為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇一

根據(jù)縣局工作安排,，結(jié)合我校實際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階。

嚴格規(guī)范教學(xué)管理,，著力強化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計劃規(guī)定的課程,。教師嚴格按照課表上課,，不得無故調(diào)課,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查。對教師的教學(xué)進度,、備課,、作業(yè)批改等方面認真檢查，及時反饋,。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析,。

（二）強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長,。扎實落實優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標準、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo),、督促、激勵教師自主成長,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修,，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標準進行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

（三）嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進一步明確備課組長工作職責(zé),，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序,，提高集體備課實效,，提高各備課組的'教研質(zhì)量。在每次的集體備課中,，集思廣益,、取長補短，相互學(xué)習(xí),，相互促進,。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo)，教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展,。

（四）開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研、以研促教”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動,；三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進,、深入開展。

（五）強化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標,。平時還要做好活動的記載工作,、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐,，進行探索,。在實踐中思索，在探索中反思,，在反思中改進,，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

（六）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作。

召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,，制定解決措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，做好六升七的有效銜接,。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護,，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科

教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫,；完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進方法,，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、難點問題開展校本教研活動,，增強教研的時效性、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇二

貫徹全國,、省,、xxx市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項課題,，扎實開展工作。

1、認真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2,、認真開展新課程教科研活動。

3,、積極申報參加市級教科研活動,。

4、加大教科工作的過程管理,。

5,、進一步深入開展課題研究。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8,、編輯?？?/p>

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長,，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室，配備兼職教科員,。進一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標準,，進一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法,。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗,，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間,。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學(xué)習(xí)交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測題,、考核教科成績。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時,，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo),，組織專題報告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機會,。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃,，確立學(xué)期目標,，安排雙周星期三為研討課時間，指定當(dāng)天中午為討論時間,，集中做好記錄,，收集好各項第一手資料。

（三）,、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來,。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階,。

（四）搞好活動,，以活動促發(fā)展

1、積極申報參加市級教科活動

本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動,，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機會,。

2,、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

（五）出好教科成果,，加強陣地建設(shè)

1、辦好?？?，進一步提高《追求》質(zhì)量。

2,、加強教師對研究總結(jié),，對論文的撰寫。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇三

根據(jù)《中共xx市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設(shè)教育強市的意見》、《xx市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于建立“區(qū)域聯(lián)盟”推進學(xué)校聯(lián)片教研的實施方案(試行)》,、《仁懷教育發(fā)展三年攻堅誓師大會精神》,，為進一步促進我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教研

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以xx市教科局20xx年教研工作要點為依據(jù),，認真貫徹落實xx屆三中全會精神;以“區(qū)域聯(lián)盟”教研和校本教研活動交流為抓手,，統(tǒng)籌推進我鄉(xiāng)研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進,，以課堂教學(xué)為主陣地,，構(gòu)建高效課堂的目的，打造一支具有高水平教學(xué)的教師隊伍,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

略

三、工作目標

通過“區(qū)域聯(lián)盟”帶動教師教學(xué)經(jīng)驗交流,、合作達到共同提高的目的;校本教研開展不流于形式,、走過場，將采取不同形式,、真抓實干;通過自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，促進自身教學(xué)水平的提升;建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和激勵機制,，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干力量，力爭在上學(xué)期基礎(chǔ)上更進一步,。

四,、工作內(nèi)容及方法

為了達到預(yù)期目標，我校將從以下幾個方面的工作內(nèi)容開展教研工作,。

(一)加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我校將依托“區(qū)域聯(lián)盟”,，組織教師與中樞二小,、五馬小學(xué)、三合一小相互學(xué)習(xí),，加強彼此間的合作,、交流;組織中心教研組成員對課改中遇到的問題進行探討，從而提高教師的課堂駕馭能力,。加大對教師的培訓(xùn)力度,，積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，從而促進我校教學(xué)水平的提高,。

(二)做好課改和課堂研討工作。

本學(xué)期我校著力根據(jù)《xx市火石崗小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案(實行)》開展教研活動,，通過不同形式的課來以研促教,，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上公開課,、業(yè)務(wù)人員上研討課,、全體教師上達標課”的教研思路，充分以課改為基礎(chǔ),，著力打造高效課堂,。

在課堂教學(xué)改革中，根據(jù)我校提出的“三三五”教學(xué)模式,，利用二(1)班,、三(1)班、四(2)班,、五(1)班,、五(2)班，這5個班帶動,，讓全校積極投入到教研工作中,，共同探索出適合我校的課改方向，最終達到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的,。

(三)“三區(qū)”支教教師的引領(lǐng)示范

根據(jù)教科局安排到我校支教的三位教師具有專業(yè)化,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出等特點,，為了促進我校教學(xué)研究工作的進步,，取得優(yōu)異的教研成果，我校將充分利用他們的優(yōu)勢,，讓他們以示范課、公開課,、專題講座等不同形式的研討活動,，幫助和指導(dǎo)我校教師提高教學(xué)水平，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(四)中心教研組工作

圍繞“區(qū)域聯(lián)盟”這一核心,，我校在上學(xué)年組建的中心教研組上調(diào)整充實教育骨干力量，并建立健全相關(guān)的管理制度和激勵機制,，打造了一支優(yōu)秀的教研團隊,。并在各校工作中起到了示范作用,，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展教研活動，在本學(xué)期中心教研組成員要當(dāng)好學(xué)校教研工作的參謀,，對如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策,。

(五)搞好“青藍工程”工作

建立健全“青藍工程”檔案，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學(xué)習(xí)平臺,、幫扶年輕教師,。這項工程是為促進青年教師快速、健康成長,，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,，是發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用的關(guān)鍵,。

(六)充分利用“班班通”

教師要積極參加“班班通”培訓(xùn)，要做到“班班通,、人人會,、天天用”的目的，使利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué),，充分調(diào)動優(yōu)質(zhì)的教育資源,，為打造優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)課堂,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高而努力,。

(七)體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育

在開展教研活動過程中，備課中能反應(yīng)學(xué)科滲透法制教育,，老師們要充分利用資源進行法制宣傳教育,，在評課和說課過程中體現(xiàn)法制教育的滲透工作，一學(xué)期中各教研組要開展學(xué)科滲透法制教育教研活動2次以上,，并收集資料歸檔,，建立健全檔案。

(八)教研論文

各校要認真積極組織參加上級組織的論文撰寫,，在全鄉(xiāng)推評上交的論文將在火石崗小學(xué)網(wǎng)站通報獎勵表彰,，未表彰獎勵的視為火石崗鄉(xiāng)交流論文，作為初級職稱評審的依據(jù),。

五,、考核工作

1、教研工作按照教學(xué)“六認真”考核細則納入教學(xué)工作考核,。

2,、建立骨干教師檔案，年度考核和評優(yōu)選先優(yōu)先考慮,。

六,、期末完成檔案資料的收集歸檔,，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查。

七,、本計劃在工作實施中逐步完善,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇四

為使我鎮(zhèn)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展，根據(jù)上級相關(guān)要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，特制定如下計劃：

1、嚴格課程管理,。認真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計劃》,，按規(guī)定開齊課程、開足課時,、開好課程,，堅決杜絕學(xué)校安排合班課，教師隨意調(diào)課,、挪課和擠占課時的現(xiàn)象,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2,、切實規(guī)范辦學(xué)行為,。認真貫徹落實**教基發(fā)【20xx】85號文件精神，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué),、減負提質(zhì)的"八個嚴控",、"八個制度"、"八個突破",，對招生考試,、違規(guī)補課、在校時間三項突出問題進行重點治理,。

3,、全力打造高效課堂。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,，按照"分部實施,、整體推進、重點突破,、全面提升"的工作思路,，完善評價機制。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動作用,，鼓勵其他教師主動參與。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局"高效課堂"理論培訓(xùn),、"有效教學(xué),、高效課堂"研討會,、第十一屆骨干教師觀摩課、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽,，全面推進高效課堂建設(shè),。

4、規(guī)范區(qū)局"兩個基本要求",。定期與不定期開展"規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率"專項督查，督促學(xué)校管理立足課堂,、聚焦課堂,，規(guī)范備、教,、批,、輔、考五個環(huán)節(jié)的管理,，對存在問題的學(xué)校限期整改,，對拒不整改的學(xué)校要進行全鎮(zhèn)通報批評，嚴重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格,。各校要繼續(xù)嚴格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細則（試行）》,，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進行檢查，并將檢查結(jié)果與教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤,；繼續(xù)以備課,，尤其是集體備課為切入點和著力點，貫徹"以學(xué)定教,，以學(xué)評教"方針,，促使教師重視學(xué)情，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù),，實施有效教學(xué),。

5、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用,。各校要把科學(xué)實驗器材,、音體美和衛(wèi)生器材、各學(xué)科教具,、遠程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程,，不斷提高其使用效率和效果，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù),。

6,、大力推進體育工作。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，健全體質(zhì)健康檢測機制,；認真實施"體育,、藝術(shù)2+1項目"，強化教學(xué)常規(guī),，"體育大課間"活動常態(tài)化,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；督促指導(dǎo)學(xué)校開展"1+x"體育活動,，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī),，推動陽光體育活動不斷深入；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，打造特色體育活動項目,。

7、規(guī)范管理實驗教學(xué),。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實施實驗室標準化建設(shè)的意見（試行）》要求,，加大實驗教學(xué)及實驗室管理。各校要把實驗教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進行管理,，務(wù)必安排專人負責(zé)實驗教學(xué)及實驗室的管理,，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實驗和分組實驗，并做好資料的完善,、收集和歸檔,；積極參加上級實驗教師培訓(xùn)、實驗教學(xué)教研活動,、全區(qū)第六屆實驗教師技能大賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實驗技能競賽等。不斷促進學(xué)校實驗教學(xué)及"三室"管理規(guī)范有效,。

8,、加強學(xué)籍管理。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)、更名和畢業(yè)等手續(xù),，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因,，更名有依據(jù),，畢業(yè)有存檔。

9,、不斷加強教師基本功訓(xùn)練,。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺，教師要認真練習(xí)"三筆一話一畫"，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。

10,、扎實推進校本教研工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示,、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上。各校要根據(jù)自身實際,，開展好全員小本培訓(xùn),，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性,、針對性的開展好教研活動,，注重教研活動的.可操作性和實效性，努力減少低效課堂,，堅決杜絕無效課堂,，逐步構(gòu)建高效課堂。

11,、積極選派教師參加各級組織的活動和培訓(xùn),。我鎮(zhèn)教師來源渠道多、普遍年齡偏大,、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào),，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴重阻礙。本期各校要把選派教師外出參加活動和培訓(xùn)作為教研工作的重點,，通過外出參加活動和培訓(xùn),，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

12,、加強與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作,。適當(dāng)時期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進學(xué)校觀摩、交流,，主動邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范,、研討，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶,，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

13、努力做好教研信息報送,。通過《教研簡報》加強鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流,，健全各校教研活動信息報送機制（每校每月至少報送一篇），為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流,、展示的平臺,，做到資源共享、優(yōu)勢互補、整體推進,。

14,、千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念,，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案,，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎懲力度,，進一步調(diào)動教師抓好教學(xué)工作的積極性；全鎮(zhèn)各校要認真貫徹落實《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實施意見》,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定并落實好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施。通過本學(xué)期的共同努力,，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇五

做好學(xué)校傳染病防治和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，維護社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防,、控制和消除各種傳染病的發(fā)生和流行,，有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》結(jié)合我校實際情況,，特制定20xx年我校傳染病防治工作計劃,。

組長：馮偉

領(lǐng)導(dǎo)成員：王士金蔡廣田林靜慧

教師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅

學(xué)生成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲

預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作,。在傳染病流行季節(jié)將采取專題講座,、廣播、宣傳欄等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性,。

班主任可以通過開展傳染病防治主題班會,、黑板報、手抄報,、健康知識競賽等形式使學(xué)生了解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及如何控制傳染源,、切斷傳播途徑，學(xué)會保護自己,、保護易感者,。

疫情的報告工作在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起著非常重要的作用,。準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關(guān)鍵,。

每名教職員工及學(xué)生均為法定疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時,，均有報告的責(zé)任和義務(wù),。可以用口頭,、書面,、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告,。

如果隱瞞不報,、漏報、謊報或者延期報告的,，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

開展晨午檢工作,，可以使學(xué)校對疫情能做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早診斷,、早治療,，能有效地控制疫情暴發(fā)。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有傳染病者要立即通知家長,，把孩子領(lǐng)回家中看病治療,，看好后過了傳染期再返校上課。學(xué)校要及時了解師生的出勤情況,、健康情況,，確保在第一時間掌握師生的患病、診斷,、治療等相關(guān)情況,。值日教師在清點人數(shù)時對缺勤的師生要了解詳情，如實記錄,，若因病缺課的要詳細記錄,。班主任對于因病請假的學(xué)生一定要問清病癥，詳細記錄在農(nóng)晨檢記錄上,。

消毒是傳染病防治工作的重要環(huán)節(jié),。消毒的主要目的是為了消滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。每天要在病菌滋生帶進行噴霧型消毒,，讓病菌無立生之地,。

個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生是傳染病防治工作的重要內(nèi)容。各班要對教室和清潔區(qū)每天進行打掃,，確保我們學(xué)習(xí)和生活的空間整潔,、干凈。對于不認真打掃或者不掃的班級，學(xué)校將通報批評并按相關(guān)制度追究責(zé)任,。

各班每天都要檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，教育養(yǎng)成勤洗、勤剪,、勤換的習(xí)慣和重整潔不重名牌,、重舒適不重款式的穿著風(fēng)格。

學(xué)校全體師生要積極配合衛(wèi)生部門做好“流感”,、“流腦”,、“甲肝”等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長,。

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo),、工作程序細致的要求,，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實《課程標準》要求,，特別對《課程標準》中修改的內(nèi)容加強學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精,、求實、求活,、求新,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。

1,、強化備課組長負責(zé)制,，各位組長要增強角色意識，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進行細致、公平的評價,。

2,、有序進行《課程標準》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標準》精神,，明確教學(xué)目標,。在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高,，良好個性的發(fā)展。

3,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理,、檢測、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、加強日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強對備課組活動的'檢查,。

5,、進一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6,、繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇六

認真貫徹落實國家,、省,、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨,，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育,，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,，切實做好科研團隊建設(shè)工作,，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，教學(xué)過程指導(dǎo),，教學(xué)方式研究,，教學(xué)質(zhì)量評價，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能,。整合教研力量,，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式,，抓實“高效教學(xué)”,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育,。

2,、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究,，提高教學(xué)實效,。

3、強化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實文化基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、創(chuàng)新教研機制,，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長,。

5,、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益,，實現(xiàn)教育均衡,。

（一）堅信不疑、堅定不移推進課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題,。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí),，二抓練習(xí)達標,。從課堂教學(xué)來講，都是強調(diào)先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué),。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移,、真心實意,、真抓實干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇,、振奮精神,、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺,，讓他們更加有效,、高效、主動地學(xué)習(xí),，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,、思維能力、探索能力的過程,。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系,。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍,；處理不好,，全盤皆輸，或回到老路,、或放任自流,。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律,，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件,。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一,，舊知識的基礎(chǔ)作用；第二,，準備題的引導(dǎo)作用,；第三，課本的示范作用,。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計,。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲,。教學(xué)的起點,，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”,。提出什么樣的問題,，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗,，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格,，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點,，要摒棄沒有思維深度,、花架子、圖熱鬧,，不需要思考就能回答的偽問題,。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的'新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前,，一些“導(dǎo)學(xué)案”,、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體,，作為先學(xué)的習(xí)題,，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同,。要注意習(xí)題的層次性,，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉,，不能占用學(xué)生的課余時間,，增加學(xué)生的負擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課,、對答案的課,。“滿堂灌”變成“滿堂練”,，是一種更為危險的境地,！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性,?！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息,，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇七

計算機教研組在學(xué)校教務(wù)科直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo),、各部門的大力支持下,，堅持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念,，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,，滲透新課程理念,，努力構(gòu)建健康、開放和高效益的課堂教學(xué)模式,，在全體成員齊心協(xié)力,，教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。為了更好地做好xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作,，提升計算機教研組的整體水平,，現(xiàn)制定本期教育教學(xué)工作計劃如下：

1、進一步加強和完善教研組的建設(shè),，明確教研組的職責(zé),，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式,，努力把教研組建設(shè)成團結(jié),、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

一,、計算機課程規(guī)劃,；

二、計算機基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作,；

三,、計算機上機課教學(xué)工作。

1,、按照學(xué)校教務(wù)科安排,，認真開展公開課的聽評課活動，

2,、針對會考和高考考點,，教學(xué)大綱，新課程標準,，學(xué)生學(xué)情,，開展對教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的研究,，制定切合實際的教學(xué)設(shè)計。

3,、完善集體備課制度,。做到課前有教案，上機操作有預(yù)案,，公開課有課件,，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實際，將教材知識進行重新加工處理,，按模塊分解到每一節(jié)課中去,，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括要達到的教學(xué)目標,，可采用的教學(xué)手段和方法，本章重,、難點及突破的方法和措施,，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容,、任務(wù)驅(qū)動方式等,。

4、加強上機課課堂常規(guī)管理,。由于上課機學(xué)生管理難度較大,，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),，如果有缺人的現(xiàn)象,，及時通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護機器,，學(xué)會使用計算機,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、機房維修與維護,。

調(diào)兵山職教中心計算機教研組

xx年9月

學(xué)校教研工作計劃及方案篇八

20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中,、武威二十中、廣場中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘，全力配合,，全心投入,，攜手共進，資源共享,，追求共同提高的信心和決心,。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升,、謝長生、李鵬華,、許爾新,、王生龍、羅東學(xué),、王開理同志為副組長,，以李守生、周學(xué)才,、楊偉元,、張 江、趙彥山,、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作上層次、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究,，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

1、加強各校之間的交流與合作

2,、通過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”,。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長,。

（2）深入鉆研教材,、教法，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動,。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革,，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主,、探索,、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制,。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求,，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時,，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié),；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴格評課要求。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課、評課效果,，取長補短,，共同發(fā)展。

（3）實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前,、課中、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進行理性思考,。各校內(nèi)部,，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正、公平進行評價的同時,，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

3,、改革評價制度,，促進師生發(fā)展。

建立促進教師不斷提高的評價體系,。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評為主，校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評,，進一步完善教師評價制度,。

新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略，改革單一的考試評價模式,，注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試,、口頭表達,、實踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋,。“成長即成果”,，通過學(xué)生自評,、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,，從而全面促進學(xué)生的成長,。

4、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設(shè)展示的平臺,。

加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的.教學(xué)思想進行專題講座；通過“請進來,，走出去”教研活動,，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開闊教師眼界；有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo),。

扎實做好“五個一”活動,。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,；有每一節(jié)課的全程反思,，做好經(jīng)驗積累,；有一本案例集，每周一個課改案例,；有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文,，每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流,，取長補短，共同發(fā)展,。

元月份

1.制定黃羊片教研工作計劃

2.制定學(xué)校教研工作計劃

片中心教研組

各學(xué)校中心教研組

十四中

各學(xué)校

元月8日

元月15日

各校校長,、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

三月份

1.語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討

2.邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題

十四中中心教研組

片中心教研組

十四中

3月20日

各校校長、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

四月份

1.八年級語文研討課

2.教研理論學(xué)習(xí)

廟山中學(xué)中心教研組

廟山中學(xué)

4月24日

各校校長,、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

五月份

1.八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2.教科研工作經(jīng)驗交流會

二壩中學(xué)中心教研組

各校中心教研組

二壩中學(xué)

5月21日

各校校長,、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

六月份

1.八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩

2.階段教研工作總結(jié)

謝河中學(xué)中心教研組

片中心教研組

謝河中學(xué)

6月26日

各校校長、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

七里中學(xué)中心教研組

七里中學(xué)

7月3日

各校校長,、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

九月份

班主任工作研討

――新時期班主任工作研究

二十中中心教研組

二十中

9月17日

各校校長,、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

十月份

1.多元化教學(xué)課例研討

2..教研理論學(xué)習(xí)

廣場中學(xué)中心教研組

片中心教研組

廣場中學(xué)

10月16日

各校校長、專（兼）職教研員及相關(guān)人員

十一月份

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討 2.全年教研工作總結(jié) 3.表彰教研先進學(xué)校和個人

4.匯總資料上報區(qū)教育局教研室

（1）加強領(lǐng)導(dǎo),、落實措施,，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負責(zé)人要實行月碰頭會制,。

（2）加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，形成“層級負責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用,。

（3）加強教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識,，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集,。

（4）建設(shè)好“師德,、師風(fēng)”榜樣工程，營造安教,、樂教,、勤教、幫教的良好師德氛圍,。每學(xué)年由片中心教研組組織進行一次師德師風(fēng)先進經(jīng)驗交流會,。

（5）加強片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動，采取“走出去,，請進來”的辦法,，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開展教研交流活動，取長補短,，共同促進,，拓展教研空間。

（6）充分利用多媒體教學(xué)資源,，進行教育科研活動,。每學(xué)年各校要進行一次現(xiàn)代教學(xué)手段運用競賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺的功能作用,，運用電教平臺提高教研水平,。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考,。

（7）加強考試評價研究,，嘗試進行片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高,，評價方法不斷更新,，探索“課改”背景下的評價新機制，激發(fā)教師教研熱情,。

（8）設(shè)立教研評價機制,，將教育科研與教學(xué)工作有機統(tǒng)一，增強教師的競爭意識,，站隊意識和質(zhì)量意識,，突出一個中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個措施（優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、拼搏的學(xué)習(xí)意識），四個好轉(zhuǎn)（校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)）,。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導(dǎo)主任和教研員進行一次“進課堂”活動，全面促進各校教研和教學(xué)水平的提高,。

（9）牢固樹立正確的教育科研觀,，開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化,。每個學(xué)校均要建立“師帶徒”制度,，并做好過程性資料的收集和分析工作，適當(dāng)情況下嘗試進行跨校新老教師結(jié)對活動,。

（10）設(shè)法加強集體備課制度的落實,。會考科目各校要每學(xué)期實行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實行集體備課兩次,，片中心教研組在適當(dāng)時候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人,，召集同學(xué)科教師跨校集體備課。

（11）擬開展學(xué)術(shù)專題講座活動,，通過活動的開展,，提高教師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的水平。加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)愛“弱勢群體”的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)從“學(xué)生中來”到“學(xué)生中去”的管理形式,。片中心教研組每學(xué)年組織進行一次學(xué)法交流會,，并將好辦法、好經(jīng)驗以論文的形式發(fā)表或匯集成冊,，擬出版一期《黃羊講壇》,，供各校參照并切實推進“名師工程”。

（12）各校的教導(dǎo)處和教研員協(xié)同各校組長,，提前做好各個時間段的形式多樣的學(xué)科研討活動,。

（13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集,。每位教師一學(xué)年結(jié)束后,，寫好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》,。

（14）建立“課題驅(qū)動”制度,、“綠色通道制度”。

每學(xué)期,，每個教研員至少完成一篇研究報告,，要求每個教研員必須承擔(dān)一項科研課題。課程實驗和教師培訓(xùn),，都要靠課題驅(qū)動,；開辟教研員網(wǎng)頁或博客,，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問題可隨時與之聯(lián)系,，教研員必須在一定的時間內(nèi)給予解答,。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁”，各科教研員及時把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上,，供全片教師下載參考,。

提倡“從大處著眼，從小處著手,，問題即課題”的理念,，以課題研究為主要形式，探索出符合實際,，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法,。積極倡導(dǎo)以問題解決為目標，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段,，以課例分析為載體,，以行動研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”,。我們將通過對課堂教學(xué)評價研究,、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開展課堂教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動，提升教學(xué)教研水平,，在關(guān)注新課程的同時,，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動,，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中,，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實踐,，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。

開展教學(xué)評比,，為教師成長搭建平臺,。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評價中入手,，在自我評價中剖析自我,；從問題入手，在強化行為研究中明辨自我,；從課程入手,，在開發(fā)課程中提高自我。廣泛開展教學(xué)論文,、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評比活動,，鼓勵教師向各級各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵機制,，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高。

月份

內(nèi)容

組織者

主辦單位

時間

參加人員

備注

學(xué)校教研工作計劃及方案篇九

新的一個學(xué)期又開始了,，為了進一步深化課堂教學(xué)改革,，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師快速成長,，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo),，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進教學(xué)改革,。改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高,。

2、開展以“挖掘社會素材,，有機運用課堂,，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平,。

3,、積極開展教研活動，改變觀念,，落實行動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標,。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會,。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí),，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué),。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;突出學(xué)生的活動，講求效果,，做到有練必評,，有錯必糾。

2,、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4,、進一步加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動有中心議題，有記錄,，有分析,。

(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課,。課后進行反思并及時評課,?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件,，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。

二月

1,、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2,、開展集體備課活動,。

3、備講每人一節(jié)高校課,。

三月

1,、開展集體備課活動。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

四月

1、進行期中考試,。

2,、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標,。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

五月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

六月

1,、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇十

春光明媚,，萬象更新,。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機,，新的希望,。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號,。一個緊張,、充實的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點,，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實有效的開展,，制定以下教研工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以xxxxx“xx”的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高。

三,、主要任務(wù)目標：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃,。結(jié)合本學(xué)科特點,、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標,、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作。

2,、進一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施“互助教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力,。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實驗,，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實施“學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,，不斷總結(jié)和拓展，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機會,、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強化過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量,；加強弱門弱科的管理力度,，狠抓落實；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧,。

7,、開展周歌競賽活動，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8、堅持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。

四,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃,，開齊開全課程,，開足課時，嚴格按表上課,。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）、有情感目標,、認知目標,、能力目標、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準備、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。

3、認真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標準，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標,、要求，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的,，蘊含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展,。

4,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐,，獨立思考,，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、各位教師要加強基本功訓(xùn)練,，人人用標準的普通話進行教學(xué),。

7、完善機制,，營造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際,，建立科學(xué)的教科研評價機制,，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲,，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8,、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論、論證,。

9,、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴、實,、高,、細、新,、活”的管理方針,，落實各項教科研活動。

10,、圍繞各項工作計劃,，大力開展集體備課,、課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質(zhì)量的提高,。

11、大力開展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進,。

12、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn)、有整改意見,。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收、消號制,。

13,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

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