計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇一

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1、 老生入托,，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1、 結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,。

十一月份：

1、 為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

3,、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1,、 開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō),。

2,、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1、 結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

一,、班況分析

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)

工作計(jì)劃

保育工作

1,、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒,。

2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生,、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè),，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),，把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái),。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),，達(dá)到家園共育的效果,。

6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作,。

7,、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展,、向社會(huì)開(kāi)放。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

共

2

2

1

2

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃，歡迎大家分享,。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

保育工作

1,、尊重,、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒,。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒,；與醫(yī)生,、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，并在具體實(shí)施中采取多種形式的.教育手段,，寓教于樂(lè)，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),，把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),，達(dá)到家園共育的效果。

6,、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng),、積極地配合我們的工作,。

7、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展,、向社會(huì)開(kāi)放,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇三

本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,，三位教師28名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、大部分幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，表現(xiàn)出愉快的情緒。

2,、語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高,，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng),。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà),，但畫(huà)面布局不夠豐富,，色彩也不夠鮮艷。

4,、能夠積極參與體育活動(dòng),，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng),。

本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),。結(jié)合文學(xué),、音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式,，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。

（一）健康

1 在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤。

2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4,、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾,、整理物品。

5,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

7,、有關(guān)心他人的意識(shí),。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。

9,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確

（二）語(yǔ)言

1,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子,。

3,、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話,，不打斷別人的話,。

4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

（三）科學(xué)

1、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。

3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的`好奇心,，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

4,、了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),。

（四）社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,，樹(shù)立自信心,。

2、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物,。

4、有愛(ài)心,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。

5,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。

（五）藝術(shù)

1,、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。

3,、能用領(lǐng)唱,、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。

7、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

8,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流。

做好家園聯(lián)系工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中,。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng),，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì),，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們班有37名學(xué)生，其中包括20名男生和17名女生,。32人從小班晉升,，另外5人是新生。從原來(lái)的小三班升遷出來(lái)的孩子,，在上一次幼兒園小組生活之后,，基本形成了必要的生活、學(xué)習(xí)和游戲的常規(guī),。他們?cè)敢鈪⒓佑變簣@的各種活動(dòng),，各方面的技能都有了很大的提高，但少數(shù)孩子規(guī)則意識(shí)差,，自主學(xué)習(xí)能力弱,，個(gè)別孩子有肥胖的跡象。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)指導(dǎo),，注重培訓(xùn),，將相關(guān)教育有效滲透到孩子日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，希望通過(guò)本學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能有必要的提高,。

教育保護(hù)是搞好教育教學(xué)的前提。師生要了解每個(gè)孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和身體素質(zhì),，愛(ài)護(hù)孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí),，清潔室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，特別是預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

（i）在健康方面

1,。幫助孩子鞏固正確的洗滌習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水,，學(xué)習(xí)刷牙方法,，堅(jiān)持早晚刷牙。

2. 快樂(lè)安靜地吃,，鞏固良好的飲食習(xí)慣,，堅(jiān)持不挑食、不偏食,、不停餐,。

3. 能夠記住父母的姓名、電話號(hào)碼和家庭住址,，以避免與家人分離,。

4. 了解日常生活中的一些安全標(biāo)志，了解應(yīng)注意的安全知識(shí),。

5. 能做簡(jiǎn)單的徒手練習(xí)和有節(jié)奏的輕樂(lè)器練習(xí),。

6. 學(xué)會(huì)用一只手向前和向上擺動(dòng)手臂，以便投擲得遠(yuǎn)且準(zhǔn)確,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,。愿意參加團(tuán)體活動(dòng)，以升入中產(chǎn)階級(jí)為榮,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展升遷教育,。

2. 學(xué)會(huì)與老師和同伴分享共處的喜悅，主動(dòng)幫助有困難的同伴,。

3. 學(xué)會(huì)組織自用物品,，妥善保管，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),。

4. 了解并參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。

本學(xué)期，我們班采用幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程,，課程重點(diǎn)為：

1,。根據(jù)我們班孩子的實(shí)際水平和興趣開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子積極參與和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

2. 尊重、信任和支持兒童,，給予他們更多的自主權(quán),，理解和支持兒童的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，豐富環(huán)境創(chuàng)造的信息,，拓展活動(dòng)區(qū)域的空間,，根據(jù)兒童的需要、興趣和教育要求隨時(shí)改變和更新活動(dòng)信息,，以確保兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和活動(dòng)材料。

3. 為孩子們提供服務(wù)小組的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子們參與課堂工作,，如學(xué)生值班、整理玩具等,，讓孩子們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

4. 要經(jīng)常注意兒童安全工作,，做好接送工作,。活動(dòng)期間,，視線不應(yīng)遠(yuǎn)離兒童，應(yīng)向兒童傳授一些安全知識(shí)和技能,。

5. 探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

1。認(rèn)真經(jīng)營(yíng)家長(zhǎng)花園向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作及其育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài),。

2. 認(rèn)真召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳本學(xué)期要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)材料,，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性,，配合班級(jí)做好班級(jí)工作。

3. 利用父母接送孩子與父母溝通的時(shí)間,。

4. 利用互聯(lián)網(wǎng)和活動(dòng)剪影,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在公園的生活和學(xué)習(xí),。

中學(xué)三班的三名教師應(yīng)以飽滿的熱情投身于教育教學(xué)，使三班的孩子能夠快速快樂(lè)地成長(zhǎng),，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)和義務(wù),，做好自己的工作，不同程度地改進(jìn)了班級(jí)工作,。

9月1日,。做好新生入園的穩(wěn)定性、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo),。

2. 安全工作檢查月,。兒童早操完成現(xiàn)場(chǎng)檢查。

3. 完成市教育局組織的一系列教師節(jié)慶?；顒?dòng),。

4. 召開(kāi)所有年齡段的家長(zhǎng)會(huì)。

10月1日,。工會(huì)為教職員工組織和開(kāi)展國(guó)慶慶?；顒?dòng)。

2. 成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

3. 秋季兒童花園活動(dòng),。

4. 半天活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。

11月1日,。優(yōu)質(zhì)課程評(píng)估活動(dòng),。

2. 召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3. 做好兒童取暖工作,。

12月1日,。檢查各年齡層教育目標(biāo)的完成情況。

2. 進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

3. 孩子們的新年活動(dòng),。

1月1日。年終總結(jié)和評(píng)估,。

2. 年終資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn),。

3. 收集和整理檔案。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇五

計(jì)劃工作是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。下面是小編收集整理的幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃范文，歡迎各位老師借鑒參考,。

一,、班級(jí)情況分析：

上學(xué)期我們中二班共有幼兒××名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了××名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知*,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次，注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

3,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和周老師的努力,，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

一、安全工作：

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每月一次),，增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí),。)

6、教育幼兒不離開(kāi)集體,，不隨便離開(kāi)幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

6,、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;

三,、教育教學(xué)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

5,、英語(yǔ)教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

(2),、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2),、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3),、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

五、家長(zhǎng)工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因;

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。

3,、7月放假最后一天 包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況;

5、定期更換家幼園地,，每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng),、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);

b,、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng);(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);

六,、特殊幼兒護(hù)理：

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,，進(jìn)行個(gè)別教育;

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng);

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛(ài)溫暖,、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為8人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒,。我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過(guò)近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂(lè)于做“值日生”工作,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大),。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂(lè)的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而,，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。

學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng),，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園

工作計(jì)劃

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(

繞口令

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗,，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、班會(huì),，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí)。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫(xiě)觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》,、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)

評(píng)語(yǔ)

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇六

根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！

我班現(xiàn)有幼兒 28人,，男孩 15人,，女孩 13人。經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：通過(guò)與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動(dòng),，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1.營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開(kāi)展主題探究活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

3.爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)手工特色,，發(fā)揮教師“手工”方面的特長(zhǎng)，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長(zhǎng)。

4.取得家長(zhǎng)信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

5.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。照料體弱多病幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá)95%以上,。

6.日常工作中多觀察,，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的發(fā)生,。

1,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

2,、辦好每一期“網(wǎng)站”,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。

3,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇七

一、基本情況分析：

本學(xué)期我們x小學(xué)四年級(jí)二班共有學(xué)生50人，其中男生32人,女生18人,他們來(lái)自x鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個(gè)村,這就造就了他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣,，知識(shí)水平,，思想品德等有很大差異;而相對(duì)于上了半年的四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但總體來(lái)說(shuō),，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展,，年級(jí)內(nèi)還有不少學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩,、調(diào)皮,、好動(dòng),，上課思想不集中,，個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽(tīng)課、不會(huì)學(xué)習(xí),，所以這部分學(xué)生成績(jī)不理想,，進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好,，對(duì)責(zé)任心,、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助,，要好好加于利用,。

通過(guò)上學(xué)期的要求，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西,，思想開(kāi)“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

通過(guò)上學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了不同程度的提高,。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差,，要多說(shuō)服教育，學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，各種紀(jì)律有了一定的基礎(chǔ),，為以后的工作打下了基礎(chǔ)，總體說(shuō)來(lái),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的興趣較高,，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)的積極性不高,，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與,、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式,。

二、工作目的及要求：

1,、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4,、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

7,、讓學(xué)生變得熱情大方，頭腦機(jī)靈,，遇事善于思考,。

8、使班級(jí)成為一個(gè)凝聚力強(qiáng),，人心齊的集體,。

9、教育學(xué)生做集體的主人,，每做一件事,，心里都有想著班級(jí)體，時(shí)刻為集體爭(zhēng)光的思想,。

10、教育學(xué)生樂(lè)于助人,，樂(lè)于學(xué)習(xí),，樹(shù)立“為中華崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，充分利用時(shí)間,，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才,。

11、學(xué)生善于關(guān)心周圍的人和事,，注意觀察,，從身邊了解社會(huì)。

三,、工作措施：

1,、抓好開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)幾天,，就抓好紀(jì)律,，使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全，同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖,，激發(fā)上進(jìn)心,。開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng),。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作,。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí),。

9、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，觀察他們,，要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭情況和個(gè)性特點(diǎn),，這樣,，工作時(shí)，才能有的放矢,，事半功倍,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇八

我們中二班共有幼兒42名，其中有幾個(gè)小朋友是新來(lái)的,，在各個(gè)方面還與其他幼兒存在著較大的差距,，但他入園后情緒由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一個(gè)寒假下來(lái),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

1、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。

2,、生活自理能力比較好,。基本能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁,、喝水。有自我服務(wù)的意識(shí),，會(huì)自己穿衣服,，并放在指定的地方。

3,、思維活躍,，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達(dá)自己的想法和要求,。

4,、走跑的動(dòng)作協(xié)調(diào)，愿意模仿他人的一些動(dòng)做,，對(duì)各類體育活動(dòng)都感興趣,。

（二）弱勢(shì)因素分析。

1,、本班大都是獨(dú)生子女,，小年齡的幼兒偏多，個(gè)別孩子比較頑皮,，常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

2,、新的插班生對(duì)集體生活還不大適應(yīng),，個(gè)體差異比較大,。

3,、部分小年齡的幼兒對(duì)表達(dá),、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高,。

（一）教育教學(xué)方面,。

目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

4,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

5、繼續(xù)開(kāi)展民族文化課題研究,，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域,，開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性,。

（二）保育方面,。

目標(biāo)：

1、做好春,、夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施,，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生宣傳工作,。

2、保持高度的安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任制,，教師間交接記錄做到仔細(xì)認(rèn)真。

3,、提高幼兒自身的安全意識(shí),，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。

4,、落實(shí)來(lái)園,、離園、大型活動(dòng),、外出安全制度,，堅(jiān)持使用接送卡，避免發(fā)生安全責(zé)任事故,。

措施：

1,、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標(biāo)記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水,。

2、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電,、防雷、防火等安全常識(shí),。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。

3,、嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,。

4,、有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。

（三）家園共育方面,。

目標(biāo)：

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息?！傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

3,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念。

5,、做好家訪工作,，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇九

在培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人,、愛(ài)老師,、愛(ài)小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó),。講文明,、講禮貌，能和同伴之間友好的相處,。自己的事情自己做,，使自我服務(wù)技能較熟練。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)好奇性,、主動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒的自尊,、自信,，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與繪畫(huà)創(chuàng)作,，掌握一定的表現(xiàn)技巧,，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。

隨著猴年的到來(lái),，孩子們也都大了一歲,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，大部分幼兒原有的獨(dú)立生活能力又有了一定的提高,，不僅會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子等，有些幼兒還能做小值日,，幫助掛毛巾,、擦桌子等。會(huì)正確地洗手,、洗臉,。在老師適當(dāng)?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^(guò)的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，上課基本能做到專心聽(tīng)講,，一些平時(shí)膽子較小，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進(jìn)步,；大多數(shù)幼兒能堅(jiān)持每天用普通話和別人交談,；音樂(lè)課上能用自然、動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱每首歌,；在繪畫(huà)方面也顯示出了濃厚的興趣,，繪畫(huà)水平有了提高。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣有了明顯增長(zhǎng),，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),，體育技能有了提高，像羊角球,、踩高蹺等,。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說(shuō)粗話和臟話,，尊敬老師,，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多,，能愉快地進(jìn)餐,，剩菜、剩飯較少,，吃完后能排著隊(duì)有序地將飯,、菜碗放在指定的桶中,。

從幼兒的整體發(fā)展來(lái)看，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高,，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲。但也存在著一些問(wèn)題：

1,、個(gè)別幼兒自控力差,，上課注意力不夠集中，好動(dòng),，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）,。

2,、挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝一、金賢等）,。

3,、少數(shù)幼兒動(dòng)手能力還不強(qiáng)（如夏振、王嘉宇等）,。

4,、大部分幼兒在回答問(wèn)題時(shí)不夠完整，聲音不夠響亮,。

5,、仍有較多的幼兒不肯動(dòng)腦、不積極舉手發(fā)言,。針對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們進(jìn)一步制定出有效的計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),，幫助他們改正缺點(diǎn),，使他們?cè)谛聦W(xué)期中有明顯的進(jìn)步，在他們?cè)械乃缴系玫接幸欢ǖ奶岣摺?/p>

（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，守規(guī)則,。

1、有禮貌地稱呼人,，正確地使用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2,、別人對(duì)自己講話時(shí),，要面對(duì)講話人注意地聽(tīng)。

3,、經(jīng)老師適當(dāng)提醒,，能遵守本班規(guī)則,。

4、懂得保持環(huán)境衛(wèi)生,，如將紙屑,、果皮等放在指定的地方。

5,、不隨便動(dòng)別人的東西,。

（二）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。

1,、能和小朋友友好相處,，在游戲及日常生活中做到友愛(ài)、互助,、互讓,。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,，幫助有困難的小朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)集體,。

1、知道父母工作和做家務(wù)很辛苦,，能幫助他們做一些力所能及的事,，不故意向家長(zhǎng)提出無(wú)理的要求。

2,、知道老師關(guān)心小朋友,，能教小朋友懂許多事情，所以要聽(tīng)老師的話,，愛(ài)老師,。

3、知道父母或他人在學(xué)習(xí),、做事和休息時(shí),，不去影響他們。

4,、習(xí)慣集體生活,，知道和小朋友一起活動(dòng)很快樂(lè)，愛(ài)自己的班級(jí),。

5,、初步懂得關(guān)心班里的人和事，愿為集體做事,，能為別人做好事而高興,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇十

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒(x)人，這學(xué)期有(x)名新生插班,，有(x)名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(x)人，其中男(x)人,，女(x)人,，最大的(x)歲半，最小的(x)歲半,，平均年齡在(x)歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的'依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂(lè)教育,。

周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,，及部分整合課程,。

二、教育教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

三,、家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡、活動(dòng),。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能收拾,、整理物品,。

五、每月工作重點(diǎn)

(x)月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇十一

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。所以，查字典本站網(wǎng)本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：一.班級(jí)情景分析：

1,、幼兒情景：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理本事：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本構(gòu)成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力本事：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在團(tuán)體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)明白要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步構(gòu)成，并具有初步的自信心,。

班級(jí)中60為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依靠性較強(qiáng)。

2,、家長(zhǎng)情景：

我班家長(zhǎng)十分重視孩子的各方面發(fā)展情景,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，進(jìn)取參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，異常是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，更是犧牲了很多的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)本事;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自我的教學(xué)水平。

三,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自我的教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。進(jìn)取引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒情景，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決,。

4、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)儉班費(fèi)開(kāi)支,。

5、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)儉水電,。

7、三位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

四,、幼兒本事培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少

的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，并且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,。所以，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情景,，清楚自我說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自我的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、供給傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜

地聽(tīng)。

3,、在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往本事

經(jīng)過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位十分要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、兒歌及童謠。并能大膽的在團(tuán)體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。

具體措施：

1,、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向教師,、小朋友打招呼,。

2、晨間談話教師可用英語(yǔ)和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲,。

3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，幫忙他們練習(xí)聽(tīng)力,。

4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角,，為幼兒供給圖片,、頭飾、指偶和實(shí)物,。經(jīng)過(guò)情景對(duì)話,、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué),、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性,。

(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按教師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作,。

3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性

地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過(guò)程中能勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、能愛(ài)護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料,。

6,、經(jīng)過(guò)日常生活、感官,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信,、獨(dú)立,、協(xié)調(diào)的本事。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引

發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自我作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒供給表現(xiàn)自我長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

六,、衛(wèi)生保健工作

1,、堅(jiān)持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整

齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活,，異常是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)

體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)本事的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4,、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

七,、家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情景及本學(xué)期活動(dòng)安排,，針對(duì)本

班調(diào)換教師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊,。

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情景,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情景。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富資料吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情景,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立“以

幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自我的貢獻(xiàn),。