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教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇一

俗話說“打鐵還須自身硬,，做人還須自身正”,，高尚的人格，自身的素質(zhì),，科學(xué)的方法,，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件,，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條,。從事教學(xué)工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠,、幼稚,、求知若渴的目光，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感,，她不斷學(xué)習(xí),，努力實踐，積極探索,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。她特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生,，與學(xué)生真誠相交,，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式,，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時,，無論是好學(xué)生,，還是后進生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù),。如在她的四年級語文教學(xué)中,，該班后進生符玉婷有智障情況，但她對這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評價,。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處,，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主,、合作,、探索的氣氛中快樂成長。許多年以來,，她所任班級教學(xué)成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅,，受到家長和同行的好評。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上,。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻給那所學(xué)校,，獻給那里的學(xué)生,。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生,。有一名學(xué)生叫張小英,，家境貧寒,，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵本班的學(xué)生伸出援助之手,，使該生以優(yōu)異的成績,，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè),。對學(xué)生她常用的方法是說服教育,，“曉之以理，動之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事,。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生,，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校,、在社區(qū),，她都贏得了師生和老百姓的好口碑,。

自從2019年被任命為教導(dǎo)主任以來,，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù),，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了,，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事,，但一顆強烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢,。剛上任，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識,，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進的管理經(jīng)驗,。她堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師,，服務(wù)于學(xué)校,，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并帶頭執(zhí)行遵守,。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里，學(xué)校教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事之間也非常和睦,，教學(xué)成績在逐漸提高,。有的教師教學(xué)工作出了丁點問題，她不打小報告,，而是及時談話,，尋找原因,，用情感管理老師，少責(zé)備,，多關(guān)心,，營造了團結(jié)、健康,、向上的學(xué)校風(fēng)氣,。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,，全面推行素質(zhì)教育;

2、合理安排作息時間,，保障兒童身心健康;

3,、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進課堂教學(xué)正?；?

4,、狠抓教師備課上課，做到有備而上;

5,、適時督查教師作業(yè)布置與批改,，做到輔導(dǎo)及時批改無誤;

6、狠抓考試考查,，推行多元化有效評價機制;

7,、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作,，做到異動學(xué)生手續(xù)齊全,，輟學(xué)率為零。

校園文化建設(shè),，她配合校長獻計獻策,， 使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息,。每次學(xué)校勞動,，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累,、不怕臟,，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時,，她臉上露出了滿意的微笑,。

有一次，她帶領(lǐng)六年級的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生,，學(xué)生怕臟,，不愿意下,，這時她自己先下去動手清理起來。她的行動感染了學(xué)生,，學(xué)生都主動,、積極地干開了，出色地完成了任務(wù),。

如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué),，你一定會在校園的某個角落看到她陽光律動的身影。

俗話說：要使學(xué)生有一杯水,，教師必備一桶水,。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵,，其方式是多向性的,，可通過進修培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，還可通過“師徒結(jié)對子”,、開展教學(xué)研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平,。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究,，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人,，堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動,，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報制度,，做到一人學(xué)習(xí)全校受益,，堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課,，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽不同對象不同學(xué)科的課,，聽了課還及時與教師交換聽課意見,，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作,。通過跟蹤聽課研究,，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展,，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ),。

總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒,，在繁雜的教學(xué)管理中,，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé),，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性,。她用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化,，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待,。

教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇二

夏,，男，1978年10月出生,，中共黨員,，大專學(xué)歷，本科在讀,，參加教育管理研究生課程班學(xué)習(xí),，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事,。曾先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”,、“巢湖市首屆學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆骨干教師”,、“巢湖市教壇新星”,、“全國蘇教版課標(biāo)教材實驗先進個人”等十余項縣級以上榮譽稱號。近幾年來,，先后在縣,、市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)中獲一等獎，獲安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;在全國二十余家教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)論文一百余篇,，連續(xù)三次在省級教育科研論文評比中獲一等獎,，其中《重視數(shù)學(xué)實驗促進學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎;參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《寒假作業(yè)》,、《暑假作業(yè)》計十余冊;曾主持了多項省,、市級課題研究，成果豐碩,，多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗;由于教育教學(xué)成績突出,，2019年他作為巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學(xué)高級教師，全國權(quán)威教學(xué)雜志《小學(xué)教學(xué)》以“封面人物”報道了他的教改成果和業(yè)績,，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的知名度,。

1997年秋，夏懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望,，開始了教育工作的生涯,，在十年的教育教學(xué)之路上，他始終沒有放棄過追求,，一直在全身心的投入和追求著,，決心通過自己的努力探索一條教學(xué)改革的新路,。當(dāng)夏真正走進美妙的數(shù)學(xué)世界，當(dāng)他用整個心靈擁抱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時候,，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)瘋狂地愛上了她,。正是這條愛的紐帶牽動著他的情思，讓他不斷地挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，超越自我，從而逐步走向進步與成熟,。近幾年來,，他先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人”,、“巢湖市首屆中小學(xué)骨干教師”,、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標(biāo)教材實驗先進個人”等十余項縣級以上榮譽稱號,，并當(dāng)選安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事,，成為我省小學(xué)數(shù)學(xué)教育界頗具影響的青年數(shù)學(xué)名師。

為了掌握課改新理念,，接受新思想,，尋求新突破，夏利用業(yè)余時間鉆研教材,，翻閱資料,。幾年來，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊,。他猶如一個嗷嗷待哺的嬰兒,，徜徉在教育理論的懷抱里，盡情地吮吸著知識的乳汁,，在與蘇霍姆林斯基、陶行知,、朱永新的“親密接觸”中,，他感到充實與快樂。

出于他對數(shù)學(xué)教學(xué)的深愛,，夏開始了對名師教學(xué)藝術(shù)的研究,。這期間，他讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名家大量的課堂教學(xué)實錄和教學(xué)經(jīng)驗選編,。吳正憲,、徐斌、潘小明,、黃愛華這些名師的專著他不知看了多少本,，讀了多少遍,，總讓他愛不釋手。通過閱讀,，夏研究他們課堂上亮麗的教學(xué)藝術(shù),，探討他們課堂中蘊含的教學(xué)思想，感悟他們巧妙高超的教學(xué)設(shè)計,，體味他們靈活多變的教學(xué)策略,。在閱讀和思考中，他的教學(xué)能力有了突飛猛進的提高,，感覺自己開始步入數(shù)學(xué)教學(xué)的殿堂了,。

為了提高自己學(xué)歷層次，他不斷學(xué)習(xí),，從微薄的工資中拿出一筆對自己不算少的費用,，先后參加了成人自學(xué)考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學(xué)習(xí),，為他進行教育科研奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

現(xiàn)在，他每天大約用兩個小時閱讀教學(xué)雜志,，盡管有點像吃快餐,，但畢竟能及時了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感,，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情,。總而言之,，與書結(jié)伴,，在書中棲息著，生活也變得美好起來,。

課堂是他一直神往的地方,，它是夏和學(xué)生結(jié)伴成長的加油站。只要他一走進課堂,，渾身就散發(fā)著活力,，充滿著激情，在與學(xué)生思維的碰撞中,，時時會產(chǎn)生靈感的火花,。在教學(xué)時，他努力把每堂課當(dāng)作公開課來研究,，從中體會教學(xué),，琢磨教學(xué)，享受教學(xué)。

剛參加工作,，他不知道怎樣才能上好一堂課,，于是夏拿來名師和新秀的教學(xué)錄像帶，一睹他們課堂上亮麗的風(fēng)采,。幾年來,，他看了上百節(jié)數(shù)學(xué)錄像課，特別是吳正憲的數(shù)學(xué)課,，他百聽不厭,，就連她的一個眼神，一顰一笑,，一舉手一投足,，都深深地烙印在夏腦海中，他常常為他們新穎獨到的教學(xué)設(shè)計叫絕!可是,，當(dāng)夏真正將他們的教法移植到自己的課堂時,，卻難以演繹出那幕幕精彩的場面，有時竟然會“砸鍋”,，正是這樣的歷練和“打擊”,，使他學(xué)會了反思，學(xué)會了把批評和建設(shè)視為教學(xué)中的平常事,。這樣,，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學(xué)生和自身實際的一條教學(xué)新路,。

現(xiàn)在,，在上課之前，他總是盡可能地找來關(guān)于這常課的教學(xué)設(shè)計,，然后歸納比較,，在此基礎(chǔ)上設(shè)計出自己與眾不同的教學(xué)預(yù)案，而不是一味地模仿照抄,。夜深人靜時,，他喜歡躺在床上思考：怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個新奇的問題情境?學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)哪些困難?我怎樣去幫助學(xué)生自己去跨越這些障礙……他常常是在思考教學(xué)問題的過程中漸漸入睡的。許多教師驚嘆他教學(xué)設(shè)計的新奇,，可又有誰知道他為此付出了多少心血!功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過自己的不懈努力，他先后獲縣,、市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,。作為縣名師送教講師團成員,，他多次應(yīng)邀赴冶父山鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學(xué)教改講座,，很多老師聽了他的課都說是“藝術(shù)的享受”,。他以嶄新的教育觀念、獨特的教學(xué)策略受到廣大教師的高度贊譽,。

實施新課改以來,，他的教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。他不再滿足于以前成功的教學(xué)設(shè)計,，而是不斷地修正,、完善，在“學(xué)習(xí)--實踐--反思--再實踐--再反思”的過程中,，記錄了他的課堂教學(xué)水平不斷得到提升的發(fā)展軌跡,。

剛走上三尺講臺，夏這個初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研,，什么叫做課題研究,，但天生好強的他卻研究起“大人物”們的專利--教育科研與教學(xué)改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上,，當(dāng)他在教改中遇到一個個棘手的問題時,，科研理論卻神奇般地闖進了他的視野，他開始了理論與實踐的行動研究,。一開始,，他在自己的兩個班里開展實驗，其中一個班為實驗班,，另一個班為對照班,。由于意識到傳統(tǒng)的五步課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“高耗低效”的弊端，一心想探索出能夠促進學(xué)生主動發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式,，就美其名曰“改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率”,。可他根本不懂實驗論證,、統(tǒng)計分析等,，就主動和縣教研室的老師聯(lián)系，請求他們的指導(dǎo)和幫助,。經(jīng)過一段時間后,，他發(fā)現(xiàn)兩個班的教學(xué)效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏嘗到了教育科研的甜頭,，他仿佛在茫茫的霧海里,，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標(biāo)。隨著他的課堂研究不斷深入,，他的教科研能力不斷增強,。近幾年來，他主持了省級課題“數(shù)學(xué)活動與學(xué)生發(fā)展”和市級課題“采取小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”、“數(shù)學(xué)個性化教學(xué)與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”實驗研究,，成為巢湖市最年輕的省級課題組負(fù)責(zé)人,。

新課改猶如一縷清風(fēng)，給夏帶來了一絲春意,，使他看到了教育改革的希望,，也為他的教育科研提供了更廣闊的舞臺，他下決心要大干一場!現(xiàn)在,，教育科研已經(jīng)成為他生命的一部分,，他從中感受到科學(xué)生活的質(zhì)量和樂趣。在教研的道路上,，他只是剛剛起步,，許多新的課題還在等待著他不斷地探索。在前進的道路上,，不管遇到多大困難,，他都會發(fā)奮拼搏，努力攀登!

當(dāng)教師不能僅僅滿足于課堂教學(xué)技藝的提高,，而要善于反思，善于總結(jié),，努力向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。在教改中,，夏邊實踐,，邊反思，邊總結(jié),。每天夜晚,，他獨坐在書房里，拿起手中的筆,，將自己對教學(xué)的點滴感悟毫無保留地傾訴在筆記本上,?？赡苁翘焐墓虉?zhí),，他開始走上了艱辛的創(chuàng)作路,，一發(fā)而不可收。幾年來,，他的一百余篇教學(xué)論文散見在全國二十多家教學(xué)刊物上,，二十余篇教學(xué)論文在縣級以上論文評比中獲獎。其中,，《智慧在手指尖上“跳動”》在省教育廳組織的“科慧杯”教學(xué)論文評比中獲一等獎第一名，《變“教數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”》獲中央教科所論文評比二等獎,，《重視數(shù)學(xué)實驗促進學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎……記不清有多少篇文章曾得到過獎勵,，時至今日,，他仍然沉浸在第一篇教學(xué)論文呱呱墜地時所擁有的幸福感覺中,，他仍然擁有曾經(jīng)的純真和夢想,。

教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇三

,，男,，生于1979年1月,，新陂鄉(xiāng)覺村小學(xué)教導(dǎo)主任,。他出生在一個教師家庭,，他的父親是一位深受學(xué)生敬愛的小學(xué)老師,。父親與學(xué)生之間那種深厚的師生情誼,，令自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往,。x1995年執(zhí)起教鞭當(dāng)起代課教師,，正是他手捧一顆愛心,，懷著對教育事業(yè)的追求,，通過他的勤奮學(xué)習(xí),，1999年12月畢業(yè)于江西贛州師范學(xué)校，真正成為一名人民教師,。從教2019年來,，堅持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴;2019年來,，他熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，取得大學(xué)?？茖W(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型教師;2019年來,，他矢志教學(xué)改革,，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，師德師風(fēng)創(chuàng)一流,，教育教學(xué)實績數(shù)第一，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù),，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴,，社會的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

做為學(xué)校的教導(dǎo)主任,，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。教學(xué)工作在教育教學(xué)中,，他堅持理論聯(lián)系實際,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，用先進的教育理念進行教學(xué),，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念,。他在語文課教學(xué)中,，力求建立一種和諧,、民主、活躍的教學(xué)組織形式,，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主的學(xué)習(xí)氛圍;用“談話式”的教學(xué)方法取代了

“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式;用組織討論式,、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動取代了單純的交作業(yè),、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂意上x老師教的語文課,。另外,，他還加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。在學(xué)生中,，按“十個一”教育教學(xué)活動的要求，經(jīng)常開展演講,、書畫,、音樂,、廣播操等競賽,，讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué),，德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。通過x科學(xué)的管理,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升,。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍,，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ),。

愛,，是師者之魂;真情，是維系師生情感的最好紐帶,。從教以來,，一直擔(dān)任班主任，他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進生,，因為父母親一直在外打工,，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，上課故意搗蛋,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時完成,，成了歷屆班主任管理的難點,。從表面上看，這個學(xué)生很調(diào)皮,，對什么事都不屑一顧,，但知道，這學(xué)生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷,，需要老師,、同學(xué)、親人的關(guān)心,。開學(xué)后,，經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法,。在課堂上,，注重運用激勵性語言鼓勵他認(rèn)真聽課、主動參與學(xué)習(xí),，當(dāng)該同學(xué)有點滴進步都給予表揚……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下,，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀,。正是那份真摯的師愛,，成了激勵他健康成長的動力。

師愛是春天的甘霖,，這甘霖灑遍教室的每一個角落,，灑向每一個學(xué)生的心田。學(xué)生生病了,，他主動帶去醫(yī)院就診;對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生,，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

憑著這顆愛心，在教導(dǎo)主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來,，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任;憑著這顆愛心,，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮;憑著這顆愛心,，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,，他們素質(zhì)高、能力強,、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識,，所教的班級,，一直被學(xué)校評為“文明班級”。

隨著中國加入wto組織,，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn),。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力,，在國與國之間的綜合國力競爭的時代,，而教育又為綜合國力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國競爭的制高點,，誰占據(jù)了這個制高點,，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。知道,，作為21世紀(jì)的教師,，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻的品質(zhì)，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進的精神,。2019年他走上了自學(xué)之路，于2019年取得漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊,，癡情于各個知識門類的講座,，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記,。他時常嘆惜時間過得匆匆,，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，正是憑著多年來的孜孜以求及自身的不斷努力,，終于換來累累碩果,。他在2019年參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”中，取得了三等獎的好成績,。同年,，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽一等獎。2019年獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎……從教以來,，教育教學(xué)實績顯著,，所任教的語文學(xué)科一直處于上游。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候,，你不因虛度年華而悔恨;更不因碌碌無為而羞愧,。”奧斯特洛夫斯基的這句名言,，也正是理想和目標(biāo),，他說：“教師生涯，艱辛,、漫長,，任重而道遠，但我卻義無返顧,?！?/p>

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻自己，x老師是教師的楷模,。