計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班班務計劃篇一

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1,、 老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內容,，訓練幼兒早操,。

5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1,、 結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1,、 為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1、 開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經驗,。

一月份：

1、 結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學期末家長會,。

學期結束,，做好班級財產清理工作。

一,、班況分析

通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數(shù)學的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作

根據(jù)園務

工作計劃

保育工作

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

教育教學工作

1,、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。

6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

共

2

2

1

2

幼兒園中班班務計劃篇二

時間過得可真快，從來都不等人,，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園中班班務計劃，歡迎大家分享,。

通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數(shù)學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1,、尊重、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。

3、玩,、用具定期消毒,；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

教育教學工作

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周、日計劃,，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的.教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5,、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。

7、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

幼兒園中班班務計劃篇三

本班這學期新插班幼兒有六位,，三位教師28名幼兒進入中班上學期的學習,、生活。幼兒在小班第二學期里,各方面都有了很大的進步,，現(xiàn)總結如下,。

1、大部分幼兒都喜歡音樂活動,，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)能力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，表現(xiàn)出愉快的情緒。

2,、語言表達連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣,，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強,。

3、在美術活動中,，幼兒都能有興趣的作畫,，但畫面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷,。

4,、能夠積極參與體育活動，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,，幼兒的體質有所增強,。

本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結合文學、音樂,、舞蹈,、美術、建構,、肢體語言等形式,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經驗,，提高幼兒各方面的能力。

（一）健康

1 在群體生活中,，保持愉快情緒,。準時來園，不隨便缺勤,。

2,、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪,。

4,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苎杆偈帐啊⒄砦锲?。

5,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

6,、能關注自己的健康，不舒服時能及時告訴老師，樂意接受醫(yī)生的治療,。

7,、有關心他人的意識。

8,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

9、積極主動參加體育鍛煉,?；緞幼鬟_到靈敏、協(xié)調,、姿勢正確

（二）語言

1,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,，有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子,。

3,、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的話,。

4、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

（三）科學

1、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經驗。

2,、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產品及其人們的關系,。

3、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的`好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

4、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任,。

5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類,。

6,、教幼兒認識10以內的數(shù)。

（四）社會

1,、能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

2,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認識,、尊重社會人物。

4,、有愛心,，關心、愛護自己,、他人及動植物,。

5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

（五）藝術

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風格的音樂。

3,、能用領唱,、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經驗。

7,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。

8,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。

做好家園聯(lián)系工作,，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的講座,、活動,，使家長能及時了解本班的活動情況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作,。

幼兒園中班班務計劃篇四

本學期我們班有37名學生，其中包括20名男生和17名女生,。32人從小班晉升,，另外5人是新生。從原來的小三班升遷出來的孩子,，在上一次幼兒園小組生活之后,，基本形成了必要的生活、學習和游戲的常規(guī),。他們愿意參加幼兒園的各種活動,，各方面的技能都有了很大的提高，但少數(shù)孩子規(guī)則意識差,，自主學習能力弱,，個別孩子有肥胖的跡象。針對這些情況,，本學期我們要加強指導,，注重培訓,，將相關教育有效滲透到孩子日常生活和教育教學活動的各個環(huán)節(jié),，希望通過本學期的努力,，孩子們在各個方面都能有必要的提高。

教育保護是搞好教育教學的前提,。師生要了解每個孩子的生活學習習慣和身體素質,，愛護孩子在園區(qū)的生活學習，清潔室內外環(huán)境衛(wèi)生,，特別是預防傳染病的發(fā)生,。

（i）在健康方面

1。幫助孩子鞏固正確的洗滌習慣,，堅持節(jié)約用水,，學習刷牙方法，堅持早晚刷牙,。

2. 快樂安靜地吃,，鞏固良好的飲食習慣，堅持不挑食,、不偏食,、不停餐。

3. 能夠記住父母的姓名,、電話號碼和家庭住址,，以避免與家人分離。

4. 了解日常生活中的一些安全標志,，了解應注意的安全知識,。

5. 能做簡單的徒手練習和有節(jié)奏的輕樂器練習。

6. 學會用一只手向前和向上擺動手臂,，以便投擲得遠且準確,。

（二）社會領域

1。愿意參加團體活動,，以升入中產階級為榮,，結合班級實際開展升遷教育。

2. 學會與老師和同伴分享共處的喜悅,，主動幫助有困難的同伴,。

3. 學會組織自用物品,，妥善保管,，愛護公共財產,。

4. 了解并參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動,。

本學期,，我們班采用幼兒園適應性發(fā)展課程,，課程重點為：

1,。根據(jù)我們班孩子的實際水平和興趣開展各種形式的教學活動,。在活動中，我們有目的,、有計劃地引導孩子積極參與和學習,，引導他們用多種感官感知事物，鼓勵他們操作,，學會發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

2. 尊重、信任和支持兒童,，給予他們更多的自主權,，理解和支持兒童的實驗活動，豐富環(huán)境創(chuàng)造的信息,，拓展活動區(qū)域的空間,，根據(jù)兒童的需要、興趣和教育要求隨時改變和更新活動信息,，以確保兒童有足夠的游戲時間,、空間和活動材料。

3. 為孩子們提供服務小組的機會,，鼓勵孩子們參與課堂工作,，如學生值班、整理玩具等,，讓孩子們從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感。

4. 要經常注意兒童安全工作,，做好接送工作,。活動期間,，視線不應遠離兒童,，應向兒童傳授一些安全知識和技能。

5. 探索以體育為特色的教育活動,。

1,。認真經營家長花園向家長介紹幼兒園的教學工作及其育兒知識，讓家長及時了解班級的教學動態(tài),。

2. 認真召開班級家長會,，利用家長會宣傳本學期要開展的一些主要活動材料，發(fā)揮家長的積極性和主動性,，配合班級做好班級工作,。

3. 利用父母接送孩子與父母溝通的時間。

4. 利用互聯(lián)網和活動剪影,，讓家長及時了解孩子在公園的生活和學習,。

中學三班的三名教師應以飽滿的熱情投身于教育教學,，使三班的孩子能夠快速快樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責和義務,，做好自己的工作,，不同程度地改進了班級工作。

9月1日,。做好新生入園的穩(wěn)定性,、新生問卷調查和入戶指導。

2. 安全工作檢查月,。兒童早操完成現(xiàn)場檢查。

3. 完成市教育局組織的一系列教師節(jié)慶?；顒?。

4. 召開所有年齡段的家長會。

10月1日,。工會為教職員工組織和開展國慶慶?；顒印?/p>

2. 成立家長委員會,。

3. 秋季兒童花園活動,。

4. 半天活動對家長開放。

11月1日,。優(yōu)質課程評估活動,。

2. 召開家長委員會。

3. 做好兒童取暖工作,。

12月1日,。檢查各年齡層教育目標的完成情況。

2. 進行家長問卷調查,。

3. 孩子們的新年活動,。

1月1日。年終總結和評估,。

2. 年終資產盤點和盤點,。

3. 收集和整理檔案。

幼兒園中班班務計劃篇五

計劃工作是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內部條件的分析,，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑,。下面是小編收集整理的幼兒園中班班務計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考,。

一,、班級情況分析：

上學期我們中二班共有幼兒××名，到目前為止咱們班已經又來了××名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

二,、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知*,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結合多媒體手段進行教學,。

其次,，注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

一、安全工作：

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護意識,。)

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

6,、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系;

三、教育教學：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎;

5,、英語教育：

(1),、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化,，學以致用,。

(2)、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;

(2),、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設;

五、家長工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因;

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。

3,、7月放假最后一天 包括綜合評價表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況;

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學期進行家長會、開放日活動,、,，具體安排如下：

a、2月24日新學期家長會;

b,、5月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動;(帶班教師主要負責)

c,、7月做英語家長開放日活動;

六、特殊幼兒護理：

1,、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育;

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng);

以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中,，將對班務計劃進行補充和修改,。

新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一、班級情況

本學期我班幼兒人數(shù)為8人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒,。我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動(活動量偏大),。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

二,、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。

學期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園

工作計劃

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(

繞口令

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”，引導幼兒用自己的方式與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、定期召開家長會、家長委員會,、班會,，反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學校和家長會的專題內容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5,、預防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。

8,、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1,、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫

評語

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園中班班務計劃篇六

根據(jù)園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

我班現(xiàn)有幼兒 28人,，男孩 15人,，女孩 13人。經過小班的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學習興趣有待提高,，關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個別男孩動作靈活,。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足,。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,，我班三位教師將團結合作，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題探究活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.爭創(chuàng)班級手工特色,，發(fā)揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長。

4.取得家長信任,、支持,，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子,。

5.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上,。

6.日常工作中多觀察,，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生,。

1,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

2,、辦好每一期“網站”,，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議,。

3,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好家訪,，加強家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

4,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質。

3,、對全班幼兒進行期末評估工作,。

幼兒園中班班務計劃篇七

一、基本情況分析：

本學期我們x小學四年級二班共有學生50人，其中男生32人,女生18人,他們來自x鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個村,這就造就了他們原來的學習基礎和習慣,，知識水平,，思想品德等有很大差異;而相對于上了半年的四年級學生來講，大多數(shù)學生已經具有良好的學習態(tài)度和科學的學習習慣,，但總體來說,，學生們小組合作的能力欠佳，學生們的自我學習,、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展,，年級內還有不少學生沒有良好的學習習慣，貪玩,、調皮,、好動，上課思想不集中,，個別學生甚至根本就不會聽課,、不會學習，所以這部分學生成績不理想,，進步不顯著,。但也有好幾個學習好，對責任心,、管理能力皆強的女同學,，對后進生的轉化有一定的幫助，要好好加于利用,。

通過上學期的要求,，培養(yǎng)。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強,，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

通過上學期的教育教學，使學生的學習有了不同程度的提高,。但有的學生紀律性還是較差,，要多說服教育，學生養(yǎng)成了較好的習慣,，各種紀律有了一定的基礎,，為以后的工作打下了基礎，總體說來,，良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成,，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習的興趣較高,，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差,，學習的積極性不高,，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與,、小組討論共同解決問題的學習方式,。

二、工作目的及要求：

1,、做好學生開學的思想工作,，使學生把心收到學習上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習氛圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

7,、讓學生變得熱情大方，頭腦機靈,，遇事善于思考,。

8、使班級成為一個凝聚力強,，人心齊的集體,。

9、教育學生做集體的主人,，每做一件事,，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想,。

10,、教育學生樂于助人，樂于學習,，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大理想,，充分利用時間，把自己培養(yǎng)成高素質的人才,。

11,、學生善于關心周圍的人和事，注意觀察,，從身邊了解社會,。

三、工作措施：

1,、抓好開頭,。開學幾天，就抓好紀律,，使學生特別是外村學生的紀律和安全,，同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進心,。開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負其職，并及時指導好班干部的工作,。

4,、班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

5,、增強衛(wèi)生意識，經常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作,。

8、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

9、針對學生的特點,，觀察他們,，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點,，這樣,，工作時，才能有的放矢,，事半功倍,。

幼兒園中班班務計劃篇八

我們中二班共有幼兒42名，其中有幾個小朋友是新來的,，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距,，但他入園后情緒由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動。一個寒假下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高,。

2、生活自理能力比較好,?；灸塥毩⑦M餐、盥洗,、入廁,、喝水,。有自我服務的意識，會自己穿衣服,，并放在指定的地方,。

3、思維活躍,，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法和要求,。

4,、走跑的動作協(xié)調，愿意模仿他人的一些動做,，對各類體育活動都感興趣,。

（二）弱勢因素分析。

1,、本班大都是獨生子女,，小年齡的幼兒偏多，個別孩子比較頑皮,，常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

2,、新的插班生對集體生活還不大適應，個體差異比較大,。

3,、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高,。

（一）教育教學方面,。

目標：

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

5、繼續(xù)開展民族文化課題研究,，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動，調動幼兒參與民間游戲的積極性,。

（二）保育方面,。

目標：

1、做好春,、夏季衛(wèi)生保健工作,，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預防措施,，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作。

2,、保持高度的安全意識,，落實安全責任制，教師間交接記錄做到仔細認真,。

3,、提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全,。

4,、落實來園、離園,、大型活動,、外出安全制度，堅持使用接送卡,，避免發(fā)生安全責任事故,。

措施：

1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水。

2,、引導幼兒了解更多的防水,、防電、防雷,、防火等安全常識,。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做,。

3,、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,。

4、有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。

（三）家園共育方面,。

目標：

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息?！傲弧逼陂g做好親子活動宣,，引導家長積極參加親子活動。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

4,、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

5,、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園中班班務計劃篇九

在培養(yǎng)幼兒愛家人,、愛老師、愛小朋友的基礎上,，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國,。講文明、講禮貌,，能和同伴之間友好的相處,。自己的事情自己做，使自我服務技能較熟練,。進一步激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)好奇性、主動性,，增強幼兒的自尊,、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動,，樂于參與繪畫創(chuàng)作,，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗,。

隨著猴年的到來,，孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育,，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高,，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等,，有些幼兒還能做小值日,，幫助掛毛巾、擦桌子等,。會正確地洗手,、洗臉。在老師適當?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^的物品整理后放回原處,。大部分幼兒變得愛學習了,，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小,，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步,；大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然,、動聽的聲音演唱每首歌,；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高,。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長,，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動，體育技能有了提高,，像羊角球,、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處,，不說粗話和臟話,，尊敬老師，禮貌待人,。幼兒們的飯量也大了許多,，能愉快地進餐，剩菜,、剩飯較少,，吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發(fā)展來看,，每位幼兒在原有基礎上都有了提高,，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲,。但也存在著一些問題：

1,、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中,，好動,，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）,。

2,、挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝一、金賢等）,。

3,、少數(shù)幼兒動手能力還不強（如夏振、王嘉宇等）,。

4,、大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮,。

5,、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發(fā)言,。針對這些問題,，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導,，幫助他們改正缺點,，使他們在新學期中有明顯的進步,，在他們原有的水平上得到有一定的提高,。

（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則,。

1,、有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”,、“沒關系”等禮貌用語,。

2、別人對自己講話時,，要面對講話人注意地聽,。

3、經老師適當提醒，能遵守本班規(guī)則,。

4,、懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑,、果皮等放在指定的地方,。

5、不隨便動別人的東西,。

（二）培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。

1、能和小朋友友好相處,，在游戲及日常生活中做到友愛,、互助、互讓,。

2,、在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛集體,。

1,、知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事,，不故意向家長提出無理的要求,。

2、知道老師關心小朋友,，能教小朋友懂許多事情,，所以要聽老師的話，愛老師,。

3,、知道父母或他人在學習、做事和休息時,，不去影響他們,。

4、習慣集體生活,，知道和小朋友一起活動很快樂,，愛自己的班級。

5,、初步懂得關心班里的人和事,，愿為集體做事,，能為別人做好事而高興。

幼兒園中班班務計劃篇十

新學期開學在即,，為了更好地開展本學期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：

一,、班級情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒(x)人,，這學期有(x)名新生插班，有(x)名下學期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(x)人,，其中男(x)人，女(x)人,，最大的(x)歲半,，最小的(x)歲半，平均年齡在(x)歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的'依賴性比較強,；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

（二）教師分工合作情況

李老師負責開展教學內容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育,。

周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程。

二,、教育教學

1,、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個領域的教學目標,。

3,、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

三,、家長工作：

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

五,、每月工作重點

(x)月份：

1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,。

幼兒園中班班務計劃篇十一

上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。所以,，查字典本站網本學期我們三位教師將會更加嚴格要求自我，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：一.班級情景分析：

1、幼兒情景：

學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。經過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理本事：孩子們的各項生活常規(guī)已基本構成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽儤嫵闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力本事：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在團體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結友愛,，玩玩具時明白要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步構成,，并具有初步的自信心。

班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依靠性較強,。

2、家長情景：

我班家長十分重視孩子的各方面發(fā)展情景,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作,，進取參與幼兒園的各項活動,，異常是家長委員會的成員，更是犧牲了很多的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒進取主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達本事;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營,，轉變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思，努力提高自我的教學水平,。

三,、班級經營與自身建設方面

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣,，不斷學習,，不斷反思,、努力提高自我的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為,。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,。進取引導,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?，構成合作探究式的師生互動?/p>

2、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記,、互相交流、推薦,。

3,、每月召開班務會議，討論,、反思,、分析班級、幼兒情景,，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)儉班費開支。

5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)儉水電。

7,、三位教師取長補短,，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀教師吸取教學經驗,，不斷提高自身素質,。

四、幼兒本事培養(yǎng)的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少

的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，并且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。所以,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情景，清楚自我說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響,、引導孩子,。

2、供給傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜

地聽。

3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往本事

經過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位十分要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫忙幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在團體面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1、要求幼兒來,、離園都用英語向教師,、小朋友打招呼。

2,、晨間談話教師可用英語和幼兒交流,，或復習學過的英語對話或歌曲。

3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫忙他們練習聽力。

4,、創(chuàng)設英語角,，為幼兒供給圖片、頭飾,、指偶和實物,。經過情景對話,、練習回答、表演節(jié)目等游戲,，調動幼兒學,、說英語的主動性。

(四)初步進行蒙氏教學

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按教師的要求安靜有序地進行走線。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性

地進行操作各種材料。

4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、能愛護操作材料，活動結束后能收拾,、整理工作材料,。

6、經過日常生活,、感官,、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨立、協(xié)調的本事,。

五,、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設施,、活動材料應有利于引

發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會,，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自我作品的條件,，引導幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒供給表現(xiàn)自我長處和獲得成功的機會,，增強幼兒的自尊心和自信心。

六,、衛(wèi)生保健工作

1、堅持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整

齊有序,，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2,、顧幼兒的一日生活,，異常是體弱兒的護理，加強

體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護本事的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，到達衛(wèi)生標準;

七,、家長工作

1、開家長會,，向家長介紹我園情景及本學期活動安排,，針對本

班調換教師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情景,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情景,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情景，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以

幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結合園本課程的實踐經驗,，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻。