總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇一

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始,，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，閆爽,、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

5

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。

一,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1,、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng),，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論,，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”,、“安全知識(shí)交流會(huì)”,、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?！昂蜁r(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

五,、班級(jí)榮譽(yù)

一學(xué)期來，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī),，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號(hào),，在全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了高年級(jí)組團(tuán)體總分第一，走進(jìn)科技作文比賽及高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中均獲優(yōu)勝班級(jí)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的.成績(jī),。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇二

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期,，由于工作需要,，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作,。新的環(huán)境,，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始,，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，閆爽,、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

5

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

一,、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1,、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強(qiáng),，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論,，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“我是小廚師”,、“安全知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。“和時(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

五,、班級(jí)榮譽(yù)

一學(xué)期來,，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī)，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號(hào),，在全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了高年級(jí)組團(tuán)體總分第一,，走進(jìn)科技作文比賽及高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中均獲優(yōu)勝班級(jí)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的.成績(jī)。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇三

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。有的早早到校給學(xué)生練習(xí)聽力，然后緊接著就上第一節(jié)課,。

問到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么,，只要學(xué)生需要,，我們?cè)倏嘣倮垡仓档??！泵刻熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室,，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題,，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整,，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后,，我們還針對(duì)各類學(xué)生開展分層教學(xué),，每天要到5：30分才能下班,?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈?dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，相反,，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言。

在工作期間,，除了保證自己原來的教學(xué)工作不受影響外,，還主動(dòng)進(jìn)行其它活動(dòng)。

前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面,。但老師們并沒有忽視集體的力量，年級(jí)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng),，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn),、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見,。

經(jīng)過備課活動(dòng),，我們教師自身的水平得到了很大提高。但是,，仔細(xì)回想總結(jié),，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足,。如幾位年輕老師和我在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),，曠課、逃學(xué),、聚眾打架斗毆,、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的,，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展,，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理,，補(bǔ)救,。

希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇四

1,、工作總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠(chéng),、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

2、生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

3,、個(gè)別談心，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4、爭(zhēng)取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

6,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇五

1、工作總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠(chéng),、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

2,、生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

3,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4,、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過這些活動(dòng),，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī),，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇六

明天就要期末考試了,，總覺得時(shí)間過得真快,，好似剛剛開始，還沒來得及細(xì)細(xì)品味,，就要結(jié)束了,?；仡櫼粚W(xué)期的生活,，內(nèi)心是不平靜的……

下面我就總結(jié)一下我的得與失：

我認(rèn)為較為成功的方面是：

一、抓學(xué)生的常規(guī)方面,。在這方面做得還不錯(cuò),，整個(gè)學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣都很好，具體表現(xiàn)在：(1)學(xué)生很注意保潔,，一整天即使不打掃衛(wèi)生也不會(huì)差到哪兒去,。只要是課間抽查衛(wèi)生，三一班總會(huì)受到表揚(yáng),?！叭话嘧赖收R、講桌干凈,，一如既往的好!”…….(2)對(duì)課本的愛護(hù)和作業(yè)本的整潔方面也比上學(xué)期進(jìn)步很多,。(3)學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成離開教室就隨手把桌面收拾干凈，凳子自覺放到凳子下的習(xí)慣,。

二,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。(1)學(xué)生已經(jīng)把課前預(yù)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣,。學(xué)習(xí)新課前,，學(xué)生們都會(huì)充分的進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣就為學(xué)習(xí)新課減輕了壓力,。(2)上課聽講習(xí)慣越來越好,，我們班的學(xué)生很活潑,，如果要討論問題時(shí)，有時(shí)放開就收不回來,，針對(duì)這個(gè)問題,，又根據(jù)三一班的具體情況，摸索出來一個(gè)規(guī)律,，要想讓沸騰的班級(jí)快速安靜下來,，一個(gè)方法最管用------“表揚(yáng)-x討論過之后就安靜地坐好了?！本瓦@樣簡(jiǎn)單的一句話,，教室就快速安靜了。這個(gè)方法很靈驗(yàn),。同時(shí)也看得出我們?nèi)话嗟暮⒆佣际亲非筮M(jìn)步的,。在贊美之中，學(xué)生們變得有秩序了,，上課聽講的習(xí)慣也越來越好了,。

三、抓學(xué)生的德育方面,。我經(jīng)常給我們班的學(xué)生說,，老師最喜歡懂事的孩子，最喜歡誠(chéng)實(shí)守信的孩子,，最喜歡知恩圖報(bào)的孩子,。剛開始有的孩子做錯(cuò)事時(shí)愛撒個(gè)謊，每次我就會(huì)單獨(dú)和他談話,、對(duì)峙,、溝通。慢慢的,，班里邊撒謊的人越來越少了,，有正義感的孩子是越來越多了。

我覺得我在下面幾方面做得還不到位：

1,、一學(xué)期下來還有十幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的不好,，每天檢查作業(yè)都很頭疼，要么是作業(yè)潦草應(yīng)對(duì),，要么就直接不寫,。這部分學(xué)生幾乎都是周托，我嘗試著和他們的家長(zhǎng)溝通,，由于條件問題家長(zhǎng)也很無奈,，家長(zhǎng)配合的不積極，我也束手無措,。

2,、在輔導(dǎo)學(xué)困生方面,，還沒有找到一個(gè)科學(xué)合理的方法，所以補(bǔ)差工作做得不好,?？偢杏X這次冉剛勛和杜康曼期末考試還不會(huì)及格。

3,、課外閱讀,，檢測(cè)的手段不多，除了本學(xué)期初,，我們師生共讀了一本《親愛的漢修先生》外,，其他都是讓學(xué)生在家自己讀，然后做筆記,。除了讀書展評(píng)時(shí)在一起交流了,，其他時(shí)間再也沒組織過交流。我覺得這一點(diǎn)兒也挺失敗的,。

下學(xué)期努力的方向：

1,、重視課外閱讀，我準(zhǔn)備下學(xué)期一直陪著學(xué)生讀書,，兩周讀一本課外讀物,，每周四閱讀時(shí)間，集體交流讀書感受,，要讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,。

2,、重視學(xué)生的書寫水平,。要想讓學(xué)生重視，小學(xué)階段榜樣很重要,，我要成為學(xué)生的榜樣,，要以身示范，和學(xué)生們一塊兒練字,，并把自己和學(xué)生練字的成果都展示出來,。以此來鼓勵(lì)學(xué)生。我要和學(xué)生們共進(jìn)步,。

3,、多關(guān)愛后進(jìn)生，從感化內(nèi)心開始,，讓他們對(duì)自己負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己，只要能端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，相信定能趕上,。

4,、要提高自己的業(yè)務(wù)水平，多和老師們交流,，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

5、如果可能,，每天課前讀書時(shí)間,，我想把他變成讀經(jīng)誦典的時(shí)間，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根植在學(xué)生們心中,，也讓我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承,。

這就是我這學(xué)期的工作，雖然還有很多不足,，但是我已經(jīng)盡力了,，不管期末的成績(jī)?nèi)绾危叶疾粫?huì)太自責(zé),，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了無愧于心!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇七

明天就要期末考試了,，總覺得時(shí)間過得真快，好似剛剛開始,，還沒來得及細(xì)細(xì)品味,，就要結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的生活,，內(nèi)心是不平靜的……

下面我就總結(jié)一下我的得與失：

我認(rèn)為較為成功的方面是：

一、抓學(xué)生的常規(guī)方面,。在這方面做得還不錯(cuò),，整個(gè)學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣都很好，具體表現(xiàn)在：(1)學(xué)生很注意保潔,，一整天即使不打掃衛(wèi)生也不會(huì)差到哪兒去,。只要是課間抽查衛(wèi)生，三一班總會(huì)受到表揚(yáng),?！叭话嘧赖收R、講桌干凈,，一如既往的好!”…….(2)對(duì)課本的愛護(hù)和作業(yè)本的整潔方面也比上學(xué)期進(jìn)步很多,。(3)學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成離開教室就隨手把桌面收拾干凈，凳子自覺放到凳子下的習(xí)慣,。

二,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。(1)學(xué)生已經(jīng)把課前預(yù)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)新課前,，學(xué)生們都會(huì)充分的進(jìn)行預(yù)習(xí),，這樣就為學(xué)習(xí)新課減輕了壓力。(2)上課聽講習(xí)慣越來越好,，我們班的學(xué)生很活潑,，如果要討論問題時(shí)，有時(shí)放開就收不回來,，針對(duì)這個(gè)問題,，又根據(jù)三一班的具體情況，摸索出來一個(gè)規(guī)律,，要想讓沸騰的班級(jí)快速安靜下來,，一個(gè)方法最管用------“表揚(yáng)-x討論過之后就安靜地坐好了?！本瓦@樣簡(jiǎn)單的一句話,，教室就快速安靜了。這個(gè)方法很靈驗(yàn),。同時(shí)也看得出我們?nèi)话嗟暮⒆佣际亲非筮M(jìn)步的,。在贊美之中，學(xué)生們變得有秩序了,，上課聽講的習(xí)慣也越來越好了,。

三、抓學(xué)生的德育方面,。我經(jīng)常給我們班的學(xué)生說,，老師最喜歡懂事的孩子，最喜歡誠(chéng)實(shí)守信的孩子,，最喜歡知恩圖報(bào)的孩子,。剛開始有的孩子做錯(cuò)事時(shí)愛撒個(gè)謊，每次我就會(huì)單獨(dú)和他談話,、對(duì)峙,、溝通,。慢慢的,，班里邊撒謊的人越來越少了，有正義感的孩子是越來越多了,。

我覺得我在下面幾方面做得還不到位：

1,、一學(xué)期下來還有十幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的不好，每天檢查作業(yè)都很頭疼,，要么是作業(yè)潦草應(yīng)對(duì),，要么就直接不寫。這部分學(xué)生幾乎都是周托，我嘗試著和他們的家長(zhǎng)溝通,，由于條件問題家長(zhǎng)也很無奈,，家長(zhǎng)配合的不積極，我也束手無措,。

2,、在輔導(dǎo)學(xué)困生方面，還沒有找到一個(gè)科學(xué)合理的方法,，所以補(bǔ)差工作做得不好,。總感覺這次冉剛勛和杜康曼期末考試還不會(huì)及格,。

3,、課外閱讀，檢測(cè)的手段不多,，除了本學(xué)期初,，我們師生共讀了一本《親愛的漢修先生》外，其他都是讓學(xué)生在家自己讀,，然后做筆記,。除了讀書展評(píng)時(shí)在一起交流了，其他時(shí)間再也沒組織過交流,。我覺得這一點(diǎn)兒也挺失敗的,。

下學(xué)期努力的方向：

1、重視課外閱讀,，我準(zhǔn)備下學(xué)期一直陪著學(xué)生讀書,，兩周讀一本課外讀物，每周四閱讀時(shí)間,，集體交流讀書感受,，要讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。

2,、重視學(xué)生的書寫水平,。要想讓學(xué)生重視，小學(xué)階段榜樣很重要,，我要成為學(xué)生的榜樣,，要以身示范，和學(xué)生們一塊兒練字,，并把自己和學(xué)生練字的成果都展示出來,。以此來鼓勵(lì)學(xué)生。我要和學(xué)生們共進(jìn)步,。

3,、多關(guān)愛后進(jìn)生，從感化內(nèi)心開始，讓他們對(duì)自己負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，只要能端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，相信定能趕上,。

4,、要提高自己的業(yè)務(wù)水平，多和老師們交流,，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

5、如果可能,，每天課前讀書時(shí)間,，我想把他變成讀經(jīng)誦典的時(shí)間，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根植在學(xué)生們心中,，也讓我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承,。

這就是我這學(xué)期的工作，雖然還有很多不足,，但是我已經(jīng)盡力了,，不管期末的成績(jī)?nèi)绾危叶疾粫?huì)太自責(zé),，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了無愧于心!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇八

小學(xué),，是壓力最大，工作最緊張的一年,，按照慣例,，學(xué)校會(huì)盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系,，小學(xué)四班沒有了班主任,，開學(xué)之初的年級(jí)組會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,，確實(shí)很感意外,，也異常擔(dān)心和無奈，因?yàn)閮蓚€(gè)班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn),，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹,。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難，認(rèn)定我是最合適的人選,。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自己應(yīng)該是個(gè)識(shí)大體,，顧大局的人,，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策,，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì),，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。

剛接班主任,，確實(shí)壓力很大。

首先,，師生之間都需要一個(gè)彼此適應(yīng)的過程,。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí)，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比,，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心帶不動(dòng)他們,。

其次,，小學(xué)是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大,，思想波動(dòng)也大,，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì)的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。

再次,，孩子大了,，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時(shí)期,。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望,。為此,，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安,，但我相信,，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好,，就一定會(huì)贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子,，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實(shí)事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚,，但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負(fù)有心人,，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然,，健康向上的良好班風(fēng),，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體,，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。

現(xiàn)在,，我可以欣慰地說,，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多,，體會(huì)到了前所未有的快樂!

1班開學(xué)人數(shù)53,，-年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外,，家長(zhǎng)楊學(xué)能;楊學(xué)春,，老家白崖子，現(xiàn)已遷往孟大,，家長(zhǎng)楊丕明,。學(xué)期末共有51人，男生26人,，女生25人,，共青團(tuán)員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭,、劉文志。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)及主席臺(tái)。有記錄的班級(jí)會(huì)7次,，有記錄的班委會(huì)5次,，有記錄的班級(jí)活動(dòng)12次,。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而小學(xué)年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué)、抽煙,、喝酒,、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),，班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí),，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”,，“一句氣話賠償2.8萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,，不過一學(xué)期來的努力,，好象都白費(fèi)力氣。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,，這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白,、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四,、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無,，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,，說心里話、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))。

五,、積極組織班級(jí)活動(dòng),。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會(huì)時(shí)間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。

三,。取得成績(jī)及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師,、值周教師,、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jī),，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然總體成績(jī)不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中,，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎(jiǎng),。

但由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙,、喝酒,，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手。可見我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印，覺得走得扎實(shí),，走得穩(wěn)健,，走得豪邁，覺得沒有虛度半點(diǎn)光陰,。

本期班級(jí)工作具體總結(jié)

一,、期中考試后，組織召開了一場(chǎng)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);臨近中考100天,，組織召開了一場(chǎng)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);臨近中考40天,，利用主題班會(huì)形勢(shì)，組織召開了一場(chǎng)中考誓師動(dòng)員會(huì);市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場(chǎng)齊心會(huì);間周一次的主題班會(huì),，從未間斷,，而且形式多樣，主題鮮明;

二、精心組織學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;

三,、建立值日記載簿，針對(duì)記載情況,，放學(xué)后,，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié);

四、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào),，并利用晨訓(xùn)方式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;

五、有針對(duì)性的家訪20多次;

六,、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢(shì),、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通;

七、建立了qq空間,、博客,，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動(dòng)態(tài),。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的`qq空間了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要溝通;

八、中考前期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對(duì)中考的恐懼心理,。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星、進(jìn)步之星,、文明之星,、管理之星、單科明星,、體育之星,、優(yōu)秀文明組等);

本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)

一、學(xué)校組織的考試,，語文成績(jī)基本達(dá)到優(yōu)秀;

二,、本班總分成績(jī)居中;

三、鼓勵(lì)學(xué)生各課齊頭并進(jìn),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種能力競(jìng)賽。(化學(xué)競(jìng)賽,，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一人,，縣級(jí)一等獎(jiǎng)二人;英語國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)二人;全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一人);

四、自己制作課件,，利用多媒體上課,，課時(shí)達(dá)到十二節(jié);五、做到教學(xué)相長(zhǎng),，聽課達(dá)到十五節(jié);

六,、勤寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)心得,，字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左右;

七,、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。

我僅帶了一年的小學(xué)(九)班,，是個(gè)重新組建的一個(gè)班級(jí),，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生，有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,，有轉(zhuǎn)學(xué)生,，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級(jí)是個(gè)大雜燴的班級(jí),，層次不同，所運(yùn)用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個(gè)班級(jí)作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,，花了很多心思，想了很多點(diǎn)子,，使班級(jí)穩(wěn)定,，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好,，只求更好,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把工作推上一個(gè)新臺(tái)階。班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂,。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可，家長(zhǎng)們的贊同,，換來了學(xué)生的進(jìn)步,，班級(jí)的穩(wěn)定，我的心里是快樂的,。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇九

班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,，多年來的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn),。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通,，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn),。實(shí)踐證明，要成功的管理班級(jí)離不開以下這幾個(gè)方面：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級(jí)的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,，要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系,、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，千萬不要束縛他們的手腳,，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界,。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出,，工作,、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能,，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦,、大材小用,。

二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績(jī)和存在的問題,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠(chéng)、心地的善良,。

1,、提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán),，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談,，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達(dá)到了目的。

2,、和問題學(xué)生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平時(shí),，他們沒有舉手的勇氣,，也沒有充分展示自己才華的舞臺(tái)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。

3,、與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià),，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時(shí)候,，注意運(yùn)用同感,，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。

4,、一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活,，社會(huì)生活,，國(guó)家大事，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來,。

三,、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。

1,、認(rèn)真傾聽，消除隔閡,。學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻?。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話，問明原因,，講清道理,，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果,。

2,、講究方法，把握教育時(shí)機(jī),。要消除青少年學(xué)生的逆反心理,，教育方法是十分重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式,，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù),，多采用談話、談心的方法,。談話,、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下,，更別在眾目睽睽之中,，找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣,，既可以拉近師生的心距,，又能消除師生間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效果,。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度,，采取不同的方法。如：暗示,、點(diǎn)撥,、側(cè)擊、提醒,、警示,、談心,、批評(píng)?？梢詮陌凳鹃_始,，若效果不佳，再逐步升級(jí),，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止,。

四、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，離不開良好的班風(fēng),。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒,?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，班主任可以通過少先隊(duì)組織,，利用班會(huì)、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外,，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行

“今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮”的教育,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨、同學(xué)和溫暖,、友情的真摯、師生的親和,。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十

時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體,。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體,，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績(jī),。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī),、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機(jī),、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一,、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球,、乒乓球、籃球,、健美操,、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī),。

通過活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

(1)定期的晚上查寢,，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世,，一定會(huì)有好的前途與光明未來,。

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在本學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。另外針對(duì)學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會(huì),，大家通過討論認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

一、目前我們班學(xué)生存在的問題

1,、學(xué)生大多年齡處在16-19歲,，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差,、無心向?qū)W,、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜,、上學(xué)遲到、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),，上課不帶教材、作業(yè),。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象,，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步。

2,、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭,，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好,，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況,，他們都處于“游離”狀態(tài)，對(duì)于這類學(xué)生我覺得要做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,，談心做朋友,。

二、我覺得幾點(diǎn)對(duì)的

1,、對(duì)于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值

我覺得咱們的學(xué)生,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)該對(duì)他們要求要高點(diǎn),，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求,，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步,，例如我們班的吝濤,，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁,，容易沖動(dòng),，經(jīng)過與家長(zhǎng)聯(lián)系，適當(dāng)表揚(yáng)這學(xué)期基本不曠課,，表現(xiàn)良好,。我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線,，他們就會(huì)按著我們的期望慢慢改變,。

2、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)

文化課基礎(chǔ)差不是秘密,，對(duì)于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒,，對(duì)于學(xué)生來說班主任在意的課有可能很重要，他們也會(huì)多一份重視,，他們也會(huì)多用點(diǎn)心學(xué),。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)變濃,，他們也不必要再玩手機(jī),、睡覺,。

3、班風(fēng)一定要緊抓

班級(jí)的班風(fēng)很重要,，班風(fēng)要改變也很難,，班風(fēng)好的班級(jí)好管理，就像散文一樣,，形再散神也不散,，抓典型、塑造模范,，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步子走,，不要把班級(jí)放在游離狀態(tài)。

以上幾點(diǎn)是我的總結(jié),。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十一

我在班主任工作中,，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，主要從思想品德,、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動(dòng),、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個(gè)方面開展了班級(jí)的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實(shí)情況小結(jié)如下：

一、思想品德

班級(jí)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班級(jí)的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,，因此班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級(jí)工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手,，而且要常抓不懈,。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng),，歸根到底還是思想品德的問題。我在剛開學(xué)就通過班干部和個(gè)別學(xué)生了解到班級(jí)有個(gè)別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課,，甚至干擾到課堂的正常秩序,，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通,，真正知道了他們其實(shí)只是對(duì)老師不公平的一種反抗,，而且沒有意識(shí)到這樣的做法是錯(cuò)誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,，并非故意要破壞班級(jí)紀(jì)律,，擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是,，由于違反紀(jì)律,，被老師批評(píng),，甚至叫家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)往往也不聽學(xué)生解釋,，簡(jiǎn)單粗暴地以打罵的方式解決問題,，長(zhǎng)此以往，形成了惡性循環(huán),。為此,，我召開班團(tuán)干部會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段,，要從行動(dòng)上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識(shí),，開展與同學(xué)友好相處的活動(dòng),。我個(gè)人也主動(dòng)和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法,，使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,，從行動(dòng)上注意改變自己。我們?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期進(jìn)行感恩教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，公德意識(shí),。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級(jí)利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為,，班級(jí)面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長(zhǎng)會(huì)上號(hào)召家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識(shí),，與孩子平等交流,，注意方法和技巧，學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系也有了極大的緩和,。

二,、紀(jì)律衛(wèi)生

在開學(xué)初，班級(jí)紀(jì)律差,，衛(wèi)生工作不到位,，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾,，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此,，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時(shí)，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐,，實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。首先,，明確紀(jì)律要求,，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律,，督促小組長(zhǎng)管理好本組的紀(jì)律,，是否專心聽講，自習(xí)是否安靜,，還有在升旗等各種大型集會(huì)過程中,，要保持安靜;其次，衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排任務(wù),，落實(shí)到人，并及時(shí)檢查執(zhí)行情況,，勞動(dòng)委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督,，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃,。

從實(shí)際實(shí)施的情況來看,，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的，尤其是一部分同學(xué)集體觀念差,，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象,，經(jīng)過學(xué)生干部單獨(dú)談話幫其認(rèn)識(shí)這樣做的危害，逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,，因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底,，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此,，我和班團(tuán)干部協(xié)商,，專門找這些同學(xué)談心，幫助他們提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，做出示范給同學(xué)看,，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象。

通過一學(xué)期來的共同努力,，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表揚(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀,，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新,。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課,，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng),。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心,，得過且過,，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律,，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行,，針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，在班會(huì)等各種場(chǎng)合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十二

一學(xué)期工作即將結(jié)束，在這學(xué)期中,，無論是學(xué)校管理還是教育教學(xué),，我都是盡心盡力地去做，為了使我的工作做的更好,，我做出以下總結(jié)：

一,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

首先我不斷的學(xué)習(xí)馬列主義以及報(bào)紙、報(bào)刊,、收看電視新聞,、網(wǎng)絡(luò)新聞，其次更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的理念,，以及新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦。

二,、工作態(tài)度：

認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，每天提前到等候?qū)W生的到來,。認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。如：安全教育，衛(wèi)生教育,，紀(jì)律教育等,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)獲取知識(shí),。

三,、工作作風(fēng)：

在本學(xué)期不管是校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，還是主任分配的,，我都盡力做好,，從不怠慢或打折，有時(shí)任務(wù)很多就抽時(shí)間，擠時(shí)間完成,。該給學(xué)生講的都是利用第一時(shí)間去講,，讓學(xué)生盡快去接受。

四,、安全工作教育：

安全是教育教學(xué)工作的重要之重,，因此我作為一名班主任利用周會(huì)，隊(duì)日和課前一分鐘講安全小常識(shí),，如：樓道安全,，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護(hù)安全,。并且把學(xué)生分成小組互相監(jiān)督,，互相制約。如有問題及時(shí)向老師匯報(bào),，老師在第一時(shí)間內(nèi)處理清楚,，同時(shí)，把學(xué)生監(jiān)督檢查的不安全記錄

匯總起來,，形成文字給學(xué)生公布并上報(bào)給學(xué)校,。

五、家訪情況：

孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都離不開老師和家長(zhǎng)的溝通,，溝通的方式，有①打電話②家長(zhǎng)到學(xué)校③家訪,。這樣不但能了解孩子在家的情況,，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的感情，因此我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的具體情況如有的不帶作業(yè),，有的學(xué)生經(jīng)常到小賣部買零食,，有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧，還有的學(xué)生衛(wèi)生情況等,。我通過和家長(zhǎng)分析孩子這樣做的原因,，溝通交流和家長(zhǎng)一起想辦法讓孩子如何改正不良習(xí)慣，家長(zhǎng)表示一定要與教師密切配合,，共同改掉孩子的這些缺點(diǎn),。

六、教育教學(xué)工作情況：

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是我們的未來,，只有把他們教育好,，培養(yǎng)好,，祖國(guó)才能繁榮昌盛。所以,，我經(jīng)常利用周會(huì)，隊(duì)日和課前一分鐘,，進(jìn)行安全教育,，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育,，人生形成教育以及法制教育等,。使學(xué)生掌握了許多知識(shí)，知道了什么事該做,，什么事不該做,，同時(shí)，提高了安全法律意識(shí),，本學(xué)期學(xué)生秩序良好,。

時(shí)代在前進(jìn)形式在發(fā)展，我也在提高,。首先我精心備課,，備教材，備教法,，備學(xué)生,。想方設(shè)法把課備透?jìng)浠睿瑸檎n堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),，其次,，在課堂傳授知識(shí)過程中個(gè)，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法，游戲傳授法以及小表演的形式,，讓學(xué)生主動(dòng)的去獲取知識(shí),，并能運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決一些實(shí)際生活問題。

總之,，我在本學(xué)期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做的更好。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十三

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,，合理安排布局,，把板報(bào)辦好。

原先我們把主題班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問,；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分,，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新,。

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅。但在各類比賽中,，均能取得一定的成績(jī)。我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競(jìng)爭(zhēng)，辯論,，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任,，盡職、盡責(zé),，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任四(2)的班主任,。按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，大力推進(jìn)體驗(yàn)教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理、教育主線,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上，個(gè)性充分的發(fā)展,，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng).

一,、組建班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級(jí)工作盡快上正軌,，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力,、號(hào)召力的班干組織,。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,，通過競(jìng)選演講,、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,，選出了他們信任的小干部,，并且根據(jù)這些小干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé),，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生的能力,，班級(jí)秩序井然。

二,、常規(guī)工作常抓不懈,，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)每周工作安排,，我利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《規(guī)矩集》,，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛,，情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù),。同時(shí),，利手班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng),，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期,，我鼓勵(lì)學(xué)生積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動(dòng)和英語節(jié)活動(dòng)中,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn),。另外，我們還組織了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)：算24點(diǎn)比賽,、查字典比賽,、寫字比賽,、跳繩比賽等,，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力,，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活,，班組凝聚力大大增強(qiáng)。

回首本學(xué)期工作,，有喜有憂,，取得了一些成績(jī)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜,，但同時(shí),，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心,，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé),，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十五

伴著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在我們老師和全班小學(xué)及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

我們認(rèn)真對(duì)照本班小學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)園整體課程,，學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、健康、音樂,、美術(shù),。小學(xué)掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步,，小學(xué)基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,，動(dòng)手能力也比以前有了提高,，簡(jiǎn)單的圖畫小學(xué)基本能完成。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活管理。在小學(xué)園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份,，因?yàn)槲野鄠€(gè)別小學(xué)的腮腺炎，我們每天都對(duì)教師消毒,，仔細(xì)觀察班上小學(xué)情況,，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。

2,、常規(guī)管理,。小學(xué)升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，我們培養(yǎng)了小學(xué)良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)小學(xué)學(xué)做自己的事。大多數(shù)小學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子,，獨(dú)立能力提高了。

三,、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離,。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，真正做到讓家長(zhǎng)滿意。

四,、個(gè)別小學(xué)的培養(yǎng)

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的小學(xué),，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人,。剛開始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將小學(xué)這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育,?？墒沁@種方法收效甚微。我們小學(xué)園每天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的,。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚(yáng)了他,，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別小學(xué)有挑食現(xiàn)象，一些小學(xué)進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、要加強(qiáng)小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)小學(xué)大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)小學(xué)良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)小學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中,，多開展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，全心全意的投入工作,，使班級(jí)工作更加出色!

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十六

一、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面)：

1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章

制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。

3,、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙。

4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好。

二,、對(duì)工作的思考與建議

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢(shì),。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期，如5,、6月份,，集中開展類似重慶“打黑”運(yùn)動(dòng)。

2,、關(guān)于文理分科,，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會(huì)公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個(gè)正取生,，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,，分析他們的成績(jī),，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,，語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三,、四十分,。可是受大環(huán)境的影響,，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯(cuò),，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作,，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級(jí)都有這種情況,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科，該學(xué)理科的學(xué)理科,，各居其位,，不錯(cuò)位，不越位,，每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒有問題,，全校多考20個(gè)問題不大。

班主任工作材料總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作篇十七

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

三,、對(duì)課堂操作的有效性的研究

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。