總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

前幾天,，去學(xué)校給新生監(jiān)考,，在監(jiān)考的過程中，我校的新生都能夠自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，這讓我感到我校學(xué)生良好的素質(zhì),，下午在閱卷的過程中,，我分析了學(xué)生成績(jī)情況,，學(xué)生成績(jī)整體不錯(cuò)，但學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,，我想，對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不同,，可以試著采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),，做到因材施教。另外,，學(xué)生詞匯,、基本句型和語法方面有待于進(jìn)一步提高，提高是為了更好的應(yīng)用,，我想這樣才能做到基本英語對(duì)話的脫口而出,。對(duì)此，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)以這些方面作為重點(diǎn)來提高學(xué)生英語的綜合素中眩初一英語上冊(cè)語法

之前通過對(duì)小學(xué)和初中教材的分析,，我認(rèn)為，初一教材不僅對(duì)四年小學(xué)英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固,，而且還增加了一些新的元素,，這就要求，教師的教學(xué)要從鞏固到滲透,，從滲透到創(chuàng)新,。這樣進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)，不會(huì)由于知識(shí)過難而打消學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，也不會(huì)由于內(nèi)容過于簡(jiǎn)單而使學(xué)生失去興趣,，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)。

初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正式篇,，每個(gè)單元都有sectiona和sectionb以及selfcheck三部分組成,，以下對(duì)三部分簡(jiǎn)要分析：

sectiona:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯，句型和相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu),，1b起到承接1a的作用,，為聽力練習(xí)，1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對(duì)話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽力練習(xí),，2c是擴(kuò)展性的對(duì)話練習(xí),，另外，grammarfocus這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語法知識(shí)。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分,，這部分整體起到學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固作用,。

sectionb:1a和1b是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上添加新知識(shí)，若有1c的話,，一般為對(duì)話的練習(xí),，2a和2b都屬擴(kuò)展性的`聽力，若有2c的話,，一般為對(duì)話的練習(xí),，3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng)，這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用,。

初一英語上冊(cè)語法

selfcheck:測(cè)驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的知識(shí),，有一個(gè)自我評(píng)價(jià)，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來,。

首先,，知識(shí)目標(biāo)

運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性,、鞏固性,、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書本知識(shí),，采用講授,、談話、討論,、演示,、練習(xí)、參觀,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法,，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語法知識(shí)并應(yīng)用,，鼓勵(lì)他們大膽的說出來,，做到基本英語對(duì)話的脫口而出。

其次,，能力目標(biāo)

通過對(duì)初一上冊(cè)英語知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫整體能力上有所提高，其中,，我認(rèn)為,，為了深化雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說的能力。

最后,，道德目標(biāo)

要使學(xué)生真正明白,，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么？是為了提高自身的素質(zhì),，是為了提高自身的能力,，是為了在走出雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門后，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人,。

初一,，是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時(shí)期，起著基礎(chǔ)性作用,，初中英語學(xué)習(xí)的狀況,，會(huì)直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習(xí),，所以初一英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)此,，在教學(xué)中,，我制定了以下的措施：

（一）備課初一英語上冊(cè)語法

上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用,，任何一堂高質(zhì)量的課,，都離不開教師的精心備課，對(duì)此,，我將做到,，全心投入，在遇到不明白的地方,，及時(shí)和其他英語老師討論研究,，直到問題解決為止，多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)（可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看）,，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,，并加以總結(jié)，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新,。另外,，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè),。

（二）課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對(duì)此,，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先，目標(biāo)明確，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后,，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平（在心理學(xué)上,，叫做最近發(fā)展區(qū)），要最礌蹀度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，這里主要包括：知識(shí)水平,、能力水平、素質(zhì)水平,。

其次,，內(nèi)容正確，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和正確性,。

第三，方法得當(dāng),，要選擇合理的教學(xué)方法,，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法，盡量做到因材施教,，最礌蹀度地發(fā)展學(xué)生的潛能,。

第四，組織有效,，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用,，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,，作為一名教師,，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍,，這樣,，才有利于學(xué)生思考深入。

第五,，相互體驗(yàn),，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用,，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué),，這樣才能提高教學(xué)的效果。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,，有著非常重要的位置,、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，完善提高、

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活,，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,、能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)、

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來說很重要、因?yàn)槲覀兊?產(chǎn)品會(huì)說話,，會(huì)思考,，他們什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,、沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,、所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上、

在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué),，善學(xué),、

本期完成了小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及加減法和大小比較,，對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn),，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，長(zhǎng)方形和正方形的面積，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)及同分母分?jǐn)?shù)的加減法和大小比較,，統(tǒng)計(jì)與可能性等6個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),、

1、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù),，初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀、寫小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算小數(shù)的加減法、

2,、認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸,，會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)圖形、

3,、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，并能夠解決相關(guān)實(shí)際問題、

4,、認(rèn)識(shí)面積的含義,，能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,，會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,、

5、了解統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用、

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,、

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心、

8,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣、

總之,，在整個(gè)教學(xué)工作中,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),、認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,、在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,、并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過程,。

我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了,、授人以魚,，不如授人以漁，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,、這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化,；如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生，等等,，都是我必須去思考和面對(duì)的問題,，我愿與學(xué)生同行,，與時(shí)代同行、

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,?？茖W(xué),、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序,、完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。反思一學(xué)期的教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

開學(xué)初，根據(jù)區(qū)教育局,、教研室的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師就本學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上,，集思廣益,，制定學(xué)校教學(xué),、教研計(jì)劃，各學(xué)科,、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)組計(jì)劃,，各教師則依據(jù)學(xué)科,、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容,、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等,，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性,，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

堅(jiān)持集體備課,。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。

作業(yè)布置和批改講求實(shí)效,。各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改,，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改,。數(shù)學(xué)各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性,，絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，不但全批全改,，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重,。

課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的`優(yōu)化。

建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),，增長(zhǎng)能力。

開展集體備課和“一課多上”活動(dòng),。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式,，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課,、在諸多教研教學(xué)問題中選中切入點(diǎn),，形成同一課題,，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法,，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,，讓教師不斷在做中提高,、做中完善。

開展聽課評(píng)課聽講座系列活動(dòng),。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度,。教師除了在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課,、聽講座等,。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化,、隨堂化使課堂更開放、更有效,，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源,，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,，聽講座則帶給老師更新的觀念，科研型教師群體初見雛形,。

開展“請(qǐng)進(jìn)來”,、“走出去”的研訓(xùn)活動(dòng)。 xxxx年3月19日下午1點(diǎn),，長(zhǎng)寧區(qū)英語學(xué)科《新課程背景下英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》項(xiàng)目組總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)暨新虹橋小學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示在我校隆重舉行,。

首先我們聆聽了項(xiàng)目組關(guān)于研究課題的總結(jié)匯報(bào)，市,、區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目組研究的《新課程背景下英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》課題給予了充分的肯定,，也對(duì)該課題的進(jìn)一步推廣應(yīng)用提出了一些建設(shè)性的意見。

其次,，市,、區(qū)專家教研員以及全區(qū)小學(xué)英語教師一起觀摩了我校青年教師朱峻、朱麗麗,、徐穎三位老師的展示課,，三位老師的展示課受到了市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也展示了我校青年教師的風(fēng)采,。課后我校英語老師有幸和專家領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面進(jìn)行了交流,，提出了目前一線英語教師面臨的困惑和迷茫,，專家們也一一作了回答。參與這次活動(dòng)的老師都覺得受益匪淺,。

本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以年級(jí)組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行,，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的抽測(cè)，并對(duì)抽測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,，同時(shí)要做好學(xué)生的操行評(píng)語。

回顧一學(xué)期的工作,，我們沒有陶醉于所取得的成績(jī),，更多的是對(duì)工作的反思，因此,，我們必須再接再厲,，在新的學(xué)期中，努力使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本人本學(xué)期擔(dān)任高二（6）班和（9）班的英語教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已順利完成教學(xué)任務(wù),。這學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，聽課，評(píng)課,，及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。 并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學(xué)生的好評(píng),。課后認(rèn)真批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，積極下班輔導(dǎo)。積極地去了解學(xué)生,，以便更好的"因材施教",。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

備好課是上好課的關(guān)鍵,。因此課前我認(rèn)真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念,，正確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。更重要的是了解學(xué)生原有的英語水平以及他們的興趣,，需要,，習(xí)慣，并采取相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略,，因材施教,，有的放矢，并且合理地安排好45分鐘的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程,。

興趣是最好的老師,，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不再是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開口說英語,，為了使學(xué)生多開口說英語，在操練時(shí),，我非常重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，做到多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,，另外還 加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我經(jīng)常參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并且多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。多聽公開課， 有益于提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來,，我一直注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。首先善于幫助后進(jìn)生找到優(yōu)，缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)公平對(duì)待后進(jìn)生,，厭惡,，責(zé)罵只能適得其反，在他們稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)他們,。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,，讓他們感受到我的愛,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我將一如既往,，再接再勵(lì),，多學(xué)習(xí)，勤反思,，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，來到樂從中學(xué)已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說可以用意義非凡來概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。在正式上班之前學(xué)校給我們安排崗前培訓(xùn)，告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn)；作為老師，只有愛是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，但并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行奮斗,。

在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

首先,，談?wù)勎疫@一年的化學(xué)教學(xué)工作情況：

在這一學(xué)年里，我擔(dān)任了高二（9）班的化學(xué)x科和另外兩個(gè)班的化學(xué)理科綜合的教學(xué),，雖然都是化學(xué)教學(xué),，但是所用的教材有所區(qū)別。面對(duì)這不同類型的教學(xué)工作,，我根據(jù)他們的各自不同的特征因材施教,。而化學(xué)這門學(xué)科，它雖然是理科,，但有著很大的文科特點(diǎn),，內(nèi)容多、知識(shí)碎,，大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，有不少知識(shí)只能知其然，而無法探究其所以然,，只能記住,。所以在教學(xué)中我注意做到以下工作以達(dá)到最好的教學(xué)效果：

1、 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。作為新老師，學(xué)校安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師――鄧雪嫻老師做我的師父。在平時(shí),，遇到一些教材上理解不了的重難點(diǎn),，我都會(huì)請(qǐng)教師父，從她身上我學(xué)會(huì)了很多以前書本上沒教的知識(shí),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我所教班級(jí)的學(xué)生都是比較活躍的,，但是基礎(chǔ)都是比較薄弱的,，不大愿意主動(dòng)的站起來回答問題，而且比較容易分神,。所以我在上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。平時(shí)我都會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)師父來聽聽我的課,，通過聽課、評(píng)課,，讓我的教學(xué)質(zhì)量提高很多,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。而我們學(xué)校有一大特色就是每周都會(huì)進(jìn)行摸底考試――“周周清”,，通過這來及時(shí)了解學(xué)生的這一陣子的學(xué)習(xí)程度。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。 一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課。通過上公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，在青年教師的公開課比賽中受到各位老師的好評(píng)。但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

針對(duì)高二（9）班的化學(xué)x科的教學(xué),，全班都是化學(xué)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,。在這一學(xué)年里,，在課堂上我也注意多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：讓他們“說題”。啟發(fā)引導(dǎo)他們分析題目中每一句話的含義,，說出解題的思路,。從“說題”入手，揭開試題的神秘面紗,?！罢f題”的最大功效是把學(xué)生的思維充分展示出來，把缺點(diǎn)也暴露出來,，可以有的放失地進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo),，輔導(dǎo)這一個(gè)，受益的是全班學(xué)生,。

我會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“小本本”,，記下自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，解題方法,，和“頓悟”到的“一句話知識(shí)”,。 俗話說“好記性不如爛筆頭”，很多知識(shí)是必需記在紙上再看一遍才能理解和掌握的,，這是減少“一錯(cuò)再錯(cuò)”的最有效的方法,，正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。由于現(xiàn)在對(duì)環(huán)保這一話題比較重視,，這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,，在教學(xué)工作方面取得了一些成效,，在每次的考試中都能夠超額完成任務(wù)。還有我自身的努力也得到了肯定：例如在學(xué)校舉辦得青年教師說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。雖然我只是來了一年,，但是我認(rèn)真學(xué)習(xí)我們學(xué)校開展的嘗試教學(xué)法,，在一些評(píng)比中我的教學(xué)設(shè)計(jì)――《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》和《塑料、纖維和橡膠（第一課時(shí)）》榮獲了一等獎(jiǎng),。但是我們不能滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該加把勁朝更高、更好的方向發(fā)展,，在以后的工作中,，我也會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教方法，自己也多思考,，找出更適合我們班學(xué)生的方法。

接著,， 談?wù)勥@一年中作為下班老師的班級(jí)管理工作的心得：

在這將近一年的工作中,，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這一年中，我擔(dān)任了高二（9）班的副班主任工作,，協(xié)助班主任管理班級(jí),。

高二（9）班是經(jīng)分班調(diào)整組成的一個(gè)化學(xué)c類班。由于學(xué)生都是來自原來高一的6個(gè)普通班,，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。也由于來自不同班級(jí),，同學(xué)之間不了解，學(xué)生喜歡找回原來班上的好友,，這種現(xiàn)象對(duì)于班級(jí)凝聚力的`培養(yǎng)構(gòu)成了不可忽視的阻力,。另外，許多學(xué)生是第一次住宿,，由于許多人在家嬌生慣養(yǎng),，自理能力較差,，再加上理科生普遍缺乏文科生的細(xì)膩,，有大大咧咧的毛病，所以班級(jí)的日常管理工作及宿舍管理方面的任務(wù)自然顯得很重,。在第一學(xué)期,，最主要工作就是盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力和責(zé)任感。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，為進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

對(duì)于這種從普通班過來的學(xué)生根據(jù)老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)介紹和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我深知他們需要的不僅是學(xué)習(xí)的關(guān)懷和輔導(dǎo)，更重要的是對(duì)于他們生活和心理上的人文關(guān)懷,。我一直以來都相信這樣的話：人之初,，性本善。學(xué)生本來是沒有好與壞之分的,，壞學(xué)生都是教出來的,。我是一個(gè)喜歡和小孩混在一起的“大不點(diǎn)”，這樣一方面令我的教學(xué)生活更有樂趣,，更重要的是令我在與他們的玩樂中,，加深了與我跟他們的了解溝通，使得我能夠在日常的生活教學(xué)中更有效地針對(duì)他們的興趣愛好,、性格特征開展工作,、使得教學(xué)管理工作更顯活力和具人性化。

說實(shí)在的,，對(duì)于我們這個(gè)普通班,，任何一個(gè)學(xué)生都可以算得上是一個(gè)后進(jìn)生，但是后進(jìn)生當(dāng)中又有一些更為后進(jìn)的,，不僅僅是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后,，還有思想方面也是存在相當(dāng)嚴(yán)重的偏差。也許由于我自己就是從一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過來的,，我深知一個(gè)后進(jìn)生,，首先需要的是他周圍的人對(duì)他的信任和重視,，特別是班主任；再之,，后進(jìn)生的成績(jī)一般都是比較差的，我們?nèi)绾卧谌粘５慕虒W(xué)在保證其他學(xué)生能學(xué)好的基礎(chǔ)上,，更多地體驗(yàn)老師對(duì)他們的照顧,，那也是很重要的,；最后,，就是要更多地關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)的情緒矛盾，如時(shí)間努力付出了,，卻暫時(shí)沒有得到回報(bào)可能帶來的倦怠和放棄情緒,。為能跟班上的同學(xué)更多的時(shí)間混在一起,，密切關(guān)切他們的學(xué)習(xí)生活情緒狀態(tài),，我一有時(shí)間就往班上串，跟學(xué)生聊天,，開開玩笑,，一來借機(jī)探班上的情況,，而來觀察班上各個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài),，特別是后進(jìn)生的動(dòng)態(tài),，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

在辦公室經(jīng)常可以聽到這樣的話：我們這個(gè)班的怪人特別的多，怪不得學(xué)習(xí)這么差,。由此看來,，一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好與壞，跟學(xué)生的心理工作做得好與壞有密切的關(guān)系,。這個(gè)學(xué)期,，為了穩(wěn)定班上的同學(xué)，我將我過去成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過程中的痛苦經(jīng)歷如實(shí)地告訴了班上的同學(xué),，并且給了我自己最愛看的用以調(diào)整人的性格、做人處世的方式的書籍都借給班上的同學(xué),，如《人性的弱點(diǎn)》,、《小故事大道理》、《讀懂人生》等,。事實(shí)證明,，這樣做確實(shí)有利于班上的同學(xué)心理素質(zhì)的提高，差不多一學(xué)年下來,，我們班上的同學(xué)基本上能夠主動(dòng)自覺地不斷調(diào)整自己的心理和為人處事的方式,，慢慢地同學(xué)們基本上都能互相合作，諒解了,！

在這一年的副班主任工作中,，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級(jí)中的每一件事情,，都需要班主任 去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛的一面。同時(shí),，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下,，盡快地成長(zhǎng)起來。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,， 但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),， 希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng),，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

我作為一名歷史教師，在教學(xué)實(shí)踐中,，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā),，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國(guó)主義教育中的重要作用,，所撰寫的論文“結(jié)合,，深化歷史教學(xué)改革”一文，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng),，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集,。

在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切政治活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，積極參加升旗儀式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽,，出勤率高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期擔(dān)任高一（5）,、（8）,、（9）和（10）四個(gè)普通班的教學(xué)工作。針對(duì)擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手,，并通過對(duì)具體史實(shí)的講解，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評(píng)價(jià)歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期因面臨歷史會(huì)考，著重抓了以下工作：

1,、高效穩(wěn)妥地完成《中國(guó)近代現(xiàn)代史》的教學(xué)工作,。

主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識(shí)水平的不斷提高，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度,，以變有更多地時(shí)間復(fù)習(xí)2本書,，備考會(huì)考。為此作了周密計(jì)劃,，在“五一”后立即結(jié)束新課,，掌握了復(fù)習(xí)的.主動(dòng)權(quán)。

2,、高效扎實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，搞好會(huì)考2本書的復(fù)習(xí)。

在要求學(xué)生每周復(fù)習(xí)一本書的前提下,，為落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，年級(jí)組幾位課任教師通力合作，編寫了以選擇題,、（兩冊(cè)共二百四十多題）綜合練習(xí)題為主的復(fù)習(xí)提綱,，自己打印、作答案,。工作量相當(dāng)大,。雖然工作較累，但能為同學(xué)們會(huì)考取得好成績(jī),，再苦再累心也甘,。

3、加強(qiáng)題型訓(xùn)練,，提高同學(xué)們的答題能力,。

在會(huì)考復(fù)習(xí)的最后階段，通過綜合試題的訓(xùn)練,，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練,，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等,，使同學(xué)們分析問題,、解決問題的能力有所提高，在會(huì)考中取得了很好的成績(jī),。

高一八班入校時(shí),，據(jù)年級(jí)組統(tǒng)計(jì)貢獻(xiàn)人數(shù)為17人,，高一會(huì)考該班a級(jí)為24人，不及格者僅為兩人,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期是比較短的一學(xué)期,，始于xxxx年3月2日，終于xxxx年7月10日,，總共19周,。本學(xué)期文科班教學(xué)工作分成三個(gè)段落，第一段落從3月2日到4月4日,，復(fù)習(xí)《區(qū)域地理》的地球地圖和氣候等部分內(nèi)容,；第二段落從4月6日到6月23日學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)；第三段落是6月29日到7月11日學(xué)測(cè)后的上課時(shí)間,，內(nèi)容為復(fù)習(xí)鞏固地球地圖和氣候部分,，并進(jìn)行了測(cè)試。理科班從去年必修三上完后,，就在復(fù)習(xí)了,，直到4月份都在復(fù)習(xí)必修三，4月以后復(fù)習(xí)了必修1和必修2,，以及講授了安徽地理,、選修地理。

對(duì)本學(xué)期而言,，最重要的工作就是學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)了,。學(xué)期結(jié)束了，值得反思的地方很多,，接下來逐一談?wù)?，以利于后期工作?/p>

1、時(shí)間,、任務(wù)安排（含學(xué)情）

基于比較差得生源,，我所觀察到兩屆學(xué)測(cè)水平都是整整復(fù)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，這樣做有沒有必要,，總之之前兩屆的通過都還可以,。這一屆，我的文科班的復(fù)習(xí)時(shí)間壓縮到2,、5個(gè)月的時(shí)間，不知道效果如何,，仍然有待檢驗(yàn),。從任務(wù)安排上看，我利用第二學(xué)期前一個(gè)月的時(shí)間,，復(fù)習(xí)了《區(qū)域地理》的地球,、地圖和氣候部分,，并利用學(xué)期最后兩周進(jìn)行了溫故而知新?！秴^(qū)域地理》采用世紀(jì)金榜的資料,，過去兩屆是沒有的。過去兩屆的第二學(xué)期最后兩周也是從區(qū)域地理開始復(fù)習(xí),，相比之下,，我做的應(yīng)該更加扎實(shí)一些。

從整個(gè)學(xué)年來看,，上學(xué)期的長(zhǎng)達(dá)23周,，時(shí)間那么長(zhǎng)，我就做了一件事,，上完必修三的常規(guī)課,，復(fù)習(xí)必修三的內(nèi)容迎接考試。另外文科班上學(xué)期上了兩周的地球,、地圖課?，F(xiàn)在想來，時(shí)間安排的還是不夠精到,，必須做好總體安排,，在實(shí)踐上嚴(yán)格執(zhí)行、適度調(diào)整,。

2,、采取的方法和策略

這里只談地理學(xué)測(cè)考試復(fù)習(xí)的方法和策略。

以上的具體做法中,，雖然去做了,，但很多地方做的不到位！比如,，

（1）學(xué)生自己整理考綱,，基本就是忽悠老師，寫幾句話結(jié)束,，加之沒那么時(shí)間來做,，自己也沒有給學(xué)生做一份考綱版。這項(xiàng)工作,，效果并不理想,！

（2）讀背書一直在做，但學(xué)生比較被動(dòng),，如何積極促進(jìn)學(xué)生開動(dòng)大腦展開讀背書依然是個(gè)問題,！

（3）講授考綱、復(fù)習(xí)書本,，必修三因復(fù)習(xí)過沒做,，必修一做了全部,，必修二因后期考試時(shí)間緊張并沒有去做。

（4）測(cè)試環(huán)節(jié),，做的還不是不錯(cuò)的,！但因后進(jìn)生多，并沒有一一去抓,！

（5）安徽地理和選修各用一節(jié)課解決,。

啟示：

1、對(duì)于相對(duì)比較被動(dòng)的學(xué)生,，提高其主觀能動(dòng)性十分必要,；

2、學(xué)測(cè)綱要,，教師應(yīng)整理一份,，供認(rèn)真做的學(xué)生參考，供不認(rèn)真做的同學(xué)直接用,；

3,、講授式復(fù)習(xí)，應(yīng)根據(jù)時(shí)間分專題,，不必按部就班,，特別注重知識(shí)的系統(tǒng)性；

4,、測(cè)試環(huán)節(jié),，注意鼓勵(lì)學(xué)生，不斷縮小后進(jìn)生的范圍,，并對(duì)困難學(xué)生予以幫助和督促,；

5、對(duì)時(shí)間,、任務(wù)的編排需精煉,，講求效率，掌握主動(dòng)性才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,；

6,、對(duì)于必修3的學(xué)習(xí)，文理班都要壓縮時(shí)間,，提高效率,。對(duì)于理科班學(xué)生要盡早進(jìn)行必修1復(fù)習(xí)，理解性的,，通過練習(xí)和測(cè)試當(dāng)堂解決,，減少課外負(fù)擔(dān)；對(duì)于文科班,，整個(gè)高二學(xué)年,，上完必修三、區(qū)域地理盡可能上完世界地理部分,，學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)可分講座進(jìn)行,，爭(zhēng)取在2—2、5月完成,，不必占有太多時(shí)間,；

7、貴在平時(shí),，讀背,、默寫、提問等要求到位,，有助于后期復(fù)習(xí),。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，當(dāng)然要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究,，創(chuàng)造出適合學(xué)生學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)的`模式,，并且形成一些學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)行之有效的方法，積累一些有益的資料,，都有助于今后復(fù)習(xí)的需要,。

（1）模式。時(shí)間,、任務(wù)怎么安排才是最合適的,。

（2）方法。針對(duì)學(xué)生的實(shí)情,，如果提高學(xué)生的積極性,，用什么方法提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)對(duì)考試。

（3）資料,。比如學(xué)業(yè)水平測(cè)試地理考綱解讀,，每年可以修訂然后就可以用；考題研究,，建立自己的題庫(kù),；講座課件庫(kù)等等。

（4）考綱,。這里說的考試,，當(dāng)然要注重對(duì)考綱的研究，研究透了才方便應(yīng)用,。

針對(duì)以上一些想法,，必須進(jìn)行精細(xì)化的安排，做了一些實(shí)際的東西，以利于更好地開展工作,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期是新的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的第一學(xué)期,，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校新班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，大膽改革,，腳踏實(shí)地，突出教學(xué)的中心地位,，各項(xiàng)管理工作走上新臺(tái)階,。

1、開學(xué)前,，研究制定本學(xué)期課程開設(shè)計(jì)劃,，按照學(xué)校選拔聘用教師的辦法，高一高二高三年級(jí)分別選用本年級(jí)所需教師名單報(bào)校長(zhǎng)室審批,，并協(xié)調(diào)空余教師的工作崗位,。

2、分年級(jí)分學(xué)科參加省,、市,、區(qū)組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并參加徐州市高中教師教學(xué)能力測(cè)試,，均取得較好成績(jī),。

3、根據(jù)教學(xué)需要對(duì)高一新生進(jìn)行了分班,，針對(duì)高二學(xué)生自愿選擇選修科目和教師情況重新組成新的班級(jí),。

4、開足開齊各類課程,，嚴(yán)格執(zhí)行省五嚴(yán)禁令,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí)，學(xué)生在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。

5,、認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，貫徹執(zhí)行區(qū)教研室教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。在區(qū)教育局組織的年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校獲得了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng),。

6,、按政策準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確做好了20xx年高考報(bào)名和學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名工作。

7,、認(rèn)真做好了新高一學(xué)生學(xué)籍和部分高二學(xué)生學(xué)籍的申報(bào)工作,。

8,、積極推行新一輪課堂教學(xué)改革，成功舉辦了歷史,、政治,、生物、語文,、英語等學(xué)科的區(qū)級(jí)教學(xué)研討會(huì),，梁瑩、張靜,、許悅、朱冉等老師在研討會(huì)上開設(shè)了區(qū)級(jí)公開課,。

9,、借市、區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽的鍥機(jī),，學(xué)校認(rèn)真開展校級(jí)教學(xué)基本功大賽,，制定方案，選定評(píng)委,，統(tǒng)一時(shí)間和公共知識(shí)考試題目,，分成筆試和實(shí)際教學(xué)表演兩階段，在此基礎(chǔ)上,，推薦了一批優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)基本功大賽,。

10、認(rèn)真組織學(xué)生參加期中,、期末,、高三摸底考試、徐州市高三第一次質(zhì)量檢測(cè),，組織有序,，考試規(guī)范，成績(jī)真實(shí),，并能對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求，完成教學(xué)任務(wù),。

11,、認(rèn)真組織高二全體學(xué)生和高三部分學(xué)生參加省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，真正做到了安全,、有序,、無誤。

12,、幾乎每周組織校內(nèi)骨干教師的示范課,、觀摩課、公開課，抓實(shí)課堂教學(xué),，努力打造高效課堂,。

13、本學(xué)期進(jìn)行了一次全校性教學(xué)情況問卷調(diào)查,，全體學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況,，及時(shí)將教師的課堂教學(xué)滿意率反饋給任課教師，以便教師及時(shí)找出教學(xué)中的不足,，不斷調(diào)整教學(xué)方法,，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。

14,、繼續(xù)開展推門聽課評(píng)課制度，不打招呼,，上課前10分鐘內(nèi)通知教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組成員和任課教師,，聽完課或上課前檢查所聽課的教案，下課后聽課人員立即對(duì)教師上課,、備課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，及時(shí)了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真指導(dǎo)教師的教學(xué),，特別青年教師,，幫助他們適應(yīng)教學(xué)改革，不斷進(jìn)步,，快速成長(zhǎng)為教學(xué)的骨干,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

15、多次進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的檢查,，及時(shí)將檢查結(jié)果通報(bào)給教師,，督促學(xué)生認(rèn)真及時(shí)完成適當(dāng)作業(yè)，督促教師認(rèn)真及時(shí)批改,、講評(píng)學(xué)生作業(yè),。

16、成功的舉辦了學(xué)校第53屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，鍛煉了學(xué)生身心健康,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性,。

17,、積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),，開展歌詠比賽、書畫大賽,、籃球?qū)官?、廣播操比賽、書法比賽等,，認(rèn)真抓好大課間和課外活動(dòng),。

18、積極開展學(xué)生心理健康教育,，開展心理咨詢,，配備專門心理輔導(dǎo)教師和專門心理咨詢室，多次開展健康講座,，同時(shí)開展環(huán)境教育,。

19、開學(xué)典禮表彰了一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案給學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

20,、明確目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力,。為教師的成長(zhǎng)和提高提供新的平臺(tái)。在基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和高考質(zhì)量的評(píng)價(jià)上不只停留在本校內(nèi),，而應(yīng)放在本縣內(nèi)對(duì)比或一個(gè)更大的.平臺(tái)上謀求新的生存空間,。年級(jí)部管理要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化、數(shù)字化和人性化,，以目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力,，以數(shù)字評(píng)價(jià)成績(jī)，以人性化管理挖掘教師內(nèi)在潛力,。教師要有明確的教學(xué)目標(biāo),，自我提高、課堂效率,、學(xué)科成績(jī)都要有明確的定位,。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。優(yōu)等生有提高目標(biāo),，中等生有趕超目標(biāo),，學(xué)困生有進(jìn)步目標(biāo)，真正做到人人有目標(biāo),，人人都有奮斗的動(dòng)力,，人人經(jīng)過奮斗都有收獲,。

21、突出年級(jí)部工作,，狠抓工作落實(shí),。基礎(chǔ)年級(jí)工作重點(diǎn)是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，特別是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，高三年級(jí)工作重點(diǎn)是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)和前途理想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，把高三工作作為教學(xué)工作的重中之重,。

1,、教學(xué)管理在精細(xì)化方面做得還不夠，只有把管理做精做細(xì)才能從管理中取得突破,，獲得更好更大的成績(jī),。今后一定進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化程度，一切工作從細(xì)微處著手,，向打造精品名牌方向去努力。

2,、在課堂教學(xué)改革中的步伐還不夠大，一些教師還沒有脫離原有的教學(xué)模式的束縛，改革的力度不夠,，取得的成績(jī)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想的要求,。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，不斷汲取新的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持課堂改革不動(dòng)搖,，立足實(shí)際，研究探索適合我校學(xué)生基本情況的教育教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，努力打造高效課堂,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、在學(xué)生第二課堂的開發(fā)上還比較單一,。要進(jìn)一步開放校本課程,，充分利用第二課堂，讓學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦,，積極開發(fā)學(xué)生智力,，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)生活的能力,。

4、不少學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣還沒養(yǎng)成,。今后一定要下功夫狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種措施加以引導(dǎo)和指導(dǎo),，讓他們能從內(nèi)心里愿意去改變自己不良習(xí)慣,，努力使自己成為社會(huì)有用的人,。不斷改進(jìn)教育方法，用嶄新的眼光,、發(fā)展的眼光來看待學(xué)生,，給他們一片天地，給他們一片發(fā)展空間,，努力使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，都得到進(jìn)步，都能成為合格高中畢業(yè)生,。

5,、學(xué)校的有效資源的利用還不夠充分。要充分利用教育現(xiàn)代化手段為學(xué)生教育,、教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),，進(jìn)一步開放微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、體育器材室,、閱覽室、圖書室,，讓學(xué)生在課余時(shí)間有可去學(xué)習(xí),、研究問題的場(chǎng)所，充分利用教室的多媒體,、電視機(jī)等設(shè)備,，加大課堂改革力度，適當(dāng)加大課堂容量,，提高課堂效率,。

6、一些學(xué)生的心理健康教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),。一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，對(duì)未來產(chǎn)生懷疑。一定要加強(qiáng)心理咨詢工作,，想方設(shè)法開展各種有益身心健康的活動(dòng),，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，努力使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí),，快樂的生活,，教育學(xué)生熱愛社會(huì)、熱愛生活,，相信自己,，快樂成長(zhǎng)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,、一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,、通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),、

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)、另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,、

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

1,、在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每一篇教案;

2,、在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;

3,、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;

4,、在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略、

5,、認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,、一學(xué)期來,，本人聽課25節(jié)以上，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課至少16的任務(wù),、

本學(xué)年,，本人參加學(xué)校的教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐、在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),、

本次期末考試,，我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,、

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生、

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,、

2,、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,、將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),、

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),、

6,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)、特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,、

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任八104和105兩班的教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,，兩個(gè)班大部分學(xué)生,，基礎(chǔ)非常差，有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊,，并且拼寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語的興趣不濃,、兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,，對(duì)英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱,，聽寫能力有待加強(qiáng),、對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度很被動(dòng),、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真研究教材，和王化老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)落實(shí),、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況,、

2,、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文、

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力,；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,，并從李陽(yáng)老師報(bào)告會(huì)后，利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí),、

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,、老師上課時(shí)盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語、每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,、也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感,、

5,、抓小測(cè)驗(yàn)、學(xué)案過關(guān),，并注重階段性復(fù)習(xí),、

（1）教的方面：

積極使用杜郎口教學(xué)模式和靈石四中的學(xué)案模式進(jìn)行教學(xué)深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué),，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高；因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長(zhǎng)足的提高,、另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績(jī)有了歷史性突破,，平均分、合格率,、優(yōu)秀率均名列前茅,、雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,、單選,、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低,、今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,、

（2）學(xué)的方面：

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實(shí),，堅(jiān)持常年不斷地,、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識(shí),，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高、經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,，以前不要說是背，讀都讀不順,，而現(xiàn)在還能背些英語文章了,、

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),，即使可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識(shí)都是不牢固的、新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼

第一,，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,、

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,、老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,、于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程,、

第二,，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的、

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義,、眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),、如果我們不懂英語，怎么去了解世界,？就拿三亞來說,，第55屆世界小姐競(jìng)選在三亞舉行，許多外國(guó)游客來旅游,、如果我們不會(huì)說英語,，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流,，溝通,，更談不上有商業(yè)交易了、只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力、因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、

第三，努力建立融洽的師生關(guān)系,、

相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重、師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位、

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)(7)(8)三班物理教學(xué),，回顧這半年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了,。轉(zhuǎn)瞬之間,，本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。一學(xué)期下來,，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的.本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此學(xué)期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，50%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn),，6%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從初二學(xué)生學(xué)習(xí)半年物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好\"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核\"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理,、定律,，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識(shí),，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，精選精講例題,、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡,，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把“學(xué)高為師,，身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,，翻閱報(bào)刊,，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué),、心理學(xué),、教法等叢書，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研,、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅(jiān)持以校為家，以教為樂,，做到樂業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),，力爭(zhēng)精業(yè),。

總之,，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生等等,，這學(xué)期有成功，在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己,，積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況,，有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評(píng)課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持每課寫教學(xué)反思,，同時(shí),，廣泛地閱讀大量的課外知識(shí)，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn),，向資深教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，形成一套比較完整的知識(shí)體系。我堅(jiān)持“學(xué)高為師,，身正為范”,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,，不斷地完善自己的師德修養(yǎng),，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。

做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備,，我認(rèn)真專研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念、每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能做好,，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時(shí)總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn)。同時(shí),，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和他們的興趣,、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),，使講解條理化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，做到老師講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。

為了能使家庭作業(yè)少而精,，我常上網(wǎng),，跑書店，對(duì)各種題目進(jìn)行篩選,，力求每一題都能起到最好的效果,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，做好分析記錄工作,，并針對(duì)問題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹講評(píng),，而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力,，在學(xué)習(xí)上不愿意動(dòng)腦思考,，有些同學(xué)不能按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象,。我堅(jiān)持“以情動(dòng)人,，以理服人，以行感人”,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

每個(gè)學(xué)生都有成就需要,、信任需要和被贊賞的需要,。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼中都是一種“愛”，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣,。我常給學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)充滿樂趣,，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。虛心請(qǐng)教其他教師 積極參與聽課,、評(píng)課和集體備課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，做到有疑必問,，博采眾長(zhǎng)，克服自己的不足,。第六周校內(nèi)開課,，邀請(qǐng)組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議,，提高教學(xué)水平,。

“人無完人,，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，如：對(duì)于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我有時(shí)會(huì)橫加指責(zé)；對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上,，我沒有切實(shí)的幫他們簡(jiǎn)單明了的羅列出來；練習(xí)不夠精練,，語言不夠生動(dòng)等,。同樣在育人方面，對(duì)于少部分學(xué)生,，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識(shí),，有些盡管倔強(qiáng)叛逆，卻是外向開放的,，與其談心誘導(dǎo),，他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起；也有一部分同學(xué),，他們一味地認(rèn)為自己不行亦或不會(huì),，完全的排斥外來的事物，采取閉關(guān)自守的政策,，我跟其談心,，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策,，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)去接觸,，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

期末已至，我順利完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。但是,，我深知自己與一些優(yōu)秀教師相比,，還存在著一定的差距。由此,，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他教師研究教材,、教法,，同時(shí)，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

對(duì)于九年級(jí)這個(gè)年段的化學(xué)教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，自制教具，開展興趣小組等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極參與,，毫不保留,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,。在今后的工作中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，堅(jiān)持以人為本,，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量,，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局提出的教育工作主要任務(wù),，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體,，全面提升教育質(zhì)量,。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本年度我校一如既往地堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程，開足課時(shí),，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動(dòng)的教學(xué)教研活動(dòng),。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、每月實(shí)行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，教研主任等每月對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)檢查,，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的.批改等,，進(jìn)行檢查記錄,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。這樣對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上,，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力、情感和個(gè)性的培養(yǎng),，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能。為此，本年度我校陸續(xù)有計(jì)劃地開展了一系列有意義的文體,、教研活動(dòng),，如詩(shī)文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等,，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活,，而且發(fā)掘出一大批特長(zhǎng)生,，開拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,，發(fā)展了學(xué)生良好的個(gè)性,。

在貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強(qiáng)和改進(jìn)了師德建設(shè),，使全體教師樹立了正確的世界觀,、價(jià)值觀、質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀,，增強(qiáng)了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,。具體建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，做好德育工作記錄。

1,、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課,，且把思想品德課與生活實(shí)際聯(lián)系起來。同時(shí)還利用其他課程進(jìn)行德育滲透,。

2,、還利用各種活動(dòng)進(jìn)行感恩、養(yǎng)成等教育,。由于德育工作落實(shí)到位,，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故,；且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn),。

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個(gè)重要位置，全力加強(qiáng)安全管理工作,。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全,。二是分工負(fù)責(zé),、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持每次會(huì)議必講安全,，天天必講安全,，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的氛圍,。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，并和家長(zhǎng)簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局,。

1、我校為搞好安全工作,，健全了安全管理機(jī)制,，進(jìn)一步完善了安全管理制度，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,，組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，崗位明確，管理機(jī)制嚴(yán)密,，安全工作呈良性運(yùn)行,。

2、因?qū)W校周邊施工,，為確保我校全體師生安全,，我校在安全小組的周密安排下，由學(xué)校教師輪流值班,，實(shí)行安全責(zé)任到人,，通過全體教師的不懈努力，維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序,，保障了我校師生的安全,，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。

3,、我校適時(shí)結(jié)合實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火,、防溺水,、用電安全和國(guó)防、禁毒、拒邪等教育,，每月定期開展相關(guān)的安全逃生演練,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，防患于未然,。

4,、為及時(shí)消除安全隱患，我校加強(qiáng)了校舍房屋,、用火,、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查,，保證我校師生用火,、用電和食品衛(wèi)生安全,。

5,、加強(qiáng)校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序,，侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全,，學(xué)校加強(qiáng)夜間安全防范。

1,、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度,，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持潔凈,，每周進(jìn)行一次由師生參加的衛(wèi)生大掃除,，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾,，勤洗手臉,、穿衣整潔。

3,、校園做到了綠化,、凈化、美化,、“文”化,。

4、開全開足音,、體,、美、勞等課程,，建立各種興趣活動(dòng)小組,，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化展示活動(dòng),，從體操,、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫,、寫字,、小制作等方面，展示師生才藝,。

5,、積極響應(yīng)教育局的工作思路，憑借自費(fèi)及公費(fèi)訂閱的報(bào)刊為載體,，規(guī)定教師理論學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)記錄，并將學(xué)習(xí)情況記入年終考核,。

1,、在收費(fèi)方面學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不超收,、不多收,。

2、勞動(dòng)衛(wèi)生方面,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，選定專管人員，采取各種各樣的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施,，每月進(jìn)行一次不定期的校園,、教室、清潔區(qū)大檢查,。由于措施科學(xué),，落實(shí)到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

回顧一學(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效,，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求,，與上級(jí)的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求,，與廣大師生的期待還有很大差距,。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策,，提高管理水平,，發(fā)揮教師潛力,，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展,。開拓創(chuàng)新,，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

本學(xué)期,，在全面推行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校雖然得了一些成績(jī),，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇,。我們必須搶抓機(jī)遇,，上下一心，負(fù)重拼搏,，與時(shí)俱進(jìn),，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。