當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二期末總結(jié)篇一

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步,！數(shù)學(xué)課上,，我能認(rèn)真聽講，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育,，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,，我能做到合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實(shí)質(zhì)性的飛躍,。

但是,，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯,，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁,。

總之,，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，所以我相信總有一天,，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯,。在下個學(xué)期里,，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng),。所以,，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

高二期末總結(jié)篇二

在這個涼爽怡人的春天的早晨,，我們迎來了開學(xué)的第二周,。受值周組委托，我對上周工作作以簡要總結(jié),。在過去的一周時間里,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn)，有序開展,，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,。

上一周，由于x月高二學(xué)考,、高三的選考的臨近,，有很大部分學(xué)生早到教室進(jìn)行自修，全校遲到學(xué)生極少,，基本沒有校內(nèi)流動現(xiàn)象,，自習(xí)紀(jì)律安靜有序，同學(xué)們能抓緊時間投入學(xué)習(xí),，惜時意識基本樹立,，良好學(xué)風(fēng)初步形成。

上周學(xué)校衛(wèi)生狀況基本良好,，在值周組的檢查中,，高二x班清潔區(qū)打掃保潔表現(xiàn)突出；室內(nèi)衛(wèi)生保潔良好的班級有：高一x班,、x班,、高二x班、x班,、高三x班在上周的檢查中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2、衛(wèi)生保潔狀況有待改善,，隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重,；

3、個別學(xué)生儀容儀表不合要求,；

4,、部分住校生熄燈鈴聲響前無所事事，聊天串門,，等人家寢室就寢了,，他就開始洗澡洗臉，這些同學(xué)完全沒有把學(xué)校的制度放在心上,，值周老師說他的時候，還爭爭有詞,；這周特別要批評的是男生xx寢室,。

5、學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象尚未完全杜絕,；

6,、不少學(xué)生自習(xí)利用不夠高效，自主學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng),。

希望全體同學(xué)牢記責(zé)任,，爭分奪秒搞好學(xué)習(xí)。讓我們?nèi)w師生攜起手來,，為xx中學(xué)的新發(fā)展再續(xù)新篇,，再譜華章!

高二期末總結(jié)篇三

1．學(xué)生方面：

進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材,；重點(diǎn)抓好作文的提高,；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項(xiàng)語文活動,。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng),，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效,，常規(guī)既要扎實(shí),，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo),。

一,、搞好教研集備活動。

借助網(wǎng)絡(luò),，以幫助我們拓寬思路,。有時我們做出的答案能比網(wǎng)絡(luò)的更全面具體。雖然,，大家的批改,、備課,、準(zhǔn)備工作都很繁重，但通過交流最終明白了一個道理——交流比自己一個人鉆牛角尖的想要更管用,，交流100分鐘,，能解決一周的難題，以及一周教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些問題,。大家認(rèn)為值得,，感受到了集體備課的力量。

二,、積極看課,、認(rèn)真上課，努力提高45分鐘的課堂效益,。

我們備課組本著學(xué)校的精神,，加之自身學(xué)習(xí)的需要，每周都看兩節(jié)課,，而我也會選擇性的看3節(jié)課,。經(jīng)常進(jìn)行的互相看課、評課活動,，讓老師們開誠布公的說出自己的建議,，有助老師的素質(zhì)提高。尤其是在開校公開課前,，組內(nèi)老師互相看課,，還提出自己的寶貴意見，提供資料,，想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課,。本著互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)的精神,，,，精誠合作，對新課改下的的語文課堂做了大膽嘗試,。我們把任務(wù)課下或當(dāng)堂分配給各個學(xué)習(xí)小組,，通過小組交流，教師指導(dǎo),，教師提出展示要求,，讓學(xué)生到講臺前面來展示講出自己小組做題的思路，講出作此類型的方法,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是無限的,，只要我們肯下功夫指導(dǎo)培訓(xùn)。這種模式的課也取得了一定的成績。

三,、積極探索,，努力走可改路，形成了符合語文學(xué)科的新課改下的教學(xué)模式,。

性,。我們更是很好的利用了學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)越條件——加減分制度來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小課堂的開展,，充分做到了學(xué)生主體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。更讓學(xué)生自信,，獨(dú)立，有自己的見解,，再不是人云亦云,，再不是茶壺煮餃子,。學(xué)生的語言表達(dá)也更流暢，學(xué)生的精神面貌也更積極,，甚至受到了外校來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師的夸獎,。

三,、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量，提出針對性的措施,。

每天上完課之后,，有的老師就會發(fā)現(xiàn)一些新課改下的新問題，回來就及時和大家交流,，有的老師能提出一些建設(shè)性的建議和措施,，很好的解決了問題。就是在這樣的環(huán)境中,，在這樣的共同進(jìn)取中,，我們不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。每次月考,、期中考試之后,，我們組內(nèi)各位老師都會及時交流各個班級的得分和學(xué)生對各個知識點(diǎn)的把握情況。我們甚至?xí)粎捚錈┑亟y(tǒng)計(jì)班級學(xué)生每道題的得分的情況,，以便能找到班級學(xué)生的薄弱的環(huán)節(jié)和優(yōu)勢,，寫出總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上,，提出針對性的改進(jìn)措施,，抓優(yōu)補(bǔ)缺，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。并提高班級同學(xué)的`整體成績,。

總之,，這一學(xué)期我們扎扎實(shí)實(shí)的干了些工作，也取得了一定的成績,，我們決不會為此而驕傲,，我們要在下學(xué)期中，努力提高本年級學(xué)生的語文素養(yǎng),，爭取更大的成績,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們高二語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo),。

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是,，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己,。先天的影響是無法改變的,，但是有一個很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣,。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的,。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫,，認(rèn)為這只是一件小事,，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的,。其實(shí)不然,，沒有量的積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢,？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng),、改良。這一點(diǎn)早就知道,，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會,。然而這又是一個艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的,，常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況,。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時，阻力會變得異常的大,，如何保持住自己的本心不動搖是很難的,。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍,。到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜,，在誘-惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它,，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍,。其次，學(xué)習(xí)上,。就我個人相比而言,，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求,，一學(xué)期來,，我班以文明行為為教育主線，把思想教育貫穿于班級的一切工作中,。在抓思想政治教育的前提下,，重點(diǎn)抓了“三個教育”和“三個建設(shè)”?！叭齻€教育”即：學(xué)習(xí)教育,，常規(guī)教育，個別教育,?！叭齻€建設(shè)”即：班級文化衛(wèi)生建設(shè)，干部隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè),。通過一系列教育活動的開展,，班集體形成了一個奮發(fā)向上，熱愛集體的良好氛圍,。

一、以人為本,，抓好“三個教育”

1,、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或過低,，以能通過自己的努力能達(dá)到為宜，要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。利用,、晚讀前十分鐘讀英語,，在英語科代表李菀瑩、譚宵同學(xué)的領(lǐng)下,，同學(xué)們堅(jiān)持了一個學(xué)期,，我相信同學(xué)們的英語成績一定會提高的,。充分利用科代表的作用，在學(xué)科方面起到模范頭作用,，如十個語文科代表除了領(lǐng)讀以外,，還講解文言文虛詞和實(shí)詞，進(jìn)行文言文翻譯,，詩詞鑒賞和作文指導(dǎo),，化學(xué)科代表周小詩同學(xué)每節(jié)課上課時，同學(xué)們讀課本,，通過讀課本來掌握基本知識,。政治，歷史,，地理,，科代表-張順怡 、吳蜀魏,、 黃靖每天早晚讀和課前堅(jiān)持帶讀政,、歷、地的考試內(nèi)容,，為我們班的會考科目能順利過關(guān)打下良好的基礎(chǔ),。

2、抓常規(guī)教育

按學(xué)校的要求,，讓同學(xué)們每天提前十分鐘來校,，我自己每天也堅(jiān)持提前在教室，等候同學(xué),，在他們面前起到了表率作用,。

3、 加強(qiáng)個別教育

金無足赤,，人無完人,。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤應(yīng)采取個別教育方式為主效果更好,。平時,，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到,，早退,，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥,，而是問明情況后,，采用個別教育方法。做到曉之以理,，動之以情,，以理服人,。當(dāng)然個別教育也不是一，二次教育就能完成的,，要常抓不懈,。有的同學(xué)經(jīng)過一，二次教育后,，能改正其缺點(diǎn),，但也有的同學(xué)必須“打個別教育持久戰(zhàn)”，也就是說,，要有一個耐心,，細(xì)致，持久的教育過程,。實(shí)踐證明,，個別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好。

二,、以班級工作為主線,，抓好“三個建設(shè)”

1、抓班級文化衛(wèi)生建設(shè)

班級的文化衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時,，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。定期更換后面黑板學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使班級有一個良好的文化氛圍,，在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、 抓班干隊(duì)伍建設(shè)

班長等班干輪流執(zhí)筆,，并負(fù)責(zé)向全班同學(xué)報告,。通過抓組織建設(shè)，培養(yǎng)了班干的責(zé)任感和協(xié)助能力,。

其次,，抓班干部的思想建設(shè),。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此,，加強(qiáng)班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要,。對班干要從思想上，學(xué)習(xí)上,，行為上,，工作上嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴小事上做起,。如,，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到,，不早退,，不曠課，帶頭做操,，參加升旗儀式,，帶頭參與運(yùn)動會、“紅五月”等校和班級組織的一切活動,。每學(xué)期我們還開展了“班干述職”報告會,。對表率作用好的班干給予表揚(yáng)，對表率作用不夠的進(jìn)行個別教育,，對個別教育不改的予以調(diào)整,。通過一系列教育活動的開展，干部素質(zhì)大有提高,，為班級工作的順利開展起到了積極的作用,。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)

（1） 培養(yǎng)集體主義精神

一個集體,，如果只有骨干的力量,，而沒有群眾的力量，這個集體不會有戰(zhàn)斗力和凝聚力,。因此,，光有班干的表率作用，而沒有同學(xué)們的積極性,，班級工作是不能順利開展的,。鼓勵同學(xué)們參加各項(xiàng)活動，在重在參與的思想影響下,，同學(xué)們都能積極參與校和班級的各項(xiàng)活動,。在活動中，雖然有些活動沒取得好成績,，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽儯?同學(xué)們互相幫助,，鼓勵,、關(guān)心、照顧等等,，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如：排球,、運(yùn)動會,、“紅五月”等都充分得到了體現(xiàn)。

（2）開展豐富多彩的活動,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)

為了使班級集體成為一個積極向上,，團(tuán)結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機(jī)會,，開展豐富多彩的活動,，來提高同學(xué)們綜合素質(zhì)。這學(xué)期,，我班舉行了“不忘國恥,，振興中華”、“神六知識競賽”,、“學(xué)校成績我知道”,、“孝道禮道我來演”等主題鮮明的班隊(duì)會，同學(xué)們積極參與活動,，不僅配合了學(xué)校的教育活動,，也提高了學(xué)生的素質(zhì)。

（3）增強(qiáng)民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意。

一學(xué)期來,，我雖然做了一些工作,，也積累了些經(jīng)驗(yàn),，但還存在很多不足，如：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,？如何使少數(shù)學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律,？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)等等，都有待我進(jìn)一步探索和提高,。我將發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足，把工作做得更好,。

高二期末總結(jié)篇四

這學(xué)期我任高二(3)班的數(shù)學(xué)課,，總?cè)藬?shù)是13人.這個班的基礎(chǔ)較差，

學(xué)習(xí)

一,、精心備課,，注重培養(yǎng)

在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,，使每節(jié)課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得,，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神,，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，積極思考和善于表達(dá)等多方面的能力,，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中

同學(xué)

二,、講與練結(jié)合,，注重能力

平常除了精講課本內(nèi)容，我還側(cè)重學(xué)生的能力培養(yǎng),，在布置課下練習(xí)方面,，我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時檢查,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強(qiáng)制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高，效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)行集體輔導(dǎo),，在晚自修時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多和他們交流,，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度,。

三、因材施教

鑒于我班的學(xué)生的基礎(chǔ)總體較差,，但是也有個別拔尖,，平常做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，易混易錯知識點(diǎn)清晰，并掌握好,、中,、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將過去，我會在以后的教學(xué)工作中改正存在的缺點(diǎn),，做得更好.

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期也將結(jié)束，我所教的

班級

愛

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下

怎樣

二、教育教學(xué)方面：

在新課標(biāo)下,，要學(xué)會用教材,，理解課標(biāo)，而不是教材，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、備教材備課標(biāo),。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好,。

3,、備學(xué)生。兩個班的學(xué)生有較大的差別,，雖然基礎(chǔ)都比較差,，但是一個班級易于管理，學(xué)習(xí)性強(qiáng),；一個班級管理有點(diǎn)困難,，學(xué)習(xí)的積極性也不高?？紤]到課堂的一些因素,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動?？赡芤彩莿偨佑|教學(xué),，對課堂的講學(xué)、教法不是游刃有余,，但根據(jù)新課標(biāo)教學(xué),，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,，不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的,。多采用“抓”，“練”,，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習(xí),，這提高

成績

課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，雖然學(xué)生已是高中生了，但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差別的,，還很愛好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從

贊美

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

唐潔蓮

2015.1.16

在本學(xué)期,，我教授的是高二（2）（5）兩個班級，人數(shù)共有122人?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),，以便今后工作能做得更好。

一,、積極參與學(xué)?；顒樱岣咚枷胗X悟

在學(xué)校參加各種培訓(xùn),，不斷更新自己的知識，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動參加各級的教育活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，做好教書育人,，因材施教工作，做到為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，創(chuàng)建好和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,。同時不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，注意提高自己的學(xué)術(shù)水平，用學(xué)得的理論和工作經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

二、提升教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果

在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的,，永無止境的工作,。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化,。為了適應(yīng)不斷發(fā)展地需要，教材也在不斷變化,，教學(xué)內(nèi)容在不斷更新,，這也給老師提出了教學(xué)方法要適應(yīng)時代的發(fā)展，自己的知識結(jié)構(gòu)要更新才能適應(yīng)時代的要求,。首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)總結(jié),。 其次，了解,，分析和研究學(xué)生情況,，有針對性和有效性地教學(xué)，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。為此,，我在開學(xué)初，針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，制定教學(xué)計(jì)劃,。最初接觸先了解學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力的情況，專心研究書本,，教材,，課標(biāo)要求，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生更容易接受,。但一開始，工作進(jìn)行得并不,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我課堂講的大部分同學(xué)聽懂了,，但作業(yè)不做不出來。而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,，授課采用高中常見的教學(xué)方式,，同學(xué)們還不能適應(yīng)，讓學(xué)生在課堂上練習(xí)和指導(dǎo)的量較少,，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力,。所以照顧不到整體,，而我班的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性,，優(yōu)良生比例不大,，備課時有時候會忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。同時,，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠,，還會在這方面繼續(xù)努力，讓高二年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣中顯出自信,。

由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下,，我基本上能作到因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績,，在本學(xué)期中,，成績較以往還是比較理想的,為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績，努力抓好后進(jìn)生,，面對學(xué)生取得的優(yōu)異的成績,，我覺得是對我也是一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心,，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

三、緊抓自己的教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備：備好課,。備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,，才能教好。備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,，安排好課時，積極探索能夠提高學(xué)生成績的更好的方法,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

平時的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,，先進(jìn)行,然后通過多練習(xí),多討論,多交流。在這些實(shí)施過程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查,，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理， 寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤,；日常單元測試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、滲透好德育，創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境

利用平時課堂教學(xué)不斷滲透德育教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上和習(xí)慣讓他們做到,有了好習(xí)慣,，很多事情學(xué)生會自主去解決,。在這方面,，我主要做法：先由學(xué)生自己總結(jié)出錯的原因和意圖,，考慮到對別人產(chǎn)生怎樣的影響，同時注意陽光語言的使用,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，通過活動鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。對于個別同學(xué)的.思想有問題的，采取引導(dǎo)和寬容,，適當(dāng)?shù)呐u相結(jié)合,，使之不斷進(jìn)步。在思想上,，熱愛學(xué)生,，公平和平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之，當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求不斷提高,，在教育教學(xué)工作中,，需更嚴(yán)格要求自己，從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì),，在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，避開缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量,。一份耕耘，一份收獲,，相信自己和學(xué)生不斷在提高,，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期以來，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,，取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在備課方面,，我認(rèn)真鉆研教材,，注意了解學(xué)生，潛心研究教法,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：空間幾何體,，直線,、圓、命題和曲線,。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn),，小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認(rèn)真寫好每一篇教案,。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，歸納在一起,。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性。一年以來,，我注重和學(xué)生的溝通,，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，做到真正的了解他們,。

二、增強(qiáng)上課的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在講課時，盡量使講解清晰化,，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練，在課堂上老師盡量講的少,，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生 都得到提高,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置適量的課后作業(yè)。

三,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面

就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多和他們交流，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等,。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi),，利用有限的時間,，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,，并且精講精練，使學(xué)生有很大的提高,，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都有所提高,。

總之,，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜,，與時俱進(jìn),，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,，關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

黃織輝

張志浩

陳綺娟

胡桂平

幸苑平

高二期末總結(jié)篇五

陳良濤

本學(xué)期我擔(dān)任高二文（1）班與文（2）班的數(shù)學(xué)老師，我回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多,。本學(xué)期以來我采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

一,、在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,，使每節(jié)課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得,，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神,，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，積極思考和善于表達(dá)等多方面的能力,，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中

同學(xué)

二,、在概念講解的過程常采用“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型,，從具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解,。以及對概念的注意點(diǎn)和要挖掘的地方都盡量采用判斷題形來加以鞏固，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握,。

三,、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖，培養(yǎng)同學(xué)們直觀能力,，即采用數(shù)形結(jié)合法加強(qiáng)理解,，但是在平時的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好,，在以后還應(yīng)該多鼓勵,。

四、關(guān)心

愛

五,、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

六,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面 提高自己的素質(zhì),，努力工作,，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學(xué)期開學(xué)以來,，高二年級緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以小高考為契機(jī)，堅(jiān)持以“向課堂45分鐘要效益”為工作主線,，狠抓以“抓常規(guī),、重基礎(chǔ)、講規(guī)范,、創(chuàng)特色”為指導(dǎo)的各項(xiàng)工作,，促進(jìn)高二年級本學(xué)期各項(xiàng)工作上了新臺階，取得突出進(jìn)展,。

教學(xué)方面

開學(xué)以來,，高二年級教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以小高考為契機(jī),，堅(jiān)持以“向課堂45分鐘要效益”為工作主線,，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神,，促進(jìn)了高二年級教學(xué)工作走上了新臺階,。

一、狠抓制度建設(shè),，規(guī)范教學(xué)行為,。

（一）是建立良好的教學(xué)教研工作機(jī)制。為使師生“聚焦課堂”,，達(dá)到更新教育理念,、促進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效益的目的,，高二年級積極組織各備課組對學(xué)校的課堂模式進(jìn)行研討,、實(shí)踐、豐富,。針對高二年級實(shí)際情況,，師生集思廣義，引入競爭機(jī)制,，從抓備課質(zhì)量入手,，進(jìn)行年級先進(jìn)備課組的評選，形成了良好的教學(xué)氛圍。

（二）是建立以老帶新機(jī)制,，提高青年教師教學(xué)能力,。發(fā)揮高二年級資深教師較多的優(yōu)勢，深化新老教師“結(jié)對子”活動,，做好青年教師的帶教工作,。通過師徒間集體備課、相互聽課,、取長補(bǔ)短,，形成了“比學(xué)趕幫”的氛圍，在盡量短的時間內(nèi),，促進(jìn)年輕教師不斷成長,，走向成熟。

（三）是搭建研討創(chuàng)新機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。本學(xué)期高二

年級各備課組全員上陣,，每個人都要上一節(jié)組內(nèi)的研討課,。上課時組內(nèi)全員參加，上完之后在備課組活動時,，積極討論,，每一個環(huán)節(jié)到教學(xué)目標(biāo)、教法等進(jìn)行了熱烈的討論,。通過上組內(nèi)公開課,，有效提高了教學(xué)教研積極性，促進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,，年級教學(xué)教研水平整體提升,。

二、狠抓常規(guī)檢查,，形成良好教風(fēng),。

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)總體水平，我們一方面狠抓日常規(guī)范化教學(xué)的檢查監(jiān)督,，另一方面充分發(fā)揮教學(xué)骨干的中堅(jiān)作用,、整體帶動，教學(xué)質(zhì)量和效益均得到明顯改善：

（二）是堅(jiān)持發(fā)揮教學(xué)骨干的中堅(jiān)帶頭作用,，牽引整體教學(xué)水平提高,。重視備課工作，建立備課組長責(zé)任制,，明確了備課組長職責(zé),、分工和工作目標(biāo)。每月召開年級備課組組長會議,，備課組長組織討論議定階段性備課計(jì)劃,，把好各位教師備課質(zhì)量關(guān),，充分發(fā)揮了備課組長在教師群體中的帶頭模范作用，有效地提高了全體教師備好課,、上好課的主動性,，好課質(zhì)量和數(shù)量有了明顯上升，馬馬虎虎備課,，隨隨便便上課的現(xiàn)象在聽課過程中已基本絕跡,。

三、抓點(diǎn)滴,，要效率,，促進(jìn)年級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）是狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持開展課堂禁帶手機(jī),、小靈通,、mp3、mp4,、課外書籍,、無故干擾課堂秩序，學(xué)生課堂睡覺等專項(xiàng)治理活動,。通過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)面貌大有改觀，提高了學(xué)生課堂聽課的效率,。

（二）是狠抓學(xué)生早讀,，大、小晚自習(xí)的課堂使用效率,。嚴(yán)格落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo),、教研組、班主任聽查課制度,，力爭使學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)能力,，學(xué)生的自習(xí)能力得到提高，形成了良好的早讀,、晚讀的學(xué)習(xí)氛圍,。

（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體要求是教育學(xué)生要學(xué)習(xí)預(yù)習(xí),、學(xué)會聽課,、學(xué)會思考、學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會做題,、學(xué)會考試，要求學(xué)生每人備有課堂筆記、錯題筆記,、讀書筆記,，科任老師指導(dǎo)及跟蹤檢查。

情,。同時年級專門成立檢查小組,，對每一個考場進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生是否將與考試無關(guān)的東西帶進(jìn)考場,，如果檢查到將學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。很好的杜絕了學(xué)生考試作弊現(xiàn)象,。

四,、小高考總結(jié)

本學(xué)期以來,，年級所有工作都是圍繞著小高考開展,，這是工作中的重中之重。

（一）,、營造迎考氛圍,。

1,、學(xué)期初年級要求各班出一期黑板報,，主題緊緊圍繞小高考,，激勵學(xué)生能夠全身心投入到小高考迎考中來。

2,、在學(xué)期初,，年級召開了小高考動員大會,。在大會上,，年級領(lǐng)導(dǎo)號召學(xué)生努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度來面對小高考,，來迎拉接小高考的到來。

3,、在平時的班會課中,，年級要求各班主任周周講，周周提醒學(xué)生時刻不忘記小高考,。

4,、年級要求各班主任要發(fā)揮自己主動能動性，在班級開展個性化工作,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如一些班級每天早讀課一個勵志名言，來激勵學(xué)生,。

在年級的積極引導(dǎo)下,，高二年級全體學(xué)生進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)效率也提高,。

（二）,、組織模擬考試

下發(fā)給所有老師和班主任，要求他們平時教學(xué)目標(biāo)明確,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，做到每個學(xué)生有個盯，每個學(xué)生有人幫,，有效提高了工作目標(biāo)性,，有力地保證了沖a保c任務(wù)的完成情況。

后面兩次考試是讓學(xué)生在考試中發(fā)現(xiàn)自己不足,，存在的問題,，查找原因，在考試中,，學(xué)生明確自己的知識缺陷,，對后期的復(fù)習(xí)迎考起到了積極作用，讓學(xué)生學(xué)會考試,，在考試中明確學(xué)習(xí)方向,，真正達(dá)到了以考促學(xué)的目的。

最后一次考試,，讓學(xué)生找到信心,，熟悉考試流程，在小高考試來臨時,，絕大部分學(xué)生信心滿滿的,。

高二年級科學(xué)地安排考試模擬，對小高考的復(fù)習(xí)迎考工作的順利開展起到了很大的積極作用,。

（三）,、包干到人，責(zé)任到人,。

年級對學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，學(xué)生在數(shù)據(jù)中被成分成幾類：一類是有實(shí)力沖擊4a的學(xué)生；一類學(xué)生是一定能過c的,；另一類是可能過不去c的,；還有一類是一定過不去c的。年級做了大量工作,，對學(xué)生進(jìn)行分類,，一方面年級根據(jù)學(xué)生的

成績

被分好類的學(xué)生,，年級分配到人,，分配給所有的科任老師，做到學(xué)生人人有人盯,，人人有人幫,。在平時的學(xué)習(xí)中，不光是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，還有思想上的.幫助,。沖4a的學(xué)生和過不去的學(xué)生，每天必須有老師單獨(dú)輔導(dǎo),，做到哪科薄弱哪科老師負(fù)責(zé)的原則,。

（四）、薄弱學(xué)科,，開設(shè)輔導(dǎo)課,。

年級在后期發(fā)現(xiàn)，文科物理普遍薄弱,，存在問題嚴(yán)重,，年級針對這種情況，安排精兵強(qiáng)將,，對文科物理薄弱的學(xué)生開設(shè)輔導(dǎo)課,，在六科，每天晚自習(xí),，老師犧牲自己的休息時間,，對這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果明顯,。

（五）,、提高課堂效率，打造高效課堂,。

年級多次召開六科備課組長會議,，年級提出要打造高效復(fù)習(xí)課堂。要求六科老師精心備好每天的課堂,，提高課堂效率，復(fù)習(xí)要有針對性,，要針對小高考,，要針對學(xué)生。年級要求各備課組一定要開好集體備課會議,，發(fā)揮集體的智慧,，共同研究，共同決定,。

正是很好地發(fā)揮了每一位老師的主觀能動性,，打造高效課堂,，提高了課堂效率，發(fā)揮集體智慧,，小高考才能取得這樣的成績,。

（六）嚴(yán)格聽課制

年級在小高考迎考期間，年級安排了文理科聽課小組,，所有領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,。尤其是學(xué)生存在問題嚴(yán)重的學(xué)科，通過領(lǐng)導(dǎo)的深入聽課,，發(fā)現(xiàn)問題,，督促老師，提高課堂效率,。有力地推動了小高考的復(fù)習(xí)迎考工作,。

總之，在小高考復(fù)習(xí)迎考期間,，每一位老師都能以大局為重,，不怕苦，不怕累,，積極主動地投入到迎考中來,。高二年級小高考如果說能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的話，正是老師們汗水與付出,。經(jīng)過實(shí)踐,，說明高二年級組老師隊(duì)伍是能吃苦，能戰(zhàn)斗,，也是能信得過的集體,。

德育工作

1、 狠抓常規(guī)管理,，實(shí)施精細(xì)化管理

年級良好的日常秩序和舒適環(huán)境,，是提高教學(xué)效率的前提和基礎(chǔ)，因此本年級對學(xué)生的考勤,、課堂紀(jì)律,、班級衛(wèi)生、儀表,、服飾等方面的檢查絲毫不松,，對不符合要求的給予及時指導(dǎo)和糾正。年級成立了專門的檢查小組,，如班主任值班表,、年級領(lǐng)導(dǎo)分工表，每個領(lǐng)導(dǎo)都負(fù)責(zé)一個樓層,，一個組合,。

我們通過抓遲到,、早退，確保時間的充裕,，增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念,；抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)的效率,，為學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；抓儀容，確保精神的集中,，不分心,，保證將精力全部投入到學(xué)生中去；抓衛(wèi)生,，確保環(huán)境的清潔,，為學(xué)生提供一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是住校生的管理,，班主任每早上很早到宿舍喊學(xué)生起床,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，督促學(xué)生到教室早自習(xí),，晚上所有值班班主任都能堅(jiān)持到最后,，到宿舍督促學(xué)生早就寢。保證學(xué)生的休息時間,。也正是年級在主抓教學(xué)的同時,，不放松對學(xué)生常規(guī)的檢查和管理，才保證了年級工作的有序開展,。

2,、提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康

了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作。由于小高考而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急，為此,，高二老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想

什么

生活

3,、加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的檢查

加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的檢查，特別是晚上及周末自主學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查,。查學(xué)習(xí)人數(shù),、查學(xué)習(xí)狀態(tài)，好的及時表揚(yáng),，差的及時批評,。這些舉措得到了廣大師生的大力支持與配合，課堂自主學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng),，不文明行為也明顯減少,，學(xué)生紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更為良好,，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

4、加強(qiáng)宿舍管理

針對宿舍區(qū)域的薄弱環(huán)節(jié),，加大管理力度,。年級領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)值班提高班主任對宿舍管理的重視程度，把宿舍管理作為自己工作的一個重要組成,。要求班主任與住校生實(shí)現(xiàn) “零距離”接觸,，切實(shí)做到“深入、知情,、關(guān)心,、引導(dǎo)”。強(qiáng)調(diào)班主任要進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行值班,，關(guān)注學(xué)生的日常生活,，督促學(xué)生早睡早起，從而提供對學(xué)生的生活,、思想等方面進(jìn)行直接的管理和教育的便利,。

5、班主任全程跟班

高二學(xué)生面臨著小高考的巨大壓力,，在生理上和心理上都需要

教師給予更多的關(guān)心,、愛護(hù)，這個重任就落在班主任肩上,。我校今年高二班主任全都由有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任,，并且要求班主任全程跟班,。這些老師責(zé)任心強(qiáng)，對學(xué)生有愛心又有耐心,，早到校抓自習(xí),，找學(xué)生談話，晚還在辦公室和學(xué)生交流思想,，解決學(xué)生思想上的迷惑,。他們同時又都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，教書育人一肩挑,。他們細(xì)心觀察學(xué)生的心理動態(tài),，洞察學(xué)生的焦躁情緒，及時給予心理指導(dǎo),，調(diào)整心態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；特別是對心理承受能力弱的學(xué)生更是格外關(guān)注,，除談話外,，還與家長聯(lián)系，商量對策,，并采用書信交流等多種方式消除學(xué)生顧慮,，消除阻力，使學(xué)生保持旺盛的斗志,；結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生尤其是中等生和邊緣生制定切實(shí)可行的中遠(yuǎn)期目標(biāo)和階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃；每次小高考模擬之后都把全班學(xué)生進(jìn)行全方位逐人分析,，把每個學(xué)生的階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)落實(shí)到科任教師手中,，使科任教師教學(xué)時有的放矢，使學(xué)生學(xué)習(xí)時有明確的目的性,。

6,、班主任例會制

年級每周都會定期召開班主任的例會，在會議上傳達(dá)學(xué)校布置的工作和各種會議精神,，布置本周工作要點(diǎn),，通過例會，統(tǒng)一了思想,，使年級發(fā)出同一種聲音,。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理好年級,。

1．學(xué)生方面：

進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略,，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大,，恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項(xiàng)語文活動,。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng),，適當(dāng)作有效延伸,；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí),，又要力求有創(chuàng)意,；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

一,、搞好教研集備活動,。

借助網(wǎng)絡(luò)，以幫助我們拓寬思路,。有時我們做出的答案能比網(wǎng)絡(luò)的更全面具體,。雖然，大家的批改,、備課,、準(zhǔn)備工作都很繁重，但通過交流最終明白了一個道理——交流比自己一個人鉆牛角尖的想要更管用,，交流100分鐘,，能解決一周的難題，以及一周教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些問題,。大家認(rèn)為值得,，感受到了集體備課的力量。

二,、積極看課,、認(rèn)真上課，努力提高45分鐘的課堂效益,。

我們備課組本著學(xué)校的精神,，加之自身學(xué)習(xí)的需要，每周都看兩節(jié)課,，而我也會選擇性的看3節(jié)課,。經(jīng)常進(jìn)行的互相看課、評課活動,，讓老師們開誠布公的說出自己的建議,，有助老師的素質(zhì)提高。尤其是在開校公開課前,，組內(nèi)老師互相看課,，還提出自己的寶貴意見，提供資料，想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課,。本著互相促進(jìn),、互相學(xué)習(xí)的精神，,，精誠合作,，對新課改下的的語文課堂做了大膽嘗試。我們把任務(wù)課下或當(dāng)堂分配給各個學(xué)習(xí)小組,，通過小組交流,，教師指導(dǎo)，教師提出展示要求,，讓學(xué)生到講臺前面來展示講出自己小組做題的思路,，講出作此類型的方法。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是無限的,，只要我們肯下功夫指導(dǎo)培訓(xùn),。這種模式的課也取得了一定的成績。

三,、積極探索,，努力走可改路，形成了符合語文學(xué)科的新課改下的教學(xué)模式,。

性,。我們更是很好的利用了學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)越條件——加減分制度來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小課堂的開展,，充分做到了學(xué)生主體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。更讓學(xué)生自信,，獨(dú)立，有自己的見解,，再不是人云亦云,，再不是茶壺煮餃子。學(xué)生的語言表達(dá)也更流暢,，學(xué)生的精神面貌也更積極,，甚至受到了外校來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師的夸獎。

三,、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,，提出針對性的措施。

每天上完課之后,，有的老師就會發(fā)現(xiàn)一些新課改下的新問題,，回來就及時和大家交流，有的老師能提出一些建設(shè)性的建議和措施，很好的解決了問題,。就是在這樣的環(huán)境中,，在這樣的共同進(jìn)取中，我們不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。每次月考,、期中考試之后，我們組內(nèi)各位老師都會及時交流各個班級的得分和學(xué)生對各個知識點(diǎn)的把握情況,。我們甚至?xí)粎捚錈┑亟y(tǒng)計(jì)班級學(xué)生每道題的得分的情況,，以便能找到班級學(xué)生的薄弱的環(huán)節(jié)和優(yōu)勢，寫出總結(jié),。并在此基礎(chǔ)上，提出針對性的改進(jìn)措施,，抓優(yōu)補(bǔ)缺,，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。并提高班級同學(xué)的整體成績,。

總之,，這一學(xué)期我們扎扎實(shí)實(shí)的干了些工作，也取得了一定的成績,，我們決不會為此而驕傲,，我們要在下學(xué)期中，努力提高本年級學(xué)生的語文素養(yǎng),，爭取更大的成績,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們高二語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo),。

高二期末總結(jié)篇六

高二的第一個學(xué)期下來,，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍,。

在這學(xué)期社會實(shí)踐、校園文化活動中,，我能積極參加,。在上課時，能遵守好紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長,，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問,，絕不能放棄,，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了,，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果,。

在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。

在本學(xué)期末，我也給自己的下個學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并會努力的完成計(jì)劃,，爭取取得更好的成績。

第一,，按時按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,，不要遲到

總的來說,經(jīng)過了這個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),個人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。

這學(xué)期已結(jié)束了,，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識,，也了解了許多的東西,，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁,，做個優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生,。

今天是臘月二十一,，再過九天，就是大年三十,，首先借這個機(jī)會,，提前給大家拜個早年、衷心的祝福大家新春快樂,、闔家幸福,！同時、我也代表高二年級管理團(tuán)隊(duì),，真誠的感謝各位一學(xué)期以來艱辛的付出,，感謝你們對年級管理團(tuán)隊(duì)的理解,、支持，以及對我們工作中的不足的包容,、海涵,！

一、學(xué)期工作回顧

首先,，我們的班主任隊(duì)伍和任課教師在學(xué)期初由于各方面的原因,，進(jìn)行了一定程度的調(diào)整，這些新上任的班主任和新進(jìn)入年級組的科任教師,，在各自的崗位上恪盡職守,，給年級組帶來了生機(jī)和活力。暑假里,，我們頂著巨大的壓力,，進(jìn)行了四十天的補(bǔ)課。順利地推進(jìn)了2,、5班淘汰機(jī)制,。我們堅(jiān)持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中,，高二年級無論是學(xué)生還是教師，都作為排頭兵,，不掉鏈子,，不拉后退，做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。期中考試后,，我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班,，從學(xué)期初的強(qiáng)化行為規(guī)范管理,，到舉行學(xué)生座談會，以及部分任課教師座談,，再到期末參加三個學(xué)校的美術(shù)聯(lián)考,，美術(shù)班的進(jìn)步有目共睹。此外,，年級組配合政教處,，對行為規(guī)范不合學(xué)校規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)力干預(yù)，以處分,、通報,、勸退等手段對不良行為堅(jiān)決說不、形成高壓態(tài)勢,，學(xué)生在早自習(xí),、午休,、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀(jì)規(guī)范基本形成,。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽,，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。

當(dāng)然,，也有列入計(jì)劃的想法,，由于各方面的原因，最終沒實(shí)施,，比如,，我的電腦桌面上排好的班級教導(dǎo)會時間表，已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會,。

二,、收獲與反思

因?yàn)橐陨弦恍┐胧┑膶?shí)施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水,，我們在期中考試時取得了58位同學(xué)過一批線的驕人成績,，這得到了校長室的極力肯定。

但是,，期末考試有所下滑,，我們只有48位同學(xué)過一批，其中文科14名,，理科34名,。也就是說，與期中考試相比,，文科多了一名,，理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計(jì)：我校文科8人,、理科19人,，合計(jì)27人，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人,。27人,，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人，只多了1人,。

怎么看待這一數(shù)據(jù),？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的一年,，幾乎他們是伴著批評在一步步進(jìn)步,，當(dāng)時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚(yáng)在前進(jìn)，那么我們的表揚(yáng)能夠持續(xù)多久,？究竟是伴著一片表揚(yáng)進(jìn)步好呢,，還是伴著一片批評聲進(jìn)步好,？我個人更傾向于后者，畢竟,，太多的表揚(yáng)會掩蓋缺點(diǎn)和矛盾,，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利于前進(jìn),。所以,，在這樣一個期末總結(jié)的時刻，我們不妨梳理一下本學(xué)期的不足,。

班主任方面：1,、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足,，前瞻性,、目的性不強(qiáng)；2,、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合,，只是滿足于學(xué)生不出問題,，而沒有在提高學(xué)生成績上下功夫；3,、不能結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實(shí)目標(biāo),、年級計(jì)劃等去整體長遠(yuǎn)規(guī)劃班級目標(biāo)；4,、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量,；5,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,；6,、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。

教師方面：1,、坐班有待進(jìn)一步加強(qiáng),；2、個別教師的作業(yè)和考試隨意性較大,，沒有明確的針對性,，存在為布置作業(yè)而布置作業(yè)、為考試而考試的現(xiàn)象,，沒有對題目和試卷認(rèn)真研究,，甚至于,，很多時候試卷發(fā)到學(xué)生手上，再去糾正試卷的錯誤,；3,、課堂教學(xué)的管理力度有待加強(qiáng)。

學(xué)生方面：1,、對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,；2、對杜絕早戀

現(xiàn)象缺少有效方法,；3,、考試作弊現(xiàn)象有所反彈；4,、使用手機(jī)現(xiàn)象比較普遍,。

三、下學(xué)期展望

我想,，教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都應(yīng)緊緊圍繞這個核心,。

1,、根據(jù)2015年湖北省高考的特點(diǎn)，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),，合理地進(jìn)行目標(biāo)管理，切實(shí)推進(jìn)班級目標(biāo)管理,，保證高考質(zhì)量有突破,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理和落實(shí),。

3,、召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,，對教師的評價,、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,。

高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的`偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。 這學(xué)期,，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下,！

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。 首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我這學(xué)期的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步,！數(shù)學(xué)課上,，我能認(rèn)真聽講，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育,，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,，我能做到合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實(shí)質(zhì)性的飛躍,。

但是,，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯,，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁,。

總之，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯,。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué),。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng),。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo),。

高二期末總結(jié)篇七

在整個高中三年的生涯里,，高二也是較重要的一年，在剛過去的高二第一學(xué)期里,，如何寫期末自我鑒定呢?以下為一篇高二期末自我鑒定的簡單范文,，請參考。

期末自我鑒定范本：一個學(xué)期很快就過去了，在這個非一般忙碌的時間里,，我仍舊在擔(dān)任著07計(jì)網(wǎng)班的班長,，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作,。

這個學(xué)期的我,，有成功的，但也有失敗的……在班干工作上,，失誤就不大;但在成績上卻是一落千丈,。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時候那七十多分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前,，我真的很不高興,。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了……盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面,，但是對于我自己的失誤,，無法原諒……因?yàn)檫@不能保證，我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一!

特別地,，因?yàn)檎块L要準(zhǔn)備高職考,，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的`事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作,，因此在這段時間里面,，我的才干的確是增長了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當(dāng)中,，面對高手眾多的環(huán)節(jié)里面,，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個學(xué)期里面的一件有意義的事,。

你是一個學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生,。課堂上認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)比較刻苦,。有集體榮譽(yù)感，熱愛勞動,。平時的生活中,，與同學(xué)和睦相處。希望今后上課積極發(fā)言,，多向老師提出不懂的問題,，增強(qiáng)體育鍛煉，多練練自己的字,?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人?！毕嘈拍阋欢〞晒?。

高二期末總結(jié)篇八

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了,。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,，長一智”,，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

（1）身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提升了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

（2）作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。

利用剩余時間在校外做義工,，通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過社會實(shí)踐,，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍！

高二期末總結(jié)篇九

你是一個幸福的孩子,，因?yàn)槟銚碛幸粋€懂得什么是愛的家,。而你也將你的愛心,、熱情、遠(yuǎn)見卓識帶到了整個班級,，感染了你周圍的很多人,。詩歌節(jié)舞臺上，你扮演的李白,，惟妙惟肖,，給你的家庭、學(xué)校,、班級帶來了巨大的榮譽(yù),！

你不僅目標(biāo)遠(yuǎn)大，還將理想付諸行動：語文進(jìn)步明顯,，作業(yè)的整潔度有明顯提高，都表明你在改變,，你在進(jìn)步,！相信抓好了英語的你會以更優(yōu)秀的姿態(tài)展現(xiàn)在大家面前！

高二期末總結(jié)篇十

在xx班這個集體已經(jīng)兩個月了,，在這個集體中我感受很多,，也學(xué)到很多東西，不僅僅是學(xué)習(xí)上的,，更多的是思想上的,。下面我就簡單回顧一下這半個學(xué)期的情況吧。

這半個學(xué)期我們班共開了三次班會,。一次是關(guān)于黨史的,，一次是關(guān)于男孩兒，女孩兒的,，最后一次是關(guān)于足球的,。黨史的學(xué)習(xí)不僅使我了解了鄭中夏，何書恒等老一輩革命家,，而且在找圖片的游戲中更加深入的了解了雷鋒,，孔繁森等年輕一代。在男孩,，女孩的班會上,，班主任向老師結(jié)合我們說了我們班的特點(diǎn)：男生在運(yùn)動會，體育節(jié),，足球賽上,，還有每天中午搬飯上從沒讓女生費(fèi)過心；在各科的學(xué)習(xí)成績上,，在每一次比賽的啦啦隊(duì)中,，那一次女生落在別的班的后面了呢,？所以男孩，女孩構(gòu)成了一個完整的xx班,，我真的為有這樣的班級而感到自豪,！

我不希望自己就此沉淪下去，我要是一座火山,，在積蓄了所有能量后,，噴發(fā)出耀眼的火焰！“假如給你花不完的錢,，你還會學(xué)習(xí)嗎,？”“我學(xué)習(xí)不是為了錢，假如學(xué)習(xí)的目的就是錢,，那么學(xué)習(xí)并不是為了達(dá)到什么目的,，學(xué)習(xí)是在努力的過程中尋找快樂！”我真的很贊同王宇歌的回答,，雖然我學(xué)的不是十分出色,，但是我愛學(xué)習(xí)，愛讀書,。在書中我學(xué)會作一個怎樣的人,，誠實(shí)，正值,，守信是我的做人準(zhǔn)則,；我學(xué)會怎樣愛一個人，像簡,。愛,，居里夫人那樣愛的有尊嚴(yán)，有骨氣,！我想學(xué)習(xí)到做人的真諦,，才恐怕是最根本的吧！這就是我的一份總結(jié),，算不上完整,，就算是思想?yún)R報吧！

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高二期末總結(jié)篇十一

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的進(jìn)展,。詳細(xì)工作如下：

一、利用晚自習(xí)前三非常鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生,，消失的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

二,、高二年級的學(xué)生在最終的期末備考中思想波動很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,，對于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下,，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。

為了讓學(xué)生樹立信念和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、對學(xué)生進(jìn)展成績和程度的分析,，正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大,。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路,，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象，有一個學(xué)生甚至已經(jīng)準(zhǔn)備不來學(xué)校復(fù)習(xí),，經(jīng)過我反復(fù)的`勸告和做思想工作,，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定,。期中考試后,，我班中一位比擬內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué)，回家后只是始終哭,，家長也摸不清狀況,。我屢次打電話后，該生來到學(xué)校只是說不想讀,，通過溝通得知,，感覺學(xué)習(xí)壓力很大,，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來,，退步很大,。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān),，把精力放在學(xué)習(xí),，困難是臨時的，要有克制困難的決心和士氣,。該生目前狀態(tài)良好,。這樣的例子在我們班級還是許多的。

3,、尋求與家長的親密協(xié)作,，三方溝通，敬重學(xué)生的人格,，與學(xué)生坦誠相待,，善解人意，與學(xué)生消退情感上的障礙,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能到達(dá)。

高二期末總結(jié)篇十二

結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對高一的學(xué)生來說,，由于地理是綜合文科目，在會考之后,，多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí),。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信,。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。

針對這些情況,，我在課堂上時通過激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從高中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。

高二期末總結(jié)篇十三

本學(xué)期我任27班班主任,，這是一個新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人,，學(xué)生成績參差不齊,，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下,。

學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里,，全年級的學(xué)生都有,，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些狀況,，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委,，力量和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話,，通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表,，盡快地記住學(xué)生,。

不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過爭論,，辯論,，反思和學(xué)習(xí)，明白事理,，自我教育,，相互教育，靠集體輿論導(dǎo)向,。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課爭論過如下問題：

（1）個人集體的關(guān)系,。

（2）中學(xué)生早戀的利弊。

（3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣對待這個問題,。

（4）談當(dāng)代中學(xué)生的`形象,。

（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會,，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵,。信任和確定班委的工作，鼓舞他們,，培育他們的治理力量,。如班長工作積極主動，組織班委制訂班規(guī),，在班會上作班級狀況綜述,，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時反映班級的狀況,，有時還提出一些處理的意見，工作力量有所增進(jìn),，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團(tuán)員,。

開學(xué)時，班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,，由班長在班上宣講,，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委催促執(zhí)行,。其次周學(xué)習(xí)了《高二年級治理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的局部內(nèi)容,。每月進(jìn)展一次班級狀況總結(jié)，特殊強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律,。

抓學(xué)習(xí),，迎會考，這一工作貫穿整個學(xué)期,，圍繞它,，召開了好幾次班會、班委會,，找局部同學(xué)談話,，找局部家長開會。鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí),，打好根底,。

據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù),。