總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

記得在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上,，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后

精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和

思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行

思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),，以的

精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有

思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類(lèi)談話共計(jì)108人次,。

思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛(ài)心、信心,、耐心、恒心,、

精心,、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意!

總結(jié)欄目

為您整理的高一班主任個(gè)人工作

總結(jié),，希望對(duì)您有所幫助。

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛(ài)和信任,，我擔(dān)任了高一（5）班班主任,。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全體任課老師的共同努力下,，班級(jí)工作在各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以《省靖中學(xué)生手冊(cè)》為依托,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。對(duì)高一新生來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的,，是關(guān)乎全局的大事,，所以從暑期軍訓(xùn)開(kāi)始,，我就注重學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,、法律法規(guī)意識(shí)。平時(shí)充分利用好每周班會(huì)課時(shí)間,，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長(zhǎng)”,、 “奮力拼搏戰(zhàn)校運(yùn)”,、“誠(chéng)信與考試”、 “零食利與弊”,、“面紙與形象”等等,，在討論與交流中，凈化學(xué)生的心靈,，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生言行的目的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，全班所有學(xué)生都有較強(qiáng)的集體意識(shí),，能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，班風(fēng)純正,。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒(méi)有規(guī)范的常規(guī)管理,，就不可能營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對(duì)合理的管理制度,，周一至周六,，每天設(shè)置一名值日班長(zhǎng)，明確每天值日內(nèi)容及值日標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照《省靖中學(xué)生手冊(cè)》以量化得分的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為,，周末及時(shí)小結(jié)公示每位學(xué)生的得失分情況，學(xué)期末再將整個(gè)學(xué)期所有學(xué)生的得失分情況匯總并在全班公示,。這種動(dòng)態(tài)管理的方式給我在班級(jí)管理上帶來(lái)很多便利,，其一，可以動(dòng)態(tài)地了解每位學(xué)生的發(fā)展變化過(guò)程,，及時(shí)修正,、規(guī)范學(xué)生的言行；其二,，建立合理的激勵(lì)機(jī)制,。明確將期末評(píng)優(yōu)與平時(shí)的常規(guī)管理得分掛鉤,，以事實(shí)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，避免感情評(píng)優(yōu),、人情評(píng)優(yōu),，給所有學(xué)生以公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。其三,，將班級(jí)管理與學(xué)校管理合而為一,，確保在學(xué)校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

其次,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，在行動(dòng)上落實(shí)常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校舉行的大型集體活動(dòng)中,，我班學(xué)生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績(jī),，校運(yùn)會(huì)上取得團(tuán)體總分第四名，科技活動(dòng)月,、法制宣傳月,、對(duì)外開(kāi)放日、校園文藝節(jié),、各類(lèi)社團(tuán)都有我班學(xué)生活躍的身影,，并有多人獲獎(jiǎng)。另外,，在衛(wèi)生保潔,、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)公物維護(hù)等班內(nèi)常規(guī)事務(wù)方面定人定時(shí),，保質(zhì)保量，并計(jì)入個(gè)人綜合素質(zhì)考核,。

期中考試后,，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生相對(duì)較多的現(xiàn)狀,，積極及時(shí)采取幫扶措施,。一方面在班級(jí)內(nèi)部實(shí)行“一幫一”措施，讓基礎(chǔ)好,、學(xué)有余力的學(xué)生與基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，在日常學(xué)習(xí)中實(shí)時(shí)幫扶，努力消除或減輕后進(jìn)生思想上的壓力其次,，篩選歸類(lèi)不同學(xué)科的后進(jìn)生,，動(dòng)員任科老師開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo),，因材施教,，盡最大努力扭轉(zhuǎn)不得局面。

一學(xué)期來(lái),，我在班級(jí)工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績(jī),，但與目標(biāo)還有很大的距離,，相信在今后的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，沿著正確的方向,，定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

在過(guò)去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),，因此，取得了一定的成績(jī),。但是,，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題,。

下面，我將就工作中所取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié),。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中,，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的,，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面,，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系,，取得了一定的效果,。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系,。

總的來(lái)說(shuō),，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,。但是,，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

從今年三月份開(kāi)始,，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法,，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,，只重視班委,。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外,，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面,。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究,、探索不夠,，使自己的認(rèn)識(shí)不全面,，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,，我認(rèn)為自己該做到：

1,、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn),。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識(shí),，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。

3,、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件,。當(dāng)然,，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是,，我認(rèn)為這是很必要的,。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題,，但只要有愛(ài)心,、有耐心、有責(zé)任心,，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力,。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

陶行知先生說(shuō)過(guò)：不要你的金,，不要你的銀，只要你的心,。一個(gè)富有責(zé)任感,，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待的老師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上,，體會(huì)他們的酸甜苦辣,，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們學(xué)習(xí),、做事,、為人和各方面的健康發(fā)展，用師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田。在長(zhǎng)期班主任工作中,，我深深地懂得高一階段是學(xué)生心理和生理成熟的階段,，也是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段，學(xué)生感受到老師對(duì)自己關(guān)心,、尊重,、理解、信任,，會(huì)更傾心于老師,，更加樂(lè)于接近老師，更愿意接受老師的教育,。本學(xué)期伊始,，擔(dān)任起了高一（2）班的班主任。隨著春節(jié)的臨近,，一學(xué)期將要結(jié)束了,，為了給本學(xué)期工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié),。

高一（2）班總?cè)藬?shù)47人,，全部為住校生。其中男生22人,，女生25人,，為高一年段第一大班。本班開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生3名,，廈門(mén)市學(xué)生1名,，河南省學(xué)生1名，其余均為漳州市學(xué)生,，約占到了班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%,。大部分學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，學(xué)生整體素質(zhì)好，但普遍存在心理壓力較大,，個(gè)別學(xué)生生活習(xí)慣較差的問(wèn)題,。

1、培養(yǎng)得力的班干部

開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)軍訓(xùn)期間學(xué)生的表現(xiàn),、本班學(xué)生自薦和推薦、班主任把關(guān)選出了第一批班干部,。我根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，小組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng),、科代表自主管理的模式，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。也鼓勵(lì)有能力的學(xué)生參與到校學(xué)生會(huì),、廣播站、文學(xué)社等團(tuán)體鍛煉,，經(jīng)過(guò)考核我班就有13人到這些社團(tuán)為同學(xué)服務(wù),，不但鍛煉了自己，也提高了班級(jí)的聲譽(yù),。我對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，并經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。由于班委的得力,，我班的各方面工作有條不紊地進(jìn)行,，并在年段有了一定的影響。

2,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

在這個(gè)學(xué)期里，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)節(jié)自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。例如，大到班際籃球賽,、廣播體操比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高一文藝晚會(huì),、主題班會(huì)示范課,、環(huán)校園長(zhǎng)跑、志愿者活動(dòng)等,，小到班級(jí)的布置,、班徽的設(shè)計(jì)、黑板報(bào)的設(shè)計(jì),、班刊的制作,、班級(jí)對(duì)聯(lián)的征集和書(shū)寫(xiě)、同學(xué)的生日,、班級(jí)qq群的建設(shè),、同學(xué)錄的創(chuàng)辦等，無(wú)不在學(xué)生的自我管理中得到體現(xiàn),，并取得了良好的效果,。

我還有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、請(qǐng)客與友誼的辯論、學(xué)會(huì)感恩,、交通安全,、與實(shí)習(xí)教師零距離交流等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。同時(shí),，我們班還制定了班級(jí)常規(guī)管理，對(duì)儀容儀表,、廣播操,、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍管理,、公物管理等提出要求。經(jīng)過(guò)努力,，在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中我班都取得了良好的成績(jī),，被評(píng)為校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體。本學(xué)期的三次學(xué)校統(tǒng)一考試中我班每次都有三位同學(xué)名列年段前十名,，其中陳藝芬,、黃逸可分別在期中考、第三次月考中位居年段第一,。我班的班級(jí)管理工作正朝著健康的方向發(fā)展,，并呈現(xiàn)出良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：我要做學(xué)生的朋友,，我要學(xué)生做我的朋友,。所以葉先生一貫以平等的態(tài)度尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。針對(duì)我班學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)心理壓力較大的現(xiàn)象,，我特別注重與學(xué)生的交流，關(guān)注他們的思想狀況,。對(duì)他們真誠(chéng)相待,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

1,、把微笑和關(guān)愛(ài)送給學(xué)生

很多學(xué)生在教師節(jié)送給我的給老師的一句話中中，把我同嚴(yán)肅,、不茍言笑,、眉頭緊鎖等聯(lián)系在一起，這給我很大的觸動(dòng),。后來(lái)我堅(jiān)持每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑,，讓學(xué)生的身心感到愉快、智能得到發(fā)展,。微笑和溝通,，讓我和我的學(xué)生之間的距離拉近了。我班的柯雪鴻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生,，可是她不大喜歡和同學(xué)接近,，不大喜歡和老師接近,，不大喜歡管班級(jí)的事情，她不能勇敢的面對(duì)挫折,，面對(duì)這么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)這么多的問(wèn)題,，我對(duì)她動(dòng)之以情，曉之以理地開(kāi)導(dǎo)她,，我慢慢的了解她,，也讓她慢慢地接受我，成為她的好朋友,。一開(kāi)始她從不主動(dòng)和我打招呼,，后來(lái)她見(jiàn)到我就能熱烈談學(xué)習(xí)，談生活,；一開(kāi)始同學(xué)評(píng)價(jià)她高高在上,，后來(lái)認(rèn)為她平易近人；原來(lái)對(duì)待挫折的不成熟,，后來(lái)確能正確的面對(duì)失敗和成功,。她熱衷于班級(jí)的事情，還參加了學(xué)生會(huì)體育部的工作,，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣,。師愛(ài)的及時(shí)施與，猶如雨露甘霖,，使學(xué)生能健康茁壯的成長(zhǎng),。

2、把平等和真誠(chéng)送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,，學(xué)習(xí)上，生活上給予關(guān)心,，而且要在實(shí)際行動(dòng)上平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好還是差，不論是家庭富裕還是條件較差,；不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),。在我們班的后進(jìn)生中，我從來(lái)沒(méi)有用鄙視的目光看待過(guò)他們,，不論是工作還是學(xué)習(xí),，一視同仁。而且對(duì)于后進(jìn)生,，不管是在談心時(shí)還是在平時(shí)閑聊中,，總是注意給他們心理暗示,，就是老師覺(jué)得你行，你還有潛力,，老師相信你能取得好成績(jī),。我不擺老師的架子,，能坦然的面對(duì)自己的錯(cuò)誤及時(shí)向他們道歉，因此也贏得他們的尊重，增強(qiáng)了師生情感的交流渠道,，讓學(xué)生有一個(gè)溫馨和諧的感覺(jué),，這樣他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在平安夜,，為了能讓學(xué)生享受著集體的溫馨，我買(mǎi)了蘋(píng)果請(qǐng)他們,，也祝他們平平安安,。我常利用周六周日到學(xué)生宿舍檢查,，與他們談天,，關(guān)心指導(dǎo)他們的生活,。

3,、把激勵(lì)和表?yè)P(yáng)送給學(xué)生

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,。學(xué)生平時(shí)犯點(diǎn)小錯(cuò)是正常的，關(guān)鍵在于如何避免下次再犯,。如果對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤緊緊抓住不放,，罰這罰那，只能讓學(xué)生感到自己真的很差,，產(chǎn)生自卑,，從而惡性循環(huán)。其實(shí)在學(xué)生的身上都有各自的閃光點(diǎn),，作為班主任，我要幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,。有的同學(xué)可能在學(xué)習(xí),，紀(jì)律方面有些不足，但班級(jí)勞動(dòng)體育等活動(dòng)中,，能找到他們表現(xiàn)出色的身影,。這樣，優(yōu)生和后進(jìn)生都有著問(wèn)心無(wú)愧,，無(wú)怨無(wú)悔的心境,，都能享受著集體的溫馨，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值,。正因?yàn)槿绱?，我們班在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、接力賽、廣播操,、環(huán)校園長(zhǎng)跑等比賽中都取得了好成績(jī),，我再利用他們?cè)谶@些活動(dòng)中精彩的表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中奮力拼搏。

在我當(dāng)班主任的這半年之中,，我們班內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,，我感覺(jué)這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開(kāi)的。我時(shí)常在內(nèi)心告誡自己,，不能把學(xué)生分為三六九等,，不能高高在上，讓學(xué)生感覺(jué)到距離,。凡事要說(shuō)清道理,，不能盲目的去責(zé)怪批評(píng)學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我沒(méi)有可以要求學(xué)生去做什么,，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級(jí),，你們是班級(jí)的一員,，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益，班級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系,。在學(xué)生的生活中,，我也時(shí)常詢問(wèn)他們有沒(méi)有什么困難，幫他們買(mǎi)生活用品,，帶生病的學(xué)生去醫(yī)院看病,，能解決的盡量幫助他們解決。我送出的是真情,，收獲的是更多的是真心回報(bào),。在感恩主題班會(huì)上當(dāng)學(xué)生給我披上溫暖的圍巾時(shí)，我被一種幸福的感覺(jué)充滿著心頭,。只有心與心的距離近了,，他們也就會(huì)更尊重老師，更熱愛(ài)集體,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，與他們積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。有事主動(dòng)同他們協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。我常教育學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

由于職業(yè),、性格,、文化水平等因素的不同，家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法也不盡相同,。這就需要教師深入地了解家長(zhǎng),，以便有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、電話家訪,、短信等及時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作,、齊抓共管,，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。

獲得的榮譽(yù)

1,、廣播體操第一名

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名

3、男子4×100米第一名女子4×100米第三名

4,、男子4×400米第一名女子4×400米第二名

5,、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)

6、交通安全黑板報(bào)比賽年段第一名

7,、環(huán)校園跑總分第一名

8,、校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體

9、舉行《感恩》主題示范班會(huì)

實(shí)踐告訴我,，班級(jí)管理成功的關(guān)鍵在于班主任能用真誠(chéng)的心打開(kāi)學(xué)生的心,，與心換心，和學(xué)生的心靈保持零距離,。雖然班主任與學(xué)生的生理年齡差距是客觀存在的，而心理距離是可以努力縮短的,，所以我注重了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)做好引導(dǎo)工作,。

以上就是這學(xué)期以來(lái)我的班主任工作總結(jié)，當(dāng)然也存在著不足及今后的努力方向。我將一如既往地在班主任工作崗位上繼續(xù)保持熱情,，繼續(xù)努力,，享受累并快樂(lè)著的幸福，力爭(zhēng)將高一（2）班帶成年段的樣板班。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

我在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。

第一,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

第二，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣,，發(fā)展個(gè)性,，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,，求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 主動(dòng)性,，創(chuàng)造性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。

第三，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此,，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫(xiě),，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任學(xué)校高一(x)班的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由65名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的'一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒， 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

作為班主任，如果要有效地開(kāi)展工作,，首先必須做的到的就是要了解學(xué)生,。起初一個(gè)月的時(shí)間,，我通過(guò)和任課老師與同學(xué)的交流,，再加上平時(shí)的觀察，對(duì)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的大致情況和存在問(wèn)題有了一定的了解,。班級(jí)構(gòu)成女生偏多,，而且男生大多比較慢熱，在一開(kāi)始的時(shí)候各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展推進(jìn)都有一定難度,。班干部和我說(shuō)起,，大部分同學(xué)就像是一杯溫開(kāi)水，不愿意積極主動(dòng)地參與集體的活動(dòng),；而任課老師則反映,，同學(xué)上課的時(shí)候更多地是安靜地聽(tīng),，與老師缺乏交流反饋；自然而然,，同學(xué)之間的關(guān)系看來(lái)也比較冷淡,。國(guó)慶通宵活動(dòng)的時(shí)候，不少學(xué)生顯得格外安靜,、拘謹(jǐn),，似乎還不習(xí)慣和相識(shí)不久的新同學(xué)有更多的交流，交流的范圍僅僅局限于同桌之間或是前后排,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我首先在期中考試以后在保留同桌的基礎(chǔ)上調(diào)整了前后座的位置，增加同學(xué)間的交流機(jī)會(huì),，同時(shí)我也準(zhǔn)備利用圣誕節(jié)的機(jī)會(huì)開(kāi)展了一次班級(jí)活動(dòng),，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單而溫馨的禮物交換游戲，在考驗(yàn)同學(xué)間的熟悉度的同時(shí)收獲一份特別的祝福,。

9月的班委1.0版主要是由學(xué)生自我推薦,，班主任任命模式構(gòu)成的，在國(guó)慶通宵以后則進(jìn)行了自薦推薦+網(wǎng)絡(luò)投票模式的改選,，形成了目前的班委2.0版,。作為班主任，我會(huì)定期與班干部交流,，聽(tīng)取他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及對(duì)于班級(jí)事務(wù)的一切看法,，并且適時(shí)地給予指導(dǎo)。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)取一些同學(xué)對(duì)于班干部工作的評(píng)價(jià),，并且給予反饋,。在學(xué)校的行為規(guī)范準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，我們由班干部共同制定了班級(jí)制度和獎(jiǎng)懲制度,。學(xué)生們對(duì)于自己制定的班規(guī)認(rèn)同度很高,，如果有同學(xué)違反了班規(guī)，對(duì)于自己制定的懲罰制度也更容易接受,。既提高了學(xué)生自主管理的意識(shí),，也讓他們更重視日常規(guī)范的重要性。

在期中考試之后,，我組織一次早自修和一次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，邀請(qǐng)?jiān)诟咧袑W(xué)習(xí)方面適應(yīng)得比較好的的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且組織了一次班會(huì),，在小組討論的模式下,，探究21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)能力。對(duì)于在學(xué)習(xí)方面仍未能完全適應(yīng)的學(xué)生,，則個(gè)別幫其分析存在問(wèn)題,，關(guān)注他們的心理健康,，幫助他們建立信心。在每次階段性的考試之后,，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的同學(xué),，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

高一的第一學(xué)期是學(xué)生適應(yīng)高中生活的關(guān)鍵期,，無(wú)論是生活還是學(xué)業(yè)上,，通過(guò)各方面的努力，7班的同學(xué)總體適應(yīng)力還是很不錯(cuò)的,，下學(xué)期即將面臨數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的分層教學(xué),，班級(jí)的管理也會(huì)面臨更多新的挑戰(zhàn)。不過(guò)我一定會(huì)繼續(xù)努力,，帶領(lǐng)高一7班不斷地進(jìn)步,，取得更好的成績(jī)。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期任教班是高中階段起始年級(jí),，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

通過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力,，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制,，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。有了良好的開(kāi)端,，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng),。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題,，例如,，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象,，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，隨時(shí)做工作,。

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,，通過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),。更可貴的是,，在校運(yùn)會(huì)期間,，我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊(duì)”稱號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神,。

在期中考試中,，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級(jí)排在前列,，英語(yǔ)，物理﹑歷史﹑政治成績(jī)較差,，在年級(jí)處于中下水平,。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。在個(gè)人方面,，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727.5分在年級(jí)名列前茅,。除中港生外,，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人,，500～599分：23人,，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多,，中下層次學(xué)生則較多,。后期的工作重點(diǎn)是：（1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,，從而增加總分的高分層同學(xué),。（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助﹑鼓勵(lì),，使他們盡快迎頭趕上,。（3）進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取期末能取得更好的成績(jī),。

總的說(shuō)來(lái),，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足,。有了良好的開(kāi)端,，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,。

高一班主任個(gè)人總結(jié) 高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（6）班班主任,，兼任高一1、2,、3,、4、5,、6六個(gè)班政治老師,。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓(xùn),，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息,、力爭(zhēng)上游,；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主,；班級(jí)管理上同心協(xié)力,、專(zhuān)長(zhǎng)專(zhuān)能；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗,、多才多藝,。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng),、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù),、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)這樣一些措施,，本班開(kāi)學(xué)以來(lái)調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來(lái)越好,。

本學(xué)年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,，家長(zhǎng)出席率95%，正對(duì)期中考試和家長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn),，使我在我以后的工作中獲益匪淺,。另外,，通過(guò)和家長(zhǎng)的交流,，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格,、存在的問(wèn)題,，對(duì)我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼,。

2,、教學(xué)工作：

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對(duì)教材的基本知識(shí),、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題,，并提出了改進(jìn)的建議,。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,，點(diǎn)到為止,。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國(guó)的分配制度》,，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩,，但作為一個(gè)新教師，我認(rèn)為還是滿意的,，當(dāng)然也獲得聽(tīng)課老師好評(píng),。這方面進(jìn)步明顯。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

當(dāng)然,，在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng),、考試成績(jī)不理想,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開(kāi)心,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天,。

xx.01.07