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高一班主任個人總結(jié) 高一班主任的個人總結(jié)(實用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 10:59:02
高一班主任個人總結(jié) 高一班主任的個人總結(jié)(實用14篇)
時間:2023-10-05 10:59:02     小編:文軒

總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),,又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫得詳細(xì),、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

高一班主任個人總結(jié)篇一

做好班主任工作,,很難,我想,,好的班主任應(yīng)該自信,,幽默,心胸寬大,,有責(zé)任心,,熱心和愛心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感,,要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時,,班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對你的課,,對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感,。

針對我班的實際情況,我在班主任工作中,,認(rèn)真落實素質(zhì)教育的要求,,全面關(guān)注每一個學(xué)生的成長,主要從思想品德,、紀(jì)律衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項工作,,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實情況小結(jié)如下:

一,、思想品德

班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位,班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,,因此班級工作任重而道遠(yuǎn),,抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手,,而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,組織觀念不強(qiáng),,歸根到底還是思想品德的問題。在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課,,甚至干擾到課堂的正常秩序,,于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法,私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通,,真正知道了他們其實只是對課程不感興趣的一種表現(xiàn),,而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的,也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,,并非故意要破壞班級紀(jì)律,,擾亂課堂秩序。實際情況是,,由于違反紀(jì)律,,被老師批評,甚至叫家長,,而家長往往也不聽學(xué)生解釋,,簡單粗暴地以打罵的方式解決問題,長此以往,,形成了惡性循環(huán),。為此,我召開班團(tuán)干部會議,,統(tǒng)一認(rèn)識,,以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段,要從行動上幫助這些同學(xué),,而且要在全班提高思想認(rèn)識,,開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友,,逐步改變他們的做法,,使他們認(rèn)識到錯誤所在,從行動上注意改變自己,。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育,,增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識,責(zé)任意識,,公德意識,。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力,絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重,,逐步改進(jìn)自己的行為,,班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),,同學(xué)之間的相處也更加友好,課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn),。

二,、紀(jì)律衛(wèi)生

在開學(xué)初,班級紀(jì)律差,,衛(wèi)生工作不到位,,常常是自習(xí)難安靜,到處是垃圾,,這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果,?為此,我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時,,以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn),,引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實踐,實行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制,,獎優(yōu)罰劣,。首先,明確紀(jì)律要求,,班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù),,由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律,督促小組長管理好本組的紀(jì)律,,是否專心聽講,,自習(xí)是否安靜;其次,,衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度,,小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù),落實到人,,并及時檢查執(zhí)行情況,,勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督,,對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況,,要責(zé)令其重新打掃。

三,、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化以及專業(yè)課,,有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動,。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差,,大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心,得過且過,,還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí),,常常擾亂課堂紀(jì)律,,導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行,針對這種現(xiàn)實,,我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手,,在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,在班里開展主題班會教育,,使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命,,而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù),學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn),,這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化,。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手,因為“態(tài)度決定一切”,。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀,,積極采取有效措施,以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段,,結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的,使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,。日常工作主要從課堂聽講,、作業(yè)完成等方面抓起,由班團(tuán)干部分工協(xié)作,,在班里采取小組得分制,,由小組長全面負(fù)責(zé),在小組內(nèi)及小組間展開競賽,,學(xué)習(xí)上互相幫助,,共同提高。期中考試測驗中,,我們班的平均成績,、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高,,與兄弟班級的差距逐步縮小,。

四、加強(qiáng)安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,,時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用讀報時間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我到校都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生保護(hù)自己的財產(chǎn)安全,放假回家路上注意交通安全,。,,保證了學(xué)生的健康成長。

五,、集體活動

在學(xué)校日常工作中,,組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī),為此,,我們班也參與和開展過許多有意義的活動,。開學(xué)初,組隊參加學(xué)校的軍訓(xùn)活動,,讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,;在學(xué)校政教處的安排下,組織學(xué)生集體爬山,,增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念,;組織學(xué)生開展了元旦晚會;組織以“感恩情”為主題的班會,,讓學(xué)生在收集素材的過程中,,同學(xué)們懂得了愛與感恩,增強(qiáng)了責(zé)任心,,獲得了與人相處的經(jīng)驗,;一學(xué)期來我先后與全班50%學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流,與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長,,采取有效的措施,,使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。

總之,,班主任要懂心理學(xué),,要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對不同情況,,心想到位,,話說到位,處理到位,。工作起來要不怕勞苦,,不怕辛酸,,實事求是,,耐心細(xì)致。

這一學(xué)期的班主任工作,,歸結(jié)起來,,可以用一句話來概括“讓我歡喜讓我憂,。”我知道,,我該繼續(xù)探索,,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,,班主任工作是份良心活兒,,責(zé)任重大,要么干好,,要么不干,,而我選擇干好。

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高一班主任個人總結(jié)篇二

20xx-xx學(xué)年度下學(xué)期,,我但任高一xx班的班主任,這是我從教多年來,,第二次從事班主任工作,,難免經(jīng)歷受限,,經(jīng)驗不足,。值此學(xué)期期末,,我想對本期工作做一總結(jié),,以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,,更好地開展工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

這是班主任的主要任務(wù),,也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作,。為此,,我常利用班隊會時間,對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,,教育學(xué)生具有愛國主義精神,,具有集體主義精神,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感,。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng),、母校、親人,、師長,、錦繡河山、國旗,、國徽等周圍具體事物入手,,逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民,。

教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感,。有“國家興亡,匹夫有責(zé)”的義務(wù)感,,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主,。

教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途,立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè),,鼓勵學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動,。除此之外,我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心,,或者是黑板報的形式,,對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動教育,、自覺紀(jì)律教育,、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育,、道德教育等等,。

教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,,保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí);主動聯(lián)系各科任課教師,,共同做好學(xué)生的教學(xué)工作;爭取家長密切配合,為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件,。

當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn),,全面推行素質(zhì)教育,全方位,、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,,這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活,引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動,,在活動中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性,而不是包辦代替,,更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù),。

在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個下午,,兩節(jié)課后開展課外活動,,或文娛活動,,或體育活動,或讀書活動,,或巧手制作等等。教給學(xué)生活動方法,,告訴學(xué)生活動注意事項,,引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的,、有秩序地開展課外活動,,既有利于學(xué)生開闊眼界,獲取新知識,,又有利于發(fā)展學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),,促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。

教育學(xué)生熱愛勞動,從小做起,,從我做起,,從平時的值日到學(xué)校安排的大掃除,我都于細(xì)微處抓住機(jī)會,,及時對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和勞動習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下,,我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干,,勇挑重?fù)?dān),不怕苦,,不怕累,,不怕臟,曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗,。

本期大隊部還組織了“變廢為寶,,支援綠化”的活動,接到通知,,我便利用班會時間,,對學(xué)生講明活動意義、活動目的及活動方法,,鼓勵學(xué)生積極參與,,為班為校、為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在后來的收集廢品活動中,,同學(xué)們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶,、易拉罐、廢舊報紙,、書刊,、雜志等等,義賣費(fèi)用達(dá)xx元之多,,受到了大隊部的好評,。

一年一度的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,我班同學(xué)更是認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參加,。在運(yùn)動會召開前將近兩周的時間內(nèi),幾乎每天下午兩節(jié)課后,,男女同學(xué)三五成群自由結(jié)合成小組,,來到操場上,有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn),,有的練習(xí)50米短跑,,同學(xué)們一個個精神抖擻,勁頭倍增,,表現(xiàn)出了極為強(qiáng)烈的參與意識,,最終,功夫不負(fù)有心人,,我們班在此次運(yùn)動會中獲得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績,。

一年一度的“xx”文藝會演,我班學(xué)生積極響應(yīng)大隊部的號召,,在音樂老師的大力幫助和支持下,,經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備和排練,出演了男女生小合唱和電子琴獨(dú)奏兩個節(jié)目,。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,,但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,,更離不開家長的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,更好地開展學(xué)生的教育工作,,我班于xx月xx日下午在本班召開了家長長會,。會上,老師向家長介紹了當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育及減負(fù)工作,,向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn),,并向家長提出了合適而又切實可行的要求,以期得到家長的理解和支持,,更好地開展教育教學(xué)工作,。

總之,,本期以來,我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下,,按照全面發(fā)展的要求,,學(xué)校的教育教學(xué)計劃,結(jié)合本班的具體情況,,將本班培養(yǎng)成了積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、熱愛勞動,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)友愛的堅強(qiáng)集體,。新的學(xué)期,我還將站在教育第一線,,和學(xué)生并肩前進(jìn),,為創(chuàng)立具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗,。

高一班主任個人總結(jié)篇三

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高20xx級6班班主任,一學(xué)期以來,,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時間,,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,,小組內(nèi)談心等方式,,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,使6班迅速形成班級凝聚力,,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在班級管理方面,,對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進(jìn)行了解,,及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。

二,、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,,我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題等主題班會,。通過主題班會,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),,教育效果明顯,。

三、爭取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,,對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對策。深入課堂,,進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

在學(xué)習(xí)時間上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

五,、積極籌備各項活動,,通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校軍訓(xùn)匯演、籃球賽,、體操比賽等活動,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進(jìn)行溝通,,召開了如何應(yīng)對高一學(xué)習(xí)的家長會;針對住校生同學(xué)較多的問題,,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,,又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,,首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,我還有很多不足之處,,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,只要付出,,就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高一班主任個人總結(jié)篇四

高一下學(xué)期的時候,,我擔(dān)任高一(2)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同事們的大力支持下,,在同學(xué)們的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,,圓滿完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育,,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,形成優(yōu)秀的品質(zhì),,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。回顧這學(xué)期以來,,我主要做了以下幾方面工作:

樹立班級奮斗目標(biāo),,建設(shè)健康班級文化,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,,形成良好班風(fēng),。

(1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理,。

班主任是班級的領(lǐng)路人,,班干部是班級工作的具體實施者。因此,,加強(qiáng)班干部的管理其實就是加強(qiáng)班級的管理,,加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級指導(dǎo)。班級有什么問題,我都結(jié)合班干部,,征求他們的意見,。這樣在實施中,更具理性化,。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。

班級問題,,歸根結(jié)底是學(xué)生的問題,。只要把學(xué)生的問題解決了,班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗,另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,,尋找學(xué)生的思維動向,探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定,、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制,、制止,。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。

養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要,,在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。早讀的習(xí)慣,做筆記的習(xí)慣,,整理錯題的習(xí)慣,,穿衣整潔的習(xí)慣,以禮待人的習(xí)慣等等,。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。

在人的一生中,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的,,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的,。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,并且孝敬父母,,尊敬長輩,,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,,也是各種品德形成的前提,。所以,我們要學(xué)會感恩。只要心中有愛,,世界就會變得更美好,。

(5)每周一個班會主題,適時適度教育,。

學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識到了教育才更深刻,。通過組織班會,讓學(xué)生展開討論,,使其從中受到教育,。《上網(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》,、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺,。

(6)對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育,,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

鼓勵是最好的催化劑,,沒有人不喜歡受到表揚(yáng),。因此,在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,,敢于表揚(yáng)學(xué)生使他們在快樂中成長,。

熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,有職業(yè)操守,,愛生如子。

(1)以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣

每天早晨,,我準(zhǔn)時跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前,,我準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級門口,;每一節(jié)自習(xí)課,我都要到班內(nèi)巡視,。老師的一言一行、一舉一動都要成為學(xué)生的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學(xué)生的心扉,,取得學(xué)生的信任,,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,,它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,,是滋潤學(xué)生的心田甘露,可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,,我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細(xì)節(jié)決定成功,,教育教學(xué)工作要落到實處

老子曾說:“天下難事,必做于易,;天下大事,,必做于細(xì)”這話不無道理。我呢,,甘于平淡,,認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),正如:泰山不拒細(xì)壤,,故能成其高,;江海不擇細(xì)流,故能成其深,?!彼裕蠖Y不辭小讓,,細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中,,我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點(diǎn)落到實處:注重晨讀,注重積累,,注重知識的運(yùn)用,,讓學(xué)生明白:厚積薄發(fā),臺上一分鐘,,臺下十年功的道理,!

看庭前花開花落,榮辱不驚,;望天上云卷云舒,,去留無意!前方的路還很長,,需要我一步一步走下去,。

高一班主任個人總結(jié)篇五

20xx—xx學(xué)年度下學(xué)期,,我但任高一xx班的班主任,這是我從教多年來,,第二次從事班主任工作,,難免經(jīng)歷受限,經(jīng)驗不足,。值此學(xué)期期末,,我想對本期工作做一總結(jié),以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,,更好地開展工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

這是班主任的主要任務(wù),,也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作,。為此,我常利用班隊會時間,,對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,,教育學(xué)生具有愛國主義精神,具有集體主義精神,,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感,。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校,、親人,、師長、錦繡河山,、國旗,、國徽等周圍具體事物入手,逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史,、燦爛文化,、杰出的英雄和偉大的人民。

教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感,。有“國家興亡,,匹夫有責(zé)”的義務(wù)感,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主,。

教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途,,立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè),鼓勵學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動,。

除此之外,,我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心,或者是黑板報的形式,,對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育,、勞動教育、自覺紀(jì)律教育,、民主與法制教育,、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等,。

教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,,提高學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,,保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí),;主動聯(lián)系各科任課教師,共同做好學(xué)生的教學(xué)工作,;爭取家長密切配合,,為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。

當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn),,全面推行素質(zhì)教育,,全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,,這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活,,引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動,在活動中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性,,而不是包辦代替,更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù),。

在此基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個下午,兩節(jié)課后開展課外活動,,或文娛活動,,或體育活動,或讀書活動,,或巧手制作等等,。教給學(xué)生活動方法,告訴學(xué)生活動注意事項,,引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的、有秩序地開展課外活動,,既有利于學(xué)生開闊眼界,,獲取新知識,,又有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,,還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

教育學(xué)生熱愛勞動,,從小做起,,從我做起,從平時的值日到學(xué)校安排的大掃除,,我都于細(xì)微處抓住機(jī)會,,及時對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和勞動習(xí)慣,。在老師的正確引導(dǎo)下,,我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干,勇挑重?fù)?dān),,不怕苦,,不怕累,不怕臟,,曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗,。

本期大隊部還組織了“變廢為寶,支援綠化”的活動,,接到通知,,我便利用班會時間,對學(xué)生講明活動意義,、活動目的及活動方法,,鼓勵學(xué)生積極參與,為班為校,、為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在后來的收集廢品活動中,同學(xué)們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶,、易拉罐,、廢舊報紙、書刊,、雜志等等,,義賣費(fèi)用達(dá)xx元之多,受到了大隊部的好評,。

一年一度的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,,我班同學(xué)更是認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,。在運(yùn)動會召開前將近兩周的時間內(nèi),,幾乎每天下午兩節(jié)課后,,男女同學(xué)三五成群自由結(jié)合成小組,來到操場上,,有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn),,有的練習(xí)50米短跑,,同學(xué)們一個個精神抖擻,,勁頭倍增,表現(xiàn)出了極為強(qiáng)烈的參與意識,,最終,,功夫不負(fù)有心人,我們班在此次運(yùn)動會中獲得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績,。

一年一度的“xx”文藝會演,,我班學(xué)生積極響應(yīng)大隊部的號召,在音樂老師的大力幫助和支持下,,經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備和排練,,出演了男女生小合唱和電子琴獨(dú)奏兩個節(jié)目。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,,但也離不開社會教育,、家庭教育的密切配合,更離不開家長的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,,更好地開展學(xué)生的教育工作,我班于xx月xx日下午在本班召開了家長長會,。會上,,老師向家長介紹了當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育及減負(fù)工作,向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn),,并向家長提出了合適而又切實可行的要求,,以期得到家長的理解和支持,更好地開展教育教學(xué)工作,。

總之,,本期以來,我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下,,按照全面發(fā)展的要求,,學(xué)校的教育教學(xué)計劃,結(jié)合本班的具體情況,,將本班培養(yǎng)成了積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、熱愛勞動,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)友愛的堅強(qiáng)集體。新的學(xué)期,,我還將站在教育第一線,,和學(xué)生并肩前進(jìn),為創(chuàng)立具有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗,。

高一班主任個人總結(jié)篇六

本學(xué)期,我擔(dān)任高一(9)班的班主任,,雖說是有年級和老班主任的帶領(lǐng),,卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,,盡力地配合年級做好班的各項管理工作,,做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事?,F(xiàn)將我半年來做班主任的新的總結(jié)如下:

一,、有班主任責(zé)任意識

也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是學(xué)生的事,與班主任沒有關(guān)系,,因此對此漠不關(guān)心,。我想說,如果有這樣想法,,那你就不是一名好的老師,。所有的老師的夢想就是讓孩子成長,讓孩子不斷的提高,,更何況是班主任,,作為班級的成員之一,作為學(xué)生信賴的老師,,對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見,,你又怎能滿不在乎?作為班主任在替學(xué)生著急的同時,,也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。在一個班中,有優(yōu)生也有差生,,我盡量做到平等地對待他們,,而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,對某些差生心存歧視,,特別是我們班有幾個特殊學(xué)生,,我也能積極配合家長進(jìn)行教育,盡量使他們不掉隊。

二,、建立新的班級規(guī)章制度

一開學(xué)就利用課間,,課堂以及查寢時間來加深對學(xué)生的了解,然后根據(jù)班情制定適合我們班的班規(guī),,班規(guī)的制定還會從其他優(yōu)秀班主任及網(wǎng)上吸取經(jīng)驗和收集材料做到公平,,公正,有可行性,,從而為整個班級勾畫了一個藍(lán)圖,,讓學(xué)生有目標(biāo),有信心,,有力量去做一名優(yōu)秀的高中生,。除此之外,由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力,、有能力、學(xué)生信服的班,,特別是寢室長,,由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo),,自然也就聽他們的安排,。

三、抓成績,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

每天晚上利用晚讀報時間讓課代表給學(xué)生們畫出重難點(diǎn)然后親自抽背,,一天背一科從而做到每科成績平衡發(fā)展。

我盡我所能地給同學(xué)們提供一些助,,讓同學(xué)們統(tǒng)計周圍同學(xué)都不會的題,,交給各科課代表統(tǒng)一整理,然后交給任課教師進(jìn)行講解,;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享,;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上,我班的整體成績和其他的班有一定的差距,,但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),,也有了很地進(jìn)步。相信只要我貌同堅持下去,,一定會成功,!

四、注重學(xué)生學(xué)習(xí)心理

學(xué)生依賴性強(qiáng),,思想波動,,遇到問題需要別人的關(guān)心和助,尤其是老師的關(guān)心理解和助。從思想,、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,就會促進(jìn)師生之間的感情溝通,,有事向老師傾訴,,真正把老師當(dāng)成朋友,在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),,及時給予表揚(yáng)和鼓勵,,例如班上張某某、王某某同學(xué)平時比較懶散,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,但有幾次作文寫的比較好,某一科的成績比較突出,,我及時在班上表揚(yáng)了他們,,使他們感到老師詩平的,自己沒有被歧視,,增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心,。

高一班主任個人總結(jié)篇七

在這過去的一個學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各任課教師的大力支持和配合下,,_著自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有一定的進(jìn)步。

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,,發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是:

(1)學(xué)生較活潑,、好動,思維活躍,,個別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。

(2)學(xué)習(xí)主動性差,學(xué)習(xí)自覺性不高,,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作。

(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,,綜合能力及素質(zhì)有待提高。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),,我在班級的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,,并初見成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、班級德育工作

1,、在開學(xué)伊始,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細(xì)則,,利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、文明禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育,,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,如遲到要喊報告,,見到老師要問好等,。

2、制定了較細(xì)致的班規(guī),,學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,,不染發(fā),,不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),,女生不燙發(fā),、不化妝、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,,并且集體共同監(jiān)督。

4,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,,讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,,逐漸學(xué)會自律和律他,,配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。

當(dāng)然,,其中存在的問題還是不少,,如遲到,、不交作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果,。

二、班級學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,,班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,能夠互相競爭、共同討論,、互相幫助,,班級的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),,能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,,以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3,、課堂秩序良好,,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),,及時修改訂正,,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

三,、工作經(jīng)驗總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班集體,在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,,希望與各位同人互相交流互相借鑒,。

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論,。班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項活動中,,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,,而是借力用力,借助集體的力量,,使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評的尺度,。我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),,“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度,。交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,,也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),,而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,,從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展,。其次,,交流工作切忌流于表面,淺嘗輒止,。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,,切中要害,給學(xué)生以中肯,、實用的建議,,使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5,、加強(qiáng)與家長之間的交流,。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,,也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,,增進(jìn)了師生友誼,,父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7,、班主任一定要身體力行,以身作則,。班主任的一言一行,,對學(xué)生的影響很大。所以在平時,,我嚴(yán)格要求自己,,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話;行動上,,我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,,我都會說謝謝,有話說錯了,,有事做錯了,,我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿,。我的這些做法,,對自己是一個做人的道理,對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

高一班主任個人總結(jié)篇八

我班為剛組建的高一新生班,,共有55人,其中男生25人,,女生30人,,46人為共青團(tuán)員,18名擇?;驌癜嗌?。有利的一面是:該班是高一年級第一層次的班級,絕大部分學(xué)生智力正常,,絕大部分身體,、心理健康,整體素質(zhì)較好,;不利的一面是:有3人有較嚴(yán)重的心理問題,,部分學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無心學(xué)習(xí),,還有個別學(xué)生有吸煙的惡習(xí),,這些情況如不引起足夠的重視,,會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個班組建后,就進(jìn)行了為期一個月的軍訓(xùn),,軍訓(xùn)期間,,我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,回校后,,通過自我報名和老師指定雙項選擇,,組成了新的班委和團(tuán)支委,同時召開班支委會,,制定班規(guī)(獎懲條例),,對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會和課余時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的'能力,,同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實行了班干責(zé)任制,、組長負(fù)責(zé)制,、舍長負(fù)責(zé)制,并進(jìn)一步整頓班風(fēng),,重新修改班規(guī),,這些制度的實施初步收到較大的成效,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,,取得了令人囑目的成績,本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,,榮獲全校第一,;在第十六屆冬運(yùn)會中,我班取得了高一年級總分第一,,四個單項第一,,并打破兩項紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中,,幾乎周周上榜,。

剛進(jìn)高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,,勤洗衣褲,,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,互相幫助,助人為樂,。有事有病要請假,。愛護(hù)公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué)?;顒?。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵,。并從嚴(yán)要求,,決不手軟。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上7∶20進(jìn)校早讀,,中午2∶10進(jìn)校,,晚7∶20進(jìn)校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室,,否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

1,、班會的要求:全面衡量,、重點(diǎn)突出、有的放矢,、一事一議

2,、形式:豐富多彩、不拘一格,,無有定法,、但有良法。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定班會的主題,,要認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生,,走到學(xué)生心里去,,確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,,采取一切有益于班級管理,,有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,,放手發(fā)動學(xué)生,讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會:

《成功后的思索》

《法意味著什么》

《相約圣誕party》

《金錢是否萬能》

《能力和分?jǐn)?shù)誰重要》

《學(xué)習(xí)十六大報告貫徹十六大精神》

實行班會制度的收獲:

通過班會,,能重點(diǎn)及時解決班級存在的主要問題,。

通過班會,提高班級管理質(zhì)量,,提高工作效率,。

通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力,樹立班主任的權(quán)威性,。

通過主題班會,,能活躍班級氣氛,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過主題班會,,塑造班級形象,形成各具特色的班風(fēng)班貌,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點(diǎn)小禮物,,以增進(jìn)師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,,有兩三個雙差生總是不領(lǐng)情,,效果很不明顯,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,,無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,,到這個班上情緒就不夠好,,效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),我真感到壓力重重,,但我相信還是可以帶好,,但要注意與學(xué)校配合,與科任教師配合,,群策群力,,適時適地給學(xué)生以教育,相信經(jīng)過我的不斷努力,,會使這個班越來越好,。

成績只能說明過去,教無止境,、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高一班主任個人總結(jié)篇九

許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

開學(xué)的第一件事,,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),,在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個良好的開端,。

其次,再以通過班級活動,、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,,“聽其言,,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價,。

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,,也有缺點(diǎn),,不少的班主任(包括我有時候也是這樣,這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部,不信任后進(jìn)生等錯誤觀念,,在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),,對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格,,特別是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入,。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,,班主任遇事要冷靜,,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受,,老師的教育目的也容易達(dá)到,千萬不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評,,在學(xué)生眼里,,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),,在人格上是平等的,。

在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,,甚至紀(jì)律有些差,,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會,,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好,。比如接班后,,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀(jì)律好了,,就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。

其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,,極不利于學(xué)生的成長,。

高一班主任個人總結(jié)篇十

本班共38人,男生28人,,女生10人,。他們來自不同的集體,水平參差不齊,。尤其是年級的幾大"知名人物",,也分在我班,更增加了管理的難度,。對班主任而言,,最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月你抓住了,,那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以,,這一個月的工作重點(diǎn)是,讓學(xué)生樹立正確的觀念,,幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,正所謂"習(xí)慣決定命運(yùn)"。

首先,,讓學(xué)生樹立"家"的意識,,營造家的氛圍

有一首歌的歌詞是這樣寫的:"因為我們是一家人,相親相愛的一家人,,有緣才能相聚,,有心才會珍惜,有福就該同享,,有難就該同當(dāng),,用相知相守?fù)Q地久天長。"我告訴學(xué)生雖然我們來自"五湖四海",,但緣分讓我們相聚在高三(3)班。這里就是我們共同的家,,我是家長,,大家都是兄弟姐妹。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,,這種愛無私無畏,,不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助,,有點(diǎn)小矛盾,,小摩擦,也要大度一點(diǎn),,互相體諒,。另外,還向?qū)W生灌輸"我榮家榮,,我恥家恥"的思想,,人人都不要為家抹黑,而應(yīng)為家增光,。這樣,,就讓家的概念深入到每個人心中,"讓我們的集體成為每個人心中的樂園,。"

其次,,讓學(xué)生樹立"誠實守時"的觀念

每個同學(xué)來到深大附中,來到高三(3)班,,就自覺不自覺地和"深大附中有了約會",,和"高三(3)班有了約會",,讓學(xué)生知道,誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,,我制定了班級作息時間表:早上7:00進(jìn)教室,下午13:55進(jìn)教室,,晚上18:50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé),秩序井然,。

再次,,讓學(xué)生樹立"天生我材必有用"的信心

年級重新分班,重新洗牌,,有些學(xué)生底子薄,,陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識到,,重新分班,又為每個人帶來了新的契機(jī),,每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,,讓學(xué)生"專心每一天,成功每一科,,力爭每一分,,不向困難低頭,不向挫折低頭,,不向命運(yùn)低頭",。要對自己說"我能行,我一定能行,!"我堅信"成功是成功之母,。"從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,不失時機(jī)地加以表揚(yáng),,鼓勵,讓他們對自己充滿信心,。

1,、用競爭,讓學(xué)生"互競"變"互進(jìn)"

長期以來,,我一直有這樣的想法:車輪之所以向前滾動,,是因為輪圈上的每個點(diǎn)都拼命向前,后面的總超過它前面的點(diǎn),,周而復(fù)始,。一個班級便如同車輪一般,,每個學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級前進(jìn)的速度加快,,就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是,引入競爭機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(5)班的競爭,,學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),每次考試結(jié)束,,都私下核計著3班,、5班平均分的高低,我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火,,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,,讓他們更期待著下一次的比拼。

另一方面,,是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花,并不是她們的相貌出眾,,而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,"巾幗不讓須眉,,須眉奮起直追"。還有,,在座位的編排上,,我也是"煞費(fèi)苦心"。起先,,用的是"梁山好漢定座次"法,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議,,我采用了"取長補(bǔ)短定座次"法,讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,,讓他們既合作又競爭,,對雙方都起到了促進(jìn)的作用。

班主任要學(xué)會"煽風(fēng)點(diǎn)火",,抓住時機(jī),,促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚"5—1=0",,抓好跛腿學(xué)科

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,,提高總分成績,這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,,研究對策。讓學(xué)生清楚"5—1=0"的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,,但決不能讓學(xué)生有弱項。針對弱科,、跛腿學(xué)科,,查找原因,想出對策,,迎頭趕上,。

高考打的`是整體仗,講究的是"全局觀",。高三(3)班成績的取得,,不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗豐富,,為我們"號脈"、"掌舵"的年級組長,,有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍、方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的任課老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,為了一個共同的心愿,,付出了太多太多,。我們8個人,誰也不只為自己的一科著想,,有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,,只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。追求共贏,,不搶時間,,避免多敗俱傷。另外,,我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上,我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,,而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點(diǎn)小灶,彌補(bǔ)缺漏,,以均衡發(fā)展各科成績,,為高考贏得希望。作為班主任,,我深深地懂得:和任課老師搞好關(guān)系,,密切協(xié)作,對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,,輻射到學(xué)生身上,其作用將是巨大的,。高三(3)班成績的取得,,這就是一個重要的砝碼。

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,,學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個變量,。高一班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,,調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。

到了高一,,隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,,我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué),,由于心理承受力差,,會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,這是一個不可避諱的事實,,同時高密度的考試,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,在進(jìn)步與倒退之間搖擺,,隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多,批評與表揚(yáng)隨之增多,,學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,,如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎,。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考。全力以赴,,問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,有主觀的也有有客觀的,,有偶然的也有必然的,,考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),,我時常找學(xué)生談心,,提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然,,應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,,防止出現(xiàn)驕傲情緒,驕傲必然導(dǎo)致退步,;退步是否屬于必然,,是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),,還是解題方法的不靈活,,還是考試心理的不穩(wěn)定,對于不會的題目必須追本逐源,,尋找自身深層次的原因,,直到弄清楚為止。找到原因,,對癥下藥,,奮發(fā)圖強(qiáng),爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,,可怕的是多次犯同樣的錯誤,可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,,有汗水,有淚水,,有笑聲,。這一年馬上就要結(jié)束了,經(jīng)過大家的努力,我們不僅收獲了喜悅,,更期待勝利的果實,。但我們也知道:成績屬于過去,未來在向我們招手,,讓我們面帶微笑,,繼續(xù)努力,共同鑄就新的輝煌,。

高一班主任個人總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,我擔(dān)任高一(6)班班主任,兼任高一1,、2,、3、4,、5,、6六個班政治老師。在這一個學(xué)期的工作中我從各個方面都有了較大的提升:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),并及時做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),,讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表。

本學(xué)期我擔(dān)任高一(6)班班主任,,我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息,、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌,、獨(dú)立自主,;班級管理上同心協(xié)力、專長專能,;課外活動上性格開朗,、多才多藝,。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過這樣一些措施,本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變,,其他學(xué)生也越來越好,。

本學(xué)年召開家長會一次,家長出席率95%,,正對期中考試和家長進(jìn)行了深刻的交流,,從中汲取了很多家長的寶貴意見,使我在我以后的工作中獲益匪淺,。另外,,通過和家長的交流,更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣,、性格,、存在的問題,對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助,,也加深了師生情誼,。

2、教學(xué)工作:

為了上好每一節(jié)課,,我課前做好了充分準(zhǔn)備,,對教材的基本知識、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握了知識之間的邏輯,,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),考慮每節(jié)課的教法,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等??平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。

課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上,做好了愛動,、好玩,,缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時,,有針對性的提出學(xué)生的問題,,并提出了改進(jìn)的建議。在批評學(xué)生之前,,先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,,點(diǎn)到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開課一節(jié),,主講內(nèi)容《我國的分配制度》,,雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩,但作為一個新教師,,我認(rèn)為還是滿意的,,當(dāng)然也獲得聽課老師好評。這方面進(jìn)步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

當(dāng)然,,在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,例如,,語言不夠生動,、考試成績不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新的精神,努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長開心,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力,,一定會迎來絢麗多彩的明天,。

xx.01.07

高一班主任個人總結(jié)篇十二

本學(xué)期,,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實有效,,無重大不良事件;成績管理顯著,,虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,,成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,動用了一切可以利用的資源,,先后處理教育了3名學(xué)生,,長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯,。

3,、探索成績管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;

4,、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好。

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,,問題學(xué)生的形成是由來已久的,,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,,積極利用處分來教育學(xué)生,,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,,貼布告,形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2,、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),,僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過多,有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,,我班目前有3—5個正取生,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個長期在虛擬線以下,,分析他們的成績,文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績都還可以,,語數(shù)外考個300分也沒有問題,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三,、四十分??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,,他們堅持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,,他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,,我們就不好做太多工作,但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在年級部的有力指導(dǎo)下,,班級總體發(fā)展良好。

班主任學(xué)期個人工作總結(jié)

第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

班主任秋季學(xué)期個人工作總結(jié)

班主任個人年度工作總結(jié)

高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)

班主任個人年度思想工作總結(jié)

班主任年度個人工作總結(jié)報告

畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)

高一班主任個人總結(jié)篇十三

20xx學(xué)年第一學(xué)期,,我擔(dān)任高一(2)班班主任,。一如既往的'對工作充滿熱情,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,。在各位科任老師的支持下,,2班各項工作都得以勝利進(jìn)行,并取得一定的成績,。我這學(xué)期的工作主要有以下幾方面,現(xiàn)總結(jié)如下,。

針對高一新生對高中充滿憧憬,渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn),,抓住剛?cè)雽W(xué)這段時間進(jìn)行教育,,激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用莞中的歷史,,莞中的成績,師兄師姐的激動人心的事跡來激勵他們,。把班會課作為教育的陣地,,先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時間管理的有效性,、如何穩(wěn)步提升成績等專題,,還利用語文課上有關(guān)內(nèi)容激勵他們對人生的追求??吹剿麄儼察o的陶醉在學(xué)習(xí)中,,又及時強(qiáng)化這種習(xí)慣。所以,,2班的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,,求知欲也很強(qiáng)??迫卫蠋煂Ψ从吃?班上課,,學(xué)生認(rèn)真聽課,跟著老師思路走,,學(xué)習(xí)氣氛濃烈,,師生之間很默契,上課確是一種享受,。

學(xué)生入學(xué)后,,發(fā)動全班同學(xué)制定一套班規(guī),由班干部牽頭,,組織了一個立法委員會,,讓全班同學(xué)參與制定適合2班的一些管理規(guī)定。然后按照班規(guī)來進(jìn)行班級管理,。班規(guī)分為學(xué)習(xí),、紀(jì)律、體育,、衛(wèi)生,、宿舍管理,、獎懲規(guī)定等方面。班規(guī)的制定,,讓班級管理有章可循,,也讓學(xué)生學(xué)會自。己管理自己,,有民主意識,。

班干部的挑選,先是由我根據(jù)學(xué)生的分班成績及他們在軍訓(xùn)時的表現(xiàn),,確定一個部門的主要負(fù)責(zé)人,,然后再由此名同學(xué)再自己挑選2-3名同學(xué)組閣,具體的分工讓他們自己來商量確定,。這樣既有老師給予的威望和支持,,又有他們自己的積極主動。每一周召開一次班委會,,分析總結(jié)上一周的班里的情況,,及時發(fā)現(xiàn)班里的情況。注意樹立班干部的威信,,班干部工作有成績時,,注意在全班及時表揚(yáng),樹立他們的威信,。2班的班干部都是些積極主動,,有責(zé)任心的一批同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)管理班級,。

放手讓他們在紀(jì)律中自我管理,,在各種活動中自我成長,比如鼓勵他們?nèi)⒓訉W(xué)校組織的各項活動,,體育節(jié),、插花、墻報,、藝術(shù)節(jié)等都放手讓他們?nèi)ュ憻挕?/p>

凡是要求班主任到位的,,我一定要求自己到位,要求自己勤跟班,,抓住關(guān)鍵點(diǎn),,抓住早晚7:10,晚9:40,,多觀察多了解學(xué)生的情況,。多與學(xué)生談話,把握他們的心理動態(tài)。多鼓勵關(guān)心他們,。一學(xué)期下來,,2班取得了不少成績:軍訓(xùn)先進(jìn)集體、期中先進(jìn)班,、流行健康操第一名,、墻報評比常勝將軍、體育節(jié)第四名等,。

總而言之,,自己對這一學(xué)期的工作還是比較滿意的。

高一班主任個人總結(jié)篇十四

在從事德育教學(xué)過程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié),。

一個良好的班集體 能否形成一個積極向上,,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,,才能收到較好效果,。

在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

開學(xué)初,,由于班級教室的重新調(diào)整,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,,每一個角落都具有教育內(nèi)容,,富有教育意義。在具體布置時,,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,小處著手,,制定班級文明公約,,張貼

名人名言

,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級

日記

,由班長負(fù)責(zé)記錄,。

進(jìn)入高一以后,,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,,我積級引導(dǎo),,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,,“各守其位,各司其職,,各盡其責(zé)”,。另外,定期召開班干部會議,,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時布置新的工作和任務(wù)。

這樣,,由于班干部積級配合,,以身作則,從而帶動全班,,收到了較好的成效,。

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