總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師評職稱工作總結(jié)篇一

一、工作上,，我擔(dān)任局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作,。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù),。在實踐中我不斷探索,，根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù),，配制有多套特色的菜譜,，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意,，生活安心,。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關(guān),，我不怕遠路,，進市場，貨比多家,，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料,，保證物美價廉，讓干部職工吃得好,，花錢少,。二是當好食堂食品保管員,。保證食品及原料不腐爛,，不變質(zhì),，不浪費，節(jié)省食堂開支,，近五年來,，為局機關(guān)節(jié)省招待費20多萬元,。三是保證按時開餐，保證開水正常供應(yīng),，平時我起早貪黑,，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作,，自1992年以來,，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會,，每年的教職工,、中學(xué)生籃球運動會和上、下級來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作,，都由我個人操辦,。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤,。由于食堂工作有特色,，深受市、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的好評,，保證了局機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn),。在1999年至xx年度考核評比中，被教育局評為先進工作者,。

我在搞好本職工作的同時,，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考,、成招,、中考、自考等考務(wù)工作,，每年的“五一”,、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加,，不辭勞苦,，任勞任怨，深受同志們好評,。

二,、注重學(xué)習(xí),，養(yǎng)成讀書看報的良好習(xí)慣。關(guān)心時事政治,，關(guān)注國家大事,，做到頭腦清醒，不落后于形勢,。

三,、遵守勞動紀律，不缺勤,，不曠工,。今年來，我都是出滿勤,，甚至超滿勤,，做了些份外勤雜工作,。

總之,，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè),，遵紀守法,，廉潔奉公，取得了很好的成績,。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻,。

教師評職稱工作總結(jié)篇二

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。經(jīng)過報紙、雜志,、書籍進取學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進取主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

2,、專業(yè)知識,、工作本事和具體工作。

我是六月份來到學(xué)院工作,，擔(dān)任學(xué)院行政秘書,，協(xié)助辦公室主任做好工作,。行政工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自我摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著＂把工作做的更好＂這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，進取圓滿的完成了以下本職工作：

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，20xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20xx年報刊雜志的收訂工作,。為了不耽誤學(xué)院,、大家的工作，不怕辛苦每一天按時取信取報,，把公函,，便函及時分發(fā)到部門及個人。

（3）協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財務(wù)工作,。財務(wù)工作是學(xué)院的一項重要工作,，需要認真負責(zé)，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù),，并認真登記，年底以前完成了學(xué)院20xx年辦公用品,、出差,、接待、會議,、教材,、低值易耗等各類帳務(wù)的報銷工作。學(xué)院的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好公章的管理工作,。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定,，不濫用公章,，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用登記,，按需所發(fā)，做到不浪費,，按時清點,，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要,。（6）認真,、按時、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作,。

為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還進取配合其他同事做好工作,。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自我的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，出勤率高,，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

4,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻,。在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高,，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改善,。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

教師評職稱工作總結(jié)篇三

（1）與七（3）教學(xué)工作,。

二,、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師,，不僅要為人師表,，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博,，教育理念與教育技能能夠與時具進,。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會,，參加不同形式的學(xué)習(xí),，不斷充實自己，提高自己,，完善自己,，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師,。

1,、自學(xué)。平時我能充分利用書店,、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊,，拓寬知識面,。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2,、觀摩,。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干教師,，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會,，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家,、學(xué)者,、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機會,，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長了教育教學(xué)水平,。

3、交流,。任職以來,，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的機會,，認真聽取每一位與會者的發(fā)言,，與同行們仔細切磋，探討初中教學(xué)中存在的問題,，吸取他們的成功經(jīng)驗,。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4,、研討,。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題,，參加校本教材的編訂,、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己,，努力使自己成為研究型教師,。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,，廣泛學(xué)習(xí),，加強業(yè)務(wù)，提升能力,。參加縣,、市級骨干教師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科教學(xué)研究,、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,，使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。

三、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來的6年里,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻,，任勞任怨,。

四、主要工作業(yè)績

一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持教書育人的原則,。從思想上認真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中,。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，8年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”,。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為,。因為這一點,，我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次被評為縣級,、市級優(yōu)秀班級體,。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是班主任,，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

作為一名教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢,？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，以便更好的進行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,。在教學(xué)中我認真研究教材，研究學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勤勤懇懇,，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù),。

“一分耕耘,，一分收獲?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事,、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵,。20xx年9月至20xx年9月，期期被評為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師.

教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來,，我積極進行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿,，努力探索,。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時更新自己的教育教學(xué)理念,，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法,。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系,？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀,？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,？怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等,。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,，我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后,。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教,。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作,，并在教學(xué)實踐中使用。

2．撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗,、失敗的教訓(xùn),，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長,，也為了讓同行們有所借鑒,。

3．科研立項方面

任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進行課題研究,。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題,，大膽實驗，科學(xué)探究,。

（三）作為骨干教師,，完成“拜師結(jié)對”活動方面

五、申報中一職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué),、年級組長和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格,，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上,，符合中學(xué)一級教師任職條件,。據(jù)此，特申報中學(xué)一級教師,。

本人簽名：歐陽靚琪

20xx年9月18日

教師評職稱工作總結(jié)篇四

本人20___年畢業(yè)于xx師范普師班,，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作，20___年調(diào)入xx中心小學(xué),，20___年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,，至今已經(jīng)12個春秋,，期間一直擔(dān)任高年級班主任工作,。

我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策,，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),。我注重細節(jié)，為人師表,，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一,，服從大局,，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué),，樂于助人,。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評，贏得全校學(xué)生的愛戴,。

任職以來,，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛我的學(xué)生,，我走進他們的情感世界,，我把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學(xué)生,，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我注重學(xué)生的品德,、體驗教育，通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,，體驗成功,，幫學(xué)生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長,。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我鼓勵學(xué)生,，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極,，樂觀,、堅強、活潑,。對于潛能生,，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功,，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績,。20___年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來,，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,，在少先隊調(diào)研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,，《以開展科技活動為突破口,，提升學(xué)校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》,、《微微一笑,，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。20___年度中,，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，20___年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

作為一名普通的語文教師,，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標,。課后細心批改每一名孩子們的本子,，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解，對有問題的后進學(xué)生經(jīng)常留下來單獨輔導(dǎo),，爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊,。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,，強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題，在研究中,，我不斷撰寫論文,，并有多篇文章獲獎?！都ぐl(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個信息時代的教師,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。20___年,，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20___年,，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎,。20___年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。

現(xiàn)代社會,，日新月異,。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中,，我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓,，是進行教育教學(xué)改革的必然需要,。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等,，同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起交流,，共同學(xué)習(xí),。20___年，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”,。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評,。

多年來，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望,，將工作一如既往的做好，實實在在的,，一絲不茍的，無愧良心,。

教師評職稱工作總結(jié)篇五

學(xué)生不僅需要言語,，還需要行動。以身作則,，不易察覺,，不可抗拒。為此,，我們要努力提高自己的政治,、道德和科學(xué)素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。在日常生活中，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,，考試當老師。

近十年來,，中學(xué)教材進行了多次改革,，使用了多種教材，給我們的教學(xué)帶來了問題,。教材編寫人(國家教委)的意圖是什么,？教材有什么特點？如何在教學(xué)中貫徹這一意圖，達到作者的目的,。這就需要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,、教學(xué)參考書和教材，并參與專業(yè)學(xué)習(xí),。

教學(xué)研究是工作的重點,。近年來，我研究了以下幾個問題：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。實驗在物理教學(xué)中的作用,。制作教具，研究中考難題,。

在教學(xué)工作中,，有一個現(xiàn)象一直困擾著我，讓很多老師頭疼,，那就是學(xué)生越來越不愛學(xué)習(xí),。首先，活躍課堂氣氛,，注意利用有趣的實驗和學(xué)生的關(guān)注點來激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓學(xué)生輕松進入新課程。課堂氣氛輕松,，學(xué)生思維活躍,，參與教學(xué)的積極性提高，對物理課的興趣逐漸增加,。其次是增加實驗,。只要書上有一些實驗，不管學(xué)校的儀器是否齊全,，我都會克服困難,，交給學(xué)生，哪怕是做簡單的儀器,，或者把實驗改成掛圖,。實驗可以把抽象的問題具體化，把復(fù)雜的問題簡單化,。有些步驟很簡單,，沒有危險的實驗，我就幫學(xué)生,，讓他們在課堂上做,。學(xué)生的實驗必須單獨進行，滿足學(xué)生的愿望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生才真正成為教學(xué)的主體,。雖然做這個花了我很多時間和精力，但是教學(xué)效果比做好很多,，心里很開心,。

一是在雞蛋外包上緩沖物;

二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)

三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。

比賽場面非常熱鬧,，很多家長都到學(xué)校來看,，比賽結(jié)束后，當場作了總結(jié),，對所有參加的同學(xué)都給予表揚,，給獲勝者發(fā)了獎。這次活動很成功,，同學(xué)積極性被限度地調(diào)動起來,。經(jīng)過幾個月的教改，出現(xiàn)了可喜的變化,。學(xué)生對物理的興趣增加了,，學(xué)習(xí)物理積極性提高了，問問題的多了,。10年的中考成績也非常滿意,。我也找到了一個成功的教學(xué)模式。這次成功教學(xué)改革實踐,，使我深刻認識到“興趣”對學(xué)生來說有多重要,。

教師評職稱工作總結(jié)篇六

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍,，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論,，不斷更新教學(xué)理念,，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐,、探索與積累,，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

一是認真?zhèn)湔n,、細致鉆研教材。在課前,，我認真?zhèn)湔n,，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,，我備學(xué)生,、備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備,，精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料,，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記和心得體會。

二是增強上課技能,，提高課堂教學(xué)效率,。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量,，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，重視知識與技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究的精神。堅持講解清晰化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉,，不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí),，內(nèi)容有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真,，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo),。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作,。對個別的差生,，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),。認真細致地做好查漏補缺工作,，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,。

在教學(xué)中,，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行課改試驗,，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點,、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣,、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名,，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績,。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎,。

工作至今,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,。工作中我始終嚴格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，用愛心去感化學(xué)生,，用言行去影響學(xué)生,，努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任,。

河海不擇細流,，故能就其深”的道理,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

二是加強與科任老師的合作與溝通,。在工作中,，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則,，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作,。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三是重視班會課等德育教育陣地,。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量,，改進班會課和家長會的形式,，較多地運用交流、對話,、懇談會等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行教育,。從而走出了一條深層次,、多渠道、有特色地開展思想教育的路子,。

讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合,，收到很好的教育效果,。

我擔(dān)任班主任的班級中,，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快,，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級,、先進班級,。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學(xué)生和家長的信任,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。

與有經(jīng)驗的老師一起探討教材,、研究教法,，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。

經(jīng)過多年的探索實踐,，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本;

既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,。為此,，我倡導(dǎo)成立語文活動小組，進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動,，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力,。

我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文,，并多次獲獎和發(fā)表,。

在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界,，面向未來,，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策,，堅定正確的辦學(xué)方向,，辦人民滿意的教育。依照《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神,，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策,，并提出了“育人為本,，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng),，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,。

在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時代潮流,，求真務(wù)實,，開拓進取，不斷更新辦學(xué)理念,，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐,。

學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，辦學(xué)水平不斷提高,。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可,，形成了學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項,，學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績,。

教師評職稱工作總結(jié)篇七

我出生19xx年4月，于19xx年11月參加工作,，生后在宜章六中,，教師進修學(xué)校擔(dān)任學(xué)校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好,，19xx年7月調(diào)入宜章縣教育局工作,，主管局機關(guān)食堂工作，19xx年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工,。19xx年6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師,。回顧過去,，工作總結(jié)如下：

我認真學(xué)習(xí)黨的路線方針,、政策，鄧小平理論,，黨和國家的教育政策,、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平,。向來堅持以大局為重,，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人,，我從不認為自己低人一等,，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉(zhuǎn),。我在搞好本職工作的同時,，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考,、成招,、中考、自考等考務(wù)工作,，每年的“五一”,、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加,，不辭勞苦,，任勞任怨，深受同志們好評,。

關(guān)心時事政治,，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒,，不落后于形勢,。

　今年來，我都是出滿勤,，甚至超滿勤,，做了些份外勤雜工作。

總之,，近幾年來,，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀守法,，廉潔奉公,，取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻,。

教師評職稱工作總結(jié)篇八

一年當中,，我在思想上，嚴格要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，在作風(fēng)上謙虛謹慎,，講真話,，不圖虛名，在做好自身工作的同時,，樂于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù),，工作上從未分過份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下：

一,、積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動

明白自己所肩負的工作責(zé)任;同時，認真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗,，除了從書本上學(xué),，還虛心向同事，特別是向老同志請教學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、在工作上,，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者

在給我無限信心的同時也給我更多的壓力,，深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),，更是幼兒園各項活動的精髓,。所以，工作中,，我不斷努力要求提高自己,。一方面加強自身管理藝術(shù)與能力，通過讀書學(xué)習(xí),，并且在實踐中摸索總結(jié),，提高個人管理藝術(shù)，以個人工作態(tài)度與能力,，促進管理質(zhì)量,。另一方面，從幼兒園實際出發(fā),，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,，促進每個教師富有個性的全面發(fā)展,，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度,，使家長相信幼兒園,，支持幼兒園。

有了這樣工作的目標和計劃,，指引著我在工作中勇往直前,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事,，認真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大,，總是盡努力完成各項任務(wù),。

三、在生活中,，我堅持艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂于幫助他人

始終做到老老實實做人,，勤勤懇懇做事,，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,，不說假話,，不辦假事，真誠待人,，時刻牢記自己的職責(zé),，主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情，認真地組織教職工召開教職工大會,，為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項工作，起到協(xié)調(diào)紐帶作用,。

這一年繁忙而充實,，這一年學(xué)習(xí)了很多進步了很多，獲得了一些成績,，同時也使我不斷地提高對自己的要求,，在以后的工作中還要努力堅持學(xué)習(xí)提高，完善自己,，使工作做得更好,。

教師職稱工作總結(jié)

教師評職稱工作總結(jié)篇九

自己安貧樂教；業(yè)務(wù)方面,，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識；學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平,；教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革,，管理方面,，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展,。二十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生,。積極學(xué)習(xí)：嚴格要求自己,，努力提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,，方針政策,，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程標準和教育改革有關(guān)文件,、精神。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，具有良好的師德。具有較強的責(zé)任心和工作責(zé)任感,，嚴以律己,，以身作則，勤政廉潔,，努力做好本職工作,。

我在工作之余能積極堅持參加各項培訓(xùn)：參加教育行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并能堅持每天記學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，20xx年參加了由上級部門組織的計算機技能培訓(xùn)，通過了國家計算機登記考試,，現(xiàn)在能在教學(xué)工作中熟練的應(yīng)用計算機,。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實,、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作,，每學(xué)年仍擔(dān)任九年級四個班的物理教學(xué)。在具體教學(xué)活動中,，注重加強教師自身的修養(yǎng),，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣,。在我的物理教學(xué)實踐中,，我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一,；善于創(chuàng)造情境,，營造輕松、民主的課堂氛圍,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。歷年來,，在評教評學(xué)中都獲得了很高,、很突出的好評，所教班級學(xué)生的物理素質(zhì)較高,，成績突出,。自20xx年至20xx年連續(xù)五年被評為校級優(yōu)秀教師，所帶班級連續(xù)多年在初中畢業(yè)會考中物理成績名列全縣前列,。

我勤奮鉆研,，筆耕不止，不因小而不為,，不因忙而不研,，不因敗而棄之?！皩W(xué)貴生疑,，小疑則小進，大疑則大進”,。先后撰寫,。《初中物理教學(xué)藝術(shù)淺析》發(fā)表于《才智》雜志上,，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣》發(fā)表于著名雜志《教師》上,。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場合交流。

教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，而且也是一種相當人文的特殊凝聚,。無論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此,，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,。但我，在這條路上,，我要說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼,，那就是我的學(xué)生,?！蔽視粩喑阶约海阶蛱?，創(chuàng)造明天!

教師評職稱工作總結(jié)篇十

本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責(zé),，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔(dān)，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎。

1,、任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學(xué)研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對學(xué)生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我針對初中學(xué)生的特點,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用,。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎,。在長期的初中語文教學(xué)中,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎,。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作,、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎,。

2,、積極進行教學(xué)研究，作為語文教研組長,，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎,。

3,、作為學(xué)校教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師,、教材,、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點,，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取,，成績喜人,。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎,。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動人,。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力,，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

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教師評職稱工作總結(jié)篇十一

二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師,。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門,，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本,，以校為本的理念,，加強合作，相互切磋,，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識,，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。在這學(xué)期的時間里,，我認真進行著研修,，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

1,、在校本研修培訓(xùn)中,，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開展多層次教育科學(xué)研究,，人人有課題，人人學(xué)理論,，人人掌握科研方法,，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進教學(xué)水平的提高,，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新潛力,。

2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級,、跨學(xué)科,、跨學(xué)段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫,，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強群眾備課的力度，充分調(diào)動各年級組長的能動性,。每次教研活動都有詳細的記錄,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍,。面落實了教學(xué)工作備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、活動要“勤”,、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”、考核要“嚴”,、質(zhì)量要“高”,。

嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后,，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

強化教研組的建設(shè)和管理，個性強調(diào)要發(fā)揮團隊精神,，群策群力,，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每月個教研組進行一次群眾備課的,，每次群眾備課，每一堂教研課都是教研組群眾的結(jié)晶,，透過實踐來改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移”,，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效,。,、聽課、研討,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，如此循環(huán)往復(fù),，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來,，教師在互動、互補,、合作中不斷提高了自己實施新課程的潛力,，已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟,，給我們的課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動性。而且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

教師評職稱工作總結(jié)篇十二

從教十年來,，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦,，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋,，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴格要求自己,，總給自己下達目標,，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息,，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說："你少說幾句吧,！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情,，你付出的值得嗎,？"說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報,，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念,，對待教育教學(xué)一絲不茍,，傾心奉獻。

身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗,，制定詳細的,，組織豐富的少先隊活動，做好每次的.活動記錄——扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性,。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多,。假如一個人的思想能認識上去,，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育法,。即：思想教育，情感教育,，行為教育,，行為鼓勵。

對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑,，她能驅(qū)走嚴寒，融化堅冰,，吹散疑云,，清除陰霾。師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天,。所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,，并講一些養(yǎng)成教育的事例,，為學(xué)生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ),。

我們班有個問題學(xué)生,，他叫王文，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè),，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后,，我把王文一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標準的格式,。第二天，他寫作業(yè)時看到了,，用感激的眼睛望著我,，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。

與學(xué)生交往中,，我自覺使用禮貌語言,；大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動,。從學(xué)生主動給我端水、送抹布,，搶著拖地,。這些行為教育同時也感化了王文,，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)心我,，教育我的老師",。從實踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段。

當問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵,，使教育達到事半功倍的效果,。為了使鼓勵達到實效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,，一小部分資金布置班級,，多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會,，王文就是教育計劃的一個改變的典型,，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績,，他面對新的自我時,，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。

我欣喜地看到學(xué)生的成績時,，我深刻的理解了"愛是相互的,，有付出才會有收獲！"可以說愛不是承諾,，不是沉重的工作,，它意味著奮斗，意味著給予,，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻上全部精力。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識,，為了時代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時每刻地去學(xué)習(xí),，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平,。

為此我在___年至20___年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書,。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí),，努力鉆研教材,，做到理論與實踐相結(jié)合,，不斷探索，適時總結(jié)自己,，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績,。20___年——20___年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課,、活動課,、數(shù)學(xué)課的獻課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵,。20___年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎,。20___年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。20___年——20___年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎,。20___年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎,。20___年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國家級論文一等獎。20___年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。20___年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一等獎,，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。

我所做的這一切,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。20xx年——20___年期間每個學(xué)期都獲得"縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"的榮譽,。20___年5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。20___年被評為縣級"骨干教師"。20___年7月獲得市級"優(yōu)秀德育先進個人"的榮譽,。20___年9月獲得縣級十佳教師的提名,。20___年末獲得"縣級功勛教師"的殊榮。20___年我所教的班級獲得"市級優(yōu)秀班級"的殊榮,。

在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,。是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難,，我也決不會停止奮進的腳步,，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事,。對于參與競爭的人來說機會是均等的,，同時機會是留給有準備的人的，我已經(jīng)準備好了,，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核,。無論結(jié)果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,，以次不愧心的抉擇，無悔今生,。

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