總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇一
抓好制度落實,。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證,。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施,。
1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,。本學期教務處嚴控學生在校學習時間,；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動,。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃,，開齊開足各門課程,。
2、加強常規(guī)檢查,。按要求采取多種形式,，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務檢查,，及時進行總結(jié)反饋,，以利于進一步的工作。
校領(lǐng)導加強課堂教學管理,，重視各項教學常規(guī)的落實,，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序,。
每月進行一次常規(guī)檢查,，及時反饋信息。每月對教師備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查,，本學期特別增設(shè)了教學常規(guī)檢查反饋表,，就備課方面（教學目標,、教材分析,、教學過程,、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處,，起到積極的促進作用,。
在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下,，我校和圩角初中進行相互教研活動，每月一次互查制度，相互學習,，相互取經(jīng)，相互監(jiān)督，也有利于我校教學質(zhì)量的提高。
3,、抓好聽課,、評課活動。為了推行高效課堂模式,，學校領(lǐng)導深入課堂聽課,、評課,，幫助和指導教師改進教法,、提高教學業(yè)務水平,。經(jīng)過聽課、評課活動,，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4,、抓好考試質(zhì)量分析和學生的綜合素質(zhì)評價,。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質(zhì)量檢查,，教學質(zhì)量分析注重學科教學情況,、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核,，分析到各科目各任課老師,，對平均分、及格率,、增長率都進行分析比較,，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,，有利于學校的教學質(zhì)量提高,。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學,，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理,。本學期我們除了期中考試和期末考試外,，我們還進行兩次全面的質(zhì)量檢測，同時利用書信的形式和每位家長進行書面溝通,，讓學校教育同家庭教育結(jié)合起來,，有利于學生學習成績的提高。
我校認真實施學生綜合素質(zhì)評價,，建立并完善了學生成長檔案,。按照學校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學生進行綜合素質(zhì)評定,，并做好存檔記錄,。
5、加強教研組,、備課組管理,。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責,，讓每位組長明確了教研組,、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力,，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神,。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習,，讓教研組例會真正起到對教學質(zhì)量提升的促進作用,。
6、開展“推門聽課”活動,，提高課堂教學的高效性,。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質(zhì)量的保證,。本學期的公開課與以往有所改變,，學校領(lǐng)導帶頭上高效課堂模式”課，讓全體教師學習觀摩討論,，然后由各教研組長上課,，最后推廣到全體教師上高效的課,。
堅持備課組相互聽課，推廣“同題異構(gòu),、異題同構(gòu)”的方法,，來激發(fā)教師的教研熱情。學校行政,、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課,，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平,，以此來提高課堂教學的質(zhì)量,。
初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領(lǐng)導關(guān)注初三的教育教學工作,。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章,。教務處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看,、經(jīng)常聽,、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路,，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風,、學風建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體情況,，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施,，爭取教學質(zhì)量明顯提升,。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下,，初三盡管底子薄,，但沒有出現(xiàn)流生，班級面貌良好,，學生學習氣氛較濃,。
1、加強理論學習,，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動,，從中汲取教育教學營養(yǎng),。根據(jù)個人參與的課題研究進行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀,，從中獲得開展課題研究的理論支撐，在范熊熊校長的帶領(lǐng)下,，我校一線骨干教師積極參與學校的教科研課題研究工作,，范校長在暑假教師培訓期間，對全體教師加強教育科研基礎(chǔ)理論知識的學習,，充分發(fā)揮教科研的服務,、先導功能，推動了學校,、教師,、學生的可持續(xù)發(fā)展。
2,、以研興教,，提高教師的教科研能力。在教學,、實踐,、研究的基礎(chǔ)上，引導教師撰寫科研論文,，為全體教師創(chuàng)造成功的條件,，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文,、教學設(shè)計評比活動,，主要組織了“南通市教育學會優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評比”,、“啟東市教育科研論文評比”,、“南通市教育學會優(yōu)秀教育論文評比”“啟東市優(yōu)秀班會課教學設(shè)計評比”、“南通市陶研會論文評比”等等,。教師們在實踐中不斷探索,，不斷總結(jié)，駕馭教育,、教學的能力明顯增強了,，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生,。本學期里,，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表,。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的,，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質(zhì)量提高,，也有利于教師個體的成長,。
下學期,，教務處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度,，引入競爭機制,，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。為此將努力做好以下幾項工作：
1,、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課,、備考,、復習、模擬考試等系列教學工作,。把初三教學作為重中之重,，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年中考取得一個理想成績,，力爭讓全體初三學生能升入高一級學校,，實現(xiàn)他們的人生理想。
2,、進一步加強教研組,、備課組的功能建設(shè)，提高教研組,、備課組活動實效,。要求教研組長要認真準備，精心組織,。每次活動要落實內(nèi)容,、人員，能就教研組建設(shè),、教學改革等相關(guān)內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識,，培養(yǎng)教師的合作精神,，充分發(fā)揮集體智慧。
3,、繼續(xù)推行高效課堂教學模式,，向課堂教學要質(zhì)量，對全體教師進行更有力的教學評價,，努力提高教師的課堂教學水平,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇二
20xx年在不知不覺中拉上了帷幕，回顧過去的一年,，我心潮澎湃,，感慨萬千,。過去的一年，是我認真學習科學發(fā)展觀,，不斷進取的一年,；過去的一年，是我殫精竭慮促發(fā)展,，求真務實的一年,；過去的一年，是我大膽推進課程改革,，開拓創(chuàng)新的一年,。為了在新的一年進一步推進課程改革，全面提升教育教學質(zhì)量,，現(xiàn)特對一年的工作總結(jié)匯報如下：
學習,，是提高的原動力。只有不斷地學習,，才能讓自己的理想信念進一步端正,，才能讓自己的工作能力不斷提升，才能得到廣大教職工的認同,，才能開創(chuàng)工作的新局面,。一年來，我一是按照上級要求認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》。二是認真研讀了繼續(xù)教育教材,，學習了《教育理論與實踐》,、《山西教育》、《中國教師報》等報刊雜志中的先進經(jīng)驗,；三是先后到晉中名校參觀學習一周,，到成都參加高效課堂教學研究，還參觀了陽城縣九所課改名校,；四是深入課堂,，在教學實踐中和本校教師一起學習研討；通過學習,，我認為自己對教育的感情更深了,，自己對工作的理解更透徹了，自己實現(xiàn)教育理想的信念更堅定了,。
今年是我擔任教導主任工作的第五個年頭,。過去的四年，我一直在繁忙的教導工作之余,，擔任九年級一個班的語文教學任務,，與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線,，以自己的實際行動，帶動廣大教師努力工作,。第五個年頭,，我更是不遺余力，將自己的全部心血投入到教育工作中去,。一是繼續(xù)深入在教學第一線,，前半年代九年級166班語文，后半年代八年級八個班的地方課,，及時掌握了解學生情況,，掌握教學改革的第一手資料。二是在認真參加年級,、學科教研工作的同時,，更加注重教研的實效。上午,、下午我每周要做兩場報告,，親自主持至少一節(jié)課的業(yè)務學習，以已之力,，推動課改,。三是深入課堂，每天參加至少兩節(jié)公開課研討,，堅持觀后即評的原則,，利用課間及時組織對作課教師的課進行現(xiàn)場研討。四是深入學生,，今年共進行了四次教學情調(diào)研,，每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目，及時了解掌握教師的教學動態(tài),，學生的學習動態(tài),。
管理，是正常教學秩序的保障,，是提高教學質(zhì)量的保障,。一年來，在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，我提出了“理為主，管為輔”的管理思路,，更加注重老師的需求出發(fā),。加強對常規(guī)工作的管理。一是將所有布置的工作在時間與方法上給予安排,，將所有工作做到常態(tài)化處理,，如“周周寫反思”確定到了周一的教研時間,，計劃的擬定，成績的分析,，工作的總結(jié),，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫，即保證了質(zhì)量的高效,，也保證了教師正常的工作秩序,，還消除工作牢騷。二是將管理的權(quán)利下放,，根據(jù)我校的實際以及教導處工作的責權(quán),，我將集體辦公、學科教研的管理一部分權(quán)利落實到年級組長,、學科組長的身上,，一方面調(diào)動了組長的工作積極性，另一方面也使教師的工作機動性更強,。保證了教師的心氣和順,。從而激發(fā)個人工作的動力。三是強調(diào)自我反思的檢查,，以往的常規(guī)檢查,，我們以領(lǐng)導為主，但部分領(lǐng)導怕惹人,，而且給老師評的分低了,，老師也不高興，改為老師互評,，老師們又感覺加重了他們的負擔,，本學期我們便改為老師自查，公開展覽,，讓教師在自我反省中提高,。四是自己經(jīng)常地檢查并寫出個人指導意見。后半學期,，我將教案檢查改為了“周周檢查”,，每周五各老師上交本人集智研修導學案，蓋章,，發(fā)現(xiàn)問題,，在周一例會上或教研中解決。
20xx年中考,，我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高,。這與我們幾年來狠抓課堂教學改革有很大關(guān)系。今年我們乘縣局再掀課改之風之際，對前四年的“開放型高效學堂”教學改革進行很好的反思總結(jié),，并擬定新的課改方案,。一是要堅定課改方向，以“相信學生,、利用學生,、解放學生、發(fā)展學生”為課改靈魂,，力求“構(gòu)建知識的超市,，促進學生生命的狂歡"。二是大力完善“導,、展,、練、測”小組合作課堂教學模式,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清,、日日清,、周周清”工作，將學習成績的提高落實到日常的教學之中,。三是推行了“雙線分層導學案”備課模式,，構(gòu)建了學生學習的平臺，強化學生的學習設(shè)計,，四是課改與學校管理,，班級管理結(jié)合到一起，實施小組捆綁式評價,，全面推進課堂教學改革,。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場會活動，成功打出了我校獨特的課改品牌,。
一個集體的發(fā)展,，決不是哪一個處室、哪一個個人能力所決定的,。它離不開精誠團結(jié)與合作,。文化立校，是學校工作的最高境界,。一年來我以教導處工作為基地,，與政教、后勤,、保衛(wèi)等科室配合,，共謀發(fā)展,。我參與到了學生管理之中，我參與到了后勤管理之中,，我參與到保衛(wèi)工作之中，每參與一處,，都圍繞該處室,，創(chuàng)新的工作。我配合政教處編寫了校歌,，設(shè)計了?；眨才帕税婷?，使學校成功被評為“晉城市場養(yǎng)成教育示范校,。”我配合保衛(wèi)科,，狠抓安全教育與管理,，維護了校園的平安,；我配合總務處,，保證了學生良好的用餐秩序,，使學校被評為“后勤管理先進單位”,。
回顧一年的工作,，我倍感欣慰,，自己用全部的心血譜寫了教育人生新的輝煌,，自己用全部的心血促進了學校的健康發(fā)展,，為學校邁向一流強校做出了應有的貢獻,。在未來的一年里,，我將率先垂范，努力工作,，再譜教育人生新的華章,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇三
時間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年,，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝! 總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學校教育工作中應該做些什么?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學生、對學校負一份職責,。
我能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務,、為教師服務、為學校服務,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范,、自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣。
我認為：一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師,。要求別人做到的,，自己首先得做到。學習新的教學理念,、向老教師學習他們的教學經(jīng)驗,、主動在學校上研討課、示范課等,。我的教學課時與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心,。絕大部分學生能信任我,，學習興趣較濃。主要業(yè)績：2013年小學升級考試學區(qū)統(tǒng)測科學第一名,。
(一)搞好校本教研培訓工作,。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了學校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性,。安排教師個人書寫教學計劃,，做到早安排,，早落實,。
2,、成功組織全校語,、數(shù)、英教師進行了期中考試分析會,，通過分析查找教學中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。
今年我校高靜老師代表學區(qū)參加了縣教研室舉辦的低年級識字論壇，并榮獲縣一等獎,。宋淑英老師和于東兵老師在數(shù)學論壇上的出色表現(xiàn)也得到領(lǐng)導好評。
現(xiàn)在,，我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏,。科研水平有了很大提高。去年以來,，老師們送交的論文、案例得到市級獎勵的有4篇,，有12人次的論文在縣以上分獲一,、二,、三獎,。
(二)落實校本培訓評估方案。
1,、結(jié)合《縣教研室校本培訓評估辦法》,，制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度,。
2,、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求,，組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓,。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索,、制作多媒體課件,，并取得了一定效果。
今年10月份縣教研室領(lǐng)導來我校參加了校本教研活動,，活動中濃厚的教研氛圍得到領(lǐng)導的充分肯定,。
(三)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1,、每月組織教研組長對教師教學常規(guī)進行了督查檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、試卷測評、教后反思,、學習筆記等,。
2、對月檢情況進行了通報,，推出了典型和找出了不足,。 (四)打造“書香校園”活動。
1,、制定了行之有效的課改實施方案,。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況,。
2,、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,，評出優(yōu)秀班級,。
3、檢查了教師讀書筆記,，并評出了獎項,。
1、深入課堂、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學動態(tài),。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出及時的指導,。
2,、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,，沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題,。
3,、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。
這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在學校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇四
本學期,，教處在校長的正確領(lǐng)導下,，貫徹學區(qū)工作計劃，全面落實學校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大力度,，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1．積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習,，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。
2.積極開展教研活動,。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。
我校每周安排兩節(jié)公開課,，組織教師聽課并評課,。
（2）努力開展教學研討會
教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（3）學校領(lǐng)導深入課堂聽課,，教師互相聽課
校長,、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。
3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中,。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：
1．抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。
（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,，教導處都認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。
（2）抓上課。
上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。
（3）抓作業(yè)批改,。
本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導,。
要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思,。
《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的,。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。
本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力,；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇五
光陰似箭,，一年時間一晃而過,，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。
本人熱愛教育事業(yè),，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。今年9月，我還響應區(qū)局號召,，主動到五接小學支教,。
積極參加上級部門組織的各項培訓,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎,，參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎,，《淺談小學記敘文寫作教學策略》發(fā)表在2016年10月《中國教師》上,。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧,。
“學高為范,，身正為師”，加強品德修養(yǎng),，做學生的楷模,。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范,，做學生的榜樣,。早晨，我和學生一起晨讀,，幫助學生解決學習中的困惑,。中午，關(guān)心好學生的就餐,，做學生的知心大朋友,。課間，和學生一起游戲,，和學生一起放松心情,。
好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。班級需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神,。我和其他老師一道努力,，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風和學風,，所帶班級在學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人,。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
擔任教導處主任，工作統(tǒng)籌兼顧,。合理安排好教學活動,，堅持聽隨堂課，及時組織評課,，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題,，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作,，把通州大眾,、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺,，積極宣傳學校的教育教學工作,，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育,，能落到實處,。認真做好科普教育材料，為科普特色學校的申報，打下了良好的基礎(chǔ),。
下半年到五接小學支教,，負責健康情況上報一天不落,。負責學校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書及時入庫,，編碼上架，加班加點不計報酬,。負責學籍管理做到有條不紊,，不出差錯。
千里之行,，始于足下,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取,，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇六
轉(zhuǎn)眼間,，一學期又匆匆而過,，回顧這一學期,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”,，這就是工作的樂趣,。為了力促提高,、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié),。
一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。
我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學行為,。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,，期末對教案進行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強對教學工作的監(jiān)控,，促進教學質(zhì)量的提高。
學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機遇,，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對子”活動,，通過隨機聽課，新教師展示課,，鼓勵教師參加各級各類比賽,、培訓活動等形式,，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,，每學期開展兩至三次主題研討活動,，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言,，人人有反思,，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學水準。
通過開展語,、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長,；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L補短,，共同促進；骨干教師的精品課,，“萬綠叢中一點紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學期,，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學研討活動,，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學研討活動四場,，涉及的學科有語文、數(shù)學等,，活動的成功舉辦,，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長,。
教科研是教學的源泉,，是教改的先導，我十分重視課題研究,、管理,。抓好各類課題的實驗過程管理,，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐,、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實驗過程的資料建設(shè)。10年春,，確定縣級小課題研究,。通過理論學習、交流教學案例,、反思,，聽課、評課等多種形式的學習和交流活動,，讓老師在常態(tài)教學活動中進行卓有實效的校本教學研究,，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己,、提升自我,。
作為教導主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,，我校學生獲獎率很高。
2,、創(chuàng)建“書香校園”,，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，并以比賽促落實,。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設(shè),，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息,。文化長廊的建設(shè),，激發(fā)了學生讀書興趣，一到課間,，學生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,，了解各科知識,，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣,。
3,、關(guān)注學生人格發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教育,。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，從生活小事做起，要求學生遵規(guī)守紀,，學會獨立生活,，學會求知。為促進此項工作,，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會,，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為,。
能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物,，并及時做好讀書筆記，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想,、教案設(shè)計、學習心得,、教育理念等文章,。一份耕耘，一份收獲”,，一年來,，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎,，還被評為縣級學科帶頭人,。
任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,，也想起了一句話,，“適合自己的才是的?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究,，尋找成功經(jīng)驗。最后,，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”做結(jié)。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇七
一學年的工作即將結(jié)束,，回顧一期來的工作有頗多收獲,。
這一學年擔任智源學校教導主任職務,，主要分管學校教學工作及學生學籍整理,，相關(guān)資料等工作，同時抓好教學教學,。我常常想,，怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來對此,，在工作中，我創(chuàng)新思路,，改善方法,，統(tǒng)籌安排,，認真貫徹落實學校工作計劃,。在校長室的直接關(guān)心下,，學校老師的大力支持和幫忙下,，工作有條不紊的開展?，F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：
1、工作中我深知自己職責的重要性,，不敢有半點馬虎,。在思想上與學校精神持續(xù)高度一致，緊密團結(jié)在學校校長周圍,，認真貫徹學校各項教育教學措施,，模范遵守學校各項規(guī)章制度，顧全大局,，不計個人得失,，做好師生的表率。
2,、做好思想溝通與情感交流,，平衡各方利益，團結(jié)同事,。,，盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學校的一致高度，恪盡職守工作,。
3,、在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點,，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前,，做在前,。
1、班主任工作與教學工作不放松,。
我明白,，這是對學生負責，是學生成長一生的需要,，更是同事們的榜樣,。盡管工作煩雜，但我還是沒有落下,，在班級管理與教育教學工作,，我盡量想辦法，改方法,，一個目標就是要出實效,。
(1)目標管理。開學初期并召開班級大會,，確定班級管理目標,。
(2)培育助手。為了有更多時間,，在班級管理中,，我大膽放手，培養(yǎng)助手,，讓學生自律,，自理，學生的自我管理潛力有了很大提高,，班級管理工作簡單許多,。
(3)快樂教學。在課堂教學中,，大膽嘗試生本教育,，讓學生自主學習，體驗到自我成功的快樂,。透過一段時間的自主學習,，學生的學習潛力較之以前有了很大的提高。
2,、“質(zhì)量是學校的生命線”,。
為了進一步提高學校老師的職業(yè)潛力，著眼于老師的的未來發(fā)展,，學校以改革創(chuàng)新為契機,，“生本教育”為理念,。
(1)確定目標，制定方案,。按照方案進行常態(tài)課的評價,，在整個聽課評課中，老師的課改思想有了新的認識,，業(yè)務潛力上有了必須的提高,，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對以后的教育教學改革奠定了基礎(chǔ),，為我校在未來教學實績上有了更充分的期望,。
(2)深入課堂。在聽課中取長補短,，在溝通中交流提高,。
3、作為教導主任,，就是要做好校長的助手,。
制定計劃，確定目標,。開學初,，在校長室的直接關(guān)心下，制定好了工作計劃,，按學校工作計劃及發(fā)展目標開展工作，工作有了方向,，有了指導,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇八
轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束，總結(jié)這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么,。因為有了這些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學生,、對學校、對社會負一份職責,。
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
作為教導副主任,，能正確定位,，努力做好校長、教導主任的助手,。做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。
2,、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作,。
3,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。
4,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃,，組織好教研活動,。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學校各室的管理工作。
1,、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題,。
2,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機會比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同,。
作為教導副主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年，我們合作得更愉快,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇九
本年度的學校教導工作,，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，根據(jù)學期初的工作計劃,，本學年主要做了以下幾方面的工作,。
1、加強教師政治業(yè)務學習,，認真學習和貫徹上級文件和會議精神,，團結(jié)協(xié)作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神,，把教育教學工作放在第一位,。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心,，以質(zhì)量求生存和發(fā)展,。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題,，誠信為本,，不弄虛作假。本學期組織教師認真學習中心校下發(fā)的《語文教師要學好語言文字》,、《各學科經(jīng)驗介紹》等業(yè)務學習材料,，學習當中注重過程和細節(jié)，在保證安全的前提下,，千方百計,，盡最大努力提高教育教學質(zhì)量。
2,、加強學生思想教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,。遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發(fā)展,，樹立遠大的理想,。
⑴每周利用國旗下講話、班會課對學生進行各方面的教育,。
⑵11月份,，結(jié)合“感恩節(jié)”對中高年級的學生進行一次感恩教育。
通過形式多樣的教育活動,，使師生有危機意識和緊迫感,，把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來，唱響質(zhì)量主旋律,。
1,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
要求備課要提前一天，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案,、無二次備課進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,，包括知識目標,、能力目標、情感目標,，要備有較詳細的教學過程,，合理的教學方法。課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標,；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。教師精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量,。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標，教師加強了對學生的輔導,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，教師按照課程表上好課，嚴格遵守坐班制度,，杜絕放羊式的班級管理,，抓好班隊建設(shè)，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。
3、開展教研活動,，提高師資水平,。學校教導主任制訂好本期教研活動安排，活動當中組織教師們認真聽課,、評課,，做好各種記錄。堅持兩操，保證學生每天1小時的體育活動時間,。當天沒有體育課的班級要利用課余時間,，組織學生開展體育活動，鍛煉身體,，增強體質(zhì),。12月上旬做好全校學生體質(zhì)健康項目的測試及上報工作。
4,、繼續(xù)執(zhí)行學校規(guī)定的“兩周一小檢,，一月一大檢”的教學常規(guī)檢查制度，并將檢查結(jié)果進行反饋,，逐月進行整改,。
1、開學初做好學生學籍異動,、新生信息錄入的工作,。
2、按時完成2013年度學校年報有關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作,。
3、認真填報學校均衡發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù),。
4,、認真做好學生、教師的信息采集的填寫及上報工作,。
總之,，本年度，我們按照年初工作計劃組織實施,，教師也付出了很多努力,，但是，最終的結(jié)果不令人滿意,，是管理出了問題,？還是其它什么原因？為什么付出了,，卻沒有回報,？這是值得我們深思的一個問題！我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,，下學期卷土重來,！
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過,，回顧這一年來,，感觸頗深。有取得成績時的欣慰,，有繁雜的工作中的疲憊,，也有工作中不盡人意時的心酸,。總之,，能夠在學區(qū)領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下,，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動,，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度,。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況,，作一簡要總結(jié),。
常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過,。課程安排,、支教教師的安排、各項計劃的制定,、本校內(nèi)月考,、期中、期末考試的組織與安排,、每學期本校四次教學常規(guī)檢查,、崗位能力等級評價資料的整理，教學資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務很多，事情瑣碎繁雜,。一個學期下來,，也基本上算順利地完成了各項工作。
1,、學生學籍信息的錄入與管理工作,。
由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限,，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈目眩,，同時伴有一些客觀因素,，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在學籍管理上傳中的學習,、摸索,、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務,。
2,、計劃的制定及各項工作的安排工作。
學期初要根據(jù)學校工作安排,，制定學校教學工作計劃,、安排各學科的任課，收集及審批各老師的學科工作計劃,，按要求分類歸檔,。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學生402人,，原來11個教學班,，由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級，開學初現(xiàn)有任課教師24人,，中間有兩名教師請病假,，使教學無法正常進行，真是雪上加霜,，這22名教師,。
達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人,，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,，面對這樣的教師隊伍,，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務,，時刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學任務。
3,、教學常規(guī)工作,。
按照本校教學大事安排，定時完成各項任務,。每學期進行四次常規(guī)檢查,，并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備,、聽,、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有資料,，所有學生的作業(yè),、輔導練習、作文,、日記,、習字、試卷,、課時練等等,，只要是老師們工作的痕跡，都要展現(xiàn)到老師面前,，既可以相互學習借鑒,，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說,，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊,。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果?；ハ嗦犜u,，促進的教師專業(yè)化水平提高。
4,、組織校本教研活動,，
校本教研是學校的生命線，學校是教研的主陣地,，新課程對教師提出了更高的要求,，通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。要求每位教師上一節(jié)匯報課，一般安排在上午第二節(jié)課,，大課間30分鐘進行課例研討,，結(jié)合崗位能力等級評價，組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課,，為教師們提供一個展示自我,、相互學習的舞臺。
作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。其過程是作課教師上完課后先說課,、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,，再對說課及反思逐項打分,，然后在評課,，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案,、說課稿,、對課堂評價、說課的得分計算出平均分,，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,，在給每位教師的崗位能力進行排隊，對于基本合格的教師在進行幫扶,，盡早達到合格的標準,。
5、做好本?？荚嚱M織工作,。
對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,，,。做好考場安排、監(jiān)考安排,、閱卷安排,、學校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行,。之后，教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。通過一月一測,，做到及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時解決，時刻不斷查找自己在教學中的漏洞,。起到查漏補缺的作用。
6,、做好教學資料的發(fā)放與收集工作,。
做好教師教學用書的征訂，及教輔用書的補充,，讓教師備課用書能高效合理地利用,。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學期收集課本不齊全,，就不能確保下學期每個孩子都有課本,，這需要對循環(huán)教材登記分類等等
7,、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理,。
我仍堅持向課堂要效率的教學理念,，在教學方法上動腦筋，及時關(guān)注學生的學習動態(tài),，上半年我擔任六年級數(shù)學,，當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一，針對這種情況,，小學階段的最后一學期,，教學內(nèi)容繁多、教學任務重,，由于一些客觀原因,，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學
我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上,，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài),。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生，以此提高學生的整體成績,，使班級教學得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過一個學期的再磨礪，班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步,，升學考試排名第四,，還算讓人欣慰，還算對得起學生及學生家長,。與此同時,，經(jīng)常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng),，提高班級學習風氣,，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心,。
1,、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細，不能達到學區(qū)領(lǐng)導的要求,，不能適應當前教改的形式,，還停留在為考而學的指導思想，不能張揚學生的個性,，使所有的學生都有不同程度而提高,。
2、處理事情,，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性,。
總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位,，注定了事無休止,，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞,。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作，形成合力,。突出服務意識,，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，特別是老
教師的要求從來沒回絕過,，有求必應。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè),。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣,，提高老師們對學校,、對校長的滿意度。我對得起老師們,，對得起學生及學生家長,，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),，我認為：只要加強學習,，不斷用新知識補充自己的“血液”，用新的教學理論來指導自己的工作,，用心學,，用心做,，用心思,，就一定能把工作做好,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十一
一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助,、支持下,，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任,，應該做到甘于奉獻,，勤于學習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務本求實，團結(jié)協(xié)作,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑,；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導,。
俗話說：在其位,、務其職、思其責,。作為教務主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力當好校長的助手,。
1、重視合作意識,。作為一名學校領(lǐng)導,，必須努力做到“上情下達，下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導下,，制定好學校教學計劃,，并組織實施，使工作更有計劃性,、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運行正常,。
2,、突出服務意識。教學是服務,，管理更是服務,。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線,，弘揚正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時間不計較,，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認為,，一個人無論職位高低，能力大小,，都要對工作盡一份責任,，獻一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注意團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。
1,、做好課程設(shè)置和課表，作息時間表。確保課程設(shè)置合理,，課時開齊開足,，課時安排科學合理，便于師生操作,。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè)、學習筆記,、工作筆記等進行全面檢查,，以保證日常教學扎實有效開展。
3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中和兩操等常規(guī)時間對各班進行巡查,，做到了考勤，確保了教學井然有序,。
4,、認真做好缺勤教師和課程調(diào)整，保證學生的有效學習,。
5,、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率,，做到打鐵本身硬。
6,、做好教學檢查工作,，提高教學效果。對教師的備,、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強檢查與指導,，教導處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,，對確實存在問題的教師及時進行談話,，給予耐心的指導和幫教。
7、帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。一學年來,，積極組織教研組開展教研活動,，深入課堂，認真聽課,、評課,，教師課堂效果有了明顯改善。
1,、當一名優(yōu)秀的人民教師,，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干,。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件
2,、要教育好學生，或組織好學校的教學工作,，自身必須有過硬的'專業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,，要廣泛聽取意見,，集思廣益。
3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新,，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4,、學校領(lǐng)導班子和管理機制決定學校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天，作為學校的領(lǐng)導者和管理者,，沒有先進的理念,，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和進步的,。
回顧一年的工作,，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足,，隨著教學形式的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足有待解決,。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)還不夠,。對各位教師的困難和要了解少,，超前服務、及時服務,、細致服務的工作還不到位,。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠,。
二是“實”字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進,。
一年的教導工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是偉大的,?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學習,。努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十二
一年來，我擁護黨的路線,、方針,、政策，全面貫徹黨的教育方針,，熱愛學生,，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng),，堅持用一個黨員的標準來嚴格要求自己,，鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養(yǎng),，平時,，自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，服從領(lǐng)導,、尊重同事,，服從組織安排，以學校利益為重,，盡心盡職做好自己的本職工作,。
學習猶如逆水行舟，不進則退,，作為一名教育工作者,，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進,，堅持科學發(fā)展,，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”,。因此,，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育,，不斷加強學習,，從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料,，積極參加各級各類的培訓學習活動,，不斷提高自身素質(zhì)。我能在學習,、實踐中冷靜思考,、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作,，做到學習與思考相結(jié)合,，實踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上,。
教學工作是學校的中心工作,，自全面實施新課程后,，與新課程同行,，實現(xiàn)教學相長已成為我的教學追求,，如何正確理解和把握課程標準,，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件，也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,，通過學習,，我明白了新課程教學的基本理念：課程理念：凸現(xiàn)了以人為本的價值觀,；課程目標：致力于打好基礎(chǔ)，促進發(fā)展,；課程體系：著眼于開放,、創(chuàng)新；課程內(nèi)容：倡導新,、活,、寬；課程學習方式：突出學習方式變革——自主,、探究與合作,；課程評價：重在發(fā)展性和多元化。
基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人,，為了這一目標的實現(xiàn),，新課程無論在目標、體系,、內(nèi)容,、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹,，作為教學第一線的教師,，我正在積極嘗試,，努力實踐,。我想，唯有如此,，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力,。平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動,，與大家相互探討共同交流,。在對待學生方面，堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
作為教導主任，我們不僅要為教師的教學提供服務,，還要給予老師們方法上的指導,，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學能力,，要能在教學方面給教師“做出樣子”,、“出好點子”,，并且要教出特色，教出成績,，用過硬的教學功底撐起自己的腰桿,。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，我養(yǎng)成了終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高,，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者,，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學生中去,，到課堂中去”,。未來的人才需要自主、積極,、進取,、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂,。
因此,，作為教導主任解放思想，轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置,。課堂教學要立足學生的主體地位,，著眼學生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),，讓學生自主地學習,，創(chuàng)造性地學習。并且,，我還有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗,。通過新穎,、直觀的教學手段和自主、開放,、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量，走在課堂教學改革的前沿,，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,，帶領(lǐng)老師們在學校的辦學特色上求突破，求發(fā)展,。為了能夠勝任教導主任這項工作,，我平時多看教育,、教學、管理方面的報刊書籍,，多上網(wǎng)學習,，多走出去聽課、聽報告,，當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學習,，力爭更出色的當好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。
建立和規(guī)范教學管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行,。一年來,，我以身作則，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，并倡導全體老師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真作好學生的思想教育工作。并配合學校修改了原來的各項教育教學制度,，使各項制度更加合理,。
當然作為教導主任，完成任務是理所當然的,。但怎樣完成,，怎樣提高，怎樣尋求發(fā)展,，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的,。本人由于忙于應付日常的教學和常規(guī)教學管理工作，開拓創(chuàng)新意識還不夠足,，沒有達到最好的工作效果,。今后,，我會加倍努力,，任勞任怨，力爭各項工作創(chuàng)造性地完成,。
以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思,。希望各位領(lǐng)導老師批評、指正,！
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十三
我叫xx,，xx年x月出生于xx鎮(zhèn)xx村，xx年x月參加工作,。本科學歷,，xx師范大學物理系物理教育專業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學主任工作,。
一年來,，思想上積極要求進步,，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習,，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作,，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
認真學習黨的教育方針和政策,，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究十八大以來的會議精神,，努力把“圓中國夢,，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結(jié)合起來,，營造和諧的教育教學氛圍,，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己,，做到勤政愛學，以身作則,，為人師表,，做學生的良師益友，既做到傳到,、授業(yè),、解惑,，又做學生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀,。作為學校主任，既做好校長的助手,，干好學校的各項教育教學工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務,。
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興,，而一個學校教育質(zhì)量的好壞,，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體,。加強學校教師隊伍建設(shè),，是學校教育教學的關(guān)鍵。xx中心小學,，擁有學生500多名,，教師24名。開學初,，協(xié)助校長一起研究教學分工,，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢,。教育教學過程中,，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范,，樹師德”活動,，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象,；堅持政治業(yè)務學習,，通過教研活動、參加培訓,、外出聽課,、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，促進高效課堂的建設(shè),，為xx中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞,，直接關(guān)系到學校的穩(wěn)定,，關(guān)系到學校的校風校紀，關(guān)系到社會對學校的評價與威信,。一年來,，認真落實《xx中心小學文明班級管理辦法》,，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理,，做到學生有規(guī)則可依，約束自己的行為,。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等,，每月設(shè)立流動紅旗,。并把評比結(jié)果納入班級管理,，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一,，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性,。通過管理，xx中心小學現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風正,，學風濃的良好學習工作氛圍,，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學習環(huán)境。
（一）加強常規(guī)教學管理,。
認真落實小學教研室的教學工作要點,，力爭把每一項工作落到實處，不走過場,，深化教學改革,，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質(zhì)量,。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃,，狠抓教學過程管理，督導教師依據(jù)《20xx版課程標準》認真?zhèn)湔n,，明確教學目標,，依據(jù)高效課堂的教學要求，設(shè)計教學方法,，做到實備課,、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課,，依據(jù)《xx中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標,。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改,。認真抓好學困生工作,，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步,。
（二）深入課堂聽課,，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題,，直接深入課堂,，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性,，同年級同軌班的教師采取集體備課,，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標,，推廣“先學后教自主學習”的教學模式,，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性,。課后及時反思認真研討,，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法,。
（三）認真落實并抓好高效課堂建設(shè)
為推進課堂教學改革,，向課堂教學要效益、要質(zhì)量,，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,，在小學教研室高效課堂建設(shè)的指導下，協(xié)助校長共同依據(jù)《xx中心小學高效課堂建設(shè)實施方案》,，貫徹執(zhí)行數(shù)學,、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,，把有關(guān)高效課堂的文件,、方案、教學模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,，便于大家學習,、下載。為促進高效課堂的開展,、教研和學習,，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動研討并參與人教論壇的集體備課,，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法,，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取集體備課,，互相聽課,，查找高效課堂教學不足，課后共同研討,，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學模式改進教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師,，開展多學科,、多學段課堂教學觀摩、展示,、研討活動,。組織骨干教師上引路課,，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動,。有計劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經(jīng)驗,。由于大家共同努力,，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，并多次積極參加小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動,。
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料,，做好教師課堂教學的參謀，本學年自己親自深入課堂上課,，擔任數(shù)學教學工作,。親自研究、探討,、實踐高效課堂建設(shè)的教學模式,、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性，引導學生在自主,、合作,、探究的有意義學習過程中，積極動腦,、動口,、動手，教會學生學會學習,，真正還課堂于學生,，和全體教師共同積累教學經(jīng)驗，尋找教學不足,，促進課堂教學改革,，達到課堂教學的高效性。
綜合實踐課程的開展是教學的需要,，是當前教育教學工作的一部分,。本學年校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活,，把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實踐課程主題,。學校領(lǐng)導和綜合實踐教師潘長虹經(jīng)過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案,、進度表等,，并有幸成為豐潤區(qū)綜合實踐活動課16家實驗校之一,。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作,、探究,、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習慣,，同時培養(yǎng)學生認識大自然,、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格,。此項工作正按部就班地開張工作,。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，形成我校的特色,，營造良好的育人環(huán)境,。
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大,，學生最遠的離學校達4,、5里。針對這種情況,，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位,，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育,，特別是應對突發(fā)事件方面,，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領(lǐng)導,、組織分工明確,，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動,，提高學生的安全防范意識,，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,，對學生進行系列安全知識的學習,。由于安全工作到位，學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故,，學生的身心健康得到了強有力的保證,。
1.以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華,。
2.充分利用升旗活動、班隊活動,，對學生進行思想品德教育,，讓學生在活動中得到教育,，提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3.結(jié)合“愛祖國,，愛家鄉(xiāng)”主題活動,、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比,、手抄報評比,、演講比賽等教育活動,。
4.利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育,，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等,。
一年來,，通過全體師生的共同努力，xx中心小學形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍,，形成了良好的班風校風,，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處,，今后我將繼續(xù)努力工作,，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業(yè)知識,，更新自己的課改理念,，為教育事業(yè)保駕護航。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十四
時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了,。回顧自我本學年的工作,，最深的體會就是自我的辛勤付出有一點收獲,。本人在這一學年里繼續(xù)擔任教導主任一職，分管學生學籍管理,、教師業(yè)務培訓工作,、學生成長記錄袋、禮貌學校網(wǎng)管理及科學,、思品等的教學研究工作,，并擔任六（2）班語文教學。一年來,，本人恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
以黨員身份嚴格要求自我,，率先垂范,，堅持黨的群眾路線，認真學習黨的政策,，領(lǐng)會上級精神實質(zhì),，反對“四風”，同黨中央堅持一致,，擁護黨反腐倡廉,、依法治國的決策，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟和教育教學管理水平,。
擔任城子一貫制小學部教導主任職務,，協(xié)助校長做好學校各項工作，投入到一線,，擔任五年級主科課程的教學,，同時抓好學校的教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校,，彌補了前幾年教具空白的局面,，積極參與教育教學改革與研究，派教師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動,，讓外出學習的教師回校后嘗試作課交流,，帶動教師們創(chuàng)辦小學部《古城新苗》校刊,，開設(shè)形式多樣的校本課程,，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),，使用先進的教學設(shè)備和暢言教學助手做好備,、教、批,、輔,、考工作，調(diào)動了學困生學習的進取性,，培養(yǎng)了學生們良好習慣的養(yǎng)成,。
堅持出全勤，認真上好每一天班,、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，進取完成教體局和學校安排部署的工作,。
經(jīng)過自我的努力,，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學生學習習慣有了好轉(zhuǎn),，學習風氣有了改變,，師生們的進取性有了很大的提高。
1,、對學生缺少長期而扎實的訓練,，沒有構(gòu)成良好的訓練計劃。
2,、在教學管理中,，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導,；團體備課的開展得也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進一步完善的,。
3,、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。加大對課堂教學的檢查力度,。
4、對小組合作學習的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學習,、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處,。今后,，積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次,。
今后,，要全面落實學校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展夢想,。進一步樹立堅定的信心,，突出重點，突破難點,，努力把工作做得更好,。
教導主任工作總結(jié)優(yōu)秀材料篇十五
曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點,，但自己一直在努力,。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望,，但希望自己的學校充滿生機,，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校,。為此,，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作,，探尋求索,，不斷反思，在工作中歷練自己,、在學習中提升自己,。一年來，我擔任教導處的副主任職務,，并根據(jù)學校需要隨時兼課,，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,，不斷地進步,。所以每當這時，我都想說一句,，感謝我的校長,，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
周圍的黨員,、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著我,，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,，成為了一名正式黨員,，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了,?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了,。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任,。
按照學校的制度與安排,，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,，可不知從什么時候起,，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校,，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門,，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度,。
從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要,，作教導主任教什么,，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課,、聽課,、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升,。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思,，為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平,。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中,，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務也在不斷地在提高,。
因為深感肩上的責任之重,，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的經(jīng)驗,，了解最新的動態(tài),，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡走進他們的教育世界,。如果說原來是個教書匠,，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展,。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標,、多了教科研雜志,。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教,，我的學生怎么學?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學生們需要的是什么,，怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意,。是的,，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任,。
因為走出了班主任的工作,，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力,，同時也樹立了要為大家服務的意識,。
做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案,、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核,。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行,，各班的教學質(zhì)量在不斷提升,。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累,、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色,。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性,。每月的本簿檢查已成了大家互相學習,、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展示,，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水,。
