃縮為一個(gè)“變”字,。
“教師節(jié)xx年,，我們一路同行”，有您領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事的幫助,，風(fēng)雨兼程,，撐過(guò)了酸甜苦辣的歲月。我有過(guò)機(jī)關(guān),、學(xué)校,、農(nóng)村、城鎮(zhèn),、中學(xué),、小學(xué)、中心校,、村校的工作經(jīng)歷和感受;先后擔(dān)任中學(xué),、小學(xué)教學(xué)教師、鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文教研員工作,，曾在《四川教育》,、《教育周報(bào)》、《少年先鋒報(bào)》,、《經(jīng)濟(jì)論壇》等省市級(jí)和國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表多篇論文,，與人合著《帥鄉(xiāng)校園文化》等多冊(cè)讀物正式出版，曾有《破三疑,，亮三燈》等幾十教學(xué)篇論文分別獲國(guó)家級(jí),、省市級(jí)獎(jiǎng)，我被聘為小學(xué)高級(jí)教師,，曾獲x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào),。從成長(zhǎng)中，我理解教師這個(gè)職業(yè)：成長(zhǎng)著自己和孩子,，奉?lèi)?ài)于社會(huì)和他人;我認(rèn)識(shí)到教育是“與人共存,，催人成熟的事業(yè),，是太陽(yáng)下最崇高和偉大的光輝事業(yè),。我能有今天，我擁有的一切源于黨的關(guān)懷,，人民的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛(ài)，同事的幫助,，您們就是我的親人,，更是恩人,。在此，我深鞠一躬,，再道一聲：“謝謝了,，親人!”
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)四天,，我們即將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
老師們,，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了32年的歷程。32年來(lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值?，F(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革,、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,、羨慕眼光,。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,，那么,，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師,，無(wú)怨無(wú)悔,。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。
不久前,、幾年前、十幾年前,、幾十年前,，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師,，站在講臺(tái)前,，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn),、把智慧奉獻(xiàn),、把希望播種。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好,！
又是一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光,。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情,。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭,。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心,，處處流淌著大家的愛(ài)-心與責(zé)任心。
晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去,。帶著童心攜著童真隨著童樂(lè)，我們行走在千奇百怪的童心世界里,；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,，但我們依然選擇了堅(jiān)守。
因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶,。于是在工作中,，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
隨著四季的輪回,，我們又一次步入了金秋的九月,，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望,。
在以后的日子里,，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的,，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的,；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。
在新的一年工作中,，我們不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累,，只愿無(wú)愧于心,；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃林滿天下,，只愿笑聲滿園關(guān)不住,！
最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！
謝謝大家,！
教師節(jié)演講稿范文
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好,！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起,，今天是9月10日,，是我們最敬愛(ài)的.老師的節(jié)目！
老師,，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑,，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái),。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí),，茁壯的成長(zhǎng),。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想,；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾,；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。
老師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際,，您依舊伏案疾書(shū),，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f(shuō),，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途,；有人說(shuō)，您像蜜蜂,，辛勤勞動(dòng),，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō),，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō),，老師,，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦。
同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！
謝謝大家,！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好!
小時(shí)候,，當(dāng)我還是個(gè)兒童的時(shí)候,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了——我也成了一位老師,，而且還是名幼兒教師。當(dāng)我懷著期望看“教師”時(shí),，在他的周?chē)倗蝗猸h(huán),，“春蠶”、“紅燭”,、“靈魂的工程師”,。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái),，成為了幼教這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員,，行走在童心的世界。
行走在童心的世界,，我見(jiàn)證了幼教發(fā)展的幾年,。還記得年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入幼兒園時(shí)，曾一度令朋友,、親人替我感到惋惜,，而我始終堅(jiān)定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者,，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),，緣于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)。
行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大,，選擇幼教，我就選擇了艱辛,。幼兒教師在人們的心目中是美麗,、溫柔、善良,、幽雅,、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無(wú)到有,，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛,，就注定了我不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑?，我不僅是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想。在工作的幾年里,，每一天都有強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我,，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水,。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼,。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。
這一切，有無(wú)數(shù)次,，我已經(jīng)記不清,，但是我知道,，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可：孩子們對(duì)我很尊敬，我所教導(dǎo)的孩子也越來(lái)越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了,。
行走在童心的世界,，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比,。孩子就是孩子,，面孩子的失誤、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界,，我生活中的每一天都過(guò)得充實(shí),，每天都充滿了歡笑。每當(dāng)我看著可愛(ài)的學(xué)生們,，看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光。每一天,，我都要面對(duì)這群天真無(wú)邪的孩子們,，他們有純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。每每回首過(guò)去，我總是感到很甜蜜,，也覺(jué)得很慶幸,，因我選擇了教師這份光榮的職業(yè)。
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇六
轉(zhuǎn)眼間,，我們迎來(lái)了20xx年的教師節(jié),，在這豐收的季節(jié)里，我們齊聚一堂,，首先,，我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的教師，道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
有這樣一首小詩(shī)：
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，
一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,，
一顆顆童心戀著你，
最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，
一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，
大自然變得更加美麗,，
祖國(guó)的明天變得更加美麗,，
還有你也變得更加美麗!
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天,，最后,，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,。”一個(gè)初出茅廬的丫頭,，就這樣帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的工作,。
可是，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),，當(dāng)我擦窗戶,，汗流浹背，孩子說(shuō)：“老師辛苦了!”
當(dāng)我不小心磕手時(shí),，孩子說(shuō)：“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,，一進(jìn)門(mén)說(shuō)：“苗老師,，送給你的?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,，今天不是什么節(jié)日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,，你身體不舒服,，還要帶我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō),，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛,，我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初,。
當(dāng)然這樣的關(guān)心,，這樣的愛(ài)護(hù)，不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài),，全部放入孩子身上的時(shí)候,，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,，我們同住一個(gè)屋檐下,，既是同事也是朋友，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò),，卻用真情與真愛(ài),，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我,。當(dāng)我難過(guò)時(shí),，有人拍拍肩膀安慰我,。當(dāng)我疲憊時(shí)，是同事把被子搭在我身上溫暖我,、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,，有更多、更多!
有人說(shuō),，幼兒園老師很辛苦,，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng),、有鼓勵(lì),，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),，這份愛(ài)就是我最完美的收獲,。
我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存,。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策,。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),。我只愿奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,，傾吐一片真情，與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),，挖出一顆顆明珠,，鑄造更為燦爛的明天!
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好,！xx
x二十九個(gè)教師節(jié),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),，只有寧?kù)o的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂(lè),，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng),。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛(ài)締造更偉大的傳奇,！
在演講的最后，祝愿所有的教師節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇八
各位同仁，親愛(ài)的小朋友們：
大家好,！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分,，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名,，你才得第10名,，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”
兒子生氣了,，也沖父親喊：“爸,，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng),？人家張叔叔每月掙5千ppt,，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視,？我怎么有你這么個(gè)爸爸,？”
爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比,，人比人氣死人,！”
兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比古詩(shī)詞由于你自己和別人也無(wú)法相比,?！?/p>
是啊，您的孩子或你班上的孩子,，他們是不同的個(gè)體,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要,，重要的是有沒(méi)有興趣,，有沒(méi)有自傲。調(diào)皮的孩子也好,，撒嬌的孩子也好,，每個(gè)孩子都有自己的拿手，拿手并不一定都能發(fā)展為職業(yè),，但可能發(fā)展為愛(ài)好,，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩,，思想會(huì)更活躍,，可發(fā)揮才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)擅長(zhǎng)體驗(yàn)的老師,，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣,。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒,！
在漫長(zhǎng)的人活路上,，每個(gè)人都會(huì)有很多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗,，沉著應(yīng)對(duì),，于是成功了；心理素質(zhì)差,，煩惱纏繞,，難以自拔，于是倒下了,。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們,，讓每一個(gè)孩子獨(dú)登時(shí)健康地,、自傲得成長(zhǎng)！
謝謝大家,！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好！
又是一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光勝似春光．今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸．首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。
幼兒園是一個(gè)女性的天地,，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情,。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng),，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心,，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任心,。晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去,。帶著童心攜著童真隨著童樂(lè),，我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅(jiān)守．因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶,。于是在工作中,，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
隨著四季的輪回,，我們又一次步入了金秋的九月,，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望,。在以后的日子里,，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的,，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的;如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的,，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的．在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石為金,，只愿春風(fēng)化雨;不求桃林滿天下,，只愿笑聲滿園關(guān)不住!
最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家,！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在充滿活力,，日益開(kāi)放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,，下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿，歡迎大家分享,。
尊敬的老師,、親愛(ài)的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意,！
在這幸福,、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！
今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的'口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展,。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快,。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。
親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師,！而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！
最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè),！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好！
又是一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光勝似春光.今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候.
幼兒園是一個(gè)女性的天地,，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng),，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭,。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心，處處流淌著大家的愛(ài)-心與責(zé)任心,。
晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心攜著童真隨著童樂(lè)，我們行走在千奇百怪的童心世界里,；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,，但我們依然選擇了堅(jiān)守。
因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶,。于是在工作中,，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
隨著四季的輪回,，我們又一次步入了金秋的九月,，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望,。
在以后的日子里,，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的,，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的,；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的,。
在新的一年工作中,，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔,；不求碩果累累,，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金,，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住,！
最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！
謝謝大家,！
幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好!
一,、做個(gè)幽默的老師作為一名老師,，特別是幼兒教師，如果我們每天繃著臉對(duì)待孩子,，孩子會(huì)從心底對(duì)我們產(chǎn)生恐懼，不敢靠近我們,、不敢和我們說(shuō)話,。更不要說(shuō)喜歡我們，如果我們是一個(gè)幽默的老師,，能放下老師的位置,，和孩子快樂(lè)在一起，經(jīng)常說(shuō)一些孩子喜歡的笑話,、故事,、生活話題，做一些孩子喜歡的小游戲,。
二,、做個(gè)有愛(ài)的老師愛(ài)對(duì)我們并不陌生，孩子需要愛(ài),。在家有父母的愛(ài),，在學(xué)校他們需要得到老師的愛(ài)。老師的愛(ài)有時(shí)候?qū)⒆觼?lái)說(shuō)比父母的愛(ài)更為重要,，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)里面包含著鼓勵(lì),，能給孩子樹(shù)立自信心，讓他們對(duì)自己充滿自信,。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的,，沒(méi)有所謂的聰明與笨，只要我們平等付出自己的愛(ài),，每一個(gè)孩子都是聰明的,，他們的起跑線是一樣，得到的愛(ài)也是一樣的,，收獲的也將會(huì)一樣,，都會(huì)成為大家喜歡的孩子。都說(shuō)孩子小，什么都不懂,，但其實(shí)孩子什么都懂,。有些事情或許他不說(shuō)，但是他會(huì)感覺(jué)到,，也會(huì)用其他的方式表現(xiàn)出來(lái),。
一群孩子在我們周?chē)袝r(shí)不免有喜歡和不喜歡的,，但事實(shí)上,，我們靜下心來(lái)去看每個(gè)孩子，都會(huì)發(fā)覺(jué)他們的可愛(ài)與靈氣,，也會(huì)看到他們的聰明和能力,，每個(gè)孩子都不盡相同，給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,，定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛(ài),，也就能獲得孩子們的喜愛(ài)。三,、做個(gè)會(huì)游戲的老師孩子畢竟是孩子,，他們不會(huì)像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,，有很強(qiáng)的紀(jì)律性,，知道怎樣去學(xué)習(xí)，他們不喜歡枯燥無(wú)味的上課方式,，他們喜歡在游戲中獲得樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的欲望,。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理,，不但學(xué)不到東西,，反而會(huì)厭學(xué)。相反,，如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。
