總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇一

這學(xué)年來，本人擔(dān)任了班主任和信息技術(shù)教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，及上級(jí)教育部門的專業(yè)科和公需科繼續(xù)教育培育,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（9）班班主任工作。要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過師生的共同努力,，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著,，進(jìn)步很大,。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一8個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研高中信息技術(shù)教材，對(duì)教材的基本概念和信息技術(shù)技能術(shù)語都仔細(xì)弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

在本學(xué)期,，輔導(dǎo)學(xué)生參加韶關(guān)市校訊通杯中小學(xué)生電腦制作比較1人榮獲市一等獎(jiǎng),，并送省評(píng)比，2人獲二等獎(jiǎng),，2人獲三等獎(jiǎng),。并輔導(dǎo)了8名學(xué)生參加區(qū)禁毒宣傳網(wǎng)頁制作比賽。本人被評(píng)為韶關(guān)市教師信息化應(yīng)用與建設(shè)三等獎(jiǎng),。

撰寫學(xué)科論文《精心設(shè)計(jì),，確保信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的有效性》榮獲市一等獎(jiǎng)，并在計(jì)算機(jī)年會(huì)宣讀交流,。論文《淺談信息技術(shù)的導(dǎo)課方法》在韶關(guān)教育20xx年第2期發(fā)表,。

所帶班級(jí)榮獲學(xué)校三好杯學(xué)生籃球賽團(tuán)體第5名,。

在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭取更優(yōu)異的成績,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇二

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又接近了尾聲,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，總是感覺不是很稱心,，沒有達(dá)到理想的目的,，原因有很多，但是感覺還是自身原因大于外界因素,，下面我就對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)吧：

一,、理論知識(shí)匱乏

在教學(xué)過程中，感覺本身對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)吃的不夠透,，沒有很深刻的使學(xué)生掌握應(yīng)該掌握的知識(shí),，導(dǎo)致了學(xué)生在所學(xué)知識(shí)方面的“貧富差距”過大。

二,、教學(xué)方法不夠得當(dāng)

在教學(xué)過程中,，教學(xué)方法可能過于單一或拘謹(jǐn)，雖然大多時(shí)候都運(yùn)用多媒體教學(xué),，但是內(nèi)容不夠新穎,，沒有完全吸引住孩子們，孩子的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,，導(dǎo)致了成績不是很理想,。

三、孩子們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面

在孩子們學(xué)習(xí)興趣方面沒有注重培養(yǎng),，雖然個(gè)別時(shí)候有些孩子的課堂興趣很濃厚,，但是總體效果不夠好，沒有兼顧其他孩子們,，沒能使全部孩子都集中在我的教學(xué)氛圍中,。

四、“潛力股”的忽視

在班級(jí)中,，雖然成績好的孩子也有少許,，但是對(duì)班級(jí)的“潛力股”我可能是方法不夠得當(dāng),，付出的努力不夠多，使得孩子們沒有像其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí),，是我對(duì)孩子們的關(guān)心不夠,，沒有做到一名老師應(yīng)該做的統(tǒng)籌兼顧。

整改措施：

一,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心求教，多瀏覽書籍和借鑒網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)自身水平的提高,，充分掌握所教學(xué)科乃至于多學(xué)科的知識(shí),。如果有機(jī)會(huì)多參加相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)有所長進(jìn),。

二,、多像老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，認(rèn)真專研教育教學(xué)方法技巧,，加強(qiáng)專業(yè)技能的提升,，努力積累教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，希望通過自己的學(xué)習(xí)，多方法教學(xué),，使自己的課堂能夠達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生普遍提高而不是個(gè)別突出,。

三,、通過多種途徑,，講解,、圖片,、視頻等多樣化的教學(xué)模式，豐富課堂,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí),，讓孩子們?cè)诙嘣恼n堂中展示最棒的他/她,。

四,、班級(jí)中，“潛力股”的提升工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，不能忽視他們,，縱容他們，要嚴(yán)格要求他們,，多利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面的輔導(dǎo)與幫助,，讓孩子們發(fā)揮出他們的潛力,，相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，相信他們就是相信自己，與孩子們同進(jìn)步,。

以上是我對(duì)自己工作的簡評(píng),，在以后的教育教學(xué)工作中我會(huì)積極努力,，取長補(bǔ)短,，讓自己有更大的提高。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇三

首老師學(xué)會(huì)關(guān)切班集體的成員,，轉(zhuǎn)變以往喜歡打“小申報(bào)”的方法,，因?yàn)榇颉靶∩陥?bào)”只會(huì)使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。讓學(xué)生試著做到：當(dāng)小伙伴溜號(hào)時(shí),，用手輕輕拍拍他,，然后擺擺手、指指黑板,，示意他專心聽講;當(dāng)小伙伴在課間沒有籌備好上課前的籌備時(shí),，過來奉告他把書放好;當(dāng)小伙伴遇到艱苦時(shí)，能盡心盡力贊助他;這樣學(xué)生垂垂學(xué)會(huì)了關(guān)切小伙伴,，這不僅進(jìn)步了上課效率,，而且培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，促進(jìn)了他們的交情,。其次讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切班集體,。平時(shí)，觀到有學(xué)生主動(dòng)撿起課堂地面上的紙屑,，有同學(xué)把歪了的課桌椅排劃一,，有同學(xué)主動(dòng)擦了黑板，我都邑在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他們,，表揚(yáng)他們是個(gè)愛集體,，能為集體服務(wù)的好孩子。讓其他孩子都知道這些都是關(guān)切集體的表現(xiàn),。久而久之,，孩子們的頭腦中垂垂地會(huì)印上了“班集體”三個(gè)字，因?yàn)楹⒆觽冇X得這兒是他們的第二個(gè)“家”,。

有人說,，如果學(xué)生什么都邑、什么都懂,，那他們還來學(xué)校干什么,，學(xué)校還必要先生干什么?其實(shí)想想確實(shí)有事理，所以我覺得學(xué)生來學(xué)校,，便是來犯差錯(cuò)的,，是來“試錯(cuò)”的。學(xué)生在學(xué)?！霸囧e(cuò)”的本錢最小,，離開學(xué)校之后再犯錯(cuò)，價(jià)值就大了,。我們只能傳授技巧,，卻不能傳給他們教訓(xùn)。對(duì)付孩子們來說,，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,，都不能使人成大器。受社會(huì)和很多家庭教導(dǎo)的影響,，現(xiàn)在大多半孩子犯了差錯(cuò)以后第一反映便是想著怎么推卸和掩蓋,，沒有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)。所以我常常跟學(xué)生說的一句話便是課堂里是允許你犯錯(cuò)的地方,，但犯了差錯(cuò)該當(dāng)怎么辦呢?記得一次中午打飯,，我們班于建成端著餐盤手一歪,，一盤子的飯菜全都扣在地上,。滿地的菜湯和米飯，汁水各處,，孩子也傻眼了,，班級(jí)里一瞬間靜極了。所有孩子都把目光投向我,，觀著我的反映,。我沒有批評(píng)孩子，對(duì)他說：“先生知道你不是有意的,，那現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k呢?”于建成恍然大悟,，從速拿起掃帚和我一起清掃起來。觀到我真的沒有批評(píng)于建成,，很多孩子也加入到協(xié)助的行列中,。無心之錯(cuò)可以包容，想法子怎么去補(bǔ)充,。但這種平安感是必要我們先生和家長配合給予孩子的,，壓得住脾氣,，拿得出耐心。

記得一次在四樓會(huì)議室做公開課,，我在示范朗讀后要求學(xué)生點(diǎn)評(píng),，一位學(xué)生并沒有按常理給我唱贊歌，而是絕不虛心地指出：“先生,，你讀得很有情感,。然則我感覺你的那個(gè)霹靂隆讀得不敷響，你想啊,，夏天打雷聲音多響啊!”許多聽課先生都笑了,。其拭魅這種環(huán)境在我們班常常有。有思考有想法的孩子最可愛,，我常常要求孩子們說出本身的想法,，哪怕是差錯(cuò)的。霉畚改完錯(cuò)題,，我都邑讓孩子們說說其時(shí)做這道題你是怎么思考的`,，這樣我能做到心中有數(shù)，知道學(xué)生錯(cuò)的原因,，能力對(duì)癥下藥,。我記得剛上班時(shí)，一句“為什么講了許多遍,，你們照樣記不住?”幾乎成了我的口頭禪,，并且霉畚都是煩躁加無奈。這就像小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí),，觀到前面有塊大石頭,，擔(dān)心會(huì)撞上去，于是一邊騎一邊心里想“千萬別撞上去千萬別撞上去”,，最好不偏不倚撞了上去,。然則現(xiàn)在想想，可以或許知道學(xué)生哪些地方容易失足,，為什么會(huì)失足,，這才是我們所要研究和關(guān)注的。

先生不只本身要尊重學(xué)生犯錯(cuò)的權(quán)利,，也要引導(dǎo)學(xué)生尊重同伴?，F(xiàn)在，家庭貧困的孩子,、身體有缺陷的孩子,、造詣欠好的孩子往往被同學(xué)瞧不起。講堂上有學(xué)生回答不出問題,，往往先生還沒說話,，同學(xué)已經(jīng)開始恥笑了,。課堂缺少平安感，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)之間缺少平等意識(shí),，缺少相互尊重的習(xí)慣,。我們班的張浩軒天生聽力缺陷，聽力只有不到50分貝,。因?yàn)槭菑男【吐犃τ姓系K，導(dǎo)致這個(gè)孩子說話聲間分外大,，然則口齒不清,。記得第一次他站起來談話，很多孩子都吃吃地笑了,。這是我也沒有大聲禁止,，只是很淡然地聽完他的談話，并且實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他,，并且夸獎(jiǎng)他的談話聲音洪亮,。別的的孩子觀到先生習(xí)以為常，也感覺這是正常的,。尊重,，平等，交流,，帶給學(xué)生的是身心的平安,，我也死力為學(xué)生打造一間充溢平安感的課堂。

對(duì)付一個(gè)小學(xué)生來說,，每天在學(xué)校和家里的光陰差不多,，每天在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，我們先生還和學(xué)生一起生活,。所以我們不僅要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也要注意一些學(xué)生的生活習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面,，我們班每天雷打不動(dòng)地便是念書30分,，堅(jiān)持念書、讀好書對(duì)付一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變真是太大了,。我們班的姚智寶沒上過學(xué)前班,，父母因?yàn)槟昙o(jì)大了十分艱苦得了這個(gè)瑰寶，更是一點(diǎn)都不讓學(xué)習(xí),，天天領(lǐng)著玩,，上學(xué)前識(shí)字不到一百個(gè)。上學(xué)后讀題更吃力,，只是讀完一道題就得好幾分鐘,。然則我跟家長顛末商議殺青了共識(shí),，無論多災(zāi)必然要堅(jiān)持每天念書!中間的艱惆悵程可想而知，然則現(xiàn)在我驚喜地發(fā)明,，姚智寶讀題越來越流利,，上課回答問題時(shí)常常能有杰出談話，才能與造詣都穩(wěn)步進(jìn)步,。我還要求學(xué)生提筆即練字,，霉畚作業(yè)被先生打上一個(gè)好字的，無論品級(jí)都可以獲得一張獎(jiǎng)卡,。也便是把寫一筆好字提到了和造詣同樣的高度,，甚至要高于一時(shí)的造詣。還有一些學(xué)習(xí)上的小細(xì)節(jié),，比如連線必須用格尺,，寫字要有墊板(墊板要等同于簿子大小)所有本身物品都要做好名簽等等。

生活習(xí)慣我從中午用餐抓起,，勉勵(lì)孩子不剩飯,，并有人專門負(fù)責(zé)。吃飯前要洗手,，也可以帶一次性手套,。如果用濕巾的話，擦完手后放在桌子左上角,，吃完飯可以用來擦桌子,。吃飯不吧嗒嘴，盡量不要發(fā)生發(fā)火聲音,。我們班大到規(guī)律委員,，小到澆花、關(guān)燈,，事事都有人負(fù)責(zé),。

本學(xué)期開始，我們班把快板做為班級(jí)特色,。人無我有,，人有我精。固然現(xiàn)在學(xué)校也開展了快板課,，但我要求班級(jí)學(xué)生不但要學(xué)會(huì),，還要學(xué)精。每天晚上我都邑部署練快板的作業(yè),，并且專門發(fā)手部的視頻,。我們班有47人，每個(gè)人都邑小板的頂板和閃板，每個(gè)人都能加上大板,。幾個(gè)小組的組長先學(xué)一步,，負(fù)責(zé)給小構(gòu)成員把關(guān)。(視潑魅展示)幾回班級(jí)的快板節(jié)目分手去紅旗茂和東輕體育場(chǎng)參加區(qū)里的演出,。李佳怡和商浩宇這兩個(gè)孩子黑龍江電視臺(tái)“星童藝站”的節(jié)目錄制,。

繼承堅(jiān)持念書，班級(jí)文化特色向更廣更深成長,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇四

在時(shí)間老人的帶動(dòng)下,，我們的工作在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進(jìn)步,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。在這里我作一下簡單的總結(jié)：

思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度約束自己，鞭策自己,。一學(xué)期以來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。并做了大量的政治筆記與理論筆記,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

本學(xué)期,，我服從學(xué)校的安排,，除了一直擔(dān)任四——六年級(jí)的教科學(xué)教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了初三化學(xué)的教學(xué)工作,。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作感覺不那么費(fèi)勁了，但初三化學(xué)教學(xué)工作還很陌生，因?yàn)橐媾R中考,，提高升學(xué)率,，所以我依然努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，爭取能夠在中考時(shí)打一勝仗,。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。在教學(xué)工作中，注重學(xué)生的“雙基”能力培養(yǎng),，特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能方面的能力,。

在科學(xué)教學(xué)中，主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主,，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察,。所以開學(xué)第一天，我就告訴學(xué)生,，學(xué)好科學(xué)課的基本方法,，即觀察的方法，就是不但要用眼看,、耳聽,、鼻聞，嘴嘗(不用),、還要用手摸,。學(xué)生們學(xué)會(huì)了科學(xué)學(xué)習(xí)方法之后就容易多了。

在化學(xué)教學(xué)中,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。提高學(xué)生的能力，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不是 “重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,，而是重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，要求我們各學(xué)科教師授課中“教師少講學(xué)生多練”，改變“教師教學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，目的是為了使學(xué)生成為教育主體,，不是為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用,?？晌揖蜎]有很好的利用，說明了自己不能快速地接受新鮮事物,。這樣是不好的,，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中,，要積極進(jìn)步,，提高業(yè)務(wù)能力。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

本學(xué)期,，為了加強(qiáng)教師的基本功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字、鋼筆字,。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待,，這也是為了讓自己的每一項(xiàng)基本功都能更上一層樓而努力。

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在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,。然而在化學(xué)教學(xué)過程中,，由于化學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上偶爾遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些專業(yè)知識(shí)的書籍了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,，有得意之處也有失意之處。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇五

本學(xué)期,，我作為一名新人進(jìn)入__學(xué)校擔(dān)任小學(xué)一,、二年級(jí)的自習(xí)老師。因?yàn)榈谝淮谓佑|教育這個(gè)行業(yè),，在工作的初期,，我確實(shí)遇到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)五個(gè)班而且低年齡的學(xué)生,，不知道工作應(yīng)該從哪里下手，我覺得毫無頭緒,，第一天的自習(xí)課就這樣在我毫無準(zhǔn)備的情況下過去了,。后來，在我們辦公室老師的幫助下,，我慢慢了解了各個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人基本情況,，掌握了這些，以后的自習(xí)課上起來也就沒那么吃力了,，而且也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期工作也即將結(jié)束,，這三個(gè)月以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，從而不斷完善自己,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備：詢問各科老師布置的作業(yè)

每次在上自習(xí)課之前，我都會(huì)先去詢問各科老師自習(xí)課給同學(xué)布置的作業(yè),。目的是給自己留有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的時(shí)間,，在自習(xí)課期間出現(xiàn)同學(xué)有不會(huì)的問題，我也可以幫助他們解決,，這樣既節(jié)省了時(shí)間,，又提高了學(xué)習(xí)效率,。

2、課堂上的情況：

一,、二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,、自律性比較差、管理起來很費(fèi)勁,。剛開始的時(shí)候,，我上一節(jié)自習(xí)課感覺特別的累,，因?yàn)檫@一節(jié)課，你都要不停地在教室里來回走動(dòng),，而且還要不停地給他們說：不要說話,，一定要完成老師布置的作業(yè)，而且要把字體寫工整,。如果不這樣做,，他們就有可能一節(jié)課都在說話或者是打鬧，一節(jié)自習(xí)課下來,，學(xué)生作業(yè)也沒能做完,，自己還累的不行。從開始接手自習(xí)課開始到現(xiàn)在,，我每天都在想：怎么樣才能把自習(xí)課的紀(jì)律搞好,，使同學(xué)們充分利用起來自習(xí)課。首先,，我找了各班的班主任,，向他們了解他們班個(gè)別上課愛說話不學(xué)習(xí)的同學(xué)，每次上自習(xí)課的時(shí)候,，我就特別關(guān)注他們,，有的時(shí)候，一節(jié)課都會(huì)坐在他們身邊看著他們完成作業(yè),；其次,，為了獎(jiǎng)勵(lì)在自習(xí)課上比較遵守紀(jì)律的學(xué)生，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他們,，許諾他們下節(jié)自習(xí)課讓他在講臺(tái)上做作業(yè)或者講故事,，同時(shí)還會(huì)給他們加上一分,。由于小孩天生愛表現(xiàn)的特性，這種方法很適合他們?，F(xiàn)在上自習(xí)課的時(shí)候,，他們都會(huì)在那安靜的完成自己的作業(yè)，爭取下一次上講臺(tái)上做作業(yè)或講故事的那個(gè)人是自己,。

經(jīng)過三個(gè)多月的努力,，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)里大部分同學(xué)都能做好，上自習(xí)課的時(shí)候能認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),。雖然還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱的人需要經(jīng)常督促才能維持好課堂紀(jì)律，但我相信隨著時(shí)間的流逝,，他們終究會(huì)進(jìn)步的,。

3、做學(xué)生的知心朋友：

經(jīng)過這三個(gè)多月和他們的相處,，我漸漸地明白,，如果你想要做他們的朋友，首先你必須要做到用真心去幫助他們,，用愛心去感化他們,，用自己的行為去引領(lǐng)他們，讓他們喜歡你,、相信你,，把你當(dāng)成真正的朋友。因?yàn)橹挥信c學(xué)生搭建起心靈的橋梁,，才能更好的為自己的工作服務(wù),。所以每周一下午的自由活動(dòng)課，我都會(huì)在操場(chǎng)上和他們一起聊天,，或是和他們一起做游戲,，使自己融入到他們的隊(duì)伍中，讓他們感覺此時(shí)的自己已不再是他們的老師,，而是和他們?cè)谝黄鹜嫠５暮门笥选?/p>

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,，在下半年里我將勇敢直面自己的不足，在以下幾個(gè)方面進(jìn)行彌補(bǔ)：

一,、提高：提高專業(yè)知識(shí),、技巧，摸索學(xué)生的習(xí)性,，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和更加廣泛的溝通技巧，更好的為學(xué)生做好服務(wù),，把學(xué)校分配的各項(xiàng)工作順利完成,。

二,、蛻變：任何的改變對(duì)于每個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作思路去改變自己的工作態(tài)度或方式,。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動(dòng)性,，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問問自己做的對(duì)不對(duì),，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。

三,、發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于爭先,、敢于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，對(duì)待每一名學(xué)生,、對(duì)待每一位同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的工作目標(biāo)，盡自己最大的努力在“真誠,、善意,、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。

總之,，只要我們心中真誠的為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子,，我相信，我的工作能力會(huì)在不斷的磨練中得到提升,，我也會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使我的工作水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇六

總結(jié)寫作要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù),、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效、存在的問題,。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),，希望大家喜歡!

譚治會(huì),，女，現(xiàn)年41歲,，大學(xué)文化程度,。 19__年9月至20_年8月在華鎣山礦務(wù)局第五中學(xué)任教。20_年9月至今在華鎣市溪口小學(xué)任教,。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學(xué)一級(jí)教師,。在任教期間，我擔(dān)任過小學(xué)各科教學(xué)工作,，兼任班主任,，年級(jí)教研組長，同時(shí)也是學(xué)校職代會(huì)成員之一,。自1996年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任，栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下,，通過自身的努力,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績,，現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下：

一,、以身作則，德高為師

讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并用自己的模范行動(dòng)去影響學(xué)生,。從教這么多年，自己無論教哪個(gè)年級(jí),，怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意,，學(xué)生歡迎,。

二、愛心育人,，用心教學(xué),，積極教研

(一)教育工作方面

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，堅(jiān)持做到曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，以自身的言行去感染學(xué)生。重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,。對(duì)優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適宜的方法,，防止不良意識(shí)的侵蝕;對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助;對(duì)那些特困生更是傾注了心血和愛心，使他們覺得老師既是自己的師長,，又是一個(gè)可以與他們交流的朋友,。平時(shí)和任課教師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，力爭在他們成長的過程中,，受到最好的引導(dǎo)。工作之余,，常電話聯(lián)系家長,，采用家庭走訪，家校聯(lián)系等方式與家長溝通,，共同探討有效的教育方法,，促使學(xué)生健康、茁壯地成長,。由于本人的出色工作,，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃,，考試成績好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，受到了家長,、學(xué)校的好評(píng),。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

(二)教學(xué)工作方面

也提出了新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我市今年推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去，語文教學(xué)，我就充分利用文本,，把語文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,，把語文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,，在平等對(duì)話中教學(xué),，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，真正做到原汁原味的語文教學(xué),?？茖W(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生掌握各項(xiàng)技能,，我就要求學(xué)生利用新的學(xué)習(xí)用具——計(jì)算機(jī)，把學(xué)習(xí)語文知識(shí)的技能延伸到更廣闊的空間去,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué),，樂學(xué),，學(xué)有所得。在教學(xué)上我做到有疑必問,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，并經(jīng)常聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，也常常請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,，力求在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平不斷提高,。通過自己的努力,，學(xué)生的綜合素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績優(yōu)異,，常獲年級(jí)第一名,。為此，我也獲得了溪口小學(xué)“三八紅旗手”,、“崗位標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。

(三),、教研工作方面

在教研工作方面,，我深知教研工作對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性,，

凡是有機(jī)會(huì)參加的教研活動(dòng),，我總是積極地參加。經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)教研課或?qū)ｎ}講座,，每次都是精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真完成任務(wù)。在教學(xué)中,，我不斷總結(jié),，積極研究，盡快適應(yīng)新課改,，近些年來,，撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流,，其中《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》一文在廣安教研上發(fā)表,。在擔(dān)任教研組長期間，我認(rèn)真組織本組教師,，通過講公開課,、學(xué)習(xí)教研文章等形式，促使本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法,，提高其教育、教學(xué)質(zhì)量,。多次指導(dǎo)本組教師上好匯報(bào)課,、研究課、示范課,，指導(dǎo)比自己晚出來的教師撰寫各類論文,，帶動(dòng)組員積極參加教研。本人多次評(píng)為“先進(jìn)教研組長”,。

本學(xué)期語文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo),，以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題,，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱讀,，提升了師生的整體語文素養(yǎng)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：

一、以課堂為陣地,，確保了課堂教學(xué)的有效性,。

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,，可以是口頭表達(dá)的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定,，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,，教研組要經(jīng)常商討備課情況,，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí),，并要做好每次檢測(cè)的量化分析,。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了,。

二、以課題為抓手,，提升了教師解讀教材的能力,。

“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的課題，針對(duì)大課題研究的方向,，教研組可以自主尋找研究的切入口,，也可以老師針對(duì)教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考,，針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,，通過課堂教學(xué)的反思,，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,，或者比較好的做法年級(jí)組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評(píng)議和探討,，通過骨干教師的引領(lǐng),，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了,，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了,。

三、以發(fā)展為目標(biāo),，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的,、系統(tǒng)的工程,。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的`未來,。因此，我們語文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),，讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書,、寫好字,，說好話，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。語文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語文素養(yǎng)考核,，檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合，集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合,，平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合,，檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫字,、說話或習(xí)作,，評(píng)改同年段交互流水批閱，每次檢測(cè)教研組總結(jié)情況,，反思問題,，找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng),，開展“迎四體”等學(xué)生征文活動(dòng),，參加了學(xué)區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動(dòng)。

四,、以常規(guī)為核心,，周密安排好每次教研活動(dòng)。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,，自主安排好集體備課時(shí)間,，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),，每次活動(dòng)要求教研組集體備課,，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽,，教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備,，其他老師參與聽課和評(píng)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,，老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式,，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長,。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。

五,、以閱讀為根本,，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面,。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望,。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書,，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀,，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),，開展閱讀知識(shí)競賽，評(píng)選閱讀之星,，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí),。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了,。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀,。

追隨著歲月的腳步,，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,，更成效。讓我們攜起手來,，為了飛鴻學(xué)校的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!

“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同?！庇质且粚贸跞?，又送來一屆學(xué)子。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，我班順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在我把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要、承認(rèn)的需要,、情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的.缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張晴晴同學(xué)各方面表現(xiàn)還不錯(cuò),，，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王博超同學(xué)成績一滑再滑，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，成了我班的“睡星”。家長,、老師很著急,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的責(zé)任心較強(qiáng),，于是就鼓勵(lì)他,，還讓他當(dāng)上了五組組長，周五時(shí)的班級(jí)工作做得很出色。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。蔣子謙、王紹宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王博超的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，王博超有了很大的進(jìn)步。另外,，升高中實(shí)在沒有希望的同學(xué),，我就積極給他們出點(diǎn)子供他們參考。陳家勇同學(xué)就屬于這樣的情況,，他跟著七十多的奶奶生活,，在校又不學(xué)習(xí)，經(jīng)常違反班級(jí)紀(jì)律,。我就積極找他談心,，處處關(guān)心他，時(shí)機(jī)成熟,，我就問你將來有什么出路嗎?經(jīng)過促膝而談之后,，我給他提出建議，供他考慮,。最后,，他選擇學(xué)技術(shù)去。這樣,，既為學(xué)生尋找了出路,，又為其他同學(xué)做了榜樣。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。今年接連下了三場(chǎng)大雪，我班衛(wèi)生區(qū),、石板路上積雪很多,，同學(xué)們一大早就積極地打掃,，有用板凳推的,，有用簸箕堆的,，有用大掃帚清掃的,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生

三,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，然后讓學(xué)生安全到家后再給我打電話;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,，注意安全,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

四、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

本學(xué)期,，本人任教初一級(jí)(7—12)六個(gè)班的歷史課,，同時(shí)負(fù)責(zé)第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里,，本人遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂教，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng),。服從工作安排、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、樂于助人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，人際關(guān)系和諧融洽。自始至終虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，以勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于本人非歷史專業(yè)，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難,。為了適應(yīng)歷史科教學(xué),，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求,，自始至終虛心學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽歷史科各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注重反思及經(jīng)驗(yàn)積累,，及時(shí)進(jìn)行課后反思。

一,、備課方面

我認(rèn)真參加集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請(qǐng)教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

同時(shí),，我力爭做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案,。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”,，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí),，我都提前備好并且自己提前做好，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問題,。

二、課堂教學(xué)方面

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。課堂上注重因材施教，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓學(xué)生回答等,。除了關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生之外，我盡力做到關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)小組,。一般情況下,，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自主發(fā)言，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時(shí),，也會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)他們參與討論和展示。

三,、課后反思方面

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也及時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)足，然后向其他同事請(qǐng)教改進(jìn)方法,，力求探索更高效的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四,、環(huán)保教育方面

在教學(xué)過程中，我針對(duì)歷史科的教學(xué)特點(diǎn),，充分挖掘教材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進(jìn)行的,。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處?引導(dǎo)學(xué)生說出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展,，人類應(yīng)保護(hù)大自然,。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過圖片展示相關(guān)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化,。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用，從而做到節(jié)約能源，保護(hù)大自然,。

五,、聽課方面

我經(jīng)常主動(dòng)去聽科組的同事的課，積極向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記,，記錄各位同行上課的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也反思自己上課的一些不足，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn),。

總的來說,，這學(xué)期來我更注重提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在期末考試中,，本人所任教的班級(jí)總平均分第二名,，總平均分僅次于第一名0.1分。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時(shí),，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間,，認(rèn)真開展第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高,，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子，同時(shí)也一起合奏了《歡沁》,，他們都分別在級(jí)組的繽紛舞臺(tái)以及學(xué)校的文藝晚會(huì)中得到鍛煉與展示,。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺(tái)中琵琶《金蛇狂舞》，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺(tái)中古箏齊奏《小蘋果》,，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會(huì)中出演了節(jié)目《國樂飄香—民族器樂聯(lián)奏》,，演奏了《彝族舞曲》、《小蘋果》,、《賽馬》,、《京調(diào)》、《歡沁》,，深受師生們喜愛好評(píng),。在他們表演后,，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律?？偟膩碚f,，同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，除了提高了樂器演奏水平與表現(xiàn)力,，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高,，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過程中找到了動(dòng)力與自信，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用,。

由于我是音樂教育專業(yè)畢業(yè)的,，在歷史教學(xué)工作中，難免存在許多不足,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),、虛心向同事請(qǐng)教，不斷提高,。作為音樂教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂專業(yè),，這學(xué)期開展的第二課堂工作對(duì)我來說也是重新面對(duì)挑戰(zhàn)，我只能是在摸索中開展工作,，工作中仍然存在不足,。接下來，我將繼續(xù)繼續(xù)探索,、繼續(xù)提高,。

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本期的各方面情景總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，進(jìn)取參加校本培訓(xùn),，并做了很多的筆記，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自我的教學(xué)水平,。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6,、做好課下輔導(dǎo),，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7,、進(jìn)取參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自我,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn),，還主動(dòng)加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研，利用空閑時(shí)間去聽課學(xué)習(xí),，在平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,。

四、成績方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在學(xué)生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊,，取得了必須的成績,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇七

一學(xué)期工作結(jié)束了,，回顧過去的工作,，有得有失，為了今后更好的工作,，特對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力不夠的四年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會(huì),，學(xué)生們積極發(fā)言,，取得良好效果。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛國教育電影,、節(jié)目,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況，值日班長監(jiān)督,。

小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策,，共組織了兩次全體家長會(huì),，及時(shí)與所有家長溝通學(xué)生情況。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律,。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。沒有最好,、只有更好,，取其精華、棄其不足,，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來,，為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的語文水平有一個(gè)大的進(jìn)步,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示,、交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣,！讓學(xué)生閱讀大量的課外書,；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，讓學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀,，在閱讀中豐富知識(shí),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入推進(jìn)課程改革,，在實(shí)踐中不斷探究、反思,、總結(jié),。

2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是寫作方法的指導(dǎo),。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過課題研究,，通過專題指導(dǎo),，重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取優(yōu)點(diǎn),、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，爭取進(jìn)步。以便取得更好的成績,，更好地完成工作,。

以上就是我工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理和教學(xué)出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇八

歲月荏苒,，時(shí)光如梭，本學(xué)期的工作即將告一段落,?；叵氡緦W(xué)期走過的心路歷程和教育教學(xué)的坎坎坷坷，略有所得,，雖然成績不是很突出,，但進(jìn)步和成熟是有的，盡管攪拌著苦惱與煩悶,。以下就本學(xué)期所做的幾件“大事”作簡要的點(diǎn)評(píng)：

博客是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行名詞,，它以網(wǎng)絡(luò)為載體，以其免費(fèi)的、快捷的,、公開的,、容量大、資源共享,、對(duì)話的特點(diǎn)贏得廣大網(wǎng)友的喜愛,。新浪博客可以說是如今知名度最高的博客，它有強(qiáng)大的名人陣容,，而且版面風(fēng)格多樣,，功能齊全，成為愛寫作,、交流者的最佳選擇,。

?我于xx年首次開博，當(dāng)時(shí),，不過是偶然的發(fā)現(xiàn),，由于條件的限制，我很少寫東西,，但是xx年年大學(xué)畢業(yè)那年,，利用大量的空閑時(shí)間，寫了一些亂七八糟的小文,。后來,，逐漸發(fā)現(xiàn)有人瀏覽我的博客，并寫下或批評(píng)或贊賞的話,，我的寫博客的熱情就更大了,，我在這里找到了另一個(gè)不同的世界。參加工作以后,，有了自己的電腦,，卻并沒有像以前那樣勤懇，直到這學(xué)期開學(xué)伊始,，由于王校長提議由我來主要負(fù)責(zé)本組博課網(wǎng)站建設(shè),，我才重新走進(jìn)博客的世界。

組建我們的公共博客,，可以說是一件非常有意義的事,，在許多學(xué)校，老師們都有自己的博客,，求實(shí)中學(xué)的校長張建平親自主持本校的博客建設(shè),，把它作為學(xué)校文化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。她要求所有的老師都必須建立個(gè)人博客,，她甚至不厭其煩的詳述博客的建立和使用程序,。我們沒有求實(shí)中學(xué)那樣的遠(yuǎn)見,，但我們已經(jīng)開始為教育思考，我們想從這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)起步,，去追尋教育之夢(mèng),。我給我們的博客起了個(gè)激情的名字“中流擊水”。博客建成以后,，王校長在忙碌的工作之余,，仍然孜孜不倦的思考、寫作,、指導(dǎo)我們,，和我們交流。他在博客上發(fā)表了許多非常有價(jià)值的文章,，那種謙虛與真誠令我非常感動(dòng),，也許正是他使我感覺到了一些奮斗的力量，雖然他是領(lǐng)導(dǎo),，但在與他交流的過程中,，我只當(dāng)是師長，是朋友,。我們的博客,，我們的家，每次登陸它,，我都有一種歸宿感,。如今,，我們的博客點(diǎn)擊率已經(jīng)達(dá)到１０００了,，我想，只要我們能堅(jiān)持著寫一些東西,，大家在這無聲而有聲的平臺(tái)多多交流,，我們就一定能夠把博客做大做強(qiáng)，我們就一定能在有限里感覺到無限的快樂,。

在我們組的影響下,，政治組也建立自己的博客，起名叫“浪遏飛舟”,。我希望在不久的將來,，我們每一個(gè)老師都能建立自己的博客。這樣,，我們可以把大量的無聊的打游戲,、看電影的時(shí)間用于寫博客。

這一項(xiàng)活動(dòng)是非常有意義的一項(xiàng)活動(dòng),，只是它的一些細(xì)節(jié)性的東西需要改變,。比如評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，上課的形式完全可以是反傳統(tǒng)的，因?yàn)槿敫裾n針對(duì)青年教師,，應(yīng)盡量讓每一位教師發(fā)揮自己的長處,，不拘形式，有創(chuàng)造性,，有個(gè)性,。如果青年教師真愿意擺脫應(yīng)試的限制，我認(rèn)為可以在每學(xué)期舉辦一次創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng),，這樣,，讓教育理念和實(shí)踐相結(jié)合，與時(shí)懼進(jìn)的促進(jìn)青年教師的成長,。

現(xiàn)在,，離5月12日汶川地震爆發(fā)已經(jīng)有一個(gè)多月了。這一個(gè)多月中不知演繹了多少悲歡離合,，死亡,、生存在這里被重新闡釋，中華民族的精神也在此重新昭顯,。為什么在工作總結(jié)中寫這件事,，是因?yàn)樗钌畹挠绊懥宋遥鼛Ыo我情感和理智的巨大震撼,。記得在最初的那些日子里,，我因?yàn)檫@舉國的悲哀而不能安心工作，我只希望我能為此做點(diǎn)什么,，我亦希望這件事快點(diǎn)結(jié)束,。我的理智告訴我，災(zāi)難提醒人生的偶然,，人生必須有價(jià)值才能擺脫偶然性帶來的悲哀,。我的情感告訴我，我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,，我是中華民族的一名子孫,，我不可能不為此牽掛、流淚,。5月19日,，我度過了終生難忘的三分鐘。那天,，是全國哀悼日,，中午14點(diǎn)28分，全國默哀三分鐘,。那天,，我站在教室的講臺(tái)上,，我和學(xué)生們站在一起，在哀樂聲中,，沉默沉默,，最后淚流滿面。我知道,，孩子們都受到了一次心靈的洗禮,，他們已經(jīng)從這三分鐘的沉寂中感受到了“愛和責(zé)任”，那一刻,，全國人民的心在一起,。

這個(gè)班級(jí)帶給我的有喜悅、欣慰,，也有苦惱和失望,。我是在這種復(fù)雜的感情中度過每一節(jié)課的。我承認(rèn),，我討厭這個(gè)班級(jí),，我也不得不承認(rèn)我愛這個(gè)班級(jí)。不管這個(gè)班級(jí)有多少昏昏噩噩,、醉生夢(mèng)死的學(xué)生,，不管這個(gè)班級(jí)有多么的缺乏組織、紀(jì)律和互愛,，衛(wèi)生是多么的差,、上課是多么的吵鬧、隨便,，我都不能否認(rèn)他們中間的活力與青春,。有一多半的學(xué)生是充滿求知欲、熱情洋溢,、青春蓬勃,、富有個(gè)性的,，他們會(huì)給我驚喜,，會(huì)給我快樂。我在過去是忽視了這些快樂的,，因?yàn)槲抑豢吹胶竺婺亲屓烁杏X世界末日的人類,，我只看到了那永遠(yuǎn)不愿醒來的茫然和無知，我只看到了那對(duì)知識(shí)的糟蹋的不良少年..........,。但是,，現(xiàn)在，我知道我無能為力的時(shí)候,，我就不再強(qiáng)求,。教育不是萬能的,，不是每一個(gè)人都喜歡讀書。也許他們并不適合坐在教室里聽老師羅嗦,，也許他們的這一切都是我們?cè)斐傻?，他們幾乎?jīng)受了所有老師的指責(zé)，所以“破罐子破摔”,，臉皮在日積月累中日漸厚起來,，到了影響心靈成長的地步。

我不再去強(qiáng)求,，我也很少有失望,，因?yàn)槲覑勰切┯星笾模梢缘褡恋膶W(xué)生,。我反感現(xiàn)在的“一切學(xué)生”的教育,，因?yàn)椋且环N不可能實(shí)現(xiàn)的理論,，而且,，它勢(shì)必會(huì)被人誤解，應(yīng)試教育的橫行會(huì)大大曲解它,。不是每一個(gè)人都可以成為歷史學(xué)家,，不是每一個(gè)人都熱衷于思考?xì)v史，不要責(zé)怪那些荒廢學(xué)業(yè)的人,，因?yàn)?，他們的學(xué)業(yè)并不在這里。

當(dāng)我不能選擇的時(shí)候,，我只有擔(dān)當(dāng),，我要盡力改變我能夠改變和愿意被我改變的人，而我也盡量與時(shí)俱進(jìn)的改變自己,。

以上的總結(jié),、點(diǎn)評(píng)是我本學(xué)期的主要感受，不管怎么說,，這一學(xué)期除了不快樂還是比較好的,。我需要擺好心態(tài)，努力的工作,，多讀書,、多寫文章、多實(shí)踐,、學(xué)習(xí),，在今后的工作中,要提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使我的教師人生不至于蒼白平庸,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇九

一學(xué)期的工作又接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作和思想,，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,。身為人師，我不斷凈化,、提升自己的思想,。時(shí)時(shí)處處告戒自己我是教師，我能時(shí)刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”,，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生,。能以身作則，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到,，注重自身的人格品質(zhì)對(duì)學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期,。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后， “問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，“因?yàn)槲乙M(jìn)步，所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我,。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向45分鐘要效益,；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

這一年中,，我擔(dān)任初一1、2班英語教學(xué)工作,，并擔(dān)任1班班主任,，教研組長工作，對(duì)每一項(xiàng)工作力求做好,。對(duì)待教學(xué)工作我力求使每一位學(xué)生能學(xué)習(xí)自己喜歡的英語,，力求使每一位家長滿意。教學(xué)工作中我始終堅(jiān)持做到認(rèn)真把好備課關(guān),，精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，努力上好每一堂課，在課堂上,，能因材施教,，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一位學(xué)生在英語上都得到最佳程度的發(fā)展,，課后,，除了認(rèn)真做好批改工作外，主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo),，因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)困難生由于各方面的原因，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強(qiáng)對(duì)他們輔導(dǎo)的同時(shí),，注重對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以知識(shí)上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵(lì)相輔相成，他們逐步樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，使他們逐步喜歡英語,。教研組的工作，我對(duì)自己的要求是力求有新意,，這不僅體現(xiàn)在自己的教學(xué)理念上,，更體現(xiàn)在帶動(dòng)全組教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新課程的標(biāo)準(zhǔn),，以適應(yīng)教育改革,。雖然我做班主任工作的時(shí)間不長，但是已年過去了也取得了可喜的成績,，我班的同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,，團(tuán)結(jié)互助，熱愛班級(jí),，本學(xué)期更是與多名教師配合上了幾節(jié)大型公開課,，并獲得好評(píng)，校園藝術(shù)節(jié)上我班的節(jié)目均獲得大獎(jiǎng),，同時(shí)我班也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

本學(xué)期最大的收獲是課堂教學(xué)理念有所提高，為自己駕馭課堂教學(xué)提供了一份保證,。一年來,，有付出也有收獲，有成功也有失誤,。面向未來,，我將努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量?！?教海無涯,，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇十

在這個(gè)悶熱的夏天,，我們又迎來了一個(gè)學(xué)期的終結(jié)，翻看著學(xué)生們的一張張照片,，一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟,，我心情頗不平靜,，一年來揮灑了汗水，付出了感情,，更收獲了感動(dòng),。

經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)形成,，這學(xué)期，我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成正確的價(jià)值觀,，人生觀。我們告訴學(xué)生要樹立自信心,，經(jīng)常在心里默念“我能行”,，并給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，例如利用班會(huì)課輪流發(fā)言,，鍛煉膽識(shí),。“我是七五班的,，我驕傲,！”這是我們班學(xué)生的思想，這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌,。我教育學(xué)生不但要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)做人；做一個(gè)有道德的人,，學(xué)會(huì)誠信,，學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)付出愛,。我班學(xué)生關(guān)系融洽，與人為善,。記得,，那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇，當(dāng)輪到最后一組時(shí),，這三個(gè)孩子,，一個(gè)是有些自閉的女生，一個(gè)是有些自閉的男生,，另一個(gè)是成績非常低的男生,，我問他們是否表演，同學(xué)們都鼓掌,，攛掇他們一定抓住機(jī)會(huì)展示自己,，于是三個(gè)孩子在我的指導(dǎo)下表演的很好,。學(xué)生們?cè)僖淮谓o予熱烈的掌聲。我想他們?nèi)齻€(gè)從中也增長了自信心,。

有了良好的品質(zhì),，也促進(jìn)了學(xué)習(xí)能力的提升，促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的加強(qiáng),。學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，在各方面都自覺自律。就拿衛(wèi)生來說吧,，我班實(shí)行全員管理方案,，教室內(nèi)大到地面衛(wèi)生，細(xì)到窗臺(tái),、講桌,、黑板槽、飲水機(jī),、笤帚擺放都有專人負(fù)責(zé),，包干到人，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)做,，常做常新,，保持長期清潔。值日生只負(fù)責(zé)做室外公共衛(wèi)生和周五放假時(shí)的的室內(nèi)衛(wèi)生,，學(xué)生不會(huì)有負(fù)擔(dān),，卻保持了教室的干凈整潔，還培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心,。我班的走讀生自行車擺放整齊,，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在紀(jì)律方面,，我們做到勤囑咐,，勤觀察，培養(yǎng)學(xué)生講原則,，課間去廁所,，規(guī)定走正門門廳，不許走后門或者西門這樣的捷徑,，學(xué)生都堅(jiān)持的很好,。在日常生活中，我關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，多與他們交流溝通,，多了解他們的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)注人性的發(fā)展,，不把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),，挖掘他們的閃光點(diǎn)，積極引導(dǎo),。

每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，每一個(gè)孩子都是不可復(fù)制的孤本。

他,，憨厚樸實(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)幾乎喪失興趣,，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,，對(duì)電腦癡迷很深，發(fā)郵件,，打游戲,，一提起來他眼睛里就閃爍出智慧的火花，勞動(dòng)中,，他總是很賣力氣,，能提出建議，很有門道,。

他,，開朗活潑，熱情善良,，話很多,，很愛笑，數(shù)學(xué)經(jīng)?？级?，用他自己的話講“數(shù)學(xué)從來就沒及過格”，同學(xué)們做筆記時(shí),，用各種顏色的筆在書上勾畫,，我評(píng)價(jià)說：“這樣不亂嗎？又很晃眼的,！”他趕緊接下言：“說書的老師說了‘用不同顏色的筆寫字,，可以使思維更活躍！’”“我看你思維是夠活躍的,！”我笑著說,。

他，頭腦聰明,，單親,，脾氣有些怪異,，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，有次,，他寫紙條傳給同學(xué)看,，上面寫一些污言穢語，開始居然嫁禍于同桌,，后來經(jīng)過文剛老師調(diào)查,，才承認(rèn)說放假時(shí)從網(wǎng)上看來的，我們因此給他調(diào)換了座位,。從入學(xué)起,，英語就是瘸腿科目，那一次他又犯了錯(cuò)誤,，張靜老師找他談話,，沒有批評(píng)他，而是從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,，他很受觸動(dòng),，從那以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績有了大幅度提高,，能及格了,。他因此也充滿了信心，在作文中稱自己為“浪子”,，“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習(xí),。他，讓我們看到了一匹黑馬,。

她,，性情孤僻，晚上喜歡開著燈睡覺,，老師和她交流很困難,，她不張嘴說話，她從來不寫作業(yè),，她頭腦聰明,，一雙大眼睛溜溜的，她經(jīng)常遲到,，她勞動(dòng)中是最賣力氣的,，全員管理中，她負(fù)責(zé)講桌旁黑板下面一塊地方,，她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈,。

她，長得漂亮,，能歌善舞,，作文文筆清新,，卻從不張揚(yáng)，很少說話,，從不舉手,，離家很遠(yuǎn)，堅(jiān)持騎車上下學(xué),，從未遲到過請(qǐng)假過,。

他們，一個(gè)個(gè)小小的生命個(gè)體,，卻有著各自不同的思維方式,，在這個(gè)世界中上演著他們各自的少年故事。

剛剛搬入新校區(qū),，勞動(dòng)任務(wù)非常多,，在勞動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出更可愛的一面,。平整操場(chǎng),，需要從樓前東面運(yùn)土到西面填平一個(gè)大坑,，男生中朱峰,、王孟達(dá)、任文亮,、朱曉旺,、劉洪杰幾個(gè)人，又挖土裝的,，有推車的,，有押車的，有平土的,，只見他們大汗淋漓,，可是誰也沒有喊累，誰也沒有偷懶,，相反,，耳畔響起了他們的歡聲笑語。女生們兩人一組,，用袋子片抬土,，運(yùn)送到低洼的地方墊上，常孟雪和王瑩兩個(gè)柔弱的小姑娘也不甘示弱,，來來回回奔波著,，一刻也不停留。鐵鍬不夠用,，有的同學(xué)等不及了,，用木板或廢瓷磚扒土,，有的甚至用手捧土往袋子上放，然后運(yùn)走,，孩子們有的蹲在高高的土堆上,，有的站在半山腰，有的跑到遠(yuǎn)處的土堆上離群索居地忙碌著,。想到孩子們整天接觸的是電視電腦,，很少有做游戲的機(jī)會(huì)，我說：“這多好玩呀,，讓咱們大家有機(jī)會(huì)玩玩土,，好像小時(shí)候玩的過家家，這不像是在勞動(dòng),，倒像是在爬山,！”聽到這，孩子們干得更帶勁了,，一邊干還一邊聊聊童年的趣事,。

種菜，也是一大樂事,。記得,，那天下午第四節(jié)課，七八年級(jí)全體師生來到樓前,，準(zhǔn)備栽菜,，各班找好自己的區(qū)域，就開始行動(dòng)起來,，在我們的指導(dǎo)下,，幾個(gè)男生先自西向東畫兩條筆直的線，確定出菜畦的南北長度,，再在南北兩條線的區(qū)間內(nèi)劃分出均勻的長方形,，沿著長方形的邊培土，做出菜畦貝,，然后再用鎬翻刨畦里的土,，使土變得松軟。女生往菜畦里施肥,，刨出一個(gè)個(gè)均勻的小坑,，將青椒秧子放在坑里，埋上土,，一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿,。然后，孩子們又端水澆菜。終于栽完了,，望著秧苗,，我們仿佛看到了上面累累的果實(shí)。

操場(chǎng)北墻根下,，各班都栽滿了葫蘆苗,，我班幾個(gè)男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù)，每隔一天早上澆一次,，不用老師提醒,，他們堅(jiān)持不懈，忙的不亦樂乎,。

這學(xué)期的大型活動(dòng)就屬家長座談會(huì)了,，以“感恩父母”為主題，張靜主持,，文剛和我負(fù)責(zé)拍照,，接待等。這次家長會(huì)與以往的略有不同,，孩子,、家長同時(shí)在場(chǎng)，在老師的指導(dǎo)下互動(dòng),，意在讓孩子們懂得孝敬父母,，懂得回報(bào)，讓家長們對(duì)孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上,，還要關(guān)注他們的人格健全,，讓更多的孩子們成為有道德有修養(yǎng)的人。會(huì)上,，孩子們哭了，家長哭了,，有的孩子給家長跪下了,。會(huì)后，一男生的媽媽找到我們說：“我下了二十分的決心,，才鼓起勇氣來開這個(gè)會(huì),，他不學(xué)習(xí)我對(duì)他說嫌現(xiàn)眼，沒想到老師開會(huì)不是批評(píng)他們,，還表揚(yáng)他,！”她還說：“我天天勸他把作業(yè)寫了，寫清楚了,，這是當(dāng)學(xué)生的最低的底線了,。他天天就把英語書拿回家，此外啥作業(yè)也不往家拿,，他說就愛學(xué)英語,！”她的一席話,，讓站在一旁的她的孩子落淚了，也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又?jǐn)嗔?，任何一個(gè)孩子的家長都盼著孩子能學(xué)點(diǎn)東西,。他英語也就是能蒙二三十分的水平，可他居然對(duì)他媽媽說最喜歡學(xué)英語,，卻偶爾才寫我的語文作業(yè),，可見張靜對(duì)他是有震懾力的，這也讓意識(shí)到應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,，做一個(gè)嚴(yán)厲的老師,。從家長會(huì)后的反饋意見來看，家長們都表示這次家長會(huì)開的非常成功,，孫銘遠(yuǎn)家長說：“這次家長會(huì)開的非常好,，不但教育了孩子，也教育了我們家長,，讓我們更加懂得怎樣對(duì)待自己的父母,。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動(dòng)！”

我班的特色活動(dòng)為少年劍表演,，在文剛的精心訓(xùn)練下,，孩子們首先學(xué)會(huì)了舞劍的一招一式，每天,，利用大課間的時(shí)間反復(fù)練習(xí),，力求把動(dòng)作做整齊，做到位,，做得有氣勢(shì),，每個(gè)觀看了我們班表演的老師都贊不絕口，說“練劍難度系數(shù)高,，劍法舞動(dòng)起來很漂亮”,。在“大課間特色活動(dòng)展示評(píng)比”活動(dòng)中，我班取得七年級(jí)組第一名的好成績,。孩子們精神飽滿,，斗志昂揚(yáng)，以整齊的招式再次贏得了評(píng)委的心,，聽到這個(gè)消息孩子們高興地歡呼起來,。

這學(xué)期，在語文教學(xué)中,，張大姐,、建雙我們大膽改革，將課文分配，每人挑選自己拿手的,，打破班級(jí)界限,，五個(gè)班逐一講完，既減輕了備課的壓力,，又發(fā)揮了特長,，將課文分析透徹，收到了很好的效果,。建雙擅長抓基礎(chǔ),，大姐擅長培養(yǎng)閱讀能力，這都給我很多啟示,。

為了參加“聊書”活動(dòng),，我反復(fù)閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書，整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書稿,，因?yàn)闇?zhǔn)備充分,，脫稿又結(jié)合了實(shí)際，所以感覺聊得效果不錯(cuò),，起碼和自己相比有很大進(jìn)步,，這也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

一年一度的“聊書”活動(dòng),，真的是越辦越好,，今年學(xué)校有幸請(qǐng)來了高萬祥、陶繼新,、張麗鈞,、范先穩(wěn)四位專家級(jí)的教師做點(diǎn)評(píng)嘉賓，使我們可以零距離與專家接觸,。參加聊書的各位老師的精彩表現(xiàn)以及各位專家的精彩點(diǎn)評(píng),，讓我們足足享受了一場(chǎng)精神盛宴，久久沉浸其中不能自拔,，讓我們每個(gè)人都產(chǎn)生了特別想讀書的沖動(dòng),。尤其是張麗鈞，開灤一中的校長,，我們唐山地區(qū)著名的女作家，聽她講話,，毫不夸張地說就是一種享受,，淵博的知識(shí)、幽默的語言,、自然的神態(tài)等,，她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西。在她看來，閱讀是她每天要做的,，寫作也已經(jīng)成了她的一種生活方式,。總之,，專家們的講話讓我感覺原來讀書是多么幸福的事情,，讓我從心里產(chǎn)生了讀書的強(qiáng)烈愿望。

“教師陪讀”活動(dòng)中,，我班師生共同閱讀了法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納的《格蘭特船長的兒女》這部書,。

讀《論語》，研究《論語》,，學(xué)校又一重大舉措——烙畫,，烙整部《論語》，于是老師們每天利用沒課的時(shí)間到烙畫室烙畫,，從透字,，到溝邊，再到填滿空間,，每一道工序都得做到細(xì)致入微,，大家都很喜歡做這件事，把它當(dāng)成修身養(yǎng)性的活動(dòng),。隨著烙得越來越多,，大家的技術(shù)也在不斷提高。不糊弄,，將筆畫烙均勻,，力求完美，烙出自己的風(fēng)格,，這是我的宗旨,。盡管我速度慢了點(diǎn)，但是大家都說我烙的好,，能得到大家的認(rèn)可我真的很高興,。通過烙畫，對(duì)《論語》更熱愛了,。

年復(fù)一年,，日復(fù)一日，工作著,，重復(fù)著,，但工作對(duì)象的變化，工作內(nèi)容的創(chuàng)新,，讓我們總能收獲感動(dòng),，那份永不變更的感動(dòng),，讓人幸福著。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師十篇十一

初步入教師崗位的我,，從摸索到慢慢走上正軌,，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如此下：

思想上,，更加明確了教師角色的重要性，尤其是在孩子人生的初級(jí)階段,，需要對(duì)他的生命負(fù)責(zé),，所以不敢有絲毫懈怠。在思想上重視教育,，重視自己的工作,，加強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

教育教學(xué)方面,，作為年輕老師,，一切從零開始，需要學(xué)習(xí)的很多,。在這方面,，我從馬寧主任、楊老師那學(xué)到了很多,，很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。他們教學(xué)上的關(guān)注和投入都讓我獲益匪淺。也讓我更踏實(shí),，更加虛心地走好每一步,。從備課開始，認(rèn)真地鉆研教材,，充分地理解教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教好,。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。上萬每節(jié)課,，做好反思,，好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方及時(shí)修正,。另外,，積極參與聽課，評(píng)課活動(dòng),，虛心向同行噓唏教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在與學(xué)生相處方面,，熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這一年來,，除了常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也讓我收益頗豐。尤其是學(xué)校第二屆科技節(jié)活動(dòng)的開展,。魔方,、七巧板、打高塔,、九連環(huán),、飛疊杯各種精彩的活動(dòng)，在校園里掀起了一陣科技熱的風(fēng)潮,，隨處可見的是學(xué)生,。老師練習(xí)的身影，而他們個(gè)個(gè)臉上洋溢的是笑容,，透出的是對(duì)科技的熱愛,。看到這一幕幕,，我們內(nèi)心都感到深深的感動(dòng),。老師學(xué)生那么和諧地相處宛如知音朋友，學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，散發(fā)無窮的創(chuàng)造力,。整個(gè)活動(dòng)開展下來，學(xué)生收獲了知識(shí),，收獲了樂趣,，潛移默化地更加多了一份對(duì)科技的熱愛,，讓我們的活動(dòng)也完滿地結(jié)束了。我們科學(xué)組的老師們?nèi)硇牡貐⑴c其中,，盡職盡責(zé),，齊心協(xié)力?？粗鴮W(xué)生展現(xiàn)出的無限激情與創(chuàng)造力,，也讓我們無比地欣慰。對(duì)于我而言,，參與各項(xiàng)活動(dòng)的策劃,、組織，有摸索到漸漸掌握其中的關(guān)鍵,，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程,。

還有，參與國培活動(dòng),，與各地來的老師交流切磋,，學(xué)習(xí)了各位老師不同的教學(xué)風(fēng)采，開拓了眼界,。一個(gè)月的時(shí)間,，我們一起備課、研課,、評(píng)課等,，高頻次的教學(xué)交流活動(dòng)，讓我也深深感到自己提升了很多,。

在科學(xué)組,，有馬主任的高水平指導(dǎo)，楊春波老師的悉心照顧,，以及給予我參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓我這個(gè)新人倍感幸福。

下學(xué)期,，我將在教學(xué)上更加嚴(yán)格要求自己,，備好課，上好課,，多反思,，讓自己能在教學(xué)上更加成熟，做一名能讓同仁認(rèn)可,，學(xué)生喜愛的好老師,。